I have a ball.-Lesson 20_课件1
人教精通版英语三年级上册unit4lesson23课件
Lesson 23
小学英语精通版三年级上册
Warm--up
Review
学习目标
• 1.学习Here you are. Thank you. You’re welcome. 充实对话内容。
• 2.学习单词ship, plane, boat， 听懂、会说、能 认读，并在生活中运用。
• 3.学习指令语Show me your plane.
Presentation
把 某
表达谢意
物 递
“谢谢”
给
缩写为：
对
方
Thanks.
﹁
给
你
﹂
Thank you.的礼貌答语“不客气”
Look! I have a plane.
Sure! Here you are.
You’re welcome.
Can I see it? Thank you!
boat bike
ship plane
游戏 做一做
选一个学生做发令员，说Show me your…其他组员在事先准备好的各种卡 片中迅速找到正确的一个，快速举起， 同时正确读出这个单词。读错或举错卡 片的学生出局。
师生游戏
让全班学生站起来，认真听教师发指令，学生做 动作。凡是做错的，请坐下。看谁做得最好，站到最 后，教师给予奖励。 （指令语:Show me your car. Open your pencil-box. Take out your sharpener. Close your pencil-box. Touth your nose.等）
表示交通工具的单词: boat ship plane 把某物递给对方用: Here you are. 表示感谢对方时用: Thank you./ Thanks. 礼貌答语“不客气”用: You’re welcome.
I have a ball PPT精品课件6
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梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
人教精通版三年级上册
Unit4 I have a ball.
Review
Play a game
快速抢答
I have a …
Lead-in
Let’s sing
We Wish You a Merry Christmas
Presentation
Fun story
Read and act.
Practice
kite 1
bus 5 train 9
ball 2 balloon 6 ship 10
Practice
Game 2
Point and say
HOMEWORK
Unit4 I have a ball. Lesson 20(教学设计)-2022-2023学年英语
Unit4 I have a ball. Lesson 20（教学设计）一、教学目标1.能听、说、认读本课的生词和句子。
2.能听懂、会说、会读本课的对话，并用英语描述图片。
3.培养学生合作学习的意识和能力。
4.引导学生学会分享，互相帮助，增强团队协作能力。
二、教学内容1.生词：picture、share、help2.句子：I have a picture. Can you help me? Sure.三、教学重难点1.重点：能听懂、会说、会读本课的对话。
2.难点：学生能够描述主题图片，发挥他们的想象力和创造力。
四、教学准备1.课件2.丰富多彩的图片3.学生文具五、教学过程1.导入首先，我会让学生看一些图片，然后问他们这些图片是什么，如何用英语来描述它们。
2.新课讲解我会通过课件和图片来介绍本课生词和句子，并让学生重复跟读。
3.角色扮演我会分成小组，让学生进行配对，分为A和B两个角色，A角色描述图片，B 角色听懂后，帮助描述图片并互相分享自己的主题图片。
例如，A学生描述一幅画，说：“I have a picture of a cat.”，然后B学生听懂后说：“Can you show me the picture, please?”，A学生给B看图片，然后B学生和A一起描述这幅图。
4.学生展示最后，我会让学生展示出他们完成的作品，展示他们的主题图片并讲述他们描述图片的过程。
六、教学反思本课教学设计旨在通过图片和角色扮演的方式，引导学生学会描述图片和团队合作，培养其团队精神，提高学生的沟通和口语表达能力。
同时，通过本课的学习，我们也能逐渐培养学生的合作学习意识，增强他们的自主学习和探究能力。
I have a ball 优秀ppt课件6
Listen and number.
Presentation
Let’s think
Fill in the right words.
head train leg bus
Practice
Game 1
Choose and say
doll 3 bike 7 boat 11 car 4 taxi 8 plane 12
Listen and repeat
Look, Kate! I have a plane. Cool! I have a doll.
Look! It’s Santa!
Hello! Merry Christmas!
I have a kite, a ball, a car, a plane …
Merry Christmas! !
kite 1
bus 5 train 9
ball 2 balloon 6 ship 10
Practice
Game 2
Point and say
HOMEWORK
1.观看或跟读Fun story部分的课文动画或 录音，并注意语音、语调。
2.复习本单元所有的单词，并读给你的父母
听。
3.预习Lesson 25。
Close
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
I have a ball教学设计20
《Unit4 I have a ball》优质课一、教学目标1、能够听、说、认读单词 ball 、doll2、掌握句型 I have…,并且能够在英语课的真实情景中利用新单词练习此句型。
二、教学重难点准确利用新单词练习句型I have…，并能在实际情境中灵活运用。
三、教学准备1、准备实物球，娃娃，学习用品等。
2、准备字母，单词卡片。
四、教学过程1、Warm-up(1)sing a song.《the letters song》(2)Greetings.2、Presentation.（1）Students check the preparations of each other and tell the results to the teacher ，after that, make sure of the important points of this lesson。
（2）T：Make a ball and a doll up of the cards in their hands，Lead all the students to read the new words，practice with a card，Let the students master the pronunciation of the newwords；Take out the ball and doll to practice pronouncing new words，read words in pairs and in other ways.（3）teach the sentence pattern :I have…T :Take out the doll and say to students: I have a ball. Let them guess the meaning of it.S：我有一个球。
T:Show the object and read the sentence: I have a ball.S：Read after the teacher, read in groups and one student leads to read.T:Write I have…，on the blackboard and show the object of the doll.（4）Students take out pencils/erasers/rulers/pens to practice the sentence pattern: I have…(5)Each one shows in the front.（6）pair work：小组间进行展示。