安徽省合肥市包河区2019届九年级中考一模语文试题

安徽省合肥市包河区2019届九年级中考一模语文试题

一、句子默写

(★★) 1 . 默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①长风破浪会有时,__________。(李白《行路难》(一))

②__________,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)

③怀旧空吟闻笛赋,__________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

④九万里风鹏正举。风休住,__________!(李清照《渔家傲》)

⑤湖上影子,惟长堤一痕、__________、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。(《湖心亭看雪》)

⑥__________,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《十五从军征》中,借野生动物在家中自由出入、栖息来表现家园荒凉、人亡屋空的句子是“__________,__________。”

②苏轼《水调歌头》中,抒发作者对亲人的思念和美好祝愿的句子是“__________,__________。”

二、字词书写

(★★) 2 . 阅读下面文字,完成下列小题。

初春时节,细雨fēi fēi。驱车从宿松县城出发,经过40多公里整修一新的崎岖山道,来到位于大山深处的柳坪乡邱山村,立于制高点环顾四周,只见远处山峦叠嶂,满山树木蓊郁郝荫翳,山间烟波缥缈,船石河蜿蜒于山脚,近处树木葱笼、一株株翠竹高耸挺拔,就势而建的民宅墙体洁白、房顶红黛相间……远景近物构成了一幅雅趣盎然的生态水墨画卷。

(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。

细雨fēi fēi(________)荫 翳(______)相 间(______)

(2)文中有错别字的词语是“______”,正确写法是“______”。

(3)“驱车从宿松县城出发”一句话中有两个动词,它们是“______”“______”。

(4)缩写文中画线的句子(10字以内):__________。

三、名著阅读

(★★) 3 . 运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。

(1)下列选项中,搭配不正确的一项是()

A.《西游记》吴承恩章回体小说

B.《朝花夕拾》鲁迅回忆性散文集

C.《简·爱》夏洛蒂·勃朗特传记文学

D.《海底两万里》凡尔纳科幻小说

(2)《水浒传》中的鲁智深(鲁达)是极具侠义精神的好汉,请仿照示例,再选择一个能体现他的侠义精神的经典情节,并简要分析。

示例:鲁提辖拳打镇关西——鲁达同情关心被镇关西欺侮的金家父女,三拳打死郑屠。他扶危济困,为民除害,嫉恶如仇。

四、综合性学习

(★★★★) 4 . 学校开展“好美德,我传承”的传统文化学习活动,请你参加。

(好美德,共分享)

(1)活动中大家纷纷说出自己关于美德的感悟,小明准备分享下面一则名言,请你帮他完善。

“不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。”——《孟子》

①下列哪一项是这则名言表现出来的美德()

A.知恩图报

B.孝老敬亲

C.助人为乐

D.言传身教

②请你再补写一句诗或名言警句,体现小明所分享的这句名言中的美德。

(好美德,共传承)

(2)为弘扬中华名族传统美德,七年级2班组织同学们观看了《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像,并请同学们说说对这一活动的认识。下面是小明同学分享的对这一活动的理解,请你帮助修改。

“寻找最美孝心少年”这一活动,(甲)有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐,学习身边榜样,培养良好道徳行为习惯。(乙)孝心少年们的事迹诠释了中华名族“百善孝为先”的传统美德,加强了传统文化的现代价值。

①(甲)处句子有语病应改为“ ”。

②(乙)处句子搭配不当,应将“ ”改为“ ”。

(好美德,共参与)

(3)学校拟定于2019年5月16日下午两点在一楼学术报告厅举行一场中华传统美德专题报告会,并邀请了研究中华传统文化的安徽大学中文系吴教授做专家报告。请你代表光明中学学生会给吴教授写一封邀请函。

(★★★★) 阅读下面文字,分别回答问题。

货币轶事

货币是一个国家内部钱的体系,例如中国的货币是人民币,美国的货币是美元。而钱可以是任何物品,如一个贝壳、一块黄金、一片塑料等等。钱之所以有价值,那是因为人们觉得它很贵重——而且只要人们相信它很贵重,那么他就有价值。钱在人类历史上已存在数千年,并发生了很多变化。

实物交易更好吗

在使用钱之前,大家就已经交换货物和服务。那时,人们用实物交易。

举例而言,当两个人分别拥有对方想要的东西时,他们就会采用实物交易。有些交易非常简单,例如我可以用香蕉跟你交换一个苹果。香蕉和苹果作为一种商品,可以被用来购买或交换其他东西。而其他很多交易会比较复杂。比如说我有香蕉,但想要橘子,那就需要找一位既有橘子又想要香蕉的人来跟我交换。但是,如果想要香蕉的人却只有葡萄该怎么办呢?

在大多数情况下,只要交换的货物具有相同的价值或贵重程度,那么就容易达成实物交易。但如果我用香蕉想要换头奶牛,那就很困难了。一头奶牛值多少香蕉呢?更何况对方是否真的需要那么多香蕉呢?

通常,实物交易规模较小。人们交易的实物有动物皮、种子、谷物、茶叶、牲口、工具、武器等。这些货物由于为人所需,各有价值,又都耐用、轻便并容易保存,就都可以作为钱的一种形式。

造钱

在美国雕刻和印刷局,每天有3700万张的钞票从印刷机里吐出,每天用掉近10吨墨水,相当于三辆轿车的重量!制造1美元的平均成本是5.4美分。

美元钞票的原料是织物,而不是纸张。织物是由25%的亚麻和75%的棉组成。如果钞票是纸质的话,它们会很容易被撕开。事实上,每张钞票至少要经过8000次折叠才能被撕开。

面值

预计使用期

1美元

5.8年

5美元

5.5年

10美元

4.5年

20美元

7.9年

50美元

8.5年

100美元

15年

美元硬币在美国造币局制造,每小时可以造180万枚硬币,也就是每年135亿枚硬币。大部分硬币在破旧不堪、无法利用之前能循环使用25年。

造钱

在美国雕刻和印刷局,每天有3700万张的钞票从印刷机里吐出,每天用掉近10吨墨水,相当于三辆轿车的重量!制造1美元的平均成本是5.4美分。

美元钞票的原料是织物,而不是纸张。织物是由25%的亚麻和75%的棉组成。如果钞票是纸质的话,它们会很容易被撕开。事实上,每张钞票至少要经过8000次折叠才能被撕开。

面值

预计使用期

1美元

5.8年

5美元

5.5年

10美元

4.5年

20美元

7.9年

50美元

8.5年

100美元

15年

美元硬币在美国造币局制造,每小时可以造180万枚硬币,也就是每年135亿枚硬币。大部分硬币在破旧不堪、无法利用之前能循环使用25年。

货币的演变

人们还会对漂亮、有趣、稀有的货物赋予价值。许多古老的文明社会里曾把贝壳当作钱使用。早在3500年前,中国和非洲就曾如此。一种软体动物的壳,被称为货币,成了当时常用的货币。这是历史上使用最为广泛和悠久的货币。

土著印第安人和早期殖民者也用一种贝壳作为钱,叫贝壳串珠。它们是由紫色和白色的海贝制作而成的有孔小珠,被串起来做成带状或其他形状。这些贝壳很容易被找到,但是需要很多时间才能做成贝壳串珠。由于看上去很美丽,且制作需要技巧,所以贝壳串珠很有价值。

有趣的钱

可以吃的货币

有些货币实用到可以直接吃!早期罗马人就用盐作为一种钱的形式。其实现在人们常说的工资(Salary)就源自于拉丁语的Sal,也就是盐(Salt)的意思。盐也不是唯一一种可以吃的钱,帕尔玛干奶酪、茶叶饼和“RENG”(一团用椰子纤维缠绕着的调料)都曾经在一些地方被用作货币。

超级大的硬币

不是所有的硬币都能放进你的口袋或钱包里。雷石是一种重达8吨的石灰岩圆盘,在所罗门群岛的雅浦岛上被当作钱。它们的价值取决于其尺寸、分量和年代。

基西便士

近代的西非人曾把铁钉当作钱,这种铁钉被称为基西便士,不是很贵重,两个基西便士可以买一串香蕉。为了方便使用,人们常把基西便士做成20个一捆,要想买一头奶牛就需要支付100捆。

有趣的钱

可以吃的货币

有些货币实用到可以直接吃!早期罗马人就用盐作为一种钱的形式。其实现在人们常说的工资(Salary)就源自于拉丁语的Sal,也就是盐(Salt)的意思。盐也不是唯一一种可以吃的钱,帕尔玛干奶酪、茶叶饼和“RENG”(一团用椰子纤维缠绕着的调料)都曾经在一些地方被用作货币。

超级大的硬币

不是所有的硬币都能放进你的口袋或钱包里。雷石是一种重达8吨的石灰岩圆盘,在所罗门群岛的雅浦岛上被当作钱。它们的价值取决于其尺寸、分量和年代。

基西便士

近代的西非人曾把铁钉当作钱,这种铁钉被称为基西便士,不是很贵重,两个基西便士可以买一串香蕉。为了方便使用,人们常把基西便士做成20个一捆,要想买一头奶牛就需要支付100捆。

称重决定价值

像黄金和白银这种贵金属非常稀少,就很有价值。世界上最早的硬币就由一种银金矿制造而成。这种矿物是黄金和白银的混合体,发现于现在土耳其境内的河床里,如豆子一般大小。

大约公元前630年,土耳其国王制造了大量印有狮子头像的银金矿硬币,在市场上用来交换货物。由于效果非常好,其他文明社会也纷纷仿效。

金属货币以块或条来交易,所以它的价值取决于重量,越重越值钱。每次交易前,黄金和白

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【校级联考】安徽省沿淮五校联盟2019届九年级中考模拟考试语文试题(解析版)

【校级联考】安徽省沿淮五校联盟2019届九年级中考模拟考试语文试题(解析版)

2019年沿淮五校联盟语文

中考模拟试卷

1.(1)默写古诗文中的名句。

①求之不得,_____________________。(《关雎》)

②_____________________,朗多趣味。(郦道元《三峡》)

③_____________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

④眺晓镜但愁云鬓改,_____________________。(李商隐《无题》)

⑤_____________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

⑥落红不是无情物,_____________________。(龚自珍《己亥杂诗》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《醉翁亭记》中把醉与乐统一起来,点出全文主旨的句子是“_____________________”。

②辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达壮志未酬而人已老的抑郁、悲愤之情的句子是“_____________________”。

【答案】 (1). 寤寐思服 (2). 清荣峻茂 (3). 长风破浪会有时 (4). 夜吟应觉月光寒 (5). 会挽雕与如满月 (6). 化作春泥更护花 (7). 醉能同其乐 (8). 可怜白发生

【解析】

【详解】本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心,做到背诵无误,书写无误,理解无误。连续性默写,根据前后句的提示来填写;理解性默写一定要看清题目的要求。注意“寤寐、峻、茂、雕”字的书写。

2.阅读下面的文字,完成下面小题

不得不说时光总是太匆匆,伫立于回忆的门kǎn,只能遥望,而我们却再也回不到最初的原点。没有什么过不去,只是再也回不去。留不住的,是那飞花细雨的优柔;逃不掉的,是那难以忘却的扑朔朴溯与迷离。生活这一首绵长深远的诗歌,有过婉转也有过曲折,人生的步履,有深有浅,岁月的痕迹,有过成功也有过失败。经年后,再回首,一切都是美好如昔。

2019年九年级语文中考模拟试题(含答案)

2019年九年级语文中考模拟试题(含答案)

2019年九年级语文中考模拟试题(含答案)

试卷类型A

2019年九年级语文中考模拟试题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(表述题)两部分,第Ⅰ卷1至6页,第Ⅱ卷6至8页。满分150分,考试时间120分钟。

注意事项:

1.答题前,请考生仔细阅读答题纸上的注意事项,并务必按照相关要求作答。

2.考试结束后,监考人员将本试卷和答题纸一并收回。

第Ⅰ卷(选择题 45分)

一、选择题(18分,每小题3分)

1.下列句子中加点字的字音和字形完全不正确的一项是( )

A.总而言之,请你假设人类幻想的某种令人眼花缭(liáo)乱的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。

B.我非常荣幸地接受《瞭(liáo)望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的,我受的教育的一部分是传统教育,一部分是西方教育。缅怀我的父亲,我写了《怀念》这篇文章。。

C.不要轻觑(qù)了事业对精神的儒养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,胁持着我们的精神,以成为它麾(huī)下持久的人质。

D.青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢,被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙(zhuō)劣肤浅的世界观所束缚。。

2.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( )

A.我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!

B.了解我的人还相信我,还能说服他,对我不太了解的人我很难就服他,我也懒得说服他,就采取相辅相成的方法。

C.这一段时期,流感似乎已销声匿迹,但是医学专家反复提醒,这种疾病可能只是暂时消失,很可能会卷土重来。

D.那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得,仿佛再有锱铢之力加在上面,不是山倾,就是索崩。

3.下列各项判断与分析中,正确的一项是( )

A.“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。

B.“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。

(完整word)2019安徽中考语文真题及答案(可编辑修改)

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(试题卷)

注意事项:

注意你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;

1试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷"共6页;

3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题券”上答题是无效的;

4。考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷"并交回。

一、语文积累与综合运用(35分)

1. 默写。(10分)

①海内存知己,________。 (王勃《送杜少府之任蜀川》)

②会当凌绝顶,______________. (杜甫《望岳》)

③ ______________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 (苏轼《记承天寺夜游》)

④______________?英雄末路当磨折 (秋瑾《满江红》)

⑤《

______________ "。

⑥李白《行路难》(其一)中“ ______________ , ______________ ”,表现了诗人对抱

负中能施展的坚定信念.

⑦人生中,难免会受到不良风尚的干扰,我们只要努力学习,提高认识能力,就不会为之

2024年安徽省合肥市包河区中考一模语文试卷

2024年安徽省合肥市包河区中考一模语文试卷

2023-2024学年第二学期包河区一模试卷

九年级语文

注意事项:

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟2.试卷包括"试题卷"与"答题卷"两部分,"试题卷"共6页,"答题卷"共6页3.请务必在"答题卷"上答题,在"试题卷"上答题是无效的.

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写.(10分)

(1)江南春景,诗情画意,白居易的“ , ”《钱塘湖春行》描绘了花朵纷繁、春草鲜嫩的景象,杜牧的“ , ”

《江南春》描绘了莺鸟啼鸣、酒旗招展的风光;陆游的“ , ”《游山西村》描绘了山青水碧、花明柳暗的景致。

(2)江淮大地,滋养性情、刘禹锡《陋室铭》中“ , ”表现了广交雅客,志趣高尚:欧阳修《醉翁亭记》中“ , ”表现了美酒华章,与民同乐。

2.请运用所积累的知识,完成(1)-(3)题.(12分)

次日,便往元武湖去拜庄征君,庄征君不曾会,虞博士便到河房去拜杜少卿,杜少卿会看,说起当初杜府殿元公在常熟过,曾收虞博士的祖父为门生。殿无乃少卿曾祖,所以少卿称虞博士为世叔,彼此谈了些往事,虞博士又说起仰 mù 庄征君,今日无缘,不曾会着。杜少卿道:"他不知道,小侄和他说去。"虞博士告别去了。

次日,杜少卿走到元武湖,寻着了庄征君,问道:"昨日虞博士来拜,先生怎么不会他?”庄征君笑道:"我因谢绝了这些冠盖,他虽是小官,也懒和他相见。"杜少卿道:"这人大是不同,不但无学博气,尤其无进士气。他 jīn 怀冲淡,上而伯夷、柳下惠,下而陶靖节一

流人物,你会见他便知。"庄征君听了,便去回拜,两人一见如故。虞博士爱庄征君的恬适,庄征君爱虞博士的浑雅,两人结为性命之交。

2019年中考语文一模试题

2019年中考语文一模试题

第 1 页 共 8 页 2019年中考语文一模试题

xx~xx学年第二学期九年级测试卷

(一)语 (满分120分;时间120分钟)友情提醒:此卷为试题卷,答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。一(30分)

1、给加点字注音,根据拼音写汉字。(3分)从你的一座庭院观赏亘、(▲)古已有的繁星,坐在夜幕下的长凳上nng(▲)望天体的寒光荧荧,聆听从看不见的池塘传的溪流淙淙,呼吸素馨与忍冬的芳菲,感受睡鸟的沉寂、门廊的静穆、湿气的蒸tng(▲)这一切,也许,就是诗情。

2、在方框内用正楷字或行楷字抄写下面名言。(2分)仁者乐山智者乐水

3、用诗原句填空。(9分)(1)念天地之悠悠,▲。(陈子昂《登幽州台歌》)(2)忽如一夜春风,▲。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(3)▲,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)(4)人爱水。王湾《次北固山下》中的“▲”一句亮出水之色彩;张养浩《山坡羊潼关怀古》中的“▲”一句呈现水之澎湃;李白《赠汪伦》中“▲,▲”两句借水抒情;流水不止,引发孔子对时间的感叹:“▲,▲。”

4、以下是初三某班的《儒林外史》阅读任务单,请你完成相关任务。(7分) 阅读策略内容呈现思考与理解 路标式细读书中第 2 页 共 8 页 有不少兄弟形象,如下列几组:(1)这几组兄弟中,品性大相径庭的是▲两组,大同小异的是▲两组)(填序号)(2分)ABD严贡生严监生王德王仁娄三娄四杜慎卿杜少卿回目名探究第1回说楔子敷陈大义借名流隐括全第55回添四客述往思弹一曲高山流水第56回神宗帝下诏旌贤刘尚书奉旨承祭(2)问题:本书共56回,将此三回目集中进行探究,对理解作者写作意图有何意义?(2分)我的理解:▲ 探析讽刺手法第3回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报第12回名士大宴莺脰湖侠客虚设人头会第19回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事(3)问题:结合这几个回目名和它们的内容说说作者是用什么方式进行讽刺的?(1分)我的理解:▲ 关注名家点评《中国小说史略》中,鲁迅把《儒林外史》看作讽刺小说的典范,说其“婉而多讽”。(4)问题:为什么吴敬梓在书中多用“婉讽”,而不直接讽刺?(2分)我的理解:▲

精品解析:【校级联考】安徽省沿淮五校联盟2019届九年级中考模拟考试语文试题(原卷版)

精品解析:【校级联考】安徽省沿淮五校联盟2019届九年级中考模拟考试语文试题(原卷版)

2019年沿淮五校联盟语文

中考模拟试卷

1.(1)默写古诗文中的名句。

①求之不得,_____________________。(《关雎》)

②_____________________,良多趣味。(郦道元《三峡》)

③_____________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

④晓镜但愁云鬓改,_____________________。(李商隐《无题》)

⑤_____________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

⑥落红不是无情物,_____________________。(龚自珍《己亥杂诗》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《醉翁亭记》中把醉与乐统一起来,点出全文主旨的句子是“_____________________”。

②辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达壮志未酬而人已老的抑郁、悲愤之情的句子是

“_____________________”。

2.阅读下面的文字,完成下面小题

不得不说时光总是太匆匆,伫立于回忆的门kǎn,只能遥望,而我们却再也回不到最初的原点。没有什么过不去,只是再也回不去。留不住的,是那飞花细雨的优柔;逃不掉的,是那难以忘却的扑朔朴溯与迷离。生活这一首绵长深远的诗歌,有过婉转也有过曲折,人生的步履,有深有浅,岁月的痕迹,有过成功也有

过失败。经年后,再回首,一切都是美好如昔。(1)给加粗字注音,根据拼音写出对应的汉字。

伫立()门kǎn()歩履()(2)文中有错别字的一个词语是“______”,这个词语正确写法是“______”。

(3)“经年”中,“经”的意思是()。

A.经营;治理 B.历久不変的 C.经典 D.经过(4)画线句子使用了_________和_________的修辞手法。

3.运用你课外阅读积累的知识,完成下面小题

(l)“胖乎乎的,满脸横肉,眉粗眼大,胖面肥腰。插一头异样钗环,露两臂时兴钏镯。红裙六幅,浑如五

月榴花。翠领数层,染就三春杨柳。”描写的是梁山女将____________,她的绰号叫______。(2)_____国作家夏洛蒂·勃朗特的作品《简·爱》中的简爱在____________爱上男主人罗切斯特。

安徽九年级中考语文测试题及答案

安徽九年级中考语文测试题及答案

安徽九年级中考语文测试题及答案

每一个学生都想在中考的时候将语文考好,但是语文科目的复习又比较复杂,想要提高复习的效率,不如多找试题来练练手。下面是店铺为大家整理的九年级中考语文测试题及答案,希望对大家有用!

中考语文模拟试题

一、积累与运用(20分)

1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分)

深沉赤烈的情感,荡气回长 的赞歌。

2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)

清晨,驻足雄伟壮丽的东津大桥,谛( )听桥下涛涛江水,目睹鳞次栉比的住宅小区,我不禁想起那一首曾风靡( )一时的老歌---《涛声依旧》。是呀,涛声依旧,可襄阳已换新颜!

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(2分)

A.山东失效疫苗事件发生后,疫苗题材图书的出版和销售络绎不绝。

B.枣阳家电下乡活动展示了各种款式的家电,真让农民朋友见异思迁。

C.第四季“中国好声音”歌手张磊以一首《年少如风》技惊四座,令人叹为观止。

D.无论是违法还是违纪,发现一起,查处一起,这是无可厚非的。

4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A.时隔8年后,襄阳城区全面恢复“禁鞭令”,即由原来的“限放”改为“全面禁放”。

B.《叶问3》这部电影对我很熟悉,因为我一直喜欢《叶问》系列电影。

C.《西游记》以其丰富的想象和离奇的情节,深受文学爱好 者和青少年朋友的喜爱。 D.通过举办“G20峰会”,使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。

5.把下列句子组成一段通畅的话,正确排序的一项是( )(2分)

①漫溯人生的河流,我们看到了伟大的生命歌唱者,他们在人生的磨难中笑傲红尘,坚忍不拔。

②我们无法忘怀这些生命的歌唱者,在我们低落、惆怅、失意的时候,耳畔总能传来一曲曲天籁,激励与鞭策着我们前行。

③左丘失明,却有《国语》存世;司马迁遭受腐刑,《史记》却传诵千古。

④生命如一条河流,唯有经历过惊涛骇浪才能更显辉煌。

安徽省2019年中考语文真题试卷(含答案)

1 安徽省2019年中考语文真题试卷

姓名:__________ 班级:__________考号:__________

题号 一 二 三 总分

评分

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写。

(1)海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

(2)会当凌绝顶, 。(杜甫《望岳》)

(3)

,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

(4) ?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)

(5)《十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“

, ”。

(6)李白《行路难》(其一)中“

”,表现了诗人对抱负中能施展的坚定信念。

(7)人生中,难免会受到不良风尚的干扰,我们只要努力学习,提高认识能力,就不会为之所惑,正如王安石《登飞来峰》中所说“

, ”。

2.请运用所积累的知识,完成小题。

阿基姆明白,这个直到不久前还生龙活虎的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……

“阿基姆,难道你真的以为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。只有死,才能让我离开战斗行列。老兄,请你千万记住这一点。”

阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。

(1)以上文段选自《

》,作者是 。

(2)“生龙活虎”在句子中的意思是 。

2019年安徽省初中学业水平考试(中考)语文模拟试题(三)(有答案)

2019年安徽省初中学业水平中考考试语文模拟(三)

满分150分(其中卷面书写占5分),时间150分钟

一、语文积累与综合运用(35分)

1. 默写古诗文中的名句。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①江山如此多娇,________。(毛泽东《沁园春·雪》)

②春潮带雨晚来急,________。(韦应物《滁州西涧》)

③欲为圣明除弊事,________!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

④ ,雪上空留马行处。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑤夕阳西下, 。(马致远《天净沙·秋思)

,家书抵万金。 (杜甫《春望》)

(2)根据提示写出相应的名句。

⑦陶渊明在《归园田居》中描写自己勤于耕作的诗句是:“ , 。”

⑧人们常引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的诗句“ , ”,表达一种坚定的信念或对事物的清醒认识。

2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(9分)

走进渡江馆,在一件件弥足珍贵的革命文物前,在一个个永垂不朽革命烈士的姓名前,一股激情在内心深处不停激荡着,让人久久不能平静。“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江;虎jù龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷”,吟.诵着这首诗句,渡江战役中人民解放军冲破敌阵的宏伟场景,仿佛.厉厉在目、无法磨灭。

(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。

虎jù( 踞 ) 吟诵( yín ) 仿佛.( fú

(2)最后一句中有错别字的词语是“ 厉厉在目 ” ,正确写法是“ 历历在目 ”。

(3)“弥足珍贵”中”弥”的意思是( C )

A.相当 B.更加 C.满,和“足”同义复指 D.十分

安徽省合肥市包河区2019-2020学年第二学期教学质量检测(二)九年级语文试题卷(PDF版,无答案)

九年级语文试题卷 包河区2019 2020学年第二学期教学质量检测(二) 九年级语文 试题卷 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷上答题是无效的。 3.答题过程中,可以随时使用你所携带的正版学生字典。 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写。(10分) (1)蒹葭萋萋, 。 (《诗经·蒹葭》) (2) ,长河落日圆。(王维《使至塞上》) (3)天接云涛连晓雾, 。(李清照《渔家傲》) (4) ,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) (5)在中国古典诗文中,“美”无处不在:杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ , ”展现了希望天下寒士都能安居乐业的美善理想;欧阳修在《醉翁亭记》中用“ , ”描绘了琅琊山春夏季节的美丽景色;苏轼在《水调歌头》中用“ , ”表达了对亲人的美好祝愿。 2.请运用所积累的知识,完成(1) - (4) 题。(12 分) “真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗? ……你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗? 要是上帝赐yǔ我一点美和一点财富,我也会让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。” (1)以上这段文字选自 (填国籍)小说家 (填姓名)的《简·爱》。(2分) (2)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2 分) 反驳. ( ) 赐yǔ ( ) (3)将文中划线句子改成陈述句: 。(2分) (4)请结合原著回答: ①文段中的“我”后来是如何获得一笔财富的?②“我得走”的原因是什么? (6 分) 3.某校开展“致敬最美逆行者”主题系列活动,请你参与。(13 分) (1)疫情就是命令,多支医疗队火速驰援武汉的壮举感动了中国,小明想选择几句名言来表达对“最美逆行者”的敬意,下面的选项中最不恰当的一项是( ) (3 分) A.捐躯赴国难,视死忽如归。 (曹植) B.人生如逆旅,我亦是行人。 (苏轼) C.义高便觉生堪舍,礼重方知死甚轻。(谢枋得) D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐) (2)校团委打算邀请我省首批援鄂医疗队成员、省疾控中心的柴医师于6月16日下午两点在报告厅做“抗疫先锋模范”报告会,请你以校团委的名义拟写一则邀请函。(4 分) (3)小明写了一段活动感言,请按要求完成下面的题目。 (6分) 2020年的春节,中国人民携手铸就了抗击疫情的英雄群像,伟大的民族精神又一次得到了升华。中华民族在灾难面前用智慧、信心和勇气,越发斗志昂扬地驿立于世界的东方,九年级语文试题卷 越发文明、富强和民主。这种同舟共济,正是中华民族虽经百难而不倒以及能够复兴的秘密所在。天佑中华,多难兴邦! ①文中有错别字的一个词语是“ ”,正确写法是“ ”。(2分) ②文中划线句子有语病,请你提出修改意见。(2 分) ③“天佑中华,多难兴邦!”这句话主要运用了 和 两种表达方式。(2分) 二、阅读(55分) [一] (22分) 捅马蜂窝 ⑴爷爷的后院虽小。它除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了;枝叶纠缠,荫影深浓,却是鸟儿、 蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。这里,最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 ⑵“真该死,屋子连透透气儿也不能, 哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶生气地说。 ⑶“不行,要蜇死人的!”爷爷说。 ⑷“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 ⑸“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。 ⑹我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。 ⑺妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹把门插上,她跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我( )了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫。 ⑻当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手帕儿,也没能使我那肿疤迅速消下去。转天请来医生,打针吃药,七八天后才渐渐复愈。 ⑼过了些天,( )稍定,我去爷爷的屋子,他不在,隔窗看见他站在当院里,摆手招唤我去,我大着胆子去了,爷爷手指窗根处叫我看,原来是我捅掉的那个蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下,一只马蜂!我( )得差点叫起来,慌忙跳开。 ⑽“怕什么,它早死了!”爷爷说,“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。” ⑾“那它干嘛还要蜇我呢,它不就完了吗?” ⑿“你毁了它的家,它当然不肯饶你。它要拼命的”爷爷说。 ⒀我听了心里暗暗吃惊,一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂,微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式;与毁坏它们生活的人拼出一死,真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体,一种罪孽感沉重地压在我心上。 九年级语文试题卷 ⒁那一窝马蜂呢,无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家园? ⒂这一年,我经常站在爷爷的后院,始终没有等来一只马蜂。 ⒃转年开春,有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下,落到被晒暖了的木窗框上,然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子,跟着飞去而不再来。空空又是一年。 ⒄第三年,风和日丽之时, 爷爷忽叫我抬头看, 隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂来忙去。在这中间,我忽然看到,一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。 ⒅于是,我和爷爷面对面开颜而笑,笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己:再不做一件伤害旁人的事。 (选自《冯骥才散文精选》,有删改) 4.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )(3分) A.惊呆 惊恐 惊吓 B.惊恐 惊呆 惊吓 C.惊呆 惊吓 惊恐 D.惊吓 惊恐 惊呆 5.请依据文章内容,在下面横线上填写合适的语句。 (4分) 听奶奶说要捅马蜂窝,非常渴望→ →被马蜂蛰后,心存畏惧→面对僵死的马蜂,充满后悔→ 6.请联系上下文,简要分析文中两处划线句子分别蕴含的情感。(4分) (1)那它干嘛还要蛰我呢,它不就完了吗? (2)我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式。 7.请品析下列句子的表达效果。(5 分) (1)我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹把门插上,她跑了,将我关在门外。(从描写方法角度) (3 分) (2)一种罪孽感沉重地压.在我心上。(从词语运用角度) (2 分) 8.请结合全文,说说怎样才能做到“再不做一件伤害旁人的事”。(6 分) [二] (18分) 材料一: 3月16日,中国首例基于5G的远程人体手术——帕金森病“脑起搏器”植入手术成功完成。位于海南的中国人民解放军总医院神经外科专家凌至培,通过中国移动5G网络实时传送的高清视频画面,远程操控手术器械,成功为身处北京中国人民解放军总医院的一位患者完成了“脑起搏器”植入手术。 凌至培本人在北京和海南两地轮换工作,本次手术是在海南工作期间,有北京的帕金森患者需要进行手术,且患者不宜飞往海南。“借助中 国移动5G网络的保障,首次实现了海南、北京两地远程手术,解决了4G网络条件下手术视频卡顿、远程控制延迟明显的问题,手术近乎实时操作”,凌至培表示。 目前,中国三大电信运营商正在多地进行5G规模试验和应用示范,其中,中国联通在全国17个城市进行了5G试验。 中国联通集团董事长王晓初近日表示,今年将会从17个城市中选出几个城市,集中资金完善城市的中心覆盖。预计2019年将在5G方面投资60亿元至80亿元人民币。 (材料来源:中国新闻网,2019年03月16日) 材料二: 日前,中国联通与北京市国有资产经营有限责任公司在北京签署战略合作协议,并宣布九年级语文试题卷 正式启动北京冬奥会三大场馆国家体育场 “鸟巢”、国家游泳中心“水立方”、国家速滑馆“冰丝带”的5G智慧场馆建设。根据协议内容,双方将重点围绕智慧观赛体验、智能赛事服务、智慧化场馆运营等场景,共同打造5G智慧场馆,为观众、赛事组织和参与者、场馆业主提供优质的观赛体验、完备的服务保障和高效的运营支撑。 “冬奥场馆+5G”的新模式具体会为北京冬奥会带来何种新体验?北京国资公司副总裁武晓南表示,基于5G技术的高速性和低延迟性等技术特点,更多新的使用场景将得到实现。例如5G技术可实现精准定位以及更多更快的数据采集和传输等。 2022年北京冬奥会多样化的5G行业应用,的确让人期待。但目前不管是我国整体情况还是具体到中国联通,5G还处于刚刚起步阶段,应用场景的落地也绝非我们现在所想象的那么顺利。特别是在冬奥上的一些运动,困难和挑战远大于想象的美好。 作为新一代无线通信技术,5G将为智慧冬奥提供多样化应用和高质量的通信保障,促进各个环节海量信息的实时传输。未来,随着5G网络与智慧奥运的融合走向纵深,5G带来的变革不仅是观众观看方式的改变,如多角度焦点追踪、交互式观赛、 虚拟赛场、轻量化直播和转播等,更将带动一系列革命性的新产品、新技术和新模式在奥运场景中的普及。可以预见在5G时代,奥运会的智慧化升级将更全面更深入,以5G为核心的融合创新将为奥运会注入人在5G活力,成为奥运会的全新亮点。 (材料来源:新浪科技,2019 年08月27日) 材料三: 经过14天的奋战,5月21日,合肥移动率先完成5G信号在合肥地铁3号线的独家全面覆盖,成为了国内最快建成的地铁5G网络。据悉,这也是我省首条5G地铁线路。 自合肥市正式启动5G商用以来,合肥始终致力于5G网络覆盖和助力智慧城市建设,陆续实现“打通省内首个5G电话”、“首次实现5G高清电视信号直播”、“首个5G无人驾驶叉车”、“首例5G远程医疗应用”、“首个5G高速公路”等多个目标。截至目前,已建成开通5G基站2300多个,实现了城市主城区、重要商圈、省市政府、交通枢纽及高校等重点区域的5G网络覆盖,同时5G用户规模已达34万户,预计到今年年底将突破100万户。 据介绍,合肥地铁3号线全长37.2公里,其中地下线32.97公里。合肥移动仅用两周时间,便完成了该条地铁线路双向隧道、29个地下车站的移动5G网络全覆盖。“地铁进入5G时代后,低时延、高速率、大带宽的5G网络将为乘客带来‘飞一般’的网速体验。”据合肥移动的相关负责人介绍,下一步将持续加大5G建设投入,尽快实现地铁1号线、2号线的5G网络全覆盖,助力城市智慧交通的发展再上新台阶。 (材料来源:中安在线,2020年05 月21日) 9.从以上材料看,下列理解和判断,不正确的项是( ) (3分) A. 手术视频卡顿、远程控制延迟等问题在5G条件下得到明显改善。 B. 三大运营商将会甄选出部分城市,增加投入,集中资金完善城市的中心覆盖。 C. 我国5G还处于刚刚起步阶段,北京冬奥会的某些运动将面临一些困难和挑战。 D. 到目前为止,合肥是国内建设地铁5G网络速度最快的城市。 10. 材料一的划线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用? (5分) 11. 从上面的材料中,我们得知5G是一种具有 、 、 、 等优势的新一代无线通信技术。(4 分) 12. 请根据以上材料,简要说说5G给社会带来的新变化。 (6分) [三] (15分)" [甲]如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡

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