英语常用动词不定式、过去式及过去分词
一级B动词过去式及过去分词测验
原形 过去式 过去分词 中文意思
am/is
are
begin
buy
come
do
eat
feel
find
fly
forget
give
go
have
hear
keep
know
learn
leave
let
make
mean
原形 过去式 过去分词 中文意思
meet
pay
put
ride
ring
say
see
sell
send
set
show
sing
sit
speak
spend
take
tell
think
understand
write
一级B动词过去式及过去分词
原形 过去式 过去分词 中文意思
am/is was
been 是
are were
begin began begun 开始
buy bought bought 买
come came come 来
do did done 做
eat ate eaten 吃
feel felt felt 感觉
find found found 找到／发现
fly flew flown 飞
forget forgot forgotten 忘记
give gave given 给
go went gone 去
have had had 有
hear heard heard 听到
keep kept kept 保持
know knew known 知道
learn learnt learnt 学习
leave left left 离开
let let let 让
make made made 使得／制作
mean meant meant 意思是
原形 过去式 过去分词 中文意思
meet met met 遇见
pay paid paid 付
put put put 放置
ride rode ridden 骑行
ring rang rung 铃响
say said said 说
see saw seen 看
sell sold sold 卖
send sent sent 寄／送
set set set 放／搁
show showed shown 展示／显示
sing sang sung 唱
sit sat sat 坐
speak spoke spoken 讲
spend spent spent 花费
take took taken 带／领
tell told told 告诉
think thought thought 认为
understand understood understood 明白
write wrote written 写
不定式,动名词,分词
表语 Don’t touch the glass because it is broken. 定语 The excited people rushed into the building. 状语 Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. 补足语 When you are making a speech, you should speak louder to make yourself heard.
9. 分词 9.1 分词作定语
分词前置 如： We can see the rising sun. 我们可以看到东升的旭日 He is a retired worker. 他是位退休的工人 分词后置 (i分词词组；ii 个别分词如given, left； iii 修饰不定代词 something等) 如： There was a girl sitting there. 有个女孩坐在那里 This is the question given. 这是所给的问题 There is nothing interesting. 没有有趣的东西
过去分词作定语 与其修饰的词是被动关系，相当 于一个被动语态的定语从句。 如： Most of the people invited to the party were famous scientists.
典型例题
1) The first textbook ___ for teaching English as a D foreign language came out in the 16th century. A. have written B. to be written C. being written D. written 答案D. 书与写作是被动关系，应用过去分词做定 语表被动，相当于定语从句 which is written
高中英语语法系统讲解之七非谓语动词
高中英语语法系统讲解之七非谓语动词在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。
它包括动词不定式、动名词、现在分词、过去分词。
一. 动词不定式不定式由“to + 动词原形”构成，其否定形式是“not to do”或“never to do”。
不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。
不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。
不定式的逻辑主语用“for或of + 名词或代词宾格”构成。
1. 动词不定式的时态和语态动词不定式保留了动词的一些特征，具有时态和语态的变化；动词不定式有一般式、进行式、完成式和完成进行式；有主动式，也有被动式。
○1动词不定式的时态、语态形式（以动词write为例）○2不定式的时态A. 一般式：不定式的一般式表示的动作或状态与谓语动词表示的动作同时发生或在其之后发生。
如I want to have a holiday as soon as possible.He seems to know the secret.B. 完成式：动词不定式表示的动作在谓语动词表示的动作之前发生。
如I am sorry to have given you so much trouble.C. 进行式：不定式的进行式表示不定式的动作发生在谓语动词之后或同时发生。
如Thousands were reported to be working in concentration camps. D. 完成进行式：不定式表哦市的动作在谓语动词表示的动作之前已经发生，并仍在进行。
如He appears to have been waiting a long time.○3不定式的语态A. 当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。
如He asked to be sent to work in the countryside. B. 不定式修饰的名词或代词和不定式逻辑上构成主谓关系时，不定式往往用主动形式。
初三英语上册知识点 动词不定式
初三英语上册知识点 动词不定式 时间是在是过的太快了，一转眼就到了十一月上旬，为了抓紧时间做好备考工作，下面由为你精心准备了“初三英语上册知识点：动词不定式”，持续关注将可以持续获取更多的考试资讯！ 由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。“动词不定式”由动词+不定式构成。动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。 动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：把不定式置于句首。 如：To get there by bike will take us half an hour. 如： It+be+名词+to do It＇s our duty to take good care of the old. It takes sb+some time+to do How long did it take you to finish the work？ It+be+形容词+for sb+to do It is difficult for us to finish writing the position in a quarter of an hour. It+be+形容词+of sb+to do It is stupid of you to write down everything （that） the teacher says. It seems（appears）+形容词+to do It seemed impossible to save money. 在句型中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult，easy，hard，important，impossible，necessary 等； 在句型中，常用careless，clever，good，foolish，honest，kind，lazy，nice，right，silly，stupid，wise等 表示赞扬或批评的词。 在不定式前的sb，可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sb is+形容词+to do句式 ，如：It＇s kind of you to help me with my English.=You are kind to helpme with my English. （1） It＇s easy （for me） to do that.我做这事太容易了 easy， difficult， hard， important， possible， impossible， fortable， necessary， better； the first， the next， the last， the best， too much， too little， not enough 1、It＇s so nice to hear your voice. 听到你的声音真快乐。 2、It＇s necessary for you to lock the car when you do not use it. 当你不用车的时候，锁车是有必要的。 （2） It＇s very kind of him to help us. 他帮助我们，他真好。 Kind， nice， stupid， rude， clever， foolish， thoughtful， thoughtless， brave， considerate（考虑周到的）， silly， selfish（自私的） 例句： 1、It was silly of us to believe him. 我们真愚蠢，竟然相信了他。 2、It seemed selfish of him not to give them anything. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。 注意： （1） 其他系动词如，look，appear等也可用于此句型 （2） 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。 （3） 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… to…的句型 （对）To see is to believe. 眼见为实。 （错）It is to believe to see. 1、We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。 2、The man decided to do it herself. 那个男人决定自己做那件事。 1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同： remember to do 记住要做某事 remember doing 记得曾经做过某事 forget to do忘记要做某事 forget doing 忘记曾经做过某事 stop to do 停下来去做某事 stop doing 停止做某事 go on to do 继续做另一件事 go on doing 继续做原来在做的事 2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，那么要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补（形容词、名词）+不定式”结构。 如：He found it very difficult to get to sleep.他发现很难入睡。 1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask， order， teach， tell， want， wish， help等。 The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。 I want both of you to go. 我要你们俩去。 We helped her （to） repair her bike. 我们帮助她修理自行车。 2. 使役动词let， have， make及感官动词see， watch， notice， hear， feel等要以不带to的不定式作宾补。 Let’s have a rest. 我们休息一会吧。 I saw him e in. 我看见他进来了。 感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束； 后者表示动作正在进行。 I saw him e downstairs.我看见他下了楼。（说明他下楼了这件事） I saw him ing downstairs.我看见他在下楼。（说明他下楼时的情景） Later he left home to work in different cities. 不久他离开家到不同的城市工作。 He went to see a football match. 他去看足球比赛了。 In order to catch the other students， I must work hard. 为了赶上其他同学，我必须努力学习。 不定式作定语一般放在所修饰的词的后面。 I need something to eat. Do you have something to read？ Tom was so excited that he had no word to say. He is really a fool only to eat. The man to stand here just now is our English teacher. The doctor had no way to save the patient. （1）作定语的不定式是由及物动词组成，被修饰的名词或代词与不定式之间存在方位或方式关系需要有介词。 I am looking for a room to live in. 我正在找一间住房。（方位关系） We have many things to do experiments with. 我们有许多做实验的东西（方式关系） （2）作定语的不定式是由“be + adj + prep”构成的动词短语。 Here there isn’t any book for me to be interested in. We have done many things to proud of. 我们做了许多引以自豪的事。 To give is better than to receive. To reach there on foot is impossible. 动词不定式作主语时，可以用it 代替，把实际主语不定式放在后面。 It’s better to give than to receive. It’s impossible to reach there on foot. It’s + adj + for sb. to do sth. It’s not difficult for me to study English well. It’s easy for him to work out this math problem. 在这个句型中，如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切，并且形容词用来说明逻辑主语的性质、品质、特点等，由of引出逻辑主语。这类形容词主要有nice， kind， good， wrong， right等。 动词不定式可以和疑问词what， which， how， where， when连用，构成不定式短语，可以作主语、宾语、表语、宾语补足语等。 How to do is still a question. Have you decided when to leave？ 动词不定式的否认式是在to前加not； 不带to的不定式那么在动词前加not. 如： Zhang Ming asked me not to stay at home all day. 张明要我不要整天呆在家里。 My mother let me not do it by myself. 妈妈让我不要单独做这件事。 被动语态： 英语有两种语态：主动语态和被动语态 主动语态（The Active Voice）表示主语是动作的执行者。 被动语态（The Passive Voice）表示主语是动作的承受者。 构成：承受者+助动词be+及物动词的过去分词+by+执行者
最新英语不规则动词表(珍藏版)
英语动词按其过去式和过去分词的构成方式可分为规则动词和不规则动词。
统计规则动词的过去式和过去分词由词尾加-ed构成，如果结尾有不发音e，只加d，而不规则动词的变化因词而异的。
⒈ A---A---A型（现在式、过去式、过去分词同形）动词原形（现在式）过去式过去分词cost cost cost 花费cut cut cut 割，切hit hit hit 打let let let 让put put put 放下read read read 读hurt hurt hurt 伤⒉ A---A---B型（现在式和过去式同形）beat beat beaten 打⒊ A---B---A型（现在式和过去分词同形）come came come 来become became become 变run ran run 跑⒋ A ---B ---B型⑴在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。
burn burnt burnt 燃烧learn learned/learnt learned/learnt 学习mean meant meant 意思hear heard heard 听见⑵把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”构成过去式或过去分词。
build built built 建筑lend lent lent 借给lose lost lost 失去send sent sent 送spend spent spent 花费⑶其他pay paid paid 付lay laid laid 下蛋say said said 说bring brought brought 带来buy bought bought 买think thought thought 想catch caughtcaught 抓住teach taught taught 教fight fought fought 战斗sleep slept slept 睡keep kept kept 保持sweep swept swept 扫stand stood stood 站understand understood understood 明白win won won 得胜shine shone/shined shone/shined 发光feel felt felt 觉得find found found 发现get got got 得到hang hanged/ hung hanged/ hung 绞死，挂have had had 有hold held held 盛，握leave left left 离开make made made 制造meet met met 遇见sell sold sold 卖shoot shot shot 射击tell told told 告诉smell smelt/smelled smelt/smelled 嗅，闻sit sat sat 坐dig dug dug 挖⒌ A---B---C型（现在式、过去式和过去分词都不相同）⑴在动词原形后加-n或-en构成过去分词。
英语动词的四种形式
英语动词的四种形式
英语动词的四种形式包括：基本形式、第三人称单数形式、过去式和过去分词。
这四种形式在英语中起着重要的作用，通过学习和掌握这些形式，可以更好地理解和运用英语语言。
基本形式是动词的原形，也是我们最常见的形式。
例如，run、eat、sleep等都是动词的基本形式。
在句子中，基本形式常用于动词不定式、主语和谓语动词等。
第三人称单数形式是指动词在第三人称单数时所用的形式，通常在动词后面加上“-s”或“-es”。
例如，he runs、she eats、it sleeps 等。
这种形式在英语语法中占有重要的地位，特别是在动词的时态和语态中。
过去式是指动词过去时所用的形式，通常在动词后面加上“-ed”。
例如，I played、he danced、she studied等。
过去式在句子中用于表示过去发生的动作或状态。
过去分词是指动词的过去分词形式，通常在动词后面加上“-ed”，也有一些不规则变化的动词。
例如，played、danced、studied等都是过去分词形式。
过去分词在英语语法中也占有重要的地位，特别是在完成时态和被动语态中。
综上所述，掌握动词的四种形式对于学习和掌握英语语言至关重要。
通过不断地练习和应用，我们可以逐渐提高自己的英语语言水平。
- 1 -。
常见不规则动词变化表
常见不规则动词变化表( 原形→过去式→过去分词)常见动词用法辨析(1)“Why not+动词原形+…?”(干嘛不……?)是简略句,完全形式是：Why don’t you +动词原形+…?如：Why not go and have a look?(干嘛不去看看？)/ Why not try it once again?(为什么不再试试？)(2) seem(好象)的用法：记住几个结构：①sb./sth. + seem + (to be+)形容词+…；②sb./sth.+ seem + like +…；③sb/sth + seem + to (do)；④It seems that + 从句。
如：He seemed (to be) very happy when he was called by the headmaster. (被校长叫到名字时他好象很开心) / It seems that nobody else could do such a foolish thing except Jim. (除了吉姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情来)(3)be afraid(害怕)的用法：记住几个结构：①be afraid of sth; be afraid of (doing); ②beafraid to (do); ③be afraid that+从句。
如：She is a little afraid of snakes.(她有点怕蛇)/ Don’t be so afraid to stay at home alone at night.(别害怕晚上一个人在家)/ I’m afraid that somebody will take his place because of his serious mistakes.(恐怕有人要取代他了,因为他犯了那么大的错误)(4) be sorry(抱歉)的用法：记住几个结构：①be sorry for (sth); ②be sorry for (doing sth);③be sorry to (do); ④be sorry that+从句。
中考英语非谓语动词用法系列讲座---动词不定式、动名词及动词过去分词精讲及练习
中考英语非谓语动词用法系列讲座---动词不定式、动名词及动词过去分词精讲及练习非谓语动词主要指在句中不能充当句子谓语，而是充当句子其它成分的动词。
非谓语动词有三种形式：动词不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）。
现在分词和动名词又统称为动词v--ing形式。
非谓语动词没有人称和数的变化，但有语态和时态的变化。
本讲座主要对非谓语动词的基本用法分别进行系列讲解。
第一讲：动词不定式用法精讲及练习考点一：动词不定式的基本用法动词不定式由“to+动词原形”构成，在某些情况下，to可以省略。
动词不定式在句中主要起名词、形容词、副词的作用，因此，动词不定式可以作句子主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语、同位语和独立结构。
但在初中阶段，主要掌握动词不定式作句子的主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语为主。
为了简明扼要地掌握动词不定式的用法，我们以表格的形式呈现给大家。
见下表：表（一）：动词不定式的基本形式：【典型考例】（2019湖北襄阳）我们的老师总是告诉我们，在学习中不要逃避任何困难。
(keep)Our teacher always tells us___ _ in the study【析】正确答案：not to escape any difficulties。
“告诉某人不要做某事”在英语中为tell sb. not to do sth.,not to do sth为动词不定式的否定形式，作动词tell的宾语补足语。
“逃避任何困难”为escape any difficulties。
【典型考例】（2019哈尔滨）Kids like reading stories which can make them _____.ughB.to laughughing【析】正确答案：A。
句意是：孩子们喜欢那些能让他们哈哈大笑的故事。
动词make为使役动词，其后接不定式短语作宾语补足语时，省略to。
即make sb do sth“使某人作某事”，故正确答案为A。
动词过去式变化规则
动词过去式变化规则：口诀：一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
规则动词的过去式构成：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 不规则动词过去式：下表为常用不规则动词的过去式和过去分词。
有的动词列出两种过去分词形式，其中有*号的通常用作形容词。
下表按变化形式分成四种类型，方便教学和记忆。
第一组"A-A-A"型：不定式过去式过去分词cut(切，割) cutcuthit(打击) hi t hitcost(价值为) costcosthurt(伤)hurt hurt1et(让)let letput(放)put putread／ri：d／(读) read／red／ read／red／rid(使摆脱) ridridset(放，安set第二组"A-B-B"型：不定式过去式过去分词bring (带来) broughtbroughtbuild(建筑) builtbuiltfind(找到) foundfoundkeep(保持) keptkeptlay(放，搁) laidlaidmake(制madesell(卖) soldsoldsend(发送) sentsentshoot(发射) shotshotsit(坐)sat satsleep(睡) sleptsleptsmell(嗅) smelt, smelled smelt, smelledspend(花费) spentspentstand(站，立) stoodstoodtell(告诉) toldtold第三组"A-B-C"型：不定式过去式过去分词(a)rise(升起) (a)rose(a)risenbegin(开始) beganbegunfly(飞)flew flow ngive(给) ga ve givewrite(写)wrote written第四组其它型：不定式过去式过去分词(be)am，is(是) wasbeenbeat(打)beatbeatenbecome(成为,变得) becamebecomecome(来)camecomeovercome(战胜) overcameovercomerun(跑)ranrun【注】lie(说谎)和welcome(欢迎)是规则动词，因此其变化形态分别为：不定式过去式过去分词lie(说谎)liedliedwelcome(欢迎) welcome d welcomed。
英语中动词的用法知识详细讲解
英语中动词的用法知识详细讲解动词，大多数表示动作，少数表示状态或者心理状况。
例如：walk(走)，run(跑)，jump(跳)，know(知道)，love(喜爱)。
动词是10大词类学习中最重要的一类词，因为它广泛用于每一种句子成分，而且有过去式、过去分词、动名词、不定式4种基本词形变化，加上be动词的7种变形和现在一般时第三人称单数的谓语动词加s的变形，还有16 种谓语时态的动词搭配等，使得动词显得比较复杂，因此理解透彻、理清头结绪、找到和掌握应用要领是最为重要的。
重点：动词词形的变化(6类词类变化)非谓语动词(不定式、动名词和过去分词)的选择标准深刻理解各类动词的特点和应用规律按英语句子中的作用、特点和含义可以将动词分为5类：总的可以分为实义动词、辅助性动词。
1)实义动词，包括及物动词和不及物动词：及物动词后面接宾语，而不及物动词后面不能接宾语。
及物动词和不及物动词都具有的特点：有实在而完整的词义，能独立作谓语。
及物动词例句：We speak English.不及物动词例句：They work here.2)辅助性动词，包括系动词、助动词和情态动词。
系动词后面接表语。
助动词后面接原形动词、动名词和过去分词。
情态动词后面接原形动词。
系动词的特点：不能独立作谓语。
后面接表语一起合成谓语，有几种变化。
助动词的特点：不能独立作谓语。
没什么词义。
只能辅助实义动词构成谓语时态、语态、疑问式、否定式。
情态动词的特点：不能独立作谓语。
只能辅助实义动词构成谓语，有“能、可以、必须”等附属性含义。
系动词例句：I am student.She is tall.助动词例句：Tom will come.Jane has finished.情态动词例句：You may come in.We must know it.本文作者：丹丹英语(公众号：英语语法学习)。
初中英语非谓语动词讲解
初中英语非谓语动词讲解在初中英语的学习中，非谓语动词是一个比较重要且有一定难度的语法点。
理解和掌握非谓语动词对于提高英语语言的运用能力有着至关重要的作用。
那么，什么是非谓语动词呢？非谓语动词就是在句子中不能单独作谓语的动词形式，主要包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
我们先来看看动词不定式。
动词不定式的基本形式是“to ＋动词原形”，比如“to study”“to play”。
它在句子中可以作主语、宾语、定语、状语、宾语补足语等成分。
作主语时，通常把动词不定式放在句首，谓语动词用单数形式。
例如：“To learn English well is not easy”（学好英语不容易。
）不过，为了避免句子头重脚轻，常用 it 作形式主语，真正的主语动词不定式后置，比如：“It is not easy to learn English well”作宾语的情况也很常见，比如“want to do sth”（想要做某事）“decide to do sth”（决定做某事）。
作定语时，动词不定式通常放在被修饰的名词或代词后面，例如：“I have a lot of homework to do”（我有很多作业要做。
）作状语时，可以表示目的、结果等。
比如“He came here to see me”（他来这儿是为了看我。
）“He is too young to go to school”（他太小了，不能上学。
）作宾语补足语的例子有“ask sb to do sth”（让某人做某事）“tell sb to do sth”（告诉某人做某事）。
接下来是动名词。
动名词是由动词＋ ing 形式构成，比如“studying”“playing”。
动名词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语、定语等。
作主语时，谓语动词用单数形式，例如：“Swimming is good for health”（游泳对健康有益。