教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(一)
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点 强化练习最新版(一)
1、简答题 论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。
2、单选题 “一题多解，演绎推理”是_____。 A: 再现思维 B: 求同思维 C: 辐合思维 D: 发散思维
3、简答题 案例一：教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。 问题：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？ 案例二：在实际生活中，人们一般觉得记忆手机号码要比记忆固定电话号码更难，请你分析一下其中的原因，并提出一些有效记忆手机号码的建议。
4、单选题 2014年1月1日，_____正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。 A: 波兰 B: 拉脱维亚 C: 立陶宛 D: 乌克兰
5、简答题 简述备课的涵义及其实质。 6、填空题 认知过程是指儿童借以获得信息、______和____的心理过程。
7、单选题 事先没有目的，也不需要一定意志努力的注意是_____ A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 有意注意
8、单选题 人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。 A: 初等教育 B: 普通中小学教育 C: 中等教育 D: 一般教育现象
9、填空题 教师所需具备的专业素养主要包括____。 10、单选题 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。 A: 感情关系 B: 心理距离 C: 友谊关系 D: 互助关系
11、单选题 所谓的及时复习，是指_____。 A: 学习结束立刻复习 B: 复习越早越好 C: 在大面积遗忘开始之前复习 D: 当天复习
12、单选题 我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于_____。 A: 1984年 B: 1991年 C: 1997年 D: 2008年
13、填空题 学生因素主要从____与个体差异两个方面影响了教学。
14、单选题 教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是_____。 A: 教学效能感 B: 教学监控能力 C: 教学反思能力 D: 教学责任感
15、简答题 一幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？ 问：这一案例揭示了儿童的什么问题？其主要发展趋势是什么？
16、单选题 《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当_____。 A: 履行法律规定义务 B: 保证学生的课外活动时间 C: 促进学生全面发展 D: 平均工资不低于公务员
17、单选题 教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、_____。 A: 学科的教学目标 B: 班级的教学目标 C: 课程单元的教学目标 D: 教师的教学目标
18、简答题 简述学习策略中资源管理的具体策略。 19、填空题 教师最基本的职业道德是____，教师职业道德的核心是____。
20、单选题 我国农村发展学前教育的一种主要形式_____。 A: 托儿所 B: 亲子班 C: 学前班 D: 幼儿园
21、单选题 人力资本理论提出人力资本的核心是_____。 A: 创新能力 B: 全面发展 C: 优化人口结构 D: 提高人口质量
22、判断题 教育行政法规的名称一般有三种，即条例、规定和办法。_____
23、单选题 3岁的孩子做错了事情，如果问他为什么这么做，他却很茫然，这主要是因为_____。 A: 他不会评价自己的行为 B: 他在行为前缺乏明确的目的 C: 不知道该怎么回答问题 D: 自我意识还没有形成
24、多选题 教师通过教学评价可以_____。 A: 了解学生个体的优势与不足 B: 判断学生是否取得预期的进步 C: 收集到大量反映学生成就的各种证据 D: 反思自己的教学过程和教学结果
25、填空题 《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究____。
26、简答题 试述教育活动的构成要素及其在教育过程中的作用。
27、单选题 下列归因因素中，属于内部稳定因素的是_____。 A: 能力 B: 努力 C: 任务难度 D: 运气
28、填空题 春秋战国时期____是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。
29、单选题 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____。 A: 痕迹衰退说 B: 干扰说 C: 同化说 D: 动机说
30、判断题 当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。_____
31、判断题 义务教育法规定，凡年满六周岁或七周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到八周岁入学。_____ 32、单选题 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。 A: 与他人基本相同 B: 与大家保持一致 C: 被他人认可 D: 与他人相接近
33、简答题 简述幼儿教师应具备哪些职业能力。 34、简答题 弱智儿童通常是指智商低于____的儿童，又称“智力落后儿童”。
35、填空题 根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和____。
36、填空题 历史唯物主义认为，教育发展的最终决定因素是：____。
37、简答题 简述我国学制改革的基本原则。 38、判断题 教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。_____ 39、填空题 未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的，____
40、单选题 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。 A: 学科专业素养 B: 教育专业素养 C: 品德专业素养 D: 职业道德素养
41、单选题 将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。体现的课程组织形式是_____ A: 逻辑组织 B: 直线式组织 C: 心理组织 D: 纵向组织
42、简答题 阅读下列材料，并冋答问题。 著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：黑格尔。健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺.作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。 问题：请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？
43、多选题 桑代克根据其实验提出的主要学习定律有_____。 A: 准备律 B: 因果律 C: 练习律 D: 效果律
44、单选题 构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是_____。 A: 学习过程、教学过程和评价/反思过程 B: 学习过程、教学过程和互动过程 C: 学习过程、教学过程和思考过程 D: 学习过程、教学过程和管理过程
45、单选题 某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。 A: 内部、不稳定、可控制的 B: 外部、稳定、不可控制的 C: 外部、不稳定、不可控制的 D: 内部、稳定、可控制的
46、简答题 某小学教师王某，担任六年级的数学教学工作。2008年6月某日，王某在六年级（1）班上课时，走出教室接听手机。当他回到教室时，发现学生李某正在埋头玩游戏机。于是，王某就气冲冲地将李某的游戏机扔出室外，并在一番痛骂之后，把李某赶到教室门外罚站到下课。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）王某的违法行为表现在哪些方面？ （2）王某的行为违反了哪些法律？其相关规定是什么？ （3）王某的行为侵害了学生的哪些合法权益？ （4）王某可能受到何种处理？依据是什么？
47、单选题 在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背来进行的学习属于典型的_____。 A: 接受学习
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题材料题请点击右侧查看材料问题_____A : 高智能型B : 高创造型C : 场依存型D : 场独立型参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场。
美国心理学家赫尔曼? 威特金认为，有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影响。
这种倾向于利用外在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场依存型；倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场独立型。
2、简答题幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？参考答案:(1) 经常性； (2) 地方性； (3) 简便性； (4) 互利性； (5) 教育性； (6) 幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。
3、单选题校风是学校物质文化、制度文化和_____的统一体。
A : 社会文化B : 精神文化C : 人文文化D : 地方文化参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：校风是学校物质文化、制度文化和精神文化的统一体。
故选 B。
4、单选题某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。
A : 正强化B : 负强化C : 惩罚D : 消退参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：5、单选题教育与社会诸多因素有密切联系。
其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。
A : 政治与经济制度B : 生产力水平C : 科技水平D : 文化传统参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。
一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。
6、单选题“窥一斑而知全豹”是知觉的_____。
A : 选择性B : 整体性C : 理解性D : 恒常性参考答案: B本题解释:参考答案：B。
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。
以下不属于我国教育目的基本精神的是_____。
A : 社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人B : 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展C : 强调教育与生产劳动相结合D : 突出教育要为政治经济制度服务参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：我国教育目的的基本精神有： (1) 我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一； (2) 我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展； (3) 适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
故本题选 D。
2、判断题国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。
教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。
不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。
3、判断题经济要发展，教育须先行。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】正确。
4、填空题在各种课程编制模式中，____模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
参考答案: 目标本题解释:参考解析：目标5、简答题对幼儿进行发展评估应注意哪些问题？参考答案:参考解析： (1) 明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导；(2) 全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽情感、社会性和实际能力的倾向；(3) 在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法，平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据；(4) 承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较；(5) 以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的_____。
A : 目的和内容B : 共同语言C : 深厚友谊D : 约束力量参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：松散群体是正式群体形成的第一阶段，仅仅是时间和空间上结成群体，还没有共同活动的目的和内容。
2、判断题班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。
()参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。
参考解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。
班级形成的基础就是要有明确的共同目标。
班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持，有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行，有利于激发班级成员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。
为此．教师要精心设计班级奋斗目标。
班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。
教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
3、多选题国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20 世纪中期到 60 年代的学前教育大多把儿童的_____作为主要任务。
A : 保育B : 智力教育C : 社会性发展D : 照管E : 营养参考答案: BC本题解释:参考答案：B，C。
参考解析：BC【解析】本题是对不同历史发展阶段的学前教育任务的考查。
20 世纪中期至 60 年代，学前教育大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。
故选 BC。
4、填空题心理现象也叫心理活动，形式上包括心理过程和____。
参考答案: 个性心理本题解释:参考解析：个性心理5、简答题某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A : 主体性的教师观B : 以人为本的教师观C : 专业化的教师观D : 促进发展的教师观参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：教师从知识的传授者成为学生学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。
教师作为学生的促进者，根本任务就是促进学生的发展。
2、简答题小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。
结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。
参考答案:(1) 父母的惩罚，研究发现，攻击性男孩的父母对他们惩罚更多，而且即使他们行为正确也经常受到惩罚。
惩罚对攻击型和非攻击型的幼儿能产生不同的影响。
惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性，却不能抑制攻击型幼儿的攻击性，反而会加重他们的攻击性行为；(2) 榜样，电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为，过多的电视暴力还能影像儿童的态度，使他们将暴力看作是一种解决人际冲突的可以接受的和有效的途径；(3) 强化，当幼儿出现攻击性行为时，父母或教师不加制止或听之任之，就等于强化了幼儿的侵犯行为。
同伴之间也能学会攻击性行为，如果一个幼儿成功地运用了攻击策略来控制同伴，就可以加强和增加他以后的攻击性；(4) 挫折，攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。
挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰，使自己的目的不能实现、需要不能满足时的情绪状态。
对幼儿来说，家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之。
一3、填空题未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的____职责和____义务，不得虐待、遗弃未成年人。
参考答案: 监护抚养本题解释:【答案】监护；抚养4、单选题“平行影响”原则的提出者是_____。
A : 马卡连柯B : 杜威C : 科尔伯格D : 波西瓦尔参考答案: A本题解释:【答案】A。
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题科学心理学的创始人是_____。
A : 布伦塔诺B : 弗洛伊德C : 里斯多德D : 冯特参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：冯特是德国著名的心理学家，他使心理学从哲学的范畴中脱离出来，成为一门独立的科学。
所以我们把他称为心理学的创始人。
故选 D。
2、单选题幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和_____来看。
A : 教学活动中B : 幼儿园小范围C : 课堂小范围D : 学校参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：B【解析】现代儿童观认为，儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存与发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性等。
这种观点使我们可以从社会大范围和幼儿园小范围来看待幼儿与教师之间的关系。
故选 B。
3、单选题加涅将学习分为智慧技能的学习、言语信息学习等五种类型的依据是_____。
A : 不同的学习结果B : 学习层次的高低C : 学习情境的简繁D : 学习水平的优劣参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
4、单选题遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是_____。
A : 范例教学模式B : 抛锚式教学模式C : 引导一发现教学模式D : 情境一陶冶教学模式参考答案: B本题解释:“创设情境~确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”是抛锚式教学模式的基本程序。
5、判断题时间上接近、内容上相似、要求上相同的学习之间容易产生干扰。
_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。
参考解析：根据遗忘的干扰理论，时间上接近、内容上相似、要求上相同的学习之间容易产生干扰，所以学校的课程、内容的安排应避免相互间发生干扰。
6、多选题体谅模式形成于 21 世纪 70 年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题 2014 年 2 月 10 日首届金砖国家科技创新部长级会议在_____举行。
A : 印度B : 巴西C : 中国D : 南非参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：【答案】D。
2、多选题中小学德育的途径主要有_____A : 教学B : 思想品德课C : 课外活动D : 班会参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD 中小学德育的途径多种多样，包括思想品德课与其他学科教学，社会实践活动，课外、校外活动，共青团及少先队组晨会、时事政策学习和班主任工作等。
其中，德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
3、判断题学校虽然不是国家机关，但它是法律、法规授权的组织，具有行政主体资格。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：学校是行政相对人，不具有行政主体资格。
4、填空题新课程倡导的学习方式是____、合作学习、探究学习。
参考答案: 自主学习本题解释:参考解析：自主学习5、单选题党的十八届三中全会指出，必须建立系统完整的_____体系，用制度保护生态环境。
A : 资源节约制度B : 生态文明制度C : 生态补偿制度D : 精神文明制度参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：【答案】B。
解析：十八届三中全会提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。
要健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。
故本题选 B。
6、单选题演奏钢琴属于_____。
A : 识记技能B : 操作技能C : 心智技能D : 认知技能参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
除技能的一般特点外，操作技能还具有以下特点：操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省，在结构上具有展开性。
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的_____现象。
A : 适应B : 对比C : 后象D : 感受性参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应。
2、填空题教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法____。
是参考答案: 榜样示范法本题解释:参考解析：榜样示范法3、简答题怎样理解素质教育的内涵?参考答案:参考解析：素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。
素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。
其基本内涵是：素质教育以提高国民素质为宗旨，是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性健康发展的教育，是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
4、单选题学校的中心工作是_____。
A : 教学工作B : 公共关系C : 行政工作D : 总务工作参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：A[解析]学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。
5、判断题教育机智不同于教育的机巧，它是教师灵感的突现。
_____参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育机智的理解。
【参考答案】正确【名师点睛】教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。
教育机智不仅表现了教师的教育态度和能力，更反映了教师的人格修养。
良好的教育机智对学生的人品、思想方法都有较大影响，有的会留下终身印象。
它不能被等同于一般的机巧和小聪明，它是综合素养的集中表现和灵感突发。
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格?参考答案:参考解析：日常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会，也是学校教育的体现方式。
具体方法和途径有：(1) 加强政治思想教育，培养学生良好的性格；(2) 在实践中培养与锻炼学生的性格；(3) 家长与教师应该给学生树立良好的榜样；(4) 建立优良学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成；(5) 注意个别指导，有针对性地进行性格培养。
2、单选题当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成 4 小块后的重量并没有改变时，儿童的思想已经具备了_____。
A : 平衡性B : 同化性C : 顺应性D : 守恒性参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变重量，这说明儿童思维具备了守恒性。
故选 D。
3、单选题在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。
A : 刑事法律责任B : 民事法律责任C : 行政法律责任D : 行政和刑事法律责任参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：民事法律责任是指由于实施了民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。
民事法律责任通常是一种损害赔偿责任。
从当前的法律实践看，学校及其他教育机构承担民事责任主要是违约民事责任。
此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。
在出现法律纠纷时，可以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。
所以本题选 B。
4、填空题影响学生品德学习的条件主要有教养方式、社会风气和____。
参考答案: 同伴群体本题解释:参考解析：同伴群体5、单选题学前儿童的德育对儿童的全面发展起着非常重要的作用，对学前儿童进行德育必须从_____ 人手。
《教育理论综合知识》考点强化练习484
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版（二）1、填空题一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和参考答案：推理本题解释：参考解析：推理2、单选题一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到,他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养—oA:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：该学生下决心改掉迟到的毛病，说明其具有一定的道德认知，但该行为没实现则由于其意志力薄弱，无法克服该陋习，故对其要重点培养道德意志。
3、判断题教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。
参考答案：正确本题解释：参考答案：对。
4、简答题我国中小学德育有哪些方法？每一方法的内容和实施要求是什么？参考答案：参考解析：我国中小学德育的基本方法有以下几种。
（1）说服法，是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
说服包括讲解、谈话、报告、讲座、参观等。
实施要求：①明确目的性；②富有知识性、趣味性；③注意时机；④以诚待人。
（2）榜样法，是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法。
实施要求：①选好学习的榜样；②激起学生对榜样的敬慕之情；③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
（3）锻炼法，是有目的地组织学生进行一定的实践活动，以培养他们的良好品德的方法。
锻炼包括练习、制度、委托任务和组织活动等。
实施要求：①坚持严格要求；②调动学生的主动性；③注意检查和坚持。
（4）陶冶法，是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
实施要求：①创设良好的情境；②与说服法相结合；③引导学生参与情境的创设。
（5）表扬奖励与批评处分法，是对学生的良好思想、行为做出的肯定评价，引导和促进其品德积极发展的方法。
实施要求：①公平、正确、合情合理；②发扬民主，获得群众支持；③注重宣传与教育。
5、简答题简述最近发展区的概念及其意义。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_6
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、填空题 ____是教学活动得以顺利进行的基本保证。
参考答案: 教学设计本题解释:【答案】教学设计2、填空题课堂导人的好坏对教学成败起着至关重要的作用。
主要作用：集中注意、引发兴趣、____。
参考答案: 进入课题本题解释:参考解析：进入课题3、单选题孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿” ，这种观点是教育起源说中的_____。
A : 生物起源说B : 交往起源说C : 心理起源说D : 劳动起源说参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：心理起源说者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。
4、多选题严谨治学的道德意义有_____。
A : 是党和人民对教师的业务要求B : 是教育事业改革和发展的要求C : 是培养创造性人才的迫切需要D : 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
解析：严谨治学的道德意义有是党和人民对教师的业务要求、是教育事业改革和发展的要求、是培养创造性人才的迫切需要、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的。
5、单选题_____是调整教育关系的行为规则总称。
A : 宪法B : 教师法D : 教育法参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。
6、单选题教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明，教师职业道德具有_____。
A : 高尚性B : 奉献性C : 全局性D : 导向性参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：A[解析]如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。
题干体现了教师职业道德的高尚性。
7、简答题社会性认知参考答案:【答案】社会性认知：指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力发展相适应。