部编版九年级历史上册 第12课阿拉伯帝国PPT课件
（3）但在思想领域有什 么因素阻碍这种渴望？
（1）自然条件恶劣；内部矛盾丛生，相互仇杀；多神崇 拜，长期分裂；商路不畅；外族入侵…… （2）阿拉伯人民渴望建立统一的国家 （3）多神崇拜
一个人创立一个宗教
【思考】穆罕默德为什么要创立伊斯兰教？
材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人 过着一种动①荡环的境生恶活劣。，…贫…富各分氏化族，、战部争落为争夺牧场、 水源和牲畜不等断财，物人，民经渴常望发和生平战与争统。一…。…社会分化， 劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安 的气氛。——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》
探究与分享：
1.请指出阿拉伯半岛的地理位置。
五海三洲之地，地理位置优越
探究与分享：
2.阿拉伯半岛的自然环境怎么样。
以沙漠为主，炎热干燥之地
探究与分享：
3. 6世纪，阿拉伯人民的生活方式是什么样的？
以游牧方式为主
（1）根据右边的材料并 结合课本，分析六七世纪 阿拉伯半岛面临哪些矛盾？
（2）在这种形势下阿拉 伯人民内心有什么渴望？
东接 中国唐朝
叙利 西南 埃 尼罗河下游及
巴格 达
东南 印度河
麦地
那
南包
整个半岛
伴随帝国的形成，伊斯兰教向半岛以外的地区广泛传播。
阿拉伯的扩张
借助教科书和地图册，请将 下列地名与序号一一对应。
①
一个横跨亚欧非三大洲的帝国！
⑤
一个当时世界上疆域最③大的帝国！ ④
⑥
②
叙利亚 阿富汗 埃及
波斯 印度河 西班牙
亚历山大帝国
罗马帝国
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
拜占庭帝国
阿拉伯帝国
阿 拉 伯 帝 国 的 分 裂
1258年，在蒙古第三 次西征时攻陷巴格达， 阿拉伯帝国灭亡。
阿拉伯人在天文学上的研究 智慧宫中的翻译者
阅读课本，填写表格：阿拉伯文化成就一览表
领域 数学 医学 建筑 文学
成就 阿拉伯数字、代数学 《医学集成》、《医典》 清真寺 《天方夜谭》（《一千零一夜》）
堂。”
①独尊安拉
材料二：“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟（姊妹），
所有穆斯林都是一族。”
②和平团结
③平等互助 材料三：“真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等。”
（1）念功：“万物非主，唯有真主，穆罕默德，真正使者”
（2）礼功：信徒每日礼拜5次，分别在晨、晌、晡、昏、宵5个时 间内举行：脱掉鞋子，戴上头巾，在一张地毯上面朝麦加方向祈祷
（3）斋功：斋戒。伊斯兰教历每年9月为斋月，穆斯林在此期间每 日从黎明到日落禁食
（4）课功：穆斯林应慷慨施舍，作为献给安拉的贡品和虔诚的行 为
（5）朝功：朝觐、朝圣。有条件的穆斯林一生至少应去麦加朝觐 克尔伯古庙一次
（1）信安拉：伊斯兰教宗教信仰的基础 （2）信天使：天使是安拉的忠实使者和人类的朋友 （3）信经典：《古兰经》是最后一部完美无缺的经典 （4）信使者：穆罕默德是集大成的最后一位使者 （5）信前定：相信一切都是安拉事先安排好决定好的 （6）信后世：今世短暂，后世永存，末日审判，善者 进天国，恶者下火狱
②多神教导致阿拉伯半岛长期 材料二：早分期裂阿，拉有伯利人于信民仰族多统神一教的，一每神个氏族部落都 有以其后崇…拜…的一教自神观然教念物观日和念益偶日发像益展，发。犹展太。教—和—基吴督于教廑传、入齐半世岛荣 主编《世界历史》
穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德通过 在麦加希拉山 洞的不断修行， 于610年创立 了伊斯兰教。
代数学之父花拉子密 《代数学》
医学
“穆斯林医学之父”拉齐斯是 巴格达国家医院院长，著名临 床外科专家，发明了外科串线 法。他的《医学集成》主要讲 述疾病、疾病进展与治疗效果。
“医中之王”伊本·西 那的《医典》是一部医 学百科全书，不仅有医 学原理及治疗方法，还 有药学专章。
建筑
先知寺（麦地那清真寺） 扎耶德清真寺（阿联酋）
泰 姬 陵 （ 印 度 ）
（ 中 国 新 疆 ）
艾 提 尕 尔 清 真 寺
在民间文学的宏伟巨著 中，《一千零一夜》是 最壮丽的一座纪念碑。 这些故事极其完美地表 现了劳动人民的意愿— —陶醉于“美妙诱人的 虚构”，流畅自如的语 句，表现了东方民族— —阿拉伯人、波斯人、 印度人美丽幻想所具有 的力量。——高尔基
伊斯兰教促进阿拉伯国家的统一
耶路撒冷
巴格达
麦地那
622年 麦加
穆斯林公社 伊斯兰教创立 出走麦地那
7世纪发初动“圣战62”2年
占领麦加 630年
请你 补充 完成 穆罕 默德 传教 过程
一个宗教推动一个帝国
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者
阿拉伯的扩张
西临 大西洋
西班牙
北接 黑海与里海
第12课 阿拉伯帝国
课前导读：
1.伊斯兰教创立时间（ ），创立者（ ）。 2.622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以（ ） 为基础的宗教社团，即（ ），（ ）的雏形由此诞生。 3.8世纪中期，（ ）的版图横跨（ ）、（ ）（ ）三大 洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 4、（ ）年，（ ）攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 5、830年，哈里发在巴格达设立（ ），集（ ）、（ ）、 （ ）于一体。阿拉伯人创造了光辉灿烂的（ ）。 6、阿拉伯人对世界文化的贡献有（ ）数字、 （ ）和（ ） 两部书，脍炙人口的（ ）。
数学
拓展思维：如果没有阿拉伯数字，你会 用什么方法来表示0~9这十个数字呢？
罗马数字：I、II、III、IV、V、 VI、VII 、VIII、IX
英文数字：Zero、One、Two、 Three、Four、Five、Six、 Seven、Eight、Nine
中文数字：零（〇）、壹 （一）、贰（二）、叁（三）、 肆（四）、伍（五）、陆 （六）、柒（七）、捌（八）、 玖（九）
文学
（1）结合材料和课本知识古代东西方贸易的内容有哪些？
（2）结合课本谈谈阿拉伯人对于东西方文化的贡献。
希拉山洞
穆罕默德受到真主安拉派遣的天 使吉卜利勒的“启示”
《古兰经》是穆罕默德颁布的关于真主安 拉“启示”的汇编。书中介绍了伊斯兰教的 基本教义，宗教、政治、经济、社会、军 事和法制制度，阿拉伯人的传说故事等。
【启示】伊斯兰教的主要思想有哪些？
材料一：“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都
是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天
（1）自然条件恶劣；内部矛盾丛生，相互仇杀；多神崇 拜，长期分裂；商路不畅；外族入侵…… （2）阿拉伯人民渴望建立统一的国家 （3）多神崇拜
一个人创立一个宗教
【思考】穆罕默德为什么要创立伊斯兰教？
材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人 过着一种动①荡环的境生恶活劣。，…贫…富各分氏化族，、战部争落为争夺牧场、 水源和牲畜不等断财，物人，民经渴常望发和生平战与争统。一…。…社会分化， 劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安 的气氛。——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》
探究与分享：
1.请指出阿拉伯半岛的地理位置。
五海三洲之地，地理位置优越
探究与分享：
2.阿拉伯半岛的自然环境怎么样。
以沙漠为主，炎热干燥之地
探究与分享：
3. 6世纪，阿拉伯人民的生活方式是什么样的？
以游牧方式为主
（1）根据右边的材料并 结合课本，分析六七世纪 阿拉伯半岛面临哪些矛盾？
（2）在这种形势下阿拉 伯人民内心有什么渴望？
东接 中国唐朝
叙利 西南 埃 尼罗河下游及
巴格 达
东南 印度河
麦地
那
南包
整个半岛
伴随帝国的形成，伊斯兰教向半岛以外的地区广泛传播。
阿拉伯的扩张
借助教科书和地图册，请将 下列地名与序号一一对应。
①
一个横跨亚欧非三大洲的帝国！
⑤
一个当时世界上疆域最③大的帝国！ ④
⑥
②
叙利亚 阿富汗 埃及
波斯 印度河 西班牙
亚历山大帝国
罗马帝国
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
拜占庭帝国
阿拉伯帝国
阿 拉 伯 帝 国 的 分 裂
1258年，在蒙古第三 次西征时攻陷巴格达， 阿拉伯帝国灭亡。
阿拉伯人在天文学上的研究 智慧宫中的翻译者
阅读课本，填写表格：阿拉伯文化成就一览表
领域 数学 医学 建筑 文学
成就 阿拉伯数字、代数学 《医学集成》、《医典》 清真寺 《天方夜谭》（《一千零一夜》）
堂。”
①独尊安拉
材料二：“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟（姊妹），
所有穆斯林都是一族。”
②和平团结
③平等互助 材料三：“真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等。”
（1）念功：“万物非主，唯有真主，穆罕默德，真正使者”
（2）礼功：信徒每日礼拜5次，分别在晨、晌、晡、昏、宵5个时 间内举行：脱掉鞋子，戴上头巾，在一张地毯上面朝麦加方向祈祷
（3）斋功：斋戒。伊斯兰教历每年9月为斋月，穆斯林在此期间每 日从黎明到日落禁食
（4）课功：穆斯林应慷慨施舍，作为献给安拉的贡品和虔诚的行 为
（5）朝功：朝觐、朝圣。有条件的穆斯林一生至少应去麦加朝觐 克尔伯古庙一次
（1）信安拉：伊斯兰教宗教信仰的基础 （2）信天使：天使是安拉的忠实使者和人类的朋友 （3）信经典：《古兰经》是最后一部完美无缺的经典 （4）信使者：穆罕默德是集大成的最后一位使者 （5）信前定：相信一切都是安拉事先安排好决定好的 （6）信后世：今世短暂，后世永存，末日审判，善者 进天国，恶者下火狱
②多神教导致阿拉伯半岛长期 材料二：早分期裂阿，拉有伯利人于信民仰族多统神一教的，一每神个氏族部落都 有以其后崇…拜…的一教自神观然教念物观日和念益偶日发像益展，发。犹展太。教—和—基吴督于教廑传、入齐半世岛荣 主编《世界历史》
穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德通过 在麦加希拉山 洞的不断修行， 于610年创立 了伊斯兰教。
代数学之父花拉子密 《代数学》
医学
“穆斯林医学之父”拉齐斯是 巴格达国家医院院长，著名临 床外科专家，发明了外科串线 法。他的《医学集成》主要讲 述疾病、疾病进展与治疗效果。
“医中之王”伊本·西 那的《医典》是一部医 学百科全书，不仅有医 学原理及治疗方法，还 有药学专章。
建筑
先知寺（麦地那清真寺） 扎耶德清真寺（阿联酋）
泰 姬 陵 （ 印 度 ）
（ 中 国 新 疆 ）
艾 提 尕 尔 清 真 寺
在民间文学的宏伟巨著 中，《一千零一夜》是 最壮丽的一座纪念碑。 这些故事极其完美地表 现了劳动人民的意愿— —陶醉于“美妙诱人的 虚构”，流畅自如的语 句，表现了东方民族— —阿拉伯人、波斯人、 印度人美丽幻想所具有 的力量。——高尔基
伊斯兰教促进阿拉伯国家的统一
耶路撒冷
巴格达
麦地那
622年 麦加
穆斯林公社 伊斯兰教创立 出走麦地那
7世纪发初动“圣战62”2年
占领麦加 630年
请你 补充 完成 穆罕 默德 传教 过程
一个宗教推动一个帝国
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者
阿拉伯的扩张
西临 大西洋
西班牙
北接 黑海与里海
第12课 阿拉伯帝国
课前导读：
1.伊斯兰教创立时间（ ），创立者（ ）。 2.622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以（ ） 为基础的宗教社团，即（ ），（ ）的雏形由此诞生。 3.8世纪中期，（ ）的版图横跨（ ）、（ ）（ ）三大 洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 4、（ ）年，（ ）攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 5、830年，哈里发在巴格达设立（ ），集（ ）、（ ）、 （ ）于一体。阿拉伯人创造了光辉灿烂的（ ）。 6、阿拉伯人对世界文化的贡献有（ ）数字、 （ ）和（ ） 两部书，脍炙人口的（ ）。
数学
拓展思维：如果没有阿拉伯数字，你会 用什么方法来表示0~9这十个数字呢？
罗马数字：I、II、III、IV、V、 VI、VII 、VIII、IX
英文数字：Zero、One、Two、 Three、Four、Five、Six、 Seven、Eight、Nine
中文数字：零（〇）、壹 （一）、贰（二）、叁（三）、 肆（四）、伍（五）、陆 （六）、柒（七）、捌（八）、 玖（九）
文学
（1）结合材料和课本知识古代东西方贸易的内容有哪些？
（2）结合课本谈谈阿拉伯人对于东西方文化的贡献。
希拉山洞
穆罕默德受到真主安拉派遣的天 使吉卜利勒的“启示”
《古兰经》是穆罕默德颁布的关于真主安 拉“启示”的汇编。书中介绍了伊斯兰教的 基本教义，宗教、政治、经济、社会、军 事和法制制度，阿拉伯人的传说故事等。
【启示】伊斯兰教的主要思想有哪些？
材料一：“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都
是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天
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部编人教版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》精美课件(含视频)
伊斯兰教形成
背景
伊斯兰教形成
创立
7世纪初，穆罕默德阐述了独
尊安拉的宗教思想，创立了
伊斯兰教
相关史料：
穆罕默德（约570－632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁随叔父的商队来往于巴勒 斯坦和叙利亚，见多识广，25岁与麦加富孀结婚。
此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“顺从”，即顺从 和信仰真主阿拉；信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。
03 说说阿拉伯文化的发展及影响（数字、 医学、文学等）
背景：阿拉伯半岛尚未统一，战争频繁，多神崇拜
伊斯兰 教创立
形成：7世纪初，穆罕默德创立 传教：622年在麦地那建立穆斯林公社
阿
630年占领麦加
拉
人物：穆罕默德继承者——哈里发
伯 帝
阿拉伯 帝国
过程：
国
结果：8世纪中期，成为地跨亚欧非三大洲的帝国
阿拉伯医学解剖图
本·西那──《医典》 ──“医学之王”
阿拉伯文化
主要成就
《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优 美，是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯文化
影响
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为 世界文化的发展作出了卓越贡献。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印 度的棉花、食粮等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
了伊斯兰教。
2.教义：宣扬
安是拉独一真神，凡信奉安拉者死后可升入天堂，
否则堕入地狱。
3.经典：《古兰经》。
4.传教过程：
(1)最初在 麦加城传教，遭到当地传统势力的反对。
首页
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知识要点
(2)622年率领信徒迁居
，麦建地立那了一个宗教社团——穆斯林
人教部编版(2018)九年级上册-第12课 阿拉伯帝国(共16张PPT)
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献； 完整的代数学是阿拉伯人创造的。
《天方夜谭》是阿拉伯 文学的瑰宝；
阿拉伯人的《医学集成》 和《医典》两部书，长期 被欧洲医学界奉为经典。
课堂小结
矛盾尖锐 战乱不断
外族入侵 经济衰退 “五功”
“六信”
伊 斯影响 兰 教义 教
背景
阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国建立
白衣大食
北接 黑海与里海 亚洲
黑衣大食 绿衣大食
非洲
地跨欧亚非三大洲
南包 整个半岛
东到 印度河 流域
8世纪时的阿拉伯帝国
三、阿拉伯文化
人最美的装饰是知识
830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，
集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
智慧宫中的翻译者
说出阿拉伯文化在数学、文 学、医学上的成就。
阿拉伯人610年，注意：是七世纪 地 点: 麦加 创始人： 穆罕默德 经 典：《古兰经》 代表性建筑： 清真寺 信奉真主： 安 拉 教 徒： 穆斯林 教 义: 信仰“真主”安拉…… 节 日： 开斋节、宰牲节
622年：穆罕默德被迫出走麦地那，622年被定为伊斯兰教
教历纪年元年
《古兰经》
第12课 阿拉伯帝国
一：穆罕默德创立伊斯兰教三洲五海之
地、地理位 置优越、交 通十分便利
炎热干旱、绝大部分 地区为草原与沙漠
六、七世纪之交的阿拉伯半岛：
三洲五海之地 热带沙漠气候 经商为生 商路受阻 炎热干旱 绝大部分地区是沙漠 和草地 各部落之间争 夺水源和牧场， 相互仇杀社会 矛盾十分激烈 生存环境 非常恶劣
《古兰经》在穆斯林心目中的地位如何？
《古兰经》首页是 埃及皇后授权设计的， 它不仅体现了高超的书 法艺术，而且装饰的几 何图形也极为精致，从 内容上看，它虽为穆罕 默德的言论汇编，但在 穆斯林眼中，它是安拉 的语言。
人教版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(共18张PPT)
3
东西方文化的交
地理位置的特殊性，决定了阿拉伯帝国成为东西方文 化的交汇处。阿拉伯人利用这一优越性，结合自身的
汇作用
研发，创造性地开发出独具特色的阿社伯文化，为世 界文化的繁荣作出了贡献。
阿拉伯人民在民族英维穆罕默德的领导下，创造了伊斯兰 教。并且在伊斯兰教教义的指导下，统一了阿拉伯半岛，建立 了地跨亚非欧三洲的大帝国。阿拉伯人民凭借着智慧和辛劳， 还创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。阿拉伯人是世界文化交流的 使者，沟通了世界东西方文化的交流与发展，为世界文化的发 展做出了卓越的贡献。
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张又 为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。
任务三
【合作探究】1.阅读教材，归纳阿拉伯民族创造的文化成就。
类别
内容
数学 改造并传播阿拉伯数字，创造完整的代数学
医学 《医学集成》《医典》 建筑 清真寺
文学 《一千零一夜》、《天方夜谭》
代 数 学 之 父 ： 花 拉 子 密
为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。
2
吸收、消化外来文化
智慧宫中的翻译者
【合作探究】3.阅读材料及结合阿拉伯地理位置，归纳阿拉伯文 化有什么特点，在东西方文化的交流中发挥了怎样的作用。
材料一
“帝国的阿拉伯人与其他民族在科学文化 上持宽容与兼收并蓄的态度，从而大大推 动了科学与技术的进步和发展。纵向来看 ，它在人类历史上具有不可或缺的承前(希
阿拉伯民间故事集《一千 零一夜》，中国译为《天方夜 谭》，该书深受各国人民喜爱 ，并对欧洲文学产生了深远影 响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁 神灯》《阿里巴巴和四十大盗 》《辛伯达航海旅行记》是其 中的名篇。
【合作探究】2.阅读教材，归纳阿拉伯文化繁荣的原因。
人教统编版九年级 历史上册第12课_阿拉伯帝国【课件】
人物扫描 穆罕默德（约570—
632）出生于麦加城，幼年丧失父 母，12岁时跟随商队到过巴勒斯坦 和叙利亚等地，四处经商。25岁时 与麦加富孀结婚。此后潜心思考社 会和人生问题，创立了伊斯兰教。 “伊斯兰”意为“和平”和“顺 从”，信奉伊斯兰教的人成为“穆 斯林”。他顺应阿拉伯社会的发展 趋势，把一盘散沙的阿拉伯各部落 熔铸成一个强大的民族统一体，并 创立阿拉伯国家。阿拉伯人善于学 习各国的文化，并且担当了沟通东 西方文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越的贡献。
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教 2.伊斯兰教的创立 “独尊安拉”这种关于
● 阅读材料，思考伊斯兰教义表达了哪些思想？
一神教的宣传有利于打 破狭隘的氏族部落界限，
·“宇宙间唯一的神是真主 安拉。人的一切也都是安拉 统一 赐予的，只有生前服从安拉， 死后才能进入天堂。”号召
●世界古代史 ◎第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
【课程标准】 了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
1 知道伊斯兰教的创立背景和过程； 讲述穆罕默德的主要活动。
理解伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一和阿拉伯 2 帝国建立过程中的作用。
政教合一的 穆斯林公社，阿拉伯国家的
国家
雏形诞生
麦加传教 在麦加传教，后遭贵族迫害
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
●思考：伊斯兰教与阿拉伯国家之间有何关系?
伊斯 兰教
加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。 相互促进
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促 进了伊斯兰教的传播
部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(含视频)
阿拉伯帝国形成
过程
穆罕默德逝世后， 他的继承者——哈 里发，继续扩张
阿拉伯帝国形成
过程
征服阿富汗和 印度西北部
攻克埃及， 横扫北非
东北方向
东北
751年
西线
版图地跨亚 欧非三大洲
西南战场
8世纪中期
北进叙利亚 ，东灭波斯
击败唐朝军队 ，控制中亚大
部分地区
占领西班牙
阿拉伯帝国形成
结果
地跨欧亚非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国
知识拓展
《古兰经》
《古兰经》是穆罕默德归真后由继承人欧斯曼莱 等人收集后抄录的定本。一千三百多年来阿拉伯 人在各种条件下对《古兰经》的经义进行分析、 阐述、注释和研究。把《古兰经》中以"启示"为 中心的伊斯兰学科和以文学为主旨的阿拉伯语文 的学科不断发扬光大。穆罕默德凭着《古兰经》 的力量，把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联 结成一个团结的民族，并使它的影响扩大到亚非 欧广大地区的信教人民群众中去，使信教的各民 族迅速接受了《古兰经》的经义和思想。 《古 兰经》作为伊斯兰教的圣典而存于世。
阿拉伯人在天文学上的研究
2.吸收、消化外来文化 ，阿拉伯人创造了光辉 灿烂的阿拉伯文化
阿拉伯文化
主要成就
阿拉伯数字是古代印度 人首创，因为阿拉伯人 将这种数字改进并传播 到全世界，所以得名为 阿拉伯数字。
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯文化
主要成就
医学家：
拉齐斯──《天花与麻
疹》和《医学集成》伊
阿拉伯帝国形成
影响
伴随着帝国的扩张， 伊斯兰教向阿拉伯半岛 以外的地区广泛传播。
阿拉伯文化
智慧宫中的翻译者
部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国精品课件
部编版九年级历史上册第12课拉伯帝国精品课件一、教学内容本节课，我们将深入探讨部编版九年级历史上册第12课《拉伯帝国》。
具体内容包括：拉伯帝国形成、伊斯兰教传播、拉伯文化发展及其对世界影响。
重点分析拉伯帝国在政治、经济、文化等方面成就，以及其对外扩张路线和原因。
二、教学目标1. 让学生掌握拉伯帝国历史背景、形成过程及主要成就。
2. 使学生解伊斯兰教在拉伯帝国中作用，及其对世界文化影响。
3. 培养学生历史思维和分析能力，学会从多角度评价历史事件。
三、教学难点与重点教学难点：拉伯帝国对外扩张、伊斯兰教作用、拉伯文化传播。
教学重点：拉伯帝国历史背景、形成过程及主要成就。
四、教具与学具准备1. 课件：包含地图、图片、时间线等辅助教学材料。
2. 学具：历史资料、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅世界地图，指出拉伯帝国地理位置，引发学生对这个神秘帝国兴趣。
过程细节：让学生观察地图，解拉伯帝国地理位置，为新课学习做好铺垫。
2. 新课导入：介绍拉伯帝国历史背景，引导学生解其形成过程。
过程细节：通过课件展示相关图片和文字资料，让学生对拉伯帝国形成有一个直观认识。
3. 伊斯兰教传播：讲解伊斯兰教在拉伯帝国中作用，以及其对世界文化影响。
过程细节：结合课件，让学生解伊斯兰教传播过程，分析其对拉伯帝国统一和稳定作用。
4. 拉伯文化发展：介绍拉伯文化主要成就，以及其对世界文化影响。
过程细节：通过课件展示拉伯文化发展历程，让学生解其在科技、文学、艺术等方面贡献。
5. 例题讲解：分析拉伯帝国对外扩张路线和原因。
过程细节：结合地图，让学生解拉伯帝国扩张过程，分析其原因和影响。
6. 随堂练习：让学生根据所学内容，回答相关问题。
过程细节：通过提问、讨论等方式，巩固所学知识，提高学生历史思维和分析能力。
六、板书设计1. 拉伯帝国形成2. 伊斯兰教传播3. 拉伯文化发展4. 拉伯帝国对外扩张七、作业设计1. 作业题目：请简述拉伯帝国形成过程及其主要成就。
最新人教部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》精品课件
一、穆罕默德创立伊斯兰教
4、伊斯兰教教义：
“真主”号召人们放弃多 神崇拜，安拉是独一真神， 凡信奉安拉者死后可升入天 堂，否则坠入地狱。
古兰经是穆罕默德颁布的 安拉启示的汇编，由他的 弟子编纂成书。内容涉及 教义、制度和法律等方面。
古兰经
穆罕默德（570--632）：政治家、 宗教领袖，穆斯林认可的伊斯兰 先知，广大穆斯林认为他是安拉 派遣人类的最后一位使者。伊斯 兰教教徒之间俗称“穆圣”。享 年63岁，葬于麦地那。 穆罕默德参照基督教和犹太教的 经典，将其中他认为阿拉伯人能 够接受的教义和阿拉伯原始宗教 中的一些教义设法结合起来，于610年创建了伊 斯兰教。 “伊斯兰”一词在阿拉伯语中原意为 “顺从”。穆罕默德宣称，世界上只有一个 神—— 安拉，他是世界的创造者和人的创造者， 世界万物，都是按照安拉的意志安排的。
西南 尼罗河下游
南包 整个半岛
“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的 国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国。
三、阿拉伯文化
9、文化发达的原因：
哈里发重视知识，认为“人 最美的装饰是知识”；830年， 设立“智慧宫”、以黄金支付 稿酬等。阿拉伯学者吸收、消 化了外来文化。
三、阿拉伯文化
10、阿拉伯人对世界文化的贡献：
B
D．古代日本人
“成功者很少中途改变方向， 不管遇到什么困难，坚持到 最后的人多能成功。 ”
穆罕默德完成了双重历史使命 1.创立宗教 2.建立统一国家
阿拉伯骑兵
圣地——麦加
二、阿拉伯帝国
6、伊斯兰教在阿拉伯帝国 形成中起到作用：
伊斯兰教强大的号召力使 阿拉伯人空前团结，士气高 昂，如潮水般涌出半岛。
（是一种强大的精神力量， 促进了帝国的形成。）
人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国(共25张PPT)
集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
背景资料 据统计，翻译局将各门学科译成阿拉伯语的名著有数百部之多。 其中，从希腊语译过来的，包括亚里士多德、柏拉图、希波克 拉底、盖伦、欧几里德、托勒密、克罗丢、普林尼、普罗提诺 等希腊著名哲学家、医学家、数学家、天文学家的著作100多 部； 从波斯语翻译过来的有关历史、语言、文学方面的作品约 20部； 从印度梵语翻译过来的有关医学、天文学、数学方面的著作约 30部； 从奈伯特语翻译过来的有关农业、园艺方面的著作约20部； 此外，从古叙利亚语、希伯来语翻译过来的有关文学、艺术和 科技方面的著作也有几十部。
②《天方夜谭》是阿拉伯 文学的瑰宝； ③ 阿拉伯人的《医学集成》 和《医典》两部书，长期 被欧洲医学界奉为经典。
3.阿拉伯人对文 化传播的贡献：阿 拉伯人担当了沟通 东西方文化的角色， 为世界文化的发展 作出了卓越贡献。 中国的造纸术、指 南针、火药等重大 发明和印度的棉花、 食糖等都是由阿拉 伯人传入欧洲的。
8世纪阿拉伯帝国的疆域
北接 黑海与里海 西临 大西洋 东到 印度河 流域
南包 整个半岛
扩张：①北进叙利亚，东灭波斯，进而征服 阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境。
穆罕默德后的第二任哈里发发动了 阿拉伯历史上空前未有的大征服运 动。东路大军在 “真主之剑”哈利 德将军率领下，占领了叙利亚首府 大马士革，后乘胜挥师东进，642 年，消灭了有1200多年文明的波斯 帝国。倭马亚王朝又继续扩张， 664年，占领阿富汗首城喀布尔， 后挥师北上，侵入中亚直至为唐军 （中国）所阻，东方战场的另一支 阿拉伯军队，攻入印度河流域。
（1）鼎盛:8世纪中 期，帝国版图横跨欧 亚非，是当时世界上 疆域最大的帝国。
（2）灭亡:13世纪中
部编版九年级历史上册 第12课阿拉伯帝国课件
B 号从东方传入西方的是（）
A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人
5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（）
C A.《荷马史诗》
B.《诺亚方舟》 C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
第12课 阿拉伯帝国
一穆罕默德创立伊斯兰教 1.伊斯兰教的创立与传播
伊斯兰教是在怎样的背景下？如何 创立的?
创立背景:
(1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁,外部 势
力入侵
(2)多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展 的严
重障碍
《古兰经》
伊斯兰教的建立
▪ 创立时间：公元7世纪 ▪ 创立者：穆罕默德 ▪ 发源地：阿拉伯半岛 ▪ 经典：《古兰经》
穆罕默德的主要传教活动：
61 0年 创 立 伊 斯 兰 教
622
622年，
年
带领少
麦
数信徒，
加
出走麦
传
地那，
教
建立政
失
教合一
败
的国家
630年， 兵临麦加 城下，达 成协议。 麦加成为 伊斯兰教 的圣地。
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都 会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间， 他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭， 一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教 活动。
历史感悟
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一 的需要。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,这 种组织为统一国家的形成提供了组织形式。
二、阿拉伯帝国
问题1伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到 了什么作用？
A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人
5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（）
C A.《荷马史诗》
B.《诺亚方舟》 C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
第12课 阿拉伯帝国
一穆罕默德创立伊斯兰教 1.伊斯兰教的创立与传播
伊斯兰教是在怎样的背景下？如何 创立的?
创立背景:
(1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁,外部 势
力入侵
(2)多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展 的严
重障碍
《古兰经》
伊斯兰教的建立
▪ 创立时间：公元7世纪 ▪ 创立者：穆罕默德 ▪ 发源地：阿拉伯半岛 ▪ 经典：《古兰经》
穆罕默德的主要传教活动：
61 0年 创 立 伊 斯 兰 教
622
622年，
年
带领少
麦
数信徒，
加
出走麦
传
地那，
教
建立政
失
教合一
败
的国家
630年， 兵临麦加 城下，达 成协议。 麦加成为 伊斯兰教 的圣地。
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都 会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间， 他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭， 一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教 活动。
历史感悟
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一 的需要。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,这 种组织为统一国家的形成提供了组织形式。
二、阿拉伯帝国
问题1伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到 了什么作用？
部编人教版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》复习课件
一手拿古兰经， 一手执剑。
——阿拉伯， 中世纪的强者！
5、阿拉伯ห้องสมุดไป่ตู้国的灭亡：
阿拉伯语意思
“哈里发”， 为“继承者”
或“代理者”
哈里发的军队在战场上
阿拉伯帝国实行政教合一的 哈里发中央集权统治。哈里 9世纪中叶以后，随着内外矛盾激 发集政权、军权和神权于一 阿拉伯骑士 化，帝国逐渐衰微。 1258年，蒙古 身。既是帝国最高元首，又 人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 是全体穆斯林的宗教领袖。
阿拉伯民间故事集《一 千零一夜》，中国译为 《天方夜谭》，该书深 受各国人民喜爱，对欧 洲文学产生了深远影响。
7、阿拉伯人对世界文化的贡献：
④阿拉伯人担当了沟通东西方 文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越贡献。中国的造 纸术、指南针、火药等重大发 明和印度的棉花、食糖等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
1、以下哪个地方是穆斯林一 生中最希望拜谒的地方（ ） A．麦加大清真寺 B．“哭墙”
A
C．巴黎圣母院 D．圣索菲亚大教堂
2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣 地，是因为（ ） A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方 C.那是穆罕默德最早建立政教合一 国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心
三、阿拉伯文化
7、阿拉伯人对世界文化的贡献：
①阿拉伯数字是阿拉伯人对 世界文化的独特贡献。
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计 数法，形成了我们现在常用的“阿拉 伯数字”，并创造了完整的代数学；
②阿拉伯人著的《医学集成》和 《医典》两部书，长期被欧洲医 学界奉为经典；
阿拉伯 医学解 剖图
③脍炙人口的 《天方夜谭》， 构思巧妙，情节 曲折，语言优美， 是阿拉伯文学的 瑰宝；