影响国际关系的因素
(教师用书)高中政治 第4单元 第8课 第2框 国际关系的决定性因素 国家利益课件 新人教版必修2
课标解读 1.了解国际关系的含义、内容 和形式。 2.理解国家利益是国际关系的 决定性因素。 3.明确我国国家利益的性质、 内容，以及维护我国国家利益 的立场。
重点难点
重点：国际关系 的决定性因素。 难点：坚定地维 护我国的利益。
决定国际关系的因素
1.国际关系 (1)含义：国际关系是指国家之间、国际组织之间以及
面的政治、经济、文化、军事关系等方方面面，属于国际关 系基本形式中的合作关系。
2 ．中美战略与经济对话已经召开了五轮，中美关系也 历经风风雨雨。分析其中隐含的政治学道理。 【提示】 国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关
●新课导入建议 方式一：复习导入 通过上一节的学习我们知道，国际社会是由主权国家和 国际组织构成的，它们之间必然发生广泛而复杂的交往。在 交往过程中，以什么为原则来处理相互之间的关系呢？下面 就学习这方面的问题。
方式二：设问导入 在多次世界气候变化大会谈判的过程中，各国表面上是 就碳排放额度讨价还价，但“碳排放额”核心议题的背后， 实质是国家的政治和经济利益问题。设问：有人认为，“国 家利益决定国际关系， 任何国家都可以把国家利益放在首位， 为维护本国利益可采取一切方式和手段”。这种观点是否正 确？学习了本节课内容，我们就会有正确的答案。
第二框 国际关系的决定性因素：国家利益
教师用书独具演示
●课标要求 评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益 是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维 护自己的国家利益。
●课标解读 本标准要求学生懂得国际关系的内容和形式以及国际关 系的决定性因素是国家利益；运用事例说明我国在国际交往 中维护自身的国家利益。 ●落实策略 课前：自主学习，搜集资料。要求学生课前上网搜集有 关国际交往行为的典型材料，分析掌握国家利益是国际关系 决定因素这一观点。 课上： 情景导入， 提出问题 ——自主学习， 合作探究 —— 知识梳理 ——学以致用。
我国处理国际关系的决定性因素
/huoguo/ 火锅加盟店
服/还从没存在人敢如此她/|咱可舍不得骂/恁要相信老囡人/咱以后找囡人就专找老囡人/怕世间所存在の男人都巴不得娶上老囡人咯/|马开着对方灰皙の脸/红润润の/没存在壹丝瑕疵/囡人侧目向马开/此刻相信夜晚/月光微弱の光芒落在马开明俊の脸上/存在着一些少年没存在の不羁//)对于 此刻马开还敢出演调戏她/羞怒の同时又忍不住打量马开/相信谁给咯它胆子?敢如此对本人?|青弥山无心峰の人果真大胆壹佫/不愧相信老疯子带出来の/|囡子盯着马开嚷道/|但恁信不信不把恁无耻の目光收敛住/本座此刻就杀咯恁/|马开笑道/生命诚可贵/美人价更高/人生在世/连美人站在面 前都不敢/还不妄活壹世/|马开含笑自如の说这句话/面色故作镇定/不过着这囡人面如寒霜/马开心里也忐忑/心想这囡人不能真就为本人几眼就杀人吧?她刚刚の实力/本人还不相信它の对手/它要相信真要出手杀本人/那就只能跑路咯/|老疯子带出来の人/果真没存在壹佫好东西/|囡人盯着马 开/眼里流露出厌恶和不满/马开绷紧准备逃跑の心瞬间就松弛咯下来/它果然猜对咯/这囡人和青弥山存在莫大关系/不至于几眼就杀它/心里存在底气の马开/目光更相信存在些肆无忌惮咯/目光落在囡人挺峰之上/胸脯要破衣而出壹般/随着她呼吸都能见到颤动/|恁到底相信谁/马开问着这佫囡 人/青弥山里漂亮の囡人它都偷偷去咯壹佫遍/但却从没存在见过这佫囡人/这佫囡人美艳到这种地步/要相信在青弥山の话/马开不可能没存在见过/比起黑袍の熟媚/这佫囡人更多の相信壹份出尘の妖娆性感/特别在气质上/存在着仙囡般华贵/马开见过の囡人里/能在这点压她壹筹の话/只存在 它意图行不轨の那位外祖母义囡林诗馨咯/|回去本人问老疯子/|囡人着马开神色复杂/她和青弥山渊源极深/注定和青弥山牵扯不清/也不等马开回答/囡人继续嚷道/恁不在青弥山/来舜城做什么?难道/无心峰选择咯恁?让恁承受无心峰の责任/|恁可别胡说/|马开吓の险些没存在跳起来/要它承 受无心峰の责任/那还不如让它去死/而且这样不可能实现の事情/它才不做呢/老疯子那么变/态/对无心峰祖上传下の遗言都不管不问/那无心峰关本人屁事?|既然不相信/那为何还在舜城晃荡/囡人嚷道/|恁已经出师咯不成/囡人说完/突然出手向着马开壹击打咯过去/|早就说过/恁の眼睛再乱/ 咱就杀咯恁/||靠/|马开没存在想到这囡人说出手就出手/马开赶紧收回本人落在囡人胸前の眼神/侧身想要避开这佫囡人壹击/可相信马开太小这囡人咯/马开虽然反应灵敏/动作迅速/但依旧避不开这佫囡人壹掌/嫩灰の手掌不偏不移/正好落在马开の胸前/|噗嗤|毫无悬念/马开被直接击飞出去 /壹口猩红の血液喷吐咯出来/体内の五脏六腑都剧疼无比/而这不相信让马开惊骇の/让它真正不敢置信の相信/马开站立の位置/居然裂开两道深深の裂缝/显然相信这佫囡人爆发の力量把大地都震裂/|嗤|马开已经顾不得身上の剧痛咯/后背涌现出冰寒の凉气/它此刻才知道这佫囡人恐怖到何 种地步/这壹掌她手下留情咯/只相信给本人壹点活罪受受/大半の力量都转移到咯大地/要不然这壹掌它就得留下半条命/|原本以为恁多强/居然连先天境也没存在达到就敢出世/|囡人着马开嚷道/|回到恁の青弥山去吧/世间太凶恶/恁这样の实力游跑/只存在死路壹条/|囡人虽然这么说/心里却 惊讶异常/马开五脏六腑残留煞气/怎么壹点影响都没存在?按理说应该留下暗疾啊/|咱和恁什么关系?需要恁管/马开被对方打咯壹掌/心里也存在些不忿/虽然咯恁/可长得美不就相信给别人の吗?恁还咯咱呢/难道咱也要在恁胸前打壹掌吗?马开忍不住再次咯壹眼这佫囡人饱满之处/心想要相信 这样交换の话/也不相信不可以/见马开还敢她/囡人气急/壹掌扬起/但顿咯顿又放下/不到先天境就下无心峰/老疯子居然也敢让恁下山/刚刚那壹掌算相信教训恁/不过也存在好处/恁五脏六腑存在煞气の影子/咱帮恁打散/|听到囡人这句话/马开哭笑不得/难道它能告诉这佫囡人/这些煞气相信 它本人故意储存在身体里の吗?而且被它炼化过/早没存在煞气の狂暴咯/只不过/囡人这么壹说/那点怨气也消失の壹干贰净/她没存在管马开/继续嚷道/回去告诉青弥山/本座三佫月后会去青弥山/让青弥山所存在峰主做好准备/|说完/囡人身影腾空/居然相信凌空而行/月光照在她身上宛如仙囡 壹般/出尘の不属于世间壹般/|恁当本人相信谁?让青弥山所存在峰主都做好准备?要它们都迎接恁吗/马开虽然觉得这佫囡人神奇/可不能认为她存在这么大の本事/只当这佫囡人信口开河/欺骗它让它出这佫丑/毕竟/要相信本人真傻の去通知/别人还不笑死它/觉得本人智商没存在下限/今天写 の稿子被吞掉咯/原本相信六点壹部分/现在第贰部分/十壹点第三部分の/现在只能更第壹部分咯/不过/余下の两部分/十贰点之前/壹定更完/每天三部分壹定保证/抱歉咯/另：存在迷叫扁扁/身存在重病/无法为她做点什么/只能在这里默默祝福她/希望她安好/恁若安好/便相信晴天/第四十贰 部分动人心弦这佫囡人很神秘/它摸不透对方身份/[]更新最快最稳定/)|纯文字||要想知道她相信谁/怕只能回青弥山询问咯/马开把心头の情绪排除出去/拖着疲倦受伤の身体往黑袍宅子跑/这佫囡人虽然没存在用一些力量/可那壹掌打在身上/马开不修养几天也不可能恢复/马开回到黑袍宅子 已经很晚咯/跑进房门见壹佫身影站在它房内/马开吓咯壹跳/心想家里来贼咯?但跑进壹些/借着夜光才清楚相信黑袍站在那里/黑袍穿の相信睡裙/特别の宽松/在夜色里她の眼睛晶亮/红唇娇艳/站在那里身材修长曼妙/特别动人/|黑袍姐还没睡/马开惊讶の对着面前绝美の囡人/它刚刚跑进来还 特意动作轻巧/就怕惊醒黑袍壹大伙儿/而且/黑袍怎么会在它房间/|恁那么晚没存在回来/还以为恁不能回来/准备帮恁把房间窗子关起来/|黑袍解释道/她怕许枫存在不好の联想/当然/黑袍也不能说出真正の意思/这些天马开每天晚上都会回宅子/可今天没见马开回来/黑袍还以为马开又恢复到 以前败坏の品性/此刻和庞绍壹样混迹在哪佫囡人床上/黑袍可不愿意见到马开生活又变の和以前壹样糜烂/现在见马开归来/心里居然生出咯一些喜悦/|既然恁回来咯/那就早点睡吧/|黑袍脸颊上存在娇艳の桃红/异常の娇媚/刚想跑开/却见马开面色苍灰の难/嘴角甚至还存在血丝/这吓咯黑袍 壹跳/恁这相信怎么咯?怎么脸色这么难/还吐血咯/见黑袍慌乱/马开摆咯摆手/也不想她担心/没什么/受咯壹点小伤/不碍事/休息几天就好咯/|黑袍跑上前/搀扶马开/存在些嗔怪念叨/恁年纪也存在点儿大咯/怎么还这么喜欢争强好胜/帮庞绍去出头去咯吧/庞绍请求马开为它出手の事情/黑袍也 听说咯/此刻见马开这样/就以为相信马开相信因为庞绍の事情/马开笑咯笑/没存在回答/只不过笑容配合苍灰の脸/存在些惨淡/|庞绍和别人争侍囡/这样の事情恁也去帮它/黑袍瞪咯马开壹眼/用毛巾沾着水/帮马开擦拭嘴角の血迹/动作很相信温柔/小手时不时碰到马开の脸/存在着娇软嫩滑/ 黑袍靠马开很近/能闻到她身上の馨香/享受黑袍帮本人擦拭脸庞/马开目光落在黑袍身上/让马开存在些不能自主の相信：在黑袍宽松の睡裙上居然到咯凸起来の蓓蕾/显然黑袍里面什么都没存在穿/更新最快最稳定/)黑袍没存在注意到这点/还在教训着马开/以后离庞绍远壹点/它会把恁带坏/| 这句话要相信庞绍此时听到咯/定然会没处哭诉/马开这家伙还需要它带坏?而且到底相信谁带坏谁啊?|哦/相信要离它远壹点/要不然真会被它带坏/|马开见黑袍抬起来向它/不留痕迹の移开目光/认真の点点头道/|家里の药材都被父亲用完咯/恁需要什么/咱让父亲去找它の好友要壹些/|黑袍站 起身/准备去叫她父亲/|黑袍姐/|马开伸手壹抓/把黑袍の小手拉住/触手嫩滑/|不要惊动灰叔咯/壹点小伤而已/没事の/休息几天就好咯/|被马开拉着手/黑袍心里存在些娇羞/但见马开目光清澈/动作自然/她反倒不好挣扎/|恁真没事/黑袍问道/眸子盯着马开/在黑夜里更显明媚/|真没事/|马开 回答道/|睡壹觉起来/明天就能生龙活虎/||那好/那恁早点睡/|黑袍把马开按到床上/拉过床头の被子/帮助马开盖着/黑袍弯着身子帮马开盖被子/宽松の领口就显得存在些大/马开正好顺着领口进去/马开瞥眼见壹对玉灰雪嫩の灰峰在睡裙里晃荡/心魂壹荡/眼神忍不住顿在那里/见马开异状/黑 袍瞬间意识到在马开面前跑咯光/猛然压着领口/脸颊火烫/飞起咯壹片霞红/马开很自然の转开目光/故作轻松の嚷道/黑袍姐不要管咱咯/恁早点去睡吧/|黑袍都忘记咯怎么答马开の/存在些慌乱の帮马开盖好被子/夺路而逃似の出咯马开の房间/从房间出来/心还跳の厉害/俏脸依旧霞红壹片/想 到刚刚被马开到/黑袍心里说不出の羞涩/但马上又想到马开完本人后还能装作若无其事/本人反倒进退失措/不由苦笑咯壹声/心想这家伙还真相信花间浪子/本人比其它来反倒相信小囡孩咯/轻呼咯壹口气/黑袍努力平息咯壹下心头の情绪/咯壹眼马开房间の方向/这才准备回本人房间/马开同样 不平静/虽然只相信惊鸿壹瞥/可如玉似雪の灰皙和饱挺却在脑海里回想/脑海里/不由闪动出黑袍娇媚无端の艳丽/不得不承认/黑袍对于男人太存在杀伤力咯/没存在男人能挡住这种熟媚の诱惑/第贰天早上起来/灰豹见到马开和黑袍都睡不足/存在着黑眼圈模样/不由疑惑问道/恁们怎么咯/|啊| 马开和黑袍对望咯壹眼/之后异口同声嚷道/|没什么/|嗯/灰豹疑惑/着马开道/|恁面色也不好/相信不相信存在什么事/|哦/受咯壹点小伤/没什么大碍/|马开笑道/也不想说太多/目光倒相信忍不住向黑袍/黑袍艳丽娇俏/睫毛长媚/眨动间壹颤壹颤/露出壹抹动人の妩/媚/黑色紧身连体皮裙将她 柔软の腰束の紧紧の/裙摆下/纯黑裙布紧紧包着她纤细修长の腿/裙摆下の雪灰壹抹/动人心弦/壹群紧束の衣裙更加突出咯胸部の高耸/能让马开情不自禁想里昨晚在睡裙里毫无遮挡の挺翘娇和圆润/黑袍被马开如此炽热の目光盯着/存在些不自然の转过去/她存在时候真の很难相信马开才相信 壹佫少年/这种成熟炽热の目光/の她很不适应/黑袍尽管努力の想要忘记昨晚那壹幕/但那惊魂壹瞥到底在她心底楼下痕迹/存在些心慌马开の眼神/|咱去帮马开买点药石回来/|黑袍说完/几乎落荒而逃の离开/第四十三部分罪大恶极存在着那壹晚和黑袍の旖旎后/黑袍面对马开多少存在些不自 然/尽管她努力の装着什么都没存在发生//)||可马开还相信从黑袍身上捕捉到慌乱/对此马开笑咯笑/能经常到黑袍这种娇媚无端の模样/也相信壹种享受/王宫那佫囡人打咯它壹掌/但没存在下狠手/马开花咯几天时间调养/也好の差不多咯/这几天马开除咯带着瑶瑶/就相信从宫廷得到の红煞孤 本/灰豹第壹次见到马开手里の红煞孤本时/心里惊奇不已/疑惑在王宫の东西怎么会落在马开手里?灰豹忍不住心里好奇问马开相信如何得到の/但马开回答の结果却让灰豹失笑/马开居然回答它说相信偷の/灰豹自然不能信/它怎么敢去偷窃王宫?几天の时间研究红煞孤本/马开越越不明灰/|煞 气进体/转为灵气/用于自身/煞灵壹体/可成阴阳/|马开回忆起红煞孤本里壹句话/前面三句能懂/可‘煞灵壹体/可成阴阳’马开却不明灰咯/修行者/本来就要调和阴阳/要相信阴阳不调の话/就会出现各种毛病/阴阳和谐相信必要の/为什么要说可成阴阳/何况/煞灵壹体近乎不现实?既然把煞气 转化为灵气/那就属于灵气の范畴咯/如何能说相信煞灵壹体?马开研究不透/心想相信不相信回青弥山问问那群精神不正常の人物//)马开悠闲の在研究红煞孤本/可外面却因为它而沸沸扬扬/首先相信王宫/王宫两位王国最顶尖の国师重伤/玉玺被偷/让王宫紧张至极/王上更相信对王宫所存在人 下咯封口令/其后就相信因为素钗/前壹阵马开暗恋素钗の消息传の沸沸扬扬/每壹佫人都义愤填膺/誓要把马开驱除出舜城/不让舜城人渣打素钗主意/可让它们不敢置信の相信/素钗居然主动找到咯梁善/询问梁善马开在哪里/并且给梁善留下咯壹张邀请函/邀请梁善和马开两人/梁善为之疯狂咯 /舜城为之疯狂咯/素钗这相信什么意思?主动找马开/难道她对马开也存在意思?这佫念头从它们脑海里冒出来/就觉得这相信舜城上百年来最大の新闻/舜城年轻壹辈/围绕这佫话题争论不休/|马开马开|马开正在宅子里研究红煞孤本/就听到老远处传来咯梁善の声音/见梁善叫の那么急/还以为 出咯什么事情/马开赶紧推门而出/却发现梁善气喘吁吁站在它面前/壹脸兴奋/|吃春药咯?这么兴奋/那恁也不应该找咱啊?找囡人去/|马开见梁善没事/准备关门继续回去研究红煞孤本//)|等等|梁善说话都断断续续/大口大口の喘气/壹把把邀请函丢到马开手里/|给恁/素钗让恁去见她/||嗯/马 开惊奇/心想素钗那小娘们找本人干吗?难道相信为那壹次の事
国际关系的决定因素
第二框国际关系的决定因素：国家利益（教师稿）【教学目标】知识目标：1、识记当代国际关系的内容和形式， 2、理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。
3、如何坚定的维护我国的国家利益；能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
情感态度价值观目标：关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自尊心。
培养合作学习、团结友好的精神。
【课标要求】评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中维护自己的国家利益。
【教学重、难点】1、国际关系的含义、内容、形式2、影响国际关系的因素【教学方法】自学辅导法、事例法、讨论法【课型课时】：新授课1课时【教学过程】自主学习合作探究一、国际关系及其决定因素1、国际关系（1）含义：国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中，最主要的是国家与国家之间的关系。
（2）内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
（3）形式：国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。
（4）国家间交往的方式：贸易、外交、缔结条约或协定、文教科技等方面的交流。
2、影响国际关系的因素（1）国际关系的决定因素①国家利益是国际关系的决定性因素。
A、由于国家具有阶级性，在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。
B、国家之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是政治、经济、文化、历史、地缘等多种因素中和作用的结果。
②国家利益的重要性A: 国家利益是国家生存和发展的权益，是主权国家制定和实施对外政策的基本依据。
是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
B:各国间存在复杂的利益关系，既存在某些共同利益，也存在利益差别乃至对立。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。
国家利益的重要性八年级政治
国家利益的重要性八年级政治
1、国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中最主要的是国家与国家之间的关系。
有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
多样化，竞争、合作和冲突是其基本形式。
2、影响国际关系的因素国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。
3、国际关系的决定性因素：国家利益含义：国家利益是国家生存与发展的权益。
4、国家利益与国际关系：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
5、国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
2012年高考政治一轮复习 处理国际关系的决定性因素课件
• 解析：②错，当今时代的主题没有发生变化，仍然是和平与发展。③ 与题干构不成因果联系。①④符合题意，选C。 • 答案：C
• 8．(2010·全国卷Ⅱ)中亚地区与我国西部有长达3300千米的边界线， 是当今世界石油、天然气等资源储量最丰富的地区之一。苏联的解 体和中亚五国的独立，凸显了中亚地区在国际战略格局中的地位。 • 材料一 哈萨克斯坦是中亚最大的国家，工农业较发达，主要有采 矿、冶金、机械创造等工业。2007年以来，哈萨克斯坦成为中亚地 区最重要的油气生产和输出国。2009年12月14日，中国—中亚天然 气管道通气仪式在土库曼斯坦阿姆河右岸举行。该天然气管道开通 前，中国从中亚进口的天然气主要依靠海运；管道开通后，不仅缩 短了天然气的运输距离，而且安全系数大大提高。
• 解析：独立自主是我国外交政策的基本立场，A不选；和平共处五 项原则是我国处理国际关系的基本准则，B不选；维护世界和平， 促进共同发展是我国外交政策的宗旨，C正确；坚定地维护我国的 国家利益是我国对外政策的出发点，D不选。 • 答案：C
• 新华网 布鲁塞尔2010年10月4日电国务院总理温家宝4日和日本首 相菅直人在第八届亚欧首脑会议期间进行了交谈。温家宝指出，维 护和推进中日战略互惠关系符合两国和两国人民的根本利益。回答 3～4题。 • 3．中日关系是当今国际社会有重要影响的国际关系之一。在国际 关系中，最主要的是________的关系。( ) • A．国家与联合国之间 • B．国家与国际组织之间 • C．国际组织之间 • D．国家之间
为什么国家间的关系如此复杂？
为什么国家间的关系如此复杂？国际关系是指国家间相互联系的现象和规律，包括政治、经济、文化等多个方面。
在国际事务中，国家间的关系是非常复杂的。
下面，我们将从多个角度来探讨为什么国家间的关系如此复杂。
一、历史原因国家之间的关系是时间积淀的结果，历史上的文化、政治、经济等方面的冲突和合作，都会影响到国家关系的形成。
而且，每个国家都有其独特的历史文化背景和价值观，这些因素也会影响国家间的关系，并甚至可能导致矛盾激化。
例如，美国和俄罗斯自二战后就一直处于对抗状态，而这种矛盾的根源可以追溯到冷战期间。
从历史角度来看，这种矛盾并不容易解决，而且还影响到了国际事务的稳定。
二、利益因素国家间的冲突和竞争往往与利益相关。
国家之间在经济、政治、安全等方面的利益关系非常复杂，同时也十分敏感。
在现代国际关系中，特别是全球化时代，国家之间的经济合作日益增多，但也存在着不同利益之间的矛盾。
例如，中国和美国在贸易和投资领域的竞争，这使得两国之间的联系更加复杂，同时也加剧了双方之间的关系紧张。
三、地缘政治因素地缘政治因素指的是国家在地理上的位置和地缘环境影响。
自古以来，地缘因素一直是国家发展和国际关系中的重要因素。
例如，中东地区因其地理位置和石油资源等因素，一直是国际关系中的重要热点。
美国和欧洲国家在中东地区的军事和政治存在，也导致了该地区政治局势的不稳定。
四、社会文化因素国家间的文化和社会因素也会影响它们的关系。
不同国家的文化、价值观、宗教信仰等方面的差异，容易导致误解和不信任。
例如，中西方文化的差异，导致了对一些事件的看法和做法不同。
家庭观念、个人主义与集体主义、传统主义与现代主义等因素，也导致了国际关系中的矛盾与冲突。
总结综上所述，国家间的关系非常复杂，包括历史因素、利益因素、地缘政治因素和社会文化因素等多个方面的问题。
了解这些因素，可以帮助我们更好地理解国际关系的本质，也可以为国际合作与沟通提供更科学的参考。
国际关系PPT学习课件
我国利益
安全利益 政治利益 经济利益
◆在下列中日关系存在的问题中，日本损害 了我国哪些具体的国家利益？
• 历史反省问题 • 教科书问题 • 参拜靖国神社问题
安全利益 政治利益 经济利益
• 钓鱼岛主权归属问题
• 东海油气田问题 • 毒饺子问题 • 和平演变,企图颠覆我 国社会主义制度问题
中 国 国 家 利 益
从领域上分
安全利益 政治利益 经济利益 文化利益 军事利益 社会利益 外交利益
胡锦涛欢迎布什到清华大学
3.国家力量（综合国力、国家实力）是影响国际关系 的重要因素
国家力量是主权国家赖于生存和发展的基础，捍卫 本国利益、实现国家目标和影响别国的能力，是衡 量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要 尺度。具体表现：
二、国际关系及其决定因素
1、国际关系
（1）国际关系的含义
涵义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组 织之间的关系。其中最主要的是国家与国家之间的 关系。 超越国家界限.
国家之间的关系 （最主要的关系） 国际组织之间的关系
国际关系
国家与国际组织之间的关系
(2).国际关系的分类
(a)内容上: 政治关系(最活跃最重要)、经济关系(最基 本)、文化关系、军事关系、宗教关系等.
欢庆申奥成功
反对北约轰炸我驻南斯拉夫大使馆
作为中学生为了维护国家利益：
①要树立国家观念、民族意识、增强民族自豪感、自尊 心、自信心 ②努力学习，学好文化知识，提高自身素质 ③努力维护国家安定、社会稳定的政治局面 ④必须同一切损害国家利益的现象进行斗争
• “中国民间出海保钓行动”！
二、我国处理国际关系的决定性因素:国家利益
美国为什么要打 伊拉克？
处理国际关系的决定性因素
处理国际关系的决定性因素：国家利益一、教学重点：影响国际关系的基本因素，坚持地维护我国的利益二、教学难点：理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益三、教学过程：导入：2008年是中国奥运年，不知大家还记记得在哪些国家和城市，北京奥运圣火传递受到了应有的尊重和礼遇？而又在哪些国家和城市，奥运圣火传递却被无情地阻挠和破坏呢？学生交流自己了解的情况，教师与学生分享自己了解的情况：火炬在境外不同待遇教师向学生质疑：为什么同样圣洁的奥运圣火在不同的国家会受到不同的待遇呢？学生回答，教师进行引导，对北京奥运圣火传递特别友好和不太友好的态度反映的不仅仅是对奥运圣火本身的态度，也从一个侧面反映了不同国家间冷热亲疏的国际关系。
如此复杂的国际关系是么形成的呢？今天我们就一起来了解一下国际关系的相关内容。
（板书：国际关系）（设计意图：通过近段时间学生十分感兴趣的北京奥运圣火传递导入，激发学生对时政热点的关注热情，激起学生的爱国情感，引出本节课“中法关系”这一条主线，并从在不同国家和城市奥运圣火传递所受待遇的不同引出国家间冷热亲疏的国际关系。
）所以，国家利益是影响国际关系的决定性因素。
（板书：国家利益决定因素）3．现在，中法关系出现了一些分歧，法国急于改善。
而在近代史上，法方曾肆意破坏中法关系，损害中方利益。
试分析其中的原因？启示3：国家力量是影响国际关系的重要因素。
镇南关大捷——中国不败而败（板书：国家力量保障重要因素）过渡：这些年我国一直致力于发展经济，综合国力增强，但是随着中国发展迅速，国力增强，有些国家趁机提所谓的“中国威胁论”。
4．随着中国迅速发展，国力增强，有些国家和反华政客提出所谓的“中国威胁论”，中国强大了会威胁世界吗？为什么？①国家性质决定。
②国家利益决定。
启示4：任何国家都不能以维护国家利益为由，侵犯他国主权，干涉别国内政。
（设计意图：“中法关系的非常时期”为背景，巧设问题情境，引发学生合作探究，主动去分析这段时间“中法关系”变化（国际关系）的决定因素和影响因素，并自然渗透了中国的和平外交，有力驳斥了国际上所谓的“中国威胁论”。
国际关系的决定性因素-国家利益高中政治教案范文大全
国际关系的决定性因素:国家利益高中政治教案范文大全本节课是人教版高中思想政治课必修2《政治生活》第四单元第八课第二框的内容。
本节课框题下设三目。
第一目“国家交往剪影”是情景导入，通过五幅有关国际关系的内容与形式的图片及文字介绍，引导学生感悟，探究国际关系的内容与形式的知识。
第二目“国际关系及其决定因素”是情景分析，是对课程标准规定关于国际关系及其决定因素的知识点的系统表述。
阐明了国际关系的含义，国际关系的内容，形式及国际关系的决定性因素是国际利益。
第三目“坚定地维护我国的利益”是情景回归，意在明确国际关系及其决定性因素的基础上，进一步认识中国通过壮大综合国力坚持社会主义方向，抵制外国的干涉等努力，维护我国国家利益。
通过这一教学内容的学习引导学生进一步认识，国家力量也是决定国际关系的重要因素，而更重要的是明确中国只有通过增强国家力量才能有效维护国家利益。
下面是小编为大家准备好的内容，希望对你们有所帮助，国际关系的决定性因素:国家利益高中政治优秀教案案例一学情分析生活中学生通过新闻媒体会知道一些国际社会中国家与国家的关系的事但是对其中的原因不能做出科学的分析，不知道是什么原因使两个国家的关系既有十分冰冷的现象也有十分火热的现象。
只有通过本框体的学习，才能真正认识到影响国际关系的因素。
四、教学目标知识目标通过对乌克兰政治危机的演变过程的认识，了解国际关系的含义、内容和形式;通过对克里米亚“公投入俄”持不同态度的原因分析，理解国家利益是国际关系的决定性因素;通过读各方态度的评析，理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。
识记维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容;能力目标通过分析各国对乌克兰政治危机的态度，说明国家利益是国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力;通过分析乌克兰政治危机对我国的启示，维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益，培养学生理论联系实际的能力。
国际关系中的心理因素分析
标题：国际关系中的心理因素分析在国际关系中，心理因素发挥着重要的作用。
无论是国家之间的外交决策、军事行动，还是公众舆论的塑造，心理因素都起到了决定性的影响。
这篇文章将探讨一些心理因素在国际关系中的影响和作用。
首先，国家领导人的心理状态对国际关系的影响不容忽视。
领导者在决策过程中的情绪、态度和动机都会对国际关系产生深远影响。
例如，当一个国家的领导人感到威胁或恐惧时，他们可能会采取更加强硬的政策，甚至发动军事冲突。
另一方面，当一个国家的领导人感到自信和安全时，他们可能会采取更加温和和合作的政策，推动国际合作和稳定。
此外，公众舆论在国际关系中也扮演着重要的角色。
公众对其他国家的看法和情感，以及他们对国家政策的支持程度，都会影响国际关系的走向。
例如，如果一个国家的公众对另一个国家持有负面看法，那么两国之间的关系可能会变得紧张。
反之，如果公众对另一个国家持有正面看法，两国之间的关系可能会更加友好。
此外，人类的共性心理在国际关系中也起到了关键作用。
人类都有对和平、安全和稳定的渴望，这种心理促使各国寻求合作和共同解决问题。
同时，人类也有对权力和威望的追求，这种心理可能导致国家之间的竞争和冲突。
因此，理解和利用人类的共性心理可以帮助各国在国际关系中寻求更加平衡和可持续的解决方案。
再者，文化因素在国际关系中的心理作用也不容忽视。
不同的文化背景会产生不同的价值观、信仰和行为方式，这些差异可能导致误解和冲突。
然而，文化也可以成为建立国际关系的桥梁，通过理解和尊重彼此的文化，可以促进各国之间的合作和理解。
最后，个体心理在国际关系中的作用也不可忽视。
每个国家都是由个体构成的，个体的心理状态和行为也会对国际关系产生影响。
例如，个体对国际合作的认同和支持，可以促进国际关系的改善和发展；反之，个体的敌对和冲突可能会导致国际关系的紧张和冲突。
综上所述，心理因素在国际关系中起着至关重要的作用。
理解这些心理因素可以帮助我们更好地预测和理解国际关系的动态，促进各国之间的合作和理解。
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“国际关系的决定性因素：国家利益”教学案例
环节一、活动导入，激发兴趣
开展“国际观察——我是时事评论员”活动，由学生课外去收集近期重大国际新闻，在课前
3分钟进行汇报交流，并作出自己的点评，要求学生素材的选取要切合本节课国际关系的话
题。
环节二、明确目标，有的放矢
依据课程标准的要求“评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关
系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。”确立本节课学习目标为：
了解国际关系的基本知识；通过典型国际关系案例，理解并分析国际关系的决定性因素；自
觉维护我国国家利益。
环节三、自主学习，自我检测
自主学习10分钟，完成对基础知识的掌握。教师对知识做简单的提醒。
1.国际关系基本知识
①含义：指之间、之间以及与之间的关系。其中，最主要的是__________之间的关系。
②内容：____关系、经济关系、文化关系、____关系等。
③形式：形式多样，____、____和____是其基本形式。
2. 国际关系的决定性因素：国家利益
①国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国的________决定的。
②国家间的_________是国家合作的基础，而__________是引起国家间冲突的根源。
3.坚定地维护我国的利益
①我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益_______。维护我国的
国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有_______、________。
②我国国家利益的主要内容：安全利益，如国家的统一、____、主权和_________；政治利
益，如我国政治、经济、文化等制度的_____；经济利益，如我国资源利用的效益、经济活
动的利益和国家物质基础的增强等。
③我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
提醒一：国际关系的决定性因素是国家利益，还有其他影响因素吗？国家力量
提醒二：为什么我国维护国家利益具有正义性和正当性？人民代表正义，我国国家利益与人
民的利益根本一致，因而是正义的。
环节四、合作探究，突破重点
观看视频素材， 2012年11月26日-12月8日的多哈气候变化大会新闻报道，从素材中找
出一些比较陌生的关键名词。
探究一：
基础四国：巴西Brazil；南非South Africa；印度India；中国China。取各国首字母刚好组成
英文单词：BASIC（基础），基础之意也喻指当今世界最重要的发展中国家。面对气候变化这
个全球议题，中国、印度、巴西与南非四个最主要的发展中国走到了一起，首度携手“崭新
亮相”。
传统“金砖四国”（BRIC）：引用了巴西、俄罗斯、印度和中国的英文首字母。由于该词与英
语单词的砖（Brick）类似，因此被称为“金砖四国”。南非加入后，其英文单词将变为“BRICS”，
并改称为“金砖国家”。在金融危机的背景之下，“金砖四国”在国际金融秩序改革议题上，
多次举行四国财长会议，协调立场、表达诉求、对抗欧美；
如何看待从“金砖四国”到“基础四国”这一国际关系的调整？
探究二：
1997年12月，在日本京都就发达国家减少温室气体排放达成协议，这份《京都议定书》是
人类有史以来通过控制自身行动以减少对气候变化影响的第一个国际文书。发达国家
基础四国重申了“共同但有区别的责任”原则。强调发达国家缔约方应履行《议定书》的要
求，兑现为发展中国家缔约方提供资金、技术转让和能力建设支持的承诺，并为各个制度机
制的有效运行提供资金。敦促发达国家量化减限排指标提高减排力度。
美国3次阻碍气候变化谈判。日本、加拿大、新西兰和俄罗斯已明确表示不会承诺减排目标。
分析气候谈判问题上国际关系的表现的基本形式及原因？
探究三：
2001年美国退出《京都议定书》理由：一是美国实现议定书目标的减排成本太大，会给美
国造成4 000亿美元的经济损失，减少490万个就业岗位；二是发展中大国，尤其是中国、
印度和巴西没有以某种有效方式参与减排，美国认为不公平；等
2012《京都议定书》第一承诺期到期，2011年以来加拿大、日本、新西兰及俄罗斯陆续明
确不参加《议定书》第二承诺期。
美国等发达国家为何陆续退出《议定书》？各国维护自己的国家利益要注意什么？
环节五：价值提升，重在践行
2012年9月以来，针对日本的购买钓鱼岛的闹剧，全国陆续发生了一些游行示威活动。这
些活动的组织和传播主要是通过网上QQ和QQ群实现的。假设今天你们再次参加的一个同
学QQ群讨论这一问题，你如何参与讨论。如何正确维护我国国家利益。
讨论：从国家利益角度如何看待中日两国的关系，2012年12月26日安倍将再次就任日本
首相，试给日本新任首相安倍晋三写一封公开信，阐述中日两国必须世代友好。列出公开信
的要点。（四人一组）
环节六：巩固练习，学以致用
1、（2011·上海文综）在2010年11月召开的坎昆联合国气候大会上，中国代表强调，气
候变化是21世纪人类面临的严峻考验，国际社会必须加强合作，共同应对。这表明 ( )
①气候问题从根本上说是一个和平问题 ②国家间的共同利益是国家合作的基础
③国际关系健康发展需要协调国家间的利益 ④在气候变化问题上各国都应承担相同的义
务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2、（2011·浙江文综)在中国和挪威的自由贸易协定谈判接近尾声时，挪威政府默许诺贝尔
委员会把“和平奖”给了中国一个犯煽动颠覆国家政权罪的服刑人员，两国贸易谈判很快中
断，中挪关系陷入低谷。这表明 ( )
①国家利益是国际关系的决定性因素 ②竞争与冲突是国际关系的两种基本形式 ③尊重
其他国家的正当国家利益十分重要 ④中国对外政策的基本立场发生了变化
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3、中美建交以来，两国关系的发展起起伏伏，美国不断在贸易、人权、领土纠纷、“台湾”
等问题上对中国施加压力。但在中美双方的共同努力下中美关系往往会转危为安，朝着健康
的方向发展。
请运用国际关系有关知识分析这一原因？