部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》同步练习题及答案【推荐】
第一课时
1.看拼音，写汉字。
mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
2.本文讲为了验证（ ），“我”做了一个实验，把（ ）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（ ）。
3．在括号内填上恰当的词。
（ ）的记忆力 （ ）的本能 （ ）的景物 （ ）的脸
减少（ ） （ ）花粉 （ ）方向 （ ）家门
参考答案:
1.mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò
蜜 蜂 辨 认 阻 力 跨 进 包 括
2.本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力），“我”做了一个实验，把（二十只蜜蜂）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我(先到家)。
3.（超常）的记忆力（无法解释）的本能 （陌生）的景物（红红）的脸
减少（阻力） （采）花粉 （辨认）方向 （跨进）家门
第二课时
1. 看拼音写字
jiǎn chá zhǔn què wú wù lù tú mò shēnɡ
（ ）（ ） （ ）（ ）
2．形近字组词
组（ ）蜂（ ）辨（ ）跨（ ）括（ ）
阻（ ）峰（ ）辫（ ）夸（ ）活（ ）
3.用自己的话说说本课所提到的实验过程。
_________________________________________________________________
参考答案
1.检 查 准 确 无误 路途 陌 生 2.组（组长 ）蜂（蜜蜂）辨（分辨）跨（跨进）括（包括）
阻（阻力 ）峰（山峰）辫（辫子）夸（夸奖）活（生活）
3.我在蜂窝里捉了二十只蜜蜂，把它们放到纸袋里，带着纸袋走了离家四公里，打开纸袋，给蜜蜂做了白色记号，然后放出来。大约三刻钟，至少有十五只蜜蜂安全回到家。
部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习题(带答案)
1 / 5 部编版三年级语文下册《蜜蜂》同步练习题（带答案）
一、 拼一拼，写一写。
hǎi bīn yú fū tǎng xià yà jūn
xià tiān chú cǎo jié bái kě kào
二、 照样子，写词语。
（1）例：亮晶晶（ABB式）：___________、___________
（2）例：金黄金黄（表示颜色、ABAB式）：___________、___________
（3）例：五彩缤纷（表示颜色多）：___________、___________
三、 比一比，再组词。
庄（________） 街（________） 抢（________） 慢（________）
压（________） 衔（________） 枪（________） 漫（________）
四、 将下列词语补充完整。
相依（___）（___） （___）（___）其事 春光（___）（___）
（___）（___）可言 小心（___）（___） （___）寒（___）暑
救死（___）（___） 活 （___）乱（___）
五、 把恰当的词语填入下面的括号中。
平静 安静 清静 冷静
(1)窗外十分（______），树枝不摇了，鸟儿不叫了。
(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的（______）。
2 / 5 (3)遇到危险时，我们要（______），千万不要慌张。
(4)爷爷退休后，回到乡下过着（______）的生活。
六、 根据课文内容填空。
（1）课文选自______国著名的昆虫学家______的作品《昆虫记》。这部作品记录了______，兼具科学和文学价值。
部编人教版三年级下册语文 《14.蜜蜂》课堂习题(含答案)
第十四课《蜜蜂》练习
一、看拼音写词语。
lùn zhâng shì yàn gài kuò zǔ lì
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn câ zhǔn quâ wú wù yán tú mò shēng
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
超 ( ) 喊 ( )轮 ( ) 括 ( )
起 ( ) 减 ( )论 ( ) 适 ( )
三、在正确的读音上打“√”。
（1）尽（jǐn jìn）管天都峰很陡，我们还是尽（jǐn jìn）力去爬。
（2）天气闷（mēn mân）热了，大家的心情烦闷（mēn mân）极了。
（3）几（jǐ jī）只小蜜蜂飞得很低，几（jǐ jī）乎贴到了水面。
四、连一连
迷失 蜂窝 遥远的 景物
检查 方向 陌生的 记忆力
做了 记号 超常的 家
五、选择恰当的词语填空。
试验 实验
（1）化学课上，同学们正专心致志的做( )。
（2）我国又一次核( )成功了，这是振奋人心的喜讯。
推测 猜测
（3）地质学家利用热力学相图( )地球的演变过程。
（4）可以了解别人，但不要( )别人。
2021春部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》同步练习题及答案
第一课时
1.看拼音，写汉字。
mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
2.本文讲为了验证（ ），“我”做了一个实验，把（ ）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（ ）。
3．在括号内填上恰当的词。
（ ）的记忆力 （ ）的本能 （ ）的景物 （ ）的脸
减少（ ） （ ）花粉 （ ）方向 （ ）家门
参考答案:
1.mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò
蜜 蜂 辨 认 阻 力 跨 进 包 括
2.本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力），“我”做了一个实验，把（二十只蜜蜂）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我(先到家)。
3.（超常）的记忆力（无法解释）的本能 （陌生）的景物（红红）的脸
减少（阻力） （采）花粉 （辨认）方向 （跨进）家门
第二课时
1. 看拼音写字
jiǎn chá zhǔn què wú wù lù tú mò shēnɡ
（ ）（ ） （ ）（ ）
2．形近字组词
组（ ）蜂（ ）辨（ ）跨（ ）括（ ）
阻（ ）峰（ ）辫（ ）夸（ ）活（ ）
3.用自己的话说说本课所提到的实验过程。
_________________________________________________________________
参考答案
1.检 查 准 确 无误 路途 陌 生 2.组（组长 ）蜂（蜜蜂）辨（分辨）跨（跨进）括（包括）
部编版2021-2022学年三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习
1 / 4
部编版2021-2022学年三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习
一、积累运用(共8题；共46分)
1．（2分）读下面的句子，比喻句的是（ ）
A．蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。
B．那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。
C．大家都说我长得像我爸爸。
2．（2分）读了这篇课文《蜜蜂》，我们知道蜜蜂是凭________回到家的。（ ）
A．跟着主人找到了家。
B．飞得高，能眺望到家园。
C．一种超常的记忆力，记得回家的路。
D．一种无法解释的本能。
3．（5分）给下列加下划线的字选择正确的读音。
①我从家到学校,大概 (kài gài)要走十五分钟。
②湖面上有一只小船在逆 (nì ní)风行驶。
③在野外探险,需要超 (cāo chāo)强的生存能力。
④天气太闷 (mēn mèn)热了,大家的心情都很烦闷 (mēn mèn)。
4．（6分）选择合适的关联词填空。
不是……而是…… 无论……总是… 尽管……但是……
（1）（1分）出门在外, 我身处何地,妈妈 每天打电话了解我的情况。
（2）（1分） 爸爸再三推辞, 王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
（3）（1分）我 不想参加这次活动, 实在抽不出时间。
5．（8分）比一比，组词语。
误 括 途 陌
娱 刮 涂 佰
6．（9分）写出下列词语的反义词。
消失— 裸露— 发现—
悲惨— 能手— 愈合—
部编版三年级语文第13课《蜜蜂》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文第14课《蜜蜂》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
2．下列词语中注音有误的一项是（ ）
A．大概．（gài） 阻．力（zǔ） B．包括．（kuò） 超．越（cāo）
C．跨．进（kuà） 检查．（chá ） D．蜜蜂．（fēng） 逆．风（nì）
3．下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A．辩认 昆虫 实验 B．展示 干澡 花瓣
C．组成 路途 包阔 D．将近 强烈 陌生
4．填入横线处的关联词语，最恰当的是哪一项？（ ）
蜜蜂靠的 超常的记忆力， 一种我无法解释的本能。
A．不但……而且…… B．不是……而是……
C．因为……所以…… D．虽然……但是……
5．“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（ ）
A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠
B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度
C．“听说”这个词可以用“传闻”替换
D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人
6．法布尔实验过程顺序正确的一项是（ ）
①打开纸袋，在蜜蜂的身上做了白色记号后，放飞。②在回家的路上，我推测蜜蜂可能回不了家。③一天，我在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂把它们放在纸袋里。④第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。⑥我带着装有蜜蜂的纸袋，走了四公里路。 A．②④③①⑥⑤ B．③①②④⑤⑥
C．③⑥①⑤②④ D．③①⑤⑥②④
7．比一比，组词语。
蜜( ) 辨( ) 阻( ) 蜂( )
密( ) 辩( ) 组( ) 峰( )
三年级下册语文一课一练-第14课《蜜蜂》人教(部编版)(含解析)
部编版最新三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习
一、基础题（共6题；共32分）
1.看拼音写词语。
míng tang dìng shí bài fǎng wán jù
________ ________ ________ ________
2.比一比，组词语
论________ 辨________ 准________ 组________
轮________ 辩________ 推________ 阻________
3.选择恰当的关联词语填空
尽管……但…… 不是……而是…… 无论……都……
①蜜蜂________飞到哪里，________可以回到原处。
②蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种无法解释的本能。
③________蜜蜂逆风而飞，离家两公里多路，________它们确确实实飞回来了。
4.我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。
________我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。
________我在蜜蜂的背上做了白色的记号。
________蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。
________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
5.按课文《蜜蜂》内容填空。
《蜜蜂》这一篇课文是按照________、________、________的顺序来写的，体现了作者________的科学态度和________的科学作风。
6.修改病句
①每天早上去公园锻炼身体。
②树上结满了许许多多数不清的果子。
③我们要做到节约用水的好习惯。
二、现代文阅读（共3题；共46分）
7.读语段，完成练习。
在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了_____它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____
人教部编版三年级下册语文一课一练14.《蜜蜂》(有答案)
人教部编版三年级语文下册同步练习
14 蜜蜂
一、基础题
1.读拼音，写词语。
①mì fēng________有biàn rèn________方向的能力。
②老师叮嘱我们要认真jiǎn chá________试卷，减少不必要的shī wù________。
③信鸽克服重重zǔ lì________，kuà yuè________千山万水给人们传递信息。
2.选字填空。
蜂 峰 锋
________利 ________王 山________ ________顶
辨 瓣 辩
分________ ________别 争________ 花________
3.按要求，在横线上填上合适的词语。
①填上合适的量词。
一________钟 一________蜜蜂 一________实验
一________本能 一________蜂窝 一________花粉
②填上合适的动词。
________方向 ________纸袋 ________记号
________狂风 ________家门 ________花粉
4.按要求完成句子练习。
（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用划线的词语造句）
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）
（3）照样子，把句子补充完整。
例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
①小弟弟________：“我的玩具熊不见了。”
②我________：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”
（4）在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符号修改病句）
5.根据课文内容填空。 人教部编版三年级语文下册同步练习
部编版小学三年级语文下册14、《蜜蜂》课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版小学三年级语文下册14、《蜜蜂》课课练
第一课时课堂作业
1.看拼音，写汉字。
mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
2.本文讲为了验证（ ），“我”做了一个实验，把（ ）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（ ）。
3．在括号内填上恰当的词。
（ ）的记忆力 （ ）的本能 （ ）的景物 （ ）的脸
减少（ ） （ ）花粉 （ ）方向 （ ）家门
参考答案
1.mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò
蜜 蜂 辨 认 阻 力 跨 进 包 括
2.本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力），“我”做了一个实验，把（二十只蜜蜂）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我(先到家)。
3.（超常）的记忆力（无法解释）的本能 （陌生）的景物（红红）的脸
减少（阻力） （采）花粉 （辨认）方向 （跨进）家门
第二课时课堂作业
1. 看拼音写字
jiǎn chá zhǔn què wú wù lù tú mò shēnɡ
（ ）（ ） （ ）（ ）
2．形近字组词
组（ ）蜂（ ）辨（ ）跨（ ）括（ ）
阻（ ）峰（ ）辫（ ）夸（ ）活（ ）
3.用自己的话说说本课所提到的实验过程。
_________________________________________________________________
参考答案 1.检 查 准 确 无误 路途 陌 生
三年级下册语文第14课《蜜蜂》练习及答案
13 蜜 蜂
一、看拼音，写词语。
zhǔn què wú wù
（ ）
jiǎn shǎo zǔ lì
（ ）
bāo kuò
（ ）
tuī cè
（ ）
zhèng shí
（ ）
二、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。
1、听说蜜蜂有辨认方向的能力。（ ）
2、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。（ ）
3、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（ ）
三、改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
1．他感冒那么严重，怎么能上学呢？
_________________________________
2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
_________________________________
四、给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。
mēn mèn jī jǐ jǐn jìn
1.尽（ ）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（ ）在袋子里，但是它们还是回来了。
2.不知道为什么他总是闷（ ）闷不乐的。
3、我写的的作文几（ ）乎没有错别字。
五、阅读。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
部编版语文三年级下册 第14课《蜜蜂》字词基础训练题(含答案)
统编版小学语文
三年级下册第14课字词基础训练专项题
1、 识字表写拼音
课文14
概【 】 阻【 】 括【 】 误【 】
逆【 】 途【 】 陌【 】 超【 】
2、 写字表写汉字
mì fēng biàn zǔ kuà
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
kuò jiǎn chá què wù
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
tú mò
【 】 【 】
3、 用“√”给加点字选择正确的读音。
大概．（kǎi gài） 阻．力（zhǔ zǔ） 无误．（wú wù） 逆．风（nì lì）
路途．（tóu tú） 超．长（chāo cāo） 括．号（kuò kòu） 检查．（cá chá）
4、 看拼音写词语
mì fēng biàn rèn néng lì zǔ lì jiāng jìn
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
bāo kuò jiǎn chá mí shī zhǔn què wú wù