三人表决器
用4种方式实现三人表决电路-三人表决电路的表达式
项目二：三人表决电路设计
1
一、设计思路
1．使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常 见的逻辑电路设计方法。设计组合电路的一般步骤如图所 示。
L：表决结果。
输入 AB 00 00
事件通过为逻辑“1”；没通过为逻辑“0” 0 1
列出真值表如右表所示。 ②由真值表写出逻辑表达式：
L ABC ABC ABC ABC
01 10 10 11
11
输出 CL
00 10 00 11 00 11 01 11
5
L ABC ABC ABC ABC
较高
结论:MSI设计优于SSI设计的。
13
L ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC Y3 Y5 Y6 Y7
用译码器138和与非门74LS20的实物接线图
8
方法三：（用8选1数据选择器74LS151实现设计）
L AB BC ACm6 m7
2
2．组合逻辑电路的设计
步骤：①根据对逻辑功能要求，列真值表
②由真值表写出逻辑表达式 ③根据要求化简和变换逻辑函数表达式 ④根据要求画出逻辑图 ⑤芯片选择，接成实物 ⑥分析并比较设计的优劣 设计目标：电路简单，所用器件最少,可靠性好等
.
3
二、三人表决电路设计
要求：设计一个三人表决电路，结果按“少数 服从多数”的原则决定。
Y
Y
Y
74151
G A 2 A 1 A 0 D 7D 6 D 5 D 4D 3 D 2 D 1D 0
电子电工技术公开课 组合逻辑电路的设计-三人表决器的设计工作页答案
三人表决器的设计-学生工作页
三人表决器的设计功能要求：
三名评委。
三个评委各控制A 、B 、C 三个按键中的一个，评委按下按键表示同意，否则为不同意；以此投票表决某选手是晋级还是淘汰.
要求：少数服从多数的原则（根据实际电路，用与非门实现）。
第一步：分析三人表决器的功能要求，并进行逻辑赋值；
有三个评委说明有 3 个“输入变量”，分别用 A 、 B 、 C 表示；评委判定一位选手是否通过，故有 1 个“输出变量”，用 Y 表示；
对“输入变量”赋值同意为“ 1 ”，不同意为“ 0 ”；对“输出变量”赋值通过为“ 1 ”，淘汰为“ 0 ”。
第二步：根据逻辑要求填写真值表；
第三步：根据真值表写出逻辑函数表达式；
表达式：ABC C AB C B A BC A Y +++=
第四步：化简逻辑函数表达式；（并根据要求化简最简与非表达式） Y= ABC C AB C B A BC A +++
=
ABC ABC ABC C AB C B A BC A +++++
= )()()(ABC C AB ABC C B A ABC BC A +++++ = AB C C AC B B BC A A )()()(+++++ = AB AC BC ++ = = =
第五步：根据最简表达式画逻辑电路图；
需要 3 个 2 输入与非门。
需要 1 个 3 输入与非门。
课后任务：根据绘制的逻辑电路图，试着自己动手用Multisim软件绘制由集成电路块74LS00、74LS10所设计的电路图，并仿真测试其功能。
（制作前查手册了解74LS00、74LS10型集成电路的功能）。
组合逻辑电路的设计——三人表决器
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扩展练习题
还是为中国达人秀评委设计一个三人表决器。
功能要求：
新增功能
1、少数服从多数
2、周立波具有一票否决权
S 1
3
2
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S 1
3
2
谢谢指导！
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评委
选手
A
B
C
Y
S 1
3
2
评委通过--√，不通过--ₓ 选手晋级— 淘汰---
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S 1
3
2
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S 1
3
2
本设计任务中输入、输出变量分别是什么？
输入变量： 三个评委评判信息 （输入A、B、C）
输出变量： 对事件的表决结果 （输出Y）
同意 逻辑1 不同意 逻辑0 晋级 逻辑1 淘汰 逻辑0
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任务一、根据功能要求列真值表
S
1
ABCY
3
2
0000
0010
0100 真
0111 值
1000
1011 表
1101
1111
正逻辑： 三位评委A、B、C输入, 同意为“1”，不同意为“0”； 选手输出Y结晋级为“1”，淘汰为“0”。
与非表达式：
S 1
3
2
Y AB AC BC
与非门电路图
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总结：设计组合逻辑电路的步骤？ S 1
3
2
1、根据实际问题的逻辑关系，列出 真值表 ； 2、由真值表写出 逻辑函数表达式 ； 3、 化简 逻辑函数表达式； 4、根据逻辑函数式画出由门电路组成的 逻辑电路图 。
三人表决项目报告
三人表决器项目报告系别：专业：姓名：指导老师：学号：摘要本次设计的三人表决器，是投票系统中的客户端，是一种代表投票或举手表决的表决装置。
表决时，与会的有关人员只要按动各自表决器上“赞成”“反对”。
在三人表决器中三个人分别用开关SW1、SW2、SW3的状态来表示自己的意愿。
1、项目功能三个人分别用手指拨动开关SW1、SW2、SW3来表示自己的意愿，如果对某决议同意，各人就把自己的指拨开关拨到高电平，不同意就把自己的指拨开关拨到低电平。
表决结果用LED（高电平亮）显示，如果两个及其两个以上通过那么实验板上LED灯亮，如果没有人通过或者只有一人通过没通过则不亮。
2、项目目标1. 熟悉逻辑函数的表示方法与化简方法；2. 正确理解数字电路的要求，能知道与门、或门、非门的含义。
3. 了解要用到的每个芯片的引脚是什么门电路并且运用。
3、实验器材：输入输出模块,面包板,芯片74LS20、74LS00、74LS138、74LS153，导线四、实验步骤1、得出真值表和卡诺图设：A、B、C分别代表三个输入,同意为1,不同意为0;Y为输出,通过为1,不通过为0。
有真值表可得出卡诺图如下：由卡诺图可知化简后表达式如下：Y=BC+AC+AB2、设计电路，接入输入输出模块进行试验方案一：芯片74LS00与74LS2074 LS00是四-二输入与非门，它内部有四个与非门，每个与非门有两个输入端、一个输入端。
74 LS20是二-四输入与非门，它内部有两个与非门，每个与非门有四个输入端、一个输出端。
74 LS00、74 LS20引脚及内部电路图（1-1）图1-1： 74LS00 74 LS20 电路图接法如下：74LS00的VCC与74LS20的VCC接5V的直流电，两块芯片的7脚都接地；74LS00的1、13脚接输入端A；2、5脚接输入端B；4、12脚接输入端C。
74LS的11、3、6脚接在74LS20的1、2、4脚上；74LS20的6脚为输出Y。
三人表决器仿真实验分析
三人表决器摘要本次设计的三人表决器，是投票系统中的客户端，是一种代表投票或举手表决的表决装置。
表决时，与会的有关人员只要按动各自表决器上“赞成”“反对”“弃权”的某一按钮，荧光屏上即显示出表决结果。
在三人表决器中三个人分别用手指拨动开关S W1、S W2、S W3来表示自己的意愿，如果对某决议同意，各人就把自己的指拨开关拨到高电平（上方），不同意就把自己的指拨开关拨到低电平（下方）。
表决结果用L E D（高电平亮）显示，如果决议通过那么实验板上L2亮；如果不通过那么实验板上L1亮；如果对某个决议有任意二到三人同意，那么此决议通过，L2亮；如果对某个决议只有一个人或没人同意，那么此决议不通过，L1亮。
一．任务设计三人表决器电路，并在仿真软件上验证电路的正确性。
二．目标掌握三人表决器电路的结构。
学会仿真软件数字部分的操作。
三.要求1复习三人表决器电路的设计步骤。
2熟悉用集成电路的引脚位置及各引脚用途。
3使用TTL门电路时，一定要正确连接电源端和接地端4按集成电路引脚图正确接线，芯片电源引脚不要接错，以免损坏芯片，影响实验正常进行。
四．实训工具及设备电脑一台；Mult isi m软件五.仿真电路图六．设计的主要内容：按照设计题目，根据所学的组合逻辑所学的知识及数字电路和嵌入式的知识完成三人表决器的设计，使之能够满足表决时少数服从多数的表决规则，根据逻辑真值表和逻辑表达式完成表决功能。
七.三人表决器概述：1.三人表决器的功能描述三个人分别用手指拨动开关S W1、S W2、S W3来表示自己的意愿，如果对某决议同意，各人就把自己的指拨开关拨到高电平（上方），不同意就把自己的指拨开关拨到低电平（下方）。
表决结果用LE D （高电平亮）显示，如果决议通过那么实验板上L2亮；如果不通过那么实验板上L1亮；如果对某个决议有任意二到三人同意，那么此决议通过，L2亮；如果对某个决议只有一个人或没人同意，那么此决议不通过，L1亮2.三人表决器”的逻辑功能表决结果与多数人意见相同。
(完整word版)三人表决器设计
西安电子科技大学《数字电子技术》课程设计题目三人表决器设计学生姓名专业班级通信工程学号2011院（系）信息工程学院指导教师邓国辉完成时间 2013年11月29日手机号码目录1课程设计的目的 (1)2课程设计的任务与要求 (1)3设计方案与论证 (2)3.2 表决方案的选择 (2)3.3显示方案的选择 (3)4设计原理及功能说明 (3)4.1 三人表决器的原理框图 (3)4.2 三人表决器基本原理图 (3)5单元电路的设计 (4)5.1 触发电路设计 (4)5.2 表决电路设计 (5)5.3 计数部分电路设计 (6)6硬件的制作与调试 (7)6.1 硬件的制作 (7)6.2 硬件的调试 (8)7总结 (8)参考文献 (10)附录1：总体电路原理图 (11)附录2：元器件清单 (12)1课程设计的目的1、记住逻辑代数的基本定律和常用公式；2、会用公式法和卡诺图法化简逻辑函数；3、会识别、选购常用电路元、器件，掌握常用电路元器件的检测方法；4、掌握逻辑门电路的逻辑功能与主要参数的测试和使用方法；5、能合理利用门电路设计表决器；6、能熟练掌握电路原理，及时调试和排除故障。
2课程设计的任务与要求1、熟悉各集成逻辑元件的性能和设置元件的参数。
2、对电路图的原理进行分析，并对原理图进行改良，用仿真软件进行仿真调试，弄清楚电路的工作原理。
3、元件安装符合工艺要求，既考虑其性能又应美观整齐。
焊接元件要注意焊点的圆润。
4、对元件的性能进行评估和替换、用性能和使用范围更好，更常用的元件进行替换，使自己实际的元件更接近实际使用。
5、学习数字逻辑电路的设计方法。
6、熟知74ls74、74ls08、74HC4075、74ls373各引脚的功能及内部结构。
7、学会使用各集成芯片组成逻辑电路。
8、学会真值表与逻辑表达式及的转换，能根据化简后的逻辑表达式画出逻辑电路。
9、完成“三人表决器”的逻辑设计，及组合电路的设计。
10、完成“三人表决器”的安装与调试，及设计报告。
三人表决器工艺流程
三人表决器工艺流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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1. 接收请求，从外部源（例如 Web 服务器）接收表决请求。
三人表决器设计
（备课专用）
课题：三人表决器的设计
授课教师：汪涛
教学对象11电子班班级人数50人学时1课时
教学目标
掌握组合逻辑电路设计的一般步骤和方法，理解三人表决器的逻辑功能、真值表、逻辑图，学会查表获得集成电路引脚功能。
知识技能情感
1、会根据电路功能填真值表、
写表达式、画逻辑图。
2、了解组合逻辑电路设计的
方法。
1、会根据逻辑表达式选择
所需的元器件。
2、会读集成电路的型号并
根据型号查表了解引脚
功能。
1、建立团队学习的理
念，了解合作的重要
性。
2、认识到数字电路与生
活具有紧密联系。
教学重点与难点重点：三人表决器的设计步骤，会填真值表、写表达式、画逻辑图。
难点：培养将理论学习与实际相结合的能力。
教学方法探究法、讲授法、练习法、引导启发式教学法
教学资源1．PPT多媒体课件。
2．三人表决器实际电路及功能演示。
3．学生工作页。
教学实践。
三人表决器实验
三人表决器实验我们实验采取3种输入方式:原理图方式,VHDL方式,VerilogHDL.你可以只看一种.下面我分别一一介绍三人表决器的功能描述三个人分别用手指拨动开关SW1、SW2、SW3来表示自己的意愿，如果对某决议同意，各人就把自己的指拨开关拨到高电平（上方），不同意就把自己的指拨开关拨到低电平（下方）。
表决结果用LED（高电平亮）显示，如果决议通过那么实验板上L2（黄灯）亮；如果不通过那么实验板上L1（红灯）亮；如果对某个决议有任意二到三人同意，那么此决议通过，L2亮；如果对某个决议只有一个人或没人同意，那么此决议不通过，L1亮。
1.1 采用原理图设计三人表决器我们根据三人表决器的直值表，可以通过卡诺图化简可以得到：L2=SW1SW2+SW1SW3+SW2SW3L1=_L2那么我们可以在MAX+plusII中用原理图实现上面的三人表决器下面仅把和VHDL不同的详细写下，相同或基本相同的就一带而过：（1）打开MAX+plusII（2）新建一个图形文件：File菜单>new新建文件时选择Graphic Editor file点OK（3）输入设计文件我们现在在图形文件中输入电路，我们这个电路需要AND2、OR3、NOT三个逻辑门电路和输入输出端，你可以Symbol ->Enter Symbol（或者双击空白处）弹出窗口：在Symbol Name中输入and2，点OK同样可以加入or3、input、output、not对input、output，鼠标左键双击PIN_NAME，那么PIN_NAME被选中，并且变黑，然后输入你要改的名字，如SW1把元件拖动到合适位置，将光标放到元件的引线出，可以发现光标变为十字星，此时摁住左键就可以进行连线。
最后的电路图如下图（4）保存文件：保存为majority_voter.gdf,Automatic Extension选.gdf把文件设为当前工程：FILE->PROJECT->SET PROJECT TO CURRENT FILEMAX+PLUS II的标题条将显示新的项目名字至此，程序输入就已经完成了（5）检查编译指定下载的芯片型号指定芯片的管脚（参见10分钟学会PLD设计2 －设计的编译）此时的图形为：下图为SW1放大的图，其中majority_voter@41中前部分为设计的文件名，后面41为EPM7128SLC84-15的41脚，也就是说电路图中SW1被指定到EPM7128SLC84-15的41脚（而实验板上41脚被连接到指拨开关SW1上了，这样电路图上SW1就和实验板上的硬件SW1实现了连接）。
实训 3人表决器
实训任务8.1制作3人表决器一、实训目的1.熟悉CD4012、ULN2003AN集成电路的引脚功能，学会使用数字集成电路搭接电路。
2.学会对逻辑电路进行功能检测。
二、器材准备1.直流稳压电源2.万用表3.元器件明细表序号分类名称型号规格数量CD4012 21IC、2IC双四输入与1非门2 3IC OC门ULN20031AN3 1R~6R电阻47kΩ 6R电阻27kΩ 17R电阻 2.7kΩ 184 1C~3C电容0.01uF 35 S1~S3 按钮 36 LED 发光二极管 1三、实训内容与步骤1. 安装电路熟悉CD4012和ULN2003集成电路各引脚，按该电路原理图在实验板（或万能板）上将电路接好。
原理图7 其他 实验板（万能板）、集成电路插座16引脚一块、14引脚两块YvvLEDIC1IC1IC2IC2IC312. 调试与检测电路（1）电路安装完毕后，对照电路原理图，仔细检查电路是否安装正确以及导线、焊点是否符合要求，检查发光二极管的极性是否正确。
（2）用万用表检测电源是否有问题，包括有无短路、短路现象。
若发现故障，应仔细查找原因，并排除故障点。
（3）确认无误后，按集成电路标记口的方向插好集成电路，然后通电测试。
具体测试要求为：设S1、S2、S3按下为“1”，未按下为“0”，按测试数据记录表格的要求分别设置S1、S2、S3的不同组合状态，用万用表分别测量A、B、C、Y1、Y的电位，将测量结果填入表中，观察并记录发光二极管的状态。
（4）按测试要求完成测试过程，做好测试记录，并分析测量结果。
测试数据记录S1 S2 S3 A VB VC V1Y VY V LED0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 111四、思考能否用更少的集成电路设计出三人表决器，试画出电路连接图。