部编版语文三年级上册期末专项复习之四 课内阅读 习题课件(含答案)(14张ppt)
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三年级上册语文课件期末专题复习 积累运用ppt课件 人教部编版.ppt
三、古诗句练习。
1．补充诗句。 (1)___知__有__儿_童__挑__促_织_____，夜深篱落一灯明。 (2)两岸青山相对出，___孤__帆__一_片__日__边__来______。 (3)远上寒山石径斜，____白_云__生__处__有_人__家______。 (4)____乱__入__池__中_看__不__见_____，闻歌始觉有人来。
4．根据《采莲曲》把下列句子重新排序。 ( 3 )混入莲池中不见了踪影。 ( 4 )听到歌声四起才觉察到有人前来。 ( 2 )少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。 ( 1 )采莲少女的绿罗裙融入田田的荷叶中，仿佛 一种颜色。
四、填空。 1．《所见》的作者是清代诗人___袁__枚___，诗中给我 们刻画出一个活泼可爱的小孩子的形象，开始他唱 着歌儿，当听到蝉鸣时，他“___忽__然__闭_口__立____”，准 备捉住这只蝉。请你再写出两句描写儿童的诗： ___小_娃__撑__小_艇__，__偷__采_白__莲__回___。
①____人__心__齐______，泰山移。 ②____二__人__同_心_____，其利断金。 ③一个篱笆三个桩，__一__个__好_汉__三__个__帮_________。 ④灯不拨___不__亮_______，理不辩___不__明_______。 ⑤有理___走__遍__天__下_____，无理____寸_步__难__行_______。 ⑥一时强弱___在_于__力______，万古胜负__在__于__理______。
六、判断对错。
1．大青树下的小学是一所民族小学，里面的学 生有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的， 还有汉族的。( √ ) 2．小时候的孙中山，在学习的过程中，遇到不 明白的问题问老师时，挨了老师的打。( × ) 3．“大树抖抖手臂”“蟋蟀振动翅膀”“秋风掠过田 野”等都是秋的声音。( √ )
部编版小学三年级上册语文精品习题课件 期末专项复习四 语言运用、口语交际与习作
花的句子，请你以“茎→叶
→花”为序，整理成一段通
顺连贯的话。
2▪
( )叶子也与众不同，小而厚，
表面像涂了一层蜡，碧绿如洗。
▪
( )最可爱的是它的花。
3
▪
4(纷，有)的花洁的白颜如色玉鲜，艳有夺的目鲜，红五似彩火缤，
有的深黄若金，那粉色的则像一层
又淡又薄的胭脂。
▪
( )太阳花的茎，有的是红色的， 1有的是绿色的，看上去很嫩，似乎
一掐就能流出水来。
4.片段练习。仿照例句，写一
▪
例：鱼处成群景结物队地。在珊瑚丛中穿
来穿去，好看极了。有的全身布满彩色
的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的
周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘
摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了
刺……
▪___家__乡__的__田__野__五__彩__缤__纷__。__火__红__的__高__梁___弯__了腰， _____________ ▪___玉__米__露__出__了__金__黄__的__脸__，__豆__荚__咧__开__了___嘴__笑着； ____菜__地__里__，__大_ 白菜排着整齐的队，绿色的萝
话、诗歌等，如果让你给大 家推荐一本书，你会推荐什 么书？并说一说你推荐的理
由。
▪ 书飞名：鸟《________》泰 戈作者：________
集
尔
▪ 推荐理由： 《飞鸟__集__》__是__泰__戈__尔__的__代__表__作__之__一__。__还__被__世___
____ 界各▪ 地__译__成__了__多__种__文__字__。__书__中__有__描__写__小__草__、___ 落叶、__飞__鸟__、__山__水__的__诗歌，这些诗歌诗句简 短、▪ 清____新____、____耐____人____寻____味____。_____________________
部编版三年级上册语文期末复习课件
1．老屋想，这倒很有意思。( )2．我终于明白了《不会叫的狗》这篇课文的意思。( )3．送给你这盆花，是小意思，请你务必收下。( )4．天阴沉沉的，有点儿要下雨的意思。( )
②
①
③
④
十二、读一读，用“√”标出和加点词语意思相近的词语。
√
√
√
√
十三、填量词。一( )小路 一( )白云 一( )邮票 一( )花园一( )扇子 一( )小城 一( )小鸟 一( )奶酪
脚 乱
发
里 涂
鸦 雀
手 快
跳
心 胆
张 牙
(1)上面的词语中描写动作的词语有____________、____________、____________。(2)上面的词语中形容心里非常害怕的成语是____________，这个成语的近义词有____________、____________等。
jú huā
fēng shōu
早 晨
能 够
手 臂
寒 冷
菊 花
丰 收
kǎn chái
méi yóu
cuì niǎo
zhī zhū
bào yǔ
zhǔn bèi
服 服装
狂 狂风
诚 诚实
淡 淡定
堆 土堆
潮 潮湿
除 除去
刮 刮风
九、读一读，在书写没有错误的一组后的括号里画“√”。
A．敬爱 平展 歌曲 堆积 捕鱼 ( )B．落叶 做声 轻柔 本来 京动 ( )C．明郎 粗壮 玩耍 斗动 高明 ( )D．旅行 枝杆 而是 湿气 效外 ( )
砍 柴
煤 油
翠 鸟
蜘 蛛
暴 雨
准 备
qīng chu
hǎn jiào
②
①
③
④
十二、读一读，用“√”标出和加点词语意思相近的词语。
√
√
√
√
十三、填量词。一( )小路 一( )白云 一( )邮票 一( )花园一( )扇子 一( )小城 一( )小鸟 一( )奶酪
脚 乱
发
里 涂
鸦 雀
手 快
跳
心 胆
张 牙
(1)上面的词语中描写动作的词语有____________、____________、____________。(2)上面的词语中形容心里非常害怕的成语是____________，这个成语的近义词有____________、____________等。
jú huā
fēng shōu
早 晨
能 够
手 臂
寒 冷
菊 花
丰 收
kǎn chái
méi yóu
cuì niǎo
zhī zhū
bào yǔ
zhǔn bèi
服 服装
狂 狂风
诚 诚实
淡 淡定
堆 土堆
潮 潮湿
除 除去
刮 刮风
九、读一读，在书写没有错误的一组后的括号里画“√”。
A．敬爱 平展 歌曲 堆积 捕鱼 ( )B．落叶 做声 轻柔 本来 京动 ( )C．明郎 粗壮 玩耍 斗动 高明 ( )D．旅行 枝杆 而是 湿气 效外 ( )
砍 柴
煤 油
翠 鸟
蜘 蛛
暴 雨
准 备
qīng chu
hǎn jiào
三年级上册语文课件-期末专题复习 积累运用ppt课件 人教部编版.ppt
六、判断对错。
1．大青树下的小学是一所民族小学，里面的学 生有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的， 还有汉族的。( √ ) 2．小时候的孙中山，在学习的过程中，遇到不 明白的问题问老师时，挨了老师的打。( × ) 3．“大树抖抖手臂”“蟋蟀振动翅膀”“秋风掠过田 野”等都是秋的声音。( √ )
2．根据意思写诗句。 (1)停下车来，是因为欣赏枫林晚景，那经霜的枫 叶竟比二月的鲜花还要火红。 诗句：_停_车__坐__爱_枫__林__晚___________，
_霜__叶__红_于__二__月_花___________。 (2)洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静 如同未磨的铜镜。 诗句：__湖__光_秋__月__两_相__和__________，
①____人__心__齐______，泰山移。 ②____二__人__同_心_____，其利断金。 ③一个篱笆三个桩，__一__个__好_汉__三__个__帮_________。 ④灯不拨___不__亮_______，理不辩___不__明_______。 ⑤有理___走__遍__天__下_____，无理____寸_步__难__行_______。 ⑥一时强弱___在_于__力______，万古胜负__在__于__理______。
8．说“手术台是医生的阵地”的是国际友人 ____白_求__恩_____。
五、选பைடு நூலகம்。
1．当( A )的时候，一群一群的花从无人知道 的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 A．阵雨飘落，湿润的东风走过荒野 B．艳阳高照，干燥的热风呼呼响起 C．秋高气爽，天地间充满着丰收气息
2．鸟儿在寻找好朋友树的过程中，先后询问的是 ( B )。 A．树根 小女孩 大门 B．树根 大门 小女孩 C．大门 小女孩 树根
部编人教版三年级语文上册期末专项分类复习课件
2021/3/6
六、把字句改为把字句。 1.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
2.长胡子被风吹到了身子后面。 风把长胡子吹到了身子后面。
壮撞 奖( 状 ) 碰( 撞 )
谈弹 花( 坛 ) ( 谈 )话
苹 批( 评 )
净 冷( 静 )
状 ( 壮 )丽
坛 ( 弹 )奏
2021/3/6
四、形近字组词。 铺(铺满) 旅(旅游) 境(境内) 残( 残阳 ) 捕(捕食) 族(民族) 镜(眼镜) 线( 线条 ) 班(上班) 投(投入) 腿(腿脚) 挺( 挺起 ) 斑(斑点) 股(股份) 随(随便) 庭( 庭院 )
_脑__袋_ 欣赏自己映在水里的影子。 。 3.春天，树木 抽出新的枝条 ，长出_嫩__绿的叶__子__。
2021/3/6
五、把字句改为被字句。 1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 2.早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层
金黄色。 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层 金黄色。
2021/3/6
二、看拼音，写词语。 xiān yàn yóu piào pīn mìng zhǔn bèi
鲜艳 邮票 拼命
准备
tǎo yàn yǔ dī zhǎng shēng chuán cāng
讨厌 雨滴 掌声 船舱
2021/3/6
三、选字填空。
评坪 草( 坪 ) ( 苹 )果
镜静 干( 净 ) ( 镜 )子
2021/3/6
八、将句子中的画线部分用成语代替。
1.孙中山把老师要求背的那段书一个字也没有漏掉地背了
出来。
六、把字句改为把字句。 1.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
2.长胡子被风吹到了身子后面。 风把长胡子吹到了身子后面。
壮撞 奖( 状 ) 碰( 撞 )
谈弹 花( 坛 ) ( 谈 )话
苹 批( 评 )
净 冷( 静 )
状 ( 壮 )丽
坛 ( 弹 )奏
2021/3/6
四、形近字组词。 铺(铺满) 旅(旅游) 境(境内) 残( 残阳 ) 捕(捕食) 族(民族) 镜(眼镜) 线( 线条 ) 班(上班) 投(投入) 腿(腿脚) 挺( 挺起 ) 斑(斑点) 股(股份) 随(随便) 庭( 庭院 )
_脑__袋_ 欣赏自己映在水里的影子。 。 3.春天，树木 抽出新的枝条 ，长出_嫩__绿的叶__子__。
2021/3/6
五、把字句改为被字句。 1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 2.早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层
金黄色。 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层 金黄色。
2021/3/6
二、看拼音，写词语。 xiān yàn yóu piào pīn mìng zhǔn bèi
鲜艳 邮票 拼命
准备
tǎo yàn yǔ dī zhǎng shēng chuán cāng
讨厌 雨滴 掌声 船舱
2021/3/6
三、选字填空。
评坪 草( 坪 ) ( 苹 )果
镜静 干( 净 ) ( 镜 )子
2021/3/6
八、将句子中的画线部分用成语代替。
1.孙中山把老师要求背的那段书一个字也没有漏掉地背了
出来。
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下的小学是一所民族小学，里面的学 生有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的， 还有汉族的。( √ ) 2．小时候的孙中山，在学习的过程中，遇到不 明白的问题问老师时，挨了老师的打。( × ) 3．“大树抖抖手臂”“蟋蟀振动翅膀”“秋风掠过田 野”等都是秋的声音。( √ )
4．当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小 溪淙淙地流向__河__流______，河流潺潺地流向 ___大_海______，大海哗啦啦地___汹__涌_澎__湃____。从 一首轻快的__山__中__小_曲___，唱到___波__澜_壮__阔____的 海洋大合唱。
二、把下列格言警句补充完整，再根据提示填空。
9．海滨小城是美丽的，请你把下面表示颜色的词语 填入括号里。 A．银白色 B．棕色 C．灰色 D．白色 E．金黄 色 F．青色 (1)海天交界的水平线上，有( B )的机帆船和 ( A )的军舰来来往往。 (2)天空飞翔着( D )的、( C )的海鸥，还飘着 跟海鸥一样颜色的云朵。 (3)船上满载着银光闪闪的鱼，还有( F )的虾和蟹， ( E )的海螺。
6．《父亲、树林和鸟》中父亲很善于__观__察____， 他热爱自然，从不伤害___鸟___。父亲说，黎明时 的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重，在__飞__离__树__枝____ 的一瞬间，最容易被猎人打中。
7．《掌声》中的英子小时候生过病，腿脚落下 了残疾。起初，她是忧郁的，表现在 __总_是__默__默__地_坐__在__教__室_的__一__角__，是两次__掌__声____让 她走出了忧郁，鼓起了勇气__微__笑____着面对生活。
4．“搭船的鸟”是一只美丽的___翠___鸟，它的羽毛 是____翠__绿__的，翅膀带着一些______蓝_色___，它还 有一张_____红_色__的长嘴。 5．《司马光》是一篇精短的小古文，寥寥数字， 呈现在我们面前的是一个机智的古代小孩子的形 象：群儿戏于庭，_____一__儿__登_瓮______，足跌 ____没__水__中________。众皆____弃_去___________，光 ___持__石__击__瓮_破__之____，水迸，____儿__得__活________。
4．当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小 溪淙淙地流向__河__流______，河流潺潺地流向 ___大_海______，大海哗啦啦地___汹__涌_澎__湃____。从 一首轻快的__山__中__小_曲___，唱到___波__澜_壮__阔____的 海洋大合唱。
二、把下列格言警句补充完整，再根据提示填空。
9．海滨小城是美丽的，请你把下面表示颜色的词语 填入括号里。 A．银白色 B．棕色 C．灰色 D．白色 E．金黄 色 F．青色 (1)海天交界的水平线上，有( B )的机帆船和 ( A )的军舰来来往往。 (2)天空飞翔着( D )的、( C )的海鸥，还飘着 跟海鸥一样颜色的云朵。 (3)船上满载着银光闪闪的鱼，还有( F )的虾和蟹， ( E )的海螺。
6．《父亲、树林和鸟》中父亲很善于__观__察____， 他热爱自然，从不伤害___鸟___。父亲说，黎明时 的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重，在__飞__离__树__枝____ 的一瞬间，最容易被猎人打中。
7．《掌声》中的英子小时候生过病，腿脚落下 了残疾。起初，她是忧郁的，表现在 __总_是__默__默__地_坐__在__教__室_的__一__角__，是两次__掌__声____让 她走出了忧郁，鼓起了勇气__微__笑____着面对生活。
4．“搭船的鸟”是一只美丽的___翠___鸟，它的羽毛 是____翠__绿__的，翅膀带着一些______蓝_色___，它还 有一张_____红_色__的长嘴。 5．《司马光》是一篇精短的小古文，寥寥数字， 呈现在我们面前的是一个机智的古代小孩子的形 象：群儿戏于庭，_____一__儿__登_瓮______，足跌 ____没__水__中________。众皆____弃_去___________，光 ___持__石__击__瓮_破__之____，水迸，____儿__得__活________。
(人教部编版)三年级语文上册：期末专项复习-课内阅读专项(含答案)
人教三年级上课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。
（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
寒山：生：坐：红于：_________ 3.古诗后两句的意思是：4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。
B. 深秋。
（二）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
和：白银盘：青螺：3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。
古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮。
4.古诗后两句的意思是：________________________________________________二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了，为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得，读得，读得；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
3.我能写出这段课文提到的那些小动物。
4.我很喜欢这个小学，因为：三、阅读《灰雀》片段，回答问题。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
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专题复习
积累应用
一、根据课文内容填空。
1．秋天的雨，有一盒___五__彩_缤__纷____的颜料。你 看，它把黄色给了__银__杏__树____，____黄__黄______的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 ___炎_热______。它把红色给了枫树，___红__红_____的 枫叶像一枚枚___邮__票_____，飘哇飘哇，邮来了秋 天的___凉__爽___。金黄色是给田野的，看，田野像 __金__色__的_海__洋_______。
9．海滨小城是美丽的，请你把下面表示颜色的词语 填入括号里。 A．银白色 B．棕色 C．灰色 D．白色 E．金黄 色 F．青色 (1)海天交界的水平线上，有( B )的机帆船和 ( A )的军舰来来往往。 (2)天空飞翔着( D )的、( C )的海鸥，还飘着 跟海鸥一样颜色的云朵。 (3)船上满载着银光闪闪的鱼，还有( F )的虾和蟹， ( E )的海螺。
(3)秋天的一个傍晚，爸爸要坐船到上海出差， 在码头上，微凉的风吹在他的脸上，他不由得 吟出了叶绍翁《夜书所见》中的两句诗： “____萧_萧__梧__叶__送_寒__声________， ____江_上__秋__风__动_客__情__________。” (4)现在的交通工具非常发达，几千里的路程常 常能做到朝发夕至，这真应了李白《早发白帝 城》中的两句诗：“___朝__辞__白__帝_彩__云__间______， ___千_里__江__陵_一__日__还_____。”
2．一场秋雨过后，第二天早晨，院墙外的水泥道 成了一条“___铺__满_金__色__巴__掌________的水泥道”。因 为上面落满了排列并不规则的__法__国_梧__桐__树__的_落__叶___ 3．秋天的雨，带给大地的是一曲____丰__收________ 的歌，带给小朋友的是一首_____欢__乐_______的歌。
积累应用
一、根据课文内容填空。
1．秋天的雨，有一盒___五__彩_缤__纷____的颜料。你 看，它把黄色给了__银__杏__树____，____黄__黄______的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 ___炎_热______。它把红色给了枫树，___红__红_____的 枫叶像一枚枚___邮__票_____，飘哇飘哇，邮来了秋 天的___凉__爽___。金黄色是给田野的，看，田野像 __金__色__的_海__洋_______。
9．海滨小城是美丽的，请你把下面表示颜色的词语 填入括号里。 A．银白色 B．棕色 C．灰色 D．白色 E．金黄 色 F．青色 (1)海天交界的水平线上，有( B )的机帆船和 ( A )的军舰来来往往。 (2)天空飞翔着( D )的、( C )的海鸥，还飘着 跟海鸥一样颜色的云朵。 (3)船上满载着银光闪闪的鱼，还有( F )的虾和蟹， ( E )的海螺。
(3)秋天的一个傍晚，爸爸要坐船到上海出差， 在码头上，微凉的风吹在他的脸上，他不由得 吟出了叶绍翁《夜书所见》中的两句诗： “____萧_萧__梧__叶__送_寒__声________， ____江_上__秋__风__动_客__情__________。” (4)现在的交通工具非常发达，几千里的路程常 常能做到朝发夕至，这真应了李白《早发白帝 城》中的两句诗：“___朝__辞__白__帝_彩__云__间______， ___千_里__江__陵_一__日__还_____。”
2．一场秋雨过后，第二天早晨，院墙外的水泥道 成了一条“___铺__满_金__色__巴__掌________的水泥道”。因 为上面落满了排列并不规则的__法__国_梧__桐__树__的_落__叶___ 3．秋天的雨，带给大地的是一曲____丰__收________ 的歌，带给小朋友的是一首_____欢__乐_______的歌。
部编版三年级上册语文 期末总复习 PPT课件(分单元复习)
( 打 )招呼 ( 朗读 )课文 ( 跳 )孔雀舞 ( 做 )游戏 ( 走过 )荒野 ( 吹着 )口笛 (婉转地)歌唱 ( 肯定地 )说
( 好奇地)听着 ( 看 )热闹 ( 站 )墙角 ( 收起 )戒尺
八、照样子，写词语。
( 欢唱 )的小鸟 ( 可爱 )的小学 ( 洁白 )的粉墙
( 敬爱 )的老师 ( 飘扬 )的国旗 ( 古老 )的铜钟 ( 粗壮 )的枝干 ( 高大 )的白桦林 ( 欢快 )的灰雀
2.例：“雨一来，他们便放假了。” _清__风__一__吹__，__他__们__便__跳__起__欢__快__的__舞__蹈__；________________ _蝴__蝶__一__来__，__他__们__便__争__先__恐__后__地__打__招__呼__。______________
二、填一填。
二、《花的学校》这篇课文主要讲了什么？ 诗人以清新流畅的笔触，运用___拟__人____手法，勾画
出甜美纯净的儿童世界。___顽__皮__活__泼_____而且具有丰富 细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交 加之后青草地冒出的_____花__儿_______时，就在自己想像 的天空里自由驰骋起来。
•
√
•√
蹭• 来蹭去(c√èng zèng )
答应( dá •
dā√)
嘀• 咕(√dí dī )
执行(zhì •
zhÒ)
几乎( jǐ jī ) •
√
拼命(pīn pīng )
•√
禁令(jìn •
√jìng )
稍息( •
shāo √shào)
二、根据拼音写词语。 děng zhe shèng xià fǔ zǐ kǎn dǎo
养病 谷粒 男孩
( 好奇地)听着 ( 看 )热闹 ( 站 )墙角 ( 收起 )戒尺
八、照样子，写词语。
( 欢唱 )的小鸟 ( 可爱 )的小学 ( 洁白 )的粉墙
( 敬爱 )的老师 ( 飘扬 )的国旗 ( 古老 )的铜钟 ( 粗壮 )的枝干 ( 高大 )的白桦林 ( 欢快 )的灰雀
2.例：“雨一来，他们便放假了。” _清__风__一__吹__，__他__们__便__跳__起__欢__快__的__舞__蹈__；________________ _蝴__蝶__一__来__，__他__们__便__争__先__恐__后__地__打__招__呼__。______________
二、填一填。
二、《花的学校》这篇课文主要讲了什么？ 诗人以清新流畅的笔触，运用___拟__人____手法，勾画
出甜美纯净的儿童世界。___顽__皮__活__泼_____而且具有丰富 细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交 加之后青草地冒出的_____花__儿_______时，就在自己想像 的天空里自由驰骋起来。
•
√
•√
蹭• 来蹭去(c√èng zèng )
答应( dá •
dā√)
嘀• 咕(√dí dī )
执行(zhì •
zhÒ)
几乎( jǐ jī ) •
√
拼命(pīn pīng )
•√
禁令(jìn •
√jìng )
稍息( •
shāo √shào)
二、根据拼音写词语。 děng zhe shèng xià fǔ zǐ kǎn dǎo
养病 谷粒 男孩
三年级上册语文课件-期末专题复习 积累运用ppt课件 人教部编版.ppt
①____人__心__齐______，泰山移。 ②____二__人__同_心_____，其利断金。 ③一个篱笆三个桩，__一__个__好_汉__三__个__帮_________。 ④灯不拨___不__亮_______，理不辩___不__明_______。 ⑤有理___走__遍__天__下_____，无理____寸_步__难__行_______。 ⑥一时强弱___在_于__力______，万古胜负__在__于__理______。
2．一场秋雨过后，第二天早晨，院墙外的水泥道 成了一条“___铺__满_金__色__巴__掌________的水泥道”。因 为上面落满了排列并不规则的__法__国_梧__桐__树__的_落__叶___ 3．秋天的雨，带给大地的是一曲____丰__收________ 的歌，带给小朋友的是一首_____欢__乐_______的歌。
8．说“手术台是医生的阵地”的是国际友人 ____白_求__恩_____。
五、选择。
1．当( A )的时候，一群一群的花从无人知道 的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 A．阵雨飘落，湿润的东风走过荒野 B．艳阳高照，干燥的热风呼呼响起 C．秋高气爽，天地间充满着丰收气息
2．鸟儿在寻找好朋友树的过程中，先后询问的是 ( B )。 A．树根 小女孩 大门 B．树根 大门 小女孩 C．大门 小女孩 树根
专题复习
积累应用
一、根据课文内容填空。
1．秋天的雨，有一盒___五__彩_缤__纷____的颜料。你 看，它把黄色给了__银__杏__树____，____黄__黄______的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 ___炎_热______。它把红色给了枫树，___红__红_____的 枫叶像一枚枚___邮__票_____，飘哇飘哇，邮来了秋 天的___凉__爽___。金黄色是给田野的，看，田野像 __金__色__的_海__洋_______。
2．一场秋雨过后，第二天早晨，院墙外的水泥道 成了一条“___铺__满_金__色__巴__掌________的水泥道”。因 为上面落满了排列并不规则的__法__国_梧__桐__树__的_落__叶___ 3．秋天的雨，带给大地的是一曲____丰__收________ 的歌，带给小朋友的是一首_____欢__乐_______的歌。
8．说“手术台是医生的阵地”的是国际友人 ____白_求__恩_____。
五、选择。
1．当( A )的时候，一群一群的花从无人知道 的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 A．阵雨飘落，湿润的东风走过荒野 B．艳阳高照，干燥的热风呼呼响起 C．秋高气爽，天地间充满着丰收气息
2．鸟儿在寻找好朋友树的过程中，先后询问的是 ( B )。 A．树根 小女孩 大门 B．树根 大门 小女孩 C．大门 小女孩 树根
专题复习
积累应用
一、根据课文内容填空。
1．秋天的雨，有一盒___五__彩_缤__纷____的颜料。你 看，它把黄色给了__银__杏__树____，____黄__黄______的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 ___炎_热______。它把红色给了枫树，___红__红_____的 枫叶像一枚枚___邮__票_____，飘哇飘哇，邮来了秋 天的___凉__爽___。金黄色是给田野的，看，田野像 __金__色__的_海__洋_______。