部编八年级 道德与法治 下册4.1公民基本义务教案
4.1 公民基本义务 教案 【核心素养】法制意识 【教材分析】 本课内容是教材第四课公民义务中第一框公民基本义务，本课内容在本单元中起到了承上启下的作用。一方面，本课与第三课公民权利呼应，有助于帮助学生形成权利与义务相统一，既要维护权利又要履行义务的公民意识。另一方面，就本节课而言，第一框内容是开启第二框依法履行义务的必要条件。本框内容详细介绍了宪法所规定的公民基本义务，帮助学生形成国家意识，增强政治认同感。 【学情分析】 学生在通过前面几节课的学习之后，对于宪法已经有所了解，同时也已经掌握了公民基本权利的内容及涵义，理解了公民权利要依法行使等内容。但是由于年龄及生活经验所限，对于公民的义务仍不甚了解。本节课在讲解基本义务时，将主要帮助学生明白我国是人民民主专政的社会主义国家，我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，每个公民的命运与国家兴衰、民族兴亡紧密相联，保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，引导学生自觉履行义务，逐步形成国家主人翁责任感、自豪感和归属感。 【课程标准】 课程依据标准是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体的课程内容标准是“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。”“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。” 【教学目标】 1、通过案例，结合相关法律条例，知道公民的四种基本义务的内容及涵义。 2、结合具体案例和自身实际，能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务意识。 3、在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在生活中能够自觉遵守宪法法律。 【教学重难点】 重点：知道公民的四种基本义务内容及涵义。 难点：能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务意识。 【教学方法】 合作探究法、讨论法 【教学过程】 课堂导入： 中华人民共和国宪法： 第五十二条：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 第五十三条：中华人民共和国公民必须遵守宪法法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 第五十五条：依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。 第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 师：上述宪法条文是对于公民哪些方面的规定？这些内容可以怎样概括？ 生：上述条文是对公民义务的规定。内容可以概括为：我国公民有遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税的义务。 师：同学们知道什么是公民义务吗？宪法所规定的公民的基本义务究竟是什么涵义？让我们通过今天的学习来了解一下吧。 任务一、通过探讨案例“破坏名胜古迹”，知道遵守宪法法律的内容及涵义，能够用正确的行动履行遵守宪法法律的义务。 遵守宪法法律 探究活动一 我国的文物和名胜古迹是中华民族文明的象征。根据文物保护法、治安管理处罚条例以及刑法的相关规定，破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。 根据文字描述评价漫画中的行为没有履行公民的哪种义务？ 参考答案：图中男孩的做法，违反了文物保护法等法律的相关规定，没有履行遵守宪法法律的义务。 我国公民有遵守宪法法律的义务 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。遵守宪法就要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法法律的具体表现。 如何履行遵守宪法法律的义务 建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 过渡：在课堂开始的时候，我们将公民义务分为了四个方面，现在我们了解了遵守宪法法律的义务。 任务二、列举有关于维护国家统一和民族团结的事例，查阅国家安全法相关规定，知道维护国家利益的内容及涵义，能够用正确的行动履行维护国家利益的义务，树立正确的义务意识。 维护国家利益 探究活动二 历史表明：国家统一民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂，民族纷争，则百业凋敝，人民遭殃。维护国家统一和民族团结，我们应该始终做到认识不含糊，行动不动摇。 举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。 参考答案：如：1935年5月20日，刘伯承率领中国工农红军一方面军先遣部队到达冕宁，21日，红军先头部队在拖乌喇嘛房受阻。但在彝族首领果基约达了解完情况之后，明白红军是维护民族的组织，便毅然与刘伯承结拜。刘伯承将随身携带的手枪赠给果基约达，果基约达把自己的黑骡子送给刘伯承，红军赠送了部分枪支和一面写有“中国夷民红军沽鸡支队”的队旗。果基约达派出4个彝族向导为红军带路，护送红军。 过渡：果基约达帮助红军的原因是，他明白红军是保护民族的组织。在抗日战争时期，帮助红军就是保卫国家，保卫民族。 维护国家统一和全国各民族团结 我国是统一多民族国家，国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家兴衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 探究活动三 2015年7月1日，十二届全国人大常委会第十五次会议通过的《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日设立全民国家安全教育日，有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观念，认真贯彻执行国家安全法和相关法律，积极支持配合国家安全机关履行职责，为维护国家安全作出应有贡献。 2016年4月15日是我国首个全民国家安全教育日，教育部门组织或指导举办了很多活动，例如中小学国家安全教育法律知识普及周、国家安全教育日网上宣传、首届全国高校学生国家安全教育教学能力大赛等。 请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。 履行维护国家安全的义务，我们应该做到： 捍卫国家主权，把一切危害国家主权的行为作坚决斗争； „„ 参考答案： 遵守宪法、法律法规关于国家安全的规定； 及时报告危害国家安全活动的线索； 如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据； 为国家安全工作提供便利条件或者其他协助； 向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助； 保守所知悉的国家秘密。等。 维护国家安全、荣誉和利益 维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益，是每个公民义不容辞的责任。 任务三、探究案例“王凯服兵役”，结合教材，知道依法服兵役的内容及涵义，树立正确的义务意识。 依法服兵役 探究活动四 正在读大学的王凯一直有个梦想，那就是加入中国人民解放军，成为一名光荣的士兵。2016年3月，征兵宣传片《战斗宣言》在大学校园热播，校园里有很多征兵宣传横幅和展板，宣传以前入伍学长的先进事迹。在宣传展板上，写着这样的豪言壮语:“远地方苦地方，建功立业好地方；这精彩那精彩，奋斗的青春最精彩。你不当兵，他不当兵，谁来保卫祖国? 谁来保卫家?”展板上也写着法律规定: “中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照兵役法的规定服兵役。”这些都激励着王凯坚定自己的信念，他正式报名应征入伍。 欢送仪式现场，王凯骄傲地说，他即将服役的部队是海军某部，他将在军营这所人生“大学”里刻苦学习、勤奋工作，争取早日实现人生抱负。 从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何重要意义？ 参考答案：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 过渡：同学们都知道依法服兵役是我们的一项光荣义务，但是部队的生活是十分辛苦的，倘若有人因为吃不了苦而做了逃兵，将会受到严厉的惩罚。那有关于服兵役的相关规定都有什么呢？我们来看课本49页下面的这段话。 我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练等，随时准备参军作战，保卫祖国。 任务四、通过案例“小利纳税”，知道依法纳税是公民基本义务，偷税漏税是违法行为。 依法纳税 探究活动五 8年级学生小利平时喜欢写作，她的一本原创小说被出版社看中出版，一个月后出版社寄来了稿费，上面显示是税后，小利妈妈看都后感到疑惑，未成年人有必要纳税吗？ 请你思考未成年人是否应该纳税？ 参考答案：依法纳税是公民的基本义务，我国公民不论年龄都应该履行依法纳税的义务。 税收是国家财政的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 小结：我国公民的义务可大致分为遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税这四个方面的内容。但除此之外，我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 拓展空间 围绕宪法规定的公民基本义务，以班级或小组为单位，设计一套知识竞赛题，然后，班级或小组交换题目并进行比赛。 【板书设计】
人教版八下道德与法治4.1《公民基本义务》教学设计
人教版八下道德与法治4.1《公民基本义务》教学设计部编版道德与法治八年级下册第四课第一框公民基本义务教学设计学校阆中市木兰镇中心学校主讲人周静班级课题公民基本义务单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标情感、态度与价值观目标：在日常生活中践行依法治国理念，弘扬十九大精神，增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。
能力目标：学习、了解十九大精神，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。
知识目标：知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义。
重点公民的基本义务。
难点践行依法治国理念，弘扬十九大精神，增强学生自觉履行基本义务的意识。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图第 2 页第 3 页导入新课①思考导入新课讲授新课学习宪法宣誓思考思考，交流讨论思考并回让学生了解宪法精神，让学生知道遵守宪法法律是公民的基本义务。
通过图片、提问和讲解，让学生掌握遵守宪法法律的必要性和具体表现，并学会在日常生第 4 页答问题。
思考，交流讨论并回答问题。
活中践行依法治国理念。
通过观看视频，然后提问遵守宪法法律要求我们怎么做？。
通过观看图片，然后提问进行讨论，让学生知道国家统一、领土完整的重要性。
在生活第 5 页辨析，交流讨论并回答问题。
小组讨论中要学会自觉维护国家利益，坚持总体国家安全观，弘扬十九大精神。
引发学生思考，鼓励学生活学活用。
第 6 页板书第 7 页。
初中思想品德(道德与法治)人教部编版八年级下册《4.1公民基本义务》课件(完美版)
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
探究与分享
3月23日，美国总统特朗普宣布将采取措施对 中国产品加征关税。此次中美贸易战，美国 对中国征税的领域几乎全是高新技术。其实 早在2018年初，具有人工智能功能的华为手 机Mate 10在打进美国市场时就遭到了打击。
坚决反对
韩国在去年的3月7日发布部署萨德的消息。一时间，消 息传到中国，引起了中国群众的不满和抗议，并且自发形 成了反韩热潮，中国外交部对此一直表示严正声明，然而 韩国方面却一直一意孤行，野心勃勃地推行萨德布置。这 也就导致了，中韩关系陷入冰点，甚至影响了中韩贸易的 正常关系
他们为什么让我们感动？
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
八年级《道德与法治》下册4.1 公民基本义务
三、依法服兵役
2017年征兵宣传片（央视）
点击图片播放
探究与分享
P48：从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何 重要意义？
【提示】保卫国家、抵抗侵略是公民的神圣职责。依 照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
公民为什么要依法服兵役？
保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法
律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保 卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
四、依法纳税
探究与分享
P50：开餐馆的李某因据不申报纳税，年底，被税务机 关作出补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定。
李某不申报纳税的行为有什么危害？ 【提示】税收是国家财政收入的主要来源，不申报纳 税会导致国家财政收入减少。
1.公民为什么履行依法纳税的义务？ 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的 一项基本义务。
履行受教育义务
维护民族团结的义务
依法服兵役的义务
依法纳税的义务
一、遵守宪法法律
1.遵守宪法法律的必要性和具体表现。 （1）必要性：我国宪法和法律是全国各族人民意志和 利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家 和社会应尽的职责。遵守宪法就是要忠于宪法，维护 宪法尊严，保障宪法实施。 （2）具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守 劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
探究与分享
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
郑成功收复台湾 左宗棠收复新疆
唐朝文成公主与吐蕃松赞干布通婚 刘伯承与彝族首领小叶丹“歃血为盟”
2.维护国家安全、荣誉和利益的内容分别有哪些？
（1）维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受
侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不
人教版八年级道德与法治下册 4.1 公民基本义务 课件(共29张PPT)
小组讨论
2.遵守宪法法律要求我们怎么做？ （1）要忠于宪法，维护宪法权威，保障宪法实施。
（2）自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、
违法可耻的社会氛围。 （3）自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以 法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
同学们，我们都知道中华民族的土地上生活着不 同的民族，他们相互尊重，情同手足，就像一个 大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处，让我们一起 高唱-------爱我中华！
第十七条 国家加强边防、海防和空防建设，采取一切必要 的防卫和管控措施，保卫领陆、内水、领海和领空安全，维护 国家领土主权和海洋权益。
三、依法服兵役
三、依法服兵役
兵役制度的种类很多，基本上分为两种：一种是 义务兵役制，又称征兵制。这种制度是国家利用 法律形式规定公民在一定的年龄内必须服一定期 限的兵役，带有强制性。另一种是志愿兵役制， 又称慕兵制。这种制度是公民凭自愿应招到军队 服兵役，并与军方签定服役合同。义务兵服役期 限为两年
A
法律。
C.宪法离我们的生活太遥远，跟我们不发生关系，我们只需要遵守法律就可以了。 D.遵守宪法和法律是成年人的事情，小学生只要遵守学校和班级的规定就可以了。
2） 李某发现网上有人泄露国家重要的军事情 报，就立即将此事报告了有关部门，李某履行了 A.维护国家安全
A
的义务。
B.维护社会秩序
C.爱护公共财物
实行强制兵役制国家： 新加坡 、韩国 、朝鲜 、柬埔寨、中国台湾 （志愿役与义务役并用制） 、越南 、泰国 （以抽签方式施行） 、伊朗 、土耳其 、 希腊 、丹麦 、瑞士 、奥地利、挪威 、芬 兰 、俄罗斯 、巴西、 墨西哥 、埃及 、 阿尔及利亚 、利比亚 、突尼斯 、以色列（ 男女均实施征兵制(全民皆兵)） 、古巴（男 女均实施征兵制(全民皆，完成下面的内容。
部编版《道德与法治》八年级下册4.1《公民基本义务》精美课件
②怎样维护国பைடு நூலகம்统一和各民族团结？
每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一 起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等团结互 助和谐的关系。
民族团结“三个像”
像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。 像珍视自己的生命一样珍视民族团结。 像石榴籽那样紧紧抱在一起。
历史表明：国家统一，民族团结，则政通人和， 百业兴旺；国家分裂，民族纷争，则百业凋敝， 人民遭殃。维护国家统一和民族团结，我们应 该始终做到认识不含糊，行动不动摇。
③为国家安全工作提 供便利条件或者其他 协助。
你怎样看待这些 爱护国旗的行为？
爱护国旗，维护国家尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污， 也是每个公民义不容辞的责任。
②维护国家荣誉的内容：包括维护 国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉 不受玷污。
维护国家安全是每个公民义不容辞的责任。
①维护国家安全的内容：包括维护 国家的主权、领土完整不受侵犯， 国家秘密不被窃取、泄露和出卖， 社会秩序不被破坏等。
探究与分享
2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第 十五次会议通过新的国家安全法。该法对政治安全、国土安全、 军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务进 行了明确。并将每年4月15日定为全民国家安全教育日。
第 一节
中华人民共和国 宪法
目录
序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和
地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都
《公民基本义务》参考教案
八下4.1公民基本义务教学设计课题 4.1公民基本义务单元第二单元学科道德与法治年级八年级下册学习目标政治认同：知道公民要履行的基本义务有哪些。
懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求，认同宪法对公民基本义务的规定。
道德修养：体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。
法治观念：要增强法治观念和义务意识，认真履行法定义务。
健全人格：知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求重点宪法规定我国公民的基本义务难点遵守宪法和法律教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课温故知新公民维护权利的方式有哪些？宪法连线这说明了什么？作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务导入新课。
学生回忆上节课所学的内容，思考并回答教师提出的问题。
导入新课，能起到前后过度的极佳效果。
讲授新课什么是公民和公民基本义务义务的区分观看视频：宪法规定公民必须履行哪些基本义务？1、我国宪法规定的公民基本义务有哪些？2021年3月5日，十三届全国人大四次会议在北京召开。
习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时强调：“当共产党的官，当人民的公仆，拿着国家资源去搞行贿受贿、去搞权钱交易，这个账总是要算的。
腐败分子的行为违反了什么法律义务？给国家和人民造成了哪些危害？2.为什么遵守宪法和法律义务呢？观看图片，猜测公民的几项义务思考每个公民应如何遵守宪法和法律。
先从总体上让学生试着猜想，从而引导学生往下的具体学习内容。
引导学生分析遵守宪法法律的义务的表现。
3、遵守宪法和法律的具体表现教师总结：4.遵守宪法和法律的要求（1）自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
（2）自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
维护国家利益包括哪两个方面？国家为什么如此重视国家统一和民族团结？作为公民又应该怎样做？5.维护国家统一和全国各民族团结的原因和要求6.维护国家安全、荣誉和利益的具体表现：热闻点评：决不允许你分裂我的国家观看材料并思考：是什么促使王小姐单枪匹马硬钢“港独”分子？维护国家利益——我们在行动维护国家利益——国家在行动案例 一览这个案例说明了什么？当兵不是儿戏，拒服兵役后果严重。
八年级下册道德与法治4.1《公民基本义务》(第二课时)教案
课题
《公民基本义务》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律，自觉履行维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益的义务，明确保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
能力目标：体会基本义务的重要性，能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务观
知识目标：知道公民的四种基本义务的内容及涵义；了解国家利益的内容、国家安全的内容有哪些，明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任；提高对税收的认识，依法纳税是公民的基本义务
重点
知道公民的四种基本义务内容及涵义
难点
能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务意识。
学生发言，畅谈当兵的理想
观看视频，思考：当地政府和兵役机关对拒服兵役的惩罚是否合理？说明理由。
阅读并思考：为什么要对两人从严处理，依据是什么？
观看图片总结涉及到哪项义务？
思考：国家的财政收入主要来源于哪？
观看视频结合素材思考：薇娅的行为会带来哪些危害？
观看图片，得出每一项义务名称
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了公义务有民的基本遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。作为公民在日常生活中要自觉依法履行义务。切记：法律要求做的必须去做，法律鼓励做的积极去做，法律禁止做的坚决不做。
第四目：依法纳税
探究二依法纳税
观看图片：图片涉及到哪项义务？
阅读并思考：国家的财政收入主要来源于哪？
提示：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
观看视频
思考：薇娅的行为会带来哪些危害？
部编版《道德与法治》八年级下册4
部编版《道德与法治》八年级下册4.1《市民基本义务》教案一、教材内容概述市民基本义务》是部编版《道德与法治》八年级下册的第四单元，主要介绍了市民在社会生活中应承担的基本义务和责任。
二、教学目标1.了解市民的基本义务，包括公民道德、法定义务等。
2.培养学生的公民意识和法治观念，增强责任感和社会责任意识。
3.培养学生的社会交往能力和合作精神，提高团队合作能力。
三、教学重点1.学习和理解市民的基本义务，包括守法纪、遵守公共秩序、履行社会责任等。
2.分析和讨论市民的义务对个人和社会的意义和影响。
四、教学内容和步骤第一步：导入与激发兴趣（5分钟）通过展示相关图片或视频，引发学生对市民基本义务的兴趣和思考。
第二步：学习和理解（15分钟）1.学生阅读教材PXX页，了解市民基本义务的定义和内容。
2.学生分组讨论，总结和归纳市民基本义务的具体表现形式。
第三步：案例分析和讨论（20分钟）1.教师提供几个具体案例，让学生分析和讨论其中的市民基本义务问题。
2.学生就案例中存在的问题进行讨论，分享各自观点和看法，教师引导学生思考合理的解决方案。
第四步：拓展与应用（15分钟）1.学生独立或分组完成一个小综合任务，例如设计一个宣传海报，倡导履行市民基本义务。
2.学生展示自己的作品，并相互评价和改进。
第五步：总结和评价（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调市民基本义务的重要性和学生的收获，鼓励学生将所学应用到实际生活中。
五、教学资源和评价方法教学资源1.课本《道德与法治》八年级下册2.相关图片、视频和案例评价方法1.学生参与度和表现评价2.小综合任务的完成情况和作品展示评价3.案例分析和讨论的贡献度评价六、教学延伸1.学生可以进一步调查和研究本地区的市民基本义务，了解对当地社会的影响和意义。
2.鼓励学生参与社区义务活动，增强对社会的责任感和参与意识。
以上是对部编版《道德与法治》八年级下册4.1《市民基本义务》教案的简要描述和安排，希望能帮助到您。
部编版道德与法治八年级下册《公民基本义务》教学设计1
部编版道德与法治八年级下册《公民基本义务》教学设计1一. 教材分析《公民基本义务》是部编版道德与法治八年级下册的一个重要内容。
这部分教材主要让学生了解我国宪法规定的公民基本义务，使学生认识到履行公民义务的重要性，培养学生的法治意识和公民素养。
教材内容主要包括公民基本义务的定义、分类和履行方式等。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法治观念和公民意识，但对公民基本义务的认识还不够深入。
通过前期的学习，学生已经了解了宪法的基本内容和原则，为本节课的学习奠定了基础。
然而，学生对于公民基本义务的具体内容和履行方式还需进一步引导和启发。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握宪法规定的公民基本义务，了解公民基本义务的分类和履行方式。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、小组合作等方法，培养学生的法治思维和公民素养。
3.情感态度与价值观：增强学生履行公民义务的意识，培养学生尊重他人、关爱社会的道德品质。
四. 教学重难点1.教学重点：公民基本义务的定义、分类和履行方式。
2.教学难点：如何引导学生深入理解公民基本义务的意义，并将其内化为自身的行动准则。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解公民基本义务的具体内容。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。
3.小组合作法：让学生分组完成任务，提高学生的实践能力和团队协作精神。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。
六. 教学准备1.教材：部编版道德与法治八年级下册。
2.案例材料：选取与公民基本义务相关的典型案例。
3.教学多媒体：制作课件、视频等教学资源。
4.学习任务单：为学生提供分组讨论的任务清单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示案例材料，引导学生思考：什么是公民基本义务？为什么我们要履行公民基本义务？从而引发学生对课题的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍公民基本义务的定义、分类和履行方式，让学生对公民基本义务有一个整体的认识。
4-1 公民基本义务(最新版)-2022-2023学年八年级道德与法治下册解读教材精品课件(部编版)
四、依法纳税
税收是国家财政收入的主要来源，取之于民 用之于民
四、依法纳税
▲偷 税 ： 是 指 纳▲欠税：是指纳 ▲骗 税 ： 是 指 纳 ▲抗 税 ： 是 指
税人故意违反税 税者超过法律 税 人 用 假 报 出 纳税人、扣缴
收法规，采用欺 或税务机关超 口 等 方 法 ， 利 义务人以暴力、
骗、隐瞒等方式 过纳税期限， 用 国 家 税 收 优 威胁等方法拒
二、维护国家利益 4、维护国家安全的内容和重要性？
维护国家安全
（1）内容
① 维护国家安全
② 维护国家荣誉 ③ 维 护 国 家 利 益 ：
（2）重要性
维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
依法服兵役
—认真学习贯彻2022新修订《中国共产党章程》—
三、依法服兵役
思考： （1）这一宣传片告 诉我们要履行什么基 本义务？
一、遵守宪法和法律
请你评价一下“到此一游”的行为。
图中的做法，违反了《文物保护法》等法律的相关规定，没 有履行遵守宪法法律的义务。
结合以上事例想一想：我们应该如何遵守宪法和法律？
一、遵守宪法和法律
（3）怎么做？
自觉做到学法尊法守 法用法，共同营造守 法光荣、违法可耻的 社会氛围。
（1）
自觉学习法律知识，了解
（2）
法律程序规定，以法律来 指导和约束自己的行为，
做到依法办事。
一、遵守宪法和法律
（1） 原因
（2） 具体表现
（3） 要求
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的 维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会
， 。
(1)忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 (2)自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、 违法可耻的社会氛围。 (3)自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律 来指导和约束自己的行为，做到依法办事。