九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 课件
二、化学发展的历程
那么，化学在成为一门独立学科之前， 经历了怎样的一个发展历程呢？ 请阅读课本第2页的第2自然段到第4 页第1自然段，并欣赏课本图2～图12等。
三、为什么要学化学？
1、化学到底给我们带来了什么？我 们为什么要学化学？ 学习化学，可以使我们正确地认识物 质及其变化，并帮助我们更文明、更健康 地生活。
资料二： 彩色胶片：胶片的诞生是在照相机发 明之后。早在1826年，世界上第一架照相 机就已经出现了，是法国人尼普斯的“杰 作”。之后，有了黑白胶片的发明。彩色 胶片是由L· 戈德斯基和L· 曼内斯发明的。这 两人在纽约上学时，对照相机技术产生了 浓厚的兴趣，于是一起进行过许多实验。 最初，他们研究了双层式多层彩色片，后 来又改变方向，研究三层式多层彩色片。
化学在我国成为一门重要的学科，已 是不争的事实。我国从事化学研究的科研 机构有近千个，大学的化学系（院）有２ ５０多个，石油与石油化工企业有８０多 万家，加上其他化学化工和相关行业，我 国参与化学研究与工作的人员队伍，其规 模是国际上少有的。这正是我国化学科学 发展的背景和动力。
当前，我国所面临的挑战有人口控制 问题、健康问题、环境问题、能源问题、 资源与可持续发展问题等，化学家们希望 从化学的角度，通过化学方法解决其中的 问题，为我国的发展和民族的振兴作出更 大的贡献。随着国家对农业科学研究的重 视，农业和食品中的化学问题研究，已经 引起越来越多的化学工作者的关注。 随着新世纪的到来，上述研究所涉及 的若干基本化学问题及交叉学科成为２１ 世纪我国化学研究的新方向，成为我国化 学家有所作为的突破点。
课堂检测
1、化学是研究物质的( 组成 )、( 结构 )、 ( 性质 )以及( 变化规律 )的科学。化学不仅要研 究研究( 自然界已经存在的物质及其变化 ),还要 根据需要研究和创造( 自然界不存在的新物质 )。 2、近代英国科学家(道尔顿 )和意大利科学家 ( 阿伏加德罗 )，创立了(原子论 )和(分子学说 )， 奠定近代化学的基础。他们提出： 物质是由 ( 原子 )和( 分子 )构成的，( 分子 )的破裂和 ( 原子 )的重新组合是化学变化的基础。 3、绿色化学又称( 环境友好化学 )，其核心 就是( 使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好 的方向发展 )。
资料三： 冰箱：1923年，瑞典工程师普拉腾和 孟德斯制成了世界上第一台电冰箱。两年 后，美国一家公司买断了此项技术专利， 开始大量生产电冰箱。据统计，目前在美 国，没有电冰箱的家庭只占不到1%的比例。
电冰箱内，最初使用的冷冻剂是有毒 物质，如氨或硫酸，后来逐渐发展为较为 安全的氟利昂，沿用至今。由于氟利昂的 挥发容易导致大气层中臭氧层的减少，故 现在提倡使用无氟冰箱。
1943年，荷兰医生科尔夫制成了第一 个人工肾脏，首次以机器代替人体的重要 器官。到了20世纪的70年代，一些功能性 高分子纤维得到迅速发展。一个由1万根内 径为200微米、膜壁20～50微米、长18厘米 的中空纤维组成的人工肾脏，效率高，操 作简便。目前世界上已有约10万人凭借这 种人工肾脏生活。
资料五： 光纤通信：1973年，世界上第一个光 纤通信实验系统在美国贝尔实验室建成。 这一系统成功地研制出能在室温下连续工 作的半导体激光器，它只有米粒那么大， 发光面积很小，发出的光是一种极细的光 线，频率稳定而且方向性很好，因而它就 成为光通信的理想光源，最终使人类信息 传输方式有了质的飞跃。
绪言
化学使世界变得 更加绚丽多彩
授课教师：任润虎
绪言
化学使世界变得 更加绚丽多彩
一.什么是化学？
二.化学发展的历程
三.为什么要学化学？
引言 打开化学课本，你想知道什么呢？ 打开化学课本，你一定想知道： 化学学什么？有趣吗？化学有什么特 点？我们应该怎样学化学？学了有什 么用？
资料一： 卡介苗：卡介苗能够产生对结核感染 的免疫作用，并可降低肿瘤发病率，其中 包括白血病、淋巴瘤及结缔组织瘤等。卡 介苗1921年即进行人体试种，获得良好的 效果。卡介苗之所以叫卡介苗，是因为它 是由法国细菌学家卡尔美和介林发明的。
到了1923年，终于制成了包含各种颜色的 第一张照片。在研究过程中，他们得到了 美国伊斯曼· 柯达公司米斯博士的帮助，解 决了在显影时控制显影液扩散的方法，这 对彩色胶片的试制成功起了决定性作用。 1953年，在柯达研究所人员的协助下，戈 德斯基和曼内斯找到了大批量生产柯达彩 色胶片的方法。如今，柯达胶卷已成为风 靡全球的商品，走进千家万户。
在以后的十几年中，光纤通信经历了 几次更新换代。到20世纪90年代，光纤的 传输速率已经达到了每秒10000兆比特，相 当于在一对只有头发丝十分之一粗细的光 纤里可以同时开通1250000其发展速度是惊 人的。如今，光纤通信的建设费用正随着 使用数量的增大而降低，同时它具有体积 小，重量轻，使用金属少，抗电磁干扰， 抗辐射性强，保密性好等优点。
家庭作业 1、复习课本第1页到第4页， 了解课本中“化学、技术、社会” 中有关“绿色化学”的内容。预习 课题1《物质的变化和性质》第6页 到第10页。时间共15分钟以上。 2、谈一谈学了本节课之后， 你对化学的看法。
看课本第1页中间的图1 化学使世界变得更加绚丽多彩。
一、什么是化学？
什么是化学或者说化学到底研究什么？ 通俗地讲，化学研究的内容有：各种 各样的物质是怎样构成的，用什么方法来 制取，又是如何发生变化的，其变化规律 又决定了它有什么样的用途等等。 简单说，化学是研究物质的组成、结 构、性质以及变化规律的科学。
三、为什么要学化学？
2、什么是绿色化学？
绿色化学又称环境无害化学、环境友 好化学、洁净化学，即用化学技术和方法 把使用和生产对人类健康和安全，生态环 境有害的原材料，产物及副产物减少到最 低。其核心就是使更多的生产工艺和产品 向着环境一门实用的学科，它与物理学、 生物学等学科共同成为当代自然科学迅猛 发展的基础。化学的核心知识已经应用于 自然科学的方方面面，与其他学科相辅相 成，构成了创造自然、改造自然的强大力 量。
资料六： 一发吊千钧的金属晶须：一种胡须那 样细的金属晶须，竟能吊起千钧的重量!在 提高金属材料强度的实验过程中，科学家 们惊奇地发现，一种胡须状的铁晶须(直径 1 1 为1.6微米，只有头发丝粗细的5 0 ～ 4 0 )， 它的抗拉强度竟能达到13400兆帕，是工业 纯铁的70多倍，比超高强度钢高出4～10倍。 如果用这样的铁晶须编织成半径为1毫米的 线时，能安全地吊起一辆4吨重的载重卡车。 这种铁晶须堪称金属世界中的“大力士”。
资料四： 人造的血液清洗厂——人工肾脏： 人体有两个肾脏，在人的腰部左右各一个。 这对小小的器官每50分钟就能把人体内的 全部血液清洗一次，每天大约可以清洗 1700升血液。此外，肾脏还担负着调节体 内水分和盐分的工作。肾脏在在人体器官 中着如此重要的角色，一旦它出了问题就 会给患者带来极大的危险。因此，有许多 科学家致力于肾病治疗的研究，致力于人 工肾脏的研制。
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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩课件-人教版九年级化学上册
化学是一把双刃剑
化学对人类社 会产生了重大的影 响，极大地丰富了 人们的物质生活， 但是，对自然环境 也产生了极大的破 坏，甚至威胁着人 类的生存。
பைடு நூலகம்
说说你所知道的 环境污染问题， 这些问题给人们 的生活带来了哪 些困扰？
海边
水体富营养化
面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了“绿色 化学”的号召，并立即得到了全世界的积极响应。
多看，多想，多动，多问！
课堂检测
1、化学是研究物质的(组成 )、( 结构 )、 ( 性质 )以及( 变化规律 )的科学。化学不仅要研 究研究( 自然界已经存在的物质及其变化 ),还要 根据需要研究和创造( 自然界不存在的新物质 )。
2、近代英国科学家(道尔顿)和意大利科学家 ( 阿伏加德罗 )，创立了(原子论 )和(分子学说 )，
学习化学的方法
勤思考、敢提问、善交流、常总结。 讲规范、勤动手、细观察、务求真。
怎样学好化学：
1.做好预习。 2.提高课堂效率：带着问题听课，重、难点是 什么，适当做笔记，积极思考问题，大胆回答 问题。 3.仔细观察演示实验，认真做好学生实验。 4.独立、认真完成作业。 5.及时复习，课前、课后三分钟回顾。 6.重视试卷分析，并保存好试卷。
的新物氯气质。
食盐
氢气
漂白粉 农药
塑料
盐酸 有机合成 化肥
冶金 高能燃料
新材料的应用
纳米铜具有超塑延展 性
铜纳米结晶体机械特 性惊人
扫描隧道显微镜
利用聚硅氧烷制 成的隔热板，能阻 隔2 200 ℃的高温, 使这只小猫受到保 护，能安然无恙地 站在上面。这种材 料是一种透明橡胶， 具有隔绝强热功能。 已经用于太空船的 隔热屏，它能耐太 空船重返大气层时 所产生的8 300 ℃的 高温达三分钟之久。
九年级化学上册 绪言-化学使世界变得更加绚丽多彩课件 人教新课标版
化学在材料、生命、能源、环境科学的研究上发挥了重要的作用
化学使世界变得更加绚丽多彩！
四、学习化学的方法
1、爱思考、敢提问、善交流、常总结； 2、勤动手、讲规范、细观察、务求实。
记住哦！
练习小结 1、化学是一门研究 的自然科学，它与 切。
物质 变化规律 组成
的 和
、
、 以及 的关系非常密
结构 性质 社会发展
英国化学家物理学家 道尔顿
意大利化学家 阿佛加德罗
门捷列夫发现元素周期表及元素周期率 ——使化学有规律可循
（3）现代：高科技——纳米技术
足球烯C60分子
纳米碳管模型
纳米铜具有超塑延展 性铜纳米结晶体机械 特性惊人
扫描隧道显微镜
钛合金制成人造骨
直径6 mm的尼龙绳能吊起 质量为2 t的汽车
（4）化学的发展史利用聚硅氧（牌 号为RTV615）制成的隔 热板，能阻隔2 200 ℃ 的高温,使这只小猫受到 保护，能安然无恙地站 在上面。这种材料是一 种透明橡胶，具有隔绝 强热功能。类似的聚硅 氧烷已经用于大空船的 隔热屏，它能耐太空船 重返大气层时所产生的8 300 ℃的高温达三分钟 之久。
为什么小猫在高温的火焰上还能坐得 这么安稳呢？
人教版九年级化学上册
绪言 走进化学世界精品课件
胜利六中 韩涛
我 们 的 新 学 科
“神舟九号”宇航员服装
航天服由服装、头盔、手套和航 天靴等组成。其中结构最复杂的 服装由14层组成：最里层是液 冷通风服的衬里；衬里外是液冷 通风服，这种服装是由尼龙弹性 纤维和穿在上面的许多输送冷却 液的塑料细管制成； 这种航天 服属舱内航天服，除了头盔和胶 皮手套，整个航天服是用一种特 殊的高强度涤纶做成的.为了防 止膨胀，宇航服上特制了各种环、 拉链、缝纫线以及衬料等。同时， 保温、吸汗散湿、防细菌、防幅 射等功能也体现在其中。
人教版初中化学九年级上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩课件(共36张PPT)
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如何学好化学呢?
1、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反 思与评价、表达与交流等要素。
２、认真实验。 •仔细观察，并记录和分析实验现象。 •做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操作方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解，并严 格按照操作步骤操作，以防发生危险。
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1、下列各项内容中，属于化学学科研究的是（
）
A.培育新花品种，增加观赏价值
B.设计新程序，开发电脑新功能
C.综合利用石油生产优良人造纤维
D.利用指南针确定航海方向
2、绿色化学是指( )
B
A.颜色为绿色的无害化工产品 B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品 C.绝对不含任何化学原料的无害产品 D.只能使用、不能再生的化学产品
2020/12/18
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３、会听课，做好笔记。
❖ 听会知识的来龙去脉， ❖ 感受每一知识点的方法与思路， ❖ “先听后记” ——记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易
混或对自己有启发的地方。
2020/12/18
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4、养成良好的思维习惯，课堂中能够进行 积极思考，课后对自己进行每节课的评价，能进行反思和 总结。
化学使世界变得更加绚丽多彩
人类对于化学的认识并使之成为一门独立的学科，经过的漫长的过 程
火
发现在孔雀石等铜矿上 面燃烧炭火，会有红色 的铜生成
利用其制得对人类生存有意 的产品，如陶瓷、铜器、纸、
染料等
2020/12/18
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化学的发展史
古代化学 （冶金、火药、造纸）
（元素周期律和 元素周期表）
近代化学 （原子—分子学说）
人教版化学-九年级上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 课件 (共40张PPT)
（ D）
B.化学正在环境保护发挥重要作用
C.化学可以为人类提供新能源
D.化学的发展必然导致生态环境恶化
四、化学的发展史
近代化学
俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表
四、化学的发展史
现代化学
用扫描隧道显微镜可以观察到分子、原子的图像
四、化学的发展史
现代化学
用X射线衍射仪可以测定晶体结构
四、化学的发展史
现代化学
聚硅氧烷橡胶制成的隔热板能隔绝强热
四、化学的发展史
现代化学
高分子薄膜鸟笼能隔水透气
化学是研究物质的组成、结构、性质以及 变化规律的科学。
能燃烧 吗？
能燃烧 吗？
木炭
钻石
“可以燃烧”是物质的化学性质
三、什么是化学
化学是研究物质的组成、结构、性质以及 变化规律的科学。
蜡烛
CO2、H2O
木炭
CO2
中考链接
如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰 富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是（ ） A、食物、衣料和日常用品的丰盛 B、新材料的开发和利用 C、环境污染的预防和治理 D、物质机械运动的规律
四、化学的发展史
现代化学
纳米铜在常温下可以被拉长50倍
四、化学的发展史
现代化学
增强塑料用于制造破冰斧柄
四、化学的发展史
现代化学
直径6mm的尼龙绳能吊起质量为2t的汽车
四、化学的发展史
1、古代化学：火的发现，改善了人类的生存条件。 2、近代化学 （1）道尔顿的原子论和阿伏伽德罗的分子学说奠定了 近代化学的基础。 （2）门捷列夫：元素周期律 3、现代化学 （1）纳米技术：1nm=10-9m （2）绿色化学：环境友好化学
人教版九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩说课课件 (共24张PPT)
实验主要用品：氯化钠NaCl 、氯化铜CuCl2 、酒精、 黄瓜圈、粉
实验验证：笔
实验操作：将酒精浸好的粉笔分别蘸取氯化钠、氯化铜固体插在黄瓜
分析现象圈上金，属点阳燃离。 子在灼烧时产生的不同颜色。 得出结论：Na+—黄色 Cu2+—绿色
知识链接：
• 焰色反应，也称焰色试验，是某些金属或它们的化合物在无色火焰 中灼烧时使火焰呈现特殊颜色的反应。每种元素的光谱都有一些特 征谱线,发出特征的颜色而使火焰着色，根据焰色可判断某种金属 元素的存在。
• 如 Na—黄色 Cu—绿色
体验科学探究的一般步骤和方法，透过现 象分析焰色反应实质，培养学生的科学素养。
活动元三：自制二氧化碳泡沫灭火器灭火
【情景导入】
畅所欲言：交流生活中常用的灭火方法。
活动元三：自制二氧化碳泡沫灭火器
1、展示学生查阅资料： 泡沫灭火器灭火原理是灭火时,能喷射出大量CO2及泡沫，附着
能力 目标
学生通过自主合作学习，体验科学探究的一般步骤和方法；
情感态 联系生活实际，增强和保持对化学现象的好奇心和探究欲,体验科学探究 度与价 带来的成就感。感受化学对改善人们生活所起的积极作用。 值观
教材分 析
选材依据
学情分析
教学目标
教学重难点
重点、难点：
获得科学探究的 一般步骤和方法， 初步了解严谨的化 学治学态度。
发现问题：五彩缤纷的焰火是怎么产生的呢？
烟花爆竹中有哪些化学物质呢？ 温馨提示：盐的组成
展示学生查阅资料：烟花爆竹的化学成分
氯化钠NaCl 由金属阳离
火焰着色物，如钡盐、铜盐、钠盐、钾盐
提出猜等 想：
1.阳离子；2.阴离子；3.阳离子和阴离子
人教版九年级上册化学课件绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
4、下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是（ B ）
A、化学可以为人类研制新材料。 B、化学的发展导致了生态环境的恶 化。
C、化学可以为人类提供新能源。 D、 化学正在环境保护中发挥着重 要的作用。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节, 活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
理学家、化学家）等科学家的
研究，得出了一个重要结论：
物质是由分子和原子构成的，
分子的破裂和原子的重新组合