人教版初中物理八年级下册7.2弹力练习题
第 1 页 共 13 页 人教版初中物理八年级下册7.2弹力练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题
1 . 如果用表示拉力，用表示弹簧长度，用 表示弹簧伸长后的长度，表示弹簧受拉力后的伸长量，则（ ）
A．与成正比 B．与成正比 C．与成正比 D．以上均不对 2 . 某弹簧测力计受力50N时，弹簧伸长2cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1cm，则弹簧测力计受力大小是 A．50 N B．25 N C．100 N D．0 N 3 . 如图所示，弹簧测力计的示数为
A．4.3 N B．4.6 N C．4.8 N D．5.4 N 4 . 列关于弹力的说法中，正确的是 A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 5 . 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（ ） 第 2 页 共 13 页
A．力能使物体发生形变 B．物体间力的作用是相互的 C．力的作用效果与力的大小有关 D．力的作用效果与力的作用点有关 6 . 用弹簧测力计分别拉着质量相同的甲、乙两个物体竖直向上运动，两物体上升的高度随时间变化的图像如图所示．则
A．在前2s内弹簧测力计对乙物体做功更快 B．在前4s内弹簧测力计对甲物体做功更多 C．在前2s内拉甲物体的弹簧测力计的弹簧被拉得更长 D．在前8s内甲物体的机械能保持不变 7 . 下列现象中，不属于力产生效果的是（ ） A．用力压弹簧，弹簧变短了 B．足球在草坪上越滚越慢了 C．用力弯锯条，锯条变弯了 D．冰球在光滑的水平冰面上匀速滑动 8 . 下列关于力和运动的叙述中，正确的是 （ ） A．足球在空中沿着曲线飞行是因为受到踢力和重力的共同作用 B．桌子上的书对桌面的压力与书所受支持力是相互作用力，书所受支持力与重力是一对平衡力 C．推一个木块会运动，而不用力就会停下，说明力是维持物体运动的原因 第 3 页 共 13 页
D．当推课桌而没推动时，推力大小比课桌所受地面摩擦力小 9 . 测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是： A．量程15N，分度值0.5N B．量程5N，分度值0.2N C．量程10N，分度值0.1N D．上述三个弹簧测力计均可用 10 . 小明同学在期中复习时，自主进行了知识的梳理，在他的笔记本中有部分是这样整理的：①用托盘天平测量物体的质量时，必须用镊子夹取砝码，用手移动游码；②物质的密度是物质本身的一种属性，它的大小与物质的质量和体积大小无关；③1千克的铁比1千克的木头重；④汽车发动机用水来循环流动进行冷却是因为水的密度较大；⑤谱线“红移”说明星系在离我们而去；⑥滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是
A．②③④⑤ B．①③④⑥ C．②③⑤⑥ D．①③⑤⑥ 11 . 小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，则弹簧测力计的示数为 A．0 N B．20 N C．10 N D．40 N 12 . 当弹簧不受拉力作用时．我们称其长度为原长L0．在弹簧的弹性限度内，弹簧所受拉力F和弹簧的伸长量△X（△X＝L﹣L0）成正比，即F＝k△X，k叫做弹簧的劲度系数．如图所示是某次实验测得弹簧所受的拉力F与弹簧的长度L的关系图象，请你根据图象判断下列说法中错误的是
A．弹簧的原长L0是10cm B．当弹簧伸长了15cm（弹性限度内），受到拉力（外力）为30N C．弹簧的劲度系数是50N/m D．当受到5N外力时，弹簧缩短了2.5cm 13 . 通常情况下，下列物体都能发生弹性形变的一组是（ ） A．揉好的面团、橡皮泥、弹簧 B．弹簧、橡皮筋、木板 C．钢板、木条、泥团 D．钢板、铁块、橡皮泥 第 4 页 共 13 页
14 . 下列关于实验仪器的使用方法，错误的是 A．测量之前要先试触较大量程，防止被测电压超过电压表的量程 B．用量筒测水的体积时，视线要与凹液面最底部相平 C．使用弹簧测力计测力时，拉力的方向必须竖直向下 D．调节天平横梁平衡时，平衡螺母的调节方向与指针的偏转方向相反 15 . 如图所示，劲度系数均为k的甲、乙两轻质弹簧，甲弹簧一端固定在天花板上，乙弹簧一端固定在水平地面上．当在甲的另一端挂一重物G，乙的另一端压一重物G时，两弹簧的长度均为L，现将两弹簧并联，并在其下方系一重物G，此时弹簧的长度应为
A． B． C． D． 16 . 如图，端午节龙舟比赛时，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进．下列说法中正确的是（ ）
A．桨对水的力大于水对桨的力 B．使龙舟快速前进的力的施力物体是桨 C．龙舟冲过终点后减速滑行时水平方向受到平衡力的作用 D．龙舟冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性 17 . 下列属于弹力的是 第 5 页 共 13 页
A．压力 B．磁极间作用力 C．电荷间作用力 D．重力 二、多选题 18 . 下列生活实例与所运用物理知识的说法中，错误的是（ ） A．弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧的长度与受到的拉力成正比的道理做成的 B．手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用 C．手拍打桌面，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的 D．人推车没推动，是因为推力小于摩擦力 三、填空题 19 . 用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图所示，该弹簧测力计的分度值为______N，苹果的重力为
________N． 20 . 亲爱的同学，请你应用所学物理知识回答下列问题：
(1)如图1所示，是用来测量________的大小的工具，使用前应________，明确该仪器的________和分度值。 (2)如图2所示，是手机中显示天气预报的截图，观察此图可知，当天的最大温差是________。19：54时的气温是________。
(3)如图3所示的刻度尺，其分度值为________mm，小红用该刻度尺测量某一物体长度，为了减小实验误差，应____________________________。
21 . 如图所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：重物的压力可以使塑料板发生 第 6 页 共 13 页
________，从而对重物产生________ ，也就是塑料板对重物的________． 22 . 用手拉弹簧健身拉力器时，越拉越费力，是因为_______________. 23 . 如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示。
(1)钩码所受的重力为________ N。 (2)当h＝4 cm时，弹簧测力计的示数是________N。 24 . 穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，使他后退，这表明力的作用是____________；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以____________。
25 . 小明同学利用压敏电阻设计出判断小车运动状态的装置，其工作原理如图甲所示，将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个光滑绝缘小球，小车始终在平直的轨道上向右运动．压敏电阻R的阻值随所受的压力增大而减小．小车在整个运动的过程中，电流表的示数随时间的变化情况如图乙所示．已知电源电压为6V，电阻R0为5Ω，小车在0～10s内作匀速直线运动，速度为0.5m/s．则小车在0～8s内通过的路程是___m；小车作匀速直线运动时，压敏电阻R的阻值是___Ω；在0～20s内，当电路中电流最大时压敏电阻所消耗的功率是
___W． 26 . 用弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速滑动，如图-10所示，此时弹簧测力计的示数是
________N. 第 7 页 共 13 页
27 . 一物体 A 悬挂在弹簧测力计上，静止时如图所示，物体 A 所受重力是______ N；物体 A 所受重力的方向是_____________ . 28 . 弹簧不挂物体时长为0.1米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为________厘米，这时弹簧的长度为________厘米．
29 . 小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所
示，则木块受到的摩擦力是_____N，水平木板对木块的支持力是_____N． 四、实验题 30 . 小明在测量某铁块的重力时，发现铁块的重力超出了弹簧测力计的量程，为了测出该铁块的重力，他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进：
步骤一：将细线系在木棒的A位置，并在木棒左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡，如图甲所示； 步骤二：使用弹簧测力计测量前，应对它进行______； 步骤三：在木棒左端挂上铁块，右端用弹簧测力计竖直向下拉，如图乙所示。 (1) 步骤一中“在木棒左端绕上适量细铁丝，使木棒处于水平位置平衡”的目的是为了防止________对测量结果的影响。
(2) 步骤三中，当木棒处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丙所示，则该铁块的重力是_____牛。 31 . 物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示。
(常考题)人教版初中物理八年级下册第七章《力》测试(含答案解析)
一、选择题1．观察图中的四种情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）用手用力捏气球，气球瘪了熊猫拉竹子，竹子弯了用网拍击球时，球和网拍都变形了手拉弓箭弦，弓箭变形了C．力可以改变物体的运动方向D．力可以改变物体的运动快慢2．下列数据中，最接近实际生活的是（）A．—个乒乓球的质量约为3g B．人的步行速度约为5m/sC．初中物理课本一页纸的厚度约为2mm D．一个中学生的重力为50N3．如图所示，下列说法正确的是（）A．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用B．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大C．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变D．运动员用力踢球和头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变4．下列说法正确的是（）A．空中飞行的飞机不受重力的作用B．重力的方向总是竖直向下的C．物体上最重的点就是重心D．只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上5．关于重力，下列说法不正确的是（）A．降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度B．物体的重心不一定在物体上C．重力的方向总是竖直向下D．物体的质量与所受的重力成正比6．下列物理量估算不合理的是（）A．一个中学生的重力约500NB．人步行速度约10m/sC．人体的正常体温约37℃D．人体平均密度约1g/cm37．下列关于力的作用效果情景中与其它三项不同的是（）A．手拉开弓B．人压弯跳板C．运动员踢球D．熊猫拉弯竹子8．如图所示实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（）A．跳高时撑竿被压弯B．气球被压扁C．弹簧被拉长D．铅球沿曲线运动9．在弹簧弹性形变的限度内，如图所示能正确表示弹簧的伸长量∆L与其受到的拉力F的关系的是（）A．B．C．D．10．如图所示，用细线将 A 物体悬挂在顶板上，B 物体放在水平地面上。
A、B间有一劲度系数为100N/m 的轻弹簧，此时弹簧压缩了 2cm。
人教版初中物理八年级下册第七章《力》测试(含答案解析)
一、选择题1．某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（）A．“测体温”：一个人的正常体温约为37℃B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kgC．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mmD．“戴口罩”：一只长方形口罩受到的重力约为1N2．以下关于重力的说法正确的是（）A．空中上升的气球不受重力作用B．重力不随物体位置的变化而变化C．因为g=9.8N/kg，所以1kg就等于9.8ND．地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球3．如图所示，①②③④为一些物理实验，abcd为根据实验现象得出的结论，箭头表示实验现象和结论的对应关系，其中对应关系不正确的是（）A．B．C．D．4．下列关于测量操作的说法中，正确的是（）A．当量筒放置在较低的桌面上时，为了便于视线平行读数，可适当举起量筒B．用刻度尺测量物体长度时，必须与零刻度线对齐才能测量C．用弹簧测力计测量力时，弹簧测力计必须竖直放置D．在调节天平平衡时，分度盘指针在中央红线附近等幅摆动，说明已经平衡5．下面对一些数据的估计正确的是（）A．一个苹果的质量大约是1.5kgB．一个中学生的体重大约是500NC．课桌的高度大约是1.5mD．正常人的脉搏跳动一次的时间是10s6．“新冠肺炎”疫情结束后，同学们都期盼举办体育艺术节。
假如失去重力，下列比赛项目：①100m 跑，②举重，③跳水，④铅球，将无法进行的是（）A．只有①②B．只有②③C．只有③④D．①②③④7．下列关于力的说法中正确的是（）A．有力的作用就一定有受力物体但可以没有施力物体B．力不能离开物体而独立存在C．两个物体只要相互接触，就-定有力的作用D．两个物体不相互接触，就一定没有力的作用8．如图所示的现象中，主要说明力能改变物体运动状态的是（）A．风力使树枝弯曲B．压力使球和脸都变了形C．力使静止的足球运动起来D．力使弹簧伸长9．第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年由北京市和张家口市联合举办。
初中物理人教八年级下册-第七章第二节弹力
知识讲解
误差分析 ①未调零，在零刻度线上方，读数偏小；在零刻度线下方，读数 偏大。 ②倒挂使用时，读数偏大。
③未沿弹簧轴线方向拉动时，读数偏小。
ห้องสมุดไป่ตู้
例题精讲
【例1】如图，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，
此时弹簧测力计的示数为( )
A．0N
B．2N
C．4N
D．8N
N 00 11 22 33 44 55
例题精讲
(2)小华继续做实验，得到的数据如下表所示：
拉力F／N
8
9
10
11
12
长度L／cm
5.30 5.70 6.10 6.60 7.30
伸长量ΔL／cm 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20
从上表所示的数据可以看出，拉力达到____1_1____N时，拉力和弹簧伸长量的关
系就改变了。因此，弹簧测力计的测量范围只能达到____1_0______N。
A．几个同学都一样大
B．手臂长的同学
C．体重大的同学
D．力气大的同学
例题精讲
【例6】下图中A、B两球相互间一定有弹力作用的是( B )
AB
A
AB
B
AB
C
AB D
例题精讲
【例7】一辆汽车停在水平地面上，有下列几种说法：①地面受到向下的弹力，
是因为地面发生了形变；②地面受到了向下的弹力，是因为汽车发生了形变；③
【解析】形变分为弹性形变和塑性形变，所以B选项错；用力压在
桌子上，桌子是坚硬物体，也会发生形变，只是不容易观 察罢了，所以C选项错；橡皮泥受到挤压后，发生塑性形 变，所以D选项错。
例题精讲
【例2】下列有关物体所受的弹力及形变的说法中，正确的是( D ) A．有弹力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后，形变完全消失 B．有弹力作用在物体上，物体不一定发生形变 C．弹力作用在硬物体上，物体不发生形变；弹力作用在软物体上，物体发生形变 D．一切物体受到弹力都要发生形变，撤去弹力后，形变不一定完全消失
【初中物理】人教版八年级下册第1关 力学作图之重力、弹力、摩擦力、浮力(练习题)
人教版八年级下册第1关力学作图之重力、弹力、摩擦力、浮力(673)1.如图所示，橡皮用细线拴住做圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图。
2.用200N斜向下与水平方向成30∘角的推力推木箱，请在图中画出推力的示意图。
3.在图中画出足球受到重力的示意图。
(O为足球重心)4.重为20N的木箱静止在斜面上，请在图中作出木箱受到重力的示意图。
(O为木箱重心)5.如图甲所示，用托盘秤称苹果，苹果对托盘的压力为F，请在图乙中画出力F的示意图。
6.如图所示，在地球表面有四棵大树，处在不同位置，O点视为地球的中心。
请在图中画出1号、2号大树所受重力的示意图。
7.在图中手提箱的A点施加200N竖直向上的力，请画出这个力的示意图。
8.如图所示，请在静止小车的O点上画出水平地面对它的支持力。
9.在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。
10.如图所示，用手将一本书按压在竖直墙壁上，请你画出这本书所受摩擦力的示意图。
11.如图所示，一物体沿粗糙斜面匀速下滑，请你作出该物体所受摩擦力的示意图。
(要求该力的作用点画在物体的重心上)12.如图所示，当人们骑自行车加速前进时，自行车后轮受到摩擦力的作用，请你画出后轮所受摩擦力f的示意图。
(作用点为O点)13.如图所示是人走路情景的卡通示意图，试在图中画出这一瞬间地面对人摩擦力的示意图。
14.如图所示，画出静止浮在水中的小球的受力示意图。
15.(1)请画出如图A所示的潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图。
(O表示潜水艇的重心)(2)如图B所示，传送带上有一个物体M，它与传送带一起在水平方向上向右匀速运动，不计空气阻力。
请在图中画出M的受力示意图。
(3)如图C所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力，及物体A对斜面的压力的示意图。
参考答案1.【答案】:如图所示2.【答案】:如图所示【解析】:过手与木箱的接触点先画出水平线，用虚线表示,再沿斜向下与水平方向成30∘角画一条线段，线段的末端画上箭头表示力的方向，最后标出F= 200N，表示推力的大小。
最新部编人教版初中物理八年级下册第七章力第二节《弹力》精品课件
七 物理
10．（2011年湖北省黄冈市第23题）在弹性 限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量 成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为 伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧 劲度系数为100N／m，原始长度为10cm， 则在弹力为5N时，弹簧长度可能为 B A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm
七 物理
说
这个力是
一
多少N？
说
F= 1.4N
七 物理
七 物理
概念辨析训练
• 例题1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？ • A.物体只要发生形变就能产生弹力 • B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力 • C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变 • D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小
A错。必须发生弹性形变； B正确； C正确； D错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩 状态下，缩得越短，弹力越大。
是（ B ）
A. 8N B. 4N C. 0 D. 8N或0
注意：弹簧测力计无论怎样使用，它的
示数都应该等于作用在挂钩上拉力的大小， 与施加在吊环上的力无关
七 物理
9、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（ A ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否
在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩
七 物理
七 物理
物体受到力的作用会产生哪些效果？
1、会使物体发生形变；
形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变 1）形状的改变：指受力物体的外形发生变化。
如弹簧被压缩，弹簧的长度有长变短
2）体积的改变：指受力物体的体积发生变化。
【单元练】《好题》初中八年级物理下册第七章【力】经典习题(含答案)
一、选择题1．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的所有物体都受到重力作用，关于重力的说法正确的是（）A．在空中飘浮的物体不受重力作用B．物体所受的重力跟它的质量成正比C．重力的方向总是垂直向下D．形状规则的物体它的重心在它的几何中心上B解析：BA．地面附近的一切物体都受到重力作用，故A错误；B．物体所受的重力跟它的质量成正比，故B正确；C．重力的方向总是竖直向下，故C错误；D．只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上，故D错误。
故选B。
2．为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。
下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（）A．发排球时手对排球的力大于排球对手的力B．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用C．篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态D．篮球在空中飞行时不受重力的作用C解析：CA．物体间的力的作用是相互的，所以发排球时手对排球的力等于排球对手的力，故A错误；B．投掷出去在空中飞行的实心球已经脱离了手，不再受到推力的作用，故B错误；C．力的作用效果有：可以使物体发生形变、可以改变物体的运动状态。
篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D．篮球在空中飞行时，若忽略空气阻力，则只受到重力作用，故D错误。
故选C。
3．如图所示，跳板的弹力将运动员弹起，此过程不能说明（）A．力是物体对物体的作用B．力可以改变物体的形状C．重力的方向竖直向下D．力的作用是相互的C解析：CA．跳板给运动员一个向上的力，这个力使运动员向上运动，说明力是物体对物体的作用，故A 不符合题意；B ．跳板受到运动员的压力作用变弯曲，说明力可以改变物体的形状，故B 不符合题意；C ．跳板的弹力将运动员弹起，不能说明重力的方向竖直向下，故C 符合题意；D ．运动员给跳板一个向下的力，跳板给运动员一个向上的力，说明物体间力的作用是相互的，故D 不符合题意。
故选C 。