三年级体育教学进度表

2
发展灵敏、协调和奔跑能力。
立卧撑活动游戏（胜利前进）
11
1
发展柔韧协调性
考核：仰卧起座
2
学会踩高跷，培养跑跳能力。
直跑屈腿跳高活动游戏（踩高跷）
12
1
学会抛实心球的动作，培养协调性。
抛实心球活动游戏（跳过三角线）
2
在游戏中掌握传球的动作，体验游戏带来的乐趣。
传球接力活动游戏（跳过去钻回来）
13
1
发展协调柔韧性，培养对美的熏陶。
学会正确的投掷动作，发展灵敏和反ຫໍສະໝຸດ 能力。原地侧向投掷垒球往返跑
6
1
发展下肢的弹跳力和同伴之间的协调性。
传球接力连续跳
2
发展灵敏、协调性和反应能力
跑四角滚铁环
7
1
学会正确的站立式起跑，发展柔韧性和反应能力。
站立式起跑活动游戏（快起快跑）
2
掌握左右手运球的基本动作，学会正确的左右转弯走。
原地左右手运球左右转弯走
欢乐舞活动游戏（巧用力）
2
发展协调性，体会在活动中的乐趣。
跳绳跳皮筋踢毽子
14
1
学会正确的投篮姿势，发展灵敏协调性。
原地投篮活动游戏（钓鱼）
2
发展柔韧性，在活动中得到乐趣。
立位体前屈活动游戏（飞盘）
15
1
发展灵敏协调和反应能力，培养同伴之间的配合。
单杠活动游戏（跳绳）
2
发展一般耐力素质，在球类游戏中体验传球动作。
三年级体育教学进度表
周次
课次
学习目标
教学内容
1
1
对体育课表现出兴趣，随同集体完成队列操练
认真上好体育课队列队形练习
2
学会简单的拍手操动作
拍手操游戏活动（叫号赛跑）
2
1
学会简单的拍手操动作
拍手操游戏活动（投圈中人）
2
学会多种起跑姿势，体验爬的动作，在游戏中建立和谐人际关系。
谁的反应快游戏活动（推拉出圈）
踢毽子活动游戏（滚击球）
8
1
学会调控活动中的情绪，发展灵敏、协调性和反应能力
滚球螺旋形行进
2
学会正确的立定跳远动作，发展弹跳力和协调性。
立定跳远斜身引体
9
1
发展灵敏和奔跑能力，培养同伴之间的配合。
投准活动游戏（往返跑）
2
学会正确的投掷动作，发展灵敏和反应能力。
投轻物活动游戏（大鱼网）
10
1
在球类游戏中体验传球动作。
围圈抢球你传我抢
3
1
发展灵敏、协调性和反应能力
连续跳游戏活动（攻与守，钻山洞）
2
发展灵敏、协调和柔韧性。
各种姿势走、立位体前屈
4
1
学会真确的摆臂姿势，发展柔韧协调性。
原地摆臂前滚翻
2
发展下肢的弹跳力和同伴之间的协调性。
原地跳起触高挂物活动游戏（摇船）
5
1
发展灵敏协调和反应能力，培养同伴之间的配合。
迎面接力跑推小车
2
自然地形往返跑传球
16
1
集体完成队列操练，培养同伴之间的协调合作性。
大家来跳绳
2
在球类游戏中学会垫球的动作。
垫球过网游戏活动（抓龙尾）
17
1
发展灵敏、协调和柔韧性。
拱“桥”前滚翻跳皮筋
2
发展一般耐力素质，培养学生勇敢的精神。
燕式平衡活动游戏（勇敢折的道路）
18
1
在球类活动中发展上肢力量，培养同伴之间的合作性。
滚抛实心球游戏活动（四散追拍）
2
发展快速奔跑能力，在游戏中得到乐趣。
考核50米往返跑游戏活动（套环）
19
1
发展灵敏协调性，在活动中得到乐趣。
跳绳活动游戏（上山观花）
2
集体完成队列练习，发展协调性和弹跳力。
队列练习活动游戏（连续跳）
20
1
发展灵敏协调性，在活动中得到乐趣。
踢毽子活动游戏（角力）
2
在活动中得到乐趣，发展灵敏协调性。

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新版PEP小学三年级体育上册教学进度表

新版PEP小学三年级体育上册教学进度
表
课程概述
本文档旨在提供新版PEP小学三年级体育上册的教学进度表，以便教师和学生了解每个教学单元的内容和安排。

第一单元：入学准备
- 课时1：研究体育课的基本规则和注意事项
- 课时2：热身运动和基本体操训练
- 课时3：搭配动作的击球技术训练
第二单元：运动会筹备
- 课时1：参与运动会的动作和姿势训练
- 课时2：团队合作的游戏和活动训练
- 课时3：搭配动作的投掷技术训练
第三单元：球类运动
- 课时1：足球技巧训练
- 课时2：篮球基本动作和技巧训练
- 课时3：乒乓球发球和接发球技巧训练
第四单元：健康生活
- 课时1：合理饮食和营养知识讲解
- 课时2：常见运动伤害的预防和急救知识- 课时3：跳绳运动和健身操练
第五单元：户外拓展
- 课时1：团队合作的户外活动和游戏
- 课时2：小组建设和领导力的培养
- 课时3：户外探险和趣味比赛
第六单元：健身运动
- 课时1：常见器械的正确使用方法
- 课时2：全身肌肉的拉伸和力量训练
- 课时3：有氧运动知识和技巧训练
第七单元：评价与总结
- 课时1：自我评价和反思训练
- 课时2：集体评价和升华训练
- 课时3：总结回顾和展望未来
注意事项
- 教师应根据学生的实际情况和能力进行灵活安排
- 如有特殊节假日或活动安排，可调整进度表
- 督促学生自觉完成课后作业和复任务
请根据实际情况灵活运用本教学进度表，确保学生在体育上学习和发展的全面性与连贯性。

小学三年级体育教学计划及教学进度表

小学三年级体育教学计划及教学进度表近年来，随着学校教育的深入发展，体育锻炼的重要性也受到越来越多的重视，特别是在学龄儿童的体育教育中，体育教育对儿童的身体发育、心理健康以及学习成绩的提高都具有重要作用。

因此，制定体育教学计划和实施教学进度表，对小学三年级学生的体育教学具有重要意义。

一、小学三年级体育教学计划1、教学内容：本学期，小学三年级学生的体育课程将涵盖体育锻炼、舞蹈练习、健康教育等各个方面，对基本体育素养的提高，以及培养学生的良好的运动习惯和健康的生活方式。

2、教学目的：本学期的体育教学的目的在于，通过多种形式的教学，激发小学三年级学生的运动热情，培养学生参加体育活动的兴趣和能力，树立学生运动的自信心，进而达到身心发展的均衡性，培养学生良好的体育素养。

二、小学三年级体育教学进度表1、第一周：开展热身活动，激发学生的运动兴趣，调整学生的精神状态，从而使学生更好地进行下一步体育活动。

2、第二周：教授跑步动作，培养学生的运动耐力，使学生达到简单运动的要求。

3、第三周：开展轮滑活动，让学生通过轮滑运动体验快乐感受，培养学生参加团体活动的信心。

4、第四周：开展体操活动，提高学生的协调性，增强学生的体魄和力量，培养学生的体能和技巧。

5、第五周：开展体能活动，增强学生的体能，培养学生的耐力和技巧，同时也可以丰富学生的运动项目。

6、第六周：开展舞蹈活动，增强学生的身体协调力，培养学生的节奏感和观察力，让学生能够更加轻松有趣地参加运动。

7、第七周：开展校园运动会活动，让学生通过比赛，提高学生的运动技能，增强学生的团队协作能力和竞争力。

8、第八周：开展室内活动，让学生参加排球、篮球等活动，增强学生的技巧和协调性，以及锻炼学生的体质。

总之，本学期的体育教学计划和教学进度表是基于小学三年级学生的体格发育状况，以及其学习习惯和特点，结合学校的体育设施，以及学校所在的气候条件，综合考虑的结果。

经过一段时间的实施，学校可以根据学生的实际情况和要求，做出及时的调整，确保高质量完成体育教学任务。

三年级下册体育教学计划(含进度表)

三年级下册体育教学计划(含进度表)三年级第二学期体育教学计划指导思想：根据《新课程标准》，小学体育的目的是通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

学生情况分析：学生已经基本了解上课的要求，研究惯正在逐步养成。

根据学生生理特点，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练。

三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练。

教学目标：1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2.进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

法制渗透：本学期在第四周第二课时渗透《中华人民共和国学生伤害事故处理法》。

教学要求：1.认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。

2.认真研究和贯彻教学大纲，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务、教学原则、教学方法，组织措施等。

3.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，等候上课。

教学措施：1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不准旷课、丢课。

因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

2.在教学中，加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育课的任务。

3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养。

教学进度表：周次。

(完整版)小学三年级第二学期体育教学进度表

三年级体育上册教学计划一、学生情况分析：今年我校三年级共有两个班，每班39余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。

二、指导思想：认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。

坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

三、教学目标：1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

（一）、教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。

2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。

（二）、教学难点:1.力量练习、耐力练习、协调性练习。

2.正确姿势、规范动作的自我体现。

四、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。

部编人教版小学体育三年级上册教学进度表

部编人教版小学体育三年级上册教学进度表第一课：运动健身（2课时）- 目标：了解运动对身体健康的重要性，研究基本的运动技能。

- 教学内容：- 体育知识：运动的定义与分类、运动对健康的影响。

- 运动技能：站立、走、跑、跳。

- 教学活动：- 观看运动健身视频，引发学生对运动的兴趣。

- 指导学生进行简单的站立、走、跑、跳练。

- 教学评价：- 观察学生的动作是否正确，是否能掌握基本的运动技能。

第二课：球类运动（3课时）- 目标：研究基本的球类运动技能，培养团队合作意识。

- 教学内容：- 体育知识：球类运动的定义与分类、球类运动的规则。

- 运动技能：投掷、接球、传球。

- 教学活动：- 指导学生进行简单的投掷、接球、传球练。

- 分组进行小球类游戏，培养团队合作意识。

- 教学评价：- 观察学生的动作是否准确、流畅，是否能与他人合作完成任务。

第三课：徒手攀爬（2课时）- 目标：研究徒手攀爬技巧，培养勇敢和坚持的意志。

- 教学内容：- 体育知识：徒手攀爬的基本要领、注意事项。

- 运动技能：徒手攀爬。

- 教学活动：- 指导学生掌握徒手攀爬姿势和技巧。

- 设立攀爬训练区域，让学生进行徒手攀爬练。

- 教学评价：- 观察学生的攀爬动作是否正确、稳定，是否能克服困难。

...（继续按照此格式编写后续课程内容）总结：本学期的教学进度表包括了运动健身、球类运动、徒手攀爬等多个主题的课程。

通过这些课程，学生将学习到基本的运动技能，并培养出团队合作意识、勇敢和坚持的意志。

教师可以根据学生的实际情况，适当调整课程内容和进度，以确保教学效果的最大化。

三年级第二学期体育课教学进度表

武术（基本步型、基本功串联五步拳）
小足球
2
培养学生对趣味韵律操的兴趣；在学习中发展速度、灵敏和协调素质。
基本体操（队列队形、小学生广播操）
田径（学习蹲踞式跳远空中动作）
3
培养积极参与体育活动的态度和行为；培养自信、互助的情感。
武术（基本步型、基本功串联五步拳）
田径（学习蹲踞式跳远落地动作）
七
1
在完成动作中知道小足球的有关动作术语；了解安全的运动方法。
韵律活动与（趣味韵律操）
田径（正面助跑屈腿跳高空中技术动作）
3
培养积极参与体育活动的态度和行为；掌握所学的滚动与滚翻动作。
武术（基本功型、基本功串联五步拳）
技巧与器械练习（复习各种滚动与滚翻动作）
五
1
进一步领会跳远的动作技能和术语；在困难条件下完成跳跃动作。
游戏：单脚相扑
田径（发展跳跃能力的练习之蹲踞式跳远介绍）
小足球
田径（发展投掷能力的练习前后抛实心球）
2
培养学生对趣味韵律操的兴趣；初步领会跳高的技能和有关术语。
游戏：掷球投准
学习前抛实心球
3
体验在倒立状况下身体的感受；培养投掷能力和与同伴合作的意识。
游戏：高空轰炸
游戏：摔响炮
八
1
巩固小足球的动作技能和术语；在投掷练习中知道群体活动规范。
小小足球
田径（发展投掷能力的练习反弹球）
田径（跳远）
技巧与器械练习（发展悬垂能力的练习）
3
培养学生用正确的身体姿势运动；在教师的指导下敢于做学习动作。
韵律活动与武术（五步拳）
技巧与器械练习（爬墙手倒立）
十三
1
发展投掷能力，提高掷远的自信心；提高对攀爬运动的兴趣。

三年级体育与健康学科教学进度

1.韵律活动与舞动（游戏动作组合练习）
2.跳跃与游戏（跳远和游戏）
六月
13
24
能做出轻器械操的简单组合动作；积极参与乐于学习地域性体育活动
1.基本体操（沙袋操）
2.地域性体育活动（自选）
25
培养学生关注身体和健康的意识；体验疲劳时的感受，提高耐力素质
1.体育与健康基础常识（高矮与胖瘦）
2.走、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏）
中心小学三年级体育教学进度表
月份
周次
课次
学习目标
教材内容
三月
1
1
培养学生具有关注身体和健康的意识；能知道在安全环境中进行投掷游戏
1.体育与健康基础常识（我的身体）
2.投掷与游戏（发展投掷能力的游戏）
2
2
在队列练习中形成正确的身体姿势；做出小足球的简单组合动作
1.基本体操（队列和队形练习）
2.小球类游戏（小足球游戏）
7
12
体验耐力跑游戏中身体疲劳时的心理感受；会做小足球的简单组合动作
1.走、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏）
2.小球类与游戏（小足球游戏）
13
培养学生参与意识和表现力；体验不同攀爬活动时的心理感受
1.韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）
8
14
发展学生的跳跃能力，提高灵敏、协调素质。
1.跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏）பைடு நூலகம்
1.跳跃与游戏（跳远与游戏）
2.韵律活动与舞动（游戏动作组合练习）
29
能做出小篮球游戏中的简单动作；积极参与地域性体育活动。
小球类与游戏（小篮球游戏）
16
30
学习简单的舞蹈动作，努力展示自我；在交往与合作中提高跳高的能力

三年级体育教学进度安排表

三年级体育教学进度安排表分析他人运动技巧，提高自己的技能水平；通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性；体验体育活动中身体疲劳时的心理感受；做出体操的简单组合动作；发展协调和跳跃能力；在体育活动中表现出合作行为；发展平衡和协调能力；乐于研究和展示简单的运动动作；做出篮球运动中的简单组合动作；发展协调和跳跃能力；知道在安全的环境中运动和游戏；做出体操的简单组合动作；发展位移速度和动作的灵敏性；说出简单运动动作的术语，并乐于展示学会的简单动作；体验体育活动中身体疲劳时的心理感受；做出篮球运动中的简单组合动作；乐于研究和展示简单的运动动作；发展协调和跳跃能力；观察并分析他人运动技巧，提高自己的技能水平；通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性；做出体操的简单组合动作；发展协调和跳跃能力；做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力；观察并分析他人运动技巧，提高自己的技能水平；做出篮球运动中的简单组合动作；体验体育活动中身体疲劳时的心理感受；发展协调和跳跃能力；在体育活动中表现出合作行为；放假；做出篮球运动中的简单组合动作；在一定的条件下进行体育活动；做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力；观察并分析他人运动技巧，提高自己的技能水平；通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。

说出同伴在失败或退步时的情绪表现。

在跳跃和球类游戏中，学生们展现出了较好的表现，但在徒手操和技巧方面还需要加强练。

学生们在队列游戏、走和跑以及投掷方面表现出了较好的发展，提高了自己的位移速度和动作的灵敏性。

在参加团队游戏时，学生们感受到了合作的重要性，他们乐于研究和展示简单的运动动作，并且在体育活动中表现出了较高的热情。

学生们在足球运动中做出了简单的组合动作，同时在日常研究和生活中也具有了正确的身体姿势。

球类游戏和投掷方面是学生们的优势，而在跳绳方面还需要加强练。