浅谈如何做好一名高校辅导员
如何做好高校辅导员工作
浅谈如何做好高校辅导员工作摘要：高校是培养高素质人才的摇篮，辅导员是我国高校从事思想政治教育的一支不可缺少的队伍。
随着社会的发展和教育改革的深化，高等教育遇到了前所未有的挑战，与之相对应的高校辅导员也受到了严峻的考验。
结合本人的工作实际，本文对当前社会形势下如何做好高校辅导员工作谈了自己的看法。
关键词：敬业；以人为本；为人师表；事半功倍高校是培养高素质人才的摇篮，高校辅导员是一支专门从事学生德育工作的队伍，是每位大学生大学期间思想、学习和生活的导师，承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。
随着社会的飞速发展和我国教育改革的逐步深化，高校辅导员的角色地位也发生了深刻的变化，已经从单一的政治引路人转变成学生成长过程中的良师益友，集教育者、管理者、服务者、协调者和研究者等角色于一身。
刚刚走进大学校门的新生，无论从生理还是心理等方面还都不太成熟，自我调整能力、适应能力都比较弱。
尤其是面对大学这样一个崭新的环境，还存在着诸多的不适应，如何使他们尽快适应这种新变化，并在以后更好的学习、生活，更健康的成长、成才，是高校辅导员必须面对的现实课题。
那么，怎样做好高校辅导员工作呢？结合本人近两年来的工作实际，我认为应做到以下几点：一、坚持正确的政治方向，使自己具有过硬的思想政治素质。
毋庸置疑，做好大学生的思想政治工作是高校辅导员的首要任务。
高校辅导员肩负着向学生宣传党和国家的路线、方针、政策的重任。
“打铁先要自身硬”，要想做好这方面的工作，要求自身必须具备过硬的思想政治素质。
这就要求我们必须不断学习，随时了解掌握有关信息。
同时利用班会、讨论会、板报、文艺等多种形式向学生宣传有关内容，使学生充分了解我们的社会，了解党和国家路线、方针、政策和学校的各项规章制度，为他们的大学生活以及将来走向社会打下坚实的思想政治基础。
二、要乐教敬业。
所谓“乐教”，就是乐于教育，是指辅导员要以一种愉悦、快乐和热爱的心情投入到教育活动中去。
如何做好一名高校辅导员的几点思考
如何做好一名高校辅导员的几点思考尊敬的各位领导同事，我是来自**学院的辅导员***，也是今年的新进辅导员之一。
因为从事辅导员工作时间比较短，所以很多经验方面不足，认识不够，今天也是向各位领导前辈学习请教，希望各位领导同事批评指正。
我对如何做好辅导员工作的的思考有以下几点。
1、用心经营，恪尽职守对于新进辅导员来说，需要尽快完成由学生到教师的角色转变，注重宏观把握，微观入手。
对于大学新生来说，辅导员的一言一行，都对他们产生不同程度的影响，我们当感到责任重大。
一个优秀的辅导员，应该用心去做工作，怀着一颗红心，做学生人生路上的朋友，老师，榜样。
***在《高校辅导员技能大赛的实践与思考》指出，做好辅导员工作需要安心，虚心，信心，爱心，热心，尽心，细心，创新。
我觉得这八颗心缺一不可，辅导员必须保持一颗红心不变，认真学习领悟，并应用到我们平时的工作中去。
2、明确职责，注重方法辅导员应明确辅导员工作的职责及重要性，充分学习24号令（普通高等学校辅导员队伍建设规定），16号文件（中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见）。
以“走进学生课堂，走进学生宿舍，走进学生思想”为立足点，了解学生的生活和学习，帮助他们解决实际问题。
以自己的实际行动和工作作风，树立辅导员的人格魅力，引导学生，取得同学们的认可和信任。
帮助同学们树立正确的纪律观念，良好的学习和生活习惯，树立学生“爱校，爱院，爱班，爱老师，爱同学，爱自己”的六爱意识及集体荣誉感和自我成才观念。
对于新近辅导员来说，经验方面有很多不足，而且辅导员工作繁杂，对我们来说即是自我发展的机会也是一种挑战。
我们应保持一颗虚心向前辈请教，并注重平时工作中的一些技巧。
我们应抓住工作的重点及问题的关键，注意细化，分类。
开学初期，我便将学院354名同学按照男女生，外省和少数民族数量，办助学贷款学生情况，单亲学生，独生子女进行分类，并找出一些重点学生谈话，了解情况，并给与帮助，这些同学对整体工作的推进非常有利。
浅谈如何做好高校辅导员
学 生拓展知识 、 陶冶情操 、 提 升人文素养的有效途径 。将学生 活 动作为育人工作的有效 载体和重要环节 ， 对于提升高校学生工作
的可 持 续 性 具 有 重 大 意义 。 对 当今 的大学生要通过军事 素质 训练和法制专题讲座等形 式， 加强其行为规 范的教 育 ， 让他们知道作为一名成年 的大学生
经验 ， 探 讨 如 何 做 好 高校 辅 导 员工 作 。 关键词 ： 辅 导 员 思 想政 治教 育 客 观 辩证 中图 分 类 号 ： Ｇ ６ ４ ５ 文献 标 识 码 ： ｃ
高校辅导员具 有教 师和党政管理干部的双重身份 ， 作为高校 思想政治工作 的骨干力量 ， 始终坚守在高校学生工作 的第 一线 ， 对高校人才培养和校 园稳定和谐发展等作出了不可磨灭 的贡献 。 刚刚走上辅导员工作 岗位 的新兵 ， 很 多都没有任何的工作经 验， 如何做好从一名学生 到一名老师的角色转换 ， 是必须认真思 考的问题 ， 需要大家从思想高度和看待 问题 的角度等各个方面来 审视 自己。 １ 把思 想 政 治 教 育 工 作 放 在 育 人 工 作 的 首要 位 置 思想是行 动的先导 ， 辅导员工作必须将学生 的思想政治教育 ＿ Ｔ作放在 首要 的位置 。为 了使思想政 治教育工作更具针对性 和 实效性 ， 实际： ［ 作 中我们 要高度重视学生 的内心需求 、 心理诉 求 和兴趣 爱好等 ， 并通 过新生 军训 、 入学教 育 ， 学生宿舍 访谈及 电 话、 Ｑ Ｑ群 、 微博等方式来增进师生间 的沟通和了解 。 新生 入学教 育是学 生大学 生活的必修 课 ， 在开展 入学教 育 时， 要 做到既有普遍性 又有针 对性 ， 通过 多种渠道帮助学生 能够 客观辩证地分 析问题 ， 引导学生正确处理理想 与现实的关系 ， 引 导他们转变观念 、 消除悲观思想 、 树立远大的理想和信念 。同时 ， 要抓好大学生 党团建设工作 ， 对于积极要求上进 、 向党组织靠拢 的 同学 ， 要指导他们进行 深入的思想理论学 习 ， 提高思想政 治素 质， 确立正确 的人生观和价值观。 在 日常 的教育 活动中 ， 要 引导学生换位思考 ， 使学生能够站 在对方的角度公平 客观 的分析看待事情的发展 ， 避免他们在处理 各种问题时方 法太 过偏激 ， 以至于造成对集体和 自身的伤害。 ２ 把学风 、 班风 建 设 作 为 育人 工 作 的 重 要 手 段 良好的学 风 、 班风对于一个 班集体 的建设和成员的发展来说 至关重要 ， 积极上进 的班委成员对班 级的建设起着较大 的引导作 用， 因 此 在 组 建 班 委 会 时 必 须 投 入 较 大 的力 度 ， 通 过 军 训 期 间观 察、 班助理推荐 、 学生本人 申请 、 竞选演讲 、 集体投票 等程序 ， 组建 临时班委会 ， 经过一段时间的试 运行后 ， 再次进行 审议和调整 ， 最 后确定班 委会成员 ， 这样避免了由辅导员单独指定班委人选而造 成学生心里不 满的情况 。选定 的班 委要 依据学校 的规章制度有 效地组织班级同学 积极参加各种校 内外活动 ， 使班级同学在思想 和 行 动 上 步调 一致 ， 而且 班 委 会 成 员 在 思 想 、 学 习和 生 活 等 各 方 而要 切实起 到表率作用 。 同时 ， 辅导员要经 常深入教室 了解学生 的上课情 况 ， 督促 检 查学生 卜 晚 自习的情况 ， 培养学生能坐得住静下心 的良好学习习 惯， 尤 其是刚刚迈进大学 校园的新生 ， 从 高 中紧张被动 的学 习状 态转换到大学 自主轻松 的学 习状态 ， 很容 易在思想上放松和降低 对 自己的要求 ， 这 时辅 导员一定要起到监督 、 督促 、 引导 的作用 ， 帮助学生完成 良性过渡 。通过开展各 种形式 的活动引导学 生在 学习 中树立一 个长远 目标 ， 规划好 自己的职业 生涯 ， 帮 助学 生认 清 当前大背景下的就业形势 ， 并给予学生升学 、 就业 、 留学等方面 的指导 ， 坚定学生 的信念 ， 鼓励他们 为 自己的奋斗 目标坚定 不移 地努力。 ３ 将 学 生活 动 作 为 育 人 工 作 的 有 效 载体 学生活动是学 校管理模式和育人环境的重要组 成部分 ， 也是
浅谈如何做一名合格的高校辅导员
浅谈如何做一名合格的高校辅导员【摘要】：辅导员是高等学校教师队伍中的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
2004年8月，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）以来，全国各高校就加强和改进大学生思想政治教育方面都做了积极的探索和实践。
因此，对高校直接参与学生工作的辅导员也提出了新的、更高的要求。
【关键词】：辅导员指导学习关注生活辅导员工作是一项繁琐、繁重、艰巨，具有一定挑战性的工作，我因为热爱学生、热爱辅导员工作，所以选择了它。
虽然目前接触辅导员的工作时间还不长，但感受颇深，一个学期下来，精神、体力严重透支，尽管如此，我还是那么地热爱着这项工作，也使我更加懂得它是一项系统性的伟大工程；现就对如何做一名合格的高校辅导员谈一点自己不成熟的看法：一、热爱学生奉献爱心我认为，热爱学生，尊重学生，爱岗敬业，奉献爱心，是人民教师最基本的道德素养。
教师是人类灵魂的工程师，作为一名人民教师，更要牢固树立”热爱学生、服务学生”的思想，只有增强这种意识，牢固树立终生从事教育事业的思想，才能爱教育，才能兢兢业业，无私奉献。
热爱学生，首先需要经常主动与学生沟通交流，了解学生的思想，想学生所想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，这样学生才会主动和老师交流思想，遇到问题也会主动征求老师意见；其次老师遇事要冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对所有的学生一视同仁；第三要舍得在感情上作些投资，无论是物质还是精神方面，例如：发现学生生病，要第一时间买些营养品去看望，有条件的情况下可以给学生亲自做些可口的饭菜；学生学习有所进步，要主动给家长打电话，告知家长，希望能得到家长的配合给学生以鼓励；学生要过生日了，发个短信表示祝贺并买一件小礼物表示慰问等等，这些小小的举止都会对日后的学生管理产生意想不到的效果。
如何做好高校辅导员的管理工作
如何做好高校辅导员的管理工作
高校辅导员是高校学生工作的重要力量，他们需要负责学生的日常管理、心理辅导、就业指导等多项工作。
要做好高校辅导员的管理工作，可以从以下几个方面入手：
一、明确角色定位和职责要求
二、建立良好的沟通机制
三、引导学生自主发展
高校辅导员要关注学生的个体差异，认识到每个学生都有独特的发展需求和可能性。
他们应该通过个案分析和深入了解学生的兴趣、特长和目标，为他们提供针对性的指导。
辅导员还要通过培养学生的自主性和主动性，引导他们主动寻求发展机会和解决问题的能力。
辅导员可以组织学生参加各类学术、文体、志愿者等活动，培养他们的综合素质和能力。
四、加强专业能力提升
五、积极参与校园文化建设
高校辅导员要积极参与校园文化建设，与其他教职员工共同营造良好的学习和生活环境。
他们可以组织丰富多彩的文化活动，提供宣传教育和心理辅导的平台。
辅导员还可以在学生会、社团组织等方面发挥自己的作用，培养学生的组织能力和领导才能，促进学生的全面发展。
六、加强团队协作
高校辅导员要加强团队协作，与其他辅导员和学校管理层密切合作，共同为学生工作提供更好的支持和服务。
他们可以定期组织例会，讨论学
生工作的策略和方法，分享工作经验和心得。
辅导员还可以建立学生工作
互助平台，共同解决工作中的问题和困难。
总之，高校辅导员要做好管理工作，需要明确自己的角色定位和职责
要求，建立良好的沟通机制，引导学生自主发展，加强自身专业能力提升，积极参与校园文化建设，加强团队协作。
只有这样，辅导员才能更好地为
学生提供支持和帮助，促进他们的全面成长与发展。
浅谈高校辅导员如何做好学生工作
浅谈高校辅导员如何做好学生工作摘要：在高校里，辅导员是与学生联系最紧密的老师。
辅导员是班级各项工作和活动的领导者和组织者,在班级管理工作中发挥着重要的作用；同时，当学生存在疑虑时，辅导员则扮演“传道、授业、解惑”的角色来。
因此，高校辅导员在学生成长中的作用至关重要。
关键词：高校；辅导员；育人一、绪论高校辅导员属于高校教师队伍，是大学生健康成长的指导者和引路人，主要负责学生的思想政治教育，各班级事务管理，班风、学风建设，此外还有学生帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系辅导咨询、协调多方矛盾等职能。
高校辅导员老师要想在繁杂的工作中更好地为学生服务，就要具备熟练的业务素质和良好的管理水平，和校方、院方积极配合，完善各项制度措施，切实从学生出发，以学生的视角去衡量问题，才能真正地帮助学生解决实际问题。
鉴于高校辅导员在学生成长中的重要地位，应如何做好学生工作？更好地为学生服务？我认为应该从以下几个方面着手。
二、辅导员如何做好学生工作（一）加强自身能力修养，与时俱进。
作为一名高校辅导员老师，应该深入研究思想政治教育规律、教书育人规律以及新时代大学生的性格特点。
俗话说，知己知彼，百战不殆。
只有真正揣摩透学生的心理动态、性格特点，才能在为学生服务这场战役中大获全胜。
当前的大学生普遍以96-02年出生的学生为主，这一时期出生的学生生活在中国经济和科技快速发展的时期，家庭条件较为优渥，祖国繁荣富强，国家国泰民安。
经济基础决定上层建筑，这一时期出生的学生由于物资资源丰厚，因此思想多元，以现代多种信息手段为依托，百花齐放，具有十足的创新性。
因此，作为辅导员老师也要与时俱进，掌握新的管理方法、运用新的管理模式，熟练运用时下最受年轻人欢迎的小程序和软件，掌握学生中最新的流行文化，以学生喜闻乐见的方式作为切入点，开拓思维，采取适应现阶段大学生的特点和成长规律的方法对学生进行教育。
（二）加强班、团建设和学风建设学习是大学生的根本任务，也是课程设置的本质目的[1]。
浅谈如何做好民办高校辅导员工作
《 互换性与技术测量》 课程 内容理论性很强 ， 但是又必
须与 实 际相 结合 。在 以往 的考试 中 ， 一直 采 用 闭卷考 试 的 明 显 ， 建 立起 了 以往 教 育 中缺 乏 的工程 价 值观 ， 激 发 了学 形式 进行 考核 。 但是 随着 教 学学 时 的大 大减 少 ， 闭卷 考试 生 的学 习兴 趣。 在 项 目实施过 程 中 ， 突 出学生 的主体 地位 ， 的弊端 逐 渐 显 现 ： 一 些 学生 虽 然 能在 考 试 中 得 高 分 ， 但 在 强调 学生 自学能力 的培养 ， 培 养 了学生 的 团队协作 意识 。 课 程 设计 和 毕 业 设计 过 程 中表 现 出没 有将 精 度 设计 理 论 参考文献 ： ［ １ 】 米伟哲 ， 宋洋 ， 赵亚楠 ， 刘海滨． 基于 Ｃ ＤＩ Ｏ 理 念 改 进 工 程 实践 与 方法 应用于 工 程实 际 中的能力 。为 了使 得学 生理 论基 础
关键词 ： 民办 高校 高校 辅 导 员 学 生 工 作
１ ． ２ 民办 高校 辅 导员 必须 不 断提 高 自身 的业 务 能力 ， 单位 。作 为 一 支专 门从 事学 生德 育工 作 的 队伍 ， 一座 直 接 能独 立 开展 工 沟通 学校 和学 生 的桥 梁 ， 民办 高校 辅 导 员这 一特殊 群 体 也 具备 较 好 的语言 文 字表达 能力 和 沟通技 巧 ， 作 。 良好 的师生 关 系是 开展 工作 的一 把 “ 金钥匙 ” ， 而建 立 面 临着 一系列 新 的机遇 与挑 战。
Ｊ Ｊ ． 中 国现 代 教 育 装 备 ， ２ ０ １ １ （ ２ ３ ） ： ８ １ — ８ ３ ． 和知 识 综合 运 用 的能力 有 明显地 提 高 ， 重点 考察 学 生基 础 教 学 【 【 ２ 】 潘柏松 ， 王亚 良， 胡珏． 机械工程 Ｃ Ｄ Ｉ Ｏ 实验室建设与研 究【 Ｊ ］ ． 知识掌握、 知 识综 合 运 用 能力 等 情 况 ， 可在 教学 中采 用 知 实 验 室研 究 与探 索 ， ２ ０ １ ２ （ ４ ） ： ３ ６ ８ — ３ ７ ４ ． 识 ＋技 能 ＋态度 的课 程评价 方式。 【 ３ 】 赵学海． 《 互换性与技术测量》 课程 的教改探究与实践【 Ｊ 】 ． 装备 考 核 方法 ： 平 时占 ３ ０ ％， 期 末理 论 考试 占 ３ ０ ％， 实 训 制造技术 ， ２ ０ １ ２ （ ４ ） ： １ ９ ３ — １ ９ ５ ． 考核占 ４ ０ ％， 相 对提 高 了技 能考试 成绩 的 比例 。平 时 成绩
浅谈做好辅导员工作的认识和体会
Ｘ Ｘ ｏＩ ｌ ｌ ｉ ｉＹａ １ ｎ ａ ｌ ｉｌ ｎ ｌｒ
高校建设
浅谈做好辅导员工作的认识和体会
陈 浩 孙 璐
济南 ２００ ） ５ １０ （ 山东省农业管理干部学 院外语 系 ， 山东
摘 要： 随着我 国市场经 济的快速发 展 ， 当代 大学生 的思 想变得
些 活动 ， 增强 了学 生的爱 国主义传统教 育和三观教 育 ， 到 了 起 很好 的成效。
在期末将 至时 ，积极落实院级系关于诚信 应考 的要求 ， 倡
导和协助各班的班团干部开展以“ 风建设 ” 学 为主题的班会 ， 倡
系列 的变化 。总体上看 ， 的思想主 流是 好的 。 们热爱祖 学生 他
国， 渴望成 材 ， 思想解放 ， 勇于思考 ， 而且 主体意识 、 公平 意识 、
导大家要诚 信考试 ， 杜绝一 切考试作 弊现象 ， 争取做 一名 合格
的大学生。
竞争意识 明显增强 。但 同时也存 在一定程度 的思想 混乱 ： 一方
面， 旧思想观念相互碰撞 ， 确思想和错误思想相 互交织 ； 新 正 另
一
辅导员要经常与任课教师保持密切 的联 系 ， 时了解学生 及 的学习情况 ， 有针对性地做好督促 、 检查工作 。 每个学生都有 自
专业 学习 ， 因此不欢 喜所学专业 ； 的学生 的学 习方 式还 是 中 有
学 的一套 ， 不适应 大学的课堂教 育 ； 有的认为 大学不 如想 象 中
的那 么美好 ， 因而产生失望情绪 ； 的 因远离 家乡 、 有 父母 ， 缺乏 生活 自理 能力 ， 而感到无所适从 。
笔者 所带的班级 ， 先后组织 了各种党团 Ｅ主题活 动 ， ｔ 比如“ 感恩
浅谈对做好辅导员工作的几点建议
浅谈对做好辅导员工作的几点建议辅导员的工作事无巨细，千头万绪，很多时候会承担许多焦虑和压力，学生撒谎、打架、早恋、逃学……时时考验着辅导员的耐心和智慧。
本文基于高校辅导员的工作特点，分别从辅导员角色定位、管理艺术、工作原则等等几个维度分析如何做好辅导员工作。
标签：高校辅导员角色定位原则高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员，是高校学生思想工作的骨干力量。
他们要伴随学生大学生活的各个阶段。
因此，辅导员要学会合理利用校内外各方资源，要在指导学生掌握大学学习方法要领、提高实践动手能力、学生心理健康教育等几个方面下功夫，帮助学生实现梦想，与学生共同成长。
他还寄语新生辅导员要以满腔的热情投入到学生教育管理中，真正做到“懂学生、爱学生”，成为学生健康成长的指导者和引路人。
1 辅导员要时刻把握好自己的角色定位辅导员应该加强自身学习，与学生保持融洽的关系。
要主动与学生交流谈心，实时了解掌握学生的心理动态，极力关注学生的心理健康，必要时可由学员组织参加心理健康教育培训，并努力取得相应的资格证书。
同时，还要主动与家长沟通，交换具体的教育意见及共商相应的教育对策。
辅导员应该在工作中融合各自的专业特长和业余爱好，努力打造多彩的班级团队文化，充分展示辅导员自身的人格魅力，在实践中提升自我修行。
作为辅导员，就有义务认真落实辅导员工作要求，要认真细心的对待日常工作，优化美化班级环境，营造浓厚的学习氛围；既要加强学生的常规教育，规范学生的行为习惯，又要强化学生组织性、纪律性教育。
辅导员在工作上一定要有责任心，对学生要有爱心，班级管理工作要以人为本，进一步明确各自的工作职责，为院校各项工作的顺利开展奠定良好的基础。
2 辅导员应树立两个信心一是坚定自己对学生的信心，二是努力培养学生的信心。
做学生喜欢的辅导员就是优秀的辅导员。
学生喜欢的辅导员，一定了解学生，尊重学生，一定读懂学生，满足学生的成长需求。
作为辅导员，一定要对学生有信心。
浅谈如何做好高职辅导员工作
浅谈如何做好高职辅导员工作高职大学生，随着高职教育的快速发展，作为一个崭新的大学生群体同普通大学生群体相比，具有独具特色的一面，而辅导员是高等院校学生管理工作的重要组成部分。
本文根据自身经验，针对高职学生的特点，浅谈如何做一个合格称职的辅导员。
标签：高职教育学生特点辅导员工作随着教育体制改革的深入，国家对职业教育的政策倾斜，以及市场力量的推动，我国高等教育的格局已悄然发生了历史性的变革，高校在校生的主体结构已实现了不可逆转的变化，高职高专学生已成为高校在校生的主体人群。
近些年，高校辅导员队伍建设越来越受到国家、社会的重视。
新形势下的高职大学生，90后，作为最年轻的群体，也呈现出其固有的特点。
下面，本人根据在我校从事辅导员工作的实际情况，通过分析高职学生特点谈一下自己对高职院校辅导员工作的理解。
1 学生的特点分析1.1 思想独立，生活不独立“90后”在独立思考与选择方面，有着很强的自我选择性，不会盲目趋从于某种价值观。
他们不喜欢灌输式的教条主义，而是通过观点的碰撞争论，摸索新的思路和方法，来展现自己的思想模式。
“90后”的高职生多为独生子女从小在家里受到过分的溺爱，是父母和老人的小公主小皇帝，所有事情都被家人打理好，什么事情都不用自己做，离开父母的羽翼来到学校，所有的事情都要自己做，所有的关系要自己处，他们显得无所适从。
自理能力差和人际交往能力差的弱点都暴露出来。
1.2 文化知识薄弱，学习困难大高职生属于专科层次，但由于高职生生源的不足，录取分数很低，有很多学生甚至是降分录取的，200分以上的都能上高职。
由于他们的文化知识薄弱，学习成绩差，要想在三年里把他们培养成合格全面的高职生，其难度之大，任务之重可以想象。
任课教师们都普遍反映，近几年来，高职生的底子越来越差，组织教学存在很大困难。
高职学生自己也反映，课堂知识听不懂，尤其是对英语和一些诸如数学、物理、化学等的理科课程有畏惧心理，学习缺乏积极性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训学习心得
进入学院以来，让自己认识到了辅导员这个岗位对于高校学生培养的重要意义。高
校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流
的信息员，又是学生学习生活的服务员，肩负有将国家方针、政策和学校各项规章制度
及时传达给学生，引导学生发展完善、健康成长的重要职责。作为一名高校普通的思想
政治辅导员，通过近年的工作体会，结合韦院长，张书记，廖书记在培训会上的讲话使
我更进一步的认识到：“端正工作态度，强化工作责任，熟悉工作业务，提高工作质量。”
对于每一位教职员工来说都是非常重要的。通过培训受益良多，下面，结合这次的学习
谈谈自己的学习心得。
通过培训我认识到以下几点：
一、做好辅导员工作需要有责任心、爱心、耐心和细心
责任心即自觉地把份内的事做好的心绪和情怀，辅导员是连接学校与学生之间
的桥梁，是全班学生的组织者和管理者，辅导员的责任心体现在上对学校负责，下对学
生负责两个方面，对辅导员工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，认真落实学校的
各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，
并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实。辅
导员应经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工
作等各项活动，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。
爱心，辅导员工作的爱心包括两个方面，一是对辅导员工作本身的热爱之心，
二是对全班学生的热爱之心，爱能产生热情、有爱心是做好辅导员工作的根本保证，做
好辅导员工作需要在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性。要全心全意地为学生
服务，真心实意地热爱和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，用爱心感化学生，
教育学生并赢得同学们的信任，使辅导员的工作得到同学们的支持与配合，就能帮助辅
导员把工作做好，这样才能达到“亲其师，信其道”的效果。
耐心就是心里不急躁，不厌烦，能持久。俗话说：欲速则不达，在不同的时期，会
出现不同的情况和不同的问题，辅导员工作是针对一个群体的工作，对于全班不同的学
生，也会有不同的情况和不同的问题，辅导员工作还有一定的不可预见性。因此，解决
各种问题，做好辅导员工作需要有耐心。
细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地把事情做好，工作中有细心就
能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大，工作中有细心就能帮助我们全面分
析问题和解决问题。工作中有细心还能够提高我们的工作效率。避免出现差错，辅导员
工作有细心体现在日常工作中处处留心做有心人体现在对全班同学的仔细观察和详细
了解，体现在处理问题的周密性。
二、牢固树立以学生为本的思想和为学生服务的意识
学生是高校主体，是一个学校最应该受到重视的一群人，只有牢固树立起以学生为
本的思想，才能更好地培养出高素质的适应社会发展需要的人才。辅导员是与学生直接
接触和生活的人，更应该具有以学生为本的意识：时时刻刻为学生利益着想，时时刻刻
以培养能力、提高素质为出发点对学生进行一些必要的教育和活动，也只有这样辅导员
才能更好地教育和引导学生，使其将来为国家的社会主义事业做出积极的贡献。
大学生在学习、生活中会遇到种种问题，需要辅导员去帮助解决和正确引导。如此
繁多而又烦琐的事情注定了辅导员首先要有高度的敬业精神、责任心和服务意识。辅导
员的服务意识决定了他在学生心目中的地位和受尊敬程度，只有在同学中树立了这种不
平凡的人格魅力和威信，各方面的工作才能顺畅、很好地开展。服务意识的树立的前提
是“以学生为本”的意识的树立。学生工作烦琐而工作量大，但学生工作无小事，这就
要求辅导员在工作中牢固树立为学生服务的意识。
三、查找自身不足，努力提高自身素质，明确努力方向
通过培训学习，使我对现在的工作有了更加深入的思考，包含工作的内容、形式、
方法；使我意识到我们工作除了埋头干活还要抬头看路；使我真正意识到我们工作的重
要性，从而进一步增加工作荣誉感、责任感和历史使命感。同时通过培训认识到辅导员
必须具备良好的思想品质，要有高尚的人格、良好的心理素质、稳定的情绪、积极乐观
的人生态度、坚忍不拔的毅力和果敢坚定的精神。结合自身发现自己在政治理论学习方
面的知识还不够系统，在处理工作中出现的突发事件时不是那么得心应手，这就要求在
以后的工作中加强政治素养方面的学习和培养；在心理素质方面需要加强学习，使自己
具有坚韧的意志品格、开放稳重的性格特征、乐观向上的心境状态，只有这样才能更好
的为心理有问题的学生服务。
四、工作重点的创新
以往我的工作注重抓两头，即对学习成绩差、平时表现不好的学生会及时进行批评
教育，努力使其改正缺点，端正学习态度以提高学习成绩；对学习成绩优秀、各方面表
现突出的学生，会积极引导，促使其在学习上取得更优异的成绩，思想水平得以进一步
提高。但对于占多数的处于中间层次的学生，对他们的关心和教育往往是不够的，这使
中间层次的学生产生一种心理上的失落感，没有明确的奋斗目标，不知道该何去何从。
通过培训认识到对中间层次学生的教育是非常重要的，中间层次学生在学生总人数
中占大多数，从某种意义上讲，能否做好对他们的教育工作是整个学生工作的关键。认
识到这点在以后的工作中就会加强对中间层次学生的思想政治教育和其他各方面的积
极引导，促使其向上流动，从而增强工作的有效性，提高学生工作质量。另外，以市场
经济条件下新型的人才观和教育观为导向，在敦促学生努力学好各门专业课的基础上，
要注重完善学生的人格，让学生学会如何做人；尤其在当今社会，用人单位较为注重毕
业生的能力，所以以后我的工作重点必须有所创新，由以学习为主转向以学习和能力为
主。
以上是我的一些体会，如何做好辅导员工作，是个实践性话题，做好这份工作，需
要的不仅是一定的理论基础，更多的是我们要在实践中自觉献身，勇挑重担，并不断总
结，改进工作，用自己全部的精力来诠释对这份事业的热