部编人教版九年级道德与法治上册同步练习4.2 凝聚法治共识
4.2凝聚法治共识(教案)-2022-2023学年九年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)
4.2凝聚法治共识（教案）-2022-2023学年九年级上册道德与法治课件+教案+作业（部编版）一、教学目标1.了解法治共识及其在现代社会中的作用；2.了解中国法治发展历程及其成就；3.理解和认识中国特色社会主义法治理念和体制；4.掌握维护法治共识的基本行为准则及对违法行为的惩治方式。
二、教学重点难点1.法治共识的内涵及作用；2.中国法治发展历程及成就；3.中国特色社会主义法治理念和体制；4.维护法治共识的基本行为准则及对违法行为的惩治方式。
三、教学准备1.多媒体教学设备；2.教学PPT和资料；3.课堂分组卡片。
四、教学步骤Step 1：导入1.问卷调查:请同学们回答以下问题1）你认为什么是法治共识？2）为什么法治共识对于一个国家的发展很重要？3）从你的生活经验来看，你觉得法治共识在普及和维护方面有哪些困难？2.比较学习：举例国内外维护法治共识的具体行为Step 2：新课讲授1.讲义：什么是法治共识？2.概念阐释：法治共识的内涵及作用；3.学科知识铺垫：中国法治发展历程及成就；4.差异对比：与其他法治国家的比较Step 3：组内讨论1.分组形式：四人一组，每组一名组长，两名秘书。
2.任务：小组内就以下问题进行讨论：1）谈谈你对法治共识的理解。
2）你认为法治共识对于现代社会有哪些作用？3）中国特色社会主义法治理念和体制有哪些特点？Step 4：展示交流1.答疑讲解：分别邀请每个小组组长上讲台发言，其他成员可协同提问或补充。
2.评价评估：根据小组表现进行评分，最终评出最优秀小组。
Step 5：课堂练习教师通过PPT呈现不同的案例来对同学们进行启发式思考，并通过小组讨论的形式来对同学们进行检验式教学。
Step 6：教学总结1.概括回顾：对全课内容进行全面总结，强调本单元的重点难点。
2.知识评价：教师根据学生的表现进行知识评价，针对性地提出建议。
五、教学反思本课程运用了启发式思考等活动，让学生在思维方面得到了锻炼，加强了学生的资源整合和沟通表达能力，以及交互式教学方法让学生更深入地掌握了相关知识。
人教部编版九年级上学期道德与法治课件：4.2 凝聚法治共识(共16张PPT)
法治进社区
科学立法、严格执法、公正司法都能够让人们 对法律产生敬畏之心，还有没有其他方法让人们知 法、懂法、守法呢？
“法律是成文的道德,
道德是内心的法律。”
除了法律，有没有其他手段来治理国家和社会呢？ 请举例说明。
提示：以诚信建设为例，一方面需要_____________， 另一方面还需要_______________________。
环节二：法治主体，全民守法
只有人人参与的法治，才有坚实 的社会基础。现代社会的公民，要学 会在法治状态下生活，增强尊法学法 守法用法的意识。
科学立法、严格执法、公正司法都能够让人们 对法律产生敬畏之心，还有没有其他方法让人们知 法、懂法、守法呢？
法治宣传的具体措施
法治进校园
普法达人潘恒球
法治情景剧
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
最新人教版九年级上册道法04第四课第2课时凝聚法治共识
第四课建设法治中国第2课时凝聚法治共识测试时间:20分钟1.(2021山东烟台中考)“服务好不好,群众说了算”。
近年来,烟台市各级政府部门全面推进政务服务“好差评”工作,群众办完事后可直接扫描窗口的政务服务“好差评”二维码,进行实时评价。
这一做法有利于()①建设服务型政府,提高政府公信力②健全监督和制约机制③转变行业作风,提高办事效率④根除懒政、怠政现象A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.(2021湖南岳阳中考)读表:2020年岳阳市人民政府推进建设服务型政府的措施深入推进政务改革加快“数字政府·智慧岳阳”建设,岳阳获批“一窗受理、集成服务”全国政务服务标准化试点。
主动接受各方监督开展“万众点评促跑改”监督评价活动,开设“万众促跑”微信公众号,对改革中的难点、堵点问题,由市政务服务中心协调促落实。
严格规范文明执法制定实施《岳阳市行政执法责任制办法》,成立了综合执法中队。
上述举措 ()①有利于提升社会治理现代化水平,提高政府服务效率②有利于强化社会各界对政府权力运行的制约和监督③表明岳阳市人民政府作为地方权力机关,具有立法权④是落实以人民为中心发展思想的具体体现A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.(2022广东江门蓬江区期末)法安天下,德润人心。
对于“法”与“德”的关系,下列说法不正确的是()A.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用B.法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰C.筑牢“中国之治”的基石,离不开依法治国和以德治国相结合D.重视发挥法律的教化作用,重视发挥道德的规范作用4.(2022安徽安庆期末)某校园网站要设置法治教育主题版块。
以下设计环节的部分内容与主题一致的是()①确定主题:“法治伴我行”②知识竞赛:“中学生守则知多少”③名言分享:“法不察民情而立之,则不威”④教育感悟:“国家和社会治理只能靠法治发挥作用”A.①②B.①③C.②④D.③④5.(2022广东深圳期中)法无授权不可为。
最新部编版道德与法治九年级上册4.2凝聚法治共识精品课件
探究一 法治政府
1.政府的作用 在日常生活中,人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面, 人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府 提供的公共服务。 2.政府与人民的关系 在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务, 政府的工作要对人民负责,为人民谋益。
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3.法治政府的含义 党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会 的一项重要目标。法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府 的各项权力都应该在法治轨道上运行。
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探究二 厉行法治
1.厉行法治对各方面的要求 （1）全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格 执法、公正司法、全民守法。厉行法治是对全体社会成员的 共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利， 履行义务。 （2）现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法 学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观 念、契约精神、规则意识。
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4.依法行政 （1）重要性：依法行政是现代法 治政府行使权力普遍奉行的基本准 则。 （2）要求：要求政府及其工作人 员在行使行政权力、管理公共事务 时必须由宪法和法律授权,并且依据 宪法和法律的规定正确行使权力。 （3）核心：依法行政的核心是规 范政府的行政权。
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（4）意义：①我国政府依法行政,全面推进政务公开,保 障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决 策科学化和民主化。公民也要积极参与,献计献策,主动监 督,促进政府依法行政。②“天下之事,不难于立法,而难 于法之必行。”建设法治政府,必须依法行政,防范行政权 力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力, 从而推进民主法治建设进程。
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（3）“法之不行，自上犯之。”因此，政府及其工作人员 要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。 （4）厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造 良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光 荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公 平、正义。
最新人教部编版九年级道德与法治上册4.2 凝聚法治共识课件
板块二：厉行法治
Part 2
6.如何厉行法治 7.德治与法治的关系
6.如何厉行法治
P53
全面依法治国是国家治 理的一场深刻革命，必 须坚持厉行法治，推进 科学立法、严格执法、 公正司法、全民守法。
①全体社会成员必须在宪学成法生员、和社会法律范围内行使权利， 履行义务
管
提
指挥交通
理 社 会
政府的 作用
供 公 共
安全检查 生
服
活
务
•在我国环境,政监府察的权力来源于人民 谁赋•予政其府管的理的宗权旨力是为人民服务为谁服务？
•政府的工作要对人民负责,为人民谋利益
2.法治政府的含义
法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权 力都应该在法治轨道上运行。
党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。
第二单元 民主与法治
第四课 建设法治中国
第二框 凝聚法治共识
板块一：法 治 政 府
P府的含义 3.怎样建设法治政府 4.如何落实依法行政 5.建设法治政府的意义
活动一：了解新规 感受认识政府
分享你印象最深的一 条新规。说说政府出台新 规目的是什么？
1.政府的作用及宗旨
7.法治与德治的关系
②以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支 撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
任
重
法治
道
中国
远
建设
练习拓展
请分析下列古诗文中蕴含的道理
1.法之不行，自上犯之。——《史记·商君列传》 2.天下之事，不难于立法，而难于法之必行。
部编版道德与法治九年级上册4.2《凝聚法治共识》说课稿
《凝聚法治共识》说课稿各位老师：今天我说课的题目是《凝聚法治共识》，内容选自部编版，九年级道德与法治上册，第2单元第4课第二框。
下面我将根据自己编写的教案，从教学目标、教材分析、学情分析、教学过程、效果预测等方面对本节课的教学作一个说明。
一、教学目标情感、态度与价值观目标：树立法治意识，培育法治精神，提高法治素养，积极投身社会主义法治建设。
能力目标：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，把尊法、学法、守法、用法作为日常的生活方式，增强法治的意识。
知识目标：了解政府的作用、依法行政的要求，知道公民在依法行政中的作用。
二、教材分析本框所依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”，具体对应的内容标准是：4.2“知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任”。
本框由“法治政府”和“厉行法治”两目组成。
通过阐述政府的作用、依法行政、建设法治政府的要求，提出厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
三、学情分析经过八年级下册法治教育专册的学习，学生初步了解了坚持依宪治国、公民权利与义务、国家行政机关等内容，学生对本课内容会感到熟悉。
本课是帮助学生深入学习、理性思考，对建设法治中国进一步理解。
三、说教法为了体现课改中“以学生为主体”的教育理念，在课程的引入和新授中充分地考虑在学生已有知识与新知识间架起一座桥梁，采用“五环节”教学,通过创设一定的问题情境，注重由学生探索，让学生构建思维四、说学法根据本节课的内容特点及学生的实际水平，在学法上，我以问题为出发点、以学生活动为主线，引导学生采取自主探索与互相交流结合的方法，尽量让每一位学生参与研究，最终让他们在学习中学会学习。
学生通过对所提问题的探索，在观察、归纳中发现建设法治政府的重要性，以及公民与法治政府之间的关系。
五、教学过程1.首先通过视频导入学习，了解到建设法治中国的重要性。
2.接着又通过引入“小明”这一角色，了解政府与公民的关系，以及政府的作。
部编版道德与法治九年级4.2《凝聚法治共识》教学设计
部编版道德与法治九年级4.2《凝聚法治共识》教学设计一. 教材分析部编版道德与法治九年级4.2《凝聚法治共识》教材内容主要包括：了解法治的基本概念、理解法治的重要性、认识法治与道德的关系、掌握法治的实践方法等。
通过本节课的学习，使学生理解法治是国家治理的核心要素，是保障公民权利和社会公平正义的重要手段，同时也是维护社会稳定和发展的基石。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的法治观念和道德素养，他们对法治有初步的认识，但深入理解和运用法治意识解决实际问题的能力还不够。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的法治思维，提高他们运用法治知识分析问题和解决问题的能力。
三. 教学目标1.了解法治的基本概念，理解法治的重要性。
2.认识法治与道德的关系，掌握法治的实践方法。
3.培养学生的法治思维，提高他们运用法治知识解决实际问题的能力。
4.增强学生的社会责任感和公民意识，使他们成为遵纪守法的公民。
四. 教学重难点1.法治的基本概念和重要性。
2.法治与道德的关系。
3.法治的实践方法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入理解法治的重要性和实践方法。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的法治思维和解决问题的能力。
3.实践教学法：学生进行角色扮演、模拟法庭等实践活动，提高他们运用法治知识解决实际问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。
2.准备角色扮演、模拟法庭等实践活动的道具和场地。
3.制作PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与法治相关的图片，如法庭、法律条文等，引导学生思考法治的含义和重要性。
2.呈现（10分钟）呈现准备好的案例材料，让学生阅读并进行简要分析，引导学生了解法治的基本概念和重要性。
3.操练（10分钟）引导学生分组讨论，每组选择一个案例进行分析，探讨如何运用法治知识解决问题。
讨论结束后，各组进行分享。
4.巩固（10分钟）对学生的讨论进行点评，总结法治的基本概念和重要性，强调法治与道德的关系。
人教版部编道德与法治九上4.2《凝聚法治共识》(教学设计)
人教版部编道德与法治九上4.2《凝聚法治共识》（教学设计）一. 教材分析部编道德与法治九上4.2《凝聚法治共识》这一章节主要让学生了解法治的重要性，理解法治共识的含义，认识到凝聚法治共识的必要性，以及如何在生活中践行法治。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入思考法治对于社会和人民的重要性，从而提高他们的法治意识。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的法治观念，对法治有一定的认识。
但一部分学生可能对法治的理解较为片面，认为法治只是国家机器的运作，与自己日常生活关系不大。
因此，在教学过程中，需要引导学生认识到法治与每个人的生活息息相关，提高他们的法治意识。
三. 教学目标1.理解法治的重要性，理解法治共识的含义。
2.认识到凝聚法治共识的必要性。
3.学会在生活中践行法治，提高法治意识。
四. 教学重难点1.法治共识的含义和重要性。
2.如何在生活中践行法治。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解法治共识的含义和重要性。
2.讨论法：学生分组讨论，激发他们的思考，提高他们的法治意识。
3.实践教学法：引导学生在生活中践行法治，将理论知识与实际相结合。
六. 教学准备1.案例材料：收集相关的典型案例，用于教学分析。
2.讨论题目：制定讨论题目，引导学生进行思考。
3.教学PPT：制作教学PPT，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾已学的法治知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生认识到法治共识的重要性。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，让学生提出解决方案，锻炼他们的思考能力和团队协作能力。
4.巩固（10分钟）通过PPT讲解，让学生深入理解法治共识的含义，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）引导学生思考如何在日常生活中践行法治，提高他们的法治意识。
6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，让学生明确学习目标。
部编版九年级《道德与法治》上册4.2《凝聚法治共识》课件(共26张PPT)
教学目标 视频感悟
3.如何建设法治政府 ①实行依法行政
现代法治政府行 使权力普遍奉行
P52①
基本 准则
国家机关及其工作人员 在行使行政权力、管理公共 事务时必须由宪法和法律 授权，并且依据宪法和法律 的规定正确行使权力
依法行政
要 求
规范政府的行政权
核心
教学目标 实践探究
2018年3月28日，山东省高级人民法院举行2017年行政审判白皮 书暨行政审判保护产权典型案例新闻发布会，会上发布了九起保护产 权行政审判典型案例。2017年山东全省法院受理4.3万“民告官”案 件，行政机关一审败诉1 973件，行政机关一审案件败诉率为13.1%。 结合材料回答下列问题： （1）山东省“行政机关一审案件败诉率为13.1%”的数据，给我们 政府以及行政机关哪些启示？ 点拨：①依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，政府 必须把“权力装进制度的笼子” ②政府必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法 权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程； ③政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法 律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力；政府及其工作人员 要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。
观视频，答问题：
结合P52第二个“相关链接”
1.你能从本视频中了 解到我国政府应如何 行政？ 2. 三张清单实际上是 公开“三张清单”的意义
①有利于明确政府边界，激发社会创造活力。
②防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理 水平。 ③有利于有效制约和监督政府权力，提高政府 的公信力。
要规范政府什么？并
主题 活动
二、厉
行
人教版道德与法治九年级上册 4.2 凝聚法治共识 课件
夯实法治基础
描绘法治 蓝图
依法治国
总目标：
建设中国特色社会主义法治体系， 建设社会主义法治国家。
基 本 要 求 ：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
建设法治中国
①科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 ②坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
新课导入：
2018年1月2日起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专 递，免费寄递”。走进东城街道综合服务中心，每台电脑显眼处 都有温馨提醒，办事市民可享免费“政务专递”便民服务, 实行 办事结果包邮服务。首批包括东城公安分局、社会事务局、环保 分局、财政分局、卫生监督所、卫生和计划生育局、食品药品监 督分局等17个部门单位共144项政务服务事项提供政务专递服务， 实现群众到政府办事“最多跑一次”。
生活中，我们应该如何厉行法治？
※6.怎样厉行法治（要求）？
厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利， 履行义务。
相关链接 P53 ※6.怎样厉行法治（要求）？
立法机关 科学立法
公民尊 法学法
企业依 法经营
厉行 法治
……
行政机关 严格执法
司法机关 公正司法
②要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
温故知新
1.个人角度:（略） 2.社会、国家角度:
①是现代政治文明的核心；
法治的意义 ②是发展市场经济、实现强国富民的基本保障；
③是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方
选择法治
④是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
道路
法治的要求
①实行良法之治 ②实行善治
地位
①党领导人民治理国家的基本方略 ②中国特色社会主义的本质要求和重要保障
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4.2凝聚法治共识
一、单项选择题
1.在我国,政府的权力来源于（ ）
A.人民 B.国务院 C.中共中央 D.全国人大
2.下列四幅图画共同反映了政府的宗旨是（ ）
A.依法行政 B.为人民服务 C.社会救济 D.保障义务教育
3.在日常生活中,我们每时每刻都能感受到政府的作用。这体现在（ ）
①人们的社会生活需要政府管理 ②政府掌握着一切资源和权力
③人们享受着政府提供的公共服务 ④人们对政府有严重的依赖感
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
4.对法治政府的正确认识是（ ）
A.法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行
B.法治政府就是完全依法治理的政府,不讲人情
C.法治政府只是理想中的政府,不可能实现
D.只要存在腐败就不可能是法治政府
5.政府与老百姓的联系息息相关,必须做到依法行政。对依法行政的正确理解是（ ）
①它是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 ②它要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理
公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力
③依法行政的核心是规范政府的行政权 ④依法行政必须要人们对其进行监督
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
6.我国政府依法行政，全面推进政务公开,这有利于（ ）
①打造阳光政府 ②保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权 ③促进政府决策科学化和民主化
④构建社会主义和谐社会
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
7.厉行法治是对全体社会成员的共同需求。下列做法符合这一要求的是（ ）
①立法机关科学立法 ②行政机关严格执法 ③司法机关公正司法 ④全民尊法学法
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
8.现代社会的公民应当( )
①把法治作为基本的生活方式 ②增强尊法学法守法用法意识
③培育法治精神 ④培养正确的权利义务观念、契约精神和规则意识
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
9.“法,非从天下,非从地出,发于人间,合乎人心而已。”这启示我们,厉行法治( )
①需要加强法治宣传，弘扬法治精神 ②必须共同营造良好的法治文化环境
③需要在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、
正义④必须使人们从内心深处尊重法律,敬畏法律,践行法律
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
10.“法安天下,德润人心。”下图启示我们在国家和社会的治理（ ）
①既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用 ②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设
的促进作用 ③以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用 ④法律与道德相辅相成,法治与德治
相得益彰
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
11.下面漫画《遏制》给我们的警示是（ ）
A.公民应接受政府的领导，无条件的配合政府的拆迁行为
B.只要符合公共利益，政府行为无须在意公民的个人利益
C.对违规建筑强拆是违法行为
D.政府及其工作人员要依法行政
12.中国政府网的“我向总理说句话”栏目自开办以来，已经接收网友留言近15万条。有的意见已经送到
总理案头并得到批示，国务院和有关部门已经处理了近200件事项。网络问政有利于（ ）
①解决一切难以解决的问题 ②保障公民依法享有监督权
③提高政府的办事效率和决策水平 ④实现公民直接管理国家事务的权力
A、②③ B、①④ C、②③④ D、①②③
13.近年来,检察机关和司法机关在纠正、防止冤假错案方面取得长足进步。它们的做法体现了（ ）
A.依法行政,切实维护人民的合法利益
B.科学立法，使立法符合科学性、正义性
C.严格执法,做到违法必追究
D.公正司法，努力在司法审查过程中维护公平正义
14.针对一些机关政府“门难进、脸难看、事难办”的现象,安徽卫视公共频道新闻第一线推出“热线1+1
《探窗口》”栏目。记者们用镜头记录所采访单位实际情况,向公众展示工作人员的精神面貌、服务态度、
办事效率,并给予评分。这一行动( )
①有利于公民行使建议权和监督权 ②体现了我国是人民当家作主的社会主义国家
③有利于提高政府的服务水平 ④表明人民有权直接参与和管理国家大事
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
15.继中央部分单位和部门公开“三公经费”(因公出国(境)经费、公务用车购置及运行费、公务接待费)账
单后，地方政府也已开始公开“三公经费”。“三公经费”不仅要“晒”更要“筛”,用科学的标准筛掉不
该支出项目和费用。公开“三公经费”（ ）
①有利于树立廉洁、高效的政府形象 ②有利于规范政府行政行为，密切政府与群众联系
③有利于接受群众的有效监督,提高办事效率 ④有利于推进我国的民主进程,是建设社会主义法治国家
的要求
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
16.对于如图漫画《暴力执法》,下列认识正确的是( )
A.执法人员没有做到依法行政
B.依法治国方略得到了有效落实
C.执法人员依法维护了国家利益
D.执法人员面对“刁民”必须这样做
17.下边漫画《拆东墙，垒西墙》中某些政府的做法（ ）
①没有严格依法行政 ②侵犯了公民的政治权利 ③损害了政府机关的形象 ④不利于环境保护
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
18.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面推进依法治国有赖于每个公民的积极参与，是全体公
民的共同责任,这体现了坚持依法治国必须推进( )
A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法
19.各级政府要依法接受监督,让权力在阳光下运行。这有利于( )
①坚持依法行政 ②建设法治政府 ③从根本上遏制腐败 ④树立清正廉洁的政府形象
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
20.法治是人类社会进入现代文明的重要标志。下列关于法治的作用说法不正确的是（ ）
A.法治能够为人们提供良好的生活秩序
B.法治能够保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活
C.法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障
D.法治束缚了人们的自由活动
二、非选择题
21.漫画《依法行政》。
(1)漫画中的公章和圆规分别代表着什么?整个漫画的寓意是什么?
(2) 政府依法行政有什么积极作用?
(3)当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时,我们应该怎么办?
22.2018年3月5日,李克强总理在政府工作报告中对各级人民政府的工作再次作了强调。请结合所学知识,
简要回答下列问题。
(1)“严格遵守宪法法律，加快建设法治政府,把政府活动全面纳入法治轨道。”你对这句话是如何理解的?
(2)“政府要坚持严格规范公正文明执法,有权不可任性,用权必受监督。全面推进政务公开。坚持科学、民
主、依法决策，凡涉及公众利益的重大事项，都要深入听取各方意见包括批评意见。”你对这段话是如何
理解的?
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B C A D D A C D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A D D D A D D B D
21.(1)公章代表我国的政府;圆规代表我国的宪法和法律。依法行政整个漫画的寓意是政府及其公职人员要
依照宪法和法律规定行使政府权力。
(2)只有依法行政，才能防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推动
民主法治建设进程。
(3)可以向有关国家机关提出申诉、控告或者检举。
22.(1)法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
(2)我国政府坚持依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政
府决策科学化和民主化。