初中物理电路分析专题
《电路分析专题训练》----物理竞赛专题一
知识准备：1、电流表要 联在电路中，电压表要与被测电路 联；
2、串联电路中电流的关系是： 电压的关系是：
并联电路中电流的关系是： 电压的关系是：
3、分析电路时，电流表看作 电压表看作
方法：1、先根据电流的走向分析电路连接方式（串联或并联）
2、再分析电表测量的内容（看电流表与什么串联，电压表与什么并联）
3、最后根据电路中电流或电压的关系做出判断。
例1：如图1所示的电路，在甲、乙、丙处分别填上合适的电表。
练习：1、在图2中分别填上合适的电表
2、在图3中分别填上电表或电源
3、如图6-13所示，电路中两只灯泡L1和L2均发光，则下面说法中正确的是 〔 〕
A．甲是电流表，乙是电压表
B．甲是电压表，乙是电流表
C．甲、乙都是电流表
D．甲、乙都是电压表
例2：如图4所示的电路中，电压表1V、2V和3V分别测量的是_______、________和
_______两端的电压；如果电压表1V、2V的示数分别为6V和4V，那么电压表3V的示数为
____V．
练习：1、如图6-16所示的电路中，电源电压保持不变.当开关S1断开、S2闭合时，电压表
图6-13
V
L
2
S1 S
2
图6-16
的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别
为（ ）
A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V
C．3V和1.5V D．1.5V和3V
2、如图5所示电路中，电源由4节干电池串联组成，当电路接通时。电压表V1的示数为4 V，
电压表V2的示数为3 V，三只电阻R1、R2、R3两端的电压分别是 、 、 。
例3、在图15所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K，电路正常工作。一段时间后，发
现其中一个电压表示数变大，则 （ ）
(A)灯L可能变亮。(B)灯L亮度可能不变。
(C)电阻R可能断路。(D)电阻R可能短路。
练习：1、如图6－14所示的电路，闭合开关S后，电灯L1、L
2
都不发光，且两电表的指针都不动．现将两电灯的位置对调，再次
闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压
表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（ ）
A．电流表内部接线断了
B．灯L1灯丝断了
C．灯L2灯丝断了
D．电流表和两个电灯都坏了
2、在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间
后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是
（ ）
(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。
(C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。
例4：如图所示的电路中，A1与A2的指针都如图乙所示，那么通过L1与L2的电流分别
是 、
练习：1、在图11中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当开关K断开时，电压表的示
数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
2、小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V１和V2的指针
位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象
的原因是
Ａ．可能Ｌ１开路
图15
图14
图11
V2 V1 L2 L1 S 图甲 0
5 10
15
V
0
1
2
3
图乙
初中物理知识点专项专题24 应用欧姆定律分析电路故障(解析版)
专题24 应用欧姆定律分析电路故障知识点一应用欧姆定律分析电路故障1.如图所示的电路，当开关S闭合时，L1、L2都能发光，一会儿后，L1亮、L2熄灭，则电路故障原因可能是（）A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【答案】B【解析】A、如果灯泡L1短路，则L1熄灭，L2亮，电流表示数变大，故A不符合题意；B、如果灯泡L2短路，则L2熄灭，L1亮，电流表示数变大，故B符合题意；CD、如果灯泡L1（或L2）断路，整个电路断路，则L1、L2电都熄灭，电流表示数为零，故C、D不符合题意；故选B.2.如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光.此电路的故障可能是（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.开关S 接触不良【答案】C【解析】A. 如果灯L1短路，则电源被短路，L2灯也不会亮，故A错误；B. 灯L2短路，则L2灯不会发光，故B错误；C. 灯L1断路，则L1不会通过电流，当然不会亮，而并联时支路间互不影响，所以L2发光，故C正确；D. 开关S 在干路，接触不良时，两个灯都不会发光，故D错误；故选C.3.如图所示，电源电压为5V，闭合开关S，电压表的示数为1V.正确的是（）A.通过灯泡L 1的电流比L 2的电流大B.灯泡L 2两端的电压是1VC.灯泡L 1和L 2的电阻之比是1∶4D.若灯泡L 2灯丝烧断，电压表示数为零【答案】B【解析】A.由电路知，这是串联电路.根据串联电路的特点，各处电流都相等，故A 错误；B.由图知电压表测L 2两端的电压，电压表的示数是1V ，所以灯泡L 2两端的电压是1V ，故B 正确；C.有串联电路的电压特点知，L 1两端的电压为：U L1=5V -1V=4V ，通过两灯的电流相等，由欧姆定律： 11L L U R =22L L U R ，即12L L R R =12L L U U =4V 1V =41， 故C 错误；D.若灯泡L 2灯丝烧断，电压表则和灯L 1串联，电压表的电阻很大，几乎分担了全部电源电压，即电压表示数接近电源电压，故D 错误.4.小华在实验操作中连接了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡1L 亮、2L 不亮，调节变阻器滑片P ，灯泡1L 的亮度发生变化，但灯泡2L 始终不亮，出现这一现象的原因可能是（ ）A.灯泡2L 灯丝断了B.灯泡2L 的灯座上两接线柱直接相连C.滑动变阻器接触不良D.滑动变阻器短路了【答案】B【解析】A.由图可知，该电路为串联电路，电压表测量1L 灯泡两端的电压，若灯泡2L 灯丝断了，则1L 也不能发光，故A 不符合题意；B.灯泡2L 的灯座上两接线柱直接相连，则灯2L 短路了，则2L 不亮，1L 照常发光，移动滑动变阻器滑片，电流改变，灯泡的亮度改变，故B符合题意；C.若滑动变阻器接触不良，则整个电路断路，两灯都不亮，故C不符合题意；D.若滑动变阻器短路了，则滑动变阻器不会引起1L亮度的变化，故D不符合题意。
初中物理动态电路及电路故障分析专题
中考物理專題五動態電路及電路故障分析一、復習目標：1、會分析滑動變阻器の滑片Pの位置の變化引起電路中電學物理量の變化；2、會分析開關の斷開或閉合引起電路中電學物理量の變化；3、會判斷兩種基本の電路故障（斷路和短路）。
二、知識儲備：1、串聯電路是分壓電路，在串聯電路中，電阻越大の，分の電壓越（多或少）；並聯電路是分流電路，在並聯電路中，電阻越大の分の電流越（多或少）。
2、在串聯電路中，當只有其中一個電阻の阻值變大時，它の總電阻將變（大或小）；在並聯電路中，當只有其中一個電阻の阻值變大時，它の總電阻將變（大或小）。
3、有公式I=U/R得，當電壓不變時，電阻越大，電流就越（大或小）；有公式U=IR得，通過電阻の電流越大，它兩端の電壓也越（大或小）；4、是斷路；短路。
5、電流錶の特點是電阻很（大或小），通常相當於，電壓表の特點是電阻很（大或小），通常相當於。
三、典型例題動態電路部分第一種類型：滑動變阻器の滑片Pの位置の變化引起電路中電學物理量の變化（一）．串聯電路中滑動變阻器の滑片Pの位置の變化引起の變化例一、如圖1，是典型の伏安法測電阻の實驗電路圖，當滑片P向右移動時，請你判斷A表和V表の變化。
分析；先確定電路，再看電阻の變化，再根據歐姆定律判斷電流の變化，最後根據歐姆定律の變形公式判斷電壓の變化。
針對練習（1）、如圖2，當滑片P向左移動時，A表和V表將如何變化。
（2）、如圖3，當滑片P向左移動時，A表和V表將如何變化（3）、在如圖4所示電路中，當閉合開關後，滑動變阻器の滑動片P向右移動時（）(A)電流錶示數變大，燈變暗。
(B)電流錶示數變小，燈變亮。
(C)電壓表示數不變，燈變亮。
(D)電壓表示數不變，燈變暗。
（4）、在如圖5所示電路中，當閉合開關後，滑動變阻器の滑動片P向右移動時（）(A)電壓表示數變大，燈變暗。
(B)電壓表示數變小，燈變亮。
(C)電流錶示數變小，燈變亮。
(D)電流錶示數不變，燈變暗。
初中物理电路动态分析和电路故障分析专题
电路动态分析和电路故障分析电路动态分析知识精要一、什么是动态电路问题？动态电路是指当电路中的电阻、电键等发生变化时，会引起电路中的电流、电压等电学物理量发生变化的现象。
在初中物理中，一般会有以下两种原因：1滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化。
2电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化。
二、动态电路问题的解题思路什么？1、对滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化问题，方法：①明确电路（电压表直接去掉，电流表看做导线，简化电路，明确电阻或用电器的串并联关系）；②判断准各电流表、电压表的测量对象（每个电表分别测的是谁的电压和电流）；③滑动变阻器的滑片P向某个方向滑动后，使电路的总电阻发生了怎样的变化；④再根据欧姆定律判断电流、电压的变化。
（注意串、并联电路电流、电压关系的运用）。
2、对电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化问题，方法：①明确电键断开和闭合是分别是什么电路；②画出等效电路（电压表直接去掉，简化电路）；③明确电键断开和闭合时各电流表、电压表的测量对象；④再根据欧姆定律判断电流、电压的变化。
（注意串、并联电路电流、电压关系的运用）。
三、动态电路问题的题型有哪些？第一种类型：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化。
1、串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化问题。
2、并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化问题。
第二种类型：电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化。
1、串联电路中电键的断开或闭合引起的变化问题。
2、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化问题。
第三种类型：电学物理量的差值、比值、乘积、变化量等问题。
1、串联电路中电学物理量的差值、比值、乘积、变化量等问题。
2、并联电路中电学物理量的差值、比值、乘积、变化量等问题。
题目精解一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化[例1]如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向左移动时，请你判断A表和V表的变化。
初中物理动态电路分析专题训练汇编
第15讲动态电路分析【知识点】：1．欧姆定律的应用：①同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。
（R=U/I）②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。
（I=U/R）③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。
（U=IR）2．电阻的串联有以下几个特点：（指R1，R2串联）①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和）③电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR④分压作用⑤比例关系：电流：I1∶I2=1∶13．电阻的并联有以下几个特点：（指R1，R2并联）①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压）③电阻：（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）如果n个阻值相同的电阻并联，则有1/R总= 1/R1+1/R2④分流作用：I1：I2=1/R1：1/R2⑤比例关系：电压：U1∶U2=1∶1【知识点透析】动态电路在中考中一定有一个题，可能是选择，也可能是填空【精讲例题】1.在如图1所示的电路中，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P由a滑到b，下列说法正确的是A．电流表示数变小，电压表示数变大 B．电流表示数变大，电压表示数变大C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变小2．如图所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，电流表A1的示数逐渐变小，这一过程中A．滑片P是向左滑动的 B．电压表V的示数逐渐变小C．电流表A的示数逐渐变小 D．电流表A与A1的示数差逐渐变小3．如图所示，电源电压保持不变。
闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时 ( )A．电流表示数变大 B．电压表示数变小 C．小灯泡亮度不变D．电压表示数不变4如图所示，闭合电键S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数；电压表的示数。
初中九年级物理动态电路分析专题习题
电路动态分析专题1．如图1所示的电路，电源电压不变，闭合开关S, 将滑动变阻器的滑片P 向左移动的过程中，下列说法正确的是（假设灯丝的电阻不变）A ．电压表的示数变小B ．电流表的示数变小C ．电压表和电流表示数的比值变小D ．电压表和电流表示数都变大2．某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R1、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图所示电路，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。
闭合开关后，当温度升高时，电压表和电流表的示数变化情况是A ．电流表和电压表示数均变小B ．电流表和电压表示数均变大C ．电流表示数变小,电压表示数变大D ．电流表示数变大,电压表示数变小 3．如图是某物理兴趣小组设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P 固定在一起，AB 间连接有可以收缩的导线，R1为定值电阻。
可以显示出传感器所受的压力F 越大，指针偏转角度越大的电表是A ．电流表B ．电压表C ．电流表、电压表都可以D ．电流表、电压表都不可以4.如图6所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S ，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“U －I ”关系图像如图7所示。
则下列判断正确的是（ ）A ．电源电压为10VB ．定值电阻R1的阻值为20ΩC ．滑动变阻器R2的阻值变化范围为0～10ΩD ．变阻器滑片在中点时，电流表示数为0.3A5．如图所示的电路中，闭合开关，滑动变阻器滑片向右滑动的过程中（ ）A ．灯泡L1变亮、L2亮度不变B ．灯泡L1变亮、L2变暗R 2 A V R 1 SC ．灯泡L1亮度不变、L2变亮D ．灯泡L1变暗、L2变亮6、如图所示是一种自动测定邮箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道邮箱内油量的多少。
则BA 、油量增加，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变小。
B 、油量增加，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变大。
备战中考物理综合题专题复习【家庭电路故障的分析问题】专题解析附详细答案
一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮，用测电笔火线检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光。
用测零线电笔检测a点氖管不发光，检测b点氖管发光。
发生这现象的原因可能是（）A．灯丝断了B．灯泡短路C．开关接触不良D．插座短路【答案】A【解析】【分析】【详解】用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光，说明右孔连接的是火线，电路连接正常；用试电笔检测b点氖管发光，检测a点氖管不发光，说明在a、b两点之间出现了断路，可能灯丝断了。
故选A。
2．小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。
图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在_______方框中（填“1”或“2”）。
安装完毕后，闭合开关，电灯正常发光，当他把“220V 8W”的台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，电灯熄灭，发生这一现象的原因可能是_________短路。
（选填序号①插座处②台灯插头处③台灯开关处④台灯灯头处）【答案】1；④。
【解析】【详解】[1]保险丝接在火线上，说明上面的线为火线，下面的线的零线，开关接在保险丝和灯泡之间，即位置1接开关，位置2接灯泡；[2]当把台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，电灯熄灭，发生这一现象的原因可能是台灯灯头处短路，没有电流流过灯泡，电灯熄灭。
3．电工师傅常用一只标有“220V 100W”的白炽灯L0作为“校验灯”取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。
只闭合S、S1时，若L0不发光，说明L1所在支路________（填“正常”“短路”或“断路”）；还可用试电笔检查电路故障，闭合开关S、S2时，L2不发光，用试电笔分别测试A、B、C点，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为____________________。
【答案】断路进户零线断路【解析】【分析】【详解】[1]假设L1所在支路正常，那么有电流流过L0，L0会发光，这与题意不符合，所以L1所在支路不正常；假设L1所在支路短路，那么有电流流过L0，L0会发光，这与题意不符合，所以L1所在支路不是短路；假设L1所在支路断路，那么没有电流流过L0，L0不会发光，这与题意相符合，所以L1所在支路是断路的。
初中物理电路故障分析常见情况(串并联)
一、短路、断路和开路1、短路：（1）电源短路：指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。
会导致电路中电流过大而烧坏电源。
（2）用电器短路：指串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。
（一般不会造成较大的破坏。
）2、断路：从电源的正极到负极，有且只有一条通路，若在某出断开，整个电路就成为断路。
可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。
3、开路：一般情况下等同于断路。
就是负载断开或者电路断开出现一个端口，一般是电路的干路没有连接电源正负极，也有可能是导线断了，或者是干路串联了电压表等特大电阻的元件。
二、电路故障分析（一）针对串联电路中的断路故障方法1：将完好的用电器与被测电路并联。
若用电器正常工作，说明被测电路上发生断路；若用电器不能工作，说明未测的电路上发生断路。
方法2：用导线与被测电路并联。
若未测电路正常工作，说明被测电路上发生断路；若未测电路不能工作，说明未测电路上发生断路。
（二）利用电流表的示数变化判断电路故障1．对于电路中原有电流表的示数变化情况分析。
（1）示数增大，说明电路（或支路）中部分用电器被短路（若所有用电器都被短路，则电流表烧毁）。
（2）示数减小，说明电路（或支路）中发生断路。
2．（针对串联电路）将电流表与被测电路并联分析。
（1）有示数，说明被测电路上发生断路。
（2）无示数，说明：未测电路上发生断路。
（三）利用电压表的示数变化判断电路故障1．对于电路中原有电压表的示数变化情况分析。
（1）示数增大，说明未与电压表并联的用电器被短路。
（2）示数减小，说明：与电压表并联的被测电路上发生短路或电压表与电源正负极间发生断路。
2．将电压表与被测电路并联分析。
（1）有示数，说明：电压表与电源正负极间是通路的。
（2）无示数，说明：与电压表并联的被测电路上发生短路或电压表与电源正负极间发生断路。
（四）串联电路的断路或局部短路故障现象如下表： 内容 断路 局部短路 实质某电阻（或导线）变为阻值无穷大。
初中物理10种复杂电路分析方法
10种复杂电路分析方法01特征识别法串并联电路的特征是：串联电路中电流不分叉，各点电势逐次降低，并联电路中电流分叉，各支路两端分别是等电势，两端之间等电压。
根据串并联电路的特征识别电路是简化电路的一种最基本的方法。
举例：试画出图 1 所示的等效电路。
解：设电流由 A 端流入，在 a 点分叉，b 点汇合，由 B 端流出。
支路a—R1—b 和a—R2—R3(R4)—b 各点电势逐次降低，两条支路的a、b 两点之间电压相等，故知R3 和R4 并联后与R2 串联，再与R1 并联，等效电路如图 2 所示。
02伸缩翻转法在实验室接电路时常常可以这样操作，无阻导线可以延长或缩短，也可以翻过来转过去，或将一支路翻到别处，翻转时支路的两端保持不动；导线也可以从其所在节点上沿其它导线滑动，但不能越过元件。
这样就提供了简化电路的一种方法，我们把这种方法称为伸缩翻转法。
举例：画出图 3 的等效电路。
解：先将连接a、c 节点的导线缩短，并把连接b、d 节点的导线伸长翻转到R3—C—R4 支路外边去，如图4。
再把连接a、c节点的导线缩成一点，把连接b、d 节点的导线也缩成一点，并把R5 连到节点 d 的导线伸长线上(图5)。
由此可看出R2、R3 与R4 并联，再与R1 和R5 串联，接到电源上。
03电流走向法电流是分析电路的核心。
从电源正极出发(无源电路可假设电流由一端流入另一端流出)顺着电流的走向，经各电阻绕外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地分别流过的电阻均为并联。
举例：试画出图 6 所示的等效电路。
解：电流从电源正极流出过 A 点分为三路(AB 导线可缩为一点)，经外电路巡行一周，由 D 点流入电源负极。
第一路经R1 直达 D 点，第二路经R2 到达 C 点，第三路经R3 也到达 C 点，显然R2 和R3 接联在AC 两点之间为并联。
二、三路电流同汇于 c 点经R4 到达 D 点，可知R2、R3 并联后与R4 串联，再与R1 并联，如图7 所示。
初中物理电路故障现象分析判断专题上课讲义
初中物理电路故障现象分析判断专题学习目标：通过学习掌握基本电路故障分析与诊断。
初中物理电学故障只有几类：1）、短路（包括电源短路和局部用电器短路）；2）、断路；3）、电流、电压表正负接反；4）、电压表串接等等。
▲断路（即开路）的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。
2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。
（适用于多用电器串联电路）根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法：一、电路中故障及原因故障1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动原因：电路某处接触不良排除方法：把松动的地方拧紧故障2：闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数原因：开关与电源并联导致所有东西都被短路后果：极容易烧坏电源故障3：闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压原因1：灯泡（电压表2接线柱之间）断路故电压表串联到了电路中分析：如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路了就相当于直接把这个电压表串联在电路中 I=U/R 因为电压是恒定的电阻巨大所以电流表的示数就很小了而串联式靠电阻分压的由于电压表的电阻巨大在这么大的电阻前灯泡的电阻就显得微不足道所以电压表显示的几乎是电源电压原因2：电流表与电压表位置接反了这样也是相当于电压表串联在电路里因为电压表的电阻很大所以几乎分到了全部电压而由于电压表的电阻大电路中电流几乎为零故电流表几乎无示数补充一下：有时做题会问你如果在测小灯泡电阻的实验中（或是电路图中只有一个灯泡两表）如果电流表与电压表位置互换会有什么后果就答：灯泡不亮电流表几乎无示数（其实就是没示数）电压表所示几乎为电源电压（其实就是电源电压）故障4：闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片灯泡亮度与两表示数均无改变原因：变阻器没有按照一上一下的方法来接补充一下：变阻器全接上接线柱时：相当于导线（这是极不安全的容易造成电路电流过大）变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻故障5：闭合开关后，无论怎样移动滑片灯泡都不亮原因1：电路某一处断路原因2:灯泡被导线或电流表短路故障6：灯泡亮两表指针反向偏转原因：两表的正负接线柱接反了二、电路中出现的症状及诊断症状1：用电器不工作。
义务教育教科书 人教版 物理 初中物理电学专题：动态电路分析
V
示数不变 ＿＿＿＿； 灯泡亮度： 变亮
；
动态电路问题——滑动变阻器类 例6 变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电 表的示数如何变化？
A 示数变大 ＿＿＿＿；
V1 示数变大 ＿＿＿＿； V2 示数变小 ＿＿ ＿。
练6 变阻器的滑片P向左移动过程中，三个电 表的示数如何变化？ A 示数变小 ＿＿＿＿；
V1 示数变小 ＿＿＿＿；
V2 示数变大 ＿＿＿＿。
动态电路问题——滑动变阻器类 例7 变阻器的滑片P向右移动过程中，两个电 表的示数如何变化？ A 示数变小 ＿＿＿＿；
V
示数变大 ＿＿＿＿；
练7 变阻器的滑片P向左移动过程中，两个电 表的示数如何变化？ A 示数变大 ＿＿＿＿；
V
Ro ；
练4 变阻器的滑片P向左移动过程中，两个电 表的示数如何变化？ A 示数变大 ＿＿＿＿；
V
示数变小 ＿＿＿＿； 灯泡亮度： 变亮
；
动态电路问题——滑动变阻器类 例5 变阻器的滑片P向右移动过程中，两个电 表的示数如何变化？ Ro Ro A 示数变小 ＿＿＿＿； RL RL V 示数不变 ＿＿＿＿； 灯泡亮度： 变暗 ；
“↓”表示物理量减小或电表示数减小。
例题 变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电 P 表的示数如何变化？ 串联电路 ＿＿＿＿； A 示数变小 R
2
V1 示数变小 ＿＿＿＿； V2 示数变大 ＿＿＿＿。
V1
R1 S
V2
A
分析： 电路为R1和R2串联，V1 测R1，V2 测R2，A 测电流。 P右⇒R2 ↑ ⇒R↑=R1+R2 ↑ ⇒I↓=U/R↑= I1 ↓ = I2↓ R1一定 ⇒U1 ↓=I1↓R1 U不变 ⇒U2 ↑=U-U1↓ ⇒ A↓ A ⇒ V 1↓ A ⇒ V 2 ↑