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电子科技大学14秋《计算机应用基础(本科)》作业考核1答案
14秋《计算机应用基础(本科)》作业考核1
一,单选题
1. PowerPoint文件的扩展名是()。
A. psd
B. ppt
C. pts
D. pps
?
正确答案：B
2. 在Excel工作表中，()操作可以删除工作表D列。
A. 单击列号D，按Del键
B. 单击列号D，选择“编辑”菜单下的“删除”
C. 单击列号D，选择工具条上的“剪切”按钮
D. 单击列号D，选择“编辑”菜单下的“清除”—》“全部”
?
正确答案：B
3. 在Excel中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为()。
A. 剧中
B. 左对齐
C. 右对齐
D. 随机
?
正确答案：C
4. 关于Word中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是()。
A. Word中的文档窗口可以拆分为两个文档窗口
B. 多个文档编辑工作结束以后，不能一个一个地存盘或关闭文档窗口
C. Word允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口
D. 多文档窗口间的内容可以进行剪切、粘贴和复制等操作
?
正确答案：B
5. 一个完备的计算机系统应该包括计算机的()。
A. 主机和外设
B. 硬件和软件
C. CPU和存储器
D. 控制器和运算器
?
正确答案：B
6. 任务栏上的内容为（）。
A. 当前窗口的图标
B. 已启动并正在执行的程序名
C. 所有已打开窗口的图标
D. 已经打开的文件名
?
正确答案：C
7. 美国的第一台电视数字计算机诞生于()。
A. 1936年
B. 1946年
C. 1952年
D. 1959年
?
正确答案：B
8. PowerPoint中选择了某种“设计模板”，幻灯片背景显示()。
A. 不改变
B. 不能定义
C. 不能忽略模板
D. 可以定义
?
正确答案：D
9. 当前的计算机一般称为第四代计算机，它所采用是逻辑元件是()。
学校自荐信模板(精选多篇)
第 1 页 共 17 页 编号：_____
学校自荐信模板
学 校：_________
教 师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
第 2 页 共 17 页 学校自荐信模板
中专学校毕业生的自荐信模板,关键词是自荐信,中专学校毕业生,
尊敬的贵公司领导：
您好!
首先感谢您能抽出十分宝贵的时间来看我的自荐信。我叫张环宇，现年25岁，是08年xx学校xx专业的毕业生。家住xxxxxxxx。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。三年的中专学习我到了不少专业知识，使得我熟练的掌握了xxxxxx
在学校担任学生会纪检部部长、卫生委员。曾被评为优秀干部。参加过学组织的校园歌手大赛获得优秀奖、一年一届的校园十佳比赛、校外大型的合唱比赛(都有良好的成绩。作为中专毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音!
此致
敬礼
第二篇：自荐信模板
xx经理：
您好！我写此信应聘贵公司招聘的经理助理职位。我很高兴地在智联招聘网上得知你们的招聘广告，并
一直期望能有机会加盟贵公司。
第 3 页 共 17 页 我是杭州电子科技大学大学XX届国际贸易专
业毕业生。在校期间学到了许多专业知识，如国际贸
易，国际贸易实务，国际商务谈判，国际贸易法，外
经贸英语等课程。我曾在一家外贸公司实习，从事市
场助理工作，主要是协助经理制定工作计划、一些外
联工作、以及文件、档案的管理工作。本人具备一定
的管理和策划能力，熟悉各种办公软件的操作，英语
熟练，略懂日语。我深信可以胜任贵公司经理助理之
职。 个人简历及相关材料一并附上，希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知，我的联系电话：12345678901。
计算机模拟试卷二
1 江西阳光技工学校2013－2014学年第二学期
《计算机应用基础》12级高考模拟考试试卷二
（总分：150分 考试时间：120分钟）
班级：__________ 姓名：___________ 成绩：___________
第Ⅰ卷（选择题 共60分）
一、 是非选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。对每小题的命题做出选择，
对的选择A，错的选择B。
1. 磁盘是计算机的重要外设，没有磁盘，计算机就不能运行。（ A B ）
2. 计算机维护包括硬件维护和软件维护两个方面。（ A B ）
3. 微型计算机就是体积很小的计算机（ A B ）
4. 在WORD环境下，移动或删除一个注解时，WORD会自动重新编号其余的注解。（ A B ）
5. 可以利用Excel"单元格内部直接编辑"功能，直接对一个单元格的内容进行编辑。（ A B ）
6. 向EXCEL工作表中输入公式时，若在公式中夹有文本数据，应使用西文单引号将文本部分括住。（ A B ）
7. 计算机系统包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分。（ A B ）
8. 低级语言是独立于机器的程序设计语言。（ A B ）
9. 在WORD中，可同时打开多个WORD文档。（ A B ）
10. 1GB等于1000MB，又等于1000000KB。（ A B ）
11. 中央处理器和主存储器构成计算机的主体，称为主机。（ A B ）
12. 十六位字长的计算机是指能计算最大为16位十进制数据的计算机。（ A B ）
13. 计算机病毒是一种程序。（ A B ）
14. 硬盘装在机箱内面，属于内存储器。（ A B ）
15. WWW浏览器所使用的应用协议是http。（ A B ）
二、单元选择题：本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。
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感谢项目团队的信
篇一：团队感谢信
给“金芽”支教团队的感谢信亲爱的“金芽”支教队员们：大家好！我谨代表松阳县大东坝镇中心小学对你们半个多月来的辛勤付出，表示由衷地
钦佩和真挚地感谢！
7月上旬，来自杭州电子科技大学信息工程学院的16人“金芽”志愿团队跋山涉水，远
赴丽水市大东坝镇这个偏僻的小村庄。这是这个僻静的小村庄第一次迎接这么多富有爱心的
外来大学生。
松阳县大东坝镇中心小学是一所远离市区、地处四面环山的小学。虽然这儿拥有音乐室
和各种器材，但是很少派上用场，因为没有专业的教师，许多课程都是一些语文、数学老师
兼任的。所以学生们的课业相对单调而枯燥，并且因此而缺乏对音乐、绘画、手工等各方面
知识的了解。我们总是提倡让学生们在德、智、体、美、劳各方面全面发展，无奈师资力量
有限。在本校就读的学生都是来自安山附近的农村，他们的家庭也都贫困，学生们在家一般
都要分担家务，没有时间也没有金钱在课外学习更多的知识和科学技能。 此次贵校“金芽”支教团队的到来，不但为孩子们的暑假生活增加了色彩，也带来了许
多课外知识和生活技能，更为他们带来了关爱、温暖和快乐。当我们看到他们在感恩课上的 【优质文档】感谢项目团队的信-范文模板
动情，看到他们在手工课上的创新，看到他们在音乐课上的热情，看到他们在绘画课上的认
真??我们感谢这群大学生的到来，即使他们在这儿停留的时间不是很久，但是他们带来的新
的东西和新的精神在这群小学生的身上和心上留下了印记。 他们宣传环保美化长溪，他们精彩演出活跃山村，他们认真组织教学，使孩子们在暑假
过得快乐、充实而有意义。他们严明的组织纪律，高度的责任意识，严谨的工作作风以及不
怕吃苦、无私奉献、积极向上、不断进取的精神风貌给我校集体教职老师留下了深刻的印象。教育是大东坝镇的希望，孩子是大东坝镇的未来。此次支教活动，必将大东坝镇的未来
开题报告ppt模板
开题报告ppt模板
某项专业的论文都有特定的文本，第一部分就是开题报告，主题这是起到介绍自己论文主轴的作用!以下是开题报告ppt模板，欢迎大家阅读!
开题报告主要包括的内容【1】
1、 选题的目的和主要依据，说明选题的逻辑学。
介绍国内外研究状况和自己的设想以及课题的学术和实际应用价值。
2、 本人对开展论题在工作中深入开展的设想，具体内容研究内容和重点要解决的问题，指出将在哪些方面有所进展和突破及可能达到的略有发展水平。
3、 论题宇宙论研究拟采用的研究方式和手段，文章基本内容框架。
4、 研究过程中可能遇到的问题及解决办法的预案。
5、 论文在工作中的总体安排及论文写作计划。
平面广告设计论文开题报告【2】
一 、选题的目的及意义
选题的目的：平面广告设计对于平面广告传播及其对比度具有重要影响特点在于围绕视觉形式动力或进行设计，强调平面广告设计吸引受众注意，是遵循受众接受心理规律及视觉原理，充分传达广告信息，同时实现广告效果最大化。
选题的意义：本文把众多方法表现形式置于平面广告设计,着重对平面广告设计
这些新的视觉表现形式及方法进行研究与探讨,为平面广告设计注入新的活力,丰富电影海报形态的表情。
二、主要内容及提纲
主要内容：阐述了平面广告设计中的概念与中均软件的运用，并举例说明。
提纲：
1、平面广告的基本概念
2、软件产品的功能及应用
2.(1)photoshopcs软件环境
2.(2)photoshopcs功能
2.(3)photoshop的工具应用
3、点、线、面在平面广告中的应用
3.(1)造型要素——点
3.(2)造型要素——线
3.(3) 造型要素——面
4、平面广告“立体化”表现形式
4.(1)“立体化”表现形式诱发的原因
4.(2)“立体化”表现形式在平面广告中的应用
杭州电子科技大学工商管理硕士(MBA)培养方案
杭州电子科技大学工商管理硕士（MBA）培养方案
一、 培养目标与要求
杭州电子科技大学MBA项目依托学校电子信息学科和经济管理学科强强融合的办学特色，工商管理硕士（MBA）的培养目标是：面向先进制造业、现代服务业和中小企业，培养进取、诚信和具有创新创业能力与团队合作精神，具备“管理、经济、信息”复合知识结构和富有实践能力，适应全球化和信息化要求的中小企业家和中高级职业经理人。
MBA研究生要求掌握坚实的经济管理基础理论和系统的工商管理专门知识；了解世界经济发展的最新特点和国际市场运作规律，熟悉中国经济建设和社会发展趋势；富有实干精神，能运用管理理论和方法解决实际问题；具备出色的沟通能力和团队协作精神；能阅读工商管理类英文资料，并具有处理涉外业务和一般对外交往能力；具有高度的文化素养和职业素养。
二、 学制与学分
工商管理硕士（MBA）采用弹性学制，一般学制为2.5年。
MBA研究生必须修满规定的学分并通过论文答辩方能毕业，学位论文准备和撰写时间不得少于半年。提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业（提前期不超过半年）。因特殊情况需延长学习年限的，必须提前向学院提出申请，由学校审批，但最多不超过五年。超过规定学习年限的作结业处理。
MBA研究生实行学分制，取得学位所要求的学分为47学分。其中，MBA基础课为8学分，MBA核心课为18学分，MBA必修课为8学分，MBA方向选修课不少于8学分，实践环节为5学分。修满47学分后方能进入论文阶段。
三、 培养方式
1．管理体制
工商管理硕士（MBA）研究生教育实行校、院二级管理体制。学校设立MBA教育指导委员会，对MBA教育活动进行指导、协调和监督检查；成立MBA教育中心，挂靠管理学院，负责MBA项目的日常管理：MBA项目推广、师资组织、组织培养方案制定、MBA学生日常管理、学籍管理、课程教学组织、企业实践落实、论文指导和就业指导等工作，同时进行MBA项目评估和MBA教育的研究工作。 2．教学方法
杭州电子科技大学信息公开事项清单及公开途径详单【模板】
1 杭州**大学信息公开事项清单及公开途径详单
序号 类 别 公开事项 公开范围 责任部门 公开途径 公开
时限
1 基本信息
（6项） （1）办学规模、校级领导班子简介及分工、历史沿革、学校定位、办学特色、发展目标、学校机构设置、学科情况、专业情况、各类在校生情况、教师和专业技术人员数量、校训、校园环境风貌、学校联系方式等办学基本情况 社会 党委办公室、校长办公室 办学规模：
******/introduction
校级领导班子简介及分工：
******/leadership
历史沿革：
******/history
机构设置：
******/organization
学科情况：
******/Col/Col43/Index.aspx
专业情况：
******/ggxx/ArticleShow.asp?ArticleID=152
教师和专业技术人员数量：
******/list.php?cid=88
校训：
******/news/search?Advanced=False&Keyword=%E6%A0%A1%E8%AE%AD
校园环境风貌：
******/landscape 长期
（2）学校章程、制定的各项规章制度及办事流程；职能部门、院系部所的设置、职责及办公地点、联系方式 校内 党委办公室、校长办公室 学校章程：
******/download/hdu-charter.pdf
职能部门、院系部所的设置：
******/organization 长期
（3）教职工代表大会相关制度、工作报告 校内 校工会 教职工代表代表大户相关制度：
******/Col/Col4/Index.aspx
教职工代表大会工作报告：
******/Col/Col1/Index.aspx 限期
（4）学术委员会相关制度、年度报告 校内 科技部 文件、会议 限期 2 （5）学校发展规划、年度工作计划总结及重点工作安排、一周安排 校内 发展规划处、党委办公室、校长办公室 学校发展规划：
电子科技大学机电产品可靠性设计一页纸
121323121312231323121323()()()()()()()()()sRtPAPAAPAAPAAPAAAAPAAAAPAAAAPAAAAAA2/3表决系统：
0112101211201()1()tttSSRteee转换装置的失效率为λ0：
第一章:绪论可靠性:是指产品在规定条件下和规定时间内,完成规定功能的能力.可靠性三要素:规定条件:包括使用时的环境条件和工作条件,规定时间:指产品规定了的任务时间,规定功能:指产品规定了的必须具备的功能及技术指标.故障(失效):设备在工作过程中,因某种原因“丧失规定功能”或危害安全的现象.任务可靠性:产品在规定的任务剖面内完成规定功能的能力.基本可靠性:产品在规定条件下,无故障的持续时间或概率.任务可靠性比基本可靠性要求更高.这两者有时是相互矛盾的,提高产品的任务可靠性,可能会降低基本可靠性,反之亦然.在可靠性分配时,要进行两者之间的权衡,或采取其他不相互影响的措施.固有可靠性:产品在生产过程中确立的可靠性.生产厂在模拟实际工作标准环境下,对产品进行检测并给以保证的可靠性.使用可靠性:与产品的使用条件密切相关,受到使用环境、操作水平、保养与维修、使用者的素质等因素的影响.维修性:产品在发生故障或失效后,能迅速修复以维持良好而完善的状态的难易性.广义可靠性:产品在整个寿命周期内完成规定功能的能力.包括狭义可靠性和维修性.可靠性研究内容:可靠性数学、物理、工程(管理、技术).可靠性设计:应用可靠性理论、技术和设计参数的统计数据,在给定的可靠性指标下,对零件、部件、设备或系统进行设计.可靠度R(t):产品在规定的条件下和规定的时间内,完成规定功能的概率.产品可靠度是时间的函数.不可靠度(累积失效概率)F(t):产品在规定的条件下和规定的时间内,丧失规定功能概率称为不可靠度R(t)+F(t)=1.可靠度的观测值:直到规定的时间终了为止,能完成规定功能的产品数与该区间开始时刻投入工作产品数之比.失效率(或故障率):工作到某时刻尚未故障的产品,在该时刻后单位时间内发生失效(或故障)的概率.平均失效率:在某一规定的时期内失效率的平均值.浴盆曲线:大多数产品的故障率随时间的变化曲线形似浴盆,称之为浴盆曲线.依次为早期故障期、偶然故障期、损耗故障期.可靠寿命:给定的可靠度所对应的产品工作时间.中位寿命:产品的可靠度等于0.5时的寿命.特征寿命:产品的可靠度等于e-1时的寿命.平均寿命:产品寿命的平均值.对于不可修产品,平均寿命就是平均故障前时间;对于可修复产品,平均寿命就是平均故障间隔时间.平均故障前时间(MTTF)、平均首次故障前时间(MTTFF)、平均故障间隔时间(MTBF)第二章:可靠性数学基础概率:对事件发生的可能性大小的数量的描述值//若对于随机试验的每一个基本可能的结果ω,都对应着一个实数X(ω),且随着ω的不同,X(ω)取不同的实数值,则变量X为定义在样本空间上的随机变量.按取值形式分为离散性和连续型随机变量.数学期望(均值)E(X)分布的平均值、方差D(X) =E(X-E(X))2、标准差中位数(值)分布密度图的中间值、众数频率(或频数)为最大的随机变量的位置、极差R(最大最小值之差)、变异系数(标准差比均值)、协方差cov(X,Y)=E{[X-E(X)][Y-E(Y)]}相关系数:ρx,y=cov(X,Y)/[√D(X)√D(Y)].协方差和相关系数是描述和研究二维随机变量X和Y之间的相互关联程度的两个数字特征.二项分布(00):特点:1)失效率是常数,2)平均寿命与特征寿命相同,均为失效率的倒数,3)当产品工作至平均寿命时间时,其可靠度下降到36.8%,4)无记忆性.正态分布(σ>0):E(X)=μ,D(X)=σ2记作X~N(μ,σ2) 1)概率密度函数曲线的形状是中间高、两边低,左右对称2)含有两个未知参数,即均值和方差3)概率密度函数曲线的包络面积为1.对数正态分布:1)概率密度函数呈不对称的山包形,顶部附近失效密度较高,2)含有两个未知参数,即均值和方差,3)概率密度函数曲线的包络面积为1.抽样和样本:抽样是随机的抽取和组成样本的过程.样本是取自总体的部分个体的集合.样本所包含的个体数目,称为样本容量.第三章:系统可靠性设计系统:由相互作用和相互依赖的若干单元结合成的具有特定功能的有机整体.为了完成某一特定功能,由若干个彼此有联系的而且又能相互协调工作的单元组成的综合体,各单元相互协调.(系统和单元的含义是相对的.)系统可靠性设计的目的:1)保证性能指标,获得最大的可靠性,2)根据给定可靠性指标,设计满足各项要求的产品.系统分类:①非储备系统(串联系统)②储备系统A工作储备(并联系统、混连系统、表决系统、桥联系统)B非工作储备(旁连系统)③复杂系统.能否修复:可修复/不可修复系统.影响系统可靠性的因素:①各组成单元的可靠性②各单元的组合方式③各单元的性能匹配.原理图:反映了系统及其组成单元之间的物理上的连接与组合关系.表示系统中各部分之间的物理关系.而可靠性逻辑框图则表示系统中各部分之间的功能关系,即用简明扼要的直观方法表现能使系统完成任务的各种串-并-旁联方框的组合.功能框图、功能流程图:反映了系统及其组成单元之间的功能关系.系统的原理图、功能框图和功能流程图是建立系统可靠性模型的基础.基本可靠性模型:用以估计产品及其组成单元发生故障所引起的维修及保障要求的可靠性模型.任务可靠性模型:用以估计产品在执行任务过程中完成规定功能的概率(在规定任务剖面中完成规定任务功能的能力),描述完成任务过程中产品各单元的预定作用,用以度量工作有效性的一种可靠性模型.系统中储备单元越多,则其任务可靠性越高.说明:系统逻辑框图只表明各单元功能与系统功能逻辑关系,而不表明各单元之间结构上的关系;各单元的排列次序无关紧要,一般情况下,输入和输出单元的位置,常常相应地排列在系统逻辑框图的首和尾,而中间其他单元的次序可任意排列.认为系统及其组成的各单元均可能处于两种状态:正常和失效.各单元所处的状态是相互独立的.组成系统的所有单元中任一单元的故障都会导致整个系统故障的称为串联系统.(串联系统各单元寿命均服从指数分布时,串联系统的寿命也服从指数分布)提高串联系统的可靠性:1)尽可能减少串联单元数目2)提高单元可靠性,降低其故障率3)缩短工作时间.并联系统:组成系统的所有单元都发生故障时,系统才发生故障.优缺点:并联系统单元数越多,系统可靠度越大;但是系统的结构尺寸及重量都越大,造价高.n常取2,3.一般混联系统是由串联和并联混合组成的系统.串并联系统由若干个子系统串联构成,每个子系统由若干个单元并联而成.并串联系统由若干个子系统并联构成,每个子系统由若干个单元串联而成.系统由n个单元组成,若系统中有k个或k个以上单元正常,则系统正常,这样的系统称作n中取k表决系统.2/3表决系统:Rs(t)=3R2(t)-2R3(t).组成系统的各单元只有一个单元工作,当工作单元故障时,通过转换装置接到另一个单元继续工作,直到所有单元都故障时系统才故障,称为旁联系统,又称非工作储备系统.优缺点:非工作储备的优点是能大大提高系统的可靠度.缺点是:1)由于增加了故障监测与转换装置而提高了系统的复杂度;2)要求故障监测与转换装置的可靠度非常高,否则储备带来的好处会被严重削弱.第四章:可靠性分配与预计可靠性分配:将使用方提出的系统可靠性指标,从上而下,由大到小,从整体到局部,逐步分解,分配到各分系统,设备和元器件.可靠性预计:在系统的设计阶段根据组成系统的元器件等在规定条件下的可靠性指标、系统的结构、系统的功能以及工作方式等来推测系统的可靠性.是一个由局部到整体、由小到大,由下到上的一种综合过程.可靠性分配目的:合理确定系统各子系统及其下级单元的可靠度,确保系统的可靠性指标得以实现.使各级设计人员明确其可靠性设计要求.设计者可以更加全面地权衡系统性能、功能、重量、费用等之间的关系,合理进行系统设计.使系统所获得的可靠度值更加合理,节省制造的时间和费用.可靠性预计的目的:将预计结果与要求的可靠性指标相比较,审查设计任务书中提出的可靠性指标是否能达到.在方案论证阶段,根据预计结果进行方案比较,选择最优方案.在设计阶段,通过预计发现设计中的薄弱环节,加以改进.为可靠性增长试验、验证试验及费用核算等方面的研究提供依据.通过预计给可靠性分配奠定基础.可靠性分配的原则:①技术水平:技术上不成熟的产品;分配较低的可靠性指标.对于这种产品提出高可靠性要求会延长研制时间;增加研制费用.技术上成熟的产品;可以分配较高的可靠性指标.②复杂程度:对于复杂度高的分系统、设备等;应分配较低的可靠性指标;因为产品越复杂;其组成单元就越多;要达到高可靠性就越困难.③重要程度:对于重要度高的产品;应分配较高的可靠性指标;因为重要度高的产品的故障会影响人身安全或任务的完成.④任务情况:对于处于恶劣环境条件下工作的产品;应分配较低的可靠性指标;因为恶劣的环境会增加产品的故障率.以下均为无约束分配方法等分配法又称为平均分配法.适用于系统中各单元具有近似的复杂程度、重要性以及制造成本.这种分配法虽简单;但不太合理.因为在实际系统中;一般不可能存在各单元可靠性水平均等的情况;但对一个新系统;在方案论证阶段进行初步分配是可取的.评分分配法:通过有经验的设计人员或专家对影响可靠性的几种因素评分;对评分进行综合分析获得各单元产品之间的可靠性相对比值(评分因素:复杂度、技术水平、工作时间、环境条件);根据评分情况给每个分系统或设备分配可靠性指标.再分配法:如果系统可靠性预计结果小于规定的系统可靠度;则须重新进行可靠度分配;适用于详细设计阶段.(提高低可靠性单元的可靠度并按等分配法进行再分配;原可靠度较高的单元可靠度则保持不变)采用比例分配法根据老系统中各分系统的故障率;按新系统可靠性的要求;给新系统的各分系统分配故障率.新系统中子系统的故障率=新系统的故障率指标╳老系统中子系统的故障率/老系统的故障率指标.相对失效率(失效概率)法、AGREE法.可靠性预计目的与用途:①评估系统可靠性;审查是否能达到要求的可靠性指标.②在方案论证阶段;通过可靠性预计;比较不同方案的可靠性水平;为最优方案的选择及方案优化提供依据.③在设计中;通过可靠性预计;发现影响系统可靠性的主要因素;找出薄弱环节;采取设计措施;提高系统可靠性.④为可靠性分配奠定基础.系统可靠性预计:系统可靠性预计是以组成系统的各单元产品的预计值为基础;根据系统可靠性模型;对系统基本/任务可靠性进行预计.系统可靠性预计必须注意时间基准的问题.(分为基本可靠性预计和任务可靠性预计)元器件计数法:按不同种类元器件的数量来预计单元和系统可靠度的方法.采用这个方法进行预计;首先确定设计方案中各种元器件的类型.(统计每一类元器件的数目;用某一类元器件的数目乘以该类元器件的通用失效率;各类元器件的失效率相加)系统的失效率=(累加)元器件数量╳通用失效率╳质量系数常用的单元可靠性预计方法:相似产品法,评分预计法,应力分析法,机械产品可靠性预计法可靠性框图法:以系统组成单元的预计值为基础,依据建立的可靠性框图及数学模型计算得出系统任务可靠度.可靠性预计方法:数学模型法、相似产品法、相似复杂性法、功能预计法、应力分析法、边值法(上下限法)、元部件计数法.边值法又称为上下限法,将一个复杂的系统先简化成某些单元组成的串联系统,求该串联系统的可靠度预测值的上限及下限.然后逐步考虑系统的其他部分,逐次求出越来越精确的可靠度上限值和下限值,当达到一定的精度要求后,再将上限值和下限值合成一个可靠度单一预测值.第五章:故障模式影响及危害性分析可靠性3F:故障模式、影响与后果分析(FMECA)、故障树分析(FTA)、故障报告、分析与纠正措施系统(FRACAS).FMEA潜在失效模式及后果分析(将问题扼杀在摇篮之中)故障:产品在规定的条件下不能完成预期的功能.故障模式:故障的表现形式.故障影响:产品的每一个故障模式对产品自身或其它产品的使用、功能和状态的影响.危害性:表示故障的影响程度.FMECA的目的:通过系统分析,确定元器件、零部件、设备、软件在设计和制造过程中所有可能的故障模式,以及每一故障模式的原因及影响,以便找出潜在的薄弱环节,并提出改进措施.FMECA方法:功能FMECA、硬件FMECA、软件FMECA、损坏模式影响分析(DMEA)、过程FMECA、统计FMECA.FMECA步骤:明确分析范围、产品任务分析和功能分析、系统功能分析,确定故障判据,选择FMECA方法,实施FMECA分析,给出FMECA结论.故障判据是判断是否故障的依据,也称为故障判断准则,它是判断产品是否构成故障的界限值.故障原因分析:直接原因:导致产品功能故障的产品自身的物理、化学或生物变化过程等,直接原因又称为故障机理.间接原因:由于其他产品的故障、环境因素和人为因素等引起的外部原因.故障原因分析的目的:找出每个引起故障的设计、制造、使用和维修等方面的因素,进而采取有效的改进、补偿措施,以防止或减少故障发生的可能性.故障影响是指产品的每一个故障模式对其自身或其他产品的使用、功能和状态的影响.严酷度:产品故障造成的最终影响的严重程度.危害性分析(CA)目的:按每一故障模式的严重程度和该故障模式发生的概率所产生的综合影响对系统中的产品划等分类,以便全面评价系统中各种可能出现的产品故障的影响.CA是FMEA的补充和扩展,只有在进行FMEA的基础上才能进行CA.CA的常用方法:风险优先数(RPN)、危害性矩阵法.RPN=S╳O╳D//S-故障模式严酷度、O-故障模式发生度、D-故障模式检测度.RPN数越高,危害性越大.检测度评分准则(D)检验程序可以检出的潜在设计缺陷的难易程度,因此越难检测出故障越要注意.危害性矩阵法分为:定性分析、定量分析.在不能获得准确的产品故障数据(如故障率)时,应选择定性的分析方法;若可以获得产品的较为准确的故障数据时,则应选择定量的分析方法.定性分析方法:把每个故障模式发生可能性分成离散的级别,分析人员按所定义的级别对每一个故障模式进行评定,结合严酷度类别绘制危害性矩阵图.(发生概率等级A→E逐渐降低,严酷度等级I→IV逐渐降低)危害性矩阵图:横坐标按等距离表示严酷度类别,纵坐标为故障模式发生概率等级,比较每个故障模式的危害程度,进而为确定改进措施的先后顺序提供依据.描点后画垂线,距离越长危害越大.定量分析法,计算以下指标:故障模式频数比a:产品的某一故障模式发生次数占其全部故障模式发生次数的百分比率.模式故障率lm是指产品总故障率lp与该故障模式频数比a的乘积.故障影响概率:此故障模式的发生可能导致的多种最终影响.故障模式危害度:产品在时间t内以第i种故障模式产生第j类严酷度类别的故障次数.产品危害度:评价产品的危害性,代表了一个产品在时间t内发生第j类严酷度类别的故障次数.FMECA报告应包含的内容:系统的原理图、功能方框图、可靠性方框图、FMEA表格、CA表格、RPN评分准则、危害性矩阵图.第六章:故障树分析故障树是一种逻辑因果关系图,组成元素是事件和逻辑门.事件:用来描述系统和元、部件故障的状态.逻辑门:把事件联系起来,表示事件之间的逻辑关系.以系统最不希望发生的事件为顶事件,应用各种逻辑演绎的方法研究分析造成顶事件的各种直接和间接原因.故障树分析(FTA)通过对可能造成产品故障的硬件、软件、环境、人为因素进行分析,画出故障树,从而确定产品故障原因的各种可能组合方式和(或)其发生概率.定性分析:寻找导致顶事件发生的原因事件及原因事件的组合,帮助分析人员发现潜在的故障及设计薄弱环节.定量分析:根据底事件发生的概率计算和估计顶事件发生的概率.FTA的目的:帮助判明可
杭州电子科技大学[006]
杭州电子科技大学
科研启动基金结题报告
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项目编号：
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所在学院：
联系电话：
杭州电子科技大学
二0一二年制
杭州电子科技大学
科研启动基金项目结题报告
1． 研究内容及研究方法
2． 研究工作主要进展和所取得的成果
3． 研究结果的意义
4． 合作交流与人才培养情况
5． 经费使用情况
6． 存在的问题、建议及其他需要说明的情况
7． 后续研究工作计划
杭州电子科技大学计划财务处
杭州电子科技大学计划财务处
作者:
日期:
杭州电子科技大学名人录
来源：沈峰的日志
杭州电子科技大学名人录 （不完全版）
1、何如
从杭电研究生毕业后留校任教 。1988年南下深圳，原任深圳发展银行行长，现任深圳国
际信托投资公司董事长。
2、 赵友永
1978年进入2781班学习，现任广州无线电集团公司董事长
3、 张招兴
4、王东升
的led业务和香港冠捷科技。在2006年公布的中国电子信息企业销售收入排行榜中 ，京东方
位居第三，仅次于联想、海尔。
5、马云
大学毕业后进入杭电先教英语 ，后任外事办主任。现任阿里巴巴董事局主席 。2005年,
阿里巴巴收购雅虎中国。
6、 戴云法
1978年进杭电3781班学习，毕业后到香港创业。现任香港荃湾工商界联合会主席 、花
木城集团董事长、钱江（香港）集团董事长。
7、 刘体斌
杭电8022班工业经济系毕业，现任长虹集团总裁。在2006年公布的世界品牌 500强中， 长虹是入选的6个中国品牌之一，在国内仅次于海尔、联想、央视。
8、 徐国飞
杭电4791班学生，现任南京熊猫集团总裁。
9、 丁晖
杭电85级校友、欧洲宜家家居中国地区财务行政总监 。
10、 俞宝鑫
11、 周子学
原杭电财经学院院长，现任信息产业部经济运行司司长 。
12、 董云庭
原杭电副校长、原电子工业部发展规划局局长 。
13、 骆建军
14、 童本立 1978年进入2781 班学习，现任广州无线电集团公司总经理
1978年进入2781 班学习，现任京东方集团总裁 。2003 年，京东方收购韩国现代电子
杭电毕业后留校任教。现任中国财政学会理事、浙江省经济学会副会长、浙江省财政学会 副会长、浙江省会计学会副会长、浙江财经学院党委书记等。
15、 叶春和
中国证监会江苏省证监局局长 。
16、 朱琪珩
深圳天健信德会计师事务所所长 。
17、 周继国
中电深圳公司总经理。