标点符号复习(引号的用法复习、省略号的作用、破折号的作用)

标点符号复习（引号、省略号、破折号的作用）

学习运用引号的练习（一）

1“说”字在前面，“说”字后面用冒号，所说的话用引号，引号里的话，一句话意思没有说完时，就用逗号，意思说完了，就用句号（问号、感叹号）。

例：大树说：“来吧，孩子……你会很快活的！”

练习：

大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！

2“说”字在中间时，前面的话用引号，“说”字后面用逗号，后面的话还用引号，引号里的话中标点用法同第一种情况。

例：“我已经大了，不爱爬树玩了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。

我需要钱。你能给我一点儿钱吗？”

练习：

很抱歉大树说我没有钱。我只有树叶和苹果，把它们拿去吧，孩子3“说”字在句尾时，“说”后用句号。前面的话用引号引起来，引号里的话中标点用法同第一种情况。

例：“我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。

练习：

我很疲倦，爬也爬不动了孩子说

综合练习题：

1.[ ]非常抱歉，孩子[ ][ ]大树说[ ][ ]我没有什么可以给你的了[ ][ ]

2.[ ]我没有苹果了[ ][ ]

[ ]我的牙齿已经老化[ ]吃不动苹果了[ ][ ]孩子说[ ]

3.[ ]我没有枝条了[ ][ ]大树说[ ][ ]你没法儿在上面荡秋千了[ ][ ]

[ ]我太老了，不能再荡秋千了[ ][ ]孩子说[ ]

4.[ ]我现在需要的实在不多[ ][ ]孩子说[ ][ ]只想找个安静的地方坐坐[ ]好好休息。我太累了[ ][ ]

[ ]那好吧[ ][ ]大树说[ ]它尽量把身子挺高。[ ]你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧[ ][ ]

学习运用引号的练习（二）

引号的作用有:

1．表示引语(直接引用)。

2．表示特殊含义（包括表示否定和讽刺、特定称谓）。

3．表示着重论述的对象（突出强调）。

注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

1、这样的“聪明人”还是少一点好。（）

2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。（）

3、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（）

4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。（）

5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）

6、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。（）

8、大家采集起“茅茅针”来。（）

9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。（）

10、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。

学习运用引号的练习（三）

A、特殊含义

B、表示着重论述（突出强调）

C、直接引用

1、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。（）

2、这样的“聪明人”还是少一点好。（）

3、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。（）

4、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。（）

5、人们就撕掉了他们的“文明”的面具。（）

6、你可真是我的“祖宗”阿！（）

7、“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（）

8、拐弯的地方挖了一些岔道,叫"迷惑洞''。（）

9、真是"一夫当关'',万夫莫开''。（）

10、像你这样的"干净人''可真少见！（）

11、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。（）

12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）

13、他在学下读书的时候，大家都称他为“辩论家”。（）

14、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

15、大家采集起“茅茅针”来。（）

16、荷兰获得了“欧洲花园”的美誉。（）

17、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。（）

省略号的作用

省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号。

①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；

③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；

⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；

⑦表话未说完，语意未尽。

使用省略号应注意：①省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；②省略号后面一般不用点号。

练习：（写出省略号的用法）

1、“我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”（）

2、短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪响，接着就是一阵纷乱的喊叫。（）

3、我的生活没有指望了，连狗都不如……我问候安辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。（）

4、我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……（）

5、观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来。（）

6、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随......(语意未尽)

7、“你看他们那小模样！啧啧......”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来，把团团围住。( )

8、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”()

9、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。( )

10、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”()

11、“生活？生活当然……”猩猩犹豫着，“不过，乐在其中，那个'乐'字总有点刺眼。”（）

12、我觉得有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”（）

13、花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！( )

破折号的作用

1.用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”

解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。”

2.表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况,后面突然转而询问对方别的事。

3.表示话语的中断。例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。

4.表示声音的延长。例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”

5.表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。