《经济学说史教程》绪论

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绪论--最新

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❖ 经济学又可称为经济科学 (economic sciences)。
经国济世思想的轨迹
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(三)经济学术语在西方的演变
(1)经济学的诞生过程。
❖ 经济一词在西方源于希腊文 oikonomia,原意是家计管理。 ➢ 古希腊哲学家色诺芬的著作《经济论》中论述。
❖ 1615年出现了以“政治经济学”(political economy) 为名称的第一本 书,即法国重商主义者安托尼·德·孟克列钦的《献给国王和王太后的政 治经济学》。
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Ⅳ: Request
4. 上课不要打扰老师和其他同学(如手机未改成 静音、接打电话、吃零食等)
5. 可能要点几次名名,方式随机 6. 如果需要课件,可以发邮件索要
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Ⅴ: Reference resources
1、使用教材
《新编经济学说史教程》,赵峰编著,北京:北京师范大学出版社,2006
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Ⅳ: Request
1.必备相关知识,如:经济学原理、西方近现代史、一定的 哲学、数学知识
2.要把读书与思考结合起来:认真读书、认真思索 3.在学习过程中要克服一些误解
(1)要防止把本书当作经济理论,或仅仅当作一般历史读物去看,而 应该结合起来
(2)要克服理论无法联系实际 (3)要克服对经济学说史的轻视态度
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作业格式
题目: 组别: 组员姓名及分工形式:
负责人: 收集资料 XXX 执 笔 XXX 发 言 XXX 完成日期: 正文:
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2、参考书目
《西方经济学说史 》,胡寄窗等编著,立信会计图书用品社 ,2004 《西方经济学说史教程》,晏智杰编著,北京:北京大学出版社,2002 《经济思想史(原书第六版)》,斯坦利L.布鲁著;焦国华等译,北京:机械工业出版社,

绪论

绪论
绪论
一、经济学说史的研究对象 二、研究经济学说史的意义 三、经济学说史概览 四、课程安排 五、参考书目

一、经济学说史的研究对象 经济学说史是研究经济学说产 生和发展的历史。
有了人类,就有了经济活动,就产生了种 种经济问题,为了解决经济问题,就产生了 经济思想。理论化、系统化的经济思想就是 经济学说。 经济学说产生于西方,系统的经济理论是 在近代形成的,它是伴随着西方资本主义关 系的产生,市场经济的发展而出现的。本门 课严格来说是西方经济学说史。 与经济发展相适应,产生了多种经济学说, 随着经济的向前发展,它们之间的相互矛盾 和斗争,推动着经济学说不断发展和创新。

五、参考书目
1、经济思想史教程 马涛 复旦大学出版社 2、西方经济学说史 晏智杰 北京大学出 版社 3、西方经济学说的演变及其影响 胡代光 北京大学出版社 4、经济理论和方法史 美:小罗伯特· 埃克 B· 伦德、罗伯特· 赫伯特 中国人民大学出版社 F· 5、经济分析史(1—3)卷,美约瑟夫· 熊彼 特 商务印书馆
③自由放任思潮的复兴时期(20世纪70
年代之后) 凯恩斯主义面临的挑战: 到了70年代末、80年代初,凯恩斯主义 从“官方经济学”的宝座上跌下来,由 鼎盛转向衰退,与之对立的货币学派和 供给学派则取代了其“政府经济学”的 地位。
除了凯恩斯学派以外,在西方国家里还
存在各种各样的学派,如: 以弗里德曼为代表的货币学派, 以哈耶克为代表的新自由主义学派, 以加尔布雷斯为代表的新制度学派, 以缪尔达尔为代表的瑞典学派, 以费尔德斯坦、拉弗等人为代表的供给 学派, 以罗伯特•卢卡斯为代表的理性预期学派 等等。



西方主流经济学在20世纪末,以美国经济学家约瑟 夫.斯蒂格利茨(新凯恩斯主义者)1993年出版新的 《经济学》教科书为代表和标志,又开始了第四次 “整合”。斯蒂格利茨完成的理论创新在于:一是 将宏观经济学的表述奠定于扎实的微观经济学基础 之上,从而实现对萨缪尔森《经济学》的超越;二 是加强对信息问题、激励问题、道德问题、逆向选 择问题等新课题的研究并取得新成果和新发展;三 是进一步注重政府干预经济的积极作用,认为依靠 政府的依法调控,就能实现市场有效配置资源的作 用。 斯蒂格利茨在1993年出版的《经济学》被誉为第四 本具有里程碑意义的西方经济学教材 。

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马歇尔的经济理论假定,大多数厂商在完全竞 争下生产和销售,部门的供给曲线和需求曲线 决定商品的均衡价格。斯拉法指出,这种局部 均衡的方法没考虑到买主购买商品时对不同的 售卖者的态度。各个厂商对他们产品的需求曲 线不会是具有完全弹性的水平线。
马歇尔理论体曲线的影
在这种情况下,传统理论已不能为资本主义制度辩 护,西方经济学界被迫另谋对策,对传统理论进行 较大的修改和补充。
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二、 西方经济学说发展的重要转折点
在微观经济理论方面,出现了张伯伦的“垄断 竞争”理论和琼·罗宾逊的“不完全竞争”理论, 无差异曲线在需求理论中的运用以及对需求理 论的其他修改、补充等。
1926年,英国剑桥大学的皮罗·斯拉法(在《经济学杂 志》上发表了《竞争条件下的收益规律》,分析了马歇 尔完全竞争假定与规模收益递增或递减不相容的情况, 提出解决这一问题的方法是放弃关于竞争的研究转向对 垄断问题的研究。
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斯拉法对马歇尔经济理论的诘难,主要围绕着 完全竞争的不现实的假定展开:
响。他认为规模收益递增或递减不会与完全竞
争的假定相冲突而。斯拉法认为,从长期看,
规模收益递增或递减都是与竞争部门的局部均
衡分析不相容的。
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斯拉法认为,解决这些问题的方法是放弃关于
自由竞争的研究方法,转入研究垄断问题。在 斯拉法研究的基础上,20世纪30年代美国经济 学家张伯伦和英国经济学家琼·罗宾逊几乎同 时独立地发表了论述垄断竞争理论的著作,标
2.《垄断竞争理论》
在书中,张伯伦对传统的新古典经济理论进 行了检查分析,系统提出了垄断竞争理论。这种 理论的基础就是他创造的产品差别的概念。

《经济学说史教程》人大_第12章

《经济学说史教程》人大_第12章
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第二节 为人类未来探索的两位革命导师的早期活动
• 在柏林服兵役期间,与当时青年黑格尔派分子建立了
密切关系,站在革命民主主义立场上参加斗争。他发 表的《谢林论黑格尔》和匿名出版的小册子《谢林和 启示》等著作,批判了谢林诋毁黑格尔及其哲学,以 及为基督教和威廉四世反动统治辩护的反动观点。 • 1842年11月,恩格斯去英国曼彻斯特一家大纺纱厂 当办事员途中拜访任《莱茵报》编辑的马克思。这是 两位革命导师的第一次会见。 • 恩格斯到英国后,通过自己的革命实践活动和科学研 究已开始形成暴力革命思想,并已开始由一个革命民 主主义者转变为一个革命无产者。
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第二节 为人类未来探索的两位革命导师的早期活动
二、恩格斯早期的活动和思想变化
• 弗里德里希· 恩格斯(1820—1895)出生于普鲁士
莱茵省资本家家庭,青年时代的恩格斯为摆脱家 庭的束缚和影响而经常与自己作斗争。 • 恩格斯进中学念书时就已萌发了憎恨专制制度和 官吏专横的思想,中途辍学去他父亲的公司当办 事员,后又在一家大公司当练习生。对黑格尔哲 学和批判宗教著作的研习,使他形成了比较明确 的反对封建专制的革命民主主义思想。1839年3月 写成并发表的《乌培河谷来信》,反映了他在这 个时期的民主主义观点。
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第三节 马克思恩格斯早期的经济学研究
• 马克思与青年黑格尔派分子卢格创办《德法年鉴》
杂志,在其中发表了《犹太人问题》、《黑格尔 法哲学批判导言》两篇论文,表明他最终完成了 从唯心主义到唯物主义,从革命民主主义到共产 主义的转变。 • 在1844年4—8月间写成《1844年经济学哲学手 稿》,第一次试图从唯物主义和共产主义立场出 发对资本主义制度和资产阶级经济学进行批判性 的考察,对自己新的哲学、经济学观点和共产主 义思想作综合性的阐述。

经济学说史姚开建PDF

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第一章1、色诺芬是如何看待财富及其增长的色诺芬已了解物品有使用和交换两种功能同时他也有了对于财富的最初看法认为财富就是具有使用价值的东西。

色诺芬肯定劳动分工的必要并且看到了分工对效率提高的作用。

他认识到一个人不可能精通一切技艺专门从事一种技艺的人能工作得更好。

色诺芬最重视农业的发展认为农业的兴衰影响着其他技艺而手工业是一种“粗俗的技艺”从事这种工作无益于人的身体和精神。

另外色诺芬也认识到农产品的价格对农业生产的影响。

色诺芬在《雅典的收入》中从国家角度研究了增加收入的问题。

他建议给侨居雅典的外国人的利益以照顾。

他主张授予商人特权、完善商事法院制度、建立基金等从而大力发展对外贸易。

他还主张大力开发和管理银矿在开矿方面重视奴隶劳动建议国家购买和拥有奴隶并把奴隶出租给平民开矿。

他特别强调国家要想征集到充裕的收入必须保有和平的环境。

色诺芬注意到货币有着不同的作用。

货币可以成为财富的积累手段他描绘人们对白银是不厌其多人们之所以喜欢储藏白银是因为白银可以随时购买到有用的物品。

2、亚里士多德对商品价值和交换关系的认识有哪些贡献亚里士多德在《伦理学》中对商品的价值形式发表了见解。

他指出一种商品的价值可以通过任何其他商品不论是物品还是货币来表现商品交换的前提是由于它们之间具有等一性他认为货币使商品成为同类或相等的。

他分析了物品的不同用途认为每一种物品都有两种用途:直接供使用和交换。

前者是物品本身固有的属性后者则不是物品所固有的比色诺芬更明确地分析了物品的两种属性。

亚里士多德论述了交换从物物交换开始进而过渡到以货币为媒介的交换即小商业继而过渡到以获取货币为目的的交换即大商业。

前者交换的目的是为了获得使用价值交换属于“家庭管理”之内。

大商业是为获取货币目的而进行交换它无限制地追求货币财富。

这种交换属于“货殖”它是反自然的。

亚里士多德指出货币对一切商品起着一种等同关系即等价关系的作用从而成为最早分析商品价值形态和货币性质的学者觉察出商品交换是从商品—商品到商品—货币—商品再进而过渡到货币—商品—货币的历史发展过程。

《经济学说史》教程6亚当斯密的经济理论

《经济学说史》教程6亚当斯密的经济理论
3、哲学理论方面,自然秩序思想和资产阶级唯心主义的人性 论。这种人性论认为人的本性说是利已,人的一切活动都要受 到利已心支配。
二、生平和著作
Adam Smith (1723~1790) 18世纪英国古典政治经济学 的杰出的代表和理论体系的建 立者。 他第一次把以前的经济知识归 结为一个统一和完整的体系并 加以丰富和发展。 斯密是公认的“经济学之父”。
代表著作:《国民财富的性质和原因的研究》
1、简介:简称《国富论》。 1776年在伦敦出版。19世 纪末,中国清末维新派代 表人物严复将该书第一次 译为中文,译名《原富》, 1902年出版。 1972年和1974年商务印书 馆出版了由郭大力、王亚 南翻译的《国富论》中译 本(上、下)。
2、地位
是英国古典政治经济学的划时代巨著,把资产阶级经 济学发展成一个完整的体系。在后来相当长的时间内, 既是古典派的又是庸俗派的各学说的启发点。
的劳动时间,即耗费劳动决定价值。(正确) (2)第二种价值规定:交换中所能购得的或支配的劳动决
定商品价值,即购买劳动决定价值。(错误) 3、斯密对二种价值规定并存的解释: 耗费劳动决定价值只适用于简单商品生产时期,购买劳动
决定价值适用于资本积累和土地私有权产生以后的进步社会,即 资本主义社会。
三、价值构成
三、斯密的方法论
归纳法与演绎法并用。归纳法,目的是解释经济现象本质; 演绎法,目的是描述经济现象。在斯密看来,这两种目 的同样重要,因此他研究的几乎所有经济范畴都具有二 重性。
第二节 货币与价值理论
一、价值理论
(一)价值涵义
1、斯密从价值的两种意义出发,最先区分了使用价值 与交换价值。使用价值指特定的效用,交换价值指占有某 物而对他物的购买力。

西方经济学说史- 《经济学说史》课程教学大纲

绪论(4学时)一、政治经济学史的研究对象与任务二、前资本主义时期的经济学说史三、政治经济学史的基本历史线索四、政治经济学史的研究方法五、政治经济学史的研究意义教学基本要求:了解第一章资产阶级政治经济学前史——重商主义(4学时)第一节重商主义产生的历史线索和基本内容一、重商主义产生的历史线索(一)早期重商主义(二)晚期重商主义二、重商主义的基本内容第二节重商主义发展的两个阶段一、早期重商主义(一)内容(二)代表人物二、晚期重商主义(一)内容(二)代表人物第三节重商主义是资产阶级政治经济学产生的前史一、重商主义是资产阶级政治经济学产生的前史二、重商主义的地位与作用本章重点:为什么说重商主义是资产阶级政治经济学产生的前史?重商主义发展的两个阶段的异同。

本章难点:重商主义发展的两个阶段教学基本要求:理解第二章古典政治经济学的产生——配第和布阿吉尔贝尔的经济学说(4学时)第一节资产阶级古典政治经济学概述一、资产阶级古典政治经济学的含义二、资产阶级古典政治经济学的地位与作用(一)地位(二)作用第二节英国资产阶级古典政治经济学的产生一、英国资产阶级古典政治经济学产生的历史条件二、配第的生平、著作与经济理论(一)生平(二)著作(三)经济理论第三节法国资产阶级古典政治经济学的产生一、法国资产阶级古典政治经济学产生的历史条件二、布阿吉尔贝尔的生平、著作与经济理论(一)生平(二)著作(三)经济理论本章重点:如何评价资产阶级古典政治经济学;配第的价值理论;布阿吉尔贝尔关于农业的思想本章难点:资产阶级古典政治经济学的发展阶段;配第的劳动价值论教学基本要求:理解第三章法国资产阶级古典政治经济学的发展——重农学派(4学时)第一节重农学派的产生一、重农学派产生的历史条件二、重农学派的地位与作用(一)地位(二)作用第二节魁奈的经济学说一、魁奈的生平、著作(一)生平(二)著作二、魁奈的经济学说第三节杜尔哥的经济学说一、杜尔哥的生平、著作(一)生平(二)著作二、杜尔哥的经济学说本章重点:重农学派的特点;魁奈的经济表本章难点:魁奈的经济表;魁奈的阶级结构理论教学基本要求:掌握第四章英国资产阶级古典政治经济学的发展——亚当·•斯密的经济学说(6学时)第一节斯密经济学说产生的历史条件一、斯密经济学说产生的经济条件二、斯密经济学说产生的政治、社会条件(一)政治条件(二)社会条件第二节斯密的生平、著作和研究方法一、斯密的生平二、斯密的著作——《国富论》二、斯密的研究方法第三节分工、交换和货币理论一、分工理论二、交换理论三、货币理论第四节价值理论一、价值决定理论二、价值理论的评价第五节三个阶级和三种收入的理论一、三个阶级理论二、三种收入理论第六节资本、生产劳动和再生产理论一、资本理论二、生产劳动理论三、再生产理论四、斯密教条第七节斯密的经济政策观点一、自由经济理论二、政府理论三、税收理论本章重点:斯密的价值理论;斯密的三种收入理论;斯密的经济政策观点本章难点:斯密的价值理论;斯密的经济政策观点教学基本要求:掌握第五章英国资产阶级古典政治经济学的完成——李嘉图的经济学说(6学时)第一节李嘉图的经济学说产生的历史条件一、李嘉图经济学说产生的经济条件二、李嘉图经济学说产生的政治、社会条件(一)政治条件(二)社会条件第二节李嘉图的生平、著作和研究方法一、李嘉图的生平、著作(一)生平(二)著作二、李嘉图的研究方法第三节价值理论一、价值理论的内容二、对价值理论的评价第四节货币理论一、货币理论的产生二、货币理论的内容第五节分配理论一、分配理论的产生二、分配理论的内容第六节自由贸易和比较成本理论一、自由贸易理论二、和比较成本理论第七节积累和再生产理论一、积累理论二、再生产理论本章重点:李嘉图的价值理论;李嘉图的分配理论;比较成本理论。

经济学说史教程重点图文稿

经济学说史教程重点集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)第一篇前资本主义社会的西方经济思想第一章古代希腊、罗马和西欧中世纪的经济思想第一节古代希腊的经济思想一、色诺芬的经济思想·色诺芬在《经济论》中最早(使用economy)提出了“经济”这一概念,其含义是家政管理·《经济论》是古希腊流传下来的第一部经济着作。

1、重视农业,鄙视手工业:认为农业是国民赖以生存的基础,是希腊自由民最好的职业。

2、认为财富是具有使用价值的东西,物品有使用和交换两种功用。

3、考察了社会分工二、柏拉图的经济思想(一)分工思想1、如何进行社会分工取决于天性。

2、把分工看做是社会分裂为阶级的基础(二)主张“共产主义”三、亚里士多德的经济思想1、亚里士多德是最早分析商品价值和货币的学者2、区分小商业与大商业(1)小商业:从物物交换开始过渡到以货币为媒介,目的是为获得使用价值,属于“家庭管理”之内大商业:而后过渡到以获取货币为目的,目的是无限制地追求货币财富(2)亚里士多德对货殖和高利贷持否定的态度(3)觉察出商品交换是从“商品—商品”—>“商品—货币—商品”—>“货币—商品—货币”的历史发展过程4、亚里士多德指出货币是商品成为同类的或相等的,使商品具有等一性。

第二节古罗马经济思想一、古代罗马奴隶主阶级的经济思想——克优斯·贾图二、早期基督教的经济思想——奥古斯丁1、提倡生产劳动,认为劳动就是祈祷。

2、奥古斯丁首先提出“公平价格”的思想:指某时期内部不受市场变动影响的价格。

第三节西欧中世纪的经济思想托马斯·阿奎那的经济思想(经院学派)1、主要着作:《神学大全》2、思想特点:调停神学教条和经济生活现实之间的矛盾。

3、“公平价格”理论:把“公平价格”看作是一种主观范畴,取决于人们对物品效用的评价——效用价值论的先河本章阐述了西方奴隶社会和封建社会的经济思想,其思想特点:(1)经济思想从属于哲学、神学和政治学,还没有成为一门独立的科学(2)代表了奴隶主和封建主的经济思想(3)以研究奴隶封建制的农业经济为主,商品货币经济不占主要地位,商业被排斥第二章重商主义的经济思想第一节西欧重商主义的发展第二节托马斯·孟和柯尔培尔的经济思想(晚期重商主义)一、托马斯·孟(英国)《贸易论》——货币产生贸易,贸易增多货币(1)反对早期重商主义禁止输出货币的政策,主张货币输出(2)主张发展对外贸易,贸易顺差,货币流入本国(3)提出了保证贸易顺差应采取的途径和手段:发展本国工厂手工业和转口贸易业二、柯尔培尔(法国)(1)货币金银是国家富裕程度的标准(2)对外贸易是法国富裕的唯一途径(坚持贸易顺差原则)(3)工业发展才能保证商品的不断出口(4)重视国家在经济发展中的作用(5)推行殖民主义的扩张政策第二篇 17—19世纪初的西方经济学说·古典政治经济学(必考):1、定义:指资产阶级政治经济学发展中的一个阶段:在英国,从威廉配第开始,到李嘉图结束;在法国,从布阿吉尔贝尔开始,到西斯蒙第结束;产生于17世纪中叶,完成于19世纪20年代。

《经济学说史教程》人大_第7章

经济学说史教程 2
第七章 李嘉图的经济理论
本章重点
英国工业革命时期的经济学家李嘉图,是英国古 典经济学的完成者。《政治经济学及赋税原理》一书 是古典经济学的代表作,它的诸多科学结论后来被马 克思主义经济学继承和发展。李嘉图成为劳动价值论 学派的领袖。李嘉图论述工资、利润、地租,从经济 理论分析中悟到工资与利润对立、利润与地租对立的 社会现实。阶级的矛盾源于经济,这就是后来李嘉图 社会主义学派的理论依据。李嘉图反对国家干预经济, 主张自由贸易,比较成本学说是其国际贸易的理论基 础。
经济学说史教程 13
第二节 价值与货币理论
一、价值决定于劳动时间 • 他继亚当· 斯密之后,更为科学地区分了使用价值 与交换价值。使用价值,即效用,绝不能作为估 计价值的尺度。一件商品必须是有效用才有价值, 但它生产上耗费的劳动时间才是衡量它的价值的 真正尺度。 • 在众多的商品中,李嘉图认为他的主要研究对象 是那些在自由竞争条件下生产的,数量很大,可 以由人类劳动不断生产并随时调节产量的产品。
经济学说史教程 12
第一节 工业革命时代英国古典经济学完成者李嘉图
• 错误和缺陷:
– 由于他把资本主义生产方式看做是自然的、绝 对的生产方式,就必然忽视经济范畴与经济规 律的历史性、暂时性。 – 有时他被经济研究中的数量所吸引,注重量的 研究,忽视质的研究,从而难以得出科学的结 论。 – 他的抽象法也是有局限的,有时抽象得不彻底, 时又过分抽象。
经济学说史教程 11
第一节 工业革命时代英国古典经济学完成者李嘉图
• 李嘉图追求一个前后一贯的理论,自然
在研究方法上必然使用一元论的抽象研 究方法。他以商品价值决定于劳动时间 这一原理为基础和出发点,检验其他一 切经济范畴是否与其相一致或相矛盾。 • 李嘉图还有意识地把资本主义社会中纷 繁复杂的阶级关系,抽象出三个主要社 会阶级的关系进行研究。

经济学说史-前言

经济学说史-前言引言经济学是一个独特而重要的学科,它研究人类如何选择利用有限资源以满足无限的需求。

经济学提供了分析和理解市场、生产、分配和消费等经济现象的工具和理论框架。

它不仅是一门学科,还是一种方法论,可以帮助我们更好地理解和解决现实生活中的经济问题。

在经济学的发展过程中,人们提出了一系列经济理论和学说,这些学说代表着不同的思想和观点,对经济学的发展产生了深远的影响。

本文将带您回顾经济学说史,了解各种学说的内容和演变过程。

古代经济思想古代经济思想是经济学说史的最早起源,它主要集中在古希腊和古罗马时期。

在这个时期,经济活动主要是农业为主,经济思想也主要集中在农业经济领域。

古希腊的经济思想家亚里士多德提出了“定量理论”和“劳动价值论”,他认为劳动是价值的源泉,并提出了需求和供给的概念。

古罗马时期的经济学家塞尼卡和穆利乌斯等人则更加关注贸易和商业活动。

他们强调市场的作用和价值交换的重要性,对资本、利息和利润等经济概念进行了深入研究。

中世纪到近代经济学说的演进中世纪至近代,经济学说开始从古典古希腊和古罗马的基础上进一步发展。

主要的经济学家包括英国的亨利·杜邦、法国的弗朗索瓦·凯内、亚当·斯密等人。

亨利·杜邦是近代经济学的奠基人之一,他的思想对后来的经济学家影响巨大。

杜邦主张政府应该采取积极的干预措施,通过调控货币供应和税收政策来解决经济问题。

弗朗索瓦·凯涅则提出了“物质产生难题”的概念,认为资源的分配和供求关系是决定经济发展的核心要素。

他强调政府应该采取措施来平衡不同经济部门之间的利益,以促进社会发展。

亚当·斯密是古典经济学派的创始人,他的著作《国富论》深刻地阐述了市场经济的原理。

斯密认为市场是自发性的调节机制,由供求关系决定价格,并通过竞争来实现资源的有效配置。

现代经济学说的新发展在19世纪末到20世纪初,经济学又经历了一次重大变革,新的经济学说涌现出来。

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