七年级上科学期末复习提纲
七年级上科学期末复习提纲
第一章 科学入门
1. 科学就是研究各种现象,并寻找它们答案 的学问. 如大家熟悉的牛顿
发现了万有引力 , 瓦特发明了蒸气机等.可以这样说: 科学离我们并不遥
远,它就在 我们身边.
2. 学习科学的方法和目标: 多观察 , 多思考, 多实验, 运用科学方法和知
识, 推动社会的进步, 协调人与自然的关系, 为人类创造更美好的生活.
3. 实验 是进行科学研究最重要的环节, 做实验时, 我们一定要遵守实验
室的 规章制度,要注意安全. 要熟悉每种仪器的用途和使用方法.
4. 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会下沉 . 在烧杯里放入较多
的食盐,搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会上浮最后漂浮
5. 测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程. 要测量物体
的长度, 先要规定 长度的标准即长度单位, 然后选用合适的单位进行测
量.
6. 长度的主单位是米 , 较大的还有千米,较小的还有分米,厘米等
刻度尺是常用的长度测量工具.
7. 对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后
计算它的体积
测量液体的体积,一般用量筒.
8. 量筒的使用方法: 首先要看清它的测量范围量程 和最小刻度. 量液体
时,视线要与凹形液面的中央最低处保持水平.
9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体, 测量方法可以将它浸没 在
水中,两次读数的差就是该物体的体积.
10. 温度表示物体的冷热程度,平时我们讲今天真热或真冷, 就是指今天
的温度高或低_.
11. 实验室中常用的有水银
_温度计,酒精温度计等,它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的. 常用的
温度单位是摄氏度, 用℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的温度定为
0℃, 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100, 在0到100之间分为100
等份,每一等份就表示一摄氏度.
12. 液体温度计的使用: 使用前,要先观察温度计的量程 ,切勿用来测量超
过温度计量程的温度. 测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃
泡跟被测物体 充分接触,如果测量的是液体温度,则要使玻璃泡完全浸没
在 液体中, 但不要接触容器壁和底部. 测量时,要等到温度计的水银柱不
再上升或下降时,再读数, 读数时温度计不能离开被测物体. 读数时,眼睛
应平视, 视线应与温度计内液面相平.纪录读数时, 数字和单位要写完整,
并注意是否漏写了单位和估读值. 13. 质量是表示物体所含物质的多少 . 物体质量的单位是千克 ,用符号
kg 表示, 较大的单位有 吨, 较小的单位有克,毫克等.
14. 质量是物体本身的一种属性, 质量的大小完全由物体本身 决定. 改变
物体的形状, 温度，状态,位置和空间 都不会改变物体质量的大小.
15. 实验室里常用天平 来测量物体的质量, 常见的是托盘天平_.
16. 托盘天平的使用: (1)游码移到零刻度线处, 天平放水平. (2) 调平衡,
用平衡螺母 调节.
(3) 左盘放物体, 右盘放砝码, 先放大 砝码, 再加小砝码, 最后移游码_.
(4) 读数, 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值. (5) 称量完毕, 用镊
子 将砝码逐个放回 砝码盒内.
17. 在自然界,任何有 的运动都可以作为测量时间的标准, 如日晷就是根
据 的原理发明的, 摆钟就是根据摆的 原理来工作的.（免做）
18. 科学探究的步骤是(1)提出问题 (2)建立假设 (3)设计实验方案 (4)收
集事实证据 (5)检验假设 (6)交流和评价.
第二章 观察生物
1. 生物和非生物间最根本的区别是: 是否有生命生命是有生命的物体,
它具有 对刺激有反应,摄取营养, 繁殖后代,能生长 ,适应和影响环境,遗
传和变异等特征.
2. 判断动、植物的主要依据: 一是生物体能否环境 , 二是是否需要从外
界摄取营养物质.
3. 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 . 被子植物和裸子植
物间的根本区别有: 种子 外有无果皮包被, 胚珠外有无子房包被.
4. 动物界中, 分布最广, 最高等的动物是脊椎 动物; 种类和个体数量最多
的类群是昆虫, 最低等的动物是原生动物.
5. 植物界里, 最高等的植物是被子 植物, 最低等的植物是 藻类 植物. 被
子植物 和裸子植物可用种子繁殖后代.
6. 脊椎动物的主要特征及代表动物. （表格无法显示，见邮箱）
7. 昆虫的主要特征: 身体分头 , 胸 ,腹 三部分,头部有触角 ,眼和口器, 胸
部一般长有二对翅, 三对足, 身体, 触角,和足都分节.
8. 具根,茎,叶,花,果实和种子的植物是被子 植物,也称是绿色开花植物;
有根,茎,叶,种子, 无花,无果实的植物是裸子植物; 只有根,茎,叶的植物是
蕨类植物; 只有茎,叶的植物是_苔藓植物; 生物体由单细胞或多细胞直接
构成的植物是藻类植物（无根茎叶等器官）。
9. 等级分类的七个等级是: 界 门 纲 目 科 属 种 ,其中种是等级分类的基
本单位.
10. 放大镜的主要构造是透镜, 使用时应正对被观察物体. 放大镜能成放大,正立的虚像.
11. 显微镜的结构和使用:
（1）使用时操作步骤: A. 取放: 一手握镜臂, 一手托镜座,放在体前略偏
左.
B. 上镜: 从镜盒取出物镜装在转换台上, 取出目镜装在镜筒上.
C. 对光: 转动物镜转换器, 使物镜对准通光孔, 转动集光器,选取一个大
小适宜的光圈, 左眼观察目镜, 用手转动反光镜, 当观察到一个明亮的圆
形视野,对光完成.
D. 观察: 将装片放在载物台上, 观察物对准通光孔的中央, 用压片夹压住
装片. 眼看物镜, 向前转动粗准焦螺旋, 使物镜和装片接近. 眼看目镜, 向
后转动粗准焦螺旋, 镜筒上升, 观察到模糊的物像时停止. 双手转动细准
焦螺旋直到物象清晰为止.
E. 移像: 反向移动装片.
（2）放大倍数: 目镜和物镜倍数的乘积.
12. 生物体的结构: 细胞 →组织→器官→系统→生物整体
13. 细胞是构成生物体的基本单位. 根据构成生物体细胞的多少, 可分为
单细胞生物和多细胞生物. 单细胞生物的特点是个体微小, 全部生命活动
在一个细胞内完成.
14. 真核细胞和原核细胞的根本区别在于细胞内有无细胞核.
15. 细胞的主要结构有细胞膜 , 细胞质和细胞核三部分.其中能控制物质
进出细胞, 具保护作用的是细胞膜; 具有遗传物质的是细胞核, 生命活动
的主要场所是细胞质.
16. 植物细胞和动物细胞间的不同结构有细胞壁 ,液泡和叶绿体等, 其中
细胞壁是动,植物细胞间的主要区别.
17. 组织: (1) 定义: 形态 相似, 功能相同的细胞群叫组织.
(2) 动物体内的四大组织是: 上皮组织、结缔组织,肌肉组织和神经组织,
其中分布最广的组织是结缔组织.
(1) 植物体内的组织有: 营养组织、输导组织和分生组织 等.
(2) 生物体生长的原因: 是细胞不断分裂. 生长和分化的结果. 细胞在分裂
时最显著的特点是出现染色体, 而产生不同组织的原因是细胞分化的结
果.
18. 细菌和真菌: 统称微生物 .
细菌: 属_单细胞生物, 有球菌 , 杆菌和螺旋菌三种形态.
真菌:酵母菌的结构. 食用菌由地下的 和地上 组成. 食用菌食用部分是地
上菌丝形成的 .（免做）
第三章 地球与宇宙 1.地球是一个赤道略鼓,两极稍扁的球体,地球的赤道半径6378 千米,两极
半径比赤道半径短21km左右,仅差0.33％。
2.地球仪是缩小的地球模型，经纬网将地球分为若干个部分，能确定地
球表面任何一点的地理位置。赤道将地球分为南北 两半球，西经20°和
东经160°将地球对分成东西两半球。
地图是用不同的符号、颜色等把缩小了的地理事物在纸上表现出来，地
图三要素是 图例、方向和比例尺。
3.太阳是能自己发光发热的气体球体，他的直径约为地球的109倍多，
表面温度约为6000℃，太阳黑子是太阳活动的主要标志。
4.月球是地球的卫星，它的半径是地球半径的四分之一。
5.星座是为便于认识恒星，把全天分成若干个区域，这些区域称星座。
较著名的区域有大熊座、小熊座、仙后座 ，一年四季可见的星座有小
熊座。
6.太阳系的中心是太阳 ，有行星、小行星、卫星、彗星等天体按一定轨
道绕太阳公转而构成。日地的平均距离约1.5亿千米。
7.银河系像太阳这样的恒星有2000多亿多个，所有的星系构成了宇宙。
8. 月相（1）月球和地球一样不能 发光,太阳总是把半个月球照亮, 则我
们看到的月球的各种圆缺形态叫月相.
(2) 月相形成的原理: A.是月球不能发光,只是反射太阳光而发光.
B. 是由于日,地,月有规律地相对运动造成三者相对位置有规律的变化,使
地球上看到月球的形态也有规律地变化.
(3) 当月相出现上弦月和下弦月时,太阳,地球,月球三者位置是垂直;当看
到新月,满月时,太阳,地球,月球三者位置在在一条直线上.
(4) 新月出现在农历每月初一,满月（望）和月食出现在农历每月十五,十
六,而初七,初八出现上弦月, 二十二,二十三出现下弦月.
(5) 从新月到满月再到新月, 为月相变化的一个周期,这个周期平均为
29.53天,称为朔望月.
11. 日食和月食
(1) 地球上某地有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象,种现象称
为日食.
(2) 日全食: 月球挡住了太阳表面全部 时,就发生了日全食. 日偏食是月球
挡住了太阳表面一侧时,就发生了日偏食. 日环食是月球挡住了太阳表面
中间部分 就发生了日环食.
(3) 日全食过程中不同阶段的先后顺序是: 太阳被月球遮掩是从日轮的西
缘开始,东缘结束.原因是: 月球自西向东的公转运动.
(4) 月球发生月食时并非全黑,而呈暗弱的古铜色,这是由于地球的反射光
造成的.当海洋对月球时,月球呈 , 当陆地对月球时,月球呈 .（免做）
七年级科学会考知识点总结
七年级科学会考知识点总结
本文将就七年级科学会考的知识点进行总结，方便同学们进行复习和备考。
一、物理部分
1.电路基础知识
学生需要理解电池与电路、灯泡与电路的基本概念，掌握串、并联电路的基础知识及其应用。
2.力的基础知识
学生需要了解力的基础概念，包括力的大小和方向及其单位，重力和弹力的计算方法。
3.简单机械的认识
学生需要了解简单机械的分类以及杠杆、轮轴、滑轮等简单机械的作用原理及其应用。
二、化学部分
1.物质的分类
学生需要了解物质的分类方法及各种物质的性质和用途。
2.化学方程式
学生需要学会化学方程式的表示和应用，掌握化学反应的基本概念，能够判断化学反应的类型。
3.常见化学实验
学生需要了解常见的化学实验，例如颜色反应、气体发生器、中和反应等实验，能够正确地进行实验操作并理解现象背后的化学原理。
三、生物部分
1.细胞基本结构
学生需要掌握细胞的基本结构、形态、功能和分类，了解细胞在生命活动中的重要性。
2.生物种类分类
学生需要了解生物种类的分类方法和基本特征，掌握植物和动物的分类方法及其特征。
3.性别与生殖
学生需要了解人类和其他生物的性别特征、生殖系统以及生殖过程，能够正确理解性别和生殖在生命活动中的重要性。
四、地理部分
1.地球环境
学生需要了解地球的形状、地球运动、地球各层结构以及地理区位等知识。
2.自然环境
学生需要了解天气、气候、生态、自然灾害等自然环境方面的知识。
3.人文环境
学生需要了解不同地区的民俗文化、历史建筑、文化之旅、旅游资源等知识。
五、总结
以上就是七年级科学会考的主要知识点总结，同学们在备考时可依照知识点有针对性地进行学习和复习，以顺利通过科学会考。
七上册生物总复习提纲
1 七年级生物上册复习提纲
第一单元 认识生命
第一章 生命的世界
生物——自然界中凡有生命的物体都叫生物。
生物学——研究生命现象和规律的科学。
生物科学——自然科学中的基础科学。
我们不能缺少生物科学知识：
①个人生活的需要；
②国家建设的需要；
③社会发展的需要。
第一节 形形色色的生物
一、地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈，它的范围包括：
大气圈下层
生物圈 整个水圈
岩石圈上层
二、生物的多样性
1、物种的多样性；
2、遗传的多样性（基础）；
3、生态系统的多样性。
三、生物的特征
1、应激性；
2、生长；
3、繁殖；
4、新陈代谢。
第二节 生物与环境的相互影响
一、环境对生物的影响
1、环境——生物的生存空间
2、生态因素——环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素
捕食关系
生物因素——生物彼此之间的相互影响 合作关系
竞争关系
非生物因素——包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素
二、生物对环境的影响
生物的生存和发展不仅受环境的影响，反过来也会影响环境 生态因素
2
第二章 探索生命
生物学研究的基本方法：观察法、调查法、分类法、文献法、比较法、实验法······
第一节 生物学是探索生命的科学
生物学及其发展历程
1、19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词；
2、林奈与生物分类：
瑞典科学家林奈创立了统一的生物命名法，林奈被称为“分类学之父”
分类学按大小和从属关系可排列为：界、门、纲、目、科、属、种 等分类单位；
新人教版七年级物理上册期末复习提纲
新人教版七年级物理上册期末复习提纲
一、基本概念回顾
1. 物质的分类和性质
2. 物理量和单位
3. 测量与误差
4. 运动的基本概念
5. 力的基本概念
二、运动与力
1. 运动的描述和描绘
2. 直线运动和曲线运动
3. 速度和加速度的概念和计算
4. 摩擦力和重力
5. 力的合成与分解
三、压强与浮力
1. 压强的概念和计算
2. 浮力的概念和计算
3. 流体压强和流体静力学
四、力和机械能
1. 功和机械能
2. 功率的概念和计算
五、能量与能量转化
1. 能量的概念和计算
2. 动能和势能
3. 能量的转化和守恒
六、电和电路
1. 电荷和电流
2. 电路的基本概念和符号
3. 电阻、电流和电压的关系
4. 并联和串联电路
七、光的反射与折射
1. 光的传播和反射
2. 光的折射和折射定律
八、声音的产生和传播
1. 声音的产生和传播
2. 声音的特性和现象
3. 声音的吸收和反射
九、磁力与电磁感应
1. 磁铁和磁力
2. 电磁感应的原理和应用
十、科学实验和技能
1. 科学实验的步骤和注意事项
2. 常用的仪器和设备
以上是新人教版七年级物理上册的复习提纲，希望能帮助你系统地回顾过去学过的知识，为期末复习做好准备。
七年级上生物复习提纲(修订稿2010年12月)
渭南实验初中七年级生物复习资料
User 第 1 页 2013-3-28 七年级生物复习提纲
生物学:研究生命现象及其规律的科学。也叫生命科学
生物的作用：1、生物为我们提供食物来源。
2、植物为我们提供氧气。
3、我们穿的衣服也离不开生物。
现代生物技术及应用：1、细胞核移植 2、转基因食品 3、果园养鸡 4、杂交水稻 5、试管婴儿
仿生学：模仿生物的形态结构和生理功能的基本原理，制作全新的或改善已有的机械、仪器、建筑、工艺等方面的科学。
第一单元我们生活的生物圈
第一章 生物与环境
1、地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在。
2、对于每种生物来说，影响它的环境因素有：生物因素 和 非生物因素
非生物因素主要有阳光、空气、土壤、水、温度等。如极地狐与大耳狐的形态不同，主要受温度影响；短日照可以促进菊花提早开花。
生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。
3、生物与生物之间的关系是复杂的，同种生物之间的影响可以是互助也可以是斗争，如蚂蚁间的互助，公羚羊之间为配偶争斗。异种生物之间的影响也是如此；（种间关系：竞争、互助、共生、捕食、寄生等。）如蝴蝶与开花植物（互助），菟丝子与大豆（寄生）。
4、生物也能影响环境，如牛产粪便污染环境，影响牧草生长；蜣螂清除粪便，改良土壤；不同植被对空气的湿度影响不同；树木可净化空气减少噪音；蚯蚓疏松土壤。
总之生物与环境相互影响、相互作用。
5、生物对环境的适应：每一种生物都具有适应环境的能力（适者生存），生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面。如形态上适应的有拟态、保护色、警戒色等；结构上适应的有鸟有鸟翅、鱼有鳍等；生理、行为上适应的有：鸟类迁徙、冬眠等。
科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径，人类就是在长期的科学探究中不断地积累知识和发展生命科学的。实验室一切科学探究的基础，生物学是实验性很强的一门学科。记住课本P16页中常见的仪器及名称。
初一上册生物期末复习提纲
七 年 级 上 册 生 物 复 习 知 识 点
共12页 第1页 七 年 级 上 册 生 物 复 习 知 识 点 第一章 生物学——研究生命的科学
1、生物学：研究生物体的生命现象及其规律的科学，也叫生命科学。
2、生物的基本特征：摄入营养物质，进行呼吸与排泄，具有生长于发育、繁殖与遗传变异现象，能适应一定环境，也能影响环境等。
3、科学探究的的基本方法
一、 显微镜的结构和使用
1、认识显微镜
观察上图的显微镜，辨认显微镜的每一部分，弄清每一部分的名称和功能。
（1） 机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、载物台、通光孔、压片夹。
（2） 照明部分：反光镜（含平面镜和凹面镜）、遮光器、光圈。
（3） 光学部分：目镜、物镜（低倍镜、高倍镜）。
2、 显微镜的成像原理（放大原理）
光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜→镜筒→目镜（放大成倒立的虚像）→眼。
3、显微镜的使用方法
（1） 取镜和安放：用右手握住镜臂，左手托镜座，正确取出显微镜，放在实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。
（2） 对光： （三转）
A. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
B. 转遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。
C.左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的视野。
（3）观察：A. 放玻片标本，在载物台上，用压片夹压住，使标本要正对通光孔的中心。
B. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时实验者的眼睛应侧面看着物镜头和玻片之间，以免压碎）
C. 左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
4、收镜 （两后，两旁，一垂，一降）取下载玻片，擦干外表，压片夹转后，反光镜垂直，物镜偏到两旁，镜筒下降最低处，送进镜箱，放回原处。
七年级上册科学第三章知识点含答案
七年级上册科学-第三章知识点(含答案)
2 第三章人类的家园——地球复习提纲 第一节 地球的形状和内部结构 1. 地球的形状：地球是一个（两极稍扁）、（赤道略鼓）的球体。
（地球是一个球体，人造卫星拍摄的地球照片上，地球看起来是很圆的，这主要是因为赤道半径与两极半径仅相差0.33%）
2.
地球的大小：地球的赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）,仅差0.33%；赤道周长约为4万千米。（坐地日行八万里，指的是人处在赤道） 3. 海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？ 答：因为地球是个球体，地球表面是个曲面，所以海面上远去的船只船身比桅杆先消失。 4. 那些现象能证明地球是个球体？ 答：（1）1519—1522年，葡萄牙航海家（麦哲伦）率领的船队，首先实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体（实例）。（2）20世纪，人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。（3）在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身（从上往下出现）。这说明海面是曲面。（4）登高望远，站得越高看到的地平圈范围越大，说明大地也是曲面。（5）（月食）是地球的影子遮挡了月亮，月食时月面缺损部分的边缘是圆弧形的。（6）天涯海角走不到边（7）探究实验：铅笔在篮球和木板上移动的对照实验（方法） 5.对地球形状的认识，从古至今的排列顺序 ④ 天圆如弹丸，地如卵中黄天圆如张盖，地方如棋盘 地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体④地球是个球体 6.公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。 过了2个世纪，亚里士多德观察月食，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。 7.地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，从外向内结构层次分别地壳、地幔、地核，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。岩石圈以下-----400千米处为软流层，是岩浆的发源地。 将地球比喻成鸡蛋的方法叫模型法。外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。厚度：地核>地幔>地壳 第二节 地球仪和地图 一.地球仪： 1. 纬线和纬度： （1） 纬线：纬线都是圆形，也称为纬线圈，从半球看，长度不等。（不同纬度纬线长不相等，相同
七年级上册科学重点知识
浙教版七年级上册科学总复习提纲班级姓名
第一章科学入门知识点归纳
一、科学并不神秘1.《科学》就是一门研究各种自然现象（会辨别，如嫦娥奔月不是自然现象），并寻找它们产生、发展的原因和规律的学科。2.学好科学的基础：仔细观察，积极实验，认真思考。二、走进科学实验室1、认识实验室常见的仪器设备，了解其用途及其存放。试管：是少量试剂的反应容器，可以直接加热。（加热后不能骤冷或清洗，也不能立即放回塑料试管架上）1)加热液体时，液体体积不能超过试管容积的1/32)用试管夹夹持试管进行加热，试管夹应夹在距离试管口1/3处3)加热时要先预热并擦干，再在液体底部加热4)加热液体时，试管管口向上与桌面成45°角，上下移动，管口不能对着人
5)加热固体时，试管口略向下倾斜
胶头滴管的使用：1)胶头在上，管口在下，管口不能伸入受滴容器（竖直、悬空于试管正上方）2)滴管不能平放或倒放3)用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂4)滴瓶上的滴管不需要洗涤，要专管专用
试管夹主要用途：夹持试管使用方法：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1／3处）；②手握长柄，不要把拇指按在短柄上
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。1)酒精灯中的酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于酒精灯容积的1/4
2)要用火柴点燃酒精灯，不可以用点燃的酒精灯去点燃另一酒精灯3)加热时用酒精灯的外焰（外焰与空气充分接触，温度高）4)熄灭时要使用灯帽，不可以用嘴吹灭
放大镜的使用：要使观察肉眼可见的微小物体，使观察对象的像更大，放大镜应远离观察对象（即扩大放大镜与观察物体间的距离）----不能直接观察太阳
停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。电流表（A）：测定电流的大小。电压表（V）：测定电压的大小。显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。烧杯（有刻度）：用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等，间接加热（垫石棉网）。表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。药匙：用来取用少量粉末状固体。玻璃棒：主要用于搅拌、引流、蘸取、转移药品。
初一科学上第0章至第四章复习提纲
———— 走进科学、星空巡礼、昼夜与四级、地球与地形的变化 ————— 1 第0章 走进科学基础知识
§0-1、探索奇妙的自然界 §0-2、什么是科学探究
1．观察和实验是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。
2． 科学探究需要观察和提出问题，收集证据和处理数据，建立假设，验证假设，应用科学原理进行解释。
也可以总结为科学探究的基本步骤：提出问题→建立假设→设计方案→收集证据→得出结论，作出解释→讨论交流。
§0-3、建立你的健康信息档案
1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。
2、长度的测量：
（1） 长度的国际单位是米（m），
其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm)
1千米=1000米； 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米
（2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）
（3）认识刻度尺：①零刻度线
②量程：测量的最大范围
③最小刻度值：每一最小格所表示的长度。测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的
（4）刻度尺的正确使用方法：
① 放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。（倾斜造成读数偏大）
②看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）
③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。（一定要估读）
④记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位 （无单位的记录是没有意义的）
⑤ 零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。
（5）长度的特殊测量方法：
（1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。(注意：页数和张数的区别)
（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度=周长×圈数。
七年级上(科学)第一章复习提纲
１ 七年级上第一章复习提纲
班级 姓名
第一节 科学并不神秘
1、 科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
2、 科学研究是从疑问开始的.如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。
3、 科学带给我们什么？①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。②科学技术改变了我们的生活。③科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是如果使用不当,也会给自然环境和人类社会带来负面影响。
第二节 走进科学实验室
1、 科学实验室包括实验准备室（仪器室)和实验操作室（实验室）
2、 常见的仪器的用途和操作方法：
3、 实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等)。实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放,特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定地点。
4、 烧伤或烫伤：用大量冷水冲洗伤处;被化学试剂灼伤：用缓缓流水冲洗一分钟以上
附:常用仪器
一、试管
主要用途 :①、盛放少量固体或液体；②、收集少量气体或验纯;③、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。
使用方法 : ①、可直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热；（防止试管因受热不均而破裂）②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1／3；（防止液体溢出)③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角;（防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀）④加热固体时,试管口略向下倾斜；（避免管口冷凝水倒流使试管炸裂）⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1／3处）,加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。(避免烫伤手,防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形)
2013-2014七年级科学上学期期末复习提纲
2013-2014七年级科学上学期期末复习提纲
班级 姓名 .
第一章 科学入门
一、科学在我们身边
1．科学的本质——科学是一门研究各种 ，并寻找 的学科。科学离我
们并不遥远，它就在我们 。
2．学习科学的重要方法是：多 、多 、多 。
3．科学技术的不断发展 着世界，它对我们的生活既带来了正面的影响，使人类利用和
保护 的意识和能力不断提高，也带来了负面的影响。学习科学知识，是为了使之更
好地为人类服务，协调人和 的关系，创造更美好的生活。
二、实验和观察
1． 和 是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，
就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的 规程。
2．实验室常用仪器：
试管：是少量试剂的反应容器。试管加热时，要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长
柄），试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3
处。加热时试管要倾斜 度。，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试
管不能骤冷，以免试管 。
停表：用来测量时间，主要是测定 。
天平和砝码：配套使用，测量物体的 。
电流表：○A 测定电流的大小。
电压表：○V 测定电压的大小。
显微镜：用来观察 等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的 加热。
烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。
表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙：用来取用少量固体。