房屋建筑学课程设计大纲

管理工程系课程设计教学大钢

课程设计名称：房屋建筑学课程设计课程设计编号：

课程设计性质：必修适用专业及年级：房产20级

课程设计周数：1周课程设计学分：1

一、大纲说明

本大纲根据房地产经营与管理专业2020年教学计划制订

（一）适用专业：房地产经营与管理

（二）课程设计性质：教学实习设计

（三）主要先修课程和后续课程

1、先修课程：工程制图、工程测量

2、后续课程：房地产产品设计与研发

二、课程设计目的及基本要求

房屋建筑学作为一门实践性很强的课程，课程大作业是教学中的重要环节。在专业课理论教学的基础上，通过课程设计进一步消化和巩固所学课程的内容，掌握建筑工程的设计方法和基本构造要求，培养学生独立思考、自己动手解决问题的能力。

本课程的教学目的是：

1、知识目的

通过实际课程设计，全面系统掌握建筑工程的设计方法和基本构造要求，能进行简单工程的设计。

2、能力目的

（1）学生应熟悉课程设计任务指导书，并根据任务书的要求，了解和收集必要的原始资料。

（2）学生应学会进行简单工程的设计。

（3）学生应根据课程设计任务书的要求，合理确定方案。

（4）了解建筑工程设计的方法和构造的基本要求；

（5）学生应在教师指导下独立按时完成课程设计的全部内容。

3、要求

（1）培养严格、认真细致的设计工作作风。

（2）能准确快速地设计出合格的建筑工程

（3）设计的建筑工程符合“安全、适用、经济、美观”的原则。

三、课程设计内容及安排

1、主要内容

课程设计以一般民用建筑为设计对象。

每个学生应完成：一般民用建筑的平、立、剖面的设计以及完整的细部构造。

2、工作进度安排

(1)初步设计（1天）；

(2)施工图设计（1天）；

(3)作图（3天）；

其中讲课、答疑穿插在各阶段进行。

四、指导方式

集体辅导与个别辅导相结合。

五、课程设计考核方法及成绩评定

考核方式：考查

成绩评定：课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量按五级记分评定方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成大作业等几方面。成果的检查，着重检查设计过程的合理性、设计成果的完整性、正确性及是否符合规范要求。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立完成工程设计及进行细部设计的能力和创新性的评定。

采用100分制，总分组成：设计过程表现：20%；设计成果的科学性和完整性：80%。

六、课程设计教材及主要参考资料

1、《房屋建筑学》李必瑜主编.武汉理工大学出版社,2014

2、《房屋建筑学课程设计指南》李必瑜王雪松主编.武汉理工大学出版社,2014

3、建筑工程制图与识图（修订版第3版），莫章金主编，高等教育出版社，2013年7月第三版

4、民用建筑设计通则(GB 50352-2005)

5、住宅设计规范GB50096-2011

6、房屋建筑制图统一标准GB50001—2010

大纲主撰人：大纲审核人：大纲批准人：

房屋建筑学课程教学大纲

《房屋建筑学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：房屋建筑学英文名称：Building construction 课程编码: JZZB0050,JZZB0070 课程类别：专业必修课总学时: 54学时总学分: 3学分适用专业：土木工程专业、工程管理专业先修课程：工程制图、土木工程材料开课院系:建筑工程学院二、课程的性质和任务本课程是本科土木工程专业、工程管理专业的专业必修课，突出新材料、新结构、新科技的应用，并从理论和原则上加以阐述，力求为建筑学以外的土木工程专业、工程管理专业的学生学习建筑设计提供较全面的知识。着重阐述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，吸取国内外建筑设计和建筑构造的经验，体现建筑设计从总体到细部，从平面到空间的全过程；课程教学的主要形式可为选讲、讲座、选读等，通过较多的国内外工程实例的介绍，求精、求新、突出重点，讲述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，使学生能够掌握建筑设计的全过程；掌握建筑设计从总体到细部、从平面到空间的全过程，也使学生的科学方法素质和独立分析解决问题的能力得到提高。三、课程教学基本要求（一）理论教学内容和基本要求第一章：民用建筑设计教学内容：建筑的构成要素；民用建筑的分类；建筑模数协调统一标准；建筑设计的内容；建筑设计的程序；建筑设计的要求；建筑设计的依据。知识点：建筑的构成要素；建筑物的耐火等级；建筑的模数协调统一标准；建筑设计的内容和设计阶段的划分；主要使用房间设计中的朝向；采光。

重点：建筑模数协调统一标准;建筑设计的要求和依据难点：建筑模数协调统一标准第二章：建筑平面设计. 教学内容：平面设计的内容；房间的分类和设计要求；房间的面积、房间的形状、房间的尺寸、房间的门窗设置；厕所设计；浴室和盥洗室、厨房、走道、楼梯、电梯、扶梯及坡道门厅；影响平面组合的因素、平面组合形式；建筑平面组合与总平面的关系。知识点：平面设计的内容；交通联系部分的主要内容,如何确定楼梯的数量,宽度和选择楼梯的形式；走道式,套间式,大厅式,单元式等各种组合形式的特点和适用范围；建筑物如何争取好的朝向,建筑物之间的间距如何确定。重点：平面设计的一般原理和方法及民用建筑中平面设计的普遍性和规律性的问题；主要使用房间设计、辅助使用房间设计、交通联系部分的设计、建筑平面的组合设计。难点：主要使用房间设计、辅助使用房间设计、交通联系部分的设计、建筑平面的组合设计。第三章：建筑剖面设计教学内容：使用要求、结构和施工及材料的影响、采光和通风的要求；房间的净高和层高、窗台高度、室内外地面高度；使用要求、建筑结构和材料及施工的影响；建筑基地环境与城市规划的要求、建筑防火要求、建筑空间的组合；建筑空间的利用。知识点：房间剖面设计中形状的确定；建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法；确定层高、净高应考虑的因素；建筑空间组合的处理方式。重点：剖面设计的内容；房间剖面设计中形状的确定和建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法；建筑物的剖面空间组合。难点：房间剖面设计中形状的确定和建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法。第四章：建筑体型及立面设计教学内容：影响体型和立面设计的因素；建筑构图的基本法则、体型的组合；体型的转折与转角处理、立面设计。知识点：建筑造型的原则和方法，包括建筑体型的组合，建筑体型的转折与转角，体量的联系与交接，建筑立面设计等方面的处理方式。影响体型及立面设计的因素；建筑立面的具体处理手法。重点：建筑体型和立面设计的形式和特点；建筑构图中的规律；建筑体型的造型组合；体量的组合设计；立面设计中应注意的问题。难点：建筑构图中的规律；建筑体型的造型组合。第五章：建筑构造概论

房屋建筑学考试试题(含答案

房屋建筑学概论一、名词解释（每题3分，共24分） 1.建筑: 表示建造房屋和从事其他土木工程的活动（1分）。这种活动的结果是建筑物（1分）。也是某个时期，某种风格建筑物及其所体现的技术和艺术总称（1分）。 2.建筑模数：是建筑物中选定的标准尺度单位（1分），作为建筑物、建筑构配件、建筑制品以及有关设备尺寸相互间协调的基础。（1分）一个完整的建筑模数制是由基本模数、分模数和扩大模数组成的。（1分） 3.勒脚：外墙身接近室外地面的表面部分（2分）。一般情况下，其高度一般为室内地坪与室外地面的高差部分。（1分） 4.建筑体型：反映建筑物总的体量的大小、组合方式和比例尺寸（2分），它对房屋外形的总体效果有重要影响。（1分） 5.散水：为保护墙基不受雨水的侵蚀（1分），常在外墙的四周将地面做成向外倾斜的坡面（1分），以便将屋面的雨水排至远处，这一坡面称散水或护坡（1分）。 6.构造柱：是从构造角度考虑设置的（1分），一般设置在建筑物的四角，内外墙交接处，楼梯间、电梯间以及某些较长墙体的中部（1分）。要求构造柱必须与圈梁墙体紧密连结。（1分） 7.隔断：是分隔室内空间的装饰构件（2分），与隔墙相似，但也有着本质的区别。（1分） 8.变形缝：建筑物由于温度变化、地基不均匀沉降以及地震等因素影响，预先在变形敏感部位将结构断开，预留缝隙，以保证建筑物各部分在这些缝隙中有足够的变形宽度而不造成建筑物的破损，（1分）这种将建筑物垂直分割开来的预留缝称为变形缝。（1分）包括伸缩缝、沉缝缝和防震缝。（1分）二、填空（每空1分，共20分） 1.固定性多样性庞大性 2. 基本模数分模数扩大模数 3.标志尺寸构造尺寸实际尺寸 4.KB YP GL QL 5.防火墙 6.底层标准层顶层 7.240×115×53mm 8.净高 9..桩群三、判断对错，对的在括号中打√，错的×。（每空1分，共16分） 1.建筑施工图中的尺寸属于标志尺寸。（√） 2.建筑中标准规定，图中的尺寸一律用毫米。（×） 3.建筑中规定，室外设计地坪的标高为±0.000。（×） 4.建筑设计最基本的依据是建筑物的使用功能。（×） 5.在砖墙中，一砖半的砖墙习惯称呼为37墙，其实际尺寸是370毫米。（×） 6.隔墙和隔断在本质上没有什么不同。（×） 7.建筑物的基础最好埋置在土层的最大冻结层深度以下。（√） 8.楼梯间的净空高度最好不小于2米。（√） 9.屋面排水的搁置坡度也称结构找坡。（√） 10.设置变形缝的根本目的是防止地基的不均匀沉降。（×） 11.散水和檐口不属于墙体的细部构造。（×）

房屋建筑学复习题及答案(精华版)

《房屋建筑学》考试大纲（一）民用建筑设计考试要求： 1. 了解建筑设计的内容、建筑设计的程序、建筑设计的要求、建筑设计的依据。 2. 掌握建筑的含义、建筑的构成要素、民用建筑的分类、建筑的耐久等级、耐火等级、建筑模数的概念。（二）建筑平面设计考试内容：平面设计的内容总平面设计的内容和方法主要使用房间面积、形状、尺寸的确定，门窗的设置辅助使用房间设计的方法和步骤交通联系部分的分类及其设计方法建筑平面组合的影响因素、平面组合形式、平面组合与总平面的关系建筑物组成构件的耐火极限建筑防火分区建筑安全疏散设计考试要求： 1. 了解建筑平面设计的内容、总平面设计的内容和方法、建筑平面组合的影响因素。 2. 掌握建筑物房间面积、形状、尺寸确定方法，门窗大小及位置确定，掌握建筑物平面组合方法。 3. 理解建筑物组成构件的耐火极限概念，学会建筑物防火分区和安全疏散设计。（三）建筑剖面设计考试内容：影响房间剖面形状的因素房间净高和层高的概念影响建筑物高度的因素窗台高度室内外地面高差影响房屋层数的因素建筑空间组合的方法建筑空间的利用考试要求： 1. 了解影响房间剖面形状的因素、影响建筑物高度的因素、影响房屋层数的因素。 2. 掌握房间净高和层高的概念、窗台高度、室内外地面高差。 3. 掌握建筑空间组合的方法并能运用于具体建筑物设计。（四）建筑体型及立面设计考试内容：影响体型和立面设计的因素建筑构图的基本原理和方法建筑体型的分类和组合方法立面设计中整体与细部的处理方法考试要求： 1. 了解影响体型和立面设计的因素，建筑体型的分类。 2. 掌握建筑构图的基本原理和方法，建筑体型的组合方法，立面设计中整体与细部的处理方法。（五）建筑构造概论考试内容：建筑物的构造组成影响建筑物构造的因素建筑构造的设计原则考试要求： 1. 识记建筑物的构造组成，影响建筑物构造的因素。 2. 掌握建筑构造的设计原则。（六）墙体与基础考试内容：墙体类型墙体的设计要求砖墙的组砌方式砖墙的尺度砖墙的细部构造变形缝的概念墙体变形缝构造砌块的类型与规格砌块墙的组砌与构造特点隔墙构造墙面装修的种类抹灰类墙面装修特殊部位的墙面装修地基与基础的基本概念地下室的防潮与防水考试要求： 1. 识记墙体类型、墙体的设计要求、砖墙的组砌方式、砌块的类型与规格、墙面装修的种类。 2. 掌握砖墙的细部构造、变形缝的概念、墙体变形缝构造、特殊部位的墙面装修、地基与基础的基本概念、地下室的防潮与防水的构造。会画墙体细部构造图、墙体变形缝构造图。（七）楼梯考试内容：楼梯的组成楼梯的形式及尺度预制装配梁承式钢筋混凝土楼梯构造预制装配墙承式钢筋混凝土楼梯

房屋建筑学期末考试试题及答案(20200814105554)

建筑工程技术（高起专）课程：房屋建筑学（高起专）总时长：180分钟 1. （多选题）屋顶排水方式分为（）两大类。（本题3.0 分） A 、有组织 B 、人工式 C 、无组织 D 、自然式标准答案：AC 2. （多选题）框架轻板建筑的外墙板按其构造形式和所用材料的不同，可分为（）三类墙板。（本题 3.0 分） A 、复合 B 、剪力 C 、玻璃幕 D 、单一标准答案：ACD 3. （多选题）建筑中墙体作用一般包括（）（本题3.0 分） A 、承重作用

B 、围护作用 C、分隔作用 D、装饰作用标准答案：ABCD 4. (多选题）实体砖墙的砌筑方式包括（）（本题3.0 分）一顺一丁 A、多顺一丁 B、 C、梅花丁 D、十字式标准答案：ABCD 5. (多选题）屋面防水主要做法有（）。（本题3.0 分）卷材防水 A、刚性防水 B、 C、涂膜防水 D、直接防水标准答案：ABC

6. （多选题）屋顶的设计要求包括（）。（本题3.0 分） A 、功能要求 B 、结构要求 C 、建筑艺术要求 D 、装饰要求标准答案：ABC 7. （多选题）预制楼板按支承条件可以分为（）（本题3.0 分） A 、单向板 B 、双向板 C 、悬挑板 D 、空心板标准答案：ABC 8. （多选题）窗框的安装方法有[?] 和[?] 两种。（本题3.0 分） A 、立口 B 、横口 C 、塞口

D 、斜口标准答案：AC 9. （多选题）人工地基加固处理方法有（）。（本题3.0 分） A 、加固法 B 、压实法 C 、换土法 D 、打桩法标准答案：BCD 10. （多选题）钢筋混凝土楼梯按施工方式不同，主要（）两类。（本题3.0 分） A 、统一式 B 、现浇整体式 C 、预制装配式标准答案：BC 11. （多选题）根据均衡中心的位置不同, 均衡可分为（）两种形式。（本题 3.0 分） A 、对称的均衡 B 、一般均衡

房屋建筑学课设

《房屋建筑学》课程设计任务书题目：住宅设计。一、目的要求通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。二、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅（4～6层） 2．面积指标见下表。城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．层数：四～六层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 2起居室18～25 m（含衣柜面积） 2主卧室12～16 m

2双人次卧室12～14 m 2单人卧室8～10 m 2 餐厅?8 m2厨房?6 m，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 2卫生间4～6 m（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 2门厅：2～3 m 2贮藏室；2～4 m（吊柜不计入） 2工作室6～8 m 三、设计内容及深度要求本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，设计内容如下； 1．建筑平面图：包括标准层组合平面图1:100，单元平面图1:50。 2．建筑立面图：南、北立面1:100。四、参考资料 1．《房屋建筑学》教材，西安交通大学出版社。 2．新版《建筑设计资料集》第3本。 3．《房屋建筑学》课程设计任务书及指导书。 4．《建筑制图》教材的施工图部分。 5．地方有关民用建筑构、配件标准图集。 6．《房屋建筑统一制图标准）（GBT50001—2010）。。）2011—GB50096（《住宅设计规范》．7．

房屋建筑学实习心得

( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改房屋建筑学实习心得Experience of housing architecture practice

房屋建筑学实习心得房屋建筑学实习心得进行2年半的理论知识积累之后.要有一个踏入社会进行实践的过程,也就是理论与实践的结合,特别是对与建筑这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在很大水平上与书本有一定程度的差别,这次实习中能使我所掌握的理论知识得以升华,把理论与实践找到一个的切入点,为我所用。所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。实习中可以得到一些只有实践中才能得到技术,为我以后参与工作打好基础,这就是这次实习的目的所在老师布置完任务后,中专的第二学期一开学.就开始了实习生活。虽然时间不是很长,但是却知道这次实习的重要性,因为这次实习是认识专业的一个窗口,同时又是择业,社会交往乃至认识社会的

第一次机会,所以我决定,这次实习生活中,严格的要求自己,并虚心向各位师傅请教,让自己通过这次实习,确实学到一些东西,减少自己将来踏入社会的一些盲目性,让自己在今后的工作道路中能够走的更自信。一、这次实习中我解了施工现场所用的一些建筑材料基本性能检测: 1.水泥性能检测 1物理检测项目及方法:密度(李氏瓶法)比表面积(勃氏法)细度(筛析法)水泥规范稠度用水量、凝结时间、安定性(饰饼沸煮法)水泥胶砂强度(ISO法)流动度。 2化学检测项目:烧失量、二氧化硅、三氧化二铁、三氧化二铝、氧化钙、氧化镁、不溶物、三氧化硫、氧化钾、氧化钠。均为废品。3废品:凡氧化镁、三氧化硫、初凝时间、安定性中任意一项不符合标准规定时. 水泥包装标志中水泥品种、强度等级、生产者名称和出厂编号不全也属于不合格品。4不合格品:凡细度、终凝时间、不溶物和烧

广州航海学院2018年专插本考试大纲-《房屋建筑学》.doc

《房屋建筑学》考试大纲 I、考试性质普通高等学校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《房屋建筑学》科目的考试，是普通高等学校（含离职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科专业就读的统考科目。作为一项选拔性考试，插班生《房屋建筑学》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。 1.命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 2.试题对不同能力层次要求的分数比例，识记为20%,理解35%,应用45%O 3.合理安排试题难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易度试题的分数比例，易约占20%,较易约占30%,较难约占30%,难约占20%。 II、考试内容 1.考核内容《房屋建筑学》的考核内容为基本概念、基本原理、和读图识图能力，能从整体理解房屋建筑构造，并从房屋的各个部位和构造入手来理解和把握房屋建筑的微观组成和细部做法，掌握房屋建筑的基本构造和细部设计原理。 2.考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次,

具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。第一章绪论一、考核目的本章考核的目的是：建筑基本概念及其构成要素，建筑设计的内容和程序，建筑的分类和分级方法及建筑设计的要求和依据。二、考核知识点（-）建筑基本概念及其构成要素（二）建筑的分类和分级方法及建筑设计的要求和依据（三）建筑模数协调统一标准、建筑设计的内容三、考核要求识记：建筑的概念、分类、建筑模数协调统一标准、建筑设计的内容第二章场地设计一、考核目的本章考核的目的是：对场地设计的概念及内容的了解及场地设计原则的掌握。二、考核知识点（-）场地设计的概念及内容（二）建筑布局的影响因素（三）建筑布局的要求三、考核要求识记：场地设计的概念及内容及场地设计原则

房屋建筑学实习报告

青岛农业大学学生实习报告实习名称房屋建筑学实习报告学生专业班级土木3班学生姓名（学号）实习时间 2011-2012学年第2学期 2012年6月19日

房屋建筑工程认识实习报告一、实习目的：为了加强我们对建筑工程的理解，学校在开学之初安排我们进行了专业认识实习。通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。这个实习不仅是土木工程专业教学计划中必不可少的实践环节，同时也让我巩固和深入理解了以前学过的理论知识，并为以后的课程学习有了初步的认识和和以后的工作积累了经验。这次实习目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使我们对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增强我们学习本专业的兴趣。具体目的是：1、通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的能力。3、通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平，为下面的课程设计打下基础。4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。5、通过实习,培养我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

二，实习地点：崂山建筑工地，校园建筑及周边建筑，青岛市里建筑，城阳一施工工地，流亭国际机场。三，实习时间：2012年6月11日-2012年6月15日四，实习安排五，实习内容及要求（一）建筑学知识参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容：1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。（二）房屋构造通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等； 2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法； 3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点； 4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点； 5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造； 6、了解建筑物的建筑装修构造。

02395 房屋建筑学(实践) 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：房屋建筑学（实践）课程代码：02395 一、实践能力的培养目标实践教学是全面检验和巩固房屋建筑学课程学习效果的一个有效方式，是培养学生综合运用有关的专业知识处理好各种因素的相互关系，有效的完成符合生产实际需要的设计任务能力的重要实践性环节。它是帮助学生消化和巩固所学教材内容、培养学生的实际工作能力的重要教学环节，是知识深化、拓宽教学内容的重要过程。《房屋建筑学》的实践部分主要是课程设计，通过课程设计，培养学生树立正确的设计思想和方法，增强独立运用理论知识，以及技术标准、设计规范，参考资料，分析问题和解决问题的能力，能用通顺的文字和准确的图表系统地完整表达设计成果，可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。同时，着重培养学生综合分析和解决问题的能力，培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。使学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑工程设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解设计的步骤、方法与过程。二、实践课程教学基本要求（含学时、学分要求）《房屋建筑学》实践环节计1学分，需通过18个学时完成《房屋建筑学》课程设计。《房屋建筑学》课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。教学基本要求如下： 1、任务要求。在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务。 2、知识要求。学生在课程设计工作中，了解建筑设计的整个过程。提高建筑设计的一般原理和方法的理解、熟练建筑构造的运用能力及绘制施工图的能力。通过实际工程训练，初步建立设计、施工、经济全面协调统一的思想。能综合应用所学的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。 3、能力培养要求。通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计、理论分析、技术文件编写的能力。培养正确、熟练运用结构设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力。培养同学在建筑工程设计过程中的配合意识。包括工种和工种之间的协调及设计组人员之间的配合，加深对所学理论课程的理解和巩固。 4、综合素质要求。通过课程设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃

房屋建筑学考试试题及答案

、填空题（每空 2 分，共 24分） 1．《建筑模数统一制》中规定建筑中采用的模数有基本模数、分模数和 3．按构造形式不同，墙体可分为实体墙、空体墙和 4．基础根据所用材料的不同，可分为刚性基础和体。 6．为增加墙体的整体稳定性，提高建筑物的刚度可设圈梁和 8．石板地面包括天然石地面和均匀。 10．保温层设在屋面板中部采用的保温材料是 11．在单层厂房中，横向定位轴线在柱身通过处是志尺寸的端部。二、单项选择题（每题 2 分，共 10分） 2．地基可分为天然地基和两种类型。三种。 5．砖墙是由砖和按一定的规律和组砌方式砌筑而成的砌 7．楼梯坡度以度左右为宜。 9．窗在房间中的平面位置以方位为宜，以保证室内光线的 1．低层、多层住宅阳台栏杆净高不应低于（ )mm. A.900 B.1000 C.1050 D.1100 2．在下列墙面粉刷材料中，（）用于一般内墙面的底粉刷。 A.水泥砂浆 B. 混合砂浆 C.纸筋灰 D.聚合物砂浆 3．平屋顶采用材料找坡的形式时，垫坡材料不宜用（

4．下列不属于窗的组成部分的是（ 5．单层工业厂房屋面一般仅在柱顶标高较低的厂房屋面采取隔热措 A.5m B.7m C.10m D.8m 三、简答题（共20 分）为了使预制钢筋混凝土楼梯在同一位置起步，应当在构造上采取什么措施？（4 分） 4．铝合金门窗有哪些优缺点？其构造如何？（6 分） A.水泥炉渣 B.石灰炉渣 C.细石混凝土 D.膨胀珍珠岩A. 五金件 B. 窗樘 C. 窗框 D. 窗扇施，柱顶标高在（）m以上时可不考虑隔热。 1．砖墙组砌的要点是什么？（4 分） 2．顶棚的作用是什么？有哪两种基本形式。（6 分） 3．

房屋建筑学实训总结

房屋建筑学实训总结实训教学是房屋建筑学教学的重要组成部分，也是评价当代大学生学业水平和综合素质的重要指标。实训教学对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力具有重要地位和作用。纵观当今时代教育发展的大趋势，实践环节在个专业人才培养中占据着越来越重要的地位。《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课，其掌握程度对于后续专业课程的学习效果和效率有直接影响。然而，很多学生感觉该课程的学习难度大，往往花费很多时间和精力却收效不大，这是由于该课程具有内容多、综合性强、实践性能力要求高的特点，单纯地死记硬背只能是事倍功半。本课程的任务是使学生掌握建筑构造和建筑设计原理两大部分内容，本课程的目的是使学生具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力，并为后续课程（如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等）奠定必要的专业基础知识。房屋建筑学实训教学，是对建筑设计原理、建筑构造层次、构造做法的认识实践过程，是将建筑方案设计过渡到建筑施工图设计的一次尝试，使学生了解建筑设计原理、设计方法，使学生了解建筑构造与建筑实体的密切关系，从而提高分析和解决实际问题的能力，获得建筑师的基本素质，并加深对建筑构造设计，即建筑施工图设计工作的认识。因此，实训内容包括：了解设计前期准备工作的内容和方法；掌握绘制建筑施工图纸的方法和技巧。房建实训应为学生提供综合性全方位的训练。建筑是一个工种复杂而又相互协调统一的有机整体。它需要建筑、结构、设备等的配合。因此，房建实训也需要构造、设备、经济、施工等许多课程的知识都纳入到房建中。为增加学生的感性认识，提高学生的应用能力，在房屋建筑学教学过程中，安排一周的认识实习。在五天的时间里，针对建筑类型、结构形式、施工工艺等内容，组织参观砖混、框架、框剪等多类公共建筑，以及单层、多层的工业建筑等。学生参与评图。评图是对学生设计成果的检查评定过程，如果没有学生参与，只是给出一个概括的分数，不利于学生以后的学习和提高。利用讨论式评图，可起到评定和促使学生提高水平的双重作用。对一同学的作业大家一起讨论、分析，并汇总意见；指出设计中的优点和不足，以及提出改进的建议。这样做，一方面培养了学生的创新意识和综合思维能力，也锻炼了交往、表达等综合能力。最后由学生介绍自己的设计成果和设计过程，谈设计体会；指导教师进行总结，肯定长处，提出问题，指出改进方向。有条件时，将优秀成果予以展览，以利学生互相取长补短，共同提高。还将部分好的作业留下来作为范图为以后的学生参考。房屋建筑实训是建筑工程专业学生初次接触设计，由于缺乏了解，难以进入是普遍的现象。教改的重点应放在指导教师的精心策划上，通过循序渐进的指导，使学生渐入佳境，步入专业学习的正确轨道。通过对《房屋建筑学》实训各主要环节的问题分析和学生在设计中存在的心理状态分析，提出了搞好《房屋建筑学》实训的改革措施。随着时代的发展，那些具有较强综合能力的大学生更能适应社会的需求。如何让学生通过《房屋建筑学》实训，使他们的各方面能力得到培养和锻炼，一直是值得思考的课题。

广州航海学院2018年专插本考试大纲_《房屋建筑学》

《房屋建筑学》考试大纲 Ⅰ、考试性质普通高等学校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《房屋建筑学》科目的考试，是普通高等学校（含离职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科专业就读的统考科目。作为一项选拔性考试，插班生《房屋建筑学》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。 1．命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 2．试题对不同能力层次要求的分数比例，识记为20％，理解35％，应用45％。 3．合理安排试题难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易度试题的分数比例，易约占20％，较易约占30％，较难约占30％，难约占20％。 Ⅱ、考试内容 1．考核内容《房屋建筑学》的考核内容为基本概念、基本原理、和读图识图能力，能从整体理解房屋建筑构造，并从房屋的各个部位和构造入手来理解和把握房屋建筑的微观组成和细部做法，掌握房屋建筑的基本构造和细部设计原理。 2．考核要求

本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。第一章绪论一、考核目的本章考核的目的是：建筑基本概念及其构成要素，建筑设计的内容和程序，建筑的分类和分级方法及建筑设计的要求和依据。二、考核知识点（一）建筑基本概念及其构成要素（二）建筑的分类和分级方法及建筑设计的要求和依据（三）建筑模数协调统一标准、建筑设计的内容三、考核要求识记：建筑的概念、分类、建筑模数协调统一标准、建筑设计的内容第二章场地设计一、考核目的本章考核的目的是：对场地设计的概念及内容的了解及场地设计原则的掌握。二、考核知识点（一）场地设计的概念及内容（二）建筑布局的影响因素（三）建筑布局的要求三、考核要求

房屋建筑学期末考试试题及答案

房屋建筑学试题一、选择题（每小题2分，共计20分） 1、下面属于柔性基础的是（） A.钢筋混凝土基础 B.毛石基础 C.素混凝土基础 D.砖基础 2、下面三种平面图不属于建筑施工图的是（） A.总平面图 B.基础平面图 C.首层平面图 D.楼梯大样图 3、墙体勒脚部位的水平防潮层一般设于（） A.基础顶面 B.底层地坪混凝土结构层之间的砖缝中 C.底层地坪混凝土结构层之下60mm处 D.室外地坪之上60mm处 4、关于变形缝的构造做法，下列哪个是不正确的（） A.当建筑物的长度或宽度超过一定限度时，要设伸缩缝 B.在沉降缝处应将基础以上的墙体、楼板全部分开，基础可不分开 C.当建筑物竖向高度相差悬殊时，应设伸缩缝 D.防震缝的最小宽度为70mm 5、下列哪种做法不是墙体的加固做法（） A.当墙体长度超过一定限度时，在墙体局部位置增设壁柱 B.设置圈梁 C.设置钢筋混凝土构造柱 D.在墙体适当位置用砌块砌筑 6、楼梯构造不正确的是（） A.楼梯踏步的踏面应光洁、耐磨、易于清扫 B.水磨石面层的楼梯踏步近踏口处，一般不做防滑处理 C.水泥砂浆面层的楼梯踏步近踏口处，可不做防滑处理 D.楼梯栏杆应与踏步有可靠连接7、楼板层的隔声构造措施不正确的是（） A.楼面上铺设地毯 B.设置矿棉毡垫层 C.做楼板吊顶处理 D.设置混凝土垫层 8、散水的构造做法，下列哪种是不正确的（） A.在素土夯实上做60~100mm厚混凝土，其上再做5%的水泥砂浆抹面。 B.散水宽度一般为600~1000mm。 C.散水与墙体之间应整体连接，防止开裂。 D.散水宽度比采用自由落水的屋顶檐口多出200mm左右。 9、为提高墙体的保温与隔热性能，不可采取的做法=（） A. 增加外墙厚度 B.采用组合墙体 C.在靠室外一侧设隔汽层 D.选用浅色的外墙装修材料 10、下列哪种砂浆既有较高的强度又有较好的和易性（） A. 水泥砂浆 B. 石灰砂浆 C. 混合砂浆 D. 粘土砂浆二、填空题（没空2分，共计28分） 1. 现浇钢筋混凝土楼梯，按梯段传力特点分为（）和（）。 2. 楼梯段的踏步数一般不应超过（）级，且不应少于（）级。 3、勒脚是指（）。 4、圈梁的作用是（）。 5. 屋顶的排水方式分为（）和（）。 6. 屋顶坡度的形成方法有（）和（）。 7、刚性防水屋面是指用（）。其防水层采用（）。 8. 木门窗的安装方法有（）和（）两种。

房屋建筑学课程设计六层单元设计图

房屋建筑学课程设计任务书一、题目：单元式多层住宅设计四、设计条件： 1、设计地点：本建筑位于中小城市。 2、建筑规模：共设计两个单元，六层。 3、面积标准：每套建筑面积为70—110 m2。 4、套型：套型自定，每个方案有两种套型为宜。每套户型建筑面积为中套70-90m2;大套95-110m2。。 5、居室面积（仅供参考）：大居室12—15平方米，中（小）居室8—12平方米，每套住宅必须有一间大居室，要求每套住宅居室大小搭配恰当。 6、辅助房间：（1）厨房每户独用，应设置洗池、灶台等，并考虑储藏设施，面积不小于3.5m2燃气为煤气），厨房应有外窗。（2）卫生间每户独用，应设大便器，根据实际情况可设浴缸或淋浴、洗面器。

无通风窗户的卫生间应设通风道。卫生间的最小使用面积如下: 1)设置三件卫生洁具的为3·00 m2 2)设置便器、洗浴器两件卫生洁具的为2·50 m2 3)设置便器、洗面器两件卫生洁具的为2·00 m2 4)单设便器的为1·10 m2 7、其它设施：每户设置生活阳台、附属阳台及需要储藏设施。 8、层高：可选用2.8米、2.9米、3米 9、室内外高差0.45-0.8m 10、结构类型：砖混结构、框架结构。承重方向的开间、进深尺寸要符合模数要求 11、门窗：木、铝合金、塑钢门；铝合金、塑钢窗。 12、装修：自定 13、年平均降雨量750mm,最大降雨量1200mm，按每150-200平方米汇水面积，考虑Φ100mm，落水管一根

14、主导风向：夏季西南风，冬季东北风 15、耐火等级：二级 16、地震基本烈度：6度五、设计内容：要求用1#图纸完成下列内容。 1、平面图：底层，比例 1：100。 2、立面图：一个正立面，比例 1：100 3、剖面图：1—2个剖面图（要求剖到楼梯、房间门窗）比例 1：100—1：200。 4、门窗表：

房屋建筑学实习课程实践

《房屋建筑学》课程实践实习及设计指导任务书一、实习目的、要求、内容、方式 1、实习目的：为突出专业技术教育的特点，加强教学的实践性，鼓励学生到工地或已建成的实体建筑中区，从基本的构造做法为切入点，以理论联系工程实践为核心，对建筑物的组成，构造原理。构造做法结合教材每章节后的复习思考题，带着问题去参观实习，提高感性认识，从而加深建筑物六大组成部分各在不同部位的认识，弄清各种构造实施原理及构造做法，提高分析问题解决问题的能力。使学生熟悉真实的职业环境，加强对建筑行业的认识，增强自身责任感。 2、实习要求：在实习期间，要求学生遵守场地及企业各项规章制度，注意安全。学生根据实习内容，写日记，有问题及时向指导老师汇报。实习结束后，每人上交一份实践实习总结报告。 3、实习内容：在实习期间，实习生分别深入建筑形体内部，结合专业知识，进行业务认知实习，达到了解并能鉴赏本建筑物设计及构造特点、了解其自身价值及社会价值。 4、实习方式：以参观为主，听技术员讲解为辅。二、现场教学与参观的内容和要求在现场参观中，要求学生做好实习日记，写出实习感受。三、实习报告、总结的要求学生提供的实习成果包括：实习日记、实习总结。 1、实习日记及实习总结：实习共6周，学生应写6篇实习日记。实习日记应图文简明，平均每天不得少于200字。实习总结不少于1500字。四、成绩考核办法（一）考核内容：实习日记、实习总结、建筑物的平面图,剖面图,立面图三部分、平时实习表现四个方面。 1、学生记录实习日记的数量和质量，考查学生平时工作表现。 2、学生绘制的施工图纸，考查学生的逻辑思维能力、分析能力、绘图能力。 3、学生对实习工作的态度和遵守纪律的情况，考查学生的职业道德和纪律观念。（二）考核方法：实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下： 1、实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，而且完成任务较好，实习日记及调研报告质量高，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。

房屋建筑学复习题(二)

房屋建筑学复习题 1、填空题（1）建筑是指（建筑物）和（构筑物）的统称。（2）构成建筑的基本要素是（建筑功能）、（建筑技术）和（建筑形象）。其中（建筑功能）起主导作用。（3）建筑按照使用功能分为（居住建筑）和（公共建筑）；按照规模大小分为（大量性建筑）和（大型性建筑）；按照民用建筑的层数分为（低层建筑）、（多层建筑）和（高层建筑）；建筑物的耐火等级由（耐火极限）和（燃烧性能）确定，按照民用建筑的耐火等级分为（四级），（一级）耐火性能最好，（四级）最差。（4）建筑工程设计的内容包括（建筑设计）、（结构设计）和（设备设计）三个方面，它们之间既有分工，又相互密切配合。（5）建筑平面设计的内容包括（使用部分）和（交通联系部分），其中（使用部分）又分为（主要使用房间）和（辅助使用房间）。（6）建筑平面设计包括（单个房间）的平面设计和（平面组合设计）两种。（7）影响房间大小的因素有（容纳人数）和（家具设备及人们使用活动面积）。（8）门窗的开启方向一般有（外开）和（内开）两种，在一些公共建筑物中，为了确保安全疏散，这些房间的门必须向（外）开。（9）厨房的平面布置形式有（单排）、（双排）、（L形）、（U形）等几种。（10）民用建筑楼梯的位置按其使用性质分为（主要楼梯）、（次要楼梯）、（消防楼梯）。（11）民用建筑常用的结构类型有（混合结构）、（框架结构）和（空间结构）。（12）建筑平面组合的形式有（走道式组合）、（套间式组合）、（大厅式组合）和（单元式组合）。（13）建筑构图的基本法则包括（统一与变化）、（均衡与稳定）、（韵律）、（对比）、（比例）和（尺度）。（14）建筑体型的组合方式包括（单一体型）、（单元组合体型）和（复杂体型）。（15）一幢民用或工业建筑，一般是由（基础）、（墙或柱）、（楼板层或地坪层）、（楼梯）、（屋顶）和（门窗）六部分组成。（16）建筑构造设计的原则包括（坚固实用）、（技术先进）、（经济合理）和（美观大方）。（17）砖墙组砌原则是（横平竖直）、（上下错缝）、（内外搭接）和（灰浆饱满）。（18）标准砖的规格为（240X115X53mm），砌筑砖墙时，必须保证上下皮砖缝（错缝）搭接，避免形成通缝。（19）墙体的加固做法有（门垛和壁柱）、（圈梁）和（构造柱）。（20）隔墙按其构造方式分为（轻骨架隔墙）、（块材隔墙）和（板材隔墙）三大类。（21）按施工方式不同，常见的墙面装修可分为（抹灰类）、（贴面类）、（涂料类）、（裱糊类）和（铺钉类）五类。（22）基础按其构造特点可分为（带型基础）、（独立基础）、（联合基础）等几种类型。（23）由于地下室的墙身、地板埋于地下，长期受地潮和地下水的侵蚀，因此地下室构造设计的主要任务是（防水）和（防潮）。

房屋建筑学考试试题

房屋建筑学考试试题一、填空题（每空2分，共24分） 1．《建筑模数统一制》中规定建筑中采用的模数有基本模数、分模数和＿＿＿＿＿＿＿。2．地基可分为天然地基和＿＿＿＿＿＿＿两种类型。 3．按构造形式不同，墙体可分为实体墙、空体墙和＿＿＿＿＿三种。 4．基础根据所用材料的不同，可分为刚性基础和＿＿＿＿＿＿＿。 5．砖墙是由砖和＿＿＿＿＿按一定的规律和组砌方式砌筑而成的砌体。 6．为增加墙体的整体稳定性，提高建筑物的刚度可设圈梁和＿＿＿。 7．楼梯坡度以＿＿＿＿＿＿度左右为宜。 8．石板地面包括天然石地面和＿＿＿＿＿＿＿＿。 9．窗在房间中的平面位置以＿＿＿＿方位为宜，以保证室内光线的均匀。 10．保温层设在屋面板中部采用的保温材料是＿＿＿＿＿＿＿＿。 11．在单层厂房中，横向定位轴线在柱身通过处是＿＿＿＿＿＿＿标志尺寸的端部。二、单项选择题（每题2分，共10分） 1．低层、多层住宅阳台栏杆净高不应低于（）mm. A.900 B.1000 C.1050 D.1100 2．在下列墙面粉刷材料中，（）用于一般内墙面的底粉刷。 A.水泥砂浆 B.混合砂浆 C.纸筋灰 D.聚合物砂浆 3．平屋顶采用材料找坡的形式时，垫坡材料不宜用（） A.水泥炉渣 B.石灰炉渣 C.细石混凝土 D.膨胀珍珠岩 4．下列不属于窗的组成部分的是（） A.五金件 B.窗樘 C.窗框 D.窗扇 5．单层工业厂房屋面一般仅在柱顶标高较低的厂房屋面采取隔热措施，柱顶标高在（）m以上时可不考虑隔热。 A.5m B.7m C.10m D.8m 三、简答题（共20分） 1．砖墙组砌的要点是什么？（4分） 2．顶棚的作用是什么？有哪两种基本形式。（6分） 3．为了使预制钢筋混凝土楼梯在同一位置起步，应当在构造上采取什么措施？（4分） 4．铝合金门窗有哪些优缺点？其构造如何？（6分）四．绘图说明水磨石地面的做法。注明所用材料和必要尺寸。（20分）五．绘图说明油毡屋面防水油毡的铺贴方法（20分）六．绘图说明砌块墙的接缝应怎样处理？（6分）房屋建筑学考试试题参考答案一、填空题（每空2分，共24分） 1．导出模数2。人工地基3。复合墙4。柔性基础 5．砂浆6。构造柱7.30度8。人造石地面9。居中 10．夹芯保温屋面板11。纵向构件二、单项选择题（每题2分，共10分） C A C B D 三、简答题（共20分） 1。.教材35页（4分）2。教材82页（6分）3。教材105页（4分）4。

房屋建筑学课程设计

教学设计

《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目某多层单元住宅设计二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力； 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容； 3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图的能力。三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）

工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。 2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套）使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％五、设计指导程序第一阶段，在讲授完民用建筑设计内容之后，布置设计题目，学生利用课余时间进行建筑方案设计。通过本次设计，使学生能够运用建筑设计理论和方法进行一般建筑的方案设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解建筑方案设计的步骤和方法。 1．布置方案设计任务，组织学生认真分析研究设计任务书，明确设计目的、要求和条件； 2．搜集和查阅相关设计资料，参观已建住宅建筑，扩大视野，广开思路； 3．在学习、参观的基础上，根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思，完成方案草图。 4．指导教师批改后，学生修改、完善方案草图，在此基础上完成方案正图。第二阶段，在学期末的设计周进行建筑施工图设计。通过本次设计，使学生在方案设计的基础上能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法进行一般建筑的施工图设计，完成施工图设计所需的建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图，了解建筑设计的全过程。 1．指导教师讲评住宅方案设计，布置施工图设计任务；学生修改、完善设计方案。