河南省中原名校2020届高三上学期第二次质量考评(9月) 语文 word版含解析
中原名校2019-2020学年上期第二次质量考评 高三语文试题 (考试时间:150分钟 试卷满分:150分) 注意事项: 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用棣皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字，完成1 ～3题。 美术是美感认知的重要实现途径和表达手段，美育主要靠美术教育来体现和完成。当下“美术教育是美育的重要组成部分”的论断深入人心，我以为这其中深隐着四个层面的含义：一是美术教育与美育之间有着重要关联；二是美术教育是美育的基本体现；三是美育是美术育的精神旨归；四是当今美术教育缺乏美育精神。 美育和美术教育的过程，就是发现美和创造美的过程。而这一过程本身，也是情感积淀的过程。当情感积淀达到一定程度，则会产生审美愉悦，这就是美育之结果。 美术教育不能脱离对艺术与美的起源的探究。艺术起源于对美的认知。人类在鸿蒙初开之际，即发现了美，因而要用艺术来表现美。没有脱离了艺术的美，也没有脱离了美的艺术。 我们所要研究的美，主要还不是指大自然的美，而是艺术的美。当然，艺术之美离不开对自然美的体悟，或者说，艺术美源于自然美，但不等于自然美，艺术美是对是对自然美的提炼和升华。只有在自然美基础上的艺术表达，才可称之为具有美学价值的美。自然是客观物象，而美是人的意识的能动体现。没有脱离了人的美，也没有脱离了追求美的人。因此，美育还应重视培养对象的感悟能力和语言表达能力。懂得美并不是一件简单的事情，表现美更不是一件简单的事情。人人都知道辽阔的草原很美，但并非人人都知道如何表现草原之美。美育，还需要培养对美的艺术表现力——不论是用美术、音乐、舞蹈，还是用文学、戏剧等形式。美育和美术教育，需要使人学会如何对美进行艺术化表达。 美术教育不能缺乏情感的贯注。现在，我们所理解的美术教育，更多侧重于技能教育，而非情感教育。很多人将美术教育只等同于职业技术教育，培养的是美术技能，而非认知美的能力。这一问题根源在于缺乏情感的贯注。情感是认识美、研究美的基础，没有情感则无以言美感。美术教育若缺乏情感和趣味，则徒成为一种纯知识或纯技能的教育，必定会背离美育的本。如今，随着全国高等美术院校的蓬勃兴起，美术教育呈突飞猛进之势。只是，现在美术院校的美术教育，多侧重于“术”的教育，而忽视“美”的培育。一些美院学生只知道画画写生，却不知道去思考美、研究美，或者说在一定程度上丧失了思考美、研究美的能力。事实上，对美术教育工作者而言，“美”才是本源，“术”只是手段和途径。 某种程度上说，艺术创造的过程，也是发现美和创造美的过程，而美育和美术教育，就是要以美育人、以文化人，进而解决艺术创造和美的创造的问题。 ——(摘编自朱中原《以美育重塑美术教育》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.美育和美术教育的过程可以发现美和创造美，也可积淀情感，乃至产生审美愉悦。 B.美育应重视培养对象的感悟能力和语言表达能力，还需要培养对美的艺术表现力。 C.艺术美源于自然美，又高于自然美，具有美学价值的美要立足于自然美的基础上。 D.美术教育是美育的基本体现，不是技能教育或职业技术教育，而是一种情感教育。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.开头提及美育与美术教育的说法，不仅引出论述的话题，也为下文展开论证张本。 B.文中论述艺术美与自然美的关系，是为了论证美术教育需要探究艺术与美的起源。 C.文中以美术院校和美院学生为例，说明当今美术教育根本问题在于重“术”轻“美”。 D.文章论述了美术教育应关注的两方面问题，明确了美育和美术教育的关系和目的。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) A.美术教育是美育重要组成部分的论断深入人心，根源于当今美术教育缺乏美育精神。 B.美育需要人综合美术、音乐、舞蹈、文学、戏剧等各种形式对美进行艺术化表伏。 C.虽然美感认知的重要实现途径和表达手段是美术，但没有了情感，美感就无从谈起。 D.美育是美术教育的重心，美育必须靠美术教育来实现，美育也要重塑当今美术教育。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字，完成4～6题。 材料一: 地膜覆盖技术自引入我国以来，已广泛应用到棉花、玉米、马铃薯等几乎所有作物中。但地膜在促进增产的同时也因其回收费时费工且很难彻底而带来严重污染。由山东一企业研发的双降解生态塑料技术有望彻底破解农田“白色污染”之困。德州市农科院在河北吴桥县管庄村的一片棉田地进行了5年的双降解生态地膜与普通地膜的对比试验。经过试验，在棉茬130天生长期里，双降解生态地膜的生物降解率达到86%。相关专家介绍，这一技术真正做到可解可控、无毒无害，是一种“能被微生物吃掉的地膜”，“能化解在土壤中的地膜”。每亩地用普通地膜成本是40元，用双降解生态地膜每亩成本是50元，但回收一亩地残膜的人工工资是75元，加上回收过程中的运输、清洗、烘干、熔融再造等成本，双降解地膜的优势非常直观。5年来已在全国20多个省、市、自治区示范应用近400万亩。目前，可降解地膜在山东省商河县白桥镇林场大蒜地中被推广使用。 ——(摘编自田艳敏(农田地膜“顽固不化”?》) 材料二: 2017年12月11日，三部委公开了《聚乙烯吹塑农用地面覆盖薄膜》强制性国家标准。该标准将于2018年5月1日正式生效。标准对地膜的适用范围、分类、产品等级、厚度和偏差、拉伸性能、耐候性能等多项指标进行了修订，特别是提高了地膜的厚度下限，规定地膜厚度不得小于0.01毫米。另外，此次强制性国家标准的出台强化了地膜管理，聚焦新型地膜利用以及残膜回收。实际上，我国在治理农膜造成的“白色污染”方面已经有了愈发深入的实践。目前，可降解地膜研发已经取得了突破性进展，生态地膜、桔秆地膜等产品争相涌入市场。不久前，中国工程院院士喻树迅率领的科研育种团队经过6年攻关，终于培育出了新品系“中棉619”。此类棉花有望替代全疆6成使用地膜的新疆棉花，是一种无膜棉产品，且已经在南疆多地展开了大面积生产试验示范。 ——(摘编自马欣《农用地膜强制性国家标准出台》) 材料三: 2017年地膜使用数据比较 在地膜污染防治方面，日本和欧美等发达国家采用高强度地膜、可降解地膜，同时配套严格的地膜回收处理法律法规，从源头上杜绝了地膜残留污染的发生。国外废旧地膜处理方式主要有三种：一是填埋法，但是由于残膜不易腐烂，终将对环境造成污染，所以这种方法应用的越来越少；二是焚烧法，把地膜燃烧产生的热能用于发电或其他方面；三是回收再利用，通过分解废旧地膜，回收乙烯或提炼石油制品进行再利用，或将其进行再生处理，制成塑料制品。国外一般采用收卷式残膜回收机进行回收。欧洲使用的地膜比较厚，收获后破损程度低，采用卷收机100%回收，不存在地膜污染土地问题。残地膜成卷回收以便后期处理或继续使用。但我国地膜很薄，收获时已严重破碎，无法进行卷收。 ——(摘编自赵红梅《地膜回收利用难题如何破解》) 4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.我国可降解地膜研发已取得突破性进展，一些可降解地膜产品已进入市场，有的已在实 践中使用。 B.喻树迅团队培育的新品系“中棉619”是一种无膜棉产品，已经在南疆展开了大面积生产试验示范。 C.双降解地膜单价较高，但是与普通地膜的单价以及回收成本综合比较，双降解地膜的优势很明显。 D.欧洲没有土地污染问题，欧洲地膜使用面积虽然仅为中国的40%，但回收数量却与中国相差不多。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.相比普通地膜的费时费工及污染，双降解地膜做到了可解可控、无毒无害，有望彻底解决农田白色污染的问题。 B.地膜新标准实施后，不允许生产和销售未达标的农用地膜产品，从长远看有利于解决土地污染问题，利国利民。 C.中国2017年地膜覆盖面积中每公顷地膜使用量高于欧洲，同时因回收率太低，所以我国的地膜污染远高于欧洲。 D.国外的收卷式残膜回收机适用于厚度高的地膜，而我国采用的地膜厚度低，因此我们不能直接使用国外的机器。 6.我国在治理地膜“白色污染”问题上，采取了哪些举措?请简要分析。(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分) 阅读下面的文字，完成7～9题。 军魂 李家法 王营长抗美援朝时打阻击，挨美国的飞机滥炸，他一翻身，胸揽一挺机枪，哒哒哒——，一满梭子硬是把美军的一架战斗机揍了下来。等战友把他扶起时，才发现王营长一条血肉模糊的腿早被炸掉了。 王营长回到北京治疗时，一个叫草莓的年轻护士对他呵护有加。后来经组织上批准，他跟草莓结了婚，回到故里休养。王营长是特级英模，享受特别津贴。据说王营长的工资比县长还高出一块八毛六分。不过，村里人不眼红，王营长领那些钱，是拿命换来的，谁要是不服，你到枪林弹雨中走一遭瞧瞧。 王营长攒了钱，就在村里建一套大房子，宽敞阔绰。老百姓就私下里议论：王营长没养下一男半女，建那么多那么好的房子有啥用?有钱，你不如买点好吃的好喝的实在。可王营长确实抠门，舍不得吃也舍不得穿。村边有个露水集市，每天早上，鸡鸭三鸟，鱼虾海鲜一街的摆着，可王营长很少问津，就连政府给的特价猪肉票，他也用不着而转送给了他人。每天，他就拄着拐杖晃荡着一条空空的裤管来到早市，挑一把音菜，切一斤豆腐，然后颤颤见晃回到家。 王营长是荣誉军人，虽有国家给养着，但已解甲归田。生产队就在王营长大院前划了两亩自留地，给王营长自耕自种。从高位截肢的王营长把他的两亩自留地伺候得绿肥黄瘦的时候起，村子里就鲜见了懒惰的人。 王营长体况很差，他需要疗养。每天早上生产队的社员们出工以后，草莓就扶着王营长在村子里散步。这一天早上，他们刚好来到村小学堂旁边时，天突然就昏暗下来，黑沉沉的就像罩着一口大黑锅。须臾间狂风又起，一场大暴雨眼看就来临了。草莓赶紧扶着王营长进了学校避雨。这一避，把王营长吓出一身冷汗：原来学校的几间教室全部是既倒的危房，大风把房面上的瓦片刹得沙沙作响，抬头一看，隐约还透着星星点点的斑驳，墙上显露一道道裂隙，有的已经能伸进去一个拳头了。一路路土黄色的桨痕从墙头流到地面，昭示着侵蚀已非一日之久。外面开始下雨了，教室也下起小雨，老师没法上课，一群学生娃蜷缩在教室一角，用自带的雨具遮档雨滴。王营长一看叫声不好，他令草莓马上去把校长找来。不一会，长得像麻杆一样的张校长冒雨来到王营长的跟前，他见了王营长，不由自主地佝了一下腰。 王营长黑着脸：“你就让孩子在这样的教室里上课?” 张校长哭丧着脸：“没办法，我已经打了很多报告上去了，上面就是不拨钱下来维修。” 王营长吼起来：“教室马上要塌了。出了人命，我枪毙你。” 张校长害怕了：“王营长，你说怎么办?” “怎么办?传我命令：撤。赶快吹号呀，不!敲钟，你快啊……”王营长用拐杖猛地戳着地，一条空荡荡的裤管微微地颤抖。 “可是……往哪里撤?” 王营长斩打截铁地说：“到我家去!全部去!” 一阵急促的集合钟声，孩子们、老师们相互搀扶着冒雨撤出学校。刚走不远，只听到身后一声“轰隆”接着一声“轰隆”，学校就在风雨中倒塌了。张校长在泥泞的路上，扑通一下就给王营长跪了下来。 那场暴风雨真大，连着下了三天三夜，学校就在王营长家的八间大瓦房里架上黑板上课，孩子们的读书声越是响亮，好像要同风雨声争个输赢似的。 第四天，天还浙沥着，王营长说不能再等了，他要到县上报告学校倒塌的事情。王营长换上一套崭新的军装，搭上村里的马车，冒雨出发。不久，噩耗传来：王营长半路上遇到山洪暴发，连人带车给冲走了…… 王营长的家到处缀满小白纸花，村民从四面八方赶来送别英雄，一个个哭得泪如汾沱。那天老师们不约而同在教孩子们唱着一首歌: “风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听……” (有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分) A.王营长虽然有钱，但村民并不眼红；他不舍得吃穿，却在村里盖了宽敞阔绰的大房子，是为了给村里的师生一个安全的学习条件。 B.文中刻画张校长着墨不多，但通过“长得像麻杆”“不由自主地佝了一下腰”“哭丧着脸” 等细节描写表现出他胆小怕事的特点。 C.小说语言既通俗又形象，如“战斗机揍了下来”“伺候得绿肥黄瘦”“黑沉沉的就像罩着一 口大黑锅”等，遣词造句都颇具匠心。 D.小说写暴风雨几天不停，说明环境的恶劣，为下文王营长遇难埋下伏笔，也暗示了乡村教育的艰难以及县里对乡村教育的不重视。
2019届河南省中原名校高三上学期第二次质量考评语文试题(word版)
河南省中原名校2019届高三上学期第二次质量考评语文试题本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试卷上的答案无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
工业文明在带给我们日益富庶的物质生活的同时，也对人类赖以生存的自然环境造成了一定的破坏。
如何谋求社会发展同自然生态环境保护的和谐统一，成为关乎人类社会永续发展的重要课题。
我国传统文化蕴含着丰富的生态智慧和价值导向，能够为当前建设生态文明提供诸多有益借鉴。
‚天‛即自然，‚天人合一‛即是人与自然‚你中有我、我中有你‛不可分割的关系，这一理念代表了我国先贤圣哲对人与自然关系最朴素、最本质的价值认知。
‚天人合一‛思想源于传统农耕文明，也构造了中华传统文化源远流长的坚实根基，正如著名历史学家钱穆先生所言：‚中华文化特质，可以‘一天人，合内外’六字尽之。
‛‚天人合一‛强调，人与自然并非二元对立，而是一元统一；世间万事万物并非彼此割裂，而是紧密联系，同源而生，各就其位，各司其职，也各自拥有独立自主的地位和不容剥夺的存在价值。
这也可以看出，‚天人合一‛不仅是我国传统文化中自然观的本真表述，也是古人赖以认识世界、改造世界的思维方法。
《周易〃序卦》中说‚有天地，然后万物生焉‛，认为世间万物都源于天地，同时‚有万物然后有男女‛，人也是天地滋养而生，是天地之子、自然之子，人与自然是同脉相连的有机统一整体，因此要‚与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序‛，即告诫我们天地人需和合共生，人与自然需和谐相处。
河南省中原名校2020届高三历史上学期第二次质量考评(9月)试题
中原名校2019—2020学年上期第二次质量考评高三历史试题(考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答題卡上对应題目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题（本大题共24个小题，每小题2分，共48分）1.据记载，（西）周恭王灭密;周夷王烹杀齐哀公而立其异母弟静为齐国君;周宣王两次伐鲁而废嫡立庶和废长立幼;(东）周桓王立晋鄂侯之子晋哀侯为君。
这说明此时A.诸侯对地方管理的自主权有名无实B.“家国一体”政治体制逐渐走向瓦解C.周王室对分封诸侯控制力逐渐削弱D.周天子在分封诸侯中拥有绝对权威2.在西周时期执行教育任务的有“师”“儒”两种官吏。
春秋战国时期，“师”“儒”从官府教育领域中分离出来，流人民间，为自身及家计，不得不从事社会上各种独立的职业，有的继续从事教育。
这一变化A.实现了教育理念的与时俱进B.弱化了中央集权对思想文化的影响C.有利手百家争鸣局面的形成D.使儒家伦理成为了社会核心价值观3.我国治金史专家韩汝玢指出，“中国古代工匠在公元前5世纪发明出液态生铁铸造技术，并创造出改善铸铁脆性的退火工艺，使广泛使用生铁成为可能”。
这一技术成就对我国社会发展的深远影响是A.推动了官营手工业的发展B.使冶铁技术居于世界领先地位C.有利于社会制度的转型D.促进了对外经济技术的交流4.以下三幅汉代画像砖的主题分别是“弋射收获”“舂米”“庖厨”。
这些画像砖A.形象反映了汉代的经济生活B.体现了建筑材料艺术化趋势C.作为艺术品夸大了历史事实D.表明了精耕细作农业的发展5.下面是不同史籍对南北朝时期社会现象的记述。
据此可知，当时A.儒学地位动摇B.寺院经济崛起C.奢靡之风盛行D.土地兼并严重6.中国古代的数学以解决实际问题为基本框架和内容，其中所涉及的问题大都与国计民生有关;天文学讲“敬授民时”，地理学讲治国安邦，医学讲治病救人，也都与国计民生有关联。
2020届河南省中原名校高三第二次质量考评(9月)数学理科试题(带答案解析)
2020届河南省中原名校高三第二次质量考评（9月)数学理科试题第I 卷（选择题)一、单选题1．集合2*{|70,}A x x x x N =-<∈，则*6{|,}B y N y A y=∈∈的子集个数是（ ）个 A ．4个B ．8个C ．16个D ．32个2．某食品广告词为“幸福的人们都拥有”．初听起来，这似乎只是普通的赞美之词，然而它的实际效果却很大．原来这句广告词的等价命题是( ) A ．不拥有的人们不一定幸福 B ．不拥有的人们可能幸福 C ．拥有的人们不一定幸福D ．不拥有的人们不幸福3．下列函数中，既是偶函数，又是在区间(0,)+∞上单调递减的函数为（ ） A ．1ln||y x = B ．3y x = C ．||2x y =D ．cos y x =4．若函数()20{?ln 0x x f x x x ≤=>，则1f f e ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭（其中e 为自然对数的底数）=（ ） A ．1eB ．12C ．2-D ．ln2e5．把函数2xy =的图象向右平移t 个单位长度，所得图象对应的函数解析式为23x y =，则t 的值为( )A ．12B ．2log 3C ．3log 2D6．函数ππln cos 22y x x ⎛⎫=-<< ⎪⎝⎭的图象是( )A ．B ．C ．D ．7．若sinx +siny =√22,cosx +cosy =√62，则sin (x +y )等于( ).A ．√22B ．√32C ．√62D ．18．若函数()f x 是定义在R 上的奇函数，114f ⎛⎫= ⎪⎝⎭，当0x <时，2()log ()f x x m =-+，则实数m =（ ） A ．1-B ．0C ．1D ．29．已知117161717,log log a b c ===,,a b c 的大小关系为（ ）A ．a b c >>B ．a c b >>C ．b a c >>D ．c b a >>10．定义在R 上的函数()f x 导函数为()f x '，若对任意实数x ，有()()f x f x '>，且()2019f x +为奇函数，则不等式()2019e 0x f x +<的解集为（ ）A ．(),0-∞B ．()0,∞+C ．1(,)e-∞D ．1(,)e+∞11．已知函数()sin(2)3f x x π=-，若方程1()3f x =在(0,)π的解为1212,()x x x x <，则12sin()x x -=（ ） A．3-B． C ．12-D ．13-12．已知,a b ∈R ，函数32,0()11(1),032x x f x x a x ax x <⎧⎪=⎨-++≥⎪⎩，若函数()y f x ax b =--恰有三个零点，则（ ）A ．1,0a b <-<B ．1,0a b <->C ．1,0a b >-<D ．1,0a b >->第II 卷（非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明二、填空题13．若函数()()(3)f x x a x =-+为偶函数，则(2)f =________. 14．(sin cos )x x dx π-=⎰________.15．已知函数()22lg 1a xy x a -=-+的定义域为集合A ，若4A ∈，则实数a 的取值集合是________.16．己知函数sin ,2,2(),2223sin ,2,2(),222x x k k k z y x x k k k z ππππππππππ⎧⎛⎫⎡⎫+∈-+∈ ⎪⎪⎪⎢⎪⎝⎭⎣⎭=⎨⎛⎫⎡⎫⎪-+∈++∈ ⎪⎪⎢⎪⎝⎭⎣⎭⎩的图象与直线(2)(0)y m x m =+>恰有四个公共点()()()()11123344,,,,,,,A x y B x y C x y D x y ，其中1234x x x x <<<，则()442tan x x +=_______.三、解答题17．已知函数32()44f x x x x c =+++有三个不同零点，求c 的取值范围. 18．设函数()sin ,f x x x =∈R .（1）已知[0,2),θ∈π函数()f x θ+是偶函数，求θ的值； （2）求函数22[()][()]124y f x f x ππ=+++ 的值域. 19．已知2:12p m a m <+<+；:q 函数2()log f x x a =-在区间1,44⎛⎫⎪⎝⎭上有零点. （1）若1m =，求使()p q ⌝∧为真命题时实数a 的取值范围； （2）若p 是q 成立的充分不必要条件，求实数m 的取值范围.20．设函数()222f x x tx =-+，且函数()f x 的图象关于直线1x =对称．(1)求函数()f x 在区间[]0,4上的最小值； (2)设()()f x h x x=，不等式()220x xh k -⋅≥在[]1,1x ∈-上恒成立，求实数k 的取值范围．21．一片森林原来面积为a ，计划每年砍伐一些树，且每年砍伐面积的百分比相等，当砍伐到面积的一半时，所用时间是10年，为保护生态环境，森林面积至少要保留原面积的14，已知到今年为止，森林剩余面积为原来的2. （1）到今年为止，该森林已砍伐了多少年？ （2）今后最多还能砍伐多少年？22．已知函数()()ln 1f x x a x =-+， a R ∈在点()()1,1f 处的切线与x 轴平行. （1）求()f x 的单调区间；（2）若存在01x >，当()01,x x ∈时，恒有()()212122x f x x k x -++>-成立，求k的取值范围.参考答案1．C 【解析】集合A={x|x 2-7x ＜0，x ∈N *}={1，2，3，4，5，6}，*6{|,}B y N y A y=∈∈ ={1，2，3，6}， 故B 有16个子集， 故选 C ． 2．D 【解析】本题考查原命题与逆否命题的关系． 解答：根据原命题与逆否命题等价 原命题为：幸福的人们都拥有 逆否命题为：不拥有的人们不幸福 故选D ． 3．A 【解析】本题考察函数的单调性与奇偶性 由函数的奇偶性定义易得1ln||y x =，||2x y =，cos y x =是偶函数，3y x =是奇函数 cos y x =是周期为2π的周期函数，单调区间为[2,(21)]()k k k z ππ+∈0x >时，||2x y =变形为2x y =，由于2>1,所以在区间(0,)+∞上单调递增 0x >时，1ln||y x =变形为1ln y x =，可看成1ln ,y t t x==的复合，易知ln (0)y t t =>为增函数，1(0)t x x=>为减函数，所以1ln ||y x =在区间(0,)+∞上单调递减的函数故选择A 4．B【解析】 【分析】根据分段函数及定义域特征，代入即可求解。
河南省中原名校2020届高三上学期第二次质量考评(9月) 英语
河南省中原名校2020届高三上学期第二次质量考评英语听力第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. Where does the conversation take place?A. In a kitchen.B.In a garage.C. In a grocery store.2. How old was Elvis when he died?A. 77 years old.B.42 years old.C. 50 years old.3. What does the man wish he could do?A. Ride on a train.B.Write an article.C. Travel around the world.4. Why did the boy spit the cookie out?A. It has too much milk.B. It was too hard.C.It was too hot.5. What are the speakers mainly talking about?A.Birds.B.The woman’s yard.C. Food from the grocery store.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独丹前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6. What is the probable relationship between the speakers?A.Teacher and student.B. Parent and child.C. Boss and employee.7. How does the woman most likely feel?A.Annoyed.B. Let down.C.Sorry.听第7段材料，回答第8、9题。
2020届河南省中原名校高三上学期第二次质量考评(9月) 数学(文)
2020届河南省中原名校高三上学期第二次质量考评（9月）高三数学（文）试题(考试时间：120分钟 试卷满分:150分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答題卡上。
2.回答选择题时，选出每小題答案后，用铅笔把答題卡上对应趙目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其它答案标回答非选择趙时，将答案写在答题卡上， 写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题（本大题共12小题,每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中有一项是符合题目要求的）1.已知集合、A= {0>|2x x x -}, B={0<log |2x x }，则=B AA. {4<<1|x x }B. {2<<10<|x x x 或}C. {4<<10<|x x x 或}D. {2<<1|x x }2. 命题“0<1,0200++∈∃x x R x ”的否定为A. 01,0200≥++∈∃x x R xB.01,0200≤++∈∃x x R xC. 01,20≥++∈∀x x R xD.01,20≥++≠∀x x R x3.函数||log 33x y =的图象是4.下列函数中，既是偶函数,又在区间（0,+∞)上单调递减的函数是A. 2x y =B. ||1ln x y =C. ||2x y = D. x y cos =5.若函数⎩⎨⎧≤=0>,ln 0,2)(x x x x f x ，则))1((e f f (其中e 为自然对数的底数）= A. e 1 B. 21 C. -2 D. eln2 6.把函数x y 2=的图象向右平移t 个单位长度，所得图象对应的函数解析式为32xy =,则t 的值为 A. 21 B. log 23 C. log 32 D.3 7.若26cos cos ,22sin sin =+=+y x y x ，则)sin(y x +等于 A. 23 B. 22 C. 26 D.1 8.已知[x ]表示不超过实数x 的最大整数，][)(x x g =为取整函数,0x 是函数4ln )(-+=x x x f 的零点，则=)(0x g A. 4 B. 5 C.2 D. 39.已知)2(+x f 是偶函数)(x f 在（-∞,2】上单调递减，0)(=x f ,则0>)32(x f -的解集是A. ),2()32,(+∞-∞B. )2,32(C. )32,32(-D. ),32()32,(+∞-∞10.已知函数)2|<|0,>0,>)(sin()(πϕωϕωA x A x f +=的部分图象如图所示，则函数)4(π-x f 图象的一个对称中心是A. )0,3(π-B. )0,12(π- C. )0,127(π D. )0,43(π11.定义在R 上的函数)(x f 的导函数为)('x f ,若对任意实数x ，有)(x f >)('x f ，且2019)(+x f 为奇函数，则不等式0<2019)(x e x f =的解集为A.(-∞,0)B.(0,+∞)C.(e 1,∞-) D. ),1(+∞e12.己知函数⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧∈+-∈+-∈+-∈+=),)(232,22[),2sin(),)(22,22[),2sin(z k k k x x z k k k x x y ππππππππππ的图象与直线)0>)(2(m x m y +=恰有四个公共),(),,(),,(),,(44132111y x D y x C y x B y x A ，其中4321<,<<x x x x ，则=+44tan )2(x x .A.-1B.0C.1D. 222+ 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13.函数267x x y -+=的定义域是 . 14.若)0>()sin()cos (sin sin A b x A x x x ++=+⋅ϕω，则A = .15.设命题124,:22+-≥++∈∀x a x ax R x p ，若“p ⌝”为假命题，则实数a 的取值范围是 .16.设函数R R f →:，满足1)0(=f ，且对任意R y x ∈,，都有2)()()()1(+--=+x y f y f x f xy f , 则函数)(x f 的解析式为 .三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17.(本题满分10分)已知函数]5,5[,222)(∈++=x ax x x f .(1)当a=-1时，求函数)(x f 的最大值和最小值；(2)求实数a 的取值范围，使)(x f y =在区间[-5,5]上是单调函数.18.(本题满分12分） 已知函数)>0,0>)(cos()(πϕωϕω≤+=x x f ，满足1)23(=ωπf ，且函数)(x f y =图象上相邻两个对称中心间的距离为π.(1)求函数)(x f 的解析式；(2)若)2,(ππθ--∈，且55)4(-=-θπf ，求)4tan(θπ+的值 19.(本题满分12分）已知函数)(1)(,ln )(R a x a x g x a x x f ∈+-=-=. (1)若1=a ，求函数)(x f 的极小值；(2)设函数)()()(x g x f x h -=,求函数)(x h 的单调区间；20.(本题满分12分）已知:p m <a +1 <m 2 +2； q:函数a x x f -=2log )(在区间（41,4)上有零点.(1)若m= 1，求使q p ∧⌝)(为真命题时实数a 的取值范围；(2)若p 是q 成立的充分不必要条件，求实数m 的取值范围.21.(本题满分12分）已知函数))(122(32)(R b b x f x x∈+-=在其定义域上为奇函数， 函数)](12)1[(log )(22R a x x a x g ∈+--=.(1)求b 的值；(2)若存在]2,1[1∈x ，对任意的)()(],2,1[212x g x f x ≥∈成立,求实数a 的取值范围.22.(本题满分12分）已知函数x x x x f +-=2341)(. (1)求曲线)(x f y =的斜率为1的切线方程；(2)当]4,2[-∈x 时，求证: x x f x ≤≤-)(6；(3)设)(|)()(|)(R a a x x f x F ∈+-=，记)(x F 在区间[2,4]上的最大值为)(a M ，当)(a M 最小时，求a 的值.。