坐井观天2
坐井观天课文二年级
坐井观天课文二年级一、课文原文。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井来看一看吧。
”二、生字词。
1. 生字。
- 沿：yán，左右结构，部首是“氵”。
可以组词“井沿”“河沿”。
- 答：dá，上下结构，部首是“竹”。
它是个多音字，还可以读dā，如“答应”。
文中读“dá”，组词“回答”“答案”。
- 渴：kě，左右结构，部首是“氵”。
与“喝”区分，“渴”是口渴的意思，“喝”是动作。
组词“口渴”“渴望”。
- 喝：hē，左右结构，部首是“口”。
组词“喝水”“喝茶”。
- 话：huà，左右结构，部首是“讠”。
组词“说话”“话语”。
- 际：jì，左右结构，部首是“阝”。
组词“边际”“国际”。
2. 词语。
- 井沿：井边。
- 大话：虚夸的话。
- 无边无际：形容范围极为广阔。
三、课文分析。
1. 故事寓意。
- 这个故事通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
2. 角色特点。
- 青蛙：它长期生活在井底，视野狭窄，所以认为天只有井口那么大。
它的观点是片面的，并且固执己见，不相信小鸟的话。
- 小鸟：它在天空中自由飞翔，见过广阔的世界，所以知道天是无边无际的。
它试图向青蛙解释正确的观点。
四、课后练习。
1. 分角色朗读课文。
- 这有助于体会青蛙和小鸟不同的语气。
青蛙的话应该读出它的自以为是，小鸟的话要读出诚恳和耐心。
2. 想一想，青蛙如果跳出井口会看到什么，会说些什么？- 青蛙如果跳出井口，会看到广阔的天空、大片的田野、茂密的树林等。
坐井观天课后反思（2篇）
坐井观天课后反思坐井观天这个词来源于一则古代寓言故事，讲述的是一个住在井中的青蛙对于外界世界的无知和狭隘。
这个词在现代被用来形容一个人对于世界的认识和见识狭窄，只看到表面，缺乏全面和深入的了解。
在这次坐井观天的课程中，我深刻地反思了自己的认识和思维方式，意识到自己在某些方面也存在坐井观天的问题。
首先，我发现我在看待问题时总是停留在表面，缺乏全面的思考和深入的了解。
这种表面性的思维导致我对于问题的理解和解决方案都很浅薄。
通过课程的学习，我意识到了这个问题，并开始尝试采取更加全面和深入的思考方式。
例如，在讨论一个社会问题时，我会主动去寻找相关的数据和背景信息，了解问题的历史和背后的原因，以及可能的解决方案。
这样的思考方式可以帮助我更好地理解问题的本质和复杂性，从而提出更有针对性和可行性的解决方案。
其次，我意识到自己在接受信息和观点时存在偏见和局限性。
坐井观天意味着只看到自己所处的小圈子和经验，忽视了外部世界的多样性和变化。
这会导致我对于不同观点和意见的排斥和无法接受。
通过课程的学习，我开始努力开放自己的思维，尊重他人的观点，并且主动去寻找不同的观点和意见。
我发现通过多元化的观点，我可以看到问题的不同角度和解决方案的多样性，从而提高自己的综合思考能力和判断能力。
第三，我在课程中意识到了自己对于知识的片面性和局限性。
坐井观天意味着只局限于自己已经学习的知识，不去主动扩大自己的知识面和学习新事物。
通过课程的学习，我意识到现代社会的知识更新迅速，我们需要保持学习的态度和习惯。
我开始主动去寻找新的知识和学习机会，用新的知识和技能来拓展自己的思维和认识。
我相信只有不断学习和更新自己的知识，才能保持与时俱进，适应社会的发展和变化。
最后，我在课程中体会到了更加开放和包容的思维方式的重要性。
坐井观天往往导致思维的局限和狭隘，无法真正理解和接纳不同的观点和价值观。
通过课程的学习，我开始主动去理解和尊重不同的观点和思想，积极与他人交流和辩论，以拓宽自己的认知和视野。
坐井观天这个故事告诉我们（通用25篇）
坐井观天这个故事告诉我们坐井观天这个故事告诉我们（通用25篇）故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
已经发生事。
下面是小编为大家整理的坐井观天这个故事告诉我们，希望对大家有所帮助。
坐井观天这个故事告诉我们篇1今天，我们一起学习了《坐井观天》这篇课文，大家读懂了课文内容，并从中懂得了一个道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。
比如，老师问：学了这篇课文后，你更喜欢谁?大部分同学说喜欢小鸟，因为它站得高，看得远，看得全。
只有在老师的启发下，有一部分同学才认识到青蛙也有优点可取：他所处的环境决定了他的认识的浅薄，但他也有勇气面对自己的短处，正视缺点。
于是引导学生说话：青蛙跳出了井口之后......大家一下子展开了思维，站在青蛙的角度帮助说话，于是这只青蛙变聪明了，视野开阔了，也是人见人爱了。
坐井观天这个故事告诉我们篇2我读了语文书中的一篇文章——《坐井观天》。
这个故事告诉我们不能以自己的观点片面地看问题。
故事是这样的，井底有一只青蛙问井沿的一只小鸟：“天大吗?”小鸟说：“天很大，我都飞不到边。
”青蛙却说：“可是我看天只有井口那么大。
”小鸟说：“你如果不相信，就跳出来看看吧。
”其实在生活中，我们也会像那只井底的青蛙一样，因为不了解全部的真实情况，就片面地看待别人和事。
我经常看到大街上有乞讨的流浪人员，穿得破烂，吃的也是垃圾堆里捡来的剩饭剩菜，我就认为他们真的是乞丐。
其实很多乞丐并不穷，他们家境富有，只是不想劳动干活，就情愿在大街上流浪，以乞讨为生，这种人不值得可怜。
坐井观天这个故事告诉我们篇3读了《坐井观天》这篇寓言故事，我深受启发。
故事中，青蛙坐在就井底，当然，它认为天只有井口那么大。
而乌龟在地面上，它看到的天是那样的广阔。
要是青蛙跳出井底，它看到的天就完全不同了。
坐井观天心得体会小学（2篇）
坐井观天心得体会小学坐井观天是一个非常有名的成语，形容一个人的眼光狭窄，见识浅薄。
这个成语的来历可以追溯到中国古代寓言故事《孟子·告子下》中的一个故事。
故事讲述了一个名叫桀溺的人，他生活在一个井底，只能看到井口上的天空，对外界的事物知之甚少。
这个故事告诉我们，如果我们只局限在自己的小圈子里，不思进取，不去了解世界和学习知识，那么我们永远都只能看到井口上的一小片天空，无法见到更广阔的世界。
坐井观天是一个警示，提醒我们不能封闭自己的了解世界的渠道，应该拓宽我们的视野，提升我们的见识。
我从小学开始就听说过坐井观天这个成语，同时老师也经常用这个成语来警示我们不要自以为是，不要满足于眼前的小成就，而应该追求更大的目标和更广阔的知识。
我深受这个成语的影响，也意识到了它的重要性。
在小学期间，我遇到了很多坐井观天的例子。
有些同学只关注自己的学习成绩，只追求第一名，却忽视了其他方面的发展。
他们只在乎自己的成绩是否比别人好，而忽略了与人相处的能力、团队合作的能力以及其他课外活动的参与。
这些同学看不到自己的狭隘，只看到眼前的荣誉和成绩。
他们对其他人的困难和需求漠不关心，只关心自己的利益。
这样的人会错失很多机会，也会在生活中遇到很多困难。
我还记得我们学校曾经组织一次社会实践活动，让我们去一个乡村学校支教。
当时有很多同学犹豫不决，认为这是浪费时间的活动，他们宁愿去旅游或者参加其他课外兴趣班。
然而，我觉得这是一个很好的机会去了解农村的教育环境，了解不同地区的教育资源，也是一个锻炼自己团队合作和沟通能力的好机会。
我和几个志同道合的同学一起参加了这次活动，并且非常受益。
通过这次经历，我看到了不同地区的差距，也更加明白了自己的幸运和责任。
如果我们一直坐在井底，只看到自己的小天地，那么我们将很难做出正确的判断和决策。
除了亲身经历之外，我也在课堂上学到了很多坐井观天的教训。
老师经常给我们讲一些历史上的故事，比如中国古代的闭关锁国政策、兵马俑、丝绸之路等等。
统编(部编)版语文二年级上册 第六单元(课文5)复习-字词专项(有答案)
部编版二年级语文上册第六单元复习——字词专项（有答案）班级姓名成绩一、用“√”选出下列加点字的正确读音。
八角楼．（lóu nóu）斗争．（zhēn zhēng）腊．月（lànà）凝视．（sì shì）握．着（wòwù）油．灯（yōu yóu）山高路陡．（dǒu zǒu）难．（nán nàn）走争．（zhēn zhēng）着去心疼．（tén téng）朱德．（děi dé）同志．（zìzhì）敬．（jìng jìn）爱盛．（chéng shèng）水盛．（chéng shèng）开床铺．（pūpù）铺．（pūpù）路二、词语练习。
1、写出下列词语的近义词。
明亮——（）沉思——（）察觉——（）2、在括号里填入恰当的动词。
（）军衣（）毯子（）文章（）灯芯三、辨字组词。
坡（）年（）轻（）利（）披（）牛（）经（）和（）四、给下列词语再补充一个同类的词语。
(3分)(1)轿车救护车摩托车( )(2)游船科考船货船( )(3)傣族苗族壮族( )五、查字典，填空。
(6分)(1)如果在读《朱德的扁担》一文时，不认识“德”，应该用________查字法，先查部首______，再查______画。
(2)如果在写话时遇到“长shòu”的shòu不会写，应该用________查字法，先查大写字母______，再查音节________。
六．照样子，加上部首组成新字再组词。
(8分)巴把( 把手) 吧( 好吧)皮( )( ) ( )( ) 青( )( ) ( )( )七．读句子，给画线的词语换一个意思相近的词。
(3分)(1)朱德和战士们一道去挑粮。
( )(2)洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
坐井观天练习题 (2)
《坐井观天》
一、看拼音写词。
jǐnɡ yán huí dá kǒu kě
（）（）（）
wú biān wú jì zuò jǐnɡɡuān tiān
（）（）
二、比一比，再组词。
错( ) 信( ) 娃( ) 台( )
借( ) 言( ) 蛙( ) 抬( )
三、读出下面句子的语气，再加上标点符号。
1．你从哪儿来呀
2．朋友，别说大话了
3．天无边无际，大得很哪
4．不信，你就跳出井口来看一看吧
四、用直线把下面的词语和有关的意思连起来。
大话大得看不到边。
坐井观天虚夸的话。
无边无际坐在井里看天。
比喻有看问题目光短浅，所见有限，还自认为正确。
五、想象写话。
如果青蛙跳出井口，它会看到什么？说什么？
青蛙鼓足了勇气，跳了出来，它看到了
____________________________________________________，
它说：“_______________________________________________。
”
《坐井观天》同步练习题。
坐井观天续写二年级8篇
坐井观天续写二年级8篇坐井观天续写二年级篇一春天来了，青蛙在小鸟的帮助下，终于跳出了井口。
它来到一片草地上，草地上开满了五颜六色的花，长满了绿绿的小草，天无边无际，小河里的水清清的，一群小鸟在天空中飞翔。
青蛙想：外面的世界真美呀，天真的是无边无际的。
“扑通”一声，青蛙跳进了美丽的池塘，过起了新的生活。
（作者：李娅琴）坐井观天续写二年级篇二春天来了，青蛙在小鸟的帮助下，终于跳出井口。
它来到一片草地上，看见花开了，草绿了，天真的是无边无际的。
他自言自语地说：“那小鸟之前说的话是真的，跳出井后看到的东西完全不一样，我再也不想回到井里去啦。
”说完，青蛙“扑通”一声跳进了池塘。
从此，青蛙开始了新的生活。
（作者：陈鹏宇）坐井观天续写二年级篇三春天来了，青蛙在小鸟的帮助下，终于跳出了井口。
青蛙蹲在草地上，看见了五颜六色的花儿，美丽极了，碧绿的小草也长出来了，树又高又大，树叶更绿了。
它一抬头，看见蓝蓝的天空中有白白的云。
青蛙相信了小鸟说的话，天真的是无边无际的。
青蛙看见小鸟在树枝上唱歌，它赶紧对小鸟说：“谢谢你，小鸟，你真是见多识广，我真是一只井底之蛙呀！”说完，青蛙就跳进了清清的小河里，开始了它新的生活，每天都有小鱼小虾、小螃蟹和他一起玩耍……（作者：姚鸿涛）坐井观天续写二年级篇四春天来了，青蛙在小鸟的帮助下，终于跳出了井口。
青蛙来到一片草地上，它看见五颜绿色的花，还看见了绿油油的小草和清清的河水。
它抬头一看，蓝蓝的天空飘着白白的云朵。
青蛙想：外面的世界真美呀，和小鸟说的一样，天果然是无边无际的。
这时，它看见了小鸟，就对小鸟说：“谢谢你让我看见这美丽的世界。
”小鸟说：“不用谢，你也在这里安家吧。
”青蛙“扑通”一声跳下了水，它在河水中安了家。
从此，它和小鹅、小鱼、螃蟹一起快乐又幸福的生活着。
（作者：彭先福）坐井观天续写二年级篇五春天来了，青蛙在小鸟的帮助下，终于跳出了井口。
青蛙来到一片草地上，它看见花开了，草绿了。
(部编人教版)小学二年级语文上册《12坐井观天》讲解教学课件
12 坐井观天
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
12 坐井观天
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
12 坐井观天
想一想：他们的说法为什么不一样？
左窄右宽、口小偏上。
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
12 坐井观天
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了 一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
交代了青蛙和小鸟所处的位置，为 故事展开做铺垫。
可以看出天很大。
12 坐井观天
拓展想象
小鸟飞过了 高山 ，飞过 了 城市 ，飞过了 草原 ， 飞了一百多里，口渴了，下来 找点水喝。
12 坐井观天
学写字
jǐnɡ
井
ɡuān
观
yán
沿
dá
答
kě
hē
huà jì
渴 喝 话际
12 坐井观天
生字归类
井 观话 际沿 喝
渴答
独体字
左右 结构
上下结构
12 坐井观天
yán
沿
左窄右宽 横折弯没 有钩
学写字
dá
答
撇捺伸展
12 坐井观天
jì
左窄右宽 注意穿插
际
huà
话
学写字
左窄右宽 点折对齐
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
dá
答 回答 答案
第一次对话
学认字
12 坐井观天
kě
渴 口渴 渴望
二年级《坐井观天》
二年级《坐井观天》
《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言故事，它告诉我们一个道理：不要局限于自己的经验和见识，要勇于探索更广阔的世界。
故事中，青蛙坐在井底，只能看到井口的一片天空，它认为天就是那么小，一直呆在井里也没关系。
但是，当小鸟飞来告诉它外面的世界有多么广阔时，青蛙才意识到自己的见识有多么狭窄。
这个故事告诉我们，我们不能像青蛙一样只看到自己眼前的那一片天空，而应该像小鸟一样勇敢地飞出去，探索更广阔的世界。
只有不断地学习和成长，才能让自己变得更加聪明和有见识。
在现实生活中，我们也常常会像青蛙一样，因为自己的经验和见识有限，而错过很多美好的机会和体验。
但是，只要我们勇于突破自己的局限，积极地去学习和探索，就能发现更多的可能性，让自己的人生更加丰富多彩。
所以，《坐井观天》这个故事告诉我们，不要被自己的局限所束缚，要勇敢地走出去，去探索更广阔的世界。
坐井观天续写二年级(15篇)
坐井观天续写二年级(15篇)坐井观天续写二年级1青蛙听了小鸟的话后，决定跳出去看一看，它想知道小鸟说的话是不是真的呢？青蛙鼓起勇气跳了出去，它看见天真的无边无际，又大又蓝，还飘着多多白云。
它还看到了高山和大地，地上开着各种各样的鲜花，有蓝的，黄的，粉的……青蛙跳到了河边，里面有许许多多的小鱼和小虾，它遇到了自己的同伴，它开心极了！青蛙说：“谢谢你，小鸟！让我知道了外面的世界有多好！”从此以后，青蛙和它的伙伴们幸福快乐地生活在一起。
坐井观天续写二年级2青蛙听了小鸟的话，青蛙跳出了井口，哇!蓝天真的无边无际，大的很哪!小鸟带着青蛙，飞呀飞，它们来到了天上的一朵白云的上空，青蛙感到我要是能在白云上面该多好啊!我就可以每天都能看到美丽的天空了。
小鸟又带着青蛙来到田野青蛙看到浓绿的草原和流淌的清波，青蛙又看到，羊在草地上吃草，马在草原上奔跑。
它们又飞到了鸟巢，青蛙看了鸟巢说：“那是你的鸟巢吗?小鸟回答说：“不是，那是人们参加奥运会的鸟巢。
”小鸟带青蛙来到了大海，青蛙说：“大海真美呀!”太阳照在大海里能发出七种颜色，是，红、黄、橙、绿、青、蓝、紫、的颜色，青蛙对小鸟说：“我打算从今天开始我就住在大海里。
”小鸟说：“好，我该走了。
”青蛙回答说：“你走吧，祝你一路平安。
”坐井观天续写二年级3小鸟对小青蛙说：“天无边无际，大得很哪！不信的话你跳出来看看吧！”小青蛙不相信，决定跳出来看看。
小青蛙跳出来一看，哇！真的跟小鸟说的一样，天空无边无际！它看见了翻滚的云海、绿绿的草地、辽阔的大海，它还看见了很多很多的小朋友，马路上还跑着各种各样的汽车……这一切对小青蛙来说都太新奇了！它决定到处去逛一逛。
小青蛙走着走着，看见了一个大池塘。
池塘里长着圆圆的荷叶，荷叶上还有许多青蛙在跳来跳去。
那粉色的`荷花婀娜多姿，随风起舞，美丽极了！小青蛙决定不回井底了，它要住在这里！于是，它后腿一蹬，跳到了池塘里。
一只大青蛙游了过来，对小青蛙说：“新朋友，欢迎你加入我们这个大家庭！”小青蛙很高兴，连忙对大青蛙说：“谢谢你！”从此，小青蛙快快乐乐的生活在池塘里了！坐井观天续写二年级4青蛙跳出井口一看，大叫一声：“哇！天原来真的这么大。