走进化学实验室第1课时化学实验常用仪器及药品的取用教学课件新版新人教版20170527174
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人教版化学《走进化学实验室》_课件-完美版
一横二放三慢竖
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实验与探究
实验：块状固体的取用
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交流与讨论
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低 处保持水平，会对读数产生什么影响？
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用
导入新课
复习与回顾 通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是
科学探究。实验是科学探究的重要手段，这节课我们将一 起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌 握使用它们的正确方法。
导入新课
学习目标
1.认识常见的化学仪器，了解其使用方法与注意事项。 （重点） 2.知道实验室药品取用原则，学会药品取用方法。（重点）
讲授新课
知识链接
常用危险化学品标志
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合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
（1）块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器 横放 ，把药 将容器 慢慢竖起 。 药品缓缓滑到底部 品放在 容器口 。
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实验与探究
实验：液体药品的取样——量取
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实验与探究
实验：块状固体的取用
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交流与讨论
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低 处保持水平，会对读数产生什么影响？
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用
导入新课
复习与回顾 通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是
科学探究。实验是科学探究的重要手段，这节课我们将一 起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌 握使用它们的正确方法。
导入新课
学习目标
1.认识常见的化学仪器，了解其使用方法与注意事项。 （重点） 2.知道实验室药品取用原则，学会药品取用方法。（重点）
讲授新课
知识链接
常用危险化学品标志
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合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
（1）块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器 横放 ，把药 将容器 慢慢竖起 。 药品缓缓滑到底部 品放在 容器口 。
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实验与探究
实验：液体药品的取样——量取
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原九年级化学上册1走进化学世界课题3第1课时常用仪器药品的取用课件(新版)新人教版
__细_口____瓶
第九页，共19页。
(2)量筒和胶头滴管(dī ɡuǎn)的使用
用途
使用方法
量筒
取一定量液体药品需要______量_筒_(。lián读gtǒng)
取一定量液 数时，量筒必须_____放_平___，视线要与
体
量筒内液体的____凹_液__面_的_最_低_处____保持水
平
滴管取液后，应保持_______________，
第一(dìyī)单元 走进化学 世界
课题(kètí)3 走进化学实验室
第1课时 常用(chánɡ yònɡ)仪器 药品的取用
第一页，共19页。
重难点引导(yǐndǎo)
1．药品取用规则：①“三不”原则；②节约原则；③处理原则。 2．块状固体药品的取用：其操作要领(yàolǐng)是一横二放三慢竖。 3．液体药品的取用：瓶塞倒放，标签向手心，瓶口要紧挨试管口。 4．量筒的使用：读数时，量筒放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最 低处保持水平。 5．滴管的使用：取液后的滴管应保持胶帽在上，不能平放或倒置，使用 时在试管(或烧杯)的正上方垂直滴加药液，不能伸到容器内；不能在试 剂瓶内挤压胶帽。
第十六页，共19页。
15．为了量取一定体积的液体，怎样选择量筒才合理(hélǐ)？任何一 个实验基本操作，不外乎是要求尽可能的方便、简单，同时出现的 误差越小越好。
第十七页，共19页。
对于下面(xiàmian)三位同学的观点，你更支持谁？丙____同学，理由为：
(1)_____尽__可__能__一__次__量__取__则__误___差__(w__ù_c_h_ā；)最小 (2)___以___被__量__取__的__液___体__体__积__与__最___大__量__程__相__近___为__宜__可__避__免___量__筒__(_li_á_n_g_t_ǒ_n_g_) ______内__表__面__过___大__，__残__留__过___多__药__品__而__造___成__较。大误差
第九页，共19页。
(2)量筒和胶头滴管(dī ɡuǎn)的使用
用途
使用方法
量筒
取一定量液体药品需要______量_筒_(。lián读gtǒng)
取一定量液 数时，量筒必须_____放_平___，视线要与
体
量筒内液体的____凹_液__面_的_最_低_处____保持水
平
滴管取液后，应保持_______________，
第一(dìyī)单元 走进化学 世界
课题(kètí)3 走进化学实验室
第1课时 常用(chánɡ yònɡ)仪器 药品的取用
第一页，共19页。
重难点引导(yǐndǎo)
1．药品取用规则：①“三不”原则；②节约原则；③处理原则。 2．块状固体药品的取用：其操作要领(yàolǐng)是一横二放三慢竖。 3．液体药品的取用：瓶塞倒放，标签向手心，瓶口要紧挨试管口。 4．量筒的使用：读数时，量筒放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最 低处保持水平。 5．滴管的使用：取液后的滴管应保持胶帽在上，不能平放或倒置，使用 时在试管(或烧杯)的正上方垂直滴加药液，不能伸到容器内；不能在试 剂瓶内挤压胶帽。
第十六页，共19页。
15．为了量取一定体积的液体，怎样选择量筒才合理(hélǐ)？任何一 个实验基本操作，不外乎是要求尽可能的方便、简单，同时出现的 误差越小越好。
第十七页，共19页。
对于下面(xiàmian)三位同学的观点，你更支持谁？丙____同学，理由为：
(1)_____尽__可__能__一__次__量__取__则__误___差__(w__ù_c_h_ā；)最小 (2)___以___被__量__取__的__液___体__体__积__与__最___大__量__程__相__近___为__宜__可__避__免___量__筒__(_li_á_n_g_t_ǒ_n_g_) ______内__表__面__过___大__，__残__留__过___多__药__品__而__造___成__较。大误差
《走进化学实验室》PPT优质课件
3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 聚成水滴，也不成股流下时，证明 仪器已洗干净。
实验：仪器的洗涤
课堂小结
物质的加热 、仪器的连 接及洗涤
物质的加热
连接仪器 装置
玻璃仪器 的洗涤
构造
酒精灯
使用注意事项
给物质加热的方法
仪器的连接
检查装置的气密性 洗涤方法
洗净的标准
随堂训练
实验：检查装置的气密性
知识链接
仪器的组装与拆卸顺序： 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪 器时，顺序相反。
03 仪器的洗涤
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试 管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶 性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
注意
科学是严谨的，来不得半点虚伪。 那么进入化学实验室要注意什么呢？
01 实验室安全
在化学实验室中，安全是非常重要的，它 常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、 割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些 事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些 都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
走进化学实验室，首先应该仔细阅 读实验室规则，它们是安全进行实 验并获得成功的重要保障。
导入新课
生活中的加热方式
电加热
燃烧加热
化学中的加热方式
酒精灯
电热套
酒精喷灯
加热箱
01 物质的加热
1.认识酒精灯
灯头
灯芯 灯帽
灯座
外焰 内焰 焰心
实验：仪器的洗涤
课堂小结
物质的加热 、仪器的连 接及洗涤
物质的加热
连接仪器 装置
玻璃仪器 的洗涤
构造
酒精灯
使用注意事项
给物质加热的方法
仪器的连接
检查装置的气密性 洗涤方法
洗净的标准
随堂训练
实验：检查装置的气密性
知识链接
仪器的组装与拆卸顺序： 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪 器时，顺序相反。
03 仪器的洗涤
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试 管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶 性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
注意
科学是严谨的，来不得半点虚伪。 那么进入化学实验室要注意什么呢？
01 实验室安全
在化学实验室中，安全是非常重要的，它 常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、 割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些 事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些 都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
走进化学实验室，首先应该仔细阅 读实验室规则，它们是安全进行实 验并获得成功的重要保障。
导入新课
生活中的加热方式
电加热
燃烧加热
化学中的加热方式
酒精灯
电热套
酒精喷灯
加热箱
01 物质的加热
1.认识酒精灯
灯头
灯芯 灯帽
灯座
外焰 内焰 焰心
九年级化学上册 第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时化学实验常用仪器及药品的取用1_6
4.确保安全。
做好防护，按规定操作
实验时
5.认真实验。
认真操作、观察、记录
6.保持整洁。
分类放置指定容器
7.爱护公物。
节约药品、轻拿轻放
8.洗净器皿。
洗净归置、关水关电
实验后
9.填写报告。
根据原始记录填写报告
1.预习准备。
目的、要求、方案、步骤等
实验前
2.检查用品。
检查仪器和药品
3.保持秩序。
保持安静，不喧哗打闹
走进化学实验室，首先应该仔细阅读实验室规则，它们是安全进
1.反应类容器
试管烧杯锥形瓶圆底烧瓶蒸发皿
滴瓶
广口瓶细口瓶
集气瓶2.贮存
类
3.其他
酒精灯量筒
玻璃棒胶头滴管
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《走进化学实验室》PPT精品课件(第1课时)
二、认识常见化学仪器
几种重要仪器的使用
量取液体 量筒
用作收集或贮存 少量气体 集气瓶
胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体，滴瓶用于 盛放液体药品
滴瓶
胶头滴管用过后应立即洗净, 再去吸取其他药品。滴瓶上的 滴管与滴瓶配套使用
胶头滴管
三、化学药品的取用
实验室中的化学药品在取用时应注意什么？
〔1〕“三不〞原那么：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品〔特别是气体〕的 气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝〞。 〔2〕节约原那么：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用： 液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。 〔3〕处理原那么：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更 不能拿出实验室。
三、化学药品的取用
常用危险化学品标志
三、化学药品的取用
1.固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶 中。
〔1〕块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器 横放 ，把药品放在 容器口 。将容器 慢慢竖起。 药品缓缓滑到底部 一横二放三慢竖
三、化学药品的取用
〔2〕粉末状药品的取用用 药匙 。
把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器底部→把容器 竖立起来 。 一斜二送三直立
一、实验室平安
做完实验后，记住洗手。
二、认识常见化学仪器
观察图片，你能发现哪些实验仪器？
二、认识常见化学仪器
实验室常见的化学仪器
蒸发皿
石棉网 药匙
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
铁架台 试管
漏斗
集气瓶 胶头滴管
球形枯燥管
酒精灯
水槽 烧杯 量筒
人教版九年级上册化学精品教学课件 第一单元 走进化学世界 第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用
一斜二送三直立
2.液体药品的取用 液体药品通常保存在 细口瓶 中。 （1）倾倒液体药品 ①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？ 防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。
②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？ 防止残留的药液流下腐蚀标签。
（2）量取一定量的液体 量取一定量的液体药品通常用 量液体用 胶头滴管 。
Thank you!
学实验工作者必须具备的素质。
思考：在实验室中，我 们应该遵守什么规则呢？
未经教师批准不可以进入实验室
不可以在实验室內奔跑和嬉戏。
不可以在实验室 內饮食
未经老师批准不得擅取任何物 品或药品。
实验进行时，不可在实验室睡觉 等候。
要服从老师指示，有疑 问时，要向老师提问。
讲授新课
做完实验后， 记住洗手。
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室 第1课时 化学实验常用仪器及
药品的取用
九年级化学·人教版
导入新课
复习与回顾
通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。实 验是科学探究的重要手段，这节课我们将一起走进化学实验室，去 认识一下初中化学常用的仪器，掌握使用它们的正确方法。
学习目标
量筒
，吸取和滴加少
【注意事项】 ①量筒必须放 平 。 ②读数时视线要与量筒内 凹液面的最低处 保持水平。 ③定量量取时，首先向量筒内 倾倒 液体，离刻度还有 1mL～2mL时，改用滴管滴加 。
交流与讨论
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水 平，会对读数产生什么影响？
俯视 读数偏大
仰视 读数偏小
合作探究2 2.液体药品的取用 （3）滴管的使用
（1）在 试剂瓶外先挤压乳胶头 赶净空气，然后吸液。 （2）滴加液体时，要 竖直悬空 滴加。
2.液体药品的取用 液体药品通常保存在 细口瓶 中。 （1）倾倒液体药品 ①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？ 防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。
②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？ 防止残留的药液流下腐蚀标签。
（2）量取一定量的液体 量取一定量的液体药品通常用 量液体用 胶头滴管 。
Thank you!
学实验工作者必须具备的素质。
思考：在实验室中，我 们应该遵守什么规则呢？
未经教师批准不可以进入实验室
不可以在实验室內奔跑和嬉戏。
不可以在实验室 內饮食
未经老师批准不得擅取任何物 品或药品。
实验进行时，不可在实验室睡觉 等候。
要服从老师指示，有疑 问时，要向老师提问。
讲授新课
做完实验后， 记住洗手。
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室 第1课时 化学实验常用仪器及
药品的取用
九年级化学·人教版
导入新课
复习与回顾
通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。实 验是科学探究的重要手段，这节课我们将一起走进化学实验室，去 认识一下初中化学常用的仪器，掌握使用它们的正确方法。
学习目标
量筒
，吸取和滴加少
【注意事项】 ①量筒必须放 平 。 ②读数时视线要与量筒内 凹液面的最低处 保持水平。 ③定量量取时，首先向量筒内 倾倒 液体，离刻度还有 1mL～2mL时，改用滴管滴加 。
交流与讨论
读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水 平，会对读数产生什么影响？
俯视 读数偏大
仰视 读数偏小
合作探究2 2.液体药品的取用 （3）滴管的使用
（1）在 试剂瓶外先挤压乳胶头 赶净空气，然后吸液。 （2）滴加液体时，要 竖直悬空 滴加。
走进化学实验室(一)常用仪器使用 ppt课件
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块 状或较大颗粒）、胶头滴管。
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、 坩埚钳。
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、 水槽。
ppt课件
10
1.能直接加热的仪器
ppt课件
11
2、能间接加热（需垫石棉网）的仪 器
ppt课件
12
3、存放仪器
ppt课件
• 3 ① 保证读数准确②以防破裂；③以免 增大误差。
ppt课件
23
四、集气瓶
• 1 ①收集或贮存少量气体；②进行 有关气体的化学反应。
• 2 ①不能用作加热物质的容器；
• ②充入气体应用毛玻璃片盖住瓶口； ③在瓶内燃烧物质时，若有熔化物 飞溅，应在实验前事先在瓶底铺层----- 或放少量----- 。
加热时要
垫石棉网。
所装液体
的量不应
超过其容
积1／2。
ppt课件
38
十七、广口瓶
• 广口瓶盛放固体， 细口瓶盛放液体。 玻璃塞不可盛放强 碱，滴瓶内不可久 置强氧化剂等。
ppt课件
39
ppt课件
40Biblioteka 托盘天平的使用：1、称准度：0.1g.
2、构成：略。
3、使用方法： 口诀：左物右码先调零，天平一定要放平；
ppt课件
2
教学重点 1. 认识一些常用的仪器和药品。 2. 练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、 洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。 教学难点
练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、 洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。
ppt课件
3
同学们，我们知道，学习化学的一个重要途径是 科学探究，而实验是科学探究的重要手段。所以学习 化学就必须要走进化学实验室。今天就让我们一起走 进实验室，首先去认识一些常用仪器吧！
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、 坩埚钳。
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、 水槽。
ppt课件
10
1.能直接加热的仪器
ppt课件
11
2、能间接加热（需垫石棉网）的仪 器
ppt课件
12
3、存放仪器
ppt课件
• 3 ① 保证读数准确②以防破裂；③以免 增大误差。
ppt课件
23
四、集气瓶
• 1 ①收集或贮存少量气体；②进行 有关气体的化学反应。
• 2 ①不能用作加热物质的容器；
• ②充入气体应用毛玻璃片盖住瓶口； ③在瓶内燃烧物质时，若有熔化物 飞溅，应在实验前事先在瓶底铺层----- 或放少量----- 。
加热时要
垫石棉网。
所装液体
的量不应
超过其容
积1／2。
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38
十七、广口瓶
• 广口瓶盛放固体， 细口瓶盛放液体。 玻璃塞不可盛放强 碱，滴瓶内不可久 置强氧化剂等。
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39
ppt课件
40Biblioteka 托盘天平的使用：1、称准度：0.1g.
2、构成：略。
3、使用方法： 口诀：左物右码先调零，天平一定要放平；
ppt课件
2
教学重点 1. 认识一些常用的仪器和药品。 2. 练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、 洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。 教学难点
练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、 洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。
ppt课件
3
同学们，我们知道，学习化学的一个重要途径是 科学探究，而实验是科学探究的重要手段。所以学习 化学就必须要走进化学实验室。今天就让我们一起走 进实验室，首先去认识一些常用仪器吧！