中班不挑食健康教案
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xx挑食健康教案
挑食是一种坏习惯，作为幼稚园的教师，我们必须帮助孩子改正挑食的缺点，帮孩子形成良好的饮食习惯，给孩子一个健康的体魄。下面是为你精心整理的中班不挑食健康教案，希望对你有帮助!
xx挑食健康教案篇1活动目标
1、初步培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、培养小朋友的观察力和语言表达能力。
3、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
活动准备
准备各种蔬菜、蔬菜菜肴、背景音乐、故事挂图、录象。
活动重难点
1、难点：
让小朋友克服挑食的坏习惯。
2、重点：
让小朋友初步了解蔬菜的营养价值。
活动过程
〈一〉开始部分：
教师导入：
“今天天气真好，小朋友我们一起到蔬菜王国做客好吗?”带领幼儿进入蔬菜王国。
〈二〉基本部分：
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1、带领幼儿到有新鲜蔬菜的地方，教师引导幼儿观察蔬菜并认识说出蔬菜的名称。
2、鼓励小朋友拿起自己喜欢吃的蔬菜，并大胆向客人老师讲出自己喜欢吃的蔬菜名称。
3、教师拿幼儿没有选择的蔬菜，提问幼儿为什么没有选择?引出并了解幼儿不喜欢吃的蔬菜，提出幼儿挑食得不好习惯。
4、教师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些不好，教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯。
5、放录象，进一步巩固幼儿对蔬菜营养的认识，知道以后要多吃蔬菜，身体才能健康。
〈三〉结束部分：
教师请幼儿去品尝蔬菜。
xx挑食健康教案篇2活动目标：
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
活动准备：
三只小熊的图片。
活动过程：
1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：
这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗?
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2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜，只吃肉。)◎黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜，不吃肉。)◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食，身体不胖不瘦。)
◎你愿意做哪只小熊呢?为什么?
◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢?教师小结：
大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
活动反思：
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是夏语晴小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
中班健康《我不挑食》教案
中班健康《我不挑食》教案
一、教学内容本课主要内容是《我不挑食》二、教学目标1.通过本节课学习，让学生能够认识健康饮食的重要性；2.通过学习让学生能够养成良好的饮食习惯，不挑食；3.让学生能够根据营养需求，合理搭配饮食，养成健康饮食习惯。三、教学方法1.互动式教学：让学生通过讨论和满足问题的方法来解决学习上的成功；2.启发式教学：通过启发学生思考，让学生推理和探索出解决问题的方法。四、教学准备1.课件；2.画笔、纸张等材料。五、教学过程1.讲解：简单介绍什么是“健康饮食”，为什么要重视健康饮食的重要性。2.讨论：通过讨论让学生认识健康饮食的重要性，营养价值，以及合理搭配的重要性。3.练习：让学生根据营养需求，完成搭配饮食的练习题。4.总结：小结本节课的知识点，以及重要性。六、教学反思本节课通过讨论，练习等方式，让学生认识健康饮食的重要性，以及健康饮食习惯的重要性，让学生养成健康饮食习惯，建立合理的营养需求，以及养成均衡的饮食习惯。总的来说，本节课的安排非常成功，学生们都受益匪浅。
中班健康《我不挑食》教案及反思1500字
中班健康《我不挑食》教案及反思1500字
教案：中班健康《我不挑食》
一、教学目标：
1. 学习并理解什么是挑食，认识挑食对身体健康的影响。
2. 培养孩子们对各种食物的兴趣，培养他们的食物多样性。
3. 提高孩子们的自理能力，培养他们独立选择健康食物的意识。
二、教学准备：
1. 课件或相关图片：展示不同种类的食物，如蔬菜、水果、肉类、面食等。
2. 游戏材料：制作一个挑食表，上面列出不同种类的食物的图标。
三、教学活动：
1. 热身活动：播放与健康饮食相关的儿歌，引导孩子们跟着节奏舞动。
2. 导入讨论：询问孩子们他们喜欢吃什么食物，为什么喜欢。引导他们思考自己对食物的偏好。
3. 主体活动：
a. 展示不同种类的食物的图片，引导孩子们分辨不同的食物，了解每种食物的特点。
b. 引导孩子们认识挑食的定义，告诉他们挑食可能会导致营养不均衡，影响身体健康。
c. 制作一个挑食表，上面列出不同种类的食物的图标。让孩子们选择自己喜欢吃的食物，黏贴在挑食表上。
d. 分组游戏：每组拿到一份挑食表，老师布置任务，要求孩子们从食物展示区选择一个水果和一个蔬菜，放到自己的挑食表上。通过游戏培养孩子们对不同食物的兴趣和多样性。 e. 结束活动前，鼓励孩子们尝试新的食物，培养他们的勇敢尝试和开放心态。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：请家长帮助孩子们根据挑食表逐渐尝试并添加新的食物。
2. 家长互动：和家长分享挑食表上的变化，鼓励家长和孩子一起尝试新的食物。
反思：中班健康《我不挑食》
在本次教学中，我选择了以游戏为主导的教学方法，通过游戏的形式激发孩子们对食物的兴趣，培养他们多样的食物选择能力。通过游戏，孩子们能够积极参与，与其他孩子互动，形成良好的学习氛围。
在教学前，我对教案进行了细致的准备，准备了相关的图片和游戏材料，确保了教学过程的流畅进行。在教学中，我充分调动了孩子们的积极性和主动性，让他们通过游戏选择食物，培养他们的自主选择能力。
中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇
中班健康领域教案不挑食的好宝宝8篇
中班安康领域教案不挑食的好宝宝1
活动设计背景
托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有许多孩子就吃米饭，不吃菜。生活教师很是头疼。
活动目标
1引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
3培育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。
4知道人体需要各种不同的养分。
5了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
教学重点、难点
1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用
2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值
活动预备
1蔬菜的图片
2实物样品，预备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等
活动过程
1教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告知他们各种蔬菜的名称
2分类比拟，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。
3教师讲解，不同的蔬菜养分成分是不一样的。我们要长大长高必需吃各种不同的蔬菜，否者体内的养分成分缺失，不但简单生病，还长不高，长不大。
4教师讲解常见蔬菜的养分价值
5争论-------教师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？
6个别发言
7嬉戏活动
找图竞赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。
8教师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的养分成分很高。不同的蔬菜养分成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高
教学反思
1 在这次活动中许多小朋友能够积极参加活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，争论不积极。
中班健康教案我不挑食
中班健康教案我不挑食
引言
养成良好的饮食习惯是每个孩子成长过程中非常重要的一部分。而其中一个常见的问题是孩子挑食。中班阶段是孩子开始形成自己饮食偏好的阶段，因此培养健康的饮食习惯是至关重要的任务。本教案旨在通过多种教学方法和活动，帮助中班儿童养成不挑食的好习惯。
一、目标
培养中班儿童的饮食多样性，提高他们的食物接受能力，养成积极尝试各种食物的好习惯。
二、教学内容
1. 食物分类——让孩子了解各种食物的分类，培养他们大胆尝试不同食物的兴趣。
2. 味觉游戏——通过味道的感知游戏，让孩子对不同味道产生兴趣，增加对新食物的接受度。
3. 小厨师体验——给孩子提供简单的食谱，让他们亲自动手制作简单的健康小食品，培养对食物的探索精神。
4. 故事绘本——通过绘本故事讲解正确的饮食观念，引导孩子了解各种食物的营养价值。
三、教学方法和活动
1. 食物分类活动
– 根据不同食物的特征，将食物分类成五大类：谷物、蔬菜、水果、蛋奶豆类和肉类。
– 制作食物分类卡片，让孩子猜测不同食物属于哪个类别，并组织讨论。
– 通过图文展示和游戏活动，让孩子进一步了解各类食物的特点和重要性。
2. 味觉游戏
– 准备若干种不同味道的食物，如苹果、橙子、酸奶、蛋糕等。
– 盲目尝试：让孩子闭上眼睛，品尝食物并猜测味道是酸、甜、苦还是咸。 – 讨论和分享：孩子们分享他们的猜测，并讨论每种食物的真实味道和自己的感觉。
3. 小厨师体验
– 挑选一些简单的健康小食谱，如水果沙拉、蔬菜卷等。
– 分小组：将孩子们分成几个小组，每个小组负责制作一个小食品。
– 制作小食品：按照食谱指导，由孩子们亲自动手制作小食品。
– 分享和评价：每个小组呈现自己制作的小食品，并分享制作的心得和感受。
4. 故事绘本
– 挑选一些寓教于乐的食物故事绘本，如《小猪的餐桌》，讲述其中的故事情节。
– 提问讨论：通过对故事内容的提问，引导孩子思考正确的饮食观念。
幼儿园中班不挑食健康领域教案
幼儿园中班不挑食健康领域教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章“健康成长，我不挑食”部分。详细内容包括：认识各种食物，了解食物的营养价值，学习不挑食的重要性，培养良好的饮食习惯。
二、教学目标
1. 让幼儿了解不同食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯，减少挑食现象，提高生活质量。
3. 培养幼儿与人分享、合作的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解不挑食对身体健康的意义。
教学重点：培养幼儿良好的饮食习惯，增进对各种食物的了解。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、食物模型、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
1.1 教师展示一个食物超市的场景，引导幼儿观察并说出各种食物的名称。
1.2 邀请幼儿扮演顾客，挑选自己喜欢的食物。
2. 例题讲解（10分钟）
2.1 教师通过PPT课件，展示不同食物的营养价值，引导幼儿了解食物对身体的好处。
2.2 讲解不挑食的重要性，让幼儿认识到挑食对身体健康的危害。
3. 随堂练习（10分钟）
3.1 教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
3.2 组织幼儿进行“不挑食小能手”的游戏，培养良好的饮食习惯。
4. 小组讨论（5分钟）
4.1 教师组织幼儿分成小组，讨论如何克服挑食，互相分享经验。
4.2 各小组汇报讨论成果，教师进行点评。
5. 创作展示（10分钟）
5.1 教师引导幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于不挑食的画。
5.2 展示作品，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计
1. 课题：健康成长，我不挑食
2. 主要内容：
- 食物的营养价值
- 不挑食的重要性
- 良好的饮食习惯
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友回家后，与爸爸妈妈一起制作一份不挑食的食谱，并尝试按照食谱进餐。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
中班健康活动教案《不挑食身体棒》3篇
中班健康活动教案《不挑食身体棒》
中班健康活动教案《不挑食身体棒》精选3篇 （一）
教学目标：
1. 了解健康饮食的重要性。
2. 掌握区分健康食品和不健康食品的能力。
3. 培养良好的饮食习惯，养成爱吃健康食物的习惯。
教学内容：
1. 健康饮食的重要性。
2. 健康食品和不健康食品的区分。
3. 健康食品的种类和食用方法。
教学准备：
1. 图片和实物：健康食品和不健康食品的图片或实物。
2. PPT或黑板、彩色粉笔。
教学步骤：
Step 1：引入活动（5分钟）
通过图片或实物展示健康食品和不健康食品给孩子们看，引导孩子们讨论健康食品和不健康食品的区别，启发孩子们思考为什么要吃健康食品。
Step 2：讲解健康饮食的重要性（10分钟）
通过PPT或黑板，讲解健康饮食的重要性，包括:
- 健康饮食可以提供足够的营养，让我们的身体健康成长。
- 健康饮食可以增强免疫力，不容易生病。 - 健康饮食可以保持体形匀称，让我们更自信。
Step 3：游戏活动（15分钟）
将孩子们分成小组，并给每个小组准备不同的食物图片或实物，让孩子们辨认并分类，区分健康食品和不健康食品。每个小组在规定的时间内尽量分类的食物图片或实物越多，得分越高。
Step 4：讨论与总结（10分钟）
在活动结束后，让孩子们展示他们分的食物分类。引导全班讨论，在平时的生活中，我们如何选择健康食物，发现并纠正坏习惯，养成健康饮食的习惯。
Step 5：巩固与拓展（10分钟）
安排孩子们进行小组活动，鼓励他们绘制一张关于健康食品的海报，展示在教室或校园的显眼位置，提醒大家的重要性。
教学反思：
通过这次活动，孩子们对健康食品和不健康食品的区别有了更加清晰的认识。同时，通过小组合作的活动，可以培养孩子们团队合作的能力，并且通过绘制海报，孩子们可以将所学的知识应用到实际中，并进行进一步的宣传。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》精选3篇 （二）
幼儿园中班健康《我不挑食》教案
幼儿园中班健康《我不挑食》教案
中班健康教案：《我不挑食》
活动目标：
1.让幼儿认识到均衡的营养对身体健康的重要性。
2.培养幼儿不挑食的好惯。
3.让幼儿了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
4.让幼儿认识到人体需要各种不同的营养。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备：
1.事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录。
2.对食物有四大类的认识。
3.四大类的食物图谱。
4.食物分析表。
5.事先制作好的四大类食物材料。
活动过程：
一、引入
1.教师通过导语引入，让小朋友自由进行调查活动。
2.幼儿进行“对各类食物的喜好”的调查。
二、教育幼儿
1.让幼儿认识到均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。
2.参观人体王国，让幼儿了解不同食物对身体的影响。
3.教育幼儿不能挑食，每一类食物都要吃。
三、幼儿搭配餐点
1.让幼儿自己搭配餐点，营养均衡的自助餐。
2.教育幼儿如何搭配营养均衡的餐点。
3.让幼儿了解健康的小常识。
通过这个活动，幼儿们可以认识到均衡的营养对身体健康的重要性，培养不挑食的好惯，了解吃饭对身体健康的影响，知道人体需要各种不同的营养，初步了解健康的小常识。同时，通过自己搭配营养均衡的餐点，幼儿们可以更好地了解不同食物对身体的影响，养成健康的饮食惯。
今天我们要自己动手搭配营养均衡的自助餐，让客人老师和我们一起分享。平时在幼儿园，都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，但今天我们要展现自己的厨艺，为大家呈现一桌美味的餐点。
我们幼儿们都很用心地搭配了自己的餐点，保证了每道菜品都是营养均衡的。我们有色彩鲜艳的水果沙拉、鲜美可口的蔬菜卷、香气扑鼻的炒饭等等。这些美食不仅好看，更是健康又美味。
老师请我们介绍自己搭配的餐点名称，并邀请客人老师一起品尝。记住，告诉客人老师不要挑食哦！我们要一起享受这美好的时刻。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》
中班健康活动教案《不挑食身体棒》
一、活动目标
1.了解食物中的营养，知道不挑食对身体的好处。
3.培养幼儿合作、分享的精神，增强团队意识。
二、活动准备
1.准备各种食物模型、图片，如蔬菜、水果、肉类、豆类等。
2.准备餐具、餐巾纸等。
3.准备音乐《不挑食歌》。
三、活动过程
（一）导入
1.组织幼儿讨论：你们平时喜欢吃什么？不喜欢吃什么？为什么？
2.邀请幼儿分享自己的饮食习惯，引导幼儿认识到挑食的坏处。
（二）主题活动
1.邀请幼儿观察食物模型和图片，认识各种食物的营养成分。
a.蔬菜：含有维生素、矿物质等，有助于身体健康。
b.水果：含有丰富的维生素和水分，可以美容养颜。
c.肉类：含有蛋白质、脂肪等，可以增强体力。
d.豆类：含有蛋白质、矿物质等，有助于骨骼发育。
2.讲解不挑食的好处：
a.增强身体抵抗力，不容易生病。
b.营养均衡，有助于身体发育。 3.进行游戏活动：食物分类赛跑
a.将幼儿分成若干小组，每组派一名代表参加比赛。
b.每组代表需要将食物模型按照营养分类，放到相应的区域。
c.比赛过程中，教师播放《不挑食歌》，营造轻松愉快的氛围。
d.比赛结束后，评选出最快完成的小组，给予表扬。
4.分享环节：邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿认识到不挑食的重要性。
（三）实践活动
1.组织幼儿进行餐桌礼仪教育，如正确使用餐具、保持桌面整洁等。
2.邀请幼儿品尝各种食物，尝试不挑食，体验食物的美味。
3.鼓励幼儿与同伴分享食物，培养合作、分享的精神。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的感受，以及如何改正挑食的习惯。
3.教师对本次活动进行点评，给予幼儿鼓励和指导。
四、活动延伸
1.在家庭中，家长鼓励幼儿尝试不同食物，培养不挑食的习惯。
2.教师与家长沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，引导幼儿健康成长。
五、活动反思
1.本次活动通过多种形式，让幼儿了解到食物中的营养，认识到不挑食对身体的好处。
2024年中班健康《不挑食的宝宝》教案
2024年中班健康《不挑食的宝宝》教案
一、教学内容
本节课选自2024年中班健康领域教材第四章《宝宝的好习惯》中的第三节《不挑食的宝宝》。详细内容包括：认识各种食物的营养价值，了解挑食对身体的危害，培养宝宝不挑食的良好饮食习惯。
二、教学目标
1. 让宝宝了解不同食物的营养成分，认识到不挑食对身体发育的重要性。
3. 提高宝宝自我服务意识，学会自己吃饭，享受进餐的乐趣。
三、教学难点与重点
教学难点：让宝宝理解并接受不同食物的营养价值，克服挑食的坏习惯。
四、教具与学具准备
教具：食物模型、PPT、故事卡片、音乐CD。
学具：小盘子、小勺子、食物图片、画笔、彩泥。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演小熊医生，给宝宝们讲解食物的营养价值，引导宝宝们关注不挑食的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）
教师展示食物模型，讲解各种食物的营养成分，让宝宝们了解不同食物对身体发育的好处。 通过故事卡片，讲述一个挑食的小猴子如何改正饮食习惯，变得健康快乐。
3. 随堂练习（10分钟）
宝宝们分成小组，用小盘子和小勺子模拟进餐，搭配营养丰富的食物。
教师巡回指导，纠正宝宝们的错误搭配，引导他们学会自主搭配食物。
拓展活动：让宝宝们用画笔和彩泥制作自己的“营养餐盘”，加深对食物的认识。
六、板书设计
1. 主题：不挑食的宝宝
2. 内容：
不同食物的营养成分
挑食对身体的危害
七、作业设计
1. 作业题目：设计一份营养丰富的晚餐菜单。
2. 答案示例：
主食：米饭
肉类：鱼肉
蔬菜：西兰花、胡萝卜
水果：苹果
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：观察宝宝们在课后的进餐情况，了解他们对不挑食的认知和实践情况，针对问题进行个别指导。 重点和难点解析
1. 教学难点：让宝宝理解并接受不同食物的营养价值，克服挑食的坏习惯。
中班健康《我不挑食》教案及反思
第 1 页 共 3 页 中班安康《我不挑食》教案及反思
活动设计背景
因本班幼儿出现挑食偏食以及有模拟挑食的现象; 为了让孩子们认识和理解挑食、 偏食是一种不好的习惯， 所以设计了本次活动 帮助孩子们克制这些不良习惯。
活动目的
1、初步理解食物与安康的关系。
2、 养成良好的饮食习惯， 做到不挑食、 不偏食。
3、 知道人体需要各种不同的营养。
4、 理解生病的病症， 知道生病后身体不舒适要及时告诉家长和老师。
5、 初步理解安康的小常识。
教学重点、 难点
结合本班幼儿的不良饮食习惯， 引出活动的内容， 知道挑食的危害。
活动准备
小狗和狗妈妈(大狗) 的手偶
活动过程 第 2 页 共 3 页 一、 请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》， 知道挑食的危害。
1、 老师带上手偶， 讲述故事《好宝宝不挑食》， 引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。
2、 提问： 小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了?
引导幼儿理解， 因为挑食， 小灰狗越来越瘦， 身体也越来越差，所以差点被风吹跑。
二、 老师根据故事内容引导幼儿讨论。
1、 小朋友有没有像小灰狗这样挑食的?
2、 我们因该对小灰狗说什么?为小灰狗做些什么?
小结： 小朋友如今正是长身体的时候， 身体需要各种营养。 假如挑食， 就会使小朋友的身体缺少营养， 最后像小灰____， 长不高、长不大， 全身没有力气。
三、 说一说、 想一想
1、 结合班上的普遍挑食情况， 找出这些食物的图片，
帮助幼儿理解这些食物的营养价值。
提问： 知道这些食物的名称吗?哪些是你吃过的?那些是最喜欢吃的?
2、 提问： 这些食物对小朋友都有哪些营养价值?
幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值。 第 3 页 共 3 页 老师小结各种食物的营养价值： 牛奶补充钙， 让小朋友长得高而壮; 肉补充热量， 让小朋友更有劲; 蔬菜补充各种维生素， ， 让小朋友皮肤好……