人教版(2019)高中地理选择性必修三 1.1自然环境的服务功能课件
2017-2018学年高中地理 2.2.2不同等级城市的服务功能教案 新人教版必修2
2
32.2.2不同等级城市的服务功能新课导入：通过问题"在一定地区范围内，各种等级的城市在空间上是如何组合的"引出案例──德国南部及其周围的城市体系分布。板书：二.德国南部城市等级体系的启示学生探究案例：找出不同等级城市的数目与城镇级别的关系、城镇的分布与城镇级别的关系并试着解释原因。在此基础上，指导学生一步步阅读书上的阅读材料，首先说明这是德国著名的经济地理学家克里斯泰勒对德国南部城市等级体系研究得出的中心地理论，他是在假设土壤肥力相等、资源分布均匀、没有边界的平原上，交通条件一致、消费者收入及需求一致、人们就近购买货物和服务的情况下得出的理想模式。然后指导学生阅读图2.14下文字说明，理解城市六边形服务范围形成过程。指导学生读图2.15，找出图中城市的等级、每一等级六边形服务范围并叙述不同等级城市之间服务范围及其相互关系，从而得出不同等级城市的空间分布规律，六边形服务范围，层层嵌套的理论模式。给出荷兰圩田空白图，让学生应用上面的理论规划设计居民点并说出理由，再和教材上的规划进行对照。然后给出长三角地区城市分布图和各城市人口数，让学生对这些城市进行分级，概括每一级城市的服务功能、统计每一等级城市的数目以及彼此间的平均距离，总结城市等级与服务范围、空间分布的关系？课堂小结：本节主要通过德国南部城市等级体系分析了城市六边形服务范围的嵌套规律，同时也通过案例说明了该理论的应用。教学后记
高考地理复习赢在高考系列8.1城市空间结构与城市服务功能
第八章城市与环境
第一讲城市空间结构与城市服务功能
随堂演练巩固
读”我国东部某城市某功能区内的日均分时段人流量统计示意图”,某时段不同路口人口流
量监测数据,完成1—2题。
某功能区分时段人口流量统计图
某时段不同路口人口流量监测数据(人/小时)
该功能区最有可能是( )
行政区
住宅区
工业区
商务区
【解析】分析我国东部某城市某功能区内的日均分时段人流量统计示意图,可以看出上午八、九
点人流以流入为主,中午人流的进出平衡且数量都很大,18时之后流出大于流入,这是商务区
的人口流动特征。【答案】 D
下图中,能较准确地表示该功能区主干道形态的是…… ( )
【解析】城市商业区中路口附近人流较多,从路口往里人流逐渐减少。从某时段不同路口人口流
量监测数据图中可以把人口流量较大的各点连起来,大致勾画出主干道形态。
【答案】 C
(2011福建文综,5 —6)某城市岛国大力建设公共住房(即由政府控制的低成本住房),解
决了80%以上国民的居住问题。下图示意2008年该国公共住房的空间分布。读图完成3—4
题。
该国公共住房( )
呈现出明显的等级分布相对集中分布在城市中部
以中心城区为核心向外呈环状分布
沿快捷、高效的公共交通线分布
【解析】根据图中图例信息和公共住房的分布位置,可知公共住房相对集中分布在中心城区的周
边公共交通沿线地区,而不是以中心城区为核心向外呈环状分布,从图中看不到呈现明显的等
级分布。
【答案】 D
该国公共住房布局主要考虑城市的( )
功能分区、基础设施
人口分布、产业结构
土地价格、休闲娱乐
环境质量、历史文化
【解析】结合上题得出的结论,该国公共住房沿快捷、高效的公共交通线分布,布局在中心城区
和工业区之间的公共交通便捷地区,所以可推出该国公共住房布局主要考虑城市的功能分区、
基础设施。
【答案】 A
课后作业夯基
一、选择题
(2012江苏苏北四市高三摸底,25—26)下图是”某城市规划简图”,该市常年盛行东
北风,读图完成1 —2题。
《新坐标》2019届高三地理人教版一轮复习课后限时集训：19 城市内部空间结构及不同等级城市的服务功能
Earlybird
课后限时集训(十九) 城市内部空间
结构及不同等级城市的服务功能
(限时：40分钟)
(对应学生用书第295页)
一、选择题
(2018·南雄模拟)城市不同功能区发展程度的差异，可以通过功能区人口迁移
结构反映出来，下图为某城市功能区在某年的不同年龄段人口迁移数量统计图。
读图回答1～2题。
【导学号：21490084】
1．该功能区最可能是( )
A．商业区 B．住宅区
C．工业区 D．行政区
2．该功能区内最迫切需要增加的功能配套是( )
A．养老院 B．医院
C．职业学校 D．小学
1．C 2.D [第1题，从图中可以看出，该功能区吸引大量青壮年劳动力移
入，说明最有可能是工业区。第2题，大量青壮年劳动力移入该地，将使得该地
幼儿增加，因此最迫切需要增加的功能配套是小学。]
(2018·乌鲁木齐二模)下图为南方某特大城市居民住宅区、工业仓储区、商业
办公区三类土地利用类型相对比例与城市中心距离关系图。读图，完成3～4题。 Earlybird
3．图中①、②、③代表的三条曲线分别是( )
A．居民住宅区、工业仓储区、商业办公区
B．居民住宅区、商业办公区、工业仓储区
C．商业办公区、工业仓储区、居民住宅区
D．商业办公区、居民住宅区、工业仓储区
4．下列关于三类土地利用类型相对比例的描述，正确的是( )
A．4千米范围内，三类用地比例均呈增加趋势，居住用地大于工业仓储用
地
B．4～7千米，三类用地比例呈现减少趋势，工业仓储用地开始超过居住用
地
C．8～10千米，居住用地相对比例最高，趋势先增后减，商业用地高于工
业用地
D．11～19千米，工业用地比例超过商业和居住用地，且居住用地全面大于
商业用地
3．D 4.C [第3题，①类型距市中心3～4千米处最密集，应为付租能力
比较强的商业用地；②类型在市中心和郊外之间的中间位置最密集，应布局方便
市民购物和上班的居民住宅区；③类型在郊外最密集，适合布局土地需求量大的
广西专版新教材高中地理第1章自然环境与人类社会第1节自然环境的服务功能课后习题新人教版选择性必修3
第一节 自然环境的服务功能
课后·训练提升
基础巩固
湿地是全球三大生态系统之一,被誉为“地球之肾”。据此完成1~2题。1.下列关于湿地的叙述中,正确的是( )
A.湿地被称为“地球之肾”,是由于其具有多种生态服务功能,且服务价值较高
B.湿地被称为“天然水库”,是因为湿地就是水库
C.湿地能为人类提供水源,但是不能发展航运
D.湿地能降解污染物,故人类可以向湿地中大量排放废弃物
2.湿地的主要调节服务功能是( )
A.涵养水源、保持水土、减轻污染
B.吸烟滞尘,净化空气
C.吸纳一切污染物
D.吸收阳光中的紫外线答案:1.A 2.A解析:第1题,湿地是指季节性或常年积水地段,包括沼泽、泥炭地、湿草甸、湖泊、河流及
洪泛平原、河口三角洲、滩涂等;有些湿地(如河流)可以通航,湿地对污染物的降解是有一定
限度的。第2题,位于河流源头的湿地具有涵养水源、保持水土的作用;另外,湿地可降解水
体中的某些污染物,如重金属等。
读我国部分防护林分布示意图,完成3~4题。
3.图中防护林的主要服务功能是( )
A.供给服务
B.调节服务
C.文化服务
1D.支撑服务
4.长江中上游防护林的主要生态作用是( )
A.涵养水源、保持水土
B.维护生物多样性
C.调节气候、稳定大气成分
D.净化空气、吸烟除尘答案:3.B 4.A解析:第3题,图中防护林具有防风固沙、涵养水源、保持水土等生态功能,主要具有调节服
务功能。第4题,长江中上游地区地势起伏大,夏季降水集中,地表缺少植被保护,易引起水土
流失,使下游含沙量增加。因此长江中上游防护林的主要生态作用是涵养水源、保持水土。2019年1月,中国与柬埔寨最大水电合作项目,被誉为柬埔寨“三峡工程”的桑河二级水电站
竣工发电。该项目大坝全长6500米,是亚洲第一长坝。为满足洄游鱼类对通道的需求,减
小工程对河流生态的影响,桑河水电公司主动修建了鱼道工程(见下图)。据此完成5~6
题。
5.鱼道内设置不同间距的石坎,其目的是( )
①过河通道 ②减缓水速 ③增加水深 ④截水捕鱼A.①②B.②③C.①③D.②④6.修建鱼道体现了人们改造自然时重视的自然环境服务功能是( )
高中地理必修二教案：第二章城市内部空间结构(人教版)2.2不同等级城市的服务功能教案2
“不同等级城市的服务功能”教学设计
江苏省天一中学魏洁英
【教材分析】
“不同等级城市的服务功能”一节是高中地理人教版必修2第二章“城市与城市化”第
二节内容，它是在第一节介绍城市个体内部空间结构的基础上，进一步对区域中的城市体系
进行研究，从而帮助学生认识区域中城市群体之间的空间分布规律。
【课标要求】
联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
【三维目标】
知识与技能：①不同等级的城市的划分依据，不同等级的城市服务功能的差异；②理解
不同城市等级服务功能的嵌套理论。
过程与方法：分析德国南部城市等级体系对我们的启示，进一步理解中心地理论。
情感、态度和价值观：运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设。
【教学过程】
一、设置情景引入课题
课前在优美舒缓的音乐背景下播放一组城市景观照片，最后定格在东亭镇（本校所在
地）、无锡、上海三个城市（乡镇）的图片和人口资料上，告诉学生：科学探索的第一步也
是最重要的一步是观察和发现。然后让学生观察上面三副图片，找出它们之间的不同，引出
城市是有等级大小的，它的划分标准是城市非农业人口规模；不同的城市服务也有差异。然
后引导学生阅读材料：
世界上不少国家把2000人或5000人以上的居民点称为城市，联合国规定的标准为2
万人。我国规定：人口大于100万：特大城市；50—100万：大城市；20—50万：中等城市；
20万以下：小城市；5000—2万人：一般叫镇或小城镇。国际上一般把人口在1000万以上
的城市称为“超级大城市”，如纽约、东京、墨西哥、北京、上海等。
二、小组活动激发探究兴趣
让学生以宿舍为小组，把预先调查的自己或家里人在选择下列几组不同的服务1、购买
纸、笔、米、面等日常消费品，看头痛感冒等常见病，上小学等。2、购买彩电、冰箱等生
活用品，看一些大病或者上重点高中等。3、购买时装等高档商品，看疑难杂症，上大学或
者听音乐会，参观博物馆等的选择填在以下表格中，并说出理由。
2019高考地理一轮复习第7章第1节城市内部空间结构及不同等级城市的服务功能学案
2019高考地理一轮复习学案
1 第章城市与城市化
第一节城市内部空间结构及不同等级城
市的服务功能
本节复习脉络：
考点一| 城市土地利用与功能分区
(对应学生用书第97页)
[识记—基础梳理] 1．城市土地利用类型：包括：商业用地、工业用地、政府机关用
地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等。2．城市功能分区
读城市功能区类型及分布图，回答下列问题。
(1)形成：因同一种土地利用方式对用地空间和位置需求相同，导致同一类活动在城市空间上集聚。
(2)特点：各功能区之间并无明确的界线，各种功能区以某种功能为主，可能兼有其他功能。
(3)主要类型及其分布
2019高考地理一轮复习学案
2 类型分布
A商业区多位于市中心、交通干线两侧或街角路口
B住宅区城市中最广泛的土地利用方式
C工业区靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的地带
[易误点拨]
1．城市功能分区≠城市用地城市功能分区和城市用地是两个不同的概念，比如商业用地不等同于商业
区，商业用地是指商业活动占用的土地，而商业区中除了商业活动外，还有其他活动，即用地类型除了商业用地外，还有住宅用地、交通用地等。
2．并非所有城市的中心地带都是商业区商业中心往往分布在城市中心地区，但并非所有城市的中心地区都是商业
区，如北京的市中心是行政区。
[理解—要点突破] 1．城市功能分区的成因
2．图表归纳城市功能分区的特点
功能区形态特征位置
住宅区集聚成团状，占
地面积大，工业化后出现分化建筑质量上中高级与低级住宅区
分化；位置上中高级与低级住宅
区背向发展中高级住宅
区城市外缘，与高
坡、文化区联系
2019高考地理一轮复习学案
3 低级住宅区内城、工业区附
近，与低地、工业区相联系
商业区占地面积小，呈点状或条状分布商业区活动繁
忙，昼夜人口数量变化大，建筑
物高大稠密市中心、交通干线两侧、街角路口
工业区集聚成片外缘移动，并趋向于沿主要交通
干线分布市区外缘、交通干线两侧
[运用—考向对练]
⊙考向1城市功能分区的特点下图反映我国某城市某工作日0：00时和10：00时的人口集聚状况，该图
2024版高考地理总复习：自然环境的服务功能自然资源及其利用教师用书
第一节自然环境的服务功能自然资源及其利用
一、自然环境服务功能的类型
1．类型类型内容
供给服务主要是为人类提供自然资源，满足人类生存和发展的空间与物质需求调节服务为人类提供相对适宜的生存环境
文化服务人类从自然环境中获得的精神享受、审美体验等非物质收益支撑服务维持自然环境自身的相对稳定状态2．相互关系
(1)支撑服务是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提，并通过这些服务间接为人类提
供服务。
(2)自然环境的各种服务功能是同时存在的。
二、可持续利用自然环境的服务
1．人类获取各种服务，需要控制在自然环境允许的范围内，不能超出自然环境服务功能的
极限。
(1)利用自然资源的数量和速度超过自然环境的供给能力，会使自然环境的供给难以为继。
(2)排放的废弃物超过自然环境的调节能力，有毒、有害物质就不能完全得到净化。
(3)自然环境的支撑服务功能受到损害，有可能打破自然环境的稳定状态，甚至使环境向不利
于人类生存的方向变化，影响供给和调节服务功能。
2．综合权衡自然环境的不同服务，选择最优的利用方案。
三、自然资源及其属性概念在一定经济技术条件下，从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质
和能量
类型分为可再生资源、非可再生资源；主要包括气候资源、生物资源、水资源、土地
资源和矿产资源等
必备
条件能满足某一时期人类社会的需求；需要人类具备相应的开发利用能力
属
性自
然自然资源的数量、质量和空间分布遵循一定的客观规律
社不同历史时期，人类的需求及社会发展水平不同会
四、自然资源的特征1．数量特征：数量有限性。
(1)原因。
①在一定时间和空间范围内，自然资源有一定数量限制。
②受技术条件限制，获取的自然资源数量更为有限。
(2)利用要求。①不能突破自然环境供给资源的极限。
②数量有限性⇨稀缺性⇨良性响应会优化资源配置。
2．质量特征
(1)衡量指标：各种自然资源满足人类需求的优劣程度，或从中获取经济、社会和生态效益的
多少。
(2)质量可用一定的指标来刻画。
辽宁省抚顺市第一中学2017-2018学年高中地理 2.2.1不同等级城市的服务功能教案 新人教版必修2
1
22.2 不同等级城市的服务功能一、三维目标知识与技能：1.不同等级的城市的划分依据，不同等级的城市服务功能的差异2.理解不同城市等级服务功能的嵌套理论。过程与方法：分析德国南部城市等级体系对我们的启示，进一步理解中心地理论。情感、态度和价值观：运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设。二、教学重点理解不同规模城市服务功能的差异三、教学难点理解城市地域结构的有关理论，并利用理论解释一些城市中出现的现象。四、教具准备 多媒体课件五、课时安排 2课时六、教学过程第一课时情景引入：课前在优美舒缓的音乐背景下播放一组城市景观照片，最后定格在东亭、无锡、上海三个城市（乡镇）的图片上，告诉学生，科学探索的第一步也是最重要的一步是观察和发现。然后让学生观察这三幅图片，找出它们之间的不同，引出城市是有等级大小之分的，不同的城市服务也有差异。板书：一.城市等级划分 1.划分依据：人口规模引导学生阅读材料：世界上不少国家把2000人或5000人以上的居民点称为城市，联合国规定的标准为2万人。我国规定：人口大于100万：特大城市；50～100万：大城市；20～50万：中等城市；20万以下：小城市；5000～2万人：一般叫镇或小城镇。国际上一般把人口在1000万以上的城市称为"超级大城市"，如纽约、东京、墨西哥、北京、上海等。板书：2.城市等级与服务种类，服务范围的关系自主探究：让学生分小组，预先调查自己或家里人下列几组不同服务的地点选择状况：1.购买纸、笔、米、面等日常消费品，看头痛、感冒等常见病，上小学等。2.购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病或者上重点高中等。3.购买时装等高档商品，看疑难杂症，上大学或者听音乐会，参观博物馆等。4.把结果填在下面的表格中，并说出理由。名 称东亭镇无锡市上海市距 离 0km 5km 128km人口规模12.3447.19 1673.77前往该地的频率 寻求的服务 从而得出结论：城市等级越高，服务种类越多；服务质量越高；服务范围越大；城市数目越少；彼此距离越远让学生讲讲上海市的发展历史，并提问：上海市只有100多年的发展历史，为什么上海市能够发展成为我国最大的城市呢？板书：3.城市等级提高的条件（学生通过阅读"上海市城市等级和服务范围的变化"，思考分析）总结：城市能够发展到一定的规模或达到一定等级，与城市所处的地理位置密切相关。同时再提供一些位于资源丰富地区或交通枢纽上的城市图片，进一步加深理解，并且说明，资1
2020届地理新导学大一轮讲义：必修②第二章第17讲城市空间结构与不同等级城市的服务功能.doc
第17讲城市空间结构与不同等级城市的服务功能
[考纲呈现]
1.城市的空间结构及其形成原因。
2.不同规模城市服务功能的差异。
[考纲解读]
1.结合具体案例，分析城市的空间结构特点，解释其形成原因。(重点)
2.联系城市地域结构的有关理论，以某个区域内的城市(镇)为例，说明不同规模城
市服务功能的差异。[思维导图]
考点一城市内部空间结构
1.城市土地利用和功能分区的联系
2.城市主要功能区特征及分布
3.城市地域结构的形成和变化
(1)含义：在城市中，不同功能区的分布与组合构成了城市内部的空间结构，也叫城市地域结构。具有代表性的模式有3种：A表示同心圆模式，B表示扇形模式，C表示多核心模式。
(2)形成的影响因素
(3)经济因素对城市功能分区的影响
①交通通达度：城市不同区域，交通的通达度不同，土地租金存在相应的差异，因而形成不同的功能区。
②距离市中心的远近对地租高低的影响
综合思维城市功能区合理布局的方法
(1)工业区和居住区之间有便利的交通。
(2)在工业区与住宅区之间设置防护带。
(3)无污染的工业如面包厂，可有组织地布置在城区。
(4)轻污染的工业如纺织厂、仪表厂、机床厂，可布置在近郊、交通方便的地区。
(5)严重污染的企业如水泥厂、发电厂、印染厂、造纸厂等，可布置在与盛行风垂直的郊外或下风带，及河
流下游，并尽量接近原料、燃料产地。
(6)自来水厂在河流上游，高技术企业布局在近高校环境优美的地区。
(7)仓库布局在码头、车站附近。
考向一城市功能区及变化
(2018·北京文综)城市某区域土地利用强度，可以用建设用地面积占该区域土地面积的比值表示。
读下图，回答1～2题。
1.该城市( )
A.Ⅰ区高档写字楼密度大B.Ⅱ区适宜建垃圾填埋场
C.Ⅲ区商业网点最为密集D.Ⅳ区城市热岛效应最强
2.甲处土地利用强度增大，最可能的原因是( )
A.建设民俗博物馆B.划定耕地保护区
C.增加种植业投入D.扩大卫星城规模答案1.A 2.D
解析第1题，图中显示，Ⅰ区的土地利用强度最大，根据城市土地利用强度的含义可知，Ⅰ区的建设用
高中地理总复习 课时作业18 城市内部空间结构 不同等级城市的服务功能
课时作业(十八) 城市内部空间结构 不同等级城市的服务功能
一、选择题(每小题4分，共60分)
下图中甲为各类土地利用付租能力示意图，乙为某城市的功能分区模型图(假设在同一均
质平面条件下)。读图，回答1～2题。
1．图中对应关系正确的是( )
A．①—商业区 B．②—住宅区
C．③—工业区 D．④—农业区
2．如果考虑放射式交通线的影响，则乙模式图可能变化为下图中的( )解析：依据各类用地付租能力可知：距离城市中心越近付租能力应越强，因此付租能力
依次为商业区、住宅区、工业区和农业区，但图中①②③与各功能区的对应点不正确。只有
④的对应点正确。受放射式交通线影响，将会沿交通线地租变高，同时还应考虑各功能区所
占面积的大小，城市中居住区面积最大，商业区面积最小，因此B图正确。
答案：1.D 2.B
下图为南亚某城市主要功能区分布示意图。读图，回答3～4题。
3．图中甲、乙、丙对应的功能区正确的是( )A．甲—商业区 乙—工业区 丙—住宅区
B．甲—住宅区 乙—工业区 丙—商业区
C．甲—商业区 乙—住宅区 丙—工业区
D．甲—工业区 乙—商业区 丙—住宅区
4．关于该城市规划及原因的说法正确的是( )
A．①处适宜规划建设高级住宅区——地价较低
B．②处适宜规划建设化工厂——交通便利
C．③处适宜规划建设绿化带——减少污染
D．④处适宜规划建设食品加工厂——靠近水源
解析：第3题，甲位于市中心，人流量、车流量大，会形成商业区；乙位于商业区的四周，地价相对较低，会形成住宅区；丙位于郊外，交通便利，地价便宜，适宜发展为工业
区。第4题，从图中可以看出，③位于工业区和住宅区之间，因此适宜在该处规划建设绿化带，可以有效地减少工业区给住宅区带来的污染。
答案：3.C 4.C
某城市地处平原地区，图1示意该城市功能分区，图2示意地租变化。读图，完成5～6题。
5．若该城市功能分区合理，则其主导风向和河流的大致流向可能是( )
A．西风；自西向东
B．西北风；自东向西