新课标人教版六年级下册语文第二单元测试卷
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第二单元测试题
姓名 班级
一、
看拼音写词语。（10分）
là yuè suàn bàn fèi cuì zhēn zǐ
( ) ( ) ( ) ( )
wàn xiàng gēng xīn zhāng dēng jié cǎi sù rán qǐ jìng
( ) ( ) ( )
二 1、下列加点字读音有错误的选项是（ ）。（4分）
A． 吞噬（shí ）哄堂大笑（ hōnɡ ） 寺院（sì ）
B．间．断（jiàn） 婀．娜（ē） 万象更．新（ ɡēnɡ ）
C． 分．外（ fèn ） 张灯结．彩（ jié ） 腊．月（là ）
三、1、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。（4分）
A．张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收
B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙
C. 和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地
D. 万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀
2、北京过春节按顺序排列正确的一组是（ ）。（4分）
A． 腊八 除夕 小年 初一 元宵
B. 腊八 小年 除夕 初一 元宵
C．小年 初一 腊八 除夕 元宵
四、按要求写句子。（12分）
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词合句。)
4.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)
五、1、默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者。（7分）
2、我国不同民族有不同的节日，如 族的 节；不同的地方也有不同的民居如：
六、语文实践。（5分）
新学期到了，我们将要改选班长，假如你要参与竞选班长，你会说：
2
第二部分：阅读积累与运用
___________________________
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一
顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧
转(zhuǎn zhuàn)身拿来叉和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，
没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此
同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求 乞求)饶命。
但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。
它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老措人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊
临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……”
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的
刀子咣当一声掉在了地上，那只藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊
跪拜是为了求措人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老
猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1．请给本文加上一个标题，写在文前的“——”上。（6分）
2.在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（5分）
3．“形容心神不定”可用文中” ”一词来概括。（5分）
4.请写出下面词语的近义词和反义词。（4分）
近义词：颤抖——( ) 懊悔——( )
反义词：清晰——( ) 消失——( )
5．你认为这篇短文主要讲了一件什么事? （6分）
6．读句子“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开
了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人当时想些什么? （6分）
7．藏羚羊为什么向老人下跪？（8分）
8．“老猎人在藏北草原消失了。”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（8分）
9．读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。（6分）
六年级下册语文试卷第二单元测试卷_人教版新课标(有答案)
六年级下册语文第三单元测试卷单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一、积累与运用。
（30分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
1. 看拼音，写词语。
（4分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
shūjíkǒng bùyán jùn fěi túchōng jǐng2、比一比，再组词。
蓬（）刑（）瞅（）籍（）残（）篷（）型（）揪（）藉（）贱（）3、补充词语。
（）兵（）政死得（）（）重于（）（）千（）一（）五（）四（）一拥（）（）4、选择题。
（1）下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）A 着．（zhuó）急沉着．(zhuó) 着．（zhuó）凉B 横．（héng ）肉横．（héng ）行蛮横．（hèng ）C 华．（huá）灯华．（huá）山姓华．（huà）(2)下列词语中有错的一组是（）A 拘留匪徒憧憬B 焦急审阅陈设C 思索幻稚剧烈D 残暴苦刑隔壁（3）给带点的字选择正确的解释的序号填到括号里。
最新部编人教版语文六年级下册第二单元测试卷检测卷(含答案)
部编人教版六年级语文下册第二单元单元测试题（含答案）姓名：__________ 班级：__________学号：__________考试时间：80分钟；满分：100第一部分基础知识（59分）一、看拼音，写词语。
（9分）鲁滨逊孤身一人liú luò（）荒岛，qī liánɡ（）、jì mò（）的感觉简直淹没了他，可是他并没有kǒnɡ jù（），他把船上一切有用的东西都搬了下来，如书籍、仪器、墨水等，自己动手建房定居。
他花了一年的时间，才在自己的住房周围建起了木zhà lan（）围墙，用来fánɡ yù（）野兽的xí jī（）。
为了kònɡ zhì（）自己的苦闷情绪，他把自己的幸与不幸排列出来，lǐ zhì（）地对待所处的境地，他这种生存的勇气值得我们学习。
二、形近字组词。
（6分）乏（）聊（）稍（）泛（）卯（）梢（）栅（）贷（）惧（）珊（）货（）具（）三、用“√”给加点的字选择正确的读音。
（6分）木筏．（fā fá）简陋．（lòu lǒu）野蛮．（nán mán）刨．土（báo páo）犬．牙（quǎn quàn）草莓．（méi měi）瞟．见（piāo piǎo）潺．潺（cán chán）眩．晕（xuán xuàn）四、选词填空。
（4分）爱戴爱抚（1）我们的老校长受到了全校师生的（）（2）老师（）地摸着我的头，示意我注意听讲。
安闲安详（1）那位老人很（）地离开了人世。
（2）退休后到故乡小住，倒也（）自在。
五、请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。
（3分）胜利的（）息弥漫的（）烟俊（）的姑娘陡（）的悬崖畅（）的商品（）好的苹果六、填入适当的量词。
【精品】 天河区六年级下册语文第一二单元测试卷练习 人教新课标
2019学年第二学期天河区六年级语文第一、二单元练习第一部分积累运用一、认真拼读，正确、美观地写在括号内。
(8分）zhēng róng jié rán jīng xīn dòng pò（）（）（）fù yōng yā yì hé mù bí zǔ（）（）（）（）二、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话。
(5分)语重心( ) 心( )情愿无( )无故莫（）其妙万( )更新安然无( )____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 三、给下列加点的字选择正确的解释，填序号(3分)①善良；慈善。
②办好；弄好。
③友好；和好。
④擅长；长于1.奕秋，通国之善．弈者也。
（）2.希望马拉松防癌义跑在北京鸣枪,11年来筹集近千万善．款。
( )3.洛阳市栾川县遭百年不遇特大暴雨，善．后工作非常艰巨。
( )四、判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(3分)1.我从《北京的春节》这篇课文中学到了按一定顺序、有详有略的表达方法。
( )2.“附和”中的“和”读第四声，“哄堂大笑”中的“哄”也读第四声。
( )3.作者在《匆匆》一文中表现出了对时光流逝感到无奈和惋惜，也流露出为前途不明、无所作为而感到抑郁、彷徨的低沉情绪。
( )4.《学弈》一文选自《庄子·告子》，告诉我们学习必须专心致志的道理。
( )5.《手指》采用了借物喻人的手法，意在告诉我们“尺有所短寸有所长”的道理。
6.客家人的习惯是“多起竹楼，傍水而居”。
( )五、单项选择题，将正确答案的序号填在括号里。
六年级下册语文单元试题-第二单元测试卷 人教(统编版) (含答案)
统编版六年级语文下册第二单元综合检测卷一、读拼音，写词语。
(8分)qu ē f á y àn hu ì f ù g ài j ì m òd ài ku ǎn k òng zh ì d ǎo m éi f áng y ù二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请选出来。
(2分)1.A.木筏．(f á) B.简陋．(l ù) C.野蛮．(m án ) D.侵袭．(x í)2.A.叛．乱(p àn ) B.刨．地(b āo ) C.犬．牙(qu ǎn ) D.混．乱(h ùn )3.A.瞟．见(pi ǎo ) B.缰．绳(ji āng ) C.潺．潺(ch án ) D.晕眩．(xu án )4.A.黑莓．(m éi ) B.喵咪．(m ī) C.咯．咯(g è) D.缺乏．(f á) 三、下列每组词语中，都有一个词是错误的，请选出来。
(4分)1.A.书藉 B.栅栏 C.恼怒 D.寂寞2.A.远眺 B.手段 C.知足 D.覆盖3.A.凄凉 B.绝望 C.妨御 D.挑剔4.A.宴会 B.聊天 C.荒唐 D.倒莓 四、以下是“待”字在字典中的解释，根据要求回答下列问题。
(6分)“待”用部首查字法先查部首_______，再查______画。
“待”字在《现代汉语词典》中的解释：①对待。
②招待。
③等待。
④需要。
⑤要；打算。
下面句子中的“待”分别是什么意思呢?请选择。
1.小明在待人接物方面很有礼貌，受到大家的喜欢。
（ ）2.待要上前招呼，又怕认错了人。
（ ）3.他这个人待客十分热情。
（ ）4.这些疑难问题还有待我们去探索解决。
（ ） 五、补全词语，并完成练习。
(9分)( )精( )神 得意( ) ( ) ( )头( )气心平( ) ( ) ( ) ( )欲试头( )目( ) 1.形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是_____________，上面的词语中，与它互为反义词的是________________。