最新《琵琶行》检测题资料
精品文档 精品文档 《琵琶行》检测题 班级：高一（ ）班 姓名： （一）基础知识运用 1、下列读音正确的一项是（ ） A.湓浦口（pén） 贾人（gǔ） 迁谪（zhé） 乍破（zhà） B.转轴（zhú） 拨弦（Xián） 幽咽（Yè） 花朝（zhāo） C.船舫（fǎng） 霓裳（sháng） 信手（xìn） 虾蟆陵（há） D.慢捻（liǎn） 荻花（dí） 钿头（diàn） 琵琶行（bí） 2、选出下列词语中没有错别字的一项（ ） A.曲罢悯默 沦落天涯 枫叶荻花 忧愁暗恨 B.转徙江湖 漂伦憔悴 暮去朝来 东船西舫 C.恬然自安 千呼万唤 沉吟放拔 寻声暗问 D.间关莺语 凝绝不通 轻拢慢捻 幽咽泉流 3、下列诗句书写正确的一项是：（ ） A．别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。 B．银瓶乍破水浆迸，铁骑凸出刀枪鸣。 C. 大弦嘈嘈如急语，小弦切切如私语 D．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 4、对括号前的词语解释全部正确的一项是：（ ） A．使快（快速）弾数曲 颜色故（衰老） 击节（节拍）碎 低眉信（随便）手 B．寻声暗（悄悄地）问 欲语迟（迟疑） 始出来（开始） 惨（悲惨）将别 C．声声思（悲，伤） 漂沦（沦落）憔悴 老大（年纪大）嫁作 因为（写作）长句 D．却（然而）坐 轻拢（顺手下拨） 耳暂（忽然）明 每（常常）被秋娘妒 5、下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．是夕始觉有迁谪意 自言本是京城女 B．转徙于江湖间 日与北骑相出没于长淮间 C．岂无山歌与村笛 恐年岁之不吾与 D．其间旦暮闻何物 开国何茫然 6．下列句中的加点字古今含义相同的一项是（ ） A、明．年秋，送客湓浦口 B、因为．．长句，歌以赠之 C、今漂沦憔悴 D、暮去朝来颜色．．故 7、下列各句中与例句加点词语用法相同的一项：（ ） 例：歌以赠之 A．浔阳江头夜送客 B．遂命酒 C．问君西游何时还 D．西望夏口，东望武昌 8、下面解释正确的一项是（ ） A.快弹数曲（快速）/歌以赠之（作歌）/欲语迟（迟疑） B.低眉信手（随手）/银瓶乍破（忽然）/却坐（退） C.声声思（思考）/阑干（纵横交错）/是夕（这） D.漂沦（漂泊沦落）/间关（形容鸟鸣声）/去来守空船（来来往往） 9、分别比较下列两组句子中加点字词的意思，判断正确的一项是（ ） （1）因为．长句 为．君翻作《琵琶行》 （2）听其．音 问其．人 A.两个“为”字相同，两个“其”字相同 B.两个“为”字不同，两个“其”字不同 C.两个“为”字不同，两个“其”字相同 D.两个“为”字相同，两个“其”字不同 10、下列对加点词的解释不正确的一项是（ ） A.遂命酒，使快弹数曲 酒：名词活用为动词，摆酒。 B.凡六百一十六言． 言：字。 C.举酒欲饮无管弦。 管弦：借代音乐。 D. 凄凄不似向前声。 向前：面向前方 11、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（ ） 精品文档 精品文档 A. ①闻舟中夜弹琵琶者． ②假舟楫者非能水也，而绝江河。 B. ①铮铮然有京都声 ②沛公然其计，从之 C. ①今漂沦憔悴，转徙于江湖间 ②得复见将军于此 D. ①因为长句，歌以赠之 ②何辞为 12、下列句子中的加点词，意义相同的一项是（ ） A. ①感斯人言． ②凡六百一十六言． B. ①是夕始觉有迁谪意 ②自言本是京城女 C. ①轻拢慢捻抹复挑 ②商人重利轻别离 D. ①低眉信手续续弹 ②胜似闲庭信步 13、选出句式与其他三项不同的一项（ ） A．尝学琵琶于穆曹二善才。 B．予左迁九江郡司马。 C．转徙于江湖间。 D．赵氏求救于齐。 14、下列诗句从修辞手法看，不同类的一项是：（ ） A．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 B．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 C．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 D．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 15、对诗句理解不确切的一项是（ ） A.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 B.“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调：“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境，可谓情景交融：与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样，一片茫然。 C.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。不仅与开头“夜”“船”“月”相呼应，而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的广阔空间。 D.“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮。“江州司马青衫湿”一句实为画龙点睛之笔，同时也是全诗的主题即上段“同是天涯沦落人……”的形象化说明。 16、对诗句及词语理解不确切的一项是…（ ） A.“终岁不闻丝竹声”——“丝竹声”借指美妙的音乐。“丝竹”是借代修辞格，诗人用原来终年听不到的令人心醉的音乐，来衬托听了琵琶女的演奏后“耳暂明”的神奇感受。 B.“春江花朝秋月夜”——寥寥七字，其用量极大。它浓缩了春秋两季，又融进了江花月三景。足见诗人的炼字功夫炉火纯青。 C.从“五陵年少争缠头”到“门前冷落鞍马稀”，诗人选取了具有典型意义的两个细节，从巨大的落差中形象地反映出人物命运的突变。这种描写的审美价值在于以点带面凸现她沉沦的社会根源。 D.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这是全诗的“诗眼”，是全诗的主旨句。诗人把对琵琶女的无限同情和自己被贬不得志的悲愤融在一起，揭露了封建社会的冷酷与黑暗。 17、对诗中描写有关音乐的鉴赏不准确的一项是（ ） A.诗人运用生动的比喻，同时诉诸读者的视觉和听觉，使读者在想象中亲聆琵琶女的美妙音乐和旋律的发展变化。 B.从“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盘”可理解为第一乐段，兼用比喻和摹声，分写大弦和小弦，二者交错进行而有“大珠小珠落玉盘”之声，表现了乐音的急切，圆润清脆。 C.第二乐段从“间关莺语花底滑”至“此时无声胜有声”，“间关”句表现了乐音的婉转、流畅、动听，接着描写乐音由低沉至缓慢半终止的状态，“此时无声胜有声”提供给读者充分的思维空间，激发人的想象力，从而深化了人们对诗人所描绘的琵琶乐音的玩味和品评。 D.第三乐段一开始就是“银瓶乍破水浆迸”，这是音乐高潮到来的信号；“铁骑突出刀枪鸣”，乐音激越雄壮，强化了热烈而紧张的场面，是音乐的高潮所在；乐曲的终止也写得非常精彩，“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”写出了琵琶乐曲终止时的特点，撕心裂肺戛然而止，与“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一样，均从侧面烘托，使听众都沉浸在“余音绕梁”的韵味中。 精品文档 精品文档 18、下列分析不恰当的一项是（ ） A．琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。 B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠音词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了夸张的手法。 C．“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D．“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。 19、诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情， 意在强调的是（ ） A．拘于礼法，男女有别，不能见男人 B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人 C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人 D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人 20、对下列寓情于景的句子，解说不恰当的一项是（ ） A．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 渲染萧瑟秋意，创设氛围，以烘托送客的情真意切。 B．醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的气氛，烘托惨别之情。 C．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声之感人。 D．去来江口守空船，绕船月明江水寒。 以孤舟、冷月与江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。 21、下列对白居易《琵琶行》描绘的形象的分析中，不当的一项是（ ） A．琵琶女是演奏技艺精湛卓绝，悲凉身世令人心酸的被污辱和被损害者的形象。 B．作者写自己的遭遇，是为了衬托琵琶女形象。 C．诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。 D．诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。 22．下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是( ) A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！ B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！” C．大家相识多年，出来闯天下，在一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！ D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！ 23．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( ) A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。 B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。 C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。 D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。 24．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( ) A．拘于礼法，男女有别，不能见男人 B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人 C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人 D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人 25．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( ) A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。 C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。 D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。 26．对下面的诗句赏析不恰当的一项是( ) 浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。
《琵琶行》检测试题及答案
《琵琶行》检测试题及答案《琵琶行》检测试题及答案在现实的学习、工作中，我们最不陌生的就是试题了，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。
大家知道什么样的试题才是好试题吗？以下是小编为大家收集的《琵琶行》检测试题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读《琵琶行》，回答问题。
（10分）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（1）“举酒欲饮无管弦”一句在文中有何作用？（2分）（2）任选角度赏析“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。
（3分）（3）“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了什么修辞方法？请简要分析。
（3分）（4）从描写的角度分析，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”属于什么描写？这种描写有什么表达效果？（2分）参考答案：（1）为下文琵琶女的.出场和弹奏埋下伏笔。
（2）言之成理即可。
（3）运用了比喻的修辞。
将大弦的声音比喻作急雨；将小弦的声音比喻作私语；形象生动的写出了琵琶声的高低缓急。
（4）属于环境描写。
以景色的寂静寥廓，侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，从侧面表现了琵琶女弹奏的动人。
琵琶行练习题
《琵琶行》练习题一、选择题A. 杜甫B. 白居易C. 王之涣D. 李白A. 《霓裳羽衣曲》B. 《六幺》C. 《梅花三弄》D. 《阳关三叠》A. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
B. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
C. 春江水暖鸭先知，碧水浮萍处处生。
D. 大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑。
二、填空题1. 《琵琶行》中，诗人白居易在______（地点）遇到了琵琶女。
2. 琵琶女演奏的曲目中，有一曲名为______。
3. 诗句“______，此时无声胜有声”描绘了琵琶女演奏时的高潮部分。
三、判断题1. 《琵琶行》是一首描写山水风光的诗歌。
（）2. 诗句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人对琵琶女的同情。
（）3. 《琵琶行》中的琵琶女是一位年轻貌美的女子。
（）四、简答题1. 请简要描述《琵琶行》中琵琶女演奏的场景。
2. 诗人在《琵琶行》中表达了哪些情感？3. 请举例说明《琵琶行》中的修辞手法。
五、翻译题“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
”“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
”六、拓展题1. 请结合《琵琶行》的内容，谈谈你对“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句话的理解。
2. 请以《琵琶行》为题材，创作一首现代诗歌。
七、匹配题A. “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”B. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
”C. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
”1. 描述江边送别的景象2. 描写琵琶女演奏的高潮部分3. 写演奏结束后江面的宁静景象八、解释题1. 解释下列诗句中的词语：“千呼万唤始出来”（始出来）“犹抱琵琶半遮面”（半遮面）2. 请解释“间关莺语花底滑”中的“间关”一词的含义。
1. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
”2. “低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
”十、分析题1. 分析《琵琶行》中琵琶女形象的特点及其在诗中的作用。
2. 请分析《琵琶行》中环境描写对表达诗人情感的作用。
十一、仿写题请仿照《琵琶行》中的诗句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
《琵琶行(并序)》同步练习(含答案)
《琵琶行》练习题一、课内基础1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A．湓浦口（pén）憔悴（jiāo）六幺（yāo）慢捻（niǎn）B．铮铮然（zhēnɡ）贾人（jiǎ）荻花（dí）转徙（xǐ）C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）幽咽（yè）D．江浸月（jín）呕哑（yā）嘲哳（zhā）裂帛（bó）2.下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（）A．明年秋，送客湓浦口 B．因为长句，歌以赠之C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．何以解忧？唯有杜康3.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容 D．明年秋，送客湓浦口4.下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（）例句：歌以赠之A．遂命酒 B．浔阳江头夜送客C．梦啼妆泪红阑干 D．商人重利轻别离5.下列语句中，加点的“等闲”与“秋月春风等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是( )A．红军不怕远征难，万水千山只等闲B．莫等闲，白了少年头，空悲切C．等闲之辈D．不可等闲视之6.对第一段诗句的解说，不恰当的一项是（）A．前两句交代地点、时间和这一段的中心事件，环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。
B．三四两句写诗人骑马送别船上即将远行的朋友，要为朋友饯行，却连音乐也没有。
C．五六两句写饯别时诗人与朋友的内心都十分悲痛，茫茫的江面上映着月影，更增添了悲凉之感。
D．从七八两句琵琶声使人产生的情绪变化可知：前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。
7.对第二段词句的解说，不恰当的一项是（）A．“欲语迟”、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”说明琵琶女不愿见官员，她虽曾为歌伎，却仍不失女子的羞怯。
B．“拢”、“捻”、“抹”、“挑”是弹奏的手法，而这些繁复的手法在一个句子中写出，又是“信手”弹来，足见技巧的娴熟。
(完整版)琵琶行试题及答案
《琵琶行》试题及答案一、选择题1 ．下列词语中加点的字的读音，正确的一组是( )A 湓浦口(pén)．憔悴（jiāo）六玄（yāo）悯（mǐn）然．．．B 铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）．．荻花（dí）恬（tián）然．．C 虾蟆陵（há）．嘈杂（cáo）．钿头（diàn）转徒（xǐ）．．D 江浸月（jīn）．呕哑（yā）嘲哳（zhā）江渚（zhǔ）．．．2 ．下列词语的书写，完全正确的一组是(A 曲罢悯然B 转徒江湖C 轻拢慢捻D 东船西舫钿头银蓖幽愁暗恨天崖海角恬然自安连篇累牍扣人心弦幽咽泉流翻复无常)口诵心唯豪言壮语汗流浃背春寒料峭3 ．下列句子中加点的词在文中的意思，正确的一项是( )A 使快弹数曲．快：赶快。
满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣．．B 歌以赠之．歌：歌唱。
老大嫁作商人妇老大：排行第一．．C 凡六百一十六言言：句．去来江口守空船去来：离去回来．．D 座中泣下谁最多掩抑：低沉抑郁．泣：眼泪。
弦弦掩抑声声思．．4 ．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( )A 主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。
B 东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。
C 夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。
D 座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。
5 ．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( )A “嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。
B “间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C 别“有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D 银“瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
6 ．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是 ( )A 以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B 以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C 以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D 渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。
琵琶行白居易检测题及答案
《琵琶行》白居易习题及答案【部编版高一上册】班级：姓名：说明：最新部编版高一上册教材，精心整理了三个方面的题目----赏析辨析类选择题、理解性默写题、理解赏析类简答题。
【习题】一）选择题：１．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( )A．湓浦口(pén)憔悴（jiāo）六玄（yāo）B．铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）荻花（dí）C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）D．江浸月（jīn）呕哑（yā）嘲哳（zhā）2．选出下列红字注音有误的一组是( )Ａ、湓（pén）浦口水浆迸（bèng）呕哑（ōu yā）悯（mǐn）然Ｂ、贾（jiǎ）人轻拢慢捻（niǎn）嘲哳（zhāo zhā）荻（dí）花Ｃ、恬（tián）然声声思（sì）钿（diàn）头银篦（bì）铁骑（jì）Ｄ、六幺（yāo）虾蟆（há mā）陵转徒（xǐ）铮铮（zhēng zhēng）3．下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( )A．使快弹数曲快：赶快。
B．歌以赠之歌：歌唱。
C．凡六百一十六言言：句。
D．座中泣下谁最多泣：眼泪。
4．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( )A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。
B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。
C．去来江口守空船去来：离去回来。
D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。
5．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( )A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声6．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( )A．主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。
B．东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。
C．夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。
D．座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。
7．下列对白居易《琵琶行》描绘的形象的分析中，不当的一项是（）A．琵琶女是演奏技艺精湛卓绝，悲凉身世令人心酸的被污辱和被损害者的形象。
2024年新高一语文初升高衔接《琵琶行》含答案解析
第14讲课文自学《琵琶行并序》1.疏通文意，翻译全文。
2.归纳整理文中重要的文言知识，并熟记。
3.背诵默写全文。
一读懂原文，并翻译。
琵琶行并序元和十年，①予左迁．．(贬官、降职的委婉说法)九江郡司马。
明年秋，②送客湓(pén)浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡．(chānɡ)女．(歌女)，尝学琵琶于穆、曹二善才．．(当时对技艺高超的乐师的称呼)，年长色衰，委身．．(叫人．．(托身。
这里是嫁人的意思)为贾．(ɡǔ)人．(商人)妇。
遂命酒摆酒)，使快．(畅快)弹数曲。
曲罢悯然．．(忧郁的样子)，③自叙少小时欢乐事，今漂沦．．(京官贬黜往地方任职)二年，恬．．．(漂泊流落)憔悴，转徙于江湖间。
④予出官然．(宁静安适的样子)自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪．．(官吏因罪降职并流放)意。
因为．(创作)长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。
第二年秋季的一天，在湓浦口为朋友送行，夜里听到船上有人弹琵琶。
听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。
探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。
后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。
于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。
她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。
我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。
于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。
(1)①浔阳江头．．(形容微风吹动的声音)。
②．．(江边)夜送客，枫叶荻(dí)花秋瑟瑟主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，③别时茫茫江浸月。
夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。
我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。
酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。
琵琶行练习题
琵琶行练习题一、填空题1. 《琵琶行》是唐代诗人______的代表作之一，通过描写琵琶女的故事，表达了诗人对______的同情和对______的感慨。
2. 诗中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了______的修辞手法，形象地描绘了琵琶声音的特点。
3. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”这两句诗表达了诗人对______的深刻认识和对______的深切同情。
二、选择题1. 《琵琶行》中“浔阳江头夜送客”的“浔阳”指的是：A. 长江流域的一个地方B. 黄河流域的一个地方C. 珠江流域的一个地方D. 淮河流域的一个地方2. 下列哪一项不是《琵琶行》中所表达的主题？A. 对琵琶女身世的同情B. 对社会现实的不满C. 对音乐艺术的赞美D. 对个人命运的无奈3. 诗中“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”所描绘的琵琶女形象，主要突出了她的：A. 羞涩B. 神秘C. 高贵D. 忧伤三、简答题1. 请简述《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”这两句诗的意境和情感表达。
2. 《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这两句诗，如何体现了诗人对音乐的深刻理解和对情感的细腻描绘？四、论述题1. 论述《琵琶行》中琵琶女的形象塑造及其在诗中的象征意义。
2. 分析《琵琶行》中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”这两句诗所蕴含的深层含义，并结合诗的背景进行解读。
五、翻译题将以下句子翻译成英文，并注意保留原诗的意境和情感：1. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
”2. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
”六、诗歌创作题1. 以《琵琶行》为灵感，创作一首现代诗歌，表达你对音乐与人生感悟的理解。
2. 假设你是《琵琶行》中的琵琶女，写一封信给白居易，表达你对他诗歌的感激以及你对未来的憧憬。
七、综合分析题1. 综合分析《琵琶行》的艺术特色和社会价值，以及它在中国古代文学史上的地位。
2. 从文化和审美的角度，探讨《琵琶行》对后世文学创作的影响和启示。
琵琶行练习题(打印版)
琵琶行练习题（打印版）# 琵琶行练习题（打印版）## 一、填空题1. 《琵琶行》是唐代诗人______的代表作之一。
2. 诗中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”形容的是______。
3. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自《琵琶行》的______部分。
4. 诗中“浔阳江头夜送客”的“浔阳”指的是现在的______。
## 二、选择题1. 《琵琶行》中“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的“犹抱琵琶半遮面”形象地描绘了什么？A. 琵琶的演奏技巧B. 琵琶女羞涩的神情C. 琵琶的形状D. 琵琶的制作工艺2. 下列哪一项不是《琵琶行》中所描述的琵琶声的特点？A. 嘈嘈切切错杂弹B. 大珠小珠落玉盘C. 银瓶乍破水浆迸D. 悠扬婉转，如泣如诉## 三、简答题1. 请简述《琵琶行》中琵琶女的形象特征。
2. 《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一句，表达了什么样的情感？## 四、论述题1. 论述《琵琶行》中白居易如何通过琵琶女的故事，反映出当时社会的某些现实问题。
2. 分析《琵琶行》的艺术特色，并结合具体诗句说明。
## 五、翻译题将以下诗句翻译成现代汉语：1. “低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
”2. “座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
”## 六、开放性问题1. 如果你有机会与白居易对话，你会问他关于《琵琶行》的哪些问题？2. 你认为《琵琶行》对现代读者有哪些启示？请同学们认真完成以上练习题，这将有助于你们更深入地理解《琵琶行》的内涵和艺术魅力。
通过练习，你们可以更好地把握诗歌的情感表达和艺术手法，从而提升自己的文学素养和审美能力。
【必修上】《琵琶行并序》 同步检测
【必修上】《琵琶行并序》同步检测一、基础知识1.下列划线词语读音完全正确的一项是（）A.贾人（gǔ）倡女（chāng）抹复挑（mǒ）钿头银篦（bì）B.荻花（dí）霓裳（shāng）湓浦口（pén）呕哑嘲哳（zhāozhē）C.六幺（yāo）间关（jiān）虾蟆陵（há）转轴拨弦（bō）D.红绡（xiāo）迁谪（zhé）铮铮然（zhēng）漂沦憔悴（lún）2.下列划线词语解释正确的一项是（）A.使快弹数曲快：赶紧B.弦弦掩抑声声思思：深长的情思C.莫辞更坐弹一曲更：再D.凡六百一十六言凡：总共3.下列划线词语解释不正确的一项是（）A.为君翻作《琵琶行》翻作：写作。
翻，按曲调写作歌词B.却坐促弦弦转急促弦：形容琴声音急促，促，急促C.委身为贾人妇委身：托身。
这里是嫁人的意思。
D.名属教坊第一部第一部：第一队。
部，量词，计量歌舞队、乐队4.下列划线词语解释不正确的一项是（）A.曲罢悯然悯然：忧郁的样子B.恬然自安恬然：宁静安适的样子C.弦弦掩抑声声思掩抑：压抑、痛苦D.整顿衣裳起敛容敛容：显出端庄的脸色5.下列划线词语解释正确的一项是（）A.枫叶荻花秋瑟瑟瑟瑟：形容花草在风中抖动的样子B.嘈嘈切切错杂弹嘈嘈：形容声音嘈杂C.小弦切切如私语切切：形容声音轻细急促D.又闻此语重唧唧唧唧：内心悲伤的样子6.下列划线词语解释不正确的一项是（）A.问其人，本长安倡女倡女：歌女B.曲罢曾教善才服善才：有才华的人C.委身为贾人妇贾人：商人D.妆成每被秋娘妒秋娘：唐代歌伎常用的名字。
这里是对善歌貌美歌伎的通称7.下列划线词语解释正确的一项是（）A.予左迁九江郡司马左迁：调任官职B.予出官二年出官：出仕，做官C.是夕始觉有迁谪意迁谪：官吏因罪降职并流放D.江州司马青衫湿青衫：蓝色单衣，唐代职位低的官员的服色。
8.下列划线的词与成语中的划线的词意义用法不相同的一项（）②望而却步B.①感斯人言，是夕始觉有迁谪②三复斯言C.①低眉信手续续弹，D.①银瓶乍破水浆迸②初来乍到9.下面各句中划线的词语意义用法相同的一组是（）10.下面各句中划线的词语意义用法相同的一组是（）11.对划线词语解释有误的一项（）②初为《霓裳》后《六幺》（弹奏，动12.下列各项对古今异义词的解释不正确的一项（）A.今年欢笑复明年（古：第二年。