最新苏教版六年级语文下册全册知识点归纳整理
1、“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。 2、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言： ①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 3、长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第 三 、中国第 一 大的大河。 4、《长江之歌》文中的"你"指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。 5、请写出2条有关长江的古诗句 ① 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ② 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 白日依山尽，黄河入海流。 7、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。 “它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 落日 。“硕大无朋的床面”指的是 大海 。 8、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电 9、《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写的，之所以先写冬天，是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。 10、《烟台的海》 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。 11、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 ① 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指寒潮，冷空气。 ② 爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指心里悲痛难受。 12、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。 13、“卢沟桥事变”发生于 1937 年 7 月 7 日，又称“ 七七事变 ”。“卢沟桥事变拉开了 中国人民全面抗战的序幕 。从此， 一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了 。” 这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。 14、从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前，侵略者遭到惨败的可耻下场？ “哭爹喊娘，狼狈而逃，鬼哭狼嚎，抱头鼠窜” 15、写出与“顷刻间”意思相近的词语： 转瞬间 、 须臾 、 霎时 16、仿写词语，（成语中有动物）例：狼狈而逃、 人仰马翻 、 抱头鼠窜 、 鬼哭狼嚎 17、描写情况危急的成语：千钧一发 火烧眉毛 燃眉之急 描写人物心理的成语：心花怒放 忐忑不安 心如刀绞 18、学习了《半截蜡烛》，我们可以从人物的 动作 、 语言 、 神态 、 心理活动 的描写去了解人物。 19、写出与“救命之恩”结构相同的成语 安身之地 、 不败之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年 20、日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。这句话中的双引号的作用是___B____ A．表示讽刺或否定 B．表示特定称谓 C．表示引用的部分 21、《夏日绝句》是 南宋 女词人 李清照 所写。“ 生当作人杰 ， 死亦为鬼雄 ”表现了作者鲜明的人生价值取向。 22、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题 高考、中考、洪水 正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事 ， 事事关心 。” 23、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》„„四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹 清）、《三国演义》（罗贯中 明）、《水浒传》（施耐庵 明）。 24、孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保童僧去西天取经，除恶务尽 25、四大名著中含三字的故事名 《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇； 《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，； 《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令； 《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅 26、《词两首》 《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。 27、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。 28、课文《螳螂捕蝉》，是一则 寓言故事，演变成一句成语：螳螂捕蝉，黄雀在后 ，告诉我们做事不能只顾眼前利益，要考虑到后患。 29、有关读书的名人名言： 读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 书犹药也，善读可以医愚——刘向 30、优秀文学作品：《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》 科普类:《十万个为什么》 《少儿百科全书》 历史类：《上下五千年》 《史记》 传记类：《秦始皇大传》 《纪晓岚全传》 《孔子传》《毛泽东传》 《周恩来传》 童话类：《格林童话》 《安徒生童话》 31、含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、笑逐颜开 32、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等；写两句有关合作的名言警句：①三个臭皮匠顶个诸葛亮 ②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 ③众人拾柴火焰高。 33、天游峰——武夷山第一险峰的特点是：高、险。扫路人的特点是自强不息、充满自信、豁达开朗、热情好客 34、登上了顶峰，一定会使人想到唐代诗人杜甫写的《望岳》诗句会当凌绝顶，一览众山小。 35、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。 36、课文最后一段中加引号的麦穗指：出现在眼前的机遇。 “最大的追求”指的是远大的理想和报负 ；“眼前的一穗”指的是前面的颗粒饱满的“麦穗”，即出现在眼前的机遇。 37、写一句关于“机遇”的名人名言。 ＿要是不能把握时机，就要终身蹭蹬，一事无成。——莎士比亚＿ 38、《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：西坡长满杂树，东坡只有雪松。原因是西坡雪小压不断树枝，东坡的雪松枝桠会弯曲，把雪抖落再反弹，其他树没有这个特点都死了。告诉我们一个道理：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。这句话给我们的启示是：在压力和逆境面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。如 卧薪尝胆。 39、“„„雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲„„反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。” “弹性”是机动灵活．能够应变的重要条件；及时“反弹”才是“弹性”的重要性能；“弯曲”只是暂时的退让，是应变的一种策略，最后能“保持苍翠挺拔的英姿”才是“弯曲”策略的最终目的和必然结果。 40、《夹竹桃》本文通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长，韧性可贵，花影迷离的动人情景，达了表作者对夹竹桃的喜爱之情。 41、《夹竹桃》作者是 季羡林 ，他被誉为 “ 学界泰斗 ”。他还是一位坚定而忠诚的爱国者，2004年4月，93岁的他还通过《人民日报》寄语全国的中小学生：“热爱祖国，孝顺父母，尊重师长，同伴和睦。” 42、文中“无„„不„„”和“无不”都是双重否定，起强调的作用。文中用院子春、夏、秋三季的花朵，花开花落来衬托夹竹桃的花期长、韧性可贵。 43、造句 无„„不„„＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 无不„„＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 44、《石灰吟》、《墨梅》都是：咏物诗。即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。 45、《石灰吟》作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。 46、《墨梅》作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。 47、写梅花的古诗：梅花（宋 王安石）墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。 48、再写一首托物言志的诗。竹石 （清 郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 49、《马诗》的作者是唐代的李贺 其内容为大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。“金络脑”的意思是用黄金装饰的马
最新苏教版六年级语文下册(全册)——重点词语解释
4 记金华的双龙洞
课题解读： 金华市位于浙江省中部，为省辖地级市。
双龙洞位于金华山双龙风景区中心，是国家重点风
景名胜区。“记金华的双龙洞”记叙了作者叶圣陶 游览金华双龙洞的情景。
盘曲： 形容环绕弯曲。 蜿蜒： ①(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。本 文义。②蛇类爬行的样子。
险峻： 本课指山势高而险。 径直： 表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。
本课指妖精直接来到唐僧拒绝白骨精送来的食物。
行凶： 指打人或杀人。 斋饭： 僧尼向人化缘得来的饭，也指寺庙里素的饭食。
9
词两首
课题解读：本课将学习两首词：《如梦令》《渔歌子》。
2 三亚落日
课题解读： 落日，太阳下山。“三亚落日”指三亚 日落时分的美丽景象。
逊色： 差劲。 收敛： （ 笑容、光线等）减弱或消失。 洋溢： （情绪、气氛等）充分流露。
美妙绝伦： 十分美妙，没有可以与之相比的。
毫无倦态： 一点儿也没有疲倦的神态。本课指落日很有 精神。 硕大无朋： 朋，伦比。形容无比的大。 赤朱丹彤： 指程度不同的红色。
1
长江之歌
课题解读： “长江之歌”题意是关于长江的歌，唱
长江的歌，赞长江的歌。
丰采： 美好的风度神采。本课指长江健美而奔放的风姿。 气概： 在对待重大问题上表现的态度、举动或气势（专 指正直、豪迈的）。 依恋： 留恋；舍不得离开。
荡涤： 洗涤。本课指冲洗、清除。
磅礴： （气势）盛大。 哺育： ①喂养；②比喻培养。
侍奉：侍候奉养。
趁着空虚进入。 乘虚而入： 事情的结果不能想象，指会向很坏、很危险 不堪设想： 的方向发展。
形容一下子明白过来。 恍然大悟：
苏教版六年级语文下册知识点
苏教版六年级语文下册知识点多读书，可以与主人公卑可怜之人，笑可鄙之士。
读书是超越时空间的邂逅。
你会感受李白攀登天姥峰的潇洒;杜甫登临五岳一览众山小的壮志;下面给大家提供一些关于苏教版六年级语文下册知识点，希望对大家有所帮助。
词两首3《如梦令》中“醉”说明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。
“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了，也可能是词人兴致很高，流连忘返。
两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
日暮：夕阳西下沉醉：大醉藕花：荷花(1)与荷花有关的诗句(夏天)：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(2)垂钓的诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
(3)春天的风、雨：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
(由“细雨”想到)(4)《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否?知否?应是绿肥红瘦。
”《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，单独怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得。
螳螂捕蝉吴王：知错就改、深明大义; 少年：机智勇敢、无比爱国、(足智多谋)答：听了少年的话，吴王忽然想起了大臣们的分析，明白了自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样，只顾眼前的利益，没想到所隐伏的祸患——也就是如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想，所以消除了攻打楚国的念头。
万事俱备，只欠东风鹬蚌相争，渔翁得利养兵千日，用兵一时千军易得，一将难求千里之堤，溃于蚁穴十年树木，百年树人八仙过海，各显神通人无远虑，必有近忧一日为师，终生为父过五关斩六将迅雷不及掩耳一传十十传百五十步笑百步不知天高地厚手无缚鸡之力神不知鬼不觉有过之无不及海水不可斗量心有余力缺乏飞蛾扑火蜻蜓点水噤假设寒蝉金蝉脱壳薄如蝉翼作茧自缚蚍蜉撼树(狼狈为奸狐假虎威草长莺飞守株待兔亡羊补牢马到成功对牛弹琴)夜晚的实验近义词：喧腾=沸腾洞察=明察领域=范围恩惠=好处障碍=阻碍答：斯帕拉捷对周围的事物有浓厚的兴趣，并且细心观察，积极思考，大胆实验，在困难面前不退缩，不放弃，这才解开了蝙蝠夜间飞行之谜。
苏教版小学语文六年级下册重点知识点
5、卢沟桥烽火一、同音字Ling （凌）晨（伶）俐年（龄）飘（零）（聆）听（菱）角Jiān （歼）灭（兼）职信（笺）（艰）苦（煎）熬（缄）默二、重要字音号召（zhāo zhào）魔爪（zhǎo zhuǎ）挑衅（xìn xìng）歼灭（q īan jīan）三、重要字形烽火妄图伪装喉咙凌晨震耳欲聋哭爹喊娘呐喊歼灭四、重要词义万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。
形容四周非常寂静，没有一点声音。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。
寡，少。
悬殊，相差很远。
双方人力多少相差很大。
出乎意料，来不及防备。
抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
蓄谋：早就有这种计谋（指坏的）恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
震耳欲聋：欲，快要。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
如火如荼：荼，茅草的白花。
像火那样红，像荼那样白。
原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
同仇敌忾：忾，愤恨。
全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。
多用以形容人勤奋。
五、课文内容1、《卢沟桥烽火》本文按时间顺序，通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
①、………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地．．．向卢沟桥摸来．．。
含鄙视唾弃的感情色彩，揭示了日军的险恶用心及卑鄙的行径。
②、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地．．。
．．．向卢沟桥进发含褒扬、赞许之感情色彩，表现了我国守军的足智多谋、英勇善战。
六、拓展1、描写战争场面的成语：枪林弹雨、硝烟弥漫、丢盔弃甲、势如破竹、所向披靡、冲锋陷阵2、跟战争有关的诗句：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
烽火连三月，家书抵万金。
苏教版小学语文六年级下册知识点汇总
小学语文六年级下册知识点汇总（期中复习）第一单元 1、长江之歌一、知识点：1、看拼音写词语。
qìɡài rǔ zhī bì bǎnɡ dànɡ dí chén āi ɡuàn ɡài（气概）（乳汁）（臂膀）（荡涤） (尘埃) （灌溉）2、选择正确的读音。
依恋．（liàn niàn）哺．育（ pǔbǔ）纯．洁（chún shún）3、选字填空。
连恋念纪（念）留（恋）（连）接挂（念）依（恋）溉概慨大（概）感（慨）灌（溉）（概）括慷（慨）4、《长江之歌》是大型电视系列片《话说长江》主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
5、文中的“你”指的是长江。
这样写的好处是：更加亲切，有利于直接抒发情感。
文章的中心句是“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
”它的作用是：总结全诗，深化中心。
这句话在文中两次次重复的好处是：更好地表达了作者对长江的赞美与依恋。
6、说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
7、长江是华夏文明的发源地，是中华名族的母亲河，文章围绕“源远流长”、“历史悠久”、”五个方面描写了长江“是无穷的源泉”和“8、古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，_不尽长江滚滚来_。
”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”“天门中断楚江开，碧水东流至此回。
”9、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
苏教版六年级语文下册复习知识点
苏教版六年级语文下册复习知识点1、长江之歌一、填空：1、《长江之歌》是电视系列片《______》的主题歌歌词，作者是______，由________谱曲。
2、、长江是我国第____大河，世界第三大河，全长____千米，它发源于_________________，流经青海、______、_______等个省、市、自治区，由__________注入______海。
另一条母亲河是_____，她的源头是_______，尽头是___________，是我国第二条大河。
3、这首诗的中心句是_______________________________________。
4、请写4个祖国名山大川：___________________________________。
5、课文以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感，表达了对长江的热爱、依恋之情。
文中的“你”指_________。
文章是采用第________人称来写的。
6、本学期培养的良好的学习习惯有：___________________________7、大千世界万事万物，自然界的各色景观处处有学问，处处有语文。
在学好各门功课的基础上，我们还要学会读社会和自然这样的大书，这就是“___________________”。
8、写毛笔字常用的姿势有______和________两种，坐着写毛笔字是要注意：_______，站立写毛笔字要做到：______。
二、按要求写成语或诗句：1、赞美、描写长江的成语4个：2、表现气势非凡的成语4个：3、描写长江的诗句3句：三、仿写句子：1、我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
我们赞美_____ ，你是______________ ；我们依恋_______，你有___________________。
2、三亚落日一、填空：1、三亚在______的最南端，被____________围着，洋溢着___________。
苏教版六下语文知识点总结归纳
苏教版六下语文知识点总结归纳在学习语文的路上，小学六年级是非常重要的一年级，它不仅承载着孩子们学前五年所学的知识，还为他们未来进入初中打下了坚实的基础。
而苏教版六下语文，是六年级必须学习的内容之一，其中包含了很多重要的知识点，要想在语文这个学科中取得优异的成绩，就必须对六下语文的知识点进行系统性的总结和归纳。
一、初步了解《庐山谣》在苏教版六下语文中，第一篇课文就是《庐山谣》，对于这篇课文我们必须要有一个初步的了解，它的大致意思以及诗歌的特征等，是我们熟悉这篇课文的关键。
1、《庐山谣》的大致意思：《庐山谣》是唐代诗人杜牧写的一首七绝，主要是描述了庐山的美丽景色和人们在这里的生活。
2、《庐山谣》的诗歌特征：《庐山谣》的诗歌特征是朴实自然、形象而又感人。
二、学会写作文写作文是小学生在语文学习过程中必须掌握的重要知识点之一。
在苏教版六下语文中，对于写作文有着详细的讲解和指导，以下是大致的步骤和要点。
1、明确写作题目或要求2、根据题目或要求确定文章类型3、列出大纲4、根据大纲，逐一完善内容5、进行修改、润色6、完成文章三、文章的段落结构在写作文的时候，一个好的段落结构是非常重要的，不仅能够使文章整洁有序，还能够增强文章的可读性。
而在段落结构的处理上，苏教版六下语文提供了如下的规范要求：1、段落结构要分明，且顺序合理2、段落间要有关联3、段落首尾要有过渡四、认真阅读《童年的秘密》在苏教版六下语文中，第二篇课文是《童年的秘密》，这是一篇非常优秀的散文，能够让我们在阅读中不仅能够感受到作者的情感，还能够更好地了解散文这一文体。
1、《童年的秘密》的大致内容：作者讲述了自己童年时的一些经历，从而引出了对于童年生活的感慨。
2、散文的特征：散文是一种以叙事为主，抒情为辅的文体，通常不按照韵律来写，以白话和口语化为主。
五、学会概括段落意思和小结文章思想在阅读一篇文章时，往往需要我们进行段落概括，以及小结文章思想。
这是小学六年级语文学习中必须要掌握的一个知识点。
苏教版小学六年级下册语文知识点整理
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因为小学语文试卷复制时一些内容如拼音、图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载word编辑的doc附件使用！试卷内容预览：苏教版小学语文知识点梳理为了使复习更全面，更有系统性，下面我就对小学语文知识点进行梳理，与大家共同探讨。
语文知识点分为基础知识、阅读、口语交际、习作四大板块，基础知识又涵盖了汉语拼音、汉字、词语、句子、标点等相关的许多知识，怎样才能使复习科学有效呢下面我就从每个知识点的复习内容、复习建议、复习技巧谈谈我的一些看法与做法。
一、汉语拼音方面：（一）复习内容：1.汉语拼音字母表2.汉语拼音声母表3.汉语拼音韵母表4.声调和标调方法5.隔音符号和拼写规则6.音变（二）复习建议：1、练习形式：1)写出相应大（小）写字母 2)给字母排序或是把词语按音序排列3)给字选择正确的读音 4)看拼音写词语、句子等（三）复习技巧：对我们这里地方方言来说，在汉语拼音方面，比较难区别的是平翘舌音，其实是有规律可寻的。
我们可以指导学生根据形声字相同声旁的发音情况来记忆，指导学生用“记少不记多”的方法进行记忆。
如：念翘舌音的汉字作声旁时，这些汉字一般也念翘舌音：如“占”念翘舌音，带占字的“站、战、沾、粘、毡、钻”这些中只有“钻”不念翘舌音掌握了这些规律，学生区别平翘舌音就容易多了。
二、汉字方面《小学语文课程标准》规定：在小学阶段，学生要累计认识常用汉字3000个，其中会写2500个左右；掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，行款整齐、布局美观，有较强的识字能力。
（一）复习内容：1.汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；2.多音字和同音字；3.形近字、形声字和多义字；4.查字典。
苏教版语文六年级下册知识点
六（下）语文课文内容复习要点1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。
2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
C、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。
D、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
E、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
F、背诵、默写课文。
3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
D、背诵课文2、3、4自然段。
苏教版语文六年级下册知识点
六(下)语文课文内容复习要点小学语文一至十二册良好的学习习惯（一）保护正确的读书姿势,爱惜学习用品。
(二）认真写好铅笔字，乐于倾听，勇于发言。
（三)勤于朗读背诵,乐于课外阅读。
（四)勤查字典,主动识字。
（五）认真写好钢笔字，认真写毛笔字。
（六)自主预习复习，认真完成作业。
（七)读书要有选择，留心观察事物。
（八)坚持写日记，爱护图书。
(九)读书做笔记,随时使用工具书。
（十）多种渠道学语文，自主修改作文。
（十一）勤于收集资料,不懂就问。
(十二)读万卷书,行万里路,在实践中学会运用。
1、本学期培养的学习习惯:①读万卷书，行万里路;②在实践中学会运用。
2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟,曲作者是王世光,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋,全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
第一小节,写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
A、课后题三：说长江是无穷的源泉,是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀,是因为长江无私奉献,哺育着各族儿女,胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等1１个省、市、自治区,注入东海,全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
C、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开,碧水东流至此回;③孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流；④星垂平野阔,日涌大江流。
Ｄ、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间,一片孤城万仞山;②白日依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯;④黄河之水天上来,奔流到海不复回。
E、我国的名山大川：五岳(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山)、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
苏教版六年级语文下册知识点整理
苏教版语文六年级下册单元知识点整理培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。
“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：第一单元：壮丽山川1、长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
2、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
3、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
4、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。
5、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
6、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
10、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。
2、三亚落日1、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。