鸡西市中小学教师现代信息技术应用能力中级培训大纲

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教育云平台总结

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教育云平台总结首先我代表连珠山镇中心学校近700名师生对大家的道来表示感谢,感谢给我们这个接受检查指导的机会,希望各位领导大家同仁多提宝贵意见。

连珠山镇中心学校是一所有着光荣传统与历史的学校,上世纪50年代发出不扫除文盲死不瞑目的全省特等劳动模范杨景云老先生、八十年代因发明投影仪叠加器而获得国家发明专利的张昆山老师、九十年代先后获得省优、国优的栾丽霞老师,八九十年代被原国家教委广泛宣传推广的音体美跨校授课经验等都出自这片土地。

当然连珠山教育的发展也没有摆脱社会发展的自然规律,由于政策把握、领导决策和内外环境的变化,以及人才的流失,在世纪交替的20多年里,连珠山教育的发展是跌宕起伏大起大落,有辉煌的历史,也有停滞和倒退。

2009年9月,我来到这所学校,听到原小教部李丽君主任曾经说过一句话:你们的老师眼睛里缺少光芒。

是标准化学校创建过程、是课程教学改革实验的深入开展、是教育信息化引领教师专业发展理念的确立、是教师绩效考核等新的管理机制的实施,给这个集体注入了新的活力,才有了今天的变化。

都说教育信息化是衡量教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。

我们又国家提出推进“三通两平台”建设,要力争实现四个新突破,即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。

咱们鸡西、密山市教育局、信息中心多次发文指导,我们单春成局长、孙长山副局长亲自上阵辅导,使我校全体教师更加坚定了我们2009年制定的以信息化带动学校发展的现代化的方针目标。

一、确立以教育信息化作为助推学校发展的动力,以网络研修和提高信息技术应用能力作为提升教师专业发展的信息化平台要想老师做好现代教育技术的应用,参与网络学习必不可少,要想老师积极参与,领导必须走在前面,一要重视学校教育信息化工作,二要校领导带头跨越专业门槛成为信息化内行。

黑龙江省人民政府办公厅印发省编办关于黑龙江省中小学机构编制管理实施办法的通知

黑龙江省人民政府办公厅印发省编办关于黑龙江省中小学机构编制管理实施办法的通知

黑龙江省人民政府办公厅印发省编办关于黑龙江省中小学机构编制管理实施办法的通知文章属性•【制定机关】黑龙江省人民政府•【公布日期】2002.12.13•【字号】黑政办发[2002]69号•【施行日期】2002.12.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文黑龙江省人民政府办公厅印发省编办关于黑龙江省中小学机构编制管理实施办法的通知(黑政办发[2002]69号)各行政公署,各市、县人民政府,省政府各直属单位:经省政府同意,现将省编办制定的《黑龙江省中小学机构编制管理实施办法》印发给你们,请认真贯彻执行。

中小学机构编制是我国事业机构编制的重要组成部分。

制定科学的中小学教职工编制标准和实施办法,合理核定中小学教职工编制,直接关系到我省基础教育的健康发展。

根据《黑龙江省中小学机构编制管理实施办法》,全省核定中小学教职工事业编制258258名(见附表)。

各地要做好中小学教职工的总量控制和结构调整工作,引导教职工从城镇学校和超编学校向农村学校和缺编学校合理流动。

要继续推进中小学布局结构调整,精简压缩教师队伍,辞退代课教师和不合格教师,压缩非教学人员,清退临时工勤人员。

要按照《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》(国办发[2001]74号)精神,积极稳妥地做好中小学人员分流工作(具体政策另行制定)。

2002年12月13日黑龙江省中小学机构编制管理实施办法(省编办2002年12月4日)第一章总则第一条为促进我省中小学机构编制管理科学化、规范化、法制化,加强教职工队伍建设,提高教育教学质量和办学效益,根据《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》(国办发[2001]74号)和《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》(国办发[2002]28号)精神,结合我省实际情况,制定本实施办法。

第二条本办法适用于国家举办的全日制中小学(含职业中学校、特殊教育学校,以下简称中小学)。

初中八年级语文信息技术与课程融合《三峡》教学设计

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先进集体先进个人名单

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科研处工作总结15篇

科研处工作总结15篇

科研处工作总结15篇科研处工作总结11、完成了各年部课件学案的回收工作:其中课件上交的备课组有:高一:历史、地理、生物高二:数学、物理高三:语文、数学、英语、政治、历史学案从油印室取回,但是各组印刷的数量不相同,有的组数量上差距较大。

2、完成了分层走班课题的申报前期工作,申请表已经完成,虽然中间出现了问题,但是后来也都顺利解决,感谢各相关部门的大力支持。

申请表等齐校审阅完了之后,看看还有没有需要改动的地方,定稿后可以上报。

3、在朝阳教师进修学校,北票师校领导的带领下,去外地学习了关于核心素养的相关课题情况,这个课题是我们国家在20__年提出,有北京师范大学的教授专家带领全国百十余人参加的课题研究项目,历时三年的时间,师范大学代表做了核心素养的研究报告,向全国各地的研究人员做了汇报,并对相关知识做了详细的讲解。

为我们地方学校开展此项活动指出了方向。

会后,朝阳教科所领导让我们没人写3000字的学习体会,在上周已经完成初稿,本周准备继续完善,最终完成上交。

4、做好辽宁省教育学会的课题最后收尾工作:我们学校这次申报课题很踊跃,一共申报课题有5个。

苏校主持申报《家庭社会学校相结合促进学生身心健康发展》课题齐校长主持申报《分层走班教学管理策略研究》课题郑书记主持申报《因材施教与分层次教学的有机结合》课题其中语文组袁宏伟老师主持申报《高中语文教材整合》课题历史组赵德龙老师主持申报《地方课程资源在高中学科间开发》课题对于这些课题,科研处回收了电子版和纸质版存档,另一个份准备上交师校。

本周重点工作:1、做好课题的上报工作。

2、继续把外出学习的体会完成,上交朝阳。

3、将小组建设的相关材料完善归纳整理,准备再出一本汇编材料。

4、完成家庭学校社会相结合促进学生身心健康发展的课题的子课题的相关工作,准备召开三个子课题的抻偷的人员的会议,商议子课题的各自支撑内容框架以及研究内容等等。

做好后续相关工作,最终和总课题合盘上交。

2023同课异构活动方案_1

2023同课异构活动方案_1

2023同课异构活动方案2023同课异构活动方案1为了进一步深化新课程改革,大力加强教师队伍建设,给全校毕业班教师搭建互相交流与学习的机会和平台,全面提高毕业班教师课堂教学能力和教育教学质量,学校决定在本学期举办“同课异构”赛课暨毕业班复习研讨活动,具体方案如下:一、指导思想:1、本着以赛促研,以赛代训,研训结合的原则,为毕业班教师提供个人素质提高和展示教学风采的舞台。

2、提高学校的教育教学质量,促进毕业班复习的系统性、针对性和高效性。

二、活动目的:“同课异构”是不同教师执教同一课题,展示自己不同的教学风格、对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式及对教材独特的理解等。

此次活动旨在实现同伴互助,发挥教师的创造性,形成个性化教学风格,促进教师的专业化成长。

旨在提高教学教研水平,促进共同进步,指导教师认真研究课堂教学,及时发现问题、研讨策略;总结经验、查找不足,不断提高课堂教学的`有效性,为提高毕业班的教学成绩夯下坚实的基础。

三、领导小组:组长:副组长:成员:各片小负责人四、赛事说明:1、参赛内容:语文指定内容为课内阅读复习,数学指定内容为应用题复习。

2、参赛课型:毕业班复习课。

要求教学目标明确,结构完整、过程清晰、教学重点突出、注重课堂教学的高效性。

3、参赛教师:中心完小、二小及各片小抽选一名毕业班语文或数学教师参赛。

(参赛教师以负责人在中心学校所抽中的科目为准,不得更改)。

4、抽签时间:4月18日上午12点在校长室。

5、参赛地点:中心学校多媒体教室。

6、参赛时间:5月初(以本次活动实施方案为准)。

五、活动要求1、任教负责人所抽中科目的教师年龄在50岁以下必须参赛。

2、每位参赛教师准备一份参赛教(详)案上交教科室。

3、参赛教师所需借用的班级将由学校统一调配并在抽签时体现,被借用班级的班主任应提前到位,积极配合,组织协调,负责将本班学生送进多媒体教室。

4、没有赛课任务的毕业班语、数教师必须积极按时参加此次复习研讨活动,不得迟到、早退,认真作好听课及评课记录且将听课笔记本上交教导处备查。

中国教育学会十二五教育科研规划课题第二批课题评审结果公告


胡英江 天津市河西区教育局
中学化学创新实验开发及教学应
14 02060711A 用的研究
刘红梅 天津市教研室
思想政治/思想品德课程“活动— 15 02060709A 体验—表现”课堂教学环节的设 张要武 天津市教研室
计与效能研究
有效课内外阅读与学生全面发展
16 02050677A 的研究实践
许 玲 天津市武清区杨村一中
7 01010786A 普通高中课程校本化实验研究
秦建云 北京市十一学校
网络条件下区域间校际协作与互
教育部教育管理信息中
8 01110519A 动策略的研究
周一 心
高中语文课堂互动中学生心理因
9 02090679A 素和教育干预策略的研究
倪连娜 天津市宝坻一中
新课程理念指导下课堂教学质量
天津市滨海新区大港教
38 02070630B 教师发展性评价机制的实践研究 陆玉凤 天津市河北区实验小学
高中物理教学渗透德育策略的实
39 02060626B 践与研究
孙 方 天津市河北区天津二中
河北区中小学校本教研的督导评
天津市河北区政府督导
40 02020632B 估研究
马丽娣 室
高中“智慧课堂”实施策略的研
41 02060603B 究
66 02020646B 践研究
闫国梁 天津市塘沽区教育局
青年教师职后培训有效机制及有
67 02070645B 效方式研究
高晨霞 天津市塘沽区教育中心
区域性中小学特色课程研发与推
68 02060644B 广的实践研究
苏东强 天津市塘沽区教育中心
城镇化进程中农村小学德育模式
天津市武清区王庆坨镇

机械装配工简历

机械装配工简历模板机械装配工利用简历为自己争取有利优势,才能击败竞争对手。

在一些比较关键的问题上展现出比之其他求职责更具价值的内容,才可以用优质来衡量。

机械装配工简历模板篇一:个人信息yjbys出生年月:婚姻状况:未婚民族:汉族政治面貌:团员身高:体重:户籍:现所在地:最高学历:大专毕业学校:毕业时间:职称:特长概括:适应能力强,具有团队精神自我评价具有较强的专业理论知识,基础扎实,实践能力强;对机械设计基础,机械制造技术,电气技术基础、电子技术基础,工程力学,AUTOCAD,电气制图与电子线路CAD,机械CAD/CAM应用,机电传动控制与PLC,单片机原理及应用等都有一定的掌握,另从事过一段时间的生产管理工作,对机械设备自动化这块比较熟悉,有较强的适应能力和团队协作能力,愿意服从集体利益的需要,具备奉献精神。

求职意向工作岗位:机械设计工程技术人员设备工程技术人员机械制造工程技术人员仪器仪表工程技术人员职位性质:全职行业类别:电子技术机械/设备/仪表电力/电气/能源其他行业月薪要求:2000~2500元工作地区:宿迁市-宿城区到岗时间: 1周以内其他要求:我是机电一体化专业毕业,有过设备方面的工作经验,现在接触的工作是生产管理方面的,对机械与电子行业车间作业流程与管理比较熟悉。

教育学历学校名称专业时间范围专业描述大专南通职业大学机电一体化2007年9月-2010年6月机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合,并综合应用到实际中去的综合技术,掌握的技能比较全面更能适应现代企业的`需要。

培训2007年9月-2008年1月培训课程:AUTOCAD培训机构:南通职业大学培训地点:获得证书:AUTOCAD中级技能培训描述:2008年3月-2008年6月培训课程:电子CAD(protel,Pro/E培训机构:南通职业大学培训地点:获得证书:电子CAD(protel,Pro/E中级技能培训描述:语言能力外语语种掌握程度英语良好工作经验2010年3月-2010年12月:新美亚通讯设备苏州有限公司公司性质:外商独资所属行业:机械/设备/仪表所在部门:技术部担任职务:装配技术员工作描述:负责激光打印机的线路安装和整机测试离职原因:准备创业2011年3月-2011年11月:联颖电线电缆昆山有限公司公司性质:外商独资所属行业:其他行业所在部门:生产部担任职务:生产部助理工作描述:协助生产经理处理生产日常事物。

混合式教师研修模式论文

混合式教师研修模式探析当今信息社会中,网络无国界。

由于网络连接,学习情境跨越学校和教室的限制,网络教学延伸学习的触角,天涯若比邻成为可能,学习环境已经发生重大转变:由教师为中心转变为以学生为中心,由单一感官刺激转变为多感官刺激,由单路径进步转变为多路径进步,由单一媒体教学转变为多媒体教学,由独立工作转变为协作工作,由信息传递转变为信息交换,由被动学习转变为主动、探究式学习,由事实性的、基于知识的学习转变为批判性思维分析信息作出决策,由反射式回应转变为主动的有计划的行动,由孤立的人工情境转变为客观的真实的情境。

传统教师教育无法适应信息时代教育的需要,要开创信息时代的教育,不改革工业时代的教育不行;要改革传统教育,不创新教师教育不行。

教师教育创新离不开对其方式、方法的指导。

而传统的教师教研、培训内容以知识体系为主,对学校教育生活中的具体问题和情境问题关注不够。

呈现给教师的培养内容只注重系统的理论学习,忽视教师的实际需要。

在培训方法上,虽然在不断探索改革,但基本形式还是以集中培训、教师讲授、整体推进的教学方式为主。

没有有效促进培训参与者之间的互动、参与及经验智慧共享,较少促进被培训者的批判性思考,忽视了成人学习的特点。

混合式研修是面对教研、培训活动和在线教研、培训活动的结合,它是混合学习模式在教研和教师培训中的应用。

混合学习是面对面教学与在线学习的结合,混合学习旨在现实在线学习和面授两种方式的优势结合,以提高学习的灵活性、改善教学效果、降低教育成本、提高教育效益。

同样,混合式研修旨在发挥面对教研和在线教研的优势,拓展传统教研的时空。

美国教育部在1996年到2008年间通过对高等教育中开展的实证研究数据进行元分析,发现:与单纯的课堂面授教学、单纯的远程在线学习相比,混合学习是最有效的学习方式。

美国印第安纳大学教育学院教授柯蒂斯·邦克在接受中国记者访问时谈到:“随着信息技术的发展,开放教育资源的不断积累,混合学习模式的潜能在不断增加。

鸡西市实验中学杀人案

鸡西市实验中学杀人案鸡西实验中学工会XX年工作总结XX年是鸡西实验中学由企业管理归属到政府管理的第一年。

一年来,实验中学工会在市教育局工会和学校党委行政的领导下,认真贯彻市教育局工会的精神和学校首届一次教代会确立的奋斗目标,坚持“巩固成果,深化改革,提高质量,全面发展”的方针,按照年初制定的工作计划,圆满地完成了各项工作,取得了较为突出的效果。

一、充分发挥工会组织的作用,积极开展“先进教职工之家”的创建活动。

XX年,学校工会认真贯彻十六届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想,牢固树立和落实科学发展观,紧紧围绕创建“先进教职工之家”,开展各项工作。

一是加强工会组织建设,根据教职工队伍不断状大的实际,对于原有的九个基层工会,进行了部分调整和加强,配备了强有利的工会委员以上兼职干部32名。

学校各级组织认真贯彻上级工会的各项精神,全面履行工会职能,突出维护教职工权利,在各方面发挥着重要作用。

二是提高工会干部的自身素质,学校工会每月组织一次全校兼职工会干部学习活动,重点学习十六大精神、工会法、工会干部管理教程,加强两风建设,对工会干部进行全方位培训。

11月2日学校工会举办了工会干部培训班,共计42人参加培训,学校党委书记董芳作了重要讲话,工会副主席于鹤做了“工会法”辅导,取得了良好的效果。

学校工会还先后举办了学习“工会法”知识竞赛,全校九个工会,150余人参加了活动,增强了全校教职工知法、懂法、用法的能力。

三是召开实验中学首届教代会。

学校工会于2月29日召开了鸡西实验中学归属市政后的首届教代会,会上姜育孝校长做了行政工作报告,教工代表讨论审议了学校的重大决策,听取了教工代表视察报告和提案解答报告。

在教代会上,确立了学校全年“强化一个落实,搞好两个创建,突出三个重点,实施四个牵动”的工作目标。

会后学校工会紧紧围绕这个目标,配合学校党政做好各项工作,确保各项目标的实现。

四是围绕学校中心工作,抓好“三育人”活动,学校成立了“三育人”领导小组,组织全校教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规,学校工会积极配合学校重点抓好中青年教职工队伍建设和“师德建设”。

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鸡西市中小学教师现代信息技术应用能力中级培训大纲 (多媒体技术操作)

课程 培训内容 知识点 培训目标 学时

多 媒 体 教 室 软 硬 件 的 使 用

多媒体教室硬件的使用 多媒体教室硬件的使用及注意事项 1、多媒体教室设备使用流程 2、每种设备使用方法及注意事项 3、音量的调节

1

多媒体教室软件的使用 多媒体软件的使用与安装 1、各种媒体播放器的使用方法 2、FLASH播放器的安装

1

计 算 机 与 网 络 操 作

计算机和网络基本操作 计算机和网络操作 1、计算机开关机、计算机主机与外设的连接 2、网络连接(网线、网卡安装、IP地址的设置)

2 鸡西市中小学教师现代信息技术应用能力中级培训大纲 (计算机应用能力)

课程 培训内容 知识点 培训目标 学 时

操作系统 Windows XP

1、XP的特点、运行环境及界面组成 2、基本操作 3、文件操作 4、磁盘操作 5、设置与更改 6、辅助程序 1、系统的特点、运行环境、启动和退出、界面组成、“开始”菜单、帮助系统 2、鼠标的操作、桌面的操作、窗口的结构、彩旦的使用、对话框的操作 3、文件及文件夹的操行、回收站、我的电脑、资源管理器 4、熟练掌握磁盘操作 5、设置时间、日期、添加字体等 6、画图、记事本、媒体播放器

3

文字处理 WORD 2003

1、概述 2、文档的管理 3、文档编辑 4、文字修饰 5、段落设置 6、页面设置及打印输出 7、表格处理 8、图文混排 9、公式编辑器的使用 1、概述、启动、退出 2、熟练掌握文档的建立、保存、打开、关闭和文档窗口的切换 3、熟练掌握文本编辑(替换、选定、删除、复制、剪切) 4、文字修饰(格式工具栏的使用及格式菜单中字体的使用) 5、熟练掌握段落的格式编排 6、熟练掌握页眉页脚的插入、页边距、纸张大小和方向、版面设置及打印文档 7、熟练掌握规则和不规则表格的创建、编辑表格、表格的功能、及表格的修饰 8、插入图形或图片、编辑图片、图文混排、使用文本框、插入艺术字、熟练使用绘图工具 9、熟练掌握公式编辑器的使用

4 电子表格 Excel 2003

1、概述、界面 2、创建编辑工作表 3、美化工作表 4、工作簿与工作表 5、管理数据 6、使用图表 1、概述、界面、帮助 2、定位单元格、单元格区域选择、数据输入、使用公式、函数、快速输入数据,编辑工作表数据,查找替换数据、复制移动数据、单元格、行列操作 3、设置单元格格式、设置工作表行高和列宽、使用样式 4、创建工作簿,工作表的插入、重命名、移动和复制 5、创建数据清单,筛选、排序数据,创建分类汇总 6、创建图表、选择图标,编辑图标

4

幻灯片制作 Powerpoint 1、概述、界面、视图方式 2、演示文稿的制作 3、幻灯片的制作和编辑 1、概述、界面、改变视图方式(普通视图、幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图) 2、演示文稿的创建、管理演示文稿(打开关闭、插入幻灯片、更改幻灯片版式)、添加、编辑文本,设置演示文稿的外观 3、排列幻灯片、用文本效果装饰幻灯片、绘制图形、插入图片、图标、视频、声音、FLASH等,放映幻灯片 4

计算机网络应用 1、计算机网络基础知识 2、因特网点的基础知识 3、因特网的基本应用 4、网络资源的下载 1、理解并掌握WWW、WEB、因特网地址、主页等基本概念 2、熟练掌握IE浏览器的使用,访问WEB页、WEB页的存储 3、申请电子邮箱,邮件的接收发送。聊天室,论坛的使用 4、各种类型资源的下载 4

压缩软件

WinRAR 压缩、解压文件 熟悉WinRAR界面,熟练使用WinRAR快速压缩和解压 1 鸡西市中小学教师现代信息技术应用能力中级培训大纲 (多媒体课件制作)

课程 培训内容 知识点 培训目标 学 时

图形处理

Photoshop 1、工作界面简介 2、文件基本操作 3、图像选区的操作 4、图像的绘制与编辑 5、图像色彩的调整 6、图层基本操作 7、路径的应用 8、蒙版与通道基本操作 9、文字处理 10、滤镜的使用 1、界面组成(标题栏、菜单栏、属性栏、工具栏、浮动面板、图像窗口、状态栏) 2、文件的新建、打开、存储、关闭、显示及图像画布尺寸的调整、旋转画布、变换图像 3、建立选区(各种选区工具的使用)编辑选区(选区的移动、增加、减少、变换、羽化、0锯齿等及移动复制)填充选区、描边 4、画笔调板、绘图工具、修图工具及工具箱中其他工具的使用 5、色彩模式、直方图调板的使用、整体色彩的快速调整、精细调整图像色调 6、图层的新建、复制、删除、顺序的调整、链接、锁定、合并及图层属性的设置 7、路径的概念、路径工具的使用、路径调板(显示隐藏、创建、保存、复制、删除)路径与选区的转换、描边、填充路径及路径的输出 8、蒙板的使用(快速蒙版、图层蒙版、矢量蒙版)通道的操作及Alpha通道、专色通道 9、创建文字、字符调板、段落调板、创建文字选区、文字图层的操作、文字变形 10、滤镜的使用 12 多媒休课件制作 FLASH MX 1、概述 2、基本操作 3、绘制图形和设置绘图环境 4、创建文本对象 5、对象操作和位图使用 6、元件的使用 7、动画制作基础知识和操作 8、动画制作与编辑 9使用动作脚本制作交互式动画 10、使用组件创建交互界面 11、控制音频和视频动面 12、导出和发布动画 1、概述界面组成 2、熟练掌握文件的操作(新建、打开、导入、保存、关闭、设置动画文件的属性及预览和测试动画),自定义快捷等 3、熟练使用工具箱绘图及对图形形状的特殊编辑 4、熟练掌握文本创制、编辑及属性的设置 5、对象的基本操作(选择、移动复制、删除及变形)对齐对象、调整对象的叠放顺序,组合分离对象,位图的应用 6、创建编辑元件 7、动画基础知识与操作(动画概述、使用帧、使用图层、使用场景)、使用时间轴特效、制作逐帧动画、补间动画及动画编辑 8、动作脚本和动作面板、设置按钮、帧和影片剪辑、掌握动作脚本术语及脚本语法 9、使用UI组件创建各种交互界面、使用组件实现搜索的功能、使用组件实现校验输入数据的功能 10、掌握音频的导入,使用行为控制音频,视频的导入及回放的控制 11、输出发布动画 24 多媒体课件制作

Authorware 1、概述、界面 2、文本和图形图像的应用 3、程序流程的控制 4、多媒体信息的使用 5、动画制作 6、程序中的交互 7、导航控制及决策判断的实现 8、函数和变量的使用 9、作品打包 1、概述、界面 2、显示图标的使用,图形、图像、文体的应用 3、设置显示效果,等待、擦除图标的使用,图标的编辑及同时编辑多个显示图标 4、声音、视频、数字化电影的应用及媒体同步的操作 5、移动图标的使用(制作终点定位动画、直线定位动画、平面定位动画、路径移动动画、路径定位动画) 6、交互图标的使用(按钮响应、热区、热对象、目标区、下拉菜单、条件、文本输入、按键、时间限制响应等) 7、框架图标、导航图标及决策判断图标的使用 8、常量、变量、函数及表达式的概念、使用方式等 9、库的建立、编辑和使用,库和程序的打包,作品的组织和发布 24

几何画板 略 略 24 鸡西市中小学教师现代信息技术应用能力中级培训大纲 (*网页制作)

课程 培训内容 知识点 培训目标 学 时

网页制作

Dreamwearer 1、概述、界面 2、设计和规划站点 3、文档的基本操作 4、图像的使用 5、创建超链接和导航条 6、表格 7、层的使用和时间轴 8、创建表单 9、插入多媒体对象 10、使用行为 11、CSS的使用 1、概述、界面、参数的设置 2、网站建设的基本流程、站点的规划、创建站点和编辑站点 3、创建保存文档、插入编辑文本、页面属性设置 4、插入图像,设置图像属性 5、创建超链接,创建导航条,管理连接 6、创建表格并添加内容、选择和编辑表格、用表格对页面布局、导入和导出表格式数据 7、创建图层及嵌套层、简单认识层的HTML代码、转换表格和层、时间轴的使用,用于时间轴上的行为 8、添加表单对象、创建表单按钮 9、插入FLASH、SHOCKWAVE影片、JAVAAPPLET小程序、ACTIVEX控件 10、熟练使用内置行为 11、认识CSS样式、创建设置使用CSS 鸡西市中小学教师现代信息技术应用能力中级培训大纲 (教师信息素养)

课程 培训内容 知识点 培训目标 学 时

信息素养培训

教育资源的使用 1、鸡西教育网资源的使用 2、课件上传、下载 3、参与教育网论坛研讨 4、校园网站的维护与使用 1、熟练使用鸡西教育网资源中心中各种资源下: 人教社大纲版教学系统使用 人教社课改版网络教学系统使用 101远程教育资源 中国广播远程教育资源 农村中小学现代远程教育资源 K12资源库 2、课件上传与下载 3、鸡西教育网论坛的使用、鸡西教育研修网论坛的教育Blog的使用 4、校园网站网页的更新与维护 8

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