2016年新西师版三年级下册语文精美课件9《小蓝裙的故事》课件
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三年级下册语文课件4、昆虫备忘录部编版(共38页)
保护益虫：昆虫备忘录还可以帮助农民了解益虫的种类和保护方法，促进生态平衡和农 业可持续发展。
预测气象：一些昆虫对气象变化非常敏感，它们的出现和活动可以预测天气变化，为农 业生产提供参考。
生物防治：昆虫备忘录可以提供生物防治的方法，利用天敌控制害虫，减少化学农药的 使用，保护环境和农产品质量。
文化教育
添加标题
完善细节：检查PPT中的细节问题，如字体、颜色、排 版等，确保课件的质量和美观度。
添加标题
制作互动环节：根据课件要求，添加必要的互动环节， 如提问、讨论等，以增加学生的参与度和兴趣。
添加标题
预览和修改：在制作完成后，预览课件并进行必要的 修改和完善，确保课件的质量和效果。
注意事项
内容要真实准确，符合科学事 实
科学普及：昆虫备忘录可以作为科学普及读物，向公众介绍昆虫的基本知识，提高人们 对自然界的了解和认识。
科学研究：昆虫备忘录可以作为科学研究的基础资料，为昆虫学家和生态学家提供有价 值的数据和信息。
感谢观看
汇报人：
昆虫的繁殖方式
昆虫的分布范围
昆虫的分布范围广泛，几乎无处不在 不同种类的昆虫分布在不同的地区和环境中 昆虫的分布范围受到气候、土壤、食物等多种因素的影响 了解昆虫的分布范围有助于更好地了解它们的生态习性和保护措施
04
昆虫备忘录的用途
科学研究
昆虫备忘录是科学研究的重要工具 昆虫备忘录可以记录昆虫的形态特征、生活习性等信息 昆虫备忘录可以用于研究昆虫的分类、进化等方面 昆虫备忘录可以为科学研究提供第一手资料，促进科学的发展
审核与修改：对制作好的课件进行审核和修 改，确保内容准确、表述清晰、格式规范。
制作方法
添加标题
确定主题和内容：根据课件要求，确定昆虫备忘录的 主题和内容，包括昆虫的名称、特点、习性等。
预测气象：一些昆虫对气象变化非常敏感，它们的出现和活动可以预测天气变化，为农 业生产提供参考。
生物防治：昆虫备忘录可以提供生物防治的方法，利用天敌控制害虫，减少化学农药的 使用，保护环境和农产品质量。
文化教育
添加标题
完善细节：检查PPT中的细节问题，如字体、颜色、排 版等，确保课件的质量和美观度。
添加标题
制作互动环节：根据课件要求，添加必要的互动环节， 如提问、讨论等，以增加学生的参与度和兴趣。
添加标题
预览和修改：在制作完成后，预览课件并进行必要的 修改和完善，确保课件的质量和效果。
注意事项
内容要真实准确，符合科学事 实
科学普及：昆虫备忘录可以作为科学普及读物，向公众介绍昆虫的基本知识，提高人们 对自然界的了解和认识。
科学研究：昆虫备忘录可以作为科学研究的基础资料，为昆虫学家和生态学家提供有价 值的数据和信息。
感谢观看
汇报人：
昆虫的繁殖方式
昆虫的分布范围
昆虫的分布范围广泛，几乎无处不在 不同种类的昆虫分布在不同的地区和环境中 昆虫的分布范围受到气候、土壤、食物等多种因素的影响 了解昆虫的分布范围有助于更好地了解它们的生态习性和保护措施
04
昆虫备忘录的用途
科学研究
昆虫备忘录是科学研究的重要工具 昆虫备忘录可以记录昆虫的形态特征、生活习性等信息 昆虫备忘录可以用于研究昆虫的分类、进化等方面 昆虫备忘录可以为科学研究提供第一手资料，促进科学的发展
审核与修改：对制作好的课件进行审核和修 改，确保内容准确、表述清晰、格式规范。
制作方法
添加标题
确定主题和内容：根据课件要求，确定昆虫备忘录的 主题和内容，包括昆虫的名称、特点、习性等。
三年级下册语文课件-第6课 燕子专列人教新课标一等奖优秀课件
四处
心情焦急
可以从课文哪些地方 体会到人们的爱心？
➢从小贝蒂的行动上
她的脸冻得通红，手冻
得僵硬，但她一点也不在乎。
冻得通红
冻得僵硬 爱
一点也不 在乎
一点也不在乎：一点都不在意，不放在心上。 突出了小贝蒂救护燕子的忘我精神。
带点的字应该怎么 读才能读出感情？
朗读指导 体会感情
听到消息后，居民们纷纷 走出家门，冒着严寒，顶着满 天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬 的山路，四处寻找燕子。
读出重音，带强 调的语气。
带点字应该怎么 读才能读出感情？
她的脸冻得通红，手 冻得僵硬，但她一点也不 在乎。
读出重音，带强 调的语气。
要读出停顿。
我想对你说……
感悟人文 升华体会
人们听了小贝蒂的 故事，纷纷打电话或写 信给她。你想对小贝蒂 说些什么？
小燕子会说些什么？
列车开动了。载 着燕子的列车，带着 人类的友情驶向远方。 燕子在车厢里唧唧喳 喳，仿佛在向人类致 谢。
（作为政府，专门为燕子提供空调专列，送它 们去温暖的地方，这份爱心的确难能可贵，很了 不起。）
可以从课文哪些地方 体会到人们的爱心？
➢从人们的行动上
听到消息后，居民们（纷纷） 走出家门，（冒着）严寒，（顶 着）满天飞舞的大雪，（踏着） 冻得坚硬的山路，（四处）寻找 燕子。
纷纷
人多
冒着 顶着 踏着 不怕困难
启程：上路；开始旅行。
骤降：快速下降。
长途跋涉：长距离的爬山蹚水，形容旅途艰苦。
濒临：将要。 呼吁：大声喊。向个人或社会申述，请求援助或
主持公道。 饥寒交迫：又冷又饿，形容处境艰难。 白雪皑皑：形容雪洁白。
检查自学 弄清大意
部编西师大版三年级语文下册第3课《三月桃花水》教学课件
欣欣向荣 __________
__________ 心心相印
3 三月桃花水
三、词语巧搭配。
（ 明洁的 ）丝绸 （ 细白的 ）浪花 （绮丽的）朝霞 （袅袅的 ）炊烟
字词听写
（ 轻柔 ）弦
3 三月桃花水
第二课时
通过上节课的学习，相信三月桃花水 那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学 们留下了深刻的印象。我们接着学习课文 内容。
读一读，想象句子表描写的画面。（课后第二题（2）） 河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚 从雪被里伸出头来的麦子谈心。
为我们展出出一个万物复苏，生机盎然的早春图。
3 三月桃花水
“那流的水声浪声，是在催促着 农人开犁播种啊！”“催促”是什
么意思？
3 三月桃花水
“催促”的意思是农人趁春水的滋润，
抓紧时间播种。
比银子还亮？结尾表达了作者怎样 的感受？
3 三月桃花水
因为桃花水与农村生产息息相关， 所以比金子还贵，因为它纯洁透明， 所以比银子还亮。结尾表达了作者对 三月桃花水的深情赞美和无比热爱。
3 三月桃花水
朗读课文，说说课文是从哪些方面来描写 三月桃花水的，背诵课文第四、六自然段。 （课后第一题）
《三月桃花水》是从声音、样子两个角 度来分析春水的美好。
3 三月桃花水
整体感知
自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？
课文描写了阳春三月，春水滋润大 地、催生万物的美丽景色。
3 三月桃花水
给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？
桃花水 到来时动听的声 第一部分（ 1-2 ）：总写_______ 音、明洁的颜色和流动的形态。 第二部分（ 3-4 ）：写桃花水像竖琴，弹奏出动听 “春”的交响曲。 的______________ 颜色明洁 ，像 第三部分（ 5-6 ）：写桃花水的__________ 一面镜子，映照出美丽的“春”的身影。 由衷地赞叹 。 第四部分：（ 7 ）写作者对桃花水___________
(2018年获奖优质课)三年级下册语文课件- 第3课三月桃花水｜西师大版
写法点拨
比喻
• 三月的桃花水，是春天的竖琴。 • 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 • 三月的桃花水，是春天的明镜。 • 垂柳披上了长发，如雾如烟。
拟人
• 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点， 那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖 拉机的轰鸣。河水流过麦田，哗啦，哗 啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦 苗谈心。
结构梳理
第一部分：（1～2）总写桃花水到来时动听的声音、
明洁的颜色和流动的形态。
第二部分：（3～4）写桃花水像竖琴，弹奏出动听
的“春”的交响曲。
第三部分：（5～6）写桃花水的颜色明洁，像一面
镜子，映照出美丽的“春”的身影。
第四部分：（7）写作者对桃花水由衷地赞叹。
主题概括
这是一篇描写江南春水的优美散文。 课文通过诗化的语言和生动的形象，赞 美了三月桃花水比金子还贵，比银子还 亮，美得让人沉醉。
资料宝袋
三月桃花水
•农历三月江河水涨，此时正 是桃花盛开的时节，所以被
人们称桃花水或桃花汛。
刘湛秋
资料宝袋
刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人， 当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前 副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新 空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表 现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早 在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒 情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、 翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》 获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》 《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度 成为畅销书。
字词乐园
铛绸绮竖 轰催促裹 袅炊
拼音
词语
dāng
铃铛
拼音
词语
chú
丝绸
二年级下册语文部编版课件快乐读书吧：《读读儿童故事》
遇到不理解的地方怎么办？
五星推荐好书
“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到 南，绕一个圈儿转回来，让维佳健康起来吧！”观察封面
大头儿子和小头爸爸 / 01
两个人的小屋 / 03 会叫的大皮鞋 / 06 写信和读信 / 10 大狼灰 / 13 开心事 / 16 可爱的小屋 / 19
大头儿子和围裙妈妈 / 23
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红围裙 / 25 洋娃娃 / 28 害怕 / 30 有趣的事情 / 34 将来的事情 / 36 变成一条鱼 / 38
“别哭了！”老婆婆说，“我把 这朵‘七色花’送给你吧！”说着， 老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、 橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给 珍妮。
小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到 南，绕一个圈儿转回来，
“......让妈妈的花瓶完完整整的吧！” “......让我马上到北极！” “......让我马上回到院子里。” “......让世界上所有的玩具都归我吧！” “......让玩具赶快都回到商店去。”
目录小妙招
目录可以让我们提前知道这本书主要写了什么 内容，会有哪些篇章，分别在哪一页。 能让我们准确地找出自己想要开始读的那部分 内容的页码。
说一说： 你觉得书中哪些地方写得
特别精彩，值得分享
•
读了
为他是一个
的故事。我最喜欢 的人。
，因
说一说： 在阅读的过程中，你遇到
过哪些问题或困惑？
遇到不认识的字词怎么办？
大头儿子和胖胖的外婆 / 41
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小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到 南，绕一个圈儿转回来，
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读了
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说一说： 在阅读的过程中，你遇到
过哪些问题或困惑？
遇到不认识的字词怎么办？
大头儿子和胖胖的外婆 / 41
西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案及反思
西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案及反思《天蓝色的纽扣》课文原文胖胖熊有个秘密：他有一块硬币，是他省下的零花钱。
他要用这块硬币，给妈妈买最好的生日礼物。
熊妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。
胖胖熊走在松软的草地上。
他想：我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒服!胖胖熊走过小木桥，白花花的太阳照得他睁不开眼。
他想：我要给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳挡雨，一定很好!当胖胖熊望见小镇上冒着炊烟的房子时，他又想：我还是给妈妈买条大围裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望，走进了商店。
他一个柜台一个柜台看去：哇!大围裙五块硬币，花雨伞八块硬币，软拖鞋要十块硬币。
一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物。
虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地拿着礼物，往家里走去。
胖胖熊送上装着礼物的小纸包。
熊妈妈打开一看，呀，是一枚天蓝色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮!“妈妈，对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块硬币，只能买这颗纽扣。
”胖胖熊说。
“真是太棒了!你瞧，我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣，会更加漂亮。
”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。
就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套，过了一个快乐的生日。
胖胖熊也过了最快乐的一天。
《天蓝色的纽扣》语文教案【教学目标】1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。
3. 联系生活实际理解课文内容，说说自身的感受和想法。
【教学重点】1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。
【教学难点】有感情地朗读课文，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。
【教学时间】两课时。
【教学过程】第一课时【教学内容】1.12个要求会认的生字，8个要求会写的生字。
最新三年级语文下册1-31课生字词课件PPT
祝贺 照顾 迅速 重复 恰好
fàn huǎn pó yì dá
犯罪 缓缓 外婆 建议 表达
zhì
fán xiǎng
稚气 幼稚 烦恼 分享
zhà yī
shū wǔ
炸弹 医生 医院 输血 捂住
xíng fǒu diàn jiǔ 血型 是否 草垫 酒精
yǎn yǎo quán zhì shì 掩盖 咬着 拳头 制止 擦拭
跪下 渠道 灌溉
lóng
tā lù rán
隆重 轰隆隆 塌下 露出 燃烧
Xióng
zhēng xī
熊猫 熊熊大火 挣扎 熄灭
pèn quē
chún
喷出 缺少 缺点 纯洁 纯正
yě liàn
pén
冶炼 炼钢 盆地 花盆
课文讲的是一个小山村的人们无节制地乱砍 滥伐树木，使周围环境遭到严重的破坏， 最后受到大自然严厉的惩罚 ——整个小村庄被咆哮的洪水卷走了。
dīng shǔ táng
mī
盯着 老鼠 唐老鸭 唐代 笑眯眯
lǎn kuān chǎng jì miǎo liàn
游览 宽敞 寄信 秒钟 恋恋不舍
jǐng
警报 警察
tóng
xiá
彤 红彤彤 晚霞
péi chèn
陪伴 趁机
zhǎi bó duàn qī dǎn
窄小 脖子 一段 漆黑 胆子
zōng zhèn tān
口渴 罐子 劳累 竟然 匆忙
āi tiǎn fǎn
dì
哀求 舔着 反对 传递 递给
rěn còu
yàn tuò mò
忍受 凑巧 凑近 咽下 唾沫
yǒng
涌出 涌现
chà
dǐ
shì shèshì yù
fàn huǎn pó yì dá
犯罪 缓缓 外婆 建议 表达
zhì
fán xiǎng
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炸弹 医生 医院 输血 捂住
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跪下 渠道 灌溉
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隆重 轰隆隆 塌下 露出 燃烧
Xióng
zhēng xī
熊猫 熊熊大火 挣扎 熄灭
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喷出 缺少 缺点 纯洁 纯正
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冶炼 炼钢 盆地 花盆
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涌出 涌现
chà
dǐ
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新苏教版三年级语文下册《文 7 伊索寓言三则 蝉和狐狸》研讨课课件_17
这种急不可耐就是一种愚蠢！ 这种自以为是就是一种愚蠢！ 这种凶残无比就是一种愚蠢！
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来， 狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下 来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里 掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”
这种保持警觉，怀有戒心是一种智慧！
苏教版2011版三年级下册
爱听奉承蝉话上的当人了容吗易？上当受骗。
1.读一读：自由朗读课文，读 准字音，读通句子，反复多读几遍。
2.想一想 察觉 其中有诈 粪便 戒心
1.默读课文，用“——”画出描写狐狸的 语句，用“～～”画出描写蝉的语句。
狐狸的呢？
蝉说：
。
乌鸦说：
。
蝉说：
。
同桌合作，结合课文内容 来说一说。注意：转换角色， 恰当引用，合理想象，还可以 加上表情、动作哦！
智慧不是天生的，善于吸取经验、 教训会使一个人迅速成长起来。
——周春彦《做一个智慧女孩》
1.请认真阅读完《伊 索寓言》,感受小故事中的 大道理。
2.选取其中最感兴趣 的一个，讲给别人听，分 享智慧。
这种善于观察，敏于分析是一种智慧！
这种_幽__默__风__趣__，__彬__彬__有__礼_是一种智慧！
一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
乌鸦说：尊敬的蝉先生，听说狡猾的狐狸也
想骗您，您却没有上当。能谈谈您的经历吗？
蝉说：事情是这样的。那天骄阳似火，我正
在
……
乌鸦说：您是怎么想到要扔个树叶试探试探
“说奉承话”
他抬起头，高声赞叹道：“您 的歌声多么美妙！您真是个天才的歌 唱家！您能下来让我见识一下您那动 听的歌喉吗？”
“说奉承话”
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来， 狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下 来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里 掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”
这种保持警觉，怀有戒心是一种智慧！
苏教版2011版三年级下册
爱听奉承蝉话上的当人了容吗易？上当受骗。
1.读一读：自由朗读课文，读 准字音，读通句子，反复多读几遍。
2.想一想 察觉 其中有诈 粪便 戒心
1.默读课文，用“——”画出描写狐狸的 语句，用“～～”画出描写蝉的语句。
狐狸的呢？
蝉说：
。
乌鸦说：
。
蝉说：
。
同桌合作，结合课文内容 来说一说。注意：转换角色， 恰当引用，合理想象，还可以 加上表情、动作哦！
智慧不是天生的，善于吸取经验、 教训会使一个人迅速成长起来。
——周春彦《做一个智慧女孩》
1.请认真阅读完《伊 索寓言》,感受小故事中的 大道理。
2.选取其中最感兴趣 的一个，讲给别人听，分 享智慧。
这种善于观察，敏于分析是一种智慧！
这种_幽__默__风__趣__，__彬__彬__有__礼_是一种智慧！
一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
乌鸦说：尊敬的蝉先生，听说狡猾的狐狸也
想骗您，您却没有上当。能谈谈您的经历吗？
蝉说：事情是这样的。那天骄阳似火，我正
在
……
乌鸦说：您是怎么想到要扔个树叶试探试探
“说奉承话”
他抬起头，高声赞叹道：“您 的歌声多么美妙！您真是个天才的歌 唱家！您能下来让我见识一下您那动 听的歌喉吗？”
“说奉承话”