申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结
申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结
自1993年11月晋升小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。
四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质
成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。
总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。
申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇
申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇
申报小学高级教师职称专业技术工作总结三篇。
XXX：本人自1991年3月参加工作以来，一直在XXX担任数学教师。1999年12月，我获得了小学一级教师资格证书。在任职期间，我一直认真履行职责，较好地完成各项任务，获得了学校领导、老师和家长的肯定。
1.政治思想表现：我始终拥戴党的领导，酷爱社会主义，坚持改革开放，在思想政治上和行动上始终与党中央保持高度一致。我虔诚地支持党的教育事业，热爱本职工作，与同事团结友爱，自觉遵纪守法，自觉遵照学校的规章制度。在任职期间，我没有发生任何违法违纪行为。在教育工作中，我注重既教书又育人，关心学生的全面成长。在教学实践中，我不断进行教学改革，努力探索提高教学质量的有效途径，并获得了良好的教育效果。
2.文化专业知识：自1999年以来，我每年坚持参加继续教育，利用假期到镇中心校、XXX等地进行培训。经过多年的教学实践，我的专业基础扎实，具备从事小学教育和小学数学教学工作的能力。
3.教育教研和教学能力：在教育能力方面，我一直认真研究和探索小学生的生理和心理特点，针对不同年级学生的不同特点采取不同的方法进行教育，收到了较好的效果。例如，对于五年级学生，我发现他们在数学上具有一定的思维能力，因此我不仅传授知识，还动手做了一些直观的教具，加深学生对数学知识的记忆，使学生对研究数学产生极大的兴趣。课后我常常下班辅导，这使学生更好地理解和记忆所学的数学知识，为六年级的数学课程打下了扎实的基础。对于六年级学生，我主要培养他们的自学能力和应用知识解决问题的能力，使他们对所学的知识能融会贯通。此外，我还担任过班主任工作，在班级管理方面，我敢于抓敢于管，有独特的管理艺术。我常常深入了解学生，与学生打成一片，教育他们明确研究的目的，使他们养成爱研究的惯。对于差生，我常常找他们谈话，找出他们成绩差的原因，做好差生的转化工作。每学期我都组织学生举行几次活动，如野炊、球类比赛、游园活动等，通过这些活动，增强了学生的集体荣誉感，鼓励他们为班级的荣誉而奋斗。由于我的努力，我所带的班级不管在成绩上还是在班风的构建上都得到了领导的高度赞扬。
申报小学高级教师的工作总结（通用5篇）
申报小学高级教师工作总结
申报小学高级教师的工作总结（通用5篇）
光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编收集整理的申报小学高级教师工作总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
申报小学高级教师工作总结1
我自20xx年5月任教以来,先后在马xx校最基层从事教育工作，十年来我坚持着梦想，以自己的热情来感染学生，用自己生平所学来教授学生，能够在回首人生路时，留下一串串或深或浅的脚印。细数这段岁月的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。感谢这十年的历练，它磨练了我的意志，坚定了我教育的理念，提高了我的业务水平更教会我如何做一名新时代的教育工作者。参加教学工作十年来，我一直担任语、数、科学、音体美等教学及班主任工作，还兼任学校的一些工作。八年来我能以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。以下我就任教十年来的工作做一个总结。
一、努力学习，为人师表。
如今是信息化高速发展的时代，知识和技术，更新速度极快，对我们教师素质提出了新的挑战，固步自封，因循守旧，只会被时代淘汰，为了更好的适应社会的发展，我必须不断学习，以提高自己的可持续发展力。在思想上我严格要求自己，认真学习和领悟党的会议精神。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重家长，争取让每个学生都能得到不同的发展，让他们健康的成长。为了进一步提高自身素质，我利用业余时间不断学习。并积极参加学历进修，于2004年6月取得四川教育学院专科毕业证书，2005年取得了小学一级教师任职资格，期间还顺利通过了普通话水平等级测试、全国中小学教师教育技术水平等一系列考试。但我深知这只不过是新时代教师必备的硬件设施。 二、孜孜不倦，精心施教。
十年来多次引领一年级的孩子走进数学的乐园。不会因为教材的改变，放松自己，每一遍的教学，能胜任循环教学。在教学工作中，我认真落实“育人为本”的教学宗旨，积极钻研、勇于探索，努力实施素质教育。课前能结合学生的个性特点和教纲要求、教材特点，精心设计合理的教案，并在教案中体现新课标的理念。在教课中，关注学生的学习思维过程，注重培养学生学习的创新能力和实践能力。积极采用启发式、讨论式等教学法，师生共同合作、交流，课堂教学结构严谨，重点突出，难点突破。同时，我还把“微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂，为学生创设愉悦的课堂氛围，使学生以学为乐，教学效果良好。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。我还利用课余时间辅导学生，做到因材施辅，对症下药，培优转差，分层推进。经过不懈的努力。所任教的班级学生学习兴趣浓，思维活跃，各方面能力好。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。还多次参加学校和学区的赛课活动。
申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结[1]
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夷陵区太平溪镇中心小学教师 屈定龙
本人自1998年3月晋升为小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩、廉等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，刻苦学习，努力提高思想素质。
为适应新时期教学工作的要求，我坚持认真学习党的路线、方针政策，学习教育政策法规，学习教育理论。不断提高自己的思想道德修养，不断学习和实践教育教学工作艺术。把热爱党的教育事业和热爱本职工作时刻放在首位，我分别多次参加学校、学片组织的师德演讲活动，并分别获得二、三等奖，；撰写的事的论文分别两次在学校获二、三等奖；其中有两篇师德论文分别在学校网站和宜昌市教育局网站上发表；2014年5月被推荐为区级表彰的师德模范。通过这些年来的工作实践使我更加深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱党爱国的具体表现，就是在尽一个合格公民应尽的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后坚持及时作总结，撰写教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2024年申报小学高级教师职称述职总结(三篇)
第 1 页 共 7 页 2024年申报小学高级教师职称述职总结
尊敬的领导：
您好！我是XX小学小学部教师XXX，感谢您给予我这次机会，我将向您汇报我在2024年申报小学高级教师职称期间的工作情况。
作为小学高级教师申报者，我深知这是一次对自己能力、教学质量和专业素养的全面检验，也是对学校和教育事业的一份责任和担当。在申报期间，我秉持着认真、负责、进取的态度，努力提高自己的教学水平和师德修养。下面是我的述职总结。
一、教学工作
在教学工作方面，我紧紧围绕学校教学目标和学科标准，结合学生的具体情况，采取灵活多样的教学方式，努力提高教学质量。
1.精心备课：我在教学备课过程中，注重针对学生的特点和需求进行教学设计，充分挖掘教材资源，加强教学内容的针对性和实用性。
2.创设良好的学习环境：我努力营造良好的学习氛围，注重培养学生的兴趣和积极性，通过各种教育手段激发他们的学习兴趣和学习动力。
3.灵活运用教学方法：我针对不同学生群体的实际情况，灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、实验等，以培养学生自主学习和解决问题的能力。 第 2 页 共 7 页 4.个性化辅导：我在教学中注重挖掘学生的潜能和特长，关注学生的个体差异，针对学生存在的问题和困惑进行适应性辅导，让每个学生都能取得进步。
二、教育教学研究
在教育教学研究方面，我积极参加各种教育教学研讨会、研讨班等活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。
1.参与课题研究：我积极参与学校及部门组织的各类课题研究，深入探讨和研究教育教学问题，提出切实可行的教育教学改革方案。
2.教材教辅编写：我积极参与教材教辅的编写工作，对当前教材进行分析和反思，提出教学改进的建议，并贡献自己的智慧和经验。
3.学科研究成果：我在申报期间积极推进学科研究，深入学习相关理论知识，不断探索和总结实践经验，取得了一定的研究成果。
三、教育教学管理
在教育教学管理方面，我积极参与学校教育教学的管理工作，为提高学校整体教学质量贡献力量。
2024年申报小学高级教师职称工作总结（三篇）
第 1 页 共 7 页 2024年申报小学高级教师职称工作总结
一、工作背景
今年是我在小学教育岗位上的第X个工作年限，经过几年的教学与锻炼，我深感自己的教育教学水平与专业知识已有了明显的提高，具备了申报小学高级教师职称的条件。通过申报此职称，既是对自己教育教学能力的进一步肯定，也是对过去教育教学工作的总结回顾，更是对未来工作的规划与展望。在此，我将对我的申报材料和工作进行总结。
二、教学工作总结
1.教学成果
在过去的教学工作中，我积极探索教学方法，不断改进教育教学模式，努力提高学生的学习兴趣和学习效果。针对不同学生的特点和需求，采用了多种教学手段，例如游戏教学、合作学习等，提高了教学的吸引力和互动性。在教学中，注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展小型实验、项目学习等活动，让学生能够动手实践，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
2.教学评价
在本学期的教学过程中，我重点关注学生的学习情况和学习兴趣，通过课堂观察、小组讨论和学生问卷调查等方式，及时了解学生的学习状态。通过分析学生的学习情况和问题，针对性地进行教学调第 2 页 共 7 页 整和个别辅导，帮助学生及时解决学习困难，提高学生的学习效果和综合素质。
三、科研工作总结
1.教育教学研究
在过去的几年里，我积极参与教育教学研究，深入学习教育教学理论和前沿动态，不断提高自己的专业知识和教育教学能力。通过参加学术交流会议、研讨会等活动，向同行教师学习、交流自己的教学经验和心得体会，不断拓宽自己的视野和思路。
2.教材研究与编写
在过去的几年里，我参与了小学数学教材的研究与编写工作，在编写过程中，我注重教学内容的选取和组织，力求使教材更符合学生的学习需求和教学实际。同时，我也积极参加教材的试用与修改，不断改进和完善教材内容，提高其实用性和创新性。
四、教研工作总结
1.教学设计与备课
在过去的几年里，我注重课程教学设计与备课工作，准备充分、周密，确保课程教学的有序进行。在备课过程中，我结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计教学活动和学习任务，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
申报小学高级教师职称述职总结3篇
申报小学高级教师职称述职总结 (2)
申报小学高级教师职称述职总结 (2)精选3篇 （一）
尊敬的评聘委员会：
我是XX小学的一名小学高级教师，自从加入学校以来，我深感责任重大，积极致力于提升自己的教育教学能力和教育教学水平，为学生的全面发展做出了积极的贡献。下面是我在申报小学高级教师职称过程中的述职总结。
一、教学工作方面：
在教学工作中，我非常重视培养学生的自主学习能力和创新思维能力。我努力创设宽松的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论，拓展学生的思维和视野。我注重引导学生进行自主学习，鼓励他们独立思考和解决问题。通过多种教学手段和方法，我使学生的学习兴趣被激发出来，积极主动地投入到学习中去。
二、教育教学研究方面：
为了提升自己的教育教学能力，我经常参加各类教育教学研讨活动和培训，努力不断更新自己的教育教学理念。我密切关注国内外教育教学研究前沿动态，了解各种最新的教学方法和理论，不断提升自己的教学水平。同时，我也积极参与学校的课程改革工作，为学校的教育教学质量做出了贡献。
三、教育教学管理方面：
作为一名高级教师，我不仅关注自身的教学工作，还积极参与学校的教育教学管理工作。我担任过年级主任和学科组长等职务，在教研组的组织和管理工作中，我通过有效的沟通和协调，推动了教师间的专业交流和教学互助，有效提升了教育教学质量。
四、师德师风方面：
作为一名教师，我时刻注重自己的师德修养和师风建设。我积极践行教育教学伦理，注重培养学生的品德和道德观念。我严格要求自己，做到言行一致，以身作则，做学生的良师益友。
总结起来，这些年来，我在教育教学方面的努力和付出得到了学生和家长们的认同和好评。同时，我也意识到自己还需进一步提升自己的教育教学能力和教学水平，不断追求教育教学的卓越。希望评聘委员会能够给予我这次申报小学高级教师职称的机会，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学校的发展做出更大的贡献。
再次感谢评聘委员会对我的关注与支持！
小学高级教师职称专业技术工作总结
小学高级教师职称专业技术工作总结
在学校任小学高级教师一职已经有多年，通过这段时间的工作，我认为最大的收获就是对教学有了更深入的理解和认识，同时也提升了自己的教学水平，在这里，我将对自己的工作进行总结，分享一些我在教学过程中的经验和方法。
一、加强教学理论学习
教学工作离不开理论支持，只有掌握了一定的教育理论和课程设计方法，才能更好地开展教学活动。在这方面，我每年都会参加学校组织的教育培训，不断学习教学理论和实践，不断改进自己的教学方法，让自己的教学更加高效和有效。
二、深化课程改革，提高教学质量
在教学过程中，随着教育改革的推进，我也在不断思考、探索如何更好地开展教学工作。我积极探索教学内容和方式的创新，加强学科融合，通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高教学质量。
三、注重引导学生，关注学生发展
在教学过程中，我注重学生发展和个性差异，注重引导学生自主学习和发现，从而提高学生的学习兴趣和能力。我重视每一个学生的差异，通过不同的教学方法和手段，让所有学生都能够顺利地完成教学任务。
四、严格课堂管理，营造良好的教学环境
在教学过程中，为了保持课堂秩序，我严格要求学生自觉遵守学校的规章制度及课堂纪律。我注重课堂氛围的营造，通过精心布置，讲解知识内容等方面，使学生充分感受到学习的乐趣和价值。
总之，作为一名小学高级教师，我始终坚持鞭策自己，要求自己不断进步，提高教学水平。未来我也将继续保持教学热情和创新精神，秉持“以学生为本”的教学理念，不断探索教学的新方式、新方法，为学生的全面发展做出更多的贡献。
申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇 2
申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇
申报小学高级教师职称专业技术工作总结1
在过去几年中，我一直以认真、严谨的治学态度和勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、写作论文以及辅导英语。我认真研究党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。我能够认真制定教学计划，研究教学理论和新课程标准，理念，并有针对性地应用于教学活动当中。同时，在教学过程中，我能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些成绩。
首先，我在任教班级中发现，优生几乎没有，中差生却很多。因此，我更应该将嫌弃变为喜爱，将忽视变为重视，将冷漠变为关注，将薄待变为厚待。我注意帮助中差生找到自己的优点和缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次，我以平常的心态对待差生：差生也是孩子，厌恶和责骂只会适得其反。他们应该享有同其他学生一样的平等和民主，也应该得到老师的爱。我真正做到了以情动人：首先做到“真诚”，即在学生面前不敢有丝毫虚伪和欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在研究过程中的各种心理表现和看法，如对研究的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。同时，我还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
教育是一项充满爱心的事业，旨在培养高素质的下一代。作为一名教师，我时刻关注学生的身心健康，并根据他们的个性特点进行差异化的引导和指导。对于那些研究成绩较差的学生，我会利用课间时间与他们进行多次沟通，鼓励他们树立正确的研究态度，积极面对人生；而对于那些研究成绩优秀的学生，我会教育他们要戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，我希望能够帮助学生树立崇高远大的理想，自觉全面发展自己。
2024年申报小学高级教师职称工作总结范文(3篇)
第 1 页 共 8 页 2024年申报小学高级教师职称工作总结范文
一、工作背景
在过去的三年里，我一直致力于小学教师职业的发展和自我提升。通过积极参加各种培训和研修活动，不断丰富自己的教学知识和教学技能，同时积极投入到学校的教育改革和教学研究工作中。在这三年中，我坚持以学生为中心，积极实施优质教学，帮助学生全面发展和提高。同时，在学科竞赛和教育教学科研活动中取得了一些成绩。在此次申报小学高级教师职称前，我对自己的工作进行了总结和反思，以期能够更好地展示自己在教学和研究方面的成果和贡献。
二、工作成果
1. 优质教学成果
在三年的教学实践中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的个性差异和发展需求，在教学中充分发挥学生的主体性和积极性。在课堂教学中，我注重培养学生的实践能力和创新意识，注重启发学生的思维和培养学生的综合素质。在这个过程中，我运用了各种教学方法和手段，如多媒体教学、小组合作学习、项目制学习等，激发学生的学习兴趣和参与度。通过这些努力，我取得了一定的教学成绩，班级的学习氛围不断改善，学生的学习成绩得到提高。
2. 学科竞赛成果
我积极参与学校组织的各种学科竞赛，如英语竞赛、数学竞赛等，并取得了一些成绩。在英语竞赛中，我的学生多次获得市级优秀第 2 页 共 8 页 奖，其中有一名学生还代表我校参加了省级比赛，并获得了铜奖。在数学竞赛中，我的学生也获得了一些奖项。通过参加学科竞赛，我深刻理解到了竞赛对提高学生学科素养和培养学生综合能力的重要作用，进一步加强了我的教学研究和实践。
3. 教育教学科研成果
在过去三年里，我积极参与学校的教育教学科研活动。我参加了多次学校组织的教师培训和研讨会，并担任过幼教学科组长和小学教研组组长。在这个过程中，我带领教研组制定了教研计划和教研方案，组织了教研活动，并对教研成果进行总结和分享。我还参与了学习型教师研修班的学习和研究，以进一步提高自己的教育教学指导理论和方法。
教师任职以来专业技术工作总结(5篇)
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教师任职以来专业技术工作总结（5篇）
教师任职以来专业技术工作总结（5篇）
教师任职以来专业技术工作总结 篇1 我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今，一直在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。于xx年x月获小学一级教师职称。现将自己任职以来的工作总结如下：
①任职以来，自己政治思想表现好。服从领导安排，工作积极肯干，胜任一级教师工作。不断提高自己专业知识水平与业务能力，遵纪守法。年年工作量满，坚持在职进修学习，并于xx年x月通过自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺利毕业。业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。
②积极开展教学研究并取得显著成绩。从xx年起，我积极参与“分层递进教学”课题的研究，担任学校分层递进教学实验班的实验教学。我在实验班三(2)班分成11个学习小组，对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生发展。通过两年的研究，使该班成绩从全乡同年级平均分倒数第二转变为平均分居年级第二，优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参加全县小学生演讲比赛获优秀奖。期考时该生以198分的成绩居全乡年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分196分的成绩录取于柳城民族中学。另外，xx年秋学期，区教育厅审定的全区中小学语文知识竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有3人获一等奖，8人获二等奖。由于指导工作突出，广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。xx年我的分层递进教学论文《课内作文教学的分层指导》获县级论文评比二等奖。并在全乡教代会上做了交流。
在分层递进教学的同时我还参与了“听音想象作文”课题的研究，经过一年的实验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年级普遍推广，效果良好。学校的语文总体成绩由全乡倒数第二上升到第四。自99年秋学期起，我担任学校的语文教研组组长，指导二级教师的教学工作，例如，帮助蓝春老师提高对教材的认识，对教法的掌握，对理论知识的实践操作等等;在新课改培训方面，每年都指导多名青年教师参加县级和乡级课改培训。