高三政治一轮复习备考计划(刘建)
把握政治一轮复习 有效提升复习效果
政治组 刘建
从学情上看，我校高三学生存在基础薄弱、学习方法欠缺、学习积极性不强
调特点，如何增强高三复习的针对性，提高复习效率，就要明白学生存在的问题，
做到对症下药，有的放失。
一、概括来说学生在高考中表现出的主要问题：
（1）知识方面：对基础知识把握不准确，不全面、不牢固。
（2）能力方面：审题能力，理解分析能力、应用能力以及逻辑思维和辩证能力
不到位。
（3）实际方面：对现实问题关注不够，重大热点复习不到位。
（4）方法方面：解题的思路方法不恰当,思维习惯定势，不能灵活运用知识具体
问题具体分析。
（5）素质方面：思维素质，心理素质、人文素质以及思想认识等综合素质不够
高。
二、针对答题中出现的问题，采取相应的措施
（1）、要把书写速度、书写规范放在战略高度来抓。
阅卷老师在看到答卷的第一眼时，产生的第一印象至关重要。阅卷老师在迅
速确立对一份答卷的印象时，一般会将考生的答卷分成好、较好、较差三个层次，
并马上按相应的层次给出大致分数，在具体阅卷时略作调整。文综高考政治部分
答案是1000多个字，这对书写速度的要求是比较高的，写字慢，很可能写不完。
所以我们在平常的课堂、测试中务必强调书写速度，要让学生认识到书写快而清
楚也是一种能力。
（2）、规范要点，减少失分
要点简明扼要，每个要点尽量不要超过两行；要点尽可能多一些，要点答的
太少一般很难得高分；要把最关键的词句放在每个要点的第一行，每一行的最前
面，让阅卷老师容易看到；要点要使用学科术语，抓好关键词，家常话不得分；
（3）、注重分析材料，善于挖掘材料要点。
很多学生在回答题目的时候，只是大篇幅的用了书本和热点的知识，没有任
何一句话是涉及到材料的，这种“只见书本，不见材料”的回答方式，结果是很
可惜的，虽然答题的时候自我感觉很好，但是最后的结果可能和自己的判断相差
甚远。有些学生，基础知识掌握的不好，回答的时候没有一点书本知识，但是他
能结合材料进行分析（这部分学生没有认真背书，也只能从材料中找点答案），
竟然也能得到不错的分数，这种“认真背书吃亏，不学反而高分”的现象，我们
在以后的教学中应引起重视。
三、2018年高考备考一轮复习建议
（一）、一轮复习的原则和目标
一轮复习以“全面、系统、扎实、灵活”为原则，注重基础知识的复习和基
本能力的形成，帮助学生构建完整知识网络，逐步形成合理的认知结构
（二）、一轮复习的具体要求和做法
1、加强研究，提高复习的针对性和实效性
要深入研究《考纲》和《考试说明》，将考试说明与《课程标准》结合起来
对照分析。深入分析研究近三年全国卷高考试题，力求准确把握2018年高考的
特点、趋势。揣摩命题的指导思想，明确考试目标与要求，吃透考试范围。只有
明确这些，并揣摩透其意图，才能从容应对，减少复习的盲目性。
2、夯实基础知识，突出主干知识，构建学科知识体系和网络
夯实基础知识，这是整个复习工作的基础，也是复习中始终要抓好的第一要
务。如果说能力是明珠散发的光芒，那么基础正是散发光芒的明珠。越是基础就
越有决定意义，越是基础就越有区分度。
3.一轮复习注意正确处理知识与能力的关系
知识是能力的基础、能力是对知识的运用和提高，二者同等重要，不可偏废，
教学中我们要积极寻求知识掌握与能力培养的平衡点。
4、关注社会热点，提高解决实际问题的能力
关注生活，关注社会，鲜明的时代性是高考最鲜亮的特点，作为国家级考试，
高考必然要体现国家意志，关注社会。试题中设置的新情景、选用的新材料和提
出的新问题必然会具有强烈的时代性和现实性。这种类型的选材，一方面能够更
好的考察学生分析和解决实际问题的能力，另一方面也易于培养关心国家大事的
意识，培养主人翁意识,实现政治学科设置的德育目标。
5、加强学法和解题技巧指导，提高基本技能
在强力推进素质教育的形势下，学生的自主学习时间比较充裕，相应的教师
的讲授时间被压缩了。这就需要教师更多的指导学生自己学习，掌握学习的方法，
把一些基本问题放给学生自己解决。无论是基础知识的夯实还是基本能力的训
练，都需要辅之以科学、高效的方法。
2024年高考政治一轮复习计划及策略（三篇）
2024年高考政治一轮复习计划及策略一、时间规划：本次学习周期安排自____年____月____日至____年____月____日。
具体安排如下：经济生活课程：____年____月____日至____年第一学期放暑假，涵盖前三单元内容；暑假补课期间：____年____月____日至____年____月____日，进行第四单元学习；政治生活课程：暑假补课期间，____年____月____日至____年____月____日左右；哲学生活课程：____年____月____日至____年____月____日。
二、复习策略：高考政治复习通常分为三个阶段。
第一阶段为考点复习，旨在巩固基础能力；第二阶段为归纳专题，构建知识体系，旨在实现综合能力突破；第三阶段为强化综合训练，旨在提升应用能力。
鉴于高考对基础知识和基本技能的考查占据重要地位，尤其是对基础知识的理解和运用，因此，在第一轮复习中，需注意以下几点：1. 主要目标：建立知识系统观和结构观，将散乱知识点串联起来，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络，便于记忆和发散性思维。
2. 主要特点：在知识点把握上要求细致，不留死角，全面掌握每一个考点，明确每一考点的基本概念、基本观点或原理以及基本问题。
三、复习要点：复习课本应避免简单翻阅或机械背诵，而应注重方法和技巧。
第一轮复习实质上包含两次深入学习：1. 先将课本内容读“厚”，即结合《考纲》，逐个消化每个考点，对需要识记和理解的 knowledge 点进行深入阅读，并针对不理解的重点问题进行讨论和练习，确保无知识死角。
四、复习要求：1. 知识复习：按照高考考点复习，明确每个考点的基本概念、观点或原理、基本问题。
掌握知识间的内在联系，构建或从新角度整合知识体系。
突出重点知识，包括高考重考点、易错点知识。
增补新教材内容，掌握知识变化。
2. 知识训练：加强基础训练，确保每节课程有练习，每课有检测，每单元有总结性检测。
高三政治一轮复习计划
[键入文字]高三政治一轮复习计划高中政治教育是学生世界观、人生观和价值观的确立时期，三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。
小编准备了高三政治一轮复习计划，具体请看以下内容。
一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记1。
高三政治第一轮复习计划_数学第一轮复习计划
高三政治第一轮复习计划_数学第一轮复习计划政治考试作为高考中必考科目之一，其考察范围广泛，内容丰富，要想在考试中取得好的成绩必须要认真备考。
下面是我个人的第一轮复习计划，仅供参考。
1.复习教材基本知识点，分类总结政治参考书解析:《高中政治必修一》：123 页；2.复习历年试卷，总结重点每年高考政治试卷中都会有一些重要题型，例如材料分析题、问答题、判断题、分析论述题等，通过做历年试卷可以了解考试形式和出题思路，同时也可以对知识点进行复习，总结出考试中的常见考点。
3.针对性复习，突出薄弱项在复习中一定要对自己的薄弱点进行重点复习。
可以通过做题、记笔记等方式加强对知识点的理解，提高对考试中难点知识的掌握程度。
4.课外阅读，扩大知识面政治是一个宏观的社会科学，需要了解社会和政治现象。
因此，课外阅读是非常必要的。
可以选择阅读相关的新闻和文章，不仅可以扩大知识面，还可以积累素材，有利于在考试中更好地运用所学知识。
5.定期测试，检查学习效果在复习过程中，可以参加一些模拟考试或者进行自测，检查学习效果，发现问题及时调整复习计划。
数学第一轮复习计划数学作为高考重要科目之一，重点在于运算能力和综合运用能力的考察。
以下是我个人的第一轮复习计划，仅供参考。
1.查漏补缺，强化基础知识要想在数学中拿到好成绩，基础知识是非常重要的，需要从根本上打牢各个数学知识点。
在这一阶段，可以统计自己不太擅长的知识点，进行系统化学习，找到自己最不擅长的部分，强化巩固，提高基本能力。
2.分块整理，分类突破数学知识是较为分散的，我们可以将知识点分块归纳，不仅有利于开展复习工作，锻炼学习能力，同时也可以训练归纳总结能力，为更好地做题打下基础。
3.历年题目，查找规律在复习中，我们可以查看历年高考数学真题中的各种题型，了解出题范围和难点知识点。
同时通过分析历年真题，寻找规律，做到深刻把握题型和命题思路。
4.迅速作答，提高答题水平要想在考试中做到优秀，除了需要知道各种解题思路，更需要习惯于迅速作答。
高三政治第一轮复习计划范文(八篇)
高三政治第一轮复习计划范文一、对____一测的分析和反思第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。
二、确立工作目标目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。
因此，我们确立的目标是：力争第一。
三、理清工作思路1、研究高考，把握教学方向研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。
2、规范过程，优化教学环节一测后的专题复习：1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生学习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩。
2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。
3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力;4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。
5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。
二测后的复习1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题;2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本;3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。
第三阶段，即第三轮复习(高考之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。
具体教学安排(一)____.____月下旬完成教材知识的专题复习。
2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉高考模式。
高三政治第一轮复习计划范文(4篇)
高三政治第一轮复习计划范文为了在明年的高考中取得好的成绩，在总结往届高考复习经验和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订本计划一、点面结合，理清脉络，夯实基础。
针对我校学生实际，政治一轮复习，主要强化对基础知识的掌握，夯实基础。
对基础知识掌握做到全面不留死角，彻底扫除知识理解上的障碍。
首先要引导学生重视知识的全面性，理清教材的知识脉络;重视重复记忆。
二、加强集体备课，精心研究两纲，把握高考动向。
要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。
我组教师大都是带过几届高三的老教师，在高考试题都有研究，所以，要加强学科内的备课交流。
同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。
老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。
复习中深入研究____年及____年的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。
三、突出课堂，重在落实，追求实效。
课堂教学是整个政治课教学的中心环节，尤其素质教育形势下，课时数减少，时间紧，任务重，课堂教学的高效益显得尤为重要。
必须科学合理地安排好教学过程，向每一分钟要质量，向每个知识点要分数，向每一道题要技巧。
第一，对学生自主学习情况进行落实。
第二，强化合作探究，创设情境，巧妙设疑，培养和提高学生的答题技巧。
第三，教师要精讲点拨。
抓住主线，突出重点，把握好逻辑关系。
第四，随堂练习，有效训练。
针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中非常必要的环节。
四、加强有效训练，提高学生审题答题能力。
从近两年的高考题来看，题型的设计及难易程度都适中，但学生的得分并不高，主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。
高三政治第一轮复习计划范本（五篇）
高三政治第一轮复习计划范本在最后的三个月时间里，为了更好地提高学生的积极性，特制定以下工作计划：一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。
增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。
今年升级考就是说明了这一问题。
所以既要抓重点又是照顾全体。
2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。
在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。
在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。
3、忽视课本，依赖资料。
课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。
我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。
4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。
我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。
导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。
表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。
所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手四、教学要求1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地____在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
高三政治第一轮复习计划标准范文(三篇)
高三政治第一轮复习计划标准范文一学生基本情况分析本人本学期共带____个高三年文科班，文科(9)班相对(16)班程度较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情基本良好，文科(16)无尖子生，大部分学生在学，但无主动性，同时学困生较多，具体表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用能力。
总的看来，文科总体不是很好，学生的基本素质较对于理科班学生有很大的差距。
二、本学期提高教学质量的主要教学目标：1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。
能力建立在知识的基础上，必须对基础知识做到全面、认真的复习。
基础知识主要包括：一是教材中显性的基本知识，即通常所理解的基本概念和原理;二是对教材知识延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也就是通常所说的知识之间的内在联系;2、整体把握知识的内在联系，帮助学生构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。
3、深化知识，训练和提高学生的解题思维和分析能力。
三、本学期提高教学质量的主要措施1、会精心准备每一节课。
内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。
2、提高课堂效率。
以教师讲解为主导，教师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识，突出知识的条理性、系统性;以学生练习为主线，帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，从而提高学生的解题能力。
3、分层次教学。
针对基础较好的学生多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的学生，课下教师亲自检查对重要观点进行强化记忆。
4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。
及时联系老师，反馈信息。
5、每星期一次综合测试，及时讲评。
高三政治第一轮复习计划标准范文（二）一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
2024年高考政治一轮复习计划及策略（二篇）
2024年高考政治一轮复习计划及策略一、时间安排：____.____至____.3.15经济生活：____年____月____日-____年第一学期放暑假（前三单元）;暑假补课期间（____月____日-____日）第四单元政治生活：暑假补课期间（____月____日-____日）-____年____月____日左右哲学生活：____年____月____日-____年____月____日二、复习思路：基础能力过关（考点复习）高考政治复习一般进行三轮复习，第一轮考点复习，主要目的是基础能力过关，第二轮归纳专题、构建知识体系，主要目的是综合能力突破，第三轮是强化综合训练，目的是提高应用能力。
鉴于历年高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提，任何忽视对基础知识的复习都是错误的!因此在第一轮复习中应注意以下几点：1、主要目标：体现一个“系”字。
建立知识系统观、结构观。
这是我们第一轮复习的主要目标。
将零散的知识点连结成线，基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络，使零碎的知识互相联系，更加系统化、序列化。
形成知识网络的主要目的是便于对知识的记忆，形成脑图，也是便于在解答论述题和分析说明题时能形成发散性的思维，找到各个知识的联接点，也能更便于建立解题的宏观思维。
2、主要特点：抓住一个“细”字。
主要在知识点的把握上体现要细致。
第一轮复习，要不留死角，按教学大纲的要求掌握每一个考点，使基础能力过关。
弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题（是什么、为什么、怎样做等）。
高考的单项选择题的一个特点就是切入口小，切入口小事实上也表现考察的内容也更加细小。
三、复习注意事项复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：一，先把课本读“厚”。
2024年高三政治第一轮复习计划范文（二篇）
2024年高三政治第一轮复习计划范文行动目标：争B、保C、灭D。
根据班级层次不同、学生层次不同，结合语数外和历史学习情况，学生个人的具体目标各有不同（如助力部分学有余力的学生冲A）。
总之，要以不因本学科的达标问题而影响学生升学为原则（即提高与语数外总分达本的匹配、在不占用学生的语数外课外时间的前提下尽力提高学生的等级）。
复习目标：依据新课程标准和考试说明，适度关注高考改革动态，抓实课本，夯牢基础，着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系建构全面精准地把握教材基本概念、基本观点、基本原理，初步形成知识体系，加强理解能力和思维品质的培养，掌握规范答题的基本要求，帮助学生初步形成一定的解题能力以及思考能力。
通过一轮复习，要让学生达到下列要求：⑴掌握考试说明规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
⑵学会辩证的思维方法。
⑶答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
⑷能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
二、措施：坚持集体备课，凝聚集体智慧。
立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。
通过集体备课，形成适合本校学生的二轮复习导学案（含自主知识归纳、整理，典题训练，反思总结等内容），引领学生自主复习;通过集体备课，凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。
集体备课时坚持做到：⑴备复习教学目标;⑵备知识体系;⑶备知识点定位;⑷精选试题习题;⑸反馈教学得失，发现问题及时处理。
2.搞好知识复习，继续狠抓基础知识⑴按高考考点复习。
弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题（是什么、为什么、怎样做等）⑵把握知识间的内在联系，构建或从新的角度整合知识体系等。
⑶把握重点知识，包括高考重考点、易错点知识。
⑷增添新教材的知识内容，把握知识的变化。
2024年高三政治第一轮复习计划典范本(四篇)
2024年高三政治第一轮复习计划典范本为了完成好的下学期的教学任务，特制定以下工作计划：一、对第一质量预测的分析和反思第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。
二、确立工作目标目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。
因此，我们确立的目标是：力争第一。
三、理清工作思路1、研究高考，把握教学方向研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。
2、规范过程，优化教学环节一测后的专题复习：1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生学习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩。
2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。
3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力;4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。
5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。
二测后的复习1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题;2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本;3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。
第三阶段，即第三轮复习(高考之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。
具体教学安排(一).____月下旬1.完成教材知识的专题复习。