人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件(共22张PPT)
“牛顿，他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把 钥匙打开了工业革命的大门。”
——央视纪录片《大国崛起》
牛顿科学成就的影响
科学方面 使人类对客观世界的探索迈了一大步 经济发展 为工业革命提供了理论基础 思想方面 反对封建神学
自然与自然的法则 隐藏在黑夜里， 上帝说：
“牛顿诞生吧！” 于是一切光明。 ——牛顿墓志铭
第7课 近代科学与文化
一、科学家
牛顿
1642～1727年 物理学家、数学家、天文学家
国家： 英国
时期： 17世纪下半期
成就：①天文学—— 万有引力定律 ②光学—— 光学分析 ③数学—— 创建微积分 ④力学—— 力学三定律 ⑤物理学——《自然哲学的数学原理》
地位：近代自然科学的奠基人之一
1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》， 建立了完整的经典力学体系，提出了万有引力定律， 总结了运动三大定律，高度概括了物体运动的基本 规律，实现了物理学史上的第一次大飞跃。1705年， 英国天文学家哈雷运用牛顿运动定律，计算并成功 预言了彗星的回归时间，这颗彗星被命名为“哈雷 彗星”。
巴尔扎克的小说，刻画了两三
千个形形色色的人物，反映了19世纪 上半期法国社会生活的方方面面。
《人间喜剧》描写了19世纪前 半期法国封建主义和资本主义交替 时期的社会全景，揭露了资本主义 社会的罪恶，是世界文学史上不朽 的丰碑。恩格斯称巴尔扎克为“现 实主义大师”，《人间喜剧》也被 誉为“资本主义社会的百科全书”。
牛顿
万有引力定律 光学分析 微积分学
文学 巨匠
达尔文 著《物种起源》，提出“进化论”的观点 巴尔扎克 小说集《人间喜剧》 托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
音乐美 贝多芬 《英雄交响曲》 术大师 梵高 《夜间的咖啡馆》《向日葵》
1.有人说：“上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一
拿破仑
应法国大使的邀请，1804年，贝 多芬为拿破仑谱写了《英雄交响 曲》。当他得知拿破仑称帝时， 愤然改写成“为纪念一个伟大的 人物而作的英雄交响曲”
古典乐派的终结者和 浪漫乐派的开拓者
四、美术大师
梵高(1853-1890)
国籍： 荷兰
代表作：《夜间的咖啡馆》 《向日葵》
地位： 梵高是荷兰后印象派画家。他是表 现主义的先驱，并深深影响了二十 世纪艺术。
名言： 我总是全力以赴地画画，因为我 的最大愿望是创造美的作品。
梵高自画像
《兰格罗瓦的桥》
《船》
《奥弗的教堂》
《绿色的原野》
《星月之夜》
梵高最昂贵的三幅画
《加谢医生的肖像》 1990年8250万美元
《没胡子的自画像》 1998年 7150万美元
《鸢尾花》1988年5300万美元。
板书设计 科学家
——任世江《高中历史必修课程专题解析》
一、科学家
达尔文
代表作： 《物种起源》（1859年发表）
内容： 进化论 “物竞天择，适者生存”
影响： 打破了上帝创造万物的神创论，在生物 学领域掀起了一场伟大革命
“进化论”的观点： A.物种都处于不断变化之中，经 历了由低级到高级、从简单到复 杂的演变过程； B.生物的发展和进化不是由神的意 志或生物本身的欲望决定的，而 是遗传变异、生存斗争和自然选 择的结果； C.人类也是进化来的，不是上帝创 造的。
3.失聪并没有使他倒下，他扼住了命运的咽喉，让后人从《命运交响
曲》中感受到生命的成长，在《英雄交响曲》中聆听到正义的力量。
他是（ B）
A.达利
B.贝多芬 C.梵高
D.毕加索
4.威斯敏斯特大教堂是英国历史文化名人的墓地,2018年3月去世的著名 科学家霍金被安葬在这里,与长眠于此的英国名人为邻。这些“邻居”
提出进化论思想和自然选择理论，其规律是物竞天择， 适者生存
近代科技取得巨大成就的原因有哪些？
1.资本主义的产生和发展(根本原因) 2.思想自由(重要因素) 3.科学家的勤奋、实践、创新(个人因素)
二、文学巨匠
人间喜剧》《高老头》 《欧也妮·葛朗台》
影响： 巴尔扎克的作品再现了法国19世 纪早期纷繁复杂的社会图景，给 后人留下了一部法国社会，特别 是巴黎上流社会的变迁史。
中,包括( B )
A.阿基米德 B.牛顿 C.伏尔泰 D.爱因斯坦
材料三：新生的工业能够这样成长起来，是因为它用机器代替了手工工具，用 工厂代替了作坊，牛顿的力学和数学为机器的产生奠定了科学理论基础。
——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料四：由于牛顿……揭示了简单而统一的自然规律，……动摇了经院哲学中 将宇宙秩序归结为上帝安排的学说，神学必须再给科学划分出一大部分地盘。
个被乔布斯咬了一口。”被苹果“砸醒”后，牛顿发现了（ B）
A.地圆说
B.万有引力定律
C.相对论
D.生物进化论
2.1859年，达尔文《物种起源》出版问世，书中提出了“进化论”思想以
及自然界“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则，他的认识（C ）
A.完全推翻了神权统治的根基 B.推动了物理学理论的革命 C.把生物学建立在科学的基础上 D.奠定了近代自然科学的基础
列夫·托尔斯泰
地位
俄国伟大作家 “俄国革命的镜子”
成就
《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》
不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。 ——高尔基
思考：为什么托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”？
因为他的作品深刻揭露了俄国19世纪后期到20世纪初的社会矛盾。 揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，反映了在社会转型时期 俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
三、音乐大师
贝多芬（1770-1827）
国籍： 德国
代表作： 第三交响曲《英雄交响曲》
地位： 被后世尊称为“乐圣” “交响乐之王”
名言： 我要扼住命运的咽喉，它妄想 使我屈服。这绝对办不到。
◆贝多芬的其它名作
1、《第三(英雄)交响曲》 2、《第五(命运)交响曲》 3、《第六(田园)交响曲》 4、《第九(合唱)交响曲》 5、《月光奏鸣曲》 6、 钢琴曲《致爱丽丝》
——央视纪录片《大国崛起》
牛顿科学成就的影响
科学方面 使人类对客观世界的探索迈了一大步 经济发展 为工业革命提供了理论基础 思想方面 反对封建神学
自然与自然的法则 隐藏在黑夜里， 上帝说：
“牛顿诞生吧！” 于是一切光明。 ——牛顿墓志铭
第7课 近代科学与文化
一、科学家
牛顿
1642～1727年 物理学家、数学家、天文学家
国家： 英国
时期： 17世纪下半期
成就：①天文学—— 万有引力定律 ②光学—— 光学分析 ③数学—— 创建微积分 ④力学—— 力学三定律 ⑤物理学——《自然哲学的数学原理》
地位：近代自然科学的奠基人之一
1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》， 建立了完整的经典力学体系，提出了万有引力定律， 总结了运动三大定律，高度概括了物体运动的基本 规律，实现了物理学史上的第一次大飞跃。1705年， 英国天文学家哈雷运用牛顿运动定律，计算并成功 预言了彗星的回归时间，这颗彗星被命名为“哈雷 彗星”。
巴尔扎克的小说，刻画了两三
千个形形色色的人物，反映了19世纪 上半期法国社会生活的方方面面。
《人间喜剧》描写了19世纪前 半期法国封建主义和资本主义交替 时期的社会全景，揭露了资本主义 社会的罪恶，是世界文学史上不朽 的丰碑。恩格斯称巴尔扎克为“现 实主义大师”，《人间喜剧》也被 誉为“资本主义社会的百科全书”。
牛顿
万有引力定律 光学分析 微积分学
文学 巨匠
达尔文 著《物种起源》，提出“进化论”的观点 巴尔扎克 小说集《人间喜剧》 托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
音乐美 贝多芬 《英雄交响曲》 术大师 梵高 《夜间的咖啡馆》《向日葵》
1.有人说：“上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一
拿破仑
应法国大使的邀请，1804年，贝 多芬为拿破仑谱写了《英雄交响 曲》。当他得知拿破仑称帝时， 愤然改写成“为纪念一个伟大的 人物而作的英雄交响曲”
古典乐派的终结者和 浪漫乐派的开拓者
四、美术大师
梵高(1853-1890)
国籍： 荷兰
代表作：《夜间的咖啡馆》 《向日葵》
地位： 梵高是荷兰后印象派画家。他是表 现主义的先驱，并深深影响了二十 世纪艺术。
名言： 我总是全力以赴地画画，因为我 的最大愿望是创造美的作品。
梵高自画像
《兰格罗瓦的桥》
《船》
《奥弗的教堂》
《绿色的原野》
《星月之夜》
梵高最昂贵的三幅画
《加谢医生的肖像》 1990年8250万美元
《没胡子的自画像》 1998年 7150万美元
《鸢尾花》1988年5300万美元。
板书设计 科学家
——任世江《高中历史必修课程专题解析》
一、科学家
达尔文
代表作： 《物种起源》（1859年发表）
内容： 进化论 “物竞天择，适者生存”
影响： 打破了上帝创造万物的神创论，在生物 学领域掀起了一场伟大革命
“进化论”的观点： A.物种都处于不断变化之中，经 历了由低级到高级、从简单到复 杂的演变过程； B.生物的发展和进化不是由神的意 志或生物本身的欲望决定的，而 是遗传变异、生存斗争和自然选 择的结果； C.人类也是进化来的，不是上帝创 造的。
3.失聪并没有使他倒下，他扼住了命运的咽喉，让后人从《命运交响
曲》中感受到生命的成长，在《英雄交响曲》中聆听到正义的力量。
他是（ B）
A.达利
B.贝多芬 C.梵高
D.毕加索
4.威斯敏斯特大教堂是英国历史文化名人的墓地,2018年3月去世的著名 科学家霍金被安葬在这里,与长眠于此的英国名人为邻。这些“邻居”
提出进化论思想和自然选择理论，其规律是物竞天择， 适者生存
近代科技取得巨大成就的原因有哪些？
1.资本主义的产生和发展(根本原因) 2.思想自由(重要因素) 3.科学家的勤奋、实践、创新(个人因素)
二、文学巨匠
人间喜剧》《高老头》 《欧也妮·葛朗台》
影响： 巴尔扎克的作品再现了法国19世 纪早期纷繁复杂的社会图景，给 后人留下了一部法国社会，特别 是巴黎上流社会的变迁史。
中,包括( B )
A.阿基米德 B.牛顿 C.伏尔泰 D.爱因斯坦
材料三：新生的工业能够这样成长起来，是因为它用机器代替了手工工具，用 工厂代替了作坊，牛顿的力学和数学为机器的产生奠定了科学理论基础。
——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料四：由于牛顿……揭示了简单而统一的自然规律，……动摇了经院哲学中 将宇宙秩序归结为上帝安排的学说，神学必须再给科学划分出一大部分地盘。
个被乔布斯咬了一口。”被苹果“砸醒”后，牛顿发现了（ B）
A.地圆说
B.万有引力定律
C.相对论
D.生物进化论
2.1859年，达尔文《物种起源》出版问世，书中提出了“进化论”思想以
及自然界“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则，他的认识（C ）
A.完全推翻了神权统治的根基 B.推动了物理学理论的革命 C.把生物学建立在科学的基础上 D.奠定了近代自然科学的基础
列夫·托尔斯泰
地位
俄国伟大作家 “俄国革命的镜子”
成就
《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》
不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。 ——高尔基
思考：为什么托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”？
因为他的作品深刻揭露了俄国19世纪后期到20世纪初的社会矛盾。 揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，反映了在社会转型时期 俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
三、音乐大师
贝多芬（1770-1827）
国籍： 德国
代表作： 第三交响曲《英雄交响曲》
地位： 被后世尊称为“乐圣” “交响乐之王”
名言： 我要扼住命运的咽喉，它妄想 使我屈服。这绝对办不到。
◆贝多芬的其它名作
1、《第三(英雄)交响曲》 2、《第五(命运)交响曲》 3、《第六(田园)交响曲》 4、《第九(合唱)交响曲》 5、《月光奏鸣曲》 6、 钢琴曲《致爱丽丝》
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【历史】部编人教版九年级下册：第7课近代科学与文化课件(31张ppt)精品课件
D
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑： 希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东 亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的 需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展 中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断
创下了当时世界油画价格之最。
人教部编版版九年级历史下册第二单元 第7课 近代科学与文化(32张PPT)
• 1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原 理》，建立了完整的经典力学体系，提出 了万有引力定律，总结了运动三大定律， 高度概括了物体运动的基本规律，实现了 物理学史上的第一次大飞跃。英国天文学 家哈雷运用牛顿运动定律，计算并成功预 言了彗星的回归时间，这颗彗星被命名为 “哈雷彗星”。
一、科学家
• 情感态度与价值观：
• 树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的 精神品质；培养学生积极健康的审美情趣和积极 的人生态度。
一、科学家
牛顿
英国科学家，近代自然 科学的奠基人。万有引 力定律、光学分析和微 积分学是他的三大成就。 代表作《自然哲学的数 学原理》使物理学成为 一门独立科学。
牛顿
背景知识
• A．《英雄交响曲》 B．《高老头》
• C．《战争与和平》 D．《夜间的咖啡馆》
达尔文 英国生物学家，代 表作《物种起源》， 意义：打破了上帝 创造万物的神创论， 是生物科学的一次 伟大革命。
达尔文进化论诞生的背景（19C50、60s）
“宗教改革”
《物种起源》
英国“光荣革命” “工业革命”
14世纪—
发表
17世纪
1600 1688
1765
“文艺复兴” 欧洲“启蒙运动”
1840
1859
第7课 近代科学与文化
教学目标
• 知识与能力：
• 了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要 作品及其代表人物。
• 过程与方法：
• 通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托 尔斯泰、贝多芬和梵高等人在科学和文化上取得 伟大成就的原因，培养学生善于观察、勤于思考 和关注国家前途命运的基本素养和情怀。
三、音乐美术大师
贝多芬
• 德国作曲家，代表 作第三交响曲《英 雄交响曲》，歌颂 了拿破仑，是贝多 芬第一部明确反映 重大社会题材的作 品，标志着贝多芬 在思想上和艺术上 的成熟。
一、科学家
• 情感态度与价值观：
• 树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的 精神品质；培养学生积极健康的审美情趣和积极 的人生态度。
一、科学家
牛顿
英国科学家，近代自然 科学的奠基人。万有引 力定律、光学分析和微 积分学是他的三大成就。 代表作《自然哲学的数 学原理》使物理学成为 一门独立科学。
牛顿
背景知识
• A．《英雄交响曲》 B．《高老头》
• C．《战争与和平》 D．《夜间的咖啡馆》
达尔文 英国生物学家，代 表作《物种起源》， 意义：打破了上帝 创造万物的神创论， 是生物科学的一次 伟大革命。
达尔文进化论诞生的背景（19C50、60s）
“宗教改革”
《物种起源》
英国“光荣革命” “工业革命”
14世纪—
发表
17世纪
1600 1688
1765
“文艺复兴” 欧洲“启蒙运动”
1840
1859
第7课 近代科学与文化
教学目标
• 知识与能力：
• 了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要 作品及其代表人物。
• 过程与方法：
• 通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托 尔斯泰、贝多芬和梵高等人在科学和文化上取得 伟大成就的原因，培养学生善于观察、勤于思考 和关注国家前途命运的基本素养和情怀。
三、音乐美术大师
贝多芬
• 德国作曲家，代表 作第三交响曲《英 雄交响曲》，歌颂 了拿破仑，是贝多 芬第一部明确反映 重大社会题材的作 品，标志着贝多芬 在思想上和艺术上 的成熟。
人教部编版九年级下册第7课 近代科学与文化 (共37张PPT)
人教部编版九年级下册第7课 近代科学与文化 (共37张PPT)
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一、科学家
威斯敏斯特教堂内景 图中左侧为牛顿墓，右侧为达尔文墓
人教部编版九年级下册第7课 近代科学与文化 (共37张PPT)
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(2)成就: 万有引力定律
、光学分析和 微积分学 是
他的三大成就。1687年,牛顿出版了《 自然哲学的数学原理 》,
物理学成为一门独立的学科。
2.达尔文
(1)简介: 英 国生物学家。
(2)成就:1859年,出版了《 物种起源 》一书,提出了 进化论 的
观点。
(3)意义:打破了千百年来的 神创论 ,在生物科学领域掀起了
《英雄交响曲》 《命运交响曲》 《合唱交响曲》
人教部编版九年级下册第7课 近代科学与文化 (共37张PPT)
人教部编版九年级下册第7课 近代科学与文化 (共37张PPT)
1、乐圣贝多芬
◆贝多芬的其它名作有哪些?
1、《第三(英雄)交响曲》 2、《第五(命运)交响曲》 3、《第六(田园)交响曲》 4、《第九(合唱)交响曲》 5、《月光奏鸣曲》
人教部编版九年级下册第7课 近代科学与文化 (共37张PPT)
人教部编版九年级下册第7课 近代科学与文化 (共37张PPT)
2、列夫·托尔斯泰
《安娜•卡列尼娜》
1873―1877年，完成其第 二部里程碑式巨著《安娜• 卡列尼娜》。小说是由两条 平行而又互相联系的线索构 成的。作者通过列文对事业 和生活道路的探索，广泛描 写了农奴制改革后的地主、 农民、新兴资产者、商人阶 层。
人教部编版九年级下册第7课 近代科学与文化 (共37张PPT)
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化 课件(共19张PPT)
地位： 被后世尊称为“乐圣” “交响乐之王”
名言： 我要扼住命运的咽喉，它妄想 使我屈服。这绝对办不到。
◆贝多芬的其它名作
1、《第三(英雄)交响曲》 2、《第五(命运)交响曲》 3、《第六(田园)交响曲》 4、《第九(合唱)交响曲》 5、《月光奏鸣曲》 6、 钢琴曲《致爱丽丝》
三. 贝多芬
应法国大使的邀请，1804年，贝多芬为拿破仑谱写了
第7课 近代科学与文化
一、科学家
称谓：英国科学家 成就：①_万__有__引__力__定__律____、_光__学__分__析 和_微_积__分__学____是他的三大成就。② 1687年，牛顿出版了具有划时代意义 的科学巨著_《__自__然__哲__学__的__科__学__原__理__》， 使物理学成为一门独立的科学。
（3）作品特点： 描绘出俄国社会各阶层的生活场景。 托尔斯泰在小说中一方面深刻抨击了俄国的沙皇专制
和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣 扬道德上的博爱。
小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不 到出路的状态。
三、音乐大师
贝多芬（1770-1827）
国籍： 德国
代表作： 第三交响曲《英雄交响曲》
二、文学巨匠
巴尔扎克：
作品介绍：
《人间喜剧》展示了法国社会的整个面貌， 其社会历史内容可以归纳为——贵族衰亡、资 产者发迹、金钱罪恶，被称为三大主题。
恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”， 《人间喜剧》也被誉为“资本主义社会的百科 全书”。
列夫·托尔斯泰：
（1）简介： 俄国伟大的作家。 被列宁称为“俄国革命的镜子” （2）代表作品：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
单击此处编辑标题 破仑称帝的消息传来时，他十分气愤，把扉页撕碎，扔在地上。1806年10月总谱出版时，
名言： 我要扼住命运的咽喉，它妄想 使我屈服。这绝对办不到。
◆贝多芬的其它名作
1、《第三(英雄)交响曲》 2、《第五(命运)交响曲》 3、《第六(田园)交响曲》 4、《第九(合唱)交响曲》 5、《月光奏鸣曲》 6、 钢琴曲《致爱丽丝》
三. 贝多芬
应法国大使的邀请，1804年，贝多芬为拿破仑谱写了
第7课 近代科学与文化
一、科学家
称谓：英国科学家 成就：①_万__有__引__力__定__律____、_光__学__分__析 和_微_积__分__学____是他的三大成就。② 1687年，牛顿出版了具有划时代意义 的科学巨著_《__自__然__哲__学__的__科__学__原__理__》， 使物理学成为一门独立的科学。
（3）作品特点： 描绘出俄国社会各阶层的生活场景。 托尔斯泰在小说中一方面深刻抨击了俄国的沙皇专制
和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣 扬道德上的博爱。
小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不 到出路的状态。
三、音乐大师
贝多芬（1770-1827）
国籍： 德国
代表作： 第三交响曲《英雄交响曲》
二、文学巨匠
巴尔扎克：
作品介绍：
《人间喜剧》展示了法国社会的整个面貌， 其社会历史内容可以归纳为——贵族衰亡、资 产者发迹、金钱罪恶，被称为三大主题。
恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”， 《人间喜剧》也被誉为“资本主义社会的百科 全书”。
列夫·托尔斯泰：
（1）简介： 俄国伟大的作家。 被列宁称为“俄国革命的镜子” （2）代表作品：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
单击此处编辑标题 破仑称帝的消息传来时，他十分气愤，把扉页撕碎，扔在地上。1806年10月总谱出版时，
初中历史 人教部编版九年级下册第7课 近代科学与文化(共24张ppt)
37岁自杀。梵高去世之后，部分作品跻身
1853年-1890年
于全球最著名最珍贵的艺术作品行列。
梵高
第7课 近代科学与文化
第二单元
代表作 《夜间的咖啡馆》 《向日葵》
1888年创作画布油画
夜
间
我想尽力表现咖
啡馆是一个使人毁掉
咖
自己、发狂或者犯罪
啡
的地方。我要尽力以
红色与绿色表现人的
馆
可怕激情。
——梵高
6、文学名著是人类文化的精华,阅读名著如同与大师
们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高人文素养。
阅读世界名著《战争与和平》时,与你携手共游的大
师是（ ） A.但丁
B.莎士比亚
D
C.卢梭
D.列夫·托尔斯泰
C 理愚昧和落后中解放出来。该理论是（ ）
A.孟德斯鸠的三权分立学说 B.牛顿的经典力 C.达尔文的生物进化论 D.爱因斯坦的相对论
3、下列作品中描写了19世纪前期法国封建主义和
资本主义交替时期的社会全景,也被誉为“资本主义
社会的百科全书”的是（ ）
A.《高老头》
D B.《欧也妮·葛朗台》
C.《战争与和平》 D.《人间喜剧》
成就或作品
域 科
牛顿
英国
万有引力定律、光学分析、微 积分学、《自然哲学的数学原
学 达尔文 英国 《理物》种起源》 提出“进化论”观
巴尔扎克 法国 点《人间喜剧》、 《欧也妮·葛朗
文
台》、《高老头》
学
列夫▪托 尔斯泰
俄国
《战争与和平》、《安娜·卡列 尼娜》、《复活》
贝多芬 德国 《英雄交响曲》
音乐 梵高 荷兰 《夜间的咖啡馆》、《向日葵》
人教部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》课件共27张PPT
第7课 近代科学与文化
科学家---牛顿
《牛顿像》（1702）现藏 英国国家肖像馆
第一单元
艾萨克·牛顿（1643年—1727年）： 英国著名数学家、物理学家，百科全书式 的“全才”，世界自然科学奠基人之一， 著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。
1661年他进入英国剑桥大学三一学院学习。 1669年被授予卢卡斯数学教授席位。 1689年他单选为国会议员。 1703年--1727年任英国皇家学会会长。 1705年被安妮女王封为爵士。
拿破仑
称谓：荷兰杰出画家 作品： 《夜间的咖啡馆》《向日葵》
评价：“用生命作画的人” 特色：《向日__葵__》____表达了画
家对生命的赞美和对美好生活的 向往。
梵高 （1853——1890）
梵高
梵高是荷兰后印象派画家。他是表现
主义的先驱，并深深影响了二十世纪
艺术。
他力图用色彩来揭示人类精神世 界的绚丽，用线条来勾画人内类心情 感的冲动。
1727年牛顿去世，他被安葬在威斯敏斯特大教堂，这里是英国君主以及达尔文、狄更斯等著名 非王室成员的长眠之地。亚历山大·波普为牛爵爷写下墓志铭：Nature and Nature' law lay hid in night ； God said，"Let Newton be，" and all was light。（自然和自然的法则 隐藏在黑暗中，上帝说：让牛顿出生吧！于是一切被光照亮。）
《英雄交响曲》 《命运交响曲》 《合唱交响曲》
《英雄交响曲》献给谁的？反映了哪一个重大的社会题材？
献给拿破仑的。这首交响曲以法国大革命 为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命 的敬仰和对革命英雄的崇拜感情。
应法国大使的邀请，1804年，贝 多芬为拿破仑谱写了《英雄交响 曲》。当他得知拿破仑称帝时， 愤然改写成“为纪念一个伟大的 人物而作的英雄交响曲” 古典乐派的终结者和 浪漫乐派的开拓者
科学家---牛顿
《牛顿像》（1702）现藏 英国国家肖像馆
第一单元
艾萨克·牛顿（1643年—1727年）： 英国著名数学家、物理学家，百科全书式 的“全才”，世界自然科学奠基人之一， 著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。
1661年他进入英国剑桥大学三一学院学习。 1669年被授予卢卡斯数学教授席位。 1689年他单选为国会议员。 1703年--1727年任英国皇家学会会长。 1705年被安妮女王封为爵士。
拿破仑
称谓：荷兰杰出画家 作品： 《夜间的咖啡馆》《向日葵》
评价：“用生命作画的人” 特色：《向日__葵__》____表达了画
家对生命的赞美和对美好生活的 向往。
梵高 （1853——1890）
梵高
梵高是荷兰后印象派画家。他是表现
主义的先驱，并深深影响了二十世纪
艺术。
他力图用色彩来揭示人类精神世 界的绚丽，用线条来勾画人内类心情 感的冲动。
1727年牛顿去世，他被安葬在威斯敏斯特大教堂，这里是英国君主以及达尔文、狄更斯等著名 非王室成员的长眠之地。亚历山大·波普为牛爵爷写下墓志铭：Nature and Nature' law lay hid in night ； God said，"Let Newton be，" and all was light。（自然和自然的法则 隐藏在黑暗中，上帝说：让牛顿出生吧！于是一切被光照亮。）
《英雄交响曲》 《命运交响曲》 《合唱交响曲》
《英雄交响曲》献给谁的？反映了哪一个重大的社会题材？
献给拿破仑的。这首交响曲以法国大革命 为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命 的敬仰和对革命英雄的崇拜感情。
应法国大使的邀请，1804年，贝 多芬为拿破仑谱写了《英雄交响 曲》。当他得知拿破仑称帝时， 愤然改写成“为纪念一个伟大的 人物而作的英雄交响曲” 古典乐派的终结者和 浪漫乐派的开拓者
【历史】部编人教版九年级下册：第7课近代科学与文化课件(31张ppt)精品课件
最有价值的知识就 是关于方法的知识。 ——达尔文
达尔文的理论贡献
• 理论著作《物种起源》； • 核心理论“进化论”。
科学家在社会发展中具
有举足轻重的作用，推动了
社会的发展。
目标导学二：近代文学巨匠及其文学成就
材料展示
《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》中的经典 篇目。葛朗台是个被金钱异化了的吝啬鬼，靠投机 钻营发了财。为了金钱，他甚至把女儿当诱饵，诱 惑求婚者，从中渔利。葛朗台弥留之际还想把神甫 的镀金十字架抢到手，因用力过猛而一命呜呼。葛 朗台给女儿留下了巨额财富，可女儿已失去了青春、 爱情和幸福。
新课探究
目标导学一：近代科学家及其主要成就
材料展示
1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》， 建立了完整的经典力学体系，提出了万有引力定律， 总结了运动三大定律，高度概括了物体运动的基本 规律，实现了物理学史上的第一次大飞跃。1705年， 英国天文学家哈雷运用牛顿运动定律，计算并成功 预言了彗星的回归时间，这颗彗星被命名为“哈雷 彗星”。
《太阳和云彩下的麦田》
《盛开的桃花》
《塞纳河上的渡船》
向 日 葵
他的绘画作 品《向日葵》 有什么艺术价 值？
由于梵高的作品包含了深刻的悲剧意识、 强烈的个性和在形式上的独特追求，远远走在 时代的前面。所以他在世时，作品并不被看好。 但是随着时间的推移，梵高作品的价值却越来 越为人们认识。1987年，日本安田火灾海上保 险公司以3990万美元的价格买下了《向日葵》，
•又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。
•阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”
•罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”
人教部编版九年级(下册部分)历史 第二单元 第7课《近代科学与文化》课件(共41张PPT)
多芬、莫扎特创作的手稿，并赞叹“太珍贵了”。彭丽媛观
看到的手稿属于______方面的作品。( B )
A．美术
B．音乐
C．诗歌
D．史学
第三交响曲总谱扉页上写着“为纪念一个伟人而作的英雄交
响曲”。它纪念的“伟人”是( C )
A．克伦威尔
B．华盛顿
C．拿破仑
D．贝多芬
《向日葵》以绚烂的色彩、奔放的笔触表达了狂热的情感，将
C．马克思
D．伏尔泰
(2019·长沙)爱因斯坦在纪念某位伟大人物时说：“他对于西方
摆脱教会统治和学术统治枷锁的精神解放所作的贡献几乎比
谁都要大。”这位伟大人物是( B )
A．牛顿
B．达尔文
C．法拉第
D．爱迪生
(2019·娄底)如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革
命的大门。下列属于他的科学发现是( D )
B．达尔文——物种起源探索者——《天演论》
C．鲁迅——新文化运动的代表人——《狂人日记》
D．贝多芬——“乐圣”——《命运交响曲》
(2019·盐城)对于神学来说，这是一次致命的危机，他不仅仅否
定了上帝造人造万物，而且彻底否定了神学的神圣性，引发
上述材料中神学致命危机的理论来自于( A )
A．达尔文
B．牛顿
★ 巩固训练
实战演练，深化巩固
一、选择题
科学家拉格朗日把 17 世纪的《自然哲学的数学原理》誉为人
类心灵的最高产物，并说：“因为宇宙只有一个，而在世界
历史上也只有一个人能做它的定律的解释者。”拉格朗日所
褒誉的这个人是( B )
A．伽利略
B．牛顿
C．达尔文
D．爱因斯坦
有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，
〔人教部编版〕历史九年级下册第7课近代科学与文化教学课件(共25张PPT)
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
巴尔扎克的小说，刻画了 两三千个形形色色的人物，反 映了19世纪上半期法国社会生 活的方方面面。
比如，《欧也妮·葛朗台》 《高老头》反映了人们对金钱 的追逐，《贝姨》、《邦斯舅 舅》反映了封建贵族的没落， 《农民》反映了资产阶级和封 建地主的斗争。
恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”，《人间喜剧》也被 誉为“资本主义社会的百科全书”。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
二、文学巨匠
（一）巴尔扎克与《人间喜剧》
1、巴尔扎克
19世纪，资产阶级革命后的
欧洲各国并没有出现人们希望的
自由、民主，贫富差距在不断拉
大，社会矛盾日益尖锐，这促使
人们进行冷静的审视，在文学领
域兴起了批判现实主义的潮流。
其中最典型的代表是法国作家巴
尔扎克和他的《人间喜剧》。
巴尔扎克的小说，刻画了 两三千个形形色色的人物，反 映了19世纪上半期法国社会生 活的方方面面。
比如，《欧也妮·葛朗台》 《高老头》反映了人们对金钱 的追逐，《贝姨》、《邦斯舅 舅》反映了封建贵族的没落， 《农民》反映了资产阶级和封 建地主的斗争。
恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”，《人间喜剧》也被 誉为“资本主义社会的百科全书”。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
二、文学巨匠
（一）巴尔扎克与《人间喜剧》
1、巴尔扎克
19世纪，资产阶级革命后的
欧洲各国并没有出现人们希望的
自由、民主，贫富差距在不断拉
大，社会矛盾日益尖锐，这促使
人们进行冷静的审视，在文学领
域兴起了批判现实主义的潮流。
其中最典型的代表是法国作家巴
尔扎克和他的《人间喜剧》。
2020人教部编版九年级下册历史第二单元第7课近代科学与文化课件(共15张PPT)优秀课件
法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间 喜剧”的小说集，其内容可归纳为贵族衰亡、 资产者发迹和金钱罪恶三大主题。其中， 《欧也妮·葛朗台》揭露了资本主义社会金钱 至上的丑恶现象。
托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期
俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所 以，托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜 子”。
三、音乐美术大师
第7课 近代科学与文化
一、科学家 二、文学巨匠 三、音乐美术大师
图一 威斯敏斯特教堂 图二 牛顿
1727年伏尔泰参 加了英国一位科学家 的葬礼，他感慨道： “走进威斯敏斯特教 堂，人们所瞻仰的不 是君王们的陵寝，而 是国家为感谢那些为 国增光的最伟大人物 建立的纪念碑。这便 是英国人民对于才能 的尊敬。”
课堂小结
本课我们主要学习了近代的科技与文 化成就，了解了牛顿和达尔文的科学成就， 了解了巴尔扎克和托尔斯泰的文学成就， 也了解贝多芬和梵高的艺术成就。从他们 身上，我们学到了刻苦钻研、勤于思考、 敢于创新、追求真理、热爱生活的精神。
板书设计
第7课 近代科学与文化 一、科学家
1.牛顿 （1）万有引力定律、光学分析、微积分 （2）《自然哲学的数学原理》 2.达尔文 （1）编著《物种起源》 （2）提出进化论 二、文学巨匠 1.巴尔扎克：“人间喜剧” 2.托尔斯泰：《战争与和平》《复活》《安娜•卡列尼娜》 三、音乐美术大师 1.贝多芬：《英雄交响曲》 2.梵高：《夜间的咖啡馆》《向日葵》
贝多芬28岁就患有耳疾，后来两耳完全失聪。这 对一个音乐家来说，是个沉重打击。但是，贝多芬并 没有屈服。为克服失聪带来的困难，他曾将一根小木 棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲 时用来辨音。这个特别的辨音器，至今还保存在贝多 芬博物馆内。