苏教版七年级有理数单元测试题
1
有理数单元练习
一、填空题
1．某地某日的最高温度是零上8℃，记作＋8℃，那么当日最低温度零下6℃，应记作_______．
2．请你写出一个比－1大的有理数_______．
3．下列各数：1，－23，0，107，－213，－0.01，－4，5，0.532，－3.14，7，86，其中非正数有_______个．
4．观察这一列数：3591733,,,,47101316，依此规律下一个数是_______．
5．例如我们约定正整数a和b中，如果a除以b的商的整数部分记作Z(ab)，而它的余数记作R(ab)，又如设[x]表示不大于x的最大整数，那么Z112＝_______，R112＝_______，[4.2]＝_______．
二、选择题
6．在数13，2011，－2，0，－3.14中，负分数有 ( )
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
7．在数－5.2，0，23，2011，71，3. 14中，非负数的个数是 ( )
A．3 B．4 C．5 D．6
8．下列说法中，不正确的是 ( )
A．－.2.14既是负数、分数，也是有理数 B．0既不是正数，也不是负数，但是整数
C．0是非正数 D．－2011既是负数，也是整数，但不是有理数
9．如果规定前进、收入为正，亏损、公元前为负，那么下列语句错误的是 ( )
A．盈利的相反意义是亏损 B．公元－100年的意义是公元后100年
C．前进－10m的意义是后退10m D．收入－5万元的意义是亏损5万元
10．下列说法中正确的是 ( )
A．非负有理数就是正有理数 B．零表示没有，不是自然数
C．正整数和负整数统称为整数 D．整数和分数统称为有理数
三、解答题
11．在下表适当的空格里面画上“√”号．
12．不改变下列语句所表达的实际意义，把它们改成使用正数的说法：
(1)温度下降了－3℃；
(2)现金支出了－80元；
(3)长度减少了－7 cm．
2
13．把下列各数分别填在相应的集合里：
－113，500%，227，0.3，0，－1.7，21，－2，1.01001，＋6
(1)正数集合{ …}
(2)负数集合{ …}
(3)正整数集合{ …}
(4)整数集合{ …}
(5)分数集合{ …}
(6)非负有理数集合{ …}
(7)有理数集合{ …}
14．某天，小华在一条东西方向的公路上行走，他从家里出发，如果把向东280米记作－280米，那么他折回来行走350米表示什么意思？这时，他停下来休息，休息的地方在他家的什么方向上？距家有多远？小华共走了多少米？
15．已知有三个数集：
A{－1，3.1，－4，6，2.1)，B{－4. 2，2.1，－1，10，－18}，C{2.1，－4.2，8，6)．
(1)请把每个数集中所含的数填入图中的相应部分；
(2)把A，B，C三个数集中的负数写在横线上：_______；
(3)有没有同时属于A，B，C三个数集的数？若有，请指出．
数 学 练 习（一）
〔有理数加减法运算练习〕
一、加减法法则、运算律的复习。
A．△同号两数相加，取___相同的符号_______________,并把__绝对值相加__________________________。
1、（–3）+（–9） 2、85+（+15）
3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）
△绝对值不相等的异号两数相加，取_绝对值较大的加数的符号________________________,并用________较大的绝对值减去较小的绝对值____________ _____________. 互为__________________的两个数相加得0。
1、(–45) +（+23） 2、（–1.35）+6.35
3、412+（–2.25） 4、（–9）+7
3
△ 一个数同0相加，仍得___这个数__________。
1、（–9）+ 0=___-9___________; 2、0 +（+15）=____15_________。
B．加法交换律：a + b = ____b+a_______ 加法结合律：(a + b) + c = ____a+(b+c)___________
1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）
3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52）
C．有理数的减法可以转化为__正数___来进行，转化的“桥梁”是____（正号可以省略）或是（有理数减法法则）。
_____。
△减法法则：减去一个数，等于______加上这个数的相反数_________________________。 即a–b = a +
( -b )
1、（–3）–（–5） 2、341–（–143） 3、0–（–7）
D．加减混合运算可以统一为____加法___运算。即a + b–c = a + b + __（-c）___________。
1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、341–（+5）–（–143）+（–5）
1、 1–4 + 3–5 2、–2.4 + 3.5–4.6 + 3.5 3、 381–253 + 587–852
二、综合提高题。
1、一个病人每天下午需要测量一次血压，下表是病人星期一至星期五收缩压的变化情况，该病人上个星期日的收缩压为160单位。
请算出星期五该病人的收缩压。
星 期 一 二 三 四 五
收缩压的变化（与前一天比较） 升30单位 降20单位 升17单位 升18单位 降20单位 4
数 学 练 习 （二）
（乘除法法则、运算律的复习）
一、乘除法法则、运算律的复习。
A.有理数的乘法法则：两数相乘，同号得_正_______，异号得____负___，并把____绝对值相乘_______________。任何数同0相乘，都得____0__。
1、（–4）×（–9） 2、（–52）×81
3、（–6）×0 4、（–253）×135
1、 3的倒数是______，相反数是____，绝对值是____。
2、–4的倒数是____，相反数是____，绝对值是____。
1、 －3.5的倒数是_____，相反数是____，绝对值是____。
C.多个__________的数相乘，负因数的个数是________时，积是正数；负因数的个数是________时，积是负数。几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_________。
1.（–5）×8×（–7） 2.（–6）×（–5）×（–7） 3.（–12）×2.45×0×9×100
D．乘法交换律:ab= ______； 乘法结合律:(ab)c=_________; 乘法分配律 :a(b+c)= __________。
1、100×（0.7–103–254+ 0.03） 3、（–11）×52+（–11）×953
E.有理数的除法可以转化为_______来进行，转化的“桥梁”是____________。
除法法则一：除以一个不等于0的数，等于____________________________________。
除法法则二：两数相除，同号得_____，异号得_____，并把绝对值相_______. 0除以任何一个不等于05
的数，都得____.
1. （–18）÷（–9） 2. （–63）÷（7） 3. 0÷（–105） 4. 1÷（–9）
F.有理数加减乘除混合运算，无括号时，“先________，后_________”，有括号时，先算括号内的，同级运算，从_____到______. 计算时注意符号的确定，还要灵活应用运算律使运算简便。
二、加减乘除混合运算练习。
1. 3×（–9）+7×（–9） 2. 20–15÷（–5）
3. [65÷(–21–31)+281]÷(–181)
4. 冰箱开始启动时内部温度为10℃，如果每小时冰箱内部的温度降低5℃，那么3小时后冰箱内部的温度是多少？
5.体育课全班女生进行了百米测验，达标成绩为18秒，下面是第一小组8名女生的成绩记录，其中“+”号表示成绩大于18秒，“–”号表示成绩小于18秒。
–1 +0.8 0 –1.2 –0.1 0 +0.5 –0.6
这个小组女生的达标率为多少？平均成绩为多少？
1.甲、乙、丙三地的海拔高度分别是130m,-17m,-15m,那么最低的地方比最高的地方
低 m.
3．下列说法中正确的是（ ）
A．两个数的差一定小于被减数; B．若两数的差为0，则这两数必相等
C．两个相反数相减必为0; D．若两数的差为正数，则此两数都是正数
2.将下列各式写成省略括号的和的形式，并指出是哪些数的和.
(1) (-5.4)+(+0.2)+(-0.6)+(+0.8) (2) 111()()6312
苏教版初一数学上册第一章有理数练习卷及答案二
-5-4-3-2-10123456789汉城纽约多伦多伦敦北京第一章 有理数B练习
（时间：100分钟 满分：100分）
一、选择题（每题2分，计20分）
1．若家用电冰箱冷藏室的温度是4°C，冷冻室的温度比冷藏室的温度低22°C，则冷冻室的温度是（ ）．
A．－26°C B．－18°C C．26°C D．18°C
2．20052004)1()1(的值为( )．
A．0 B．2 C．—2 D．—1
3．与算式222333的运算结果相等的是（ ）．
A．33 B．32 C．63 D．83
4．下列各对数，+（-3）与－3,+(+3)与+3,-(-3)与+(-3),-（+3）与+(-3)，
－(+3)与+(+3),+3与-3，3与—3，中，互为相反数的有( )．
A ．3对 B． 4对 C． 5对 D． 6对
5．校、家、书店依次坐落在一条南北走向的大街上，学校在家的南边20米，书店在家北边100米，张明同学从家里出发，向北走了50米，接着又向北走了－70米，此时张明的位置在 （ ）．
A. 在家 B. 在学校 C. 在书店 D. 不在上述地方
6．若数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，则下列各式错误的是（ ）．
A．a+b>0 B．b—c>0
C．ac>0 D.abc>0
7．把足够大的一张厚度为0.1㎜的纸连续对折，要使对折后的整叠纸总厚度超过
50㎜，至少要对折（ ）．
A．7次 B．8次 C．9次 D．10次
8．设a是实数，则|a|－a的值（ ）．
A．可以是负数 B．不可能是负数
苏教版初中数学七年级数学上册第一章
七年级数学上册第一章《有理数测试》
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．孔子出生于公元前551年，可用-551年表示，若你出生于公元2000年，则孔子比你早出生的年数为( ) A．-2 000 B．-551 C．1 449 D．2 551
2．一2的倒数是( )
A． B． C．2 D．-2
3．下列说法中，错误的是( )
A．0既不是正数，也不是负数 B．0不是自然数 C．0的相反数是0 D．0的绝对值是0
4．下列各式中，不正确的是( )
A． B． C． D．
5．观察下列算式：31=3，32=9，33=27，34=81．35=243，36=729，…，通过观察，用你所发现的规律确定32016的个位数字是( )
A．3 B．9 C．7 D．1
6. 在1、0、π、﹣2这四个数中，最小的数是（ ）
A.1 B.0 C.π D.﹣2
7．点A 为数轴上表示－4的动点，当点A 沿数轴移动4个单位长到B时，点B所表示的实数是 （ ）
A.0 B.－8或0 C.0 D.不同于以上答案
8． 已知＝3，＝4，且x>y，则2x－y的值为（ ）
A．＋2 B．±2 C．＋10 D．－2或＋10
9．已知0＜a＜1，则a，-a，-，的大小关系为（ ）
A、＞-＞-a＞a B、-＞a＞-a＞ C、＞a＞-＞-a D、＞a＞-a＞-
10．已知：a＝－2＋(－10)，b＝－2－(－10)，c＝－2×(－101)，下列判断正确的是( )
A．a＞b＞c B．b＞c＞a C．c＞b＞a D．a＞c＞b
苏州高新区实验初级中学(新实初中)七年级数学上册第一单元《有理数》测试题(答案解析)
一、选择题
1．数轴上点A和点B表示的数分别为－4和2，若要使点A到点B的距离是2，则应将点Ａ向右移动（ ）
A．4个单位长度
B．6个单位长度
C．4个单位长度或8个单位长度
D．6个单位长度或8个单位长度
2．若21(3)0ab，则ba（ ）
A．-412 B．-212 C．-4 D．1
3．计算2136的结果为（ ）
A．-12 B．12 C．56 D．56
4．绝对值大于1且小于4的所有整数的和是（ ）
A．6 B．–6 C．0 D．4
5．一个数的绝对值是3，则这个数可以是（ ）
A．3 B．3 C．3或者3 D．13
6．如果a，b，c为非零有理数且a + b + c = 0，那么abcabcabcabc的所有可能的值为（
A．0 B．1或- 1 C．2或- 2 D．0或- 2
7．按键顺序是的算式是( )
A．(0.8＋3.2)÷45＝ B．0.8＋3.2÷45＝
C．(0.8＋3.2)÷45＝ D．0.8＋3.2÷45＝
8．一个数大于6，另一个数比10的相反数大2，则这两个数的和不可能是（ ）
A．18 B．1 C．18 D．2
9．某市11月4日至7日天气预报的最高气温与最低气温如表：
日期 11月4日 11月5日 11月6日 11月7日
最高气温（℃） 19 12 20 9
最低气温（℃） 4 3 4 5
其中温差最大的一天是（ ）
A．11月4日 B．11月5日 C．11月6日 D．11月7日
10．计算 －2的结果是（ ）
A．0 B．－2 C．－4 D．4
11．据中国电子商务研究中心发布2017《年度中国共享经济发展报告》显示，截止2017年12月，共有190家共享经济平台获得1159.56亿元投资，数据1159.56亿元用科学记数法可表示为( )
A．81159.5610元 B．1011.595610元 C．111.1595610元 D．81.1595610元
苏州城西中学七年级数学上册第一单元《有理数》经典测试题(答案解析)
一、选择题
1．数学考试成绩85分以上为优秀，以85分为标准，老师将某一小组五名同学的成绩记为+9、－4、+11、－7、0，这五名同学的实际成绩最高的应是（ ）
A．94分 B．85分 C．98分 D．96分
2．下列运算正确的有（ ）
①15150；②11111122344； ③2112439；
④30.10.0001；⑤22433
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
3．若b<0，刚a，a+b，a-b的大小关系是（ ）
A．a
C．a<
4．下列计算中，错误的是（ ）
A．(2)(3)236 B．144282
C．363(6)3 D．2399
5．已知n为正整数，则2200111n=（ ）
A．-2 B．-1 C．0 D．2
6．下列各数中，互为相反数的是（ ）
A．+(-2)与-2 B．+(+2)与-(-2) C．-(-2)与2 D．-|-2|与+(+2)
7．下列算式中，计算结果是负数的是( )
A．3(2) B．|1| C．(2)7 D．2(1)
8．围绕保障疫情防控、为企业好困解难，财政部门快速行动，持续加大资金投入，截至2月14日，各级财政已安排疫情防控补助资金901.5亿元，把“901.5”用科学记数法表示为( )
A．109.01510 B．39.01510 C．29.01510 D．109.0210
9．在数轴上距原点4个单位长度的点所表示的数是（ ）．
A．4 B．－4 C．4或－4 D．2或－2
10．将(－3.4)3，(－3.4)4，(－3.4)5从小到大排列正确的是( )
A．(－3.4)3＜(－3.4)4＜(－3.4)5
B．(－3.4)5＜(－3.4)4＜(－3.4)3
七年级苏教版数学复习要点考点专题一：有理数有关概念专题测试(教师用,附答案分析)
七年级苏教版数学复习要点考点专题一：有理数有关概念专题测试
姓名：___________班级：___________
一、选择题（共8小题，每题5分，共计40分）
1．一袋面粉的质量标识为“1000.25千克”，则下列面粉质量中合格的是( )
A．100.30千克 B．99.51千克 C．99.80千克 D．100.70千克
【解答】解：“1000.25千克”的意义为一袋面粉的质量在1000.2599.75千克与1000.25100.25千克之间均为合格的，故选：C．
2．下列各数是无理数的是( )
A．2 B．23 C．0.010010001 D．
【解答】解：A、2是有理数，不合题意；B、23是有理数，不合题意；
C、0.010010001是有理数，不合题意；D、是无理数，符合题意；故选：D．
3．无论x取什么值，下列代数式中值一定是正数的是( )
A．2(21)x B．|21|x C．221x D．221x
【解答】解：2(21)0x；|21|0x；2211x；2211x；故选：C．
4．如果||aa，则（ ）
A．a是正数 B．a是负数 C．a是零 D．a是正数或零
【解答】解：根据绝对值的意义，若一个数的绝对值等于它本身，则这个数是非负数，即a是正数或零．
故选：D．
5．若(3)a的值与4互为相反数，则a的值为( )
A．7 B．72 C．5 D．12
【解答】解：(3)a的值与4互为相反数，340a，解得：7a．故选：A．
6．数轴上，点A、B分别表示1、7，则线段AB的中点C表示的数是( )
A．2 B．3 C．4 D．5
【解答】解：线段AB的中点C表示的数为：1732，故选：B．
7．已知，a，b是不为0的有理数，且||aa，||bb，||||ab，那么用数轴上的点来表示a，b时，正确的是( )
初中数学苏科版七年级上册第二章 有理数2.4 绝对值与相反数-章节测试习题(40)
章节测试题
1.【答题】-5的绝对值是（ ）
A. 5 B. -5 C. D.
【答案】A
【分析】本题考查的是绝对值的性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．根据绝对值的性质求解．
【解答】根据负数的绝对值等于它的相反数，得|-5|=5．选A.
2.【答题】|-2013|的值是（ ）
A. B. C. 2013 D. -2013
【答案】C
【分析】本题考查了绝对值的性质，要求掌握绝对值的性质及其定义，并能熟练运用到实际运算当中．计算绝对值要根据绝对值定义去掉这个绝对值的符号．
【解答】|-2013|=2013．选C.
3.【答题】下列四个数中，小于0的数是（ ）
A. -1 B. 0 C. 1 D. π
【答案】A
【分析】本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴的特点是解答此题的关键．在数轴上表示出各数，再根据数轴的特点进行解答即可．
【解答】如图所示，∵-1在0的左边，∴-1＜0．选A.
4.【答题】下列各数中，小于-3的数是（ ）
A. 2 B. 1 C. -2 D. -4
【答案】D
【分析】本题考查了有理数的大小比较法则的应用，注意：有理数的大小比较法则是：正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数，两个负数，其绝对值大的反而小．根据有理数的大小比较法则（正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数，两个负数，其绝对值大的反而小）比较即可．
初中数学苏科版七年级上册第二章 有理数2.2有理数与无理数-章节测试习题(2)
章节测试题
1.【答题】在下列数﹣，+1，6.7，﹣15，0，，﹣1，25%中，属于整数的有（ ）
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
【答案】C
【分析】根据有理数的概念和分类判断即可.
【解答】根据整数的概念可得：题中整数有：+1，-14，0，-5共计4个.
选C.
2.【答题】在，，，，，中，非正数有（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】D
【分析】根据有理数的概念和分类判断即可.
【解答】非正数包括负数和0，
=2;;;=-;=-16
其中，非正数由4个.选D.
3.【答题】下列四个数中，正整数是（ ）
A. ﹣2 B. ﹣1 C. 0 D. 1
【答案】D 【分析】根据有理数的概念和分类判断即可.
【解答】－2.－1是负整数；0是整数，既不是正整数，也不是负整数；1是正整数．
选D.
4.【答题】在数下列各数：+3.+（﹣2.1）.﹣.﹣π.0.﹣0.1010010001….﹣|﹣9|中，负有理数有（ ）个．
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】C
【分析】根据有理数的概念和分类判断即可.
【解答】在+3.+(−2.1).−.−π.0.−0.1010010001….−|−9|中,负有理数有+(−2.1).−.−|−9|，
江苏启东中学七年级数学上册第一单元《有理数》-解答题专项阶段测试(含答案解析)
一、解答题
1．将n个互不相同的整数置于一排，构成一个数组．在这n个数字前任意添加“+”或“-”号，可以得到一个算式．若运算结果可以为0，我们就将这个数组称为“运算平衡”数组．
（1）数组1，2，3，4是否是“运算平衡”数组？若是，请在以下数组中填上相应的符号，并完成运算；
1 2 3 4 =
（2）若数组1，4，6，m是“运算平衡”数组，则m的值可以是多少？
（3）若某“运算平衡”数组中共含有n个整数，则这n个整数需要具备什么样的规律？
解析：（1）是，+1-2-3+4=0；（2）m=±1，±3，±9，±11；（3）这n个整数互不相同，在这n个数字前任意添加“+”或“-”号后运算结果为0．
【分析】
（1）根据“运算平衡”数组的定义即可求解；
（2）根据“运算平衡”数组的定义得到关于m的方程，解方程即可；
（3）根据“运算平衡”数组的定义可以得到n个数的规律．
【详解】
解：（1）数组1，2，3，4是“运算平衡”数组，+1-2-3+4=0；
（2）要使数组1，4，6，m是“运算平衡”数组，有以下情况：
1+4+6+m=0；-1+4+6+m=0；1-4+6+m=0；1+4-6+m=0；1+4+6-m=0；-1-4+6+m=0；-1+4-6+m=0；-1+4+6-m=0；1-4-6+m=0；1-4+6-m=0；1+4-6-m=0；-1-4-6+m=0；-1-4+6-m=0，-1+4-6-m=0，1-4-6-m=0；-1-4-6-m=0；共16中情况，
经计算得m=±1，±3，±9，±11；
（3）这n个整数互不相同，在这n个数字前任意添加“+”或“-”号后运算结果为0．
【点睛】
本题考查了新定义问题，理解“运算平衡”数组的定义是解题关键．
2．把下列各数表示在数轴上，再按从大到小的顺序用大于号把这些数连接起来．
|3|，5，12，0，2.5，22，(1)．
解析：见解析，|-3|＞-（-1）＞12＞0＞-2.5＞-22＞-5．
初中数学苏科版七年级上册第二章 有理数2.5 有理数的加法与减法-章节测试习题(25)
章节测试题
1.【题文】运用运算律计算：
（1）0.36＋（-7.4）＋0.3＋（-0.6）＋0.64；
（2）（-103）＋（）＋（-97）＋（＋100）＋（）；
（3）（）＋（-2.16）＋＋（-3.84）＋（-0.25）＋；
（4）（）＋＋|-0.75|＋（）＋||．
【答案】（1）-6.7；（2）；（3）；（4）0.5．
【分析】本题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
【解答】（1）原式=（0.36＋0.3＋0.64）＋（-7.4-0.6）=1.3-8=-6.7．
（2）原式=[（-103）＋（-97）]＋[（）＋（）]＋100=-200＋＋100=．
（3）原式=-2.16＋-3.84＋
=（）-（2.16＋3.84）＋（）＋
=0-6＋8＋
=． （4）原式=-0.75＋＋0.75-5.5＋
=（-0.75＋0.75）＋（＋）-5.5
=0＋6-5.5
=0.5．
2.【答题】已知a是负数，那么-5，-2，8，11，a这五个数的和不可能是（ ）
A. -12 B. 13 C. 0 D.
【答案】B
【分析】本题考查了有理数的加法运算，先求出前四个数的和等于12是解题的关键．根据有理数的加法运算法则，先把前四个数相加，然后根据a为负数进行判断．
【解答】∵（-5）+（-2）+8+11=-7+19=12，且a是负数，∴这五个数的和一定小于12．综合各选项，只有B是不可能的．选B.
3.【答题】在-20与36之间插入三个数，使这5个数中每相邻两个数之间的距离相等，则这三个数的和是______．
【答案】24
【分析】本题考查了有理数的加法，解题的关键是确定插入的数字．首先确定共有多少个数字，然后被分成4组，从而确定插入的数字，然后求和即可．
江苏省苏州中学七年级数学上册第一单元《有理数》-选择题专项阶段测试(专题培优)
一、选择题
1．下列正确的是（ ）
A．5465 B．2121 C．1210823 D．227733A
解析：A
【分析】
根据不等式的性质对各选项进行判断即可．
【详解】
解：（1）∵5465＞，∴5465，故选项A符合题意；
（2）∵-（-21）=21，+（-21）=-21，21＞-21，∴2121＞，故选项B错误；
（3）∵11210=108223＜，故选项C错误；
（4）∵227=-733，227=733，∴227733＜；
故选：A．
【点睛】
此题主要考查了有理数的大小比较，熟练掌握有理数比较大小的方法是解答此题的关键．
2．已知 1ba0 ，那么 ab,ab,a1,a1 的大小关系是（ ）
A．ababa1a1 B．a1ababa1
C．a1ababa1 D．ababa1a1C
解析：C
【分析】
根据有理数大小比较的法则分别进行解答，即可得出答案．
【详解】
解：∵-1＜b＜a＜0，
∴a+b＜a+(-b)=a-b．
∵b＞-1，
∴a-1=a+(-1)＜a+b．
又∵-b＜1，
∴a-b=a+(-b)＜a+1．
综上得：a-1＜a+b＜a-b＜a+1，
故选：C．
【点睛】
本题主要考查了实数大小的比较，熟练掌握有理数大小比较的法则和有理数的加法法则是解题的关键．
3．已知有理数a，b在数轴上表示的点如图所示，则下列式子中正确的是（ ）
A．a+b＜0 B．a+b＞0 C．a﹣b＜0 D．ab＞0A
解析：A
【分析】
根据数轴判断出a、b的符号和取值范围，逐项判断即可．
【详解】
解：从图上可以看出，b＜﹣1＜0，0＜a＜1，
∴a+b＜0，故选项A符合题意，选项B不合题意；