（完整word版）数学教师必读书目

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数学教案参考推荐书

数学教案参考推荐书教案标题：数学教案参考推荐书教案概述：本教案旨在为教师提供数学教学过程中的参考书目，以帮助教师更好地设计和实施数学教案。

以下是一些经典的数学教材和参考书籍，供教师参考和选择，以满足不同教育阶段的需求。

教案建议和指导：1. 小学阶段：- 《小学数学教学参考书》（编著：教育部数学教研室）：该书是小学数学教学的权威参考书，涵盖了小学数学各个年级的教学内容和教学方法，适合教师参考和指导。

- 《小学数学教学案例与评析》（编著：王明华）：该书通过具体的教学案例和评析，展示了小学数学教学的实际操作和教学策略，对教师进行教学指导具有很大帮助。

2. 初中阶段：- 《初中数学教学参考书》（编著：教育部数学教研室）：该书是初中数学教学的权威参考书，系统地介绍了初中数学各个章节的教学内容和教学方法，对教师进行教学指导具有很大帮助。

- 《初中数学教学案例与评析》（编著：张宝华）：该书通过一系列的教学案例和评析，详细介绍了初中数学教学的实际操作和教学策略，对教师进行教学指导具有很大帮助。

3. 高中阶段：- 《高中数学教学参考书》（编著：教育部数学教研室）：该书是高中数学教学的权威参考书，系统地介绍了高中数学各个章节的教学内容和教学方法，对教师进行教学指导具有很大帮助。

- 《高中数学教学案例与评析》（编著：李华）：该书通过一系列的教学案例和评析，详细介绍了高中数学教学的实际操作和教学策略，对教师进行教学指导具有很大帮助。

4. 综合参考书：- 《数学教学设计与评价》（编著：杨光明）：该书从教学设计和评价的角度，系统地介绍了数学教学的理论与实践，对教师进行教学指导具有很大帮助。

- 《数学教学方法与技巧》（编著：王小明）：该书介绍了数学教学过程中的一些有效方法和技巧，对教师提供了实用的教学指导。

以上推荐的书籍仅为参考，教师可以根据自己的实际情况和教学需求选择适合自己的参考书。

同时，教师还可以通过参加专业培训、与同行交流等方式进一步提升自己的教学水平。

建议阅读书目

建议阅读书目一、提升中学数学教学素养的参考书目1．义务教育数学课程标准及解读2．普通高中数学课程标准及解读3．现代数学大观，赵小平主编，张奠宙主审4．数学的源与流，张顺燕编著，高等教育出版社5．怎样解题，G波利亚，上海科技教育出版社6．数学史教程，李文林7．高中数学教科书二、提升数学教育素养的参考书目1．数学教育学概论，王才翰主编2．数学教育研究导引，张奠宙主编，江苏教育出版社3．数学教育学导论，张奠宙主编，高等教育出版社4．数学教育概论，张奠宙主编，高等教育出版社5．数学教育哲学，郑毓信主编，四川教育出版社6．数学文化学，郑毓信主编，四川教育出版社7．数学思维与数学方法论，郑毓信主编，四川教育出版社8．数学教育前沿丛书，张奠宙主编三、期刊目录1．教育研究2．课程教材教法3．数学教育学报4．数学通报5．数学教学6．中学数学教学参考要求1：以论文的形式完成这一作业，上课时自带初稿，交流自己的认知与分析思路。

要求2：上完课后，再根据讨论的情况进行修改完善，在仔细思考分析前两次教材分析的一此方法经验的以及这次讨论中的灵感，结合自己的优势，创造性的进行对比分析与思考。

形成具有一定的学术价值的正式作业，作为这一门课程的主要依据。

提示：宏观上可从语言建构上、目标定位上、栏目设计上、例习题处理上等角度进行比较分析。

微观上，可从用词用语上，具体例题选择上，内容导入上，情境创设上、数学思想方法体现上、习题与例题关系上等展开分析与思考。

也可从教与学的角度、教学重难点的角度、数学知识（陈述性、程序性）呈现或建构原理的角度等方面分析与思考。

书单 99本经典数学好书，总有一本适合你

林开亮老师推荐数学书单一、数学家的故事1.E. T. 贝尔，《数学大师》2.哈尔莫斯，《我要作数学家》3.Reid, 《希尔伯特》4.王元, 《华罗庚》5.张奠宙，王善平，《陈省身传》6.郭金海、袁向东，《徐利治访谈录》7.丘成桐《生命的形状》(口述自传，在出)8.Cook, 《当代大数学家画传》9.Ulam 《一个数学家的经历》10.Weil 《一个学徒的数学生涯》（“数学概览”丛书，在出）11.Kac ，《机运之谜》（“数学概览”丛书，在出）二、数学史1 钱宝琮，《中国数学史》2 M. 克莱茵，《古今数学思想》（三卷）3. F. 克莱因，《数学在19世纪的发展》（两卷）4. 斯特罗伊克，《数学简史》5. 高木贞治，《近代数学史谈》6. Weil，《数论：从汉穆拉比到勒让德的历史导引》7. 冯克勤，《代数数论简史》8. V. J. Katz，《数学史通论》9 J. Stillwell，《数学及其历史》10 H. 伊夫斯，《数学史概论》11 张奠宙，《20世纪数学经纬》三、通俗经典（中学生以上）1.H.拉德马赫, O.特普利茨，《数学欣赏》2. Courant，Robbins，《什么是数学？》3. 伯莱坎普、康威（Conway）和盖伊（Guy），《稳操胜券》（两卷）4. 马丁·加德纳（Martin Gardner）的系列著作5.斯图尔特（Ian Stewart）的系列著作6. 结城浩，《数学女孩》，《费马大定理》，《哥德尔不完备性定理》，《伽罗瓦理论》7.路沙·彼得，《无穷的玩意》8. 艾勃特，《平面国》，陈凤洁译9. 高德纳，《研究之美》10. 高尔斯，《数学》牛津通识读本11. 《天才引导的历程：数学中的伟大定理》四、通俗经典（大学生以上）1.戈丁，《数学概观》2.《数学的内容、方法和意义》（三卷）3.高尔斯，《普林斯顿数学指南》（三卷）4.纽曼，《数学的世界》5.《天书中的数学证明》6.汤涛、丁玖，《数学之英文写作》7.希尔伯特，康福森，《直观几何》8.F. 克莱因，《初等几何中的著名问题》9.张跃辉、李吉有、朱佳俊，《数学的天空》10.蔡聪明，《微积分的历史步道》11.鲍耶，《微积分概念发展史》五、大数学家小品1维拉尼，《一个定理的诞生》2弗伦克尔，《爱与数学》3丘成桐，《大宇之形》4小平邦彦，《惰者集：数感与数学》5阿诺德，《惠更斯与巴罗,牛顿与胡克》6冈洁，《春夜十话：数学与情绪》7吕埃尔，《数学与人类思维》8 Littlewood，《一个数学家的杂记》9 外尔，《对称》10. 庞加莱，《科学与假设》，《科学的方法》，《科学的价值》，《最后的沉思》11. 哈达玛，《数学领域的发明心理学》六、大数学家通俗文集汇编1.Hardy，《一个数学家的辩白》2. Atiyah，《数学的统一性》3. Bourbaki，《数学的建筑》4. 华罗庚，《大哉数学之为用——华罗庚科普著作选集》5. 陈省身，《陈省身文选》、《陈省身文集》6. Weyl ，《诗魂数学家的沉思》7. Von Neumann ，《数学在科学和社会中的作用》8. Hilbert ，《数学问题》9. Milnor, 《Milnor眼中的数学和数学家》10. Langlands, 《Langlands 纲领和他的数学世界》11. 柯尔莫果洛夫，（数学家思想文库第二辑，在出）七、中小学数学（适合中小学教师和师范生）1 F. 克莱因，《高观点下的初等数学》（三卷）2 .波利亚《怎样解题》，《数学与猜想》，《数学的发现》3. 伍鸿熙，《数学家讲解小学数学》4. 蔡聪明，《数学的发现趣谈》5.《人类符号简史：一部跨越人类想象世界和经验世界的思维颠覆史》6.陶哲轩，《陶哲轩教你学数学》7.刘炯朗《数学的魔法：生活中无处不在的数学智慧》，《拜托，你该懂点逻辑学:学校没教的逻辑》，《你没听过的逻辑课: 探索魔术、博奕、运动赛事背后的法则》8.马希文，《数学花园漫游记》9.曹亮吉，《阿草的圆锥曲线》，《阿草的数学世界》，《从生活学数学》，《从旅游学数学》10.蔡聪明，《数学拾穗》11.张景中，《数学家的眼光》八、科普名著1.辛格，《费马大定理》2.《魔法数学：大魔术的数学灵魂》3.《素数之恋：黎曼和数学中最大的未解之谜》4.《算法霸权》5.《黎曼猜想漫谈》6.《x的奇幻之旅》7.大栗博司，《用数学的语言看世界》8.蔡天新，《数学传奇》9.《心中有数的人生》10.《魔鬼数学:大数据时代,数学思维的力量》11.《改变世界的17个方程式》九、杂志和丛书1.高等教育出版社，严加安主编“数学概览”丛书，已有20多本2.高等教育出版社，丘成桐主编“数学与人文”丛书，已有20本3.《数学文化》季刊（汤涛、刘建亚主编）4.《数理人文》季刊（丘成桐等主编）5.《数学传播》季刊（台湾中央研究院数学所发行）6.《数学译林》季刊（中科院数学所发行）7.大连理工大学出版社，“数学家思想文库”丛书，很快就有10本8.科学出版社，“数学小丛书”，18册9.上海教育出版社，“通俗数学名著译丛”，共31本10.哈尔滨工业大学出版社，刘培杰数学工作室出版的图书（需读者自己甄别），若干11.高等教育出版社，“数学文化小丛书”（李大潜主编），已经出到第三辑，有30本传播数学，普及大众。

小学语文数学教师必读书目

一、教育名著类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《新课程名师教学100条建议》《课堂教学有效性的理论与实践》、《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》二、名教悟读1．《霍懋征小学语文教学经验谈》2．《于漪与教育教学求索》3．《李吉林与情境教育》4．《丁有宽与读写导练》5．《于永正语文教学精品录》6．《靳家彦与语文导读法》7．《窦桂梅与主题教学》8．《孙双金与情智教育》9．《王崧舟教学思想与经典课堂》10．《孙建锋经典课堂与创新设计》11．《薛法根教学专辑》12．《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》13．《戴建荣的古诗教学法》14．《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》15.《晨读对韵》（丁慈矿）16.《构建诗意的语文课堂》17. 管建刚《我的作文教学革命》18.管建刚《教师成长的秘密》19. 蒋军晶《蒋军晶小学语文典型课例》20.《于永正：我怎样教语文》21.《于永正课堂教学实录Ⅰ（阅读教学卷）》小学数学教师必读书目一、教育名著类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《新课程名师教学100条建议》《课堂教学有效性的理论与实践》《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》二、名教悟读1.吴亚萍著《小学数学教学新视野》，上海教育出版社；2.郑毓信著《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社；3.李烈著《我教小学数学》，人民教育出版社；4.潘小明著《新课程理念的探索与实践》，上海教育出版社；5.宋淑持著《松子评课》，上海教育出版社；6.吴正宪著《吴正宪与小学数学》，北京师范大学出版社；7.黄爱华著《黄爱华与智慧课堂》，北京师范大学出版社；8.成尚荣主编《学会数学地思维》，江苏教育出版社；9.曹培英著《小学数学教学改革探析》人民教育出版社；10.郑俊选著《小学数学教学改革实践与研究》人民教育出版社；11.胡光锑著《数学新课程百问》，北京师范大学出版社；12.季素月主编《给数学教师的101条建议》，南京师范大学出版社；13. 刘可钦著《刘可钦与主体教育》，北京师范大学出版社；14. 许卫兵：《简约数学教学》；15.郑毓信：《数学思维与小学数学》。

数学教研员读书推荐(3篇)

第1篇一、前言作为一名数学教研员，我深知阅读对教师成长的重要性。

在繁忙的教学工作中，我们需要不断学习、更新知识，以适应教育改革的需求。

今天，我要向大家推荐一本对我影响深刻的书籍——《数学之美》。

这本书由华罗庚先生所著，以通俗易懂的语言，深入浅出地介绍了数学的魅力，不仅让我对数学有了更深的认识，也激发了我对数学教学工作的热爱。

二、书籍简介《数学之美》是华罗庚先生于1956年所著的一本科普读物。

全书分为四部分，分别从数学的历史、数学的方法、数学的应用和数学的价值四个方面，向读者展示了数学的神奇魅力。

书中内容丰富，既有数学史上的经典故事，又有数学思维方法的探讨，还有数学在实际生活中的广泛应用。

这本书不仅适合数学爱好者阅读，也适合广大教师、学生及社会各界人士了解数学。

三、推荐理由1. 揭示数学的魅力《数学之美》以生动有趣的故事，向读者展示了数学的魅力。

华罗庚先生用通俗易懂的语言，将复杂的数学问题解释得明明白白，使读者在阅读过程中，既能感受到数学的严谨，又能体会到数学的趣味。

2. 拓宽数学视野书中介绍了数学的历史、方法、应用和价值，使读者对数学有了更全面的认识。

通过阅读，我们可以了解到数学的发展历程，学习到数学的思维方法，感受到数学在各个领域的广泛应用。

3. 激发数学兴趣华罗庚先生在书中强调，数学是一种生活方式，是一种思维方式。

阅读这本书，可以帮助我们培养数学思维，激发我们对数学的兴趣，从而提高我们的数学素养。

4. 适用于各类读者《数学之美》既适合数学爱好者阅读，也适合广大教师、学生及社会各界人士了解数学。

这本书不仅可以帮助我们提高数学知识水平，还可以帮助我们更好地理解数学的本质。

四、阅读感悟1. 数学源于生活，又服务于生活阅读《数学之美》使我深刻认识到，数学源于生活，又服务于生活。

在现实生活中，数学无处不在，它既可以帮助我们解决实际问题，又可以丰富我们的精神世界。

2. 数学思维的重要性书中提到的数学思维方法，如归纳、演绎、类比等，对我们从事数学教学工作具有重要意义。

老师推荐数学专业必看的书

[资源]【转帖】数学专业参考书整理推荐★★★★★wuguocheng(金币+5,VIP+0): 很全10-11 09:28cqsmath:标题高亮2010-11-11 23:24lovibond:标题高亮2012-01-09 09:46/article.php/706有增删学数学要多看书，但是初学者很难知道那些书好，我从网上收集并结合自己的经验进行了整理：从数学分析开始讲起：数学分析是数学系最重要的一门课，经常一个点就会引申出今后的一门课，并且是今后数学系大部分课程的基础。

也是初学时比较难的一门课，这里的难主要是对数学分析思想和方法的不适应，其实随着课程的深入会一点点容易起来。

当大四考研复习再看时会感觉轻松许多。

数学系的数学分析讲三个学期共计15学分270学时。

将《数学分析》中较难的一部分删去再加上常微分方程的一些最简单的内容就是中国非数学专业的《高等数学》，或者叫数学一的高数部分。

记住以下几点：1，对于数学分析的学习，勤奋永远比天分重要。

2，学数学分析不难，难得是长期坚持做题和不遗余力的博览群书。

3，别指望第一遍就能记住和掌握什么，请看第二遍，第三遍，…,第阿列夫遍。

4，看得懂的仔细看，看不懂的硬着头皮看。

5，课本一个字一个字的看完，至少再看一本参考书，尽量做一本习题集。

6，开始前三遍，一本书看三遍效果好于三本书看一遍；第四遍开始相反。

7，经常回头看看自己走过的路以上几点请在学其他课程时参考。

数学分析书：初学从中选一本教材，一本参考书就基本够了。

我强烈推荐11，推荐1，2，7，8。

另外建议看一下当不了教材的16，20。

中国人自己写的：1《数学分析》陈传璋，金福临，朱学炎，欧阳光中著（新版作者顺序颠倒）应该是来自辛钦的《数学分析简明教程》，是数学系用的时间最长，用的最多的书，大部分学校考研分析的指定教材。

我大一用第二版，现在出了第三版，但是里面仍有一些印刷错误，不过克可以一眼看出来。

网络上可以找到课后习题的参考答案，不过建议自己做。

暑假最后一张书单：史宁中、吴正宪等34位数学名师推荐“必看学术书单”

暑假最后一张书单：史宁中、吴正宪等34位数学名师推荐“必看学术书单”阅读，是一种生活方式；阅读，是一种美的享受；阅读，是最好的陪伴。

开学前夕，小编精心整理了吴正宪、华应龙等23位特级教师以及史宁中等11位教授推荐教师“必看学术书单”，为你的书架选几本经典读本吧。

特级教师推荐❐叶柱《基本概念与运算法则——小学数学教学中的核心问题》（史宁中）《数学基本思想18讲》（史宁中）《种子课：一个数学特级教师的思与行》（俞正强）❐丘廷建《经验与教育·我们怎样思维》（杜威）《教育的目的》（怀特海）《作为教育任务的数学》（弗赖登塔尔）❐吕英《数学基本思想18讲》（史宁中）《小学数学与数学思想方法》（王永春）《21世纪学生发展核心素养研究》（林崇德）❐朱志敏《大学》《发生认识论原理》（让·皮亚杰）《多元智能》（霍华德·加德纳）❐朱德江《作为教育任务的数学》（弗赖登塔尔）《深度学习的7种有力策略》（Eric Jensen LeAnn Nickelsen）《数学学习的心理基础与过程》（鲍建生等）❐华应龙《细说老子》（傅佩荣）《国际视野下的小学数学教育》（郑毓信）《儿童学习心理与小学数学教学》（张兴华）❐刘松《新数学教育哲学》（郑毓信）《高观点下的初等数学》（菲利克斯·克莱因）《为未知而教，为未来而学》（戴维·珀金斯）❐刘莉《柯达伊教学法》（乔克西）《学会教学》（理查德·阿兰兹）《数学课程与教学论新编》（涂荣豹季素月）❐刘燕《新数学教育哲学》（郑毓信）《和吴正宪老师一起读数学新课标》（吴正宪张秋爽李惠玲）《基本概念与运算法则——小学数学教学中的核心问题》（史宁中）❐关蓓《数学教育概论》（张奠宙宋乃庆）《数学哲学：对数学的思考》（斯图尔特·夏皮罗）《教学设计（第3版）》（P·L·史密斯T·J·雷根）❐江萍《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《爱弥儿》（让·雅克·卢梭）《作为教育任务的数学》（弗赖登塔尔）❐吴正宪《数学教育概论》（张奠宙）《数学与哲学》（张景中）《基本概念与运算法则——小学数学教学中的核心问题》（史宁中）❐李晓梅《教育心理学理论与实践》（罗伯特·斯莱文）《课程与教学论》（张华）《小学数学教学论》（马云鹏）❐杨迎冬《张奠宙数学教育随想集》（张奠宙）《教育的智慧与真情》（肖川）《团队研修的实践探索——来自吴正宪小学数学教师工作站的报告》（张铁道吴正宪）❐肖莉《古今数学思想》（M·克莱因）《张奠宙数学教育随想集》（张奠宙）《中国通史》（范文澜蔡美彪）❐张齐华《古今数学思想》（M·克莱因）《作为教育任务的数学》（弗赖登塔尔）《儿童学习心理与小学数学教学》（张兴华）❐林至元《作为教育任务的数学》（弗赖登塔尔）《“新基础教育”数学教学改革指导纲要》（吴亚萍）《“简约·智慧”数学教学》（王珍）❐赵国防《课堂研究》（钟启泉）《数学教育中的数学文化》（张维忠）《教育心理学精要》（简妮·爱丽丝·奥姆罗德）❐袁晓萍《静悄悄的革命》（佐藤学）《周国平论教育》（周国平）《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）❐徐长青《爱的教育》（埃德蒙多·德·亚米契斯）《教师角色与教师发展新探》（叶澜）《课堂观察指导》（陈瑶）❐唐彩斌《作为教育任务的数学》（弗赖登塔尔）《中小学数学能力心理学》（克鲁捷茨基）《张天孝与新思维数学》（张天孝）❐黄爱华《奶蜜盐》（张文质）❐曹培英《怎样解题》（波利亚）《教育的理想与信念》（肖川）《数学学习的心理基础与过程》（鲍建生周超）教授推荐❐孔凡哲东北师范大学教授《小学数学研究》（张奠宙等）《数学思想概论》（史宁中）《数学学习心理学》（孔凡哲曾峥）❐孔企平华东师范大学教授《教育方法学》（佐藤学）《中国教育路在何方》（顾明远）《发展心理学》（林崇德）❐史宁中东北师范大学教授《周易》《探索的思想》（杜兰特）《西方哲学史》（罗素）❐巩子坤杭州师范大学教授《教育过程》《作为教育任务的数学》《数学教育经纬》❐孙晓天中央民族大学教授《作为教育任务的数学》（弗兰登塔尔）《古今数学思想》（克莱因）《数学的内容方法和意义》（A.D.亚历山大洛夫等）❐李方浙江大学教授《数学与人文》《数学文化》《数学传播》❐陈大伟成都大学教授《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《民主主义与教育》（杜威）《论语》❐郑庆全山东齐鲁师范学院副教授《爱弥儿》（卢梭）《我们怎样思维》（杜威）《发生认识论》（皮亚杰）❐程晓良浙江大学教授《好玩的数学》（张景中）《什么是数学——对思想和方法的基本研究》（柯朗罗宾）《古今数学思想》（莫里斯·克莱因）❐鲍建生华东师范大学教授《学会教学》（青浦数学教改实验小组）《中小学生数学能力心理学》（克鲁切茨基）《理解性数学》（艾伦·舍恩菲尔德）❐黎加厚上海师范大学教授《让大脑自由：释放天赋的12条定律》（约翰·梅迪纳）《创新者的密码：未来企业家必备的6大技能》（埃米·威尔金森）《为未知而教，为未来而学》（戴维·珀金斯）。

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（完整word版）数学教师必读书目数学教师必读书目一、数学纵横1.1华罗庚，华罗庚科普著作选集，沪教，84[必读]1.2张奠宙，数学的明天，桂教，99[纵论数学与数学教育，书中的一些观点高屋建瓴，发人深省。

系“走向科学的明天丛书”之一，数学方面另有：平面几何定理的机器证明，集合与面积，组合数学方兴未艾，精益求精的最优化，大千世界的随机现象]３５２注：张奠宙的20世纪数学经纬经纬（张奠宙）也很好1.3石钟慈，第三种科学方法——计算机时代的科学计算，暨南、清华，00[本书乃“院士科普书系”之一，另有：计算机怎样解几何题——谈谈自动推理，机会的数学]1.4徐利治，数学方法论选讲，华中工学院，88年2版1.5 M·克来因，古今数学思想，沪科技，79[由北大数学系组织翻译]数学丛书.-.[古今数学思想1].pdf 数学丛书.-.[古今数学思想2].pdf 数学丛书.-.[古今数学思想3].part2.rar 数学丛书.-.[古今数学思想3].part1.rar数学丛书.-.[古今数学思想3].part3.rar 数学丛书.-.[古今数学思想4].pdf1.6 胡·施坦豪斯，数学万花镜，湘教，99[本书51年，80年，81年均有译本，作者另有：一百个数学问题，又一百个数学问题（沪教，80），三册书在国际上较有影响]1.7梁之舜吴伟贤，数学古今纵横谈，科学普及社广州分社，821.8盛立人，生活中的数学——管理必读，中科大，99[书分12章，有实用价值，有深厚背景，有现代意识，书中内容将会日益受到关注]1.9王梓坤，科学发现纵横谈，沪人，80[有多个版本，院士妙笔，必读]1.10顾迈南，华罗庚传，冀人，851.11康斯坦西·瑞德，希尔伯特，沪科技，82[近有新版]1.12储嘉康，现代数学的巨星——希尔伯特的故事，川少儿，831.13袁向东李文林，三个女数学家，川少儿，811.14周培源苏步青等，在茫茫的学海中——谈科学的学习方法，辽人，84[系36位各学科名家所写治学经验，徐利治教授的文章最有味道]1.15徐胜蓝孟东明，杨振宁传，复旦，97[两岸三地已出了五种版本，本书是第五版，我们能从这本不平凡的传记中获得启示和力量]二、波利亚理论与解题研究2.1 G·波利亚，怎样解题，科学，822.2 G·波利亚，数学的发现（二卷），蒙人，802.3 G·波利亚，数学与猜想（二卷），科学，842.4 刘云章赵雄辉，数学解题思维策略——波利亚著作选讲，湘教，92年初版，99年2版[本书从我国实情出发精选了波利亚的三大名著的内容及有关论文，其中也不乏作者自已的观点和态度，便于读者尽快了解波利亚数学教育理论的梗慨。

必读]2.5 杨世民王雪琴，数学发现的艺术，青岛海洋大学，98[本书有51万字，乃国人研究波利亚理论之杰作，必读]2.6罗增儒，数学解题学引论，陕师大，97[作者系硕士导师，在大学里开设同名课程，写有书、文约200万字。

本书有50万字，必读] 2.7张国栋，数学解题过程与解题教学，京教，96[系“北京教育丛书”之一，必读]2.8过伯祥，怎样学好数学，苏教，952.9赵振威，数学发现导论，皖教，00[本书有44万字。

另有：中学数学解题研究，苏教，98，本书有2.10戴再平，数学习题理论，沪教，96年2版[另主编了关于数学开放题的多本书]2.11欧阳维诚，初等数学典型方法研究，湘教，85年初版，98年2版2.12胡炳生，数学解题思路与方法，皖科技，00[以上两册从数学竞赛角度来谈解题方法研究，作者们数学功底深厚，极得一读]2.13沈文选，中学数学解题典型方法例谈，湘师大，962.14罗增儒，怎样解答高考数学题，陕师大，95年第2版2.15唐盛昌等，高中数学解题策略，沪教，97[本书既有较高的立意，又能切合教学实际，可资参考]三、数学教育与数学教学3.1开创21世纪数学教育新局面——全国中学数学教育第九届年会论文特辑，沪科技，00 [有顾泠沅、马明等的妙文，本书有49万字]3.2钟善基主编，中国著名特级教师教学思想录·中学数学卷，苏教，96[收入了马明等14位特级教师教学经验介绍，本书有67万字，必读]3.3孙维刚，孙维刚谈全班55%怎样考上北大考上清华，北方妇女儿童，99年初版，01年2版[必读]3.4陈振宣，培养数学思维能力的探索，沪教，98[名师多年经验，不可不读。

本书系“上海教育丛书”之一，有37万字]3.5杨之汪杰良，返璞归真滋兰树蕙——特级教师曾容数学教学探幽，华东理工大学，00 3.6杨象富，杨象富数学教学经验，浙教，91 [系“浙江省中小学特级教师教学经验选辑”之一，必读]3.7胡炯涛张芃，胡炯涛中学数学教学纵横谈，鲁教，97[系“全国著名特级教师教学艺术与研究丛书”之一，另有：任勇中学数学教学艺术与研究] 3.8戴丽萍，中学数学思想方法的教学，沪[本书系“上海教育丛书”之一]3.9蒋声，走向数学发现，大象社，99[系《中学数学思维方法丛书》之一，王梓坤院士主编并作序，另有：原则与策略，猜想与合情推理，直觉探索方法，逻辑探索方法，整体方法，逻辑与演绎，综合与构造，转化与化归，抽象与模式，反思与监控，计算机与思维，观念与文化，共计13册，贴近中学实际，有较大参考价值]3.10罗增儒，数学的领悟，豫科技，97[系《让你开窍的数学》丛书之一，王梓坤院士主编并作序，另有：解析几何方法漫谈，数学解题中的物理方法，数学解题中的动态思维，极端原理与解题，有趣的图形覆盖，趣味题与简捷解，从毕达哥拉斯到费尔马，贴近中学实际，有参考价值]3.11张奠宙过伯祥，数学方法论稿，沪教，963.12郭思乐喻伟，数学思维教育论，沪教，973.13任樟辉，数学思维论，桂教，96[系马忠林主编的“学科现代教育理论书系·数学·”之一，另有：数学课程论，数学学习论，数学方法论，数学教学论，数学教育评价]3.14李明振主编，数学方法与解题研究，沪科教，00[主编系数学教育专业硕士，编写了一半内容，本书有46万字]3.15张奠宙主编，数学素质教育教案精编（点评本），中国青年，003.16张奠宙等，中学数学问题集，华东师大，97[本书不是一般的习题集，每个学生都可从中找到自己感兴趣的问题，为数学活动课提供了良好的材料]3.17叶其孝主编，中学数学建模，湘教，983.18王尚志主编，高中数学知识应用问题，湘教，993.19张思明，中学数学建模教学的实践与探索，京教，98[系“北京教育丛书”之一]3.20王守愚主编，思维与创造——北京第十五中学数学知识应用竞赛学生获奖论文选，气象社，00[收集论文30篇。

北京市数学会理事长王尚志教授撰文奖掖]四、趣味数学4.1阿尔伯特·H·贝勒，数论妙趣——数学女王的盛情款待，沪教，98[序文称，数论趣题像催化剂，学生接触后可以激发学习数学的兴趣，效果极好，译者系谈祥柏，本书乃“通俗数学名著译丛”之一，另有：近代欧氏几何学，数学与联想，数学娱乐问题，数学趣闻集锦（上、下），数学：新的黄金时代，当代数学：为了人类心智的荣耀，无穷之旅——关于无穷大的文化史, 计算出人意料，站在巨人的肩膀上，数学：科学的语言，数学游戏与欣赏]4.2马丁·加德纳，啊哈！灵机一动，沪科技文献，814.3《科学美国人》编辑部，从惊讶到思考，科技文献，824.4马丁·加德纳选编，萨姆劳埃德的数学趣题，沪科技教育，99[系“加德纳趣味数学系列”之一，另有：萨姆劳埃德的数学趣题续篇，引人入胜的数学趣题，测试你的逻辑推理能力，逻辑推理新趣题，数学的奇妙]4.5别莱利曼，趣味几何学，中国青年，80[作者系前苏联著名数学普及读物作家，另有趣味代数学等]4.6亨利·E·杜登尼，200个趣味数学故事，湘科技，844.7谈祥柏，趣味对策论，中国青年，19824.8谈祥柏，数学百草园，浙科技，834.9谈祥柏，数学广角镜，苏教，92年2版4.10谈祥柏等，趣味数学辞典，沪辞书社，94[必读]4.11谈祥柏，谈祥柏科普文集，沪科学普及，964.12谈祥柏，数：上帝的宠物，沪教，964.13唐世兴，数学游戏新编，沪教，79年初版，97年再版。

[书中称主要面向小学生，但实践证明初、高中学生皆有兴趣]五、知识性读物5.1华罗庚，从杨辉三角谈起，人教，64年新一版[系“数学小丛书”之一，另有：对称，从祖冲之的圆周率谈起，力学在几何学中的一些应用，平均，格点与面积，一笔画和邮递路线问题，从刘徽割圆谈起，几种类型的极值问题，从孙子的“神奇妙算”谈起，等周问题，多面形的欧拉定理和闭曲面的拓扑分类，复数与几何，单位分数。

皆为妙手偶得，不看岂不可惜]5.2柯召孙琦，初等数论100例，沪教，785.3柯召孙琦，谈谈不定方程，沪教，785.4王元，谈谈素数，沪教，785.5常庚哲，抽屉原则及其他，沪教，785.6常庚哲，复数计算与几何证题，沪教，805.7常庚哲苏淳，奇数和偶数，沪教，865.8单墫，几何不等式，沪教，805.9单墫，趣味的图论问题，沪教，805.10单墫，覆盖，沪教，835.11严镇军，从正五边形谈起，沪教，805.12严镇军，反射与反演，沪教，815.13冯克勤，射影几何趣谈，沪教，875.14管梅谷，图论中的几个极值问题，沪教，815.15吴利生庄亚栋，凸图形，沪教，825.16蒋声，从单位根谈起，沪教，805.17南山，柯西不等式与排序不等式，沪教，965.18俞文鱼此陈守吉，人造卫星轨道的分析和计算，沪教，825.19南秀全余石，奇数、偶数、完全平方数，沪教，98[选读以上诸书，则数学功底自然日渐见长]5.20黄国勋李炯生，运动场上的数学，沪教，99年2版[很合学生口味，系“中学生文库精选续编·数学趣谈辑”之八，另有：数学探奇，矩阵对策初步，生物数学趣谈，形形色色的曲线，世界数学名题选，SOS—编码纵横谈，棋盘上的数学]5.21施咸亮，不等式，浙人，79[系“数学进修用书”之一，至今仍有较大参考价值]5.22陈培德，天平的数学与数学天平，辽教，98[系“数学传播丛书”之一，由中国数学会数学传播委员会审定，讨论找假币问题，由浅入深，直至研究前沿，非常吸引人]5.23柯召魏万迪，初等组合学漫话，科学，84[论述了30多个问题，有点专门，适合教师阅读]5.24王志雄，数学美食城，民主与建设社，2000[作者数学功底深厚，行笔流畅优雅，洋洋洒洒52万字，可读可研，实乃空前之佳作]5.25 H·德里，100个著名初等数学问题，沪科技，82[名著]5.26王长烈朱煜民，世界数学名题趣题选，湘教，88年初版，98年再版[适合学生课外阅读]5.27傅钟鹏，极值巧解，辽人，80[作者系高级工程师，有多本数学科普读物出版]5.28马明，节约的数学，中国少年儿童，805.29马希文，数学花园漫游记，中国少年儿童，805.30 O·奥尔，有趣的数论，北大，85[系“美国新数学丛书”之一，由北大数学系组织翻译，另有：拓扑学的首要概念，从毕达哥拉斯到爱因斯坦，科学中的数学方法，数学中的智巧，连分数，无限的用处，不等式入门，几何不等式，几何学的新探索，几何变换（共4册），选择的数学，早期数学史选篇]5.31 D·A·约翰逊W·H·格伦，大家学数学，科学，80[英国《自修数学》小丛书之一，另有：测量世界，数型，毕达哥拉斯定理，统计世界，集合、命题与运算，数学逻辑与推理，曲线，拓扑学——橡皮膜上的几何学，概率与机率，向量基本概念，有限数学系统，无限数，矩阵，共14本]5.32 Brian Bolt著，老谋深算，浙科技，99[本书强调趣味性与研究性，重在培养学生的能力，业经实践，是课外活动的好材料，本书系“数学乐园”丛书之一，另有：趣味盎然，举一反三，茅塞顿开，触类旁通]5.33王俊邦罗振声，趣味离散数学，北大，98[有53个问题，内容适宜向学生介绍]5.34 李毓佩，数学天地，苏少年儿童，99[作者写有多本优秀数学普及读物，本书系“趣味自然科学百科”丛书之一，面向中小学生，内容丰富，可读性强，有50万字，便于教师选用]六、数学竞赛6.1叶军，数学奥林匹克教程，湘师大，98[书中许多问题是作者的研究成果，由此入径，必登堂奥。