人教版必修一第二单元达标测试语文试卷-(高一)
人教版必修一第二单元达标测试语文试卷-(高一)第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
文化给养提升境界叶朗我们在现代化过程中面临的一个严重问题是人的物质生活与精神生活失去了平衡，物质追求在社会生活中占据统治地位，而精神活动和追求被忽视了。
这样下去，人就有可能成为马尔库塞所说的“单面人”，成为没有精神生活和情感生活的动物。
因此，从物质的、技术的、功利的统治下拯救精神，就成了时代的要求、时代的呼声。
而这个时代要求，恰恰引导我们回到中华文化，在高科技、全球化的时代条件下，努力推动中华文化的复兴。
中华文化的一个重要特点，就是非常重视人的精神生活和需求、人自身的教化和塑造。
在儒家学者看来，人和动物最大的不同，就在于人有高级的需求——精神的需求，包括道德、奉献、审美的需求，等等。
这种精神需求是对物质功利需求的超越，对个体生命的感性存在的超越。
有人把中华文化的这种特点概括为重视人文精神、重视人文教养的传统。
而它的目标，就是要塑造一种高尚的人格，追求一种理想的人生境界。
冯友兰认为，人生境界的学说是中国传统哲学中最有价值的内容。
他说，从表面上看，世界上的人是共有一个世界，但实际上，每个人的世界并不相同，因为宇宙人生对每个人的意义和价值并不相同。
宇宙人生对于每个人的这种不同的意义和价值，就构成每个人的人生境界。
中华文化强调人文修养，就在于引导人们追求一种理想的人生境界。
中国传统艺术也特别重视精神层面、心灵层面。
宗白华提出，中国的艺术是灵的空间，中国的艺术是世界上最心灵化的艺术。
五年前，我们把青春版《牡丹亭》请进北京大学校园演出，和白先勇合作实施“北京大学昆曲传承计划”，现在又启动新的五年计划。
目的也正在于引导青年人学习我们民族的文化经典、艺术经典，提高他们的品位和格调，引导他们不断提升自己的人生境界。
我们反对用快餐文化、流行艺术排挤经典，也反对解构经典、排斥经典，把经典荒谬化。
梅林在《马克思传》里讲，马克思喜欢的文学作品都是反映整个时代的，马克思每年都把古希腊的很多经典著作重新读一遍。
梅林又引拉法格的话说，马克思恨不得把那些教唆工人远离经典的卑鄙小人挥鞭赶出学术殿堂。
我认为这是马克思主义的创始人给我们留下的一条重要原则，我们应该遵守这个原则。
（《人民日报》）1．下列对于中华文化的理解，不正确的一项是A．中华文化非常重视人的精神生活和需求与人自身的教化和塑造。
B．中华文化强调人有高级的需求即精神的需求，这种精神需求是对物质功利需求的超越。
C．中华文化重视人文精神、重视人文教养。
D．中华文化引导人们追求一种理想的人生境界。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．物质追求与精神追求在人们生活中的统治地位发生了变化，人就有可能成为没有精神生活和情感生活的动物。
B．要塑造一种高尚的人格，追求一种理想的人生境界，离不开中华文化。
C．中国传统艺术也特别重视精神层面、心灵层面。
因此，要重视传统艺术的传承。
D．文章引马克思的故事，目的是强调人们要阅读学习文化经典。
3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是A．人的物质生活与精神生活失去了平衡已成为面临的一个严重问题，所以应时代要求必须拯救人们的精神。
B．每个人的世界并不相同，每个人的意义和价值也因不同，就构成了每个人的人生境界。
C．把我们民族的文化经典、艺术经典请进校园，目的也正在于引导青年人不断提升自己的人生境界。
D．因为经典能提高人们的品位和格调，能提升人生境界，所以人们离不开经典。
这也是马克思主义的创始人给我们留下的一条重要原则。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。
公子光王僚二年，公子光伐楚，败而亡王舟。
光惧，袭楚，复得王舟而还。
五年，楚之亡臣伍子胥来奔，公子光客之。
公子光者，王诸樊之子也。
常以为吾父兄弟四人，当传至季子。
季子即不受国，光父先立。
即不传季子，光当立。
阴纳贤士，欲以袭王僚。
八年，吴使公子光伐楚，败楚师，迎楚故太子建母于居巢以归。
因北伐，败陈、蔡之师。
九年，公子光伐楚，拔居巢、钟离。
伍子胥之初奔吴，说吴王僚以伐楚之利。
公子光曰：“胥之父兄为僇于楚，欲自报其仇耳，未见其利。
”于是伍员知光有他志，乃求勇士专诸，见之光。
光喜，乃客伍子胥。
子胥退而耕于野，以待专诸之事。
十三年春，吴欲因楚丧而伐之，使公子盖余、烛庸以兵围楚之六、灊。
使季札于晋，以观诸侯之变。
楚发兵绝吴兵后，吴兵不得还。
于是吴公子光曰：“此时不可失也。
”告专诸曰：“不索何获！我真王嗣，当立，吾欲求之。
季子虽至，不吾废也。
”专诸曰：“王僚可杀也。
母老子弱，而两公子将兵攻楚，楚绝其路。
方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是无奈我何。
”光曰：“我身，子之身也。
”四月丙子，光伏甲士于窟室，而谒王僚饮。
王僚使兵陈于道，自王宫至光之家，门阶户席，皆王僚之亲也，人夹持铍。
公子光详为足疾，入于窟室，使专诸置匕首于炙鱼之中以进食。
手匕首刺王僚，铍交于匈，遂弑王僚。
公子光竟代立为王，是为吴王阖庐。
阖庐乃以专诸子为卿。
王阖庐元年，举伍子胥为行人而与谋国事。
楚诛伯州犁，其孙伯嚭亡奔吴，吴以为大夫。
三年，吴王阖庐与子胥、伯嚭将兵伐楚，拔舒，杀吴亡将二公子。
（《史记•吴太伯世家第一》）4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．阴纳贤士阴：暗中B．乃客伍子胥客：宾客C．公子光详为足疾详：通“佯”，假装。
D．举伍子胥为行人而与谋国事举：推荐、任命5．以下六句话分别编为四组，全部能够表现公子光善于择人的一组①伍子胥之初奔吴，说吴王僚以伐楚之利②我身，子之身也③使专诸置匕首于炙鱼之中以进食④举伍子胥为行人而与谋国事⑤伯嚭亡奔吴，吴以为大夫。
⑥吴王阖庐与子胥、伯嚭将兵伐楚A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A．作者从历史现实的真实出发，塑造了公子光、专诸等几个栩栩如生、性格丰富的人物形象。
B．文段写出了公子光有大志及善于择人用人，并且他用人不疑，如信任尊重敌国的亡臣如子胥、伯嚭等人。
C．文段还写出了公子光的阴鸷残忍，为了夺取王位不惜让专诸冒着生命的危险去杀死自己的骨肉弟兄的一面。
D．通过描绘公子光弑王僚的历史场面，揭露和鞭挞了吴国王族成员之间同室操戈以谋王位的残忍行径。
7．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）胥之父兄为僇于楚，欲自报其仇耳，未见其利。
________________________________________________________________________（2）方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是无奈我何。
________________________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面三首诗，完成8～9题。
题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷士重来未可知。
乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯为君王卷土来?夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
8．这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度各是什么？第一首是从____________________角度来评价的。
第二首是从____________________角度来评价的。
第三首是从____________________角度来评价的。
9．这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？（1）____________________________________________________________________。
（2）____________________________________________________________________。
（3）____________________________________________________________________。
(三)名篇名句默写(6分)10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)（1）微夫人之力不及此。
_______________，不仁；失其所与，不知；_____________，不武。
（《烛之武退秦师》）（2）____________________，壮士一去兮不复还。
（《荆轲刺秦王》）复为慷慨羽声，士皆瞋目，___________。
（《荆轲刺秦王》）（3）_______________，大礼不辞小让。
______________，我为鱼肉，何辞为。
乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）重读荆轲张承志荆轲刺秦王的故事妇孺皆知。
但是今天大家都应该重读荆轲。
《史记•刺客列传》中的荆轲一节，是古代中国勇敢行为和清洁精神的集大成。
那一处处永不磨灭的描写，一代代地感动了哺育了各个时代的中国人。
独自静静读着荆轲的故事，人会忍不住地想：我难道还能如此忍受吗？如此庸庸碌碌的我还能算一个人吗？易水枯竭，时代变了。
荆轲也曾因不合时尚潮流而苦恼。
与文人不能说书，与武士不能论剑。
他也曾被逼得性情怪僻，赌博喝酒，远远地走到底层去寻找解脱，结交朋党。
他和流落市井的艺人高渐离终日唱和，相乐相泣。
他们相交的深沉，以后被惊心动魄地证实了。
荆轲遭逢的是一个大时代。
他被长者田光引荐给了燕国的太子丹。
田光按照“三人不能守密、两人谋事一人当殉”的铁的原则，引荐荆轲之后立即自尽。
就这样荆轲进入了太子丹邸。
荆轲在行动之前，燕太子每日以车骑美女，恣其所欲。
燕太子丹亡国已迫在眉睫，苦苦请荆轲行动。
当秦军逼近易水时，荆轲制定了刺杀秦王的周密计划。
至今细细分析这个危险的计划，仍不能不为它的逻辑性和可行性所叹服。
关键是“近身”。
荆轲为了获得靠近秦王的时机，首先要求以避难的亡命秦将樊於期的首级，然后要求以燕国肥美领土的地图为诱饵，然后以约誓朋党为保证。
他全面备战，甚至准备了最好的攻击武器：酒淬的徐夫人匕首。
就这样，燕国的人马来到了易水，行动等待着实行。
出发那天出现了一个冲突。
由于荆轲队伍动身迟延，燕太子丹产生了怀疑。
当他婉言催促时，荆轲震怒了。
这段《刺客列传》上的记载，多少年来没有得到读者的觉察。
荆轲和燕国太子在易水上的这次争执，具有着很深的意味。
这个记载说明：那天的易水送行，不仅是不欢而散甚至是结仇而别。
燕太子只是逼人赴死，只是督战易水；至于荆轲，他此时已经不是为了政治，不是为了垂死的贵族拼命；他此时是为了自己，为了诺言，为了表达人格而战斗。
此时的他，是为了同时向秦王和燕太子宣布抗议而战斗。
那一天的故事脍炙人口。
没有一个中国人不知道那支慷慨的歌。
人教版高中语文必修一第二单元测试题
高一语文必修①第二单元测试题.选择题1.下列加点字的注音完全上硼.的一项是（）A. H人之力而敝之，不仁B.时恐急，剑坚，故.不可立拔C.顷之未发，太子迟之A.氾（怕川南左尹W）睡匕&J）生数（而力I 厉兵秣Or出马 D.阙秦以利晋，唯君图之B,樊嗓(kudi) C.彘（zh口肩玉职（jue）披帷刀俎0。
）D.杯杓Ghg) I? (zhi) ®犒由初劳2.下列加点字注音完全正确的一项是（A.嘉言懿行提要钩W (xudn)目眦⑥）尊5）据拊心（⑸共其乏困（g荆轲心目刺秦王切而啖面前之夜缱匕hui）而出ong ）失其所用（yd）B.变微之声(zhi ) 偏袒扼腕（w^n）夜缱而出（zhu 1 ）以药淬之（cui ）C.相濡以沫眼目怒视（chmg ）遭受重创（chu ang ) 切齿附心(f u )D.鲫生说我(zou) 戮力同心（lu ）按剑而跟（j1 ）不胜杯杓（zhu 6）3.下列词语中没有错别字的一组是（）A .驰援佚之狐明察秋毫急风劲草翼蔽沛公B.规矩流线形何厌之有通宵达旦与臣有郤C .催眠风肃肃寸草春辉偏袒扼腕图穷匕见D.签订护身符屈指可数语无伦次4.下列句中加横线的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是（A.行李之往来、共其乏困C.微夫人之力不及此B.财物无所取D.沛公居山东时5.每组加点的词意义和用法都相同的一组是（因左手把秦王袖，而右手持匕首接之方急时，不及召下兵，以故.荆轲逐秦王轲既取图奉之，发图唯大王命之6.下列加点实词解释正确的一项是：（A.是寡人之过也的确是，表判断唯君图之B.今行而无信信用，诚信既祖，取道临行祭路神C.尽失其度D.与之同命风度，常态生死，患难7.下列加点虚词解说正确的一项（A.无能为也已B.失其所与C.秦王购之千金D.楚左尹项伯者旦日飨士卒人为刀俎犒劳作为“已”同“矣”，表疑问自己的，代词他，代指樊於期表判断8.下列句子属被动句式.的一项（）A.且君尝为晋君赐矣，许君焦瑕，朝济而夕设版焉。
人教版高一语文必修一第一、二单元测试卷
人教版高一语文必修一第一、二单元测试卷(测试时间:80分钟，分值：150分）班级姓名学号成绩一、单项选择题（64分，每小题4分）1．选出注音有误的一项( ）A.遒（qiú)劲遏(è)止彷徨（fáng）橘（jú）子洲B。
彳亍（chì chù）颓圮（tuí pǐ)瓦菲（fēi）寥廓（kuò)C。
凄婉（wǎn)火钵（bō）惆(chóu)怅岁月稠(chóu)D.凌侮（wǔ）漂泊(bó)跫(qióng）音笙箫（shēng xiāo）2．下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A．峥嵘(róng) 遒劲（qiú)磕绊(kē）酾酒临江（shī)B．浪遏（è) 惆怅（chàng）百舸（gě) 举酒属客(chǔ )C．晨曦（xī) 壬戌(rèn ）纤巧（xiān）冯（píng）虚御风D．愀(qiū）然乖僻（pì）蛮横（hèng）瞠目结舌（chēng）3．下列各句中有错别字的一项是（）A. 鹰击长空，鱼翔浅底,万类霜天竟自由。
B. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
C. 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦.D. 跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。
4、下列句子有错别字的一句是( ）A、毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。
B、《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
C、毛泽东的诗词为千万读者所喜爱,是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含.D、毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平.5、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ )（“//”表示较长停顿，“/” 表示较短停顿）A、恰//同学/少年，风华/正茂B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C、指点/江山，激扬文字,粪土/当年/万/户侯D、看//万山/红遍，层林/尽染6．下列词语中划横线的字解释全都正确的一项是（）A．群贤毕至（全）少长咸集(都) 茂林修竹（修整)B．畅叙幽情（幽深内藏）人之相与(交好）崇山峻岭（高）C．修短随化（变化) 终期于尽(至,及）向之所欣（过去,从前）D．喻之于怀（比喻) 其致一也（情趣）列叙时人（一个个地)7．下列各句中没有通假字的一项是( )A．趣舍万殊，静躁不同 B．浩浩乎如冯虚御风C．因寄所托，放浪形骸之外 D．或取诸怀抱，悟言一室之内8．下列句中划横线词语与现代汉语语义相同的一项是( ）A．引以为流觞曲水B．列坐其次C．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也D．快然自足，曾不知老之将至9．运用了“对偶”修辞手法的一项是( )A．天朗气清，惠风和畅B．崇山峻岭，茂林修竹C．清流激湍，映带左右D．人之相与，俯仰一世10．下列句中横线处依次应填入的一组词语是（）⑴没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出高的诗歌作品的。
精品解析：高一语文人教版必修一第二单元检测题(解析版).docx
高一语文人教版必修一第二单元检测语文试题一、基础演练1.下列句子中加点词语的解释完全正确的一项是 A.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
•度：风度B •愿举国为内臣，比诸侯之列 比：比较C.乃引其匕首提秦王■ 提：提起D.秦王复击轲，被八创■ 被：受【答案】D【解析】试题分析：A 项，度：常态；B 项，比：并，列；C 项，提：掷击考点：本题考查理解文言实词的能力。
点评：本题所选的文言实词绝大多数也是古今异义词，在文小的意义现代汉语中已基本不用，所以是考查的重点。
2. 下列句子中加点词的解释，正确的一项是A. 吾不能早用子，今急而求子，是寡人Z 过B. 朝济而夕设版焉 ■C. 失其所与，不知 ■D. 秦伯悦，与郑人盟■【答案】B 【解析】试题分析：A 项，是：这；C 项，与：考点：本题考查理解文言实词的能力。
点评：本题屮所选的实词有古今异义词，有一词多义，词类活用等文言现象，考查实词的面比较广3. 下列句子屮，加点的意义和用法相同的一组焉用亡郑以陪邻使杞子、庞孙、杨孙戍之■且贰于楚也■夜纟追而出 表判断筑土墙用的夹版一同盟誓结交；D 项，盟：为动词，结盟。
A. 若舍郑以为东道主 ■B. 夫晋，何厌之有C. 且君尝为晋君赐矣 ■■【答案】C【解析】试题分析：A项，前一个“以”，介词，把；后一个“以”，连词，来。
B项，前一个“之”，助词，宾语前置的标志；后一个“之”，代词，代指郑国。
C项，两个“且”都是连词，并且。
D项，前一个“而”，连接状语和中心词，表修饰；后一个“而”，连词，承接。
故答案应为C项。
点睛：本题考查文言虚词的意义和用法，高考屮对虚词的考查单独命题较少，多与翻译、断句等考点结合考查。
备考复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，认真积累考纲规定的常用18个文言虚词的意义和基本用法。
还要注意到虚词大多是多义的，具体解答吋要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。
常用文言虚词的辨析方法有：词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等。
高一语文第二单元测试 新人教版必修1
高一语文必修一第二单元测试第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题每年农历七月初七是中国民间传统节日“七夕”，即中国传统的情人节。
媒体给予了相当热情的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了“灵魂附体”的感觉,人们也似乎感到了传统复苏的力量。
然而,这是否就意味着传统文化的兴盛?事情恐怕不是那么简单。
人们对传统节日的重视，是近年来“传统文化热”的一个表现。
和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，过传统节日所涉及的核心问题，就是如何在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。
尤其在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。
虽然，在近代以来的整个现代化进程中，传统文化命运多舛——既被当作封建社会的“余孽”而遭排斥，也被认作旧时代的“象征”而受清算。
但是，传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源，它的生命力和影响力并不会轻易消散。
因而，当下对传统节日的倡导，重点不在于恢复一些旧有的仪式，而在于发现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。
正如人们所言，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神，这是文化上的自信和自觉。
文化自信和文化自觉都内含有一种尊重传统文化的心态。
这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解，而且必须承担起一定的责任。
然而，现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。
这几年，我们可以发现这样一种怪象:一方面，一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”；另一方面，历史文化遗产却频遭破坏，悲剧一次次上演。
一边是煞有其事的“保护”，一边是毫无顾忌的破坏，传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。
此外，传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”，非但不能起到滋养的作用，反而坏了人们的胃口。
高一语文第二单元测试 新人教版必修1
高一语文第二单元测试新人教版必修1第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题每年农历七月初七是中国民间传统节日“七夕”，即中国传统的情人节。
媒体给予了相当热情的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了“灵魂附体”的感觉,人们也似乎感到了传统复苏的力量。
然而,这是否就意味着传统文化的兴盛?事情恐怕不是那么简单。
人们对传统节日的重视，是近年来“传统文化热”的一个表现。
和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，过传统节日所涉及的核心问题，就是如何在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。
尤其在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。
虽然，在近代以来的整个现代化进程中，传统文化命运多舛——既被当作封建社会的“余孽”而遭排斥，也被认作旧时代的“象征”而受清算。
但是，传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源，它的生命力和影响力并不会轻易消散。
因而，当下对传统节日的倡导，重点不在于恢复一些旧有的仪式，而在于发现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。
正如人们所言，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神，这是文化上的自信和自觉。
文化自信和文化自觉都内含有一种尊重传统文化的心态。
这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解，而且必须承担起一定的责任。
然而，现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。
这几年，我们可以发现这样一种怪象:一方面，一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”；另一方面，历史文化遗产却频遭破坏，悲剧一次次上演。
一边是煞有其事的“保护”，一边是毫无顾忌的破坏，传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。
此外，传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”，非但不能起到滋养的作用，反而坏了人们的胃口。
精品解析：高一语文人教版必修一第二单元检测题(原卷版).docx
学•科.网…学.科•网…学.科.网…学.科•网…高一语文人教版必修一第二单元检测语文试题一、基础演练1.下列句子中加点词语的解释完全正确的一项是A.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
B•愿举国为内臣，比诸侯之列C.乃引其匕首提秦王■D.秦王复击轲，被八创■2.下列句子中加点词的解释，正确的一项是A.吾不能早用子，今急而求子，是寡人Z过■B.朝济而夕设版焉C.失英所与，不知D.秦伯悦，与郑人盟■3.下列句子中，加点的意义和用法相同的一组A.若舍郑以为东道主B.夫晋，何厌之有■C.且君尝为晋君赐矣■D.若舍郑而有益于君焉用广郑以陪邻使杞子、庞孙、杨孙戍之■且贰于楚也■夜缱而出4.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是A.①焉用亡郑以陪邻■B.①因人之力而敝之，不仁C.①吾其还也D.①所以遣将守关者，备他盗Z出入与非常也• •5.下列句子中加点词语的解释完全正确的一项是A.秦王购Z金千斤•购：买度：风度比：比较提：提起被：受表判断筑土墙用的夹版一同盟誓②朝济而夕设版焉■②因击沛公于坐■②事所以不成者，乃欲以生劫Z• •B.樊将军以穷困来归丹穷困：贫穷• •C.秦Z遇将军，可谓深矣遇：遇到■D.进兵北略地略：掠夺，夺取6. 下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是9. 下列句子中加点词语的解释完全正确的一•项是A. 刑人如恐不胜 胜：胜利B. 秦时与臣游C. 君安与项伯有故D. 道芷阳间行 10. 下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是（）A. ①如今人为刀俎，我为鱼肉 ②何辞为• •B. ①还军霸上，以待大王来 ②项王未有以应• •C. ①其意常在沛公也 ②备他盗之出入与非常也• •D. ①故遣将守关者，备他盗之111入与非常也 ②然而不胜者，是天时不如地利也• •阅读下面的文字，完成下面小题。
燕太子丹质于秦，亡归，见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。
太子丹患之，谓其太傅鞠式曰：“燕、A. ①微夫人Z 力不及此 ■B. ①顾计不知所出耳C. ①臣乃得有以报太子 0.①秦Z 遇将军，可谓深矣 ② 微太子言，臣愿得谒Z■②荆轲顾笑武阳②事所以不成者，乃欲以生刼之②以解燕国Z 患7. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 持千金之资币物B. 厚遗秦王宠臣屮庶子蒙嘉 ■C. 荆轲顾笑武阳，前为谢曰D. 图穷而匕首见币：礼品遗：给予，赠送谢：道谢穷:穷尽8. 下列句子中加点词语的解释完全正确的一项是A. 若入前为寿 ■B. 令将军与臣有郤C. 若入前为寿■ 寿：祝寿郤：通“隙”，嫌怨若：如果翼：翅膀游：游玩故：旧交情间：间接秦不两立，愿太傅幸而图之！”式对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。