语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习C卷
语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共97分)
1. （5分）给下面这段话加上标点符号。
后来我见人就说________我有蟋蟀在钵子里________蝈蝈儿在葫芦里________鸟儿在笼子里________父亲有一个小蝎子在表里________
2. （6分）在横线上填上恰当的表示动物叫声的词语。
马________ 鸟________ 狗________ 狼________ 羊________ 鸡________
3. （10分）给多音字组词。
看kān________kàn________
恶è________wù________
秘mì________bì ________
转zhuǎn________ zhuàn________
蒙mēng ________méng________
4. （3分）选词填空。
小心关心精心
①邓爷爷________地挑选了一棵茁壮的柏树苗，________地移人树坑。
②老师非常________我们，提醒我们要时刻注意安全。
5. （7分）按要求写词语。
近义词：立即________ 呈现________ 增加________ 拒绝________反义词：清脆________ 美丽________ 自动________
6. （5分）连词成句。
Ⅰ①在②小青蛙③荷叶④底下⑤游泳
Ⅱ①都会②字谜③猜④我们
Ⅲ①大家②学校③上④一起
7. （4分）我会看图写字。
________________________________
8. （2分）根据课文内容填一填。
①第1自然段主要讲了________。
②第2自然段主要讲了________。
9. （5分）照样子，将句子写具体。
例：他（扭过头，高兴地）看着（迎面走来的）同桌。
①老师走进教室。
②丽丽唱歌。
10. （4分）形近字组词。
拒________ 玻________炬________ 波________
11. （5分）解释下列词语。
①丑恶
②恐怖
12. （5分）把肯定句改成双重否定句。
①我爱听这表的声音。
②他这么说，就更增加了表的神秘。
13. （5分）把陈述句换成把字句。
①父亲送我一块表。
②父亲向我伸出手。
14. （5分）将下列陈述句改成疑问句。
①钟楼上的钟不是活的。
②那是有一个老人在敲。
15. （5分）读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。
“我爱听这表的声音。
”我一边说一边向着表伸出手去。
16. （5分）修改病句。
小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
17. （5分）扩句。
①盲人在弹。
②鸟叫。
18. （5分）缩句。
①我小时候住在一座小城里。
②可是父亲怀里的表有时放在桌子上。
19. （1分）说出下列句子的修辞手法。
秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
________
20. （5分）将下列句子改为陈述句。
①为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
②网络丰富多彩，怎么能让我们大家不恋恋不舍呢？
二、阅读理解题 (共3题；共15分)
21. （5分）阅读课文《表里的生物》选段，回答问题。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
用自己的语言概括这段主要讲了什么？
22. （5分）阅读课文《表里的生物》选段，回答。
夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
在这里“和谐”怎么理解？
23. （5分）结合课文《表里的生物》，用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么？
参考答案一、基础题 (共20题；共97分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、6-1、
7-1、8-1、9-1、
10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读理解题 (共3题；共15分) 21-1、
22-1、
23-1、。
张家口市六年级上册语文第五单元第22课《表里的生物》同步练习D卷
张家口市六年级上册语文第五单元第22课《表里的生物》同步练习D卷一、基础运用 (共5题；共22分)1. （3分）按拼音写汉字biān fúléi dápò suì________________________2. （4分）按查字典的要求填空。
（1）“鼎”字共________画，用音序查字法应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。
“鼎”在字典里的解释有：①正当；正在。
②古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。
③大。
④锅。
在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第________种解释。
（2）“凹”字共________画，可用________查字法来查。
3. （3分）根据意思写词语。
（1）形容草木长得繁密。
________（2）搀杂在一起，混杂。
________（3）形容山或建筑物高大而雄伟。
________（4）精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。
________4. （7分）解释句中划线的词。
①只要身上有白点，白刷不要钱。
白刷：________②完了，师傅露馅儿了。
他怕师傅难堪，不敢说露馅：________③你以为师付的能耐有假吗?能耐：________5. （5分）选择正确答案的序号填在横线上。
省略号的作用：A．表示说话断断续续；B．表示文中内容的省略；C．表示语意未尽。
①啊！不，还有毛病……左肩偏了点。
________②他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。
________③那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……________④老班长用微弱的声音说：“我……我……我不行了，你……你们一定要完成……完成任务。
”________二、阅读理解 (共2题；共19分)6. （14分）阅读下文，回答问题小蚂蚁感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。
语文版2019-2020学年六年级上册语文第五单元第22课《表里的生物》同步练习A卷
语文版2019-2020学年六年级上册语文第五单元第22课《表里的生物》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共22分)1. （3分）多音字组词。
和hé________hè________调diào________tiáo________2. （4分）阅读课文《表里的生物》语段，回答。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”找出文中的一对反义词________、________3. （3分）按要求写词语。
反义词：悠闲——________ 硕人——________ 笨重——________近义词：聆听——________ 充沛——________ 渗透——________4. （7分）选词填空。
为难难为情难过①奶奶去世了，大家都很________。
②星期六去奶奶家还是去少年宫呢？这让我很________。
③妈妈问起我的考试成绩，我________地说：“没……没考好。
”5. （5分）写出下列句子中省略号、破折号的用法。
A表明心理活动的时断时续 B表示省略递增的次数。
C表示语意的跳跃D表示说话结巴，欲言又止①自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?________②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……________③谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家做些什么呢?________④“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
________二、阅读理解 (共2题；共19分)6. （5分）阅读课文《表里的生物》选段，回答。
语文S版小学语文六年级上册 第五单元 第22课 表里的生物 同步练习B卷
语文S版小学语文六年级上册第五单元第22课表里的生物同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共35分)1. （2分）选词填空。
游览浏览①我跟着爸爸________过祖国的许多名山大川。
②每次拿到新书，我总是________一遍，再细细品读。
2. （5分）选词填空。
辽阔宽阔宽敞坚决坚定（1）我们一群人奔跑在________平坦的大道上。
（2）________的草原上一片葱绿。
（3）这间屋子又________又明亮。
（4）你既然认识了错误就要________改正。
（5）我们必须________立场，不能人云亦云。
3. （4分）判断下列句子中省略号的作用。
①表示心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下________（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？________（3）我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
________（4）自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……________4. （10分）我是查字典高手。
5. （14分）阅读下文，回答问题一张纸条上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。
几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。
禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
最新精选小学语文六年级上第五单元22表里的生物语文版习题精选二十五
最新精选小学语文六年级上第五单元22表里的生物语文版习题精选二十五第1题【填空题】给多音字组词。
看kān______ kàn______恶è______ wù______秘mì______ bì ______转zhuǎn______ zhuàn______蒙mēng ______ méng______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词。
呈现—______ 高兴—______ 保护—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词。
和hé______ hè______ 调diào______ tiáo______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【问答题】阅读课文《表里的生物》选段，回答问题。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？用自己的语言概括这段主要讲了什么？【答案】：【解析】：第6题【问答题】读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。
“我爱听这表的声音。
”我一边说一边向着表伸出手去。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】结合课文《表里的生物》，用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？②网络丰富多彩，怎么能让我们大家不恋恋不舍呢？【答案】：【解析】：第9题【语言表达】扩句。
①盲人在弹。
②鸟叫。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改病句。
语文S版小学语文六年级上册 第五单元 第22课 表里的生物 同步练习A卷
语文S版小学语文六年级上册第五单元第22课表里的生物同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共34分)1. （3分）根据意思写出词语。
①辨不清是非，摸不着头脑。
________②价值许多城池，形容物品非常珍贵。
________③形容忧愁不安的样子。
________2. （8分）在下面的括号里填上用“参”、“心”字组成词语，不能重复。
（1）这次________考试的学生水平________。
听说很多学生家长对这次考试相当重视，考前就给孩子吃了很多补品，________、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。
（2）莫泊桑________拜福楼拜为师。
当他________向老师请教时，莫泊桑________地听着，把老师的话牢牢记在________。
以后，他仔细观察，________揣摩，积累了许多写作素材，终于写出了不少有世界影响力的名著。
3. （3分）选出下列省略号的用法。
①表明省略的话②列举的省略③表明说话断断续续Ⅰ天灵灵，地灵灵，河神娶妻保太平……________Ⅱ可是……吉时快到了，我们到哪儿再找个姑娘顶替呀？________Ⅲ在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶……春秋冬二季的鲜花都挤在一起啦！________4. （6分）多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。
落lào________luò________调diào________tiáo________晃huǎng________ h uàng________5. （14分）阅读下文，回答问题一张纸条上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。
信阳市语文六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习B卷
信阳市语文六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习B卷一、基础题 (共20题；共175分)1. （5分）看图选声母填空。
b-d pù________ùp-q dù________ís-sh ________ōng ________ǔt-f shā________ǔ2. （8分）结合句子，读拼音，写词语。
在植物（yán jiū）________所工作的刘叔叔来到了农民种植的（pútǎo）________园里。
（lián xì）________所学的农业（kējì）________知识，他（dùn shí）________想到了解决果农们所遇到的难题的方法，并进行了（nài xīn）________指导。
他常说，让农民（shòu yì）________是他工作中最（yúkuài）________的事。
3. （4分）多音字组词中：zhōng ________zhòng ________相：xiāng________xiàng________4. （4分）选词填空。
沉静宁静安静幽静⑤一走进________的果树林，醉人的花香就扑面而来，让人舒服。
⑥________的夜晚，我望着月亮，更加思念我的故乡。
⑦图书馆里十分________，是看书、学习的好地方。
⑧过了一会儿，几位女学生________地举起了手。
5. （3分）根据意思写词语。
①争着向前，唯恐落后。
________②形容心里慌乱不安。
无所适从。
也指零落不齐或纷乱不齐。
________③指各个方面或各个地方。
________6. （10分） (2020四下·) 辨字组词。
蔬________ 蜻________ 凤________ 朴________ 篱________稀________ 清________ 风________ 扑________ 璃________7. （5分）解释下列词语①赤手空拳②垂头丧气8. （5分） (2019二下·东莞期末) 口语交际。
语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习D卷
语文 S 版六年级上册第五单元第 22 课《表里的生物》同步练习D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 111 分)1.（5 分）给下边这段话加上标点符号。
以后我见人就说________我有蟋蟀在钵子里________蝈蝈儿在葫芦里________鸟儿在笼子里________ 父亲有一个小蝎子在表里________2.（7 分）按要求写词语。
近义词：立刻________体现________增添________拒绝________反义词：洪亮________漂亮________自动________3.（6 分）在横线上填上适合的表示动物喊声的词语。
马 ________鸟________狗________狼________羊________鸡________4.（2 分）按词语的性质归类。
晃动忍受涌现暴雨飞驰阳光游客捧起车夫掐断课本咳嗽荷花抓住抬起高粱①表示动作、行为的词：________②表示事物名称的词：________5.（ 10 分）给多音字组词。
看kān________kàn________恶è________wù________秘mì________bì________转zhuǎn________zhuàn________蒙mēng ________méng________6.（ 15 分）按要求写句子。
（1）鹅咬住了衣襟。
（把句子说详细）（2）鹅有什么可怕的！（改为陈说句）（3）假如在路上遇到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
（用画线的关系词说一句话）7.（5 分）用钢笔描红。
杏树桃树梨树8.（4 分）将古诗和其所描绘的地址连起来。
①水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
________泰山②会当凌绝顶，一览众山小。
2019-2020年语文版小学语文六年级上第五单元22表里的生物复习巩固第二十二篇
2019-2020年语文版小学语文六年级上第五单元22表里的生物复习巩固第二十二篇第1题【填空题】写出反义词。
美丽—______ 请求—______ 答应—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】说出下列句子的修辞手法。
秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给多音字组词。
看kān______ kàn______恶è______ wù______秘mì______ bì ______转zhuǎn______ zhuàn______蒙mēng ______ méng______【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词。
拒______ 玻______炬______ 波______【答案】：【解析】：第6题【填空题】在横线上填上恰当的表示动物叫声的词语。
马______ 鸟______ 狗______ 狼______ 羊______ 鸡______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给下面这段话加上标点符号。
后来我见人就说______我有蟋蟀在钵子里______蝈蝈儿在葫芦里______鸟儿在笼子里______父亲有一个小蝎子在表里______【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出近义词。
呈现—______ 高兴—______ 保护—______【答案】：【解析】：第9题【问答题】结合课文《表里的生物》，用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么？【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。
“我爱听这表的声音。
”我一边说一边向着表伸出手去。
【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读课文《表里的生物》选段，回答问题。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
张家口市六年级上册语文第五单元第22课《表里的生物》同步练习B卷
张家口市六年级上册语文第五单元第22课《表里的生物》同步练习B卷一、基础运用 (共5题；共22分)1. （3分）我会读(选择正确的读音)。
长高________（cháng zhǎng）地方________（dì de ）摸着________（mōmū）惭愧________（cán chán）2. （4分）给形近字组词蓝________ 鸥 ________ 舰________ 漠________ 幻________篮________ 殴________ 航________ 模________ 幼________3. （3分）写反义词缓缓——________天堂——________静寂——________不可计数——________4. （7分）本组词语中，有一个不是同类的________水稻玉米小麦米饭高粱5. （5分）给下列句子加上标点。
①这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地________ 此刻那些花儿一下子全冒了出来________ 顿时改天换地________②我惊奇地想________ 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来________ 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢________ 小小的花儿居然有如此的气魄________ 我的心怦然一震________ 这一震________ 使我明白了生命的意味是什么________ 是——勇气________二、阅读理解 (共2题；共19分)6. （14分）阅读下文，回答问题猎人们持着矛枪和削尖的棍棒，静悄悄地逼近。
母狮正在喂它的小狮崽，嗅到了他们的气味，知道危险来临了。
但这已太迟了，猎人们早已来到跟前，要举矛投掷了。
一看到他们的武器，母狮吓坏了，几乎想拔足狂奔，但如果她一逃走，她就得把她的几个小狮子留下来，任由猎人宰割。
她决定要捍卫他们，她垂下双眼，不去看那些寒光逼人、把恐怖刺入她心坎的矛枪尖铁，绝望地怒吼一声，跃进猎人中间去。
最新精选小学六年级上语文第五单元22表里的生物语文版巩固辅导九十三
最新精选小学六年级上语文第五单元22表里的生物语文版巩固辅导九十三第1题【填空题】读课文《表里的生物》，把下列词语补充完整。
美妙______ ______悦耳异常______【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词。
和hé______ hè______ 调diào______ tiáo______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给多音字组词。
看kān______ kàn______恶è______ wù______秘mì______ bì ______转zhuǎn______ zhuàn______蒙mēng ______ méng______【答案】：【解析】：第4题【填空题】说出下列句子的修辞手法。
秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】在横线上填上恰当的表示动物叫声的词语。
马______ 鸟______ 狗______ 狼______ 羊______ 鸡______【答案】：【解析】：第7题【填空题】阅读课文《表里的生物》语段，回答。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”找出文中的一对反义词______、______【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文《表里的生物》选段，回答。
夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？在这里“和谐”怎么理解？【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读课文《表里的生物》选段，回答问题。