五年级下语文同步练习生命的药方_西师大版
【实用资料】五年级下册语文 生命的药方西师大PPT
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五年级下册语文课件 生命的药方西师大
令我感动的画面是
_
夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，德诺对着夕阳笑了。
◎整篇文章表达了作者怎样的情感？
◢第一部分(第1-5段)：写德诺患艾滋病后，伙伴们都躲着他，只有艾迪依然和他一起玩，并决心为他找到治疗艾滋病的药方。
资料宝袋
红丝带，是世界艾（ài）滋病防治
的国际性标志。艾滋病是一种人体传 染病，死亡率高。国际医学界至今还 没有防治艾滋病的有效药物和治疗方 法。
读一读
字词乐园
诺 ——是鼻音。注意拼读。
诺 艾 熬 帐 杏——容易和“查”读混，要注意 区别。
熬 ——注意上下两部分所占的比例，
四点底要写漂亮，点不要太长。
主题概括
本文主要写了艾迪给患艾滋病的好 朋友德诺寻找药方，给他熬菊花汤喝， 伴他艰难地求医，真正关心他、帮助 他，给他希望和战胜困难的勇气，在 德诺生命的最后时光一直陪伴在他身 边，给了他友情和快乐。
写法点拨
〓●这篇课文以朴素的语言，描写了在人人畏 惧的艾滋病面前，艾迪用友情给予德诺无尽的 安慰。
这是课文的最后一个自然段，与前面艾迪“塞球 艾滋病是AIDS的音译，艾滋病的医学全称为“获得性免疫缺陷综合症”。
三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。
赏析 鞋“一段前后照应，使事情的来龙去脉更加清楚，让 读着这几句话，我们似乎可以想象两个朋友在一起愉快游戏的场景，感受到德诺是在游戏中不知不觉地离去的。
西南师大版五年级语文下册《二单元 5 生命的药方》课件_18
这天夜里，德诺冷得直发颤。 他用微弱的声音告诉艾迪，他梦 见二百亿年前的宇宙了，星星的 光是那么暗那么黑，他一个人待 在那里，找不到回来的路。
面对不幸染上艾滋病 的德诺，作为他唯一的伙 伴，艾迪是如何做的？
离德诺家的后院不远，有一条通 往大海的小河，河边开满了五颜六色 的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草 熬成汤，说不定能治他的病。
你的好朋友：德诺
我们每个人 都有害怕孤独的时候 我们每个人 都渴望有结伴同行的快乐 虽然我们无法阻止疾病
但是我们可以献出爱心 用孤独的药方——友情 来陪伴我们的朋友 乐观得面对困难 让温馨的笑容 永远荡漾在你我的脸上
西师大版五年级语文下册第二单元第5课
读一读
阻止 偶然 帐篷 输血 微弱 发颤 摸脉 杳无音信 兴奋不已
泪如泉涌 艾滋病
课文讲了谁和谁的一 件什么事情？
你从哪些地方感 受到了德诺的不幸？
德诺10岁那年因为输血不幸 染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不
见好转,谁也不知道他还能活多 久。
陪德诺玩装死的游戏
给他快乐
艾迪给那家杂志写了 信，希望他们能帮忙找到 费医生，结果却杳无音信。
“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”
“德诺一生最大的病其实是 孤独，而你给 了他 快乐，给了他 友情，他一直为有你这个朋 友而满足......”
说话练习：
德诺是不幸的，因为 他染上了艾滋病 。
德诺又是幸运的，因为 他有艾迪真 挚的友情 。
记得有一次_我_们__合__伙_玩__装__死_的__游__戏_，__看_见__护__士_们__上_。当的样子，我们忍不住大笑。 我这一生最怕的病是 ___孤_独___而你给了我 __快__乐___，给了我 __友__情___。我 一直为有你这个朋友而__满_足___ 。 你的那双球鞋我带走了，抱着它，我就不会__孤_独____ ，不会___寂_寞___就像 抱着我们之间真挚的__友__情__ 。 朋友，别哭！请笑着为我送行吧！ 愿你在以后的日子：珍爱生命，开心度过每一天！
五年级下册语文课件-5 生命的药方
德诺的生命没有多少时间
5 生命的药方
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上： “以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪 的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。”
送他球鞋——给他安慰
5 生命的药方
“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪 的臭鞋还在你的手里, 艾迪肯定就在附 近。”
这不是一双普通的球鞋，它代表艾迪对德诺的关怀 这不是一双 ，它 。 这不是一双 ，它 。
5 生命的药方
质疑再探： 德诺为什么抱着艾迪的球鞋离去了？
5 生命的药方
作业
1、积累有关友谊的四字词语和诗句 2、写一写你与你的好朋友的感动瞬间
5 生命的药方
解疑合探
德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋 病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的 艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。并决心为 他找到治疗艾滋病的药方。
5 生命的药方
离德诺家的后院不远，有一条通往大海 的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾 迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定 能治他的病。 用野菊花熬汤——给他治疗的帮助
5 生命的语文 药方 五年级 下册 西师大版
5 生命的药方
第二课时
5 Байду номын сангаас命的药方
自探提示
用自己喜欢的方式读课文，并思考：
1、德诺患病后，受到了别人怎样的对待？
（用横线画出）
2、艾迪为德诺做了哪几件事情？对德诺有何
帮助？（用红笔圈出）
3、生命的药方指的是什么？（前后同桌4人讨
论）自学方法：读-画-批
5 生命的药方
所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。 友谊是和煦轻柔的春风，让人感到温暖惬意 友谊是 ， 。 友谊是 ， 。 友谊是 ， 。 ......
5 生命的药方
五年级下册语文课件-5生命的药方｜西师大
课文讲解
一天夜里，德诺冷得直发颤。他用微弱的声音告诉艾迪，他 ……找不到回来的路。
德诺的妈妈告诉艾迪：“德诺患病后，最怕的其实是孤独……”
内心孤独、痛苦
课文讲解
默读课文，思考：艾迪为德诺做了哪些感人的事？
只有大他4岁的艾迪依旧像以前一样跟他玩耍，并决心要为他找到治 疗艾滋病的药方。
艾迪告诉德诺，把这些野菊花熬成汤喝，能减轻他的病痛。 艾迪在杂志上看到了一个消息…… 艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起的时候病房便充满了 快乐。
是啊，生命是美好的！但她于我们只有一次。 如果有一天，我们的生命受到了威胁，什么才是拯救的良方呢？
引导质疑
（1）什么是“生命的药方”？ （2）为什么叫“生命的药方”？ （3）这“药方”能治好艾滋病吗？
字词教学
发颤 摸脉 输血 阻止 偶然 帐篷 微弱 艾滋病 兴奋不已 杳无音讯 泪如泉涌
课文讲解
说话训练
如果我是艾迪，我也会(
如果我是医生，我会(
如果我是(
)，我会(
……
)； )； )；
积累名言
所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。 友谊是欢乐倍增，使痛苦减半。 友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。 友谊使生命坚强，爱与被爱都是生活中最大的幸福。
第一部分（1～5自然段）：写德诺患艾滋病后，伙伴们都躲着他，只有艾 迪依然和他一起，并决心为他找到治疗艾滋病的药方。 第二部分(6～7自然段)：写他们求医失败，德诺死去。 第三部分（8～10自然段）：写德诺妈妈告诉艾迪，德诺因为有他这个朋友 而满足。
课文讲解
艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起。 HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的CD4T淋巴 细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能。因此，人体易 于感染各种疾病，并可发生恶性肿瘤，病死率较高。HIV在人体内的潜伏期平均为 8～9年，患艾滋病以前，可以没有任何症状地生活和工作多年。
西师大版语文五年级下册5生命的药方课件
4、陪德诺玩装死的游戏
我会分析课文
1、文中介绍的主人翁是谁？他得了什么病？是 怎样得病的？ 2、从哪些句子可以看出艾迪对德诺的友爱？
品读体会
德诺十岁那年因为输血 不幸染上了艾滋病，伙伴们 全都躲 着他，只有大他四岁 的艾迪依旧像从前一样跟他 玩耍。
艾滋病
红丝带，是世界艾 （ài）滋病防治的国际 性标志。艾滋病是一种人 体传染病，死亡率高。国 际医学界至今还没有防治 艾滋病的有效药物和治疗 方法。最主要是通过血液 传播，跟艾滋病患者 一起吃饭，握手 是不会被传染的。
我们要正确对待艾滋病病人，其实艾滋病也 并不像有些人想像的那么可怕。因为艾滋病不会 通过空气、一般的社交接触如握手、拥抱、共同 进餐、共用工具等传染，也不会通过公共设施如 电话机、餐饮具、卧具等传播。与艾滋病患者及 艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也不会 感染艾滋病。只要我们做到以下几点，艾滋病是 可预防的：1、远离毒品。艾滋病感染者80%以上 的人是通过静脉吸毒而被感染的。2、保持良好的 个人卫生与生活习惯等等。
说一说
• 一句朴实的玩笑话，胜过天下所有的 药方！一句朴实的玩笑话，体现了爱迪对 朋友的纯纯的友谊。我感触很深，生命的 药方其实就是快乐的友情， • 亲爱的同学，学习了这篇课文，你想说什 么？
• • • • • • •
学习生字： 1、自由拼读； 2、小老师教读； 3、集体拼读； 4、自由给生字组词； 5、齐读； 6、我会给词语造句。
读一读
阻止 输血
偶然
帐篷 摸脉
微弱
发颤
杳无音信 泪如泉涌
兴奋不已 艾滋病
五年级下册语文-5 生命的药方
赏析
这是课文的最后一个自然段，与前面艾迪“塞球 鞋“一段前后照应，使事情的来龙去脉更加清楚，让 读者得到的印象和感受也更加深刻。“双手抱着”的 动作让我们感到德诺对生命的依恋，对友情的向往和 珍惜。
课文解析
再读课文，找出对于患病中的德诺，艾迪为 他做了哪些事，这些事对德诺有什么意义？
1.用野菊花熬汤给德诺 2.陪德诺找费医生 3.送他球鞋 4.陪德诺玩装死的游戏
篷 咳 厉 杳 咳——最后一笔是点小是捺。
预习检查
阅读质疑
◎预读了课文，说说什么是生命的药 方？为什么叫生命的药方这药方能治 好艾滋病吗 ◎整篇文章表达了作者怎样的情感？
课文解析
品词析句
句子 ①
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上:“以后睡觉， 就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你的手里，艾 迪肯定就在附近。”
赏析
当德诺恐惧死亡、孤独无依时，艾迪用这种方式 给朋友安慰、给朋友力量，为朋友驱除孤独和恐惧。 艾迪真是个有心人。
品词析句
句子 ②
夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，德诺对着夕阳笑了。
然后，他对艾迪说他还想玩装死的游戏。艾迪像往 常一样，让德诺躺好，自己去找医生。可当医生赶 来为德诺摸脉的时候，德诺却没有睁开眼笑。这次， 他真的死是了。
主题概括
本文主要写了艾迪给患艾滋病的好 朋友德诺寻找药方，给他熬菊花汤喝， 伴他艰难地求医，真正关心他、帮助 他，给他希望和战胜困难的勇气，在 德诺生命的最后时光一直陪伴在他身 边，给了他友情和快乐。
写法点拨
〓●这篇课文以朴素的语言，描写了在人人畏 惧的艾滋病面前，艾迪用友情给予德诺无尽的 安慰。
赏析
当治愈的希望破灭以后，艾迪天天陪伴在德诺的 身边，和他说话，跟他做游戏，让他在生命的最后一 殷时光过得快乐，艾迪给德诺的快乐令人感动。读着 这几句话，我们似乎可以想象两个朋友在一起愉快游 戏的场景，感受到德诺是在游戏中不知不觉地离去的。
五年级下册语文课件-2.1 生命的药方 ｜西师大版 (共15张PPT)
生命的药方——快乐的友情
质疑再探：
课文读到这里，课前大家提出的问题 都明白了吗？请同学们浏览课文，想 一想你还有哪些不明白或是感兴趣的 问题？
运用拓展
我的作业我作主：
学了这节课，你想出些什么题巩固 本节课所学的知识呢？请你根据本节 所学内容，出一两道题考考你的同桌！ （可以从文章内容、写法、思想感情 等方面来设计，题型可以多样，如组 词、造句、背诵、小练笔等。）
我提醒，本课需要注意的字有_________ 我积累，本课学到的新词语有_________ 我概括，本文的主要内容是___________ 我质疑，本课需要探究的重点是_______
自探提示：
默读课文，边读边思考刚才 提出的问题，找一找艾迪做了 哪些事，并把自己的所思所想 及时批注在旁边。
艾迪在杂志上看到了一个消息：新奥 尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植 物。兴奋不已的艾迪说服了自己的妈妈， 和德诺母子一起踏上了去新奥尔良的路。
从家里带的药也很快 喝完 了。
一天夜里，德诺冷得直发颤。他 用微弱的声音告诉艾迪，他梦见 200亿年前的宇宙，星星的光是 那么暗那么黑，他一 个人待在那 里，找不到回 来的路。
从中你体会到了德诺怎样的 内心世界？
ห้องสมุดไป่ตู้
“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪 的臭鞋还在你的手里，艾迪肯定就在附 近。”
思考：艾迪送给德诺的仅仅是一双 球鞋吗？这双鞋代表着_________, 代表着_________,代表着_________
西南师大版五年级语文下册《二单元 5 生命的药方》课件_7
写一写： 关于友谊你是如何理解的？
（请写下来，可以是自创的小诗，可以 是一句话，也可是积累的名言）。
朋友是你空虚的填满，缺憾的补足，心灵 的加深。你自己率真豪爽，你更佩服你朋 友的谦退深沉;你自己热情好动，你更欣赏 你朋友的冲淡静默;你自己多愁善感，你更 羡慕你朋友的健硕欢欣。各种不同的人格， 如同琴瑟上不同的弦子，和谐合奏，就能 发出天乐般悦耳的共鸣。 ——冰心
友情是冬天里的一缕阳光；友情是黑暗里的一盏明灯；友情是风雨里的 一
条小船—————————白了一个什么道理。
——————————————————————————————。
作业：
1、积累有关有友谊的名言警句摘抄在积累本上。 2、读一篇有关谈友谊的文章。
)；
•
……
德诺的妈妈说：“德诺患病后，最怕 的其实是孤独，而你给了他快乐，给了 他友情，他一直为有你这个朋友而满 足……”
拓展阅读： 伟大的友谊
马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报、编杂志，共同起草文件。 著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的。
马克思是共产主义理念的奠基人。他受反动政府的迫害，长期流亡在外，生活很穷苦。他常常跑当铺，把衣 服当了钱买面包。由于到期付不出赊购贷物的欠款，他常常受杂货店老板的责备。有时候他为了寄一篇文章到报 馆去，竟要借钱买邮票。生活这样窘困，马克思毫不在意，还是坚持进行他的研究工作和革命活动。那时候，恩 格斯竭尽全力，在生活上给他很大的帮助。
马克思和恩格斯合作了四十年，共同创造了伟大的马克思主义。在四十年里头，在向着共同目标的奋斗中， 他们建立了伟大的友谊。
1、用简要的语句概括恩科斯和马克思互相为对方做了哪些事？ 2、哪些句子最能体现他们伟大的友谊，读一读、悟一悟。
【配套K12】五年级下册语文生字组词：生命的药方(西南师大版)
五年级下册语文生字组词：生命的药方（西南师大版）五年级下册语文生字组词：生命的药方【诺】读音：nuò巧记：言说“右”上草。
字义：①应允②答应的声音，表示同意组词：①诺言许诺②唯唯诺诺造字：形声法造句：妈妈履行了诺言$给我买了一台学习机。
笔顺：左窄右宽。
“右”横长托上，撇画伸展。
【艾】读音：ài巧记：草字做头，撇捺做脚。
字义：①草本植物，又叫艾蒿，叶有香味，可制成艾绒，供灸病用②漂亮，美组词：①艾蒿艾叶②少艾造字：形声造句：艾蒿是一种叶子带有香气的植物。
笔顺：“艹”横不宜过长；撇捺伸展，开合角度协调。
字歌：艾蒿有香气灵芝能治病饥寒交迫后温饱见真情【熬】读音：áo巧记：“敖”包相聚好，起火受不了。
字义：①久煮②忍受，耐苦支撑组词：①熬粥熬药熬盐②熬夜煎熬熬磨熬年头儿病痛难熬造字：形声法造句：为了早日完成这项任务，爸爸经常熬夜工作。
笔顺：“敖”三横布白均匀，捺画舒展；四点底托上。
【帐】读音：zhàng巧记：一条“长”“巾”能遮床，蚊子把它当堵墙。
字义：用布或其他材料做成的帷幕组词：营帐蚊帐帐篷帐子青纱帐云窗月帐造字：形声法造句：清晨，绿色营帐里传来嘹亮的歌声。
笔顺：左窄右宽。
左部竖为垂露竖。
字歌：弓腰一老张用巾做蚊帐无钱把账还内心很惆怅【篷】读音：péng巧记：为避风雨，竹下相“逢”。
字义：①张盖在上面，遮蔽日光、风、雨的东西，用竹篾、苇席、布等做成②船帆组词：①帐篷篷车②升篷造字：形声法造句：游客们在岸边的草地上搭起一座座帐篷。
笔顺：上小下大；“逢”笔画要紧凑，末笔平捺要舒展。
字歌：奔走喜相逢竹竿支帐篷衣破丝线缝春草蓬勃生【咳】读音：é巧记：该字有“口”无言。
字义：咳嗽，呼吸器官受刺激而迅速吸气，又猛烈呼出，声带振动发声组词：咳嗽干咳咳喘止咳造字：形声造句：你对着别人咳嗽，是不礼貌的。
笔顺：“口”偏上；右部两撇间隔匀称，斜向下方。
字歌：张口把痰咳用刀把石刻讲话该当面加木变果核【厉】读音：lì巧记：”万“人工“厂”。
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五年级下语文同步练习生命的药方_西师大版
2019年西师大版小学语文五年级下册 5. 生命的药方同步
试题
1．看拼音，写汉字，看看谁能把字写得正确、美观。
1. 妈妈紧紧lǒu( )着艾迪，十分感激。
2.夕阳照着德诺shòu ruò cāng bái( )的脸。
3. 旧社会的穷人备受jiān áo ( )。
2．词语连线。
杳无音讯身体向前倾、向后仰
前合后仰不停地激动、高兴
兴奋不已激动的泪水像泉水一样涌出
泪如泉涌一点儿消息都没有
3．读课文，填词语。
( )的野菊花（）的星星（）的声响
4．按要求改写句子。
(1) 他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙。
（改成直接对话句）
(2) 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。
（缩句）(3) 艾迪抽泣地说：“我很难过，没能给德诺找到治病的药。
” (改成转述句）
5．阅读加油站
1. 艾迪为德诺做了哪些事？用简洁的语言概括。
2. 在去奥尔良途中，艾迪遇到了哪些困难？从中你体会到艾迪是个怎样的孩子？
3. 找出与末尾句相照应的句子，并抄下来。
6．我会将适当的关联词语填在括号里。
不仅就会由于如果所以而且
（）激光发光方向集中，（）特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍以上。
（）让眼睛对着激光看，（）造成严重的后果。
这个特别之处引起了军事家的注意，正在研制的激光枪（）能使人的眼睛受到严重伤害，（）能灼伤人体。
.
7．我会写出句中加点词语的近义词。
(1) 笼子里有一团干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
（）
(2) 那儿有一盆茂盛的法国吊兰。
（）
(3) 这个小家伙能轻易地由笼子里钻出来。
（
）
(4) 信赖，往往创造出美好的境界。
（）8．认真阅读短文，完成下面的练习。
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。
他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。
父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。
（A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑手身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。
他讲的是龟兔赛跑的故事'，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说孩子你一定要记住动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子是因为它的踏实和韧性然而保罗还是低垂着头默不作声地弄他的鞋子爸爸的口吻变得有点严肃难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗
(B)保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨利在明天的60米的赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到独生子会突然冒出这样的话来。
他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“（C)我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。
”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。
”保罗反驳道：“要不然傻乌龟就是自不量
力，竟敢和兔子较量。
谁都知道兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“他是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。
”
小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着，（D) “我可不相信。
”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。
即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1. 请给文中第三自然段点上标点。
2. 在文中的第二自然段里，用“”画出与（A)句中“又唠'唠叨叨”中的“又”字相呼应的句子。
3. (B)句中“呆望了一阵”中的“一阵”不能改为“一眼”的原因是。
4. (C)句仅仅是指乌龟和兔子吗？还指了谁？那么这句话的含义是什么？
5.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_，而小保罗认为乌龟取胜的原因是。
你认为父亲和小保罗谁说得对？
6．文中（A) (B) (C) (D)四个句子都是从哪些方面来写的？请在下面的选项后面画“√”。
(1) 外貌（） (2)语言（） (3)神态（）
(4) 心理（） (5)动作（） (6)性格（）
7.致使父亲遇到“难题”的根本原因是什么，请选择正确的一项画“V”。
(1) 父亲无法进一步解释乌龟取胜的原因。
( )
(2) 儿子死钻“牛角尖”而又固执己见。
（）
(3) 儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。
（）
(4) 儿子对已“听腻”了的寓言故事不再感兴趣。
（）
参考答案
1．搂瘦弱苍白煎熬
【解析】
2．杳无音讯（一点儿消息都没有）
前合后仰（身体向前倾、向后仰）
兴奋不已（不停地激动、高兴）
泪如泉涌（激动的泪水像泉水一样涌出）
【解析】
3．五颜六色满天闪烁流水哗哗
【解析】
4．(1)他用微弱的声音对艾迪说：“我梦见200亿年前的宇宙。
”
(2)德诺躺在了地下，双手抱着球鞋。
(3)艾迪抽泣地说他很难过，没能给德诺找到治病的药。
【解析】
5．1．一直守在德诺身旁；把野菊花熬成汤减轻他的痛苦；说服妈妈和巧诺的母亲到新奥尔良找能治疗艾滋病的植物，请求帮忙找到费医生；在德诺生命的最后时刻时常在病房陪伴。
2. 没有太多的钱，只有驾自家的小船出发；遇上大风浪，只能改搭顺路汽车，晚上睡帐篷；路上，
所带的药喝光了，德诺十分虚弱，为了鼓励德诺叫他抱住自己的球鞋。
从中感受到艾迪是一个有爱心，善良，真诚地帮助伙伴，不怕困难，又很节省的孩子。
3. 艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你的手里，艾迪肯定就在附近。
”
【解析】
6．由于所以如果就会不仅而且
【解析】
7．(1)暖和（2)茂密（3)容易（4)信任
【解析】
8．1．：“，，，。
”，。
：“？”
2.相呼应的句子是第一自然段第三句话。
4. “一阵”表明时间长，“一眼”表明时间很短，而且不能与“呆望”相搭
配。
5. 不是，还指明天要参加比赛的保罗，贝利，托尼，萨利，这句话的含义是父亲不希望孩子在比赛中偷懒，而要靠踏实和韧性去拼搏。
6. 踏实和韧性靠运气略
7. (2) (3) (5)
8. (3) 【解析】。