环形电磁铁的磁极
2024新青岛版科学五年级下册第四单元 电磁铁《电磁铁(二)》优质课件
4.16 电磁铁（二）
第四单元 电磁铁
磁铁有两极，两极是固定不变的。我们制作的电 磁铁也是这样的吗?
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电磁铁有磁极吗? 用判断磁铁有没有 磁极的方法试一试。
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将电磁铁的一端靠近小磁针， 会怎样呢?
如果排斥小磁针说明了什么？ 如果吸引小磁针又说明了什么？
电磁铁有南、北两个磁极。 同极相斥， 异极相吸。
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电磁铁的磁极能改变吗? 猜想：电磁铁的磁极可能 与什么有关? 电池的接法 线圈的绕向
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改变线圈的缠绕方向试一试。
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改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极 会改变吗?
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改变线圈缠绕的方向
用电池、U形铁芯、导线做一个U形电磁铁，找一找它的 磁极。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2024/1/20
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如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
螺线管的磁极
63．螺线管的磁极主题：螺线管的磁场处在螺线管的外部空间，其几何形状跟条形磁铁的磁场相同。
当我们在中学里介绍螺线管和它的场时，我们通常要提到上述这个事实。
另外，我们经常说，在螺线管的两端分别是北极和南极。
对于环形电流，也有相应的说法。
这里，两个极在环形电流的圆形面的两边。
缺点：为了确定任何形状的磁体的磁极，最好的办法是利用磁化强度J。
磁化强度是一个描述物质磁性状态的矢量。
它告诉我们每一体积元的磁偶极矩。
图1给出了一个磁性圆盘的磁化强度。
它的磁极均在圆盘底部。
图1也画出了磁化线。
这些线总是从南极发出，回到北极。
螺线管和环形电流都没有磁化强度，因此，它们都没有磁极。
图1为了确定磁极的位置，我们也可以利用H场线图。
H场线从北极发出，回到南极。
对于螺线管和环形电流，H的散度处处为零。
由此，我们仍可以确定它们没有磁极。
确实，我们应该提到这样的一个事实，即螺线管的磁场和条形磁铁的磁场是相同的。
然而，当我们提到螺线管的磁极时，学生们对磁极会产生错误的概念。
他们不会理解一个内部是空的螺线管和一个电磁铁之间的基本区别。
最后，如果螺线管和环形电流有磁极，那么我们可以得出这样的结论，即任何形状的电流分布都有磁极。
那么，一根通电导线的磁极在哪里？通常我们会强调，通电导线没有磁极。
历史：对永久磁铁的磁场和电流分布的磁场的比较是大学物理的一个标准课题。
这是一个重要的课题，这是因为学生可以从中学会区别散度算子和旋度算子。
什么样的散度分布所对应的场与某一给定的旋度分布所对应的场相同？显然，中学物理课程中已经有了这个课题。
但是，教材作者们并没有意识到他们的教材中存在着错误。
电流产生磁极这个观点后来一直保留了下来。
在地理学中，我们总是说地球有地磁南北极。
从物理学的角度来说，地球是没有磁极的。
理由有两点：首先，它们是由电流引起的；因此，地球的磁场是无散度的。
其次，根据地理学的定义，地磁极处在地球表面上的两个点（在这两个点磁场强度的水平分量为零）。
小学科学新青岛版科学五年级下册教案第17课电磁铁(三)
小学科学新青岛版科学五年级下册教案第17课电磁铁（三）电磁铁的应用与结构在小学科学新青岛版科学五年级下册教案第17课中，我们将学习关于电磁铁的知识。
电磁铁是指通过电流在导体中产生的磁场，能够产生吸引或排斥物体的作用力。
在这节课中，我们将探索电磁铁的应用以及其基本结构，帮助我们更好地理解电磁铁的工作原理。
首先，让我们来了解电磁铁的基本结构。
电磁铁由一根铁芯和一圈绕在铁芯上的线圈组成。
通常，线圈会以螺旋形状绕在铁芯上，这样可以增加电磁铁的磁力。
当电流通过线圈时，铁芯就会产生磁场。
磁场的方向取决于电流的方向，通过改变电流的方向，我们可以控制电磁铁的吸引或排斥作用。
接下来，让我们来探索电磁铁的应用。
电磁铁在生活中的应用非常广泛，下面我们将介绍其中的几个例子。
1. 电铃：我们经常能在学校或火车站等地方看到电铃的应用。
这些电铃就是利用了电磁铁的原理。
当电流通过电铃中的线圈时，产生的磁场会将铁铃吸引到线圈内部，发出响亮的声音。
当电流停止流动时，铁铃就会被释放出来，停止响铃。
2. 电磁吊瓶：电磁吊瓶是一种常用的起重装置，它利用了电磁铁的吸引作用。
在电磁吊瓶中，线圈绕在铁芯上，当电流通过线圈时，吸瓶机构会被吸附在磁铁上。
这样，我们就可以利用电磁力将重物吊起或放下。
3. 电动机：电动机是一种将电能转化为机械能的装置，它也广泛运用了电磁铁的原理。
在电动机中，通过改变电流的方向，可以改变电磁铁的磁极方向，从而使电动机的转子得以转动。
电动机在家电、工业设备等方面都得到了广泛的应用。
4. 射频标签：射频标签是一种通过无线电信号进行识别的装置，它广泛用于物流管理、超市库存等领域。
射频标签中的芯片中包含了一个小小的线圈，当射频读写器发出电磁信号时，线圈中的电荷会发生变化，产生一个电磁场。
通过检测这个电磁场的变化，我们可以读取到标签上的信息。
通过以上几个应用的介绍，我们可以看到电磁铁在我们日常生活中的重要性。
它不仅是学习科学的基础知识，也是许多重要装置和机械的核心部件。
青岛版五年级科学下册第四单元 电磁铁(知识点总结))
青岛版小学科学五年级下册第四单元电磁铁知识点第15课、电磁铁（一）思维导图：知识点：1.小马达里有铁芯和线圈构成的装置是电磁铁.2.通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失。
电磁铁是将转换成磁能的装置。
3.根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，就是在进行类比推理。
类比推理的结果仅仅是一种可能性，需要进一步验证。
4. 制作简易电磁铁【活动目标】学会制作简易电磁铁【活动材料】铁钉、导线(选择稍微硬些容易定型的导线)、曲别针、干电池。
【活动过程】（1）在铁钉上按同一方向缠绕导线20圈(匝)左右或更多。
（2）将导线两端分别连接在电池的两极，尝试用钉帽一端吸引曲别针。
（3）比较不同的电磁铁吸引曲别针的个数。
（4）观察:断电后电磁铁还有没有磁性。
（5）得出结论:电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。
第16课、电磁铁（二）思维导图：知识点：1.电磁铁有南极和北极两个磁极。
同极相斥，异极相吸。
2.改变线圈缠绕的方向或改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。
3.电磁铁有磁极吗【我的猜想】电磁铁有磁极【实验材料】自制电磁铁（电池盒、电池、导线、开关、铁钉）、大头针、小磁针。
【实验方案】（1）通电后，分别用电磁铁的两端和中间吸引大头针，比较吸起大头针的数量。
（2）通电后，将电磁铁的两端分别靠近小磁针的两极，观察现象并记录结果。
（注意：电磁铁不能长时间通电，测试结束后要及时断开电源！）【实验现象】（1）电磁铁两端吸引的大头针数量多，中间吸引的大头针数量少。
（2）将钉尖靠近小磁针的N极时相吸，靠近小磁针的S极时相斥；钉帽靠近小磁针的S极时相吸，靠近小磁针的N极时相斥。
【实验结论】电磁铁有南极和北极两个磁极。
同极相斥，异极相吸。
第17课、电磁铁（三）思维导图：知识点：1.电磁铁的磁力大小是可以改变的，通过增加线圈匝数、电池的节数等可以增大电磁铁的磁力。
2.列举电磁铁在生活中的应用:电磁选矿机、音响、话筒、磁悬浮列车。
【教科版】科学《电磁铁的磁力(一)》PPT-课件
我们的假设 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
检验的因素 （改变条件）
怎样改变这个 条件
线圈的圈数
第一次你可以 绕10圈
第二次20圈
第三次30圈
实验要保持哪 铁芯的大小（长短粗细）、电池的数量 些条件不变
检验电磁铁大小与
关系的研究计划
研究的问题 电磁铁磁力大小与铁芯的粗细有关系吗？
我们的假设 铁芯越粗，磁力越大；铁芯越细，磁力越小
20圈 2 3 2
2小
60圈 6 8
7
7 稍大
100圈 16 18 20 18 大
150圈 22 24 26 24 很大
分析实验数据，这些数据说明了什么？
• 我们的发现：
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关： 圈数少磁力小，圈数多磁力大。
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×） • 1、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。
（√ ）
• 2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电
源的电磁铁磁力大。（× ）
• 3、线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力
大小。（√ ） • 4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（×） • 5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（×）
电磁铁的磁力
判断
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ √ ） 2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ × ） 3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ √ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ √ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这 样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ √ ）
• A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁
• 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是
苏教版小学科学五年级上册单元试题含答案全册
第一单元达标测试卷（二）基础知识梳理一、填空题。
（每空1分，共27分）1.物体影子的长短、方向随着光源、的改变而改变。
2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做，在我们的生活中很有用处。
3.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向。
4.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时，影子最，太阳位置最低时，影子最。
5.由于蝴蝶是活动的，而蝙蝠是活动的，所以它们是不可能见面的。
6.一天中，阳光下物体的影子在、傍晚最长，最短。
7.地球自转的方向是。
8.一个月就是绕地球一周，一日就是自转一周的时间。
9.“地心说”是古希腊天文学家提出来的，他认为是宇宙的中心，日月星辰都是围绕旋转，这样就形成了和。
而波兰天文学家提出了“”，他认为不是在运动，而是地球绕着在旋转，昼夜的变化是地球的结果。
10. 根据植物不仅会在不同的季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个_。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共24分）1.太阳的高度越高，影子越长。
（×）2.一天中气温最高的时候是影子最短的时候。
（√）3.日晷就是运用太阳的运动和投影的变化规律来测定时间的。
（√）4.当我国是白天时，美国却是黑夜。
（√）5.动植物有生物钟，人体没有生物钟。
（×）6.人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
（√）7.牵牛花是在中午开放的。
（×）8.太阳的高度就是太阳到地面的垂直距离。
（×）9.月相的变化是指月球自身形状的变化。
（×）10.如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。
（√）11.世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（×）12.物体在阳光下影子的长度与太阳的位置没有关系。
（×）综合能力提升三、选择题。
（每小题2分，共20分）1.物体影子的形状和光源所照射的物体______的形状有关。
磁悬浮小球原理
磁悬浮小球原理
磁悬浮小球的原理是利用磁力相互作用来实现悬浮。
具体来说，磁悬浮小球由两个部分组成：球体和底座。
底座内部有一个电磁铁，电磁铁中通有电流，会产生一个磁场。
球体内部则有一个磁铁，磁铁的磁极与电磁铁的磁极相反。
当球体靠近底座时，球体内的磁铁会受到底座内电磁铁产生的磁场的作用，从而产生一个反向的磁场。
这两个磁场相互作用，使得球体悬浮在底座上。
为了保持球体的悬浮状态，底座内的电磁铁需要不断地调整电流，以保持与球体内磁铁的相互作用力平衡。
这种调整是由底座内的传感器实时监测球体的位置和姿态，并通过反馈控制算法来实现的。
总的来说，磁悬浮小球的原理是利用磁场的相互作用来实现球体的悬浮，通过底座内的电磁铁和传感器来实现对球体的控制和调整。
磁铁和电磁铁的特性
磁铁和电磁铁的特性磁铁是指具有磁性的物质，可以吸引铁、镍、钴等磁性物质。
磁铁主要由两极组成，即南极和北极，它们之间存在磁场。
与之相对的是电磁铁，它是一种通过电流激活而产生磁场的装置。
本文将探讨磁铁和电磁铁的特性以及它们在不同领域中的应用。
一、磁铁的特性磁铁具有以下特性：吸引力和磁场。
1. 吸引力：磁铁可以吸引铁、镍、钴等磁性物质。
当一个磁铁靠近这些物质时，它们会被磁铁吸引并附着在磁铁的表面。
这是由于磁铁产生的磁场相互作用的结果。
2. 磁场：磁铁所具备的磁场是磁铁特性的核心。
磁铁的磁场由南极和北极形成，这两极之间存在一个磁力线网格，这种网格称为磁力场。
磁力场可以通过将磁铁靠近指南针等磁感应材料而观察到。
二、电磁铁的特性电磁铁是一种由电流激活产生磁场的装置，具有以下特性：可控性和可变性。
1. 可控性：电磁铁的磁场强度可以通过改变电流的大小来控制。
当电流通过线圈或导线时，会在其周围产生磁场。
增加电流会增强磁场的强度，减小电流则会减弱磁场的强度。
这种可控性使得电磁铁在很多实际应用中具有重要意义。
2. 可变性：与磁铁相比，电磁铁的磁场是可变的。
通过改变电流的方向，磁场的极性也会相应改变。
这种可变性为电磁铁在电磁振荡器、电磁传感器等领域的应用提供了便利。
三、磁铁和电磁铁的应用磁铁和电磁铁在不同领域中有着广泛的应用。
1. 磁铁的应用：a. 电磁铁车提升器：磁铁可用于制作电磁铁车提升器，使得移动式装置可以通过电磁吸附吸起和操控重物，广泛应用于各类装卸场和工地。
b. 电动机：许多电动机利用磁铁的两极（南极和北极）来产生磁场，并将电流输入，从而产生力矩，驱动电机运行。
c. 磁卡和硬盘驱动器：磁铁被应用于磁条卡、磁带和硬盘驱动器等记录和存储设备中，通过改变磁极的方向和排列方式来记录和检索数据。
2. 电磁铁的应用：a. 电磁吸盘：电磁吸盘是一种利用电磁铁产生的磁场来吸附铁制、磁性物体的装置。
它可用于吸附、搬运金属零件等。
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环形电磁铁的磁极
环形电磁铁是一种特殊形状的电磁铁，其磁极呈环形排列。
它由导线绕制而成，通过电流在导线中流动产生磁场。
环形电磁铁具有许多独特的特性和应用。
环形电磁铁的磁场分布具有高度的均匀性。
由于磁极呈环形排列，磁场在环形电磁铁内部呈现出较为均匀的分布，这使得环形电磁铁在一些特定的应用中具有优势。
例如，在粒子加速器中，环形电磁铁可以用来产生稳定的磁场，使得粒子能够沿着环形轨道运动。
环形电磁铁的磁场强度可调。
通过改变电流的大小和方向，可以调节环形电磁铁的磁场强度。
这使得环形电磁铁在许多领域中得到广泛应用。
例如，在电磁铁分选机中，通过调节环形电磁铁的磁场强度，可以实现对不同物质的分选和分离。
环形电磁铁还具有磁场方向可逆的特点。
通过改变电流的方向，可以改变环形电磁铁的磁场方向。
这使得环形电磁铁在一些需要改变磁场方向的应用中非常有用。
例如，在电动机中，通过改变环形电磁铁的磁场方向，可以实现电动机的正反转。
除了上述特点，环形电磁铁还有许多其他应用。
例如，在磁共振成像（MRI）中，环形电磁铁可以用来产生强大的磁场，从而实现对人体内部的成像。
在电磁炮中，环形电磁铁可以用来产生高强度的磁场，从而实现高速物体的加速和发射。
在磁悬浮列车中，环形电
磁铁可以用来产生悬浮力和推动力，实现列车的高速运行。
环形电磁铁作为一种特殊形状的电磁铁，具有独特的特点和广泛的应用。
它的磁场分布均匀、磁场强度可调、磁场方向可逆，这使得它在许多领域中发挥着重要作用。
随着科学技术的不断发展，相信环形电磁铁的应用领域还会不断扩展，为人类带来更多的便利和进步。