人教版高中生物必修一第三章知识点总结 (1)
高中生物必修一第三章知识点总结
第1节 细胞膜——系统的边界
一、制备细胞膜的方法（实验）
原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，血红蛋白和无机盐等内容物
流出，得到细胞膜）
选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞（鸟类，两栖类的不能做为实验材料）
原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器
提纯方法：差速离心法
细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）
本实验只是通过观察红细胞形态变化来理解制备细胞膜的方法和原理，不能直接观察和获得细
胞膜。若想获得较纯净的细胞膜得在试管中离心和过滤
二、细胞膜主要成分
：脂质和蛋白质，还有少量糖类
①脂质（50%）：以磷脂为主，是细胞膜的骨架，含两层；
②蛋白质（40%）：细胞膜功能的体现者，蛋白质种类和数量越多，细胞膜功能越复杂；
③糖类：和蛋白质结合形成糖蛋白，也叫糖被，和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定
等有直接联系；
细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）。细胞膜上的糖蛋
白减少，细胞间粘滞性下降，使得癌细胞易分散和转移。
三、细胞膜的结构
基本骨架——磷脂双分子层
基本结构 镶、嵌、贯穿——蛋白质分子
外侧——糖蛋白（与细胞识别有关）
结构特点：一定的流动性．．．举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）
3、细胞膜功能：
①将细胞与外界环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定
②控制物质进出细胞（控制具有相对性）（方式：自由扩散、协助扩散和主动运输）
功能特点：选择透过性．．．．．（取决于载体蛋白．．．．的种类．．和数量．．）举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子
发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）
③进行细胞间的信息交流（方式：三种P42）（和细胞膜上的糖蛋白紧密相关）
四、细胞壁
植物：纤维素和果胶（用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下除去细胞壁）
原核生物：肽聚糖
结构特点：不具有选择透过性。作用：支持和保护
第2节 细胞器——系统内的分工合作
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⒈显微结构：光学显微镜下看到的结构；亚显微结构：电子显微镜下看到的结构；
细胞质 细胞质基质：胶状物质，是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器：具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。（差速离心法）
一．细胞质基质
定义：细胞质中除细胞器以外的液体部分
功能：1.细胞质基质中有多种酶，是多种代谢活动的场所。
2.为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件（如提供ATP、核苷酸、氨基酸等）。
成分：水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶。
二、细胞器结构和功能
（一）双层膜
1.线粒体
分布: 动植物细胞中, 代谢旺盛的细胞中含量较多.
线粒体的数量与细胞新陈代谢的强弱有关（一般在细胞代谢旺盛的部位比较集中）（注意：蛔虫
的体细胞内不含线粒体）
形态: 呈短棒状、圆球状、线形、或哑铃形
结构：外膜：使线粒体与周围的细胞质分开
内膜：向内折叠形成嵴（意义：增大膜面积有利于生化反应地进行）
基质：含少量DNA、核糖体和有关酶
功能：细胞呼吸和能量代谢的中心，喻为细胞的“动力车间”。
2.
叶绿体
——植物和藻类细胞特有
（1）分布：能进行光合作用的真核细胞。（主要是叶肉细胞，
植物的根尖细胞不含叶绿体）
（2）形态: 一般呈扁平的椭球形或球形
（3）结构
（4）功能：进行光合作用的场所，被喻为“养料制造车间”和“能量转换站”。
线粒体和叶绿体比较表
线粒体 叶绿体
分布 动植物细胞中 主要存在于植物细胞
形态 呈短棒状、圆球状、线形、或哑铃形 扁平的椭球形或球形
观察 可以对活的动物细胞中的线粒体进行染色。线粒体+健那绿→蓝绿色 叶肉细胞中的叶绿体呈绿色，可直接用高倍
显微镜来观察
双层膜
基粒
基质
内膜
外膜
透明，有利于透光
由类囊体重叠而成，膜上有色素，
可吸收、传递、转化光能
液态，含少量DNA、核糖体
有与光合作用有关的酶
叶绿体
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结 构 双 层 膜 外膜 与周围的细胞质基质分开
内膜 向内折叠形成嵴 是一层光滑的膜
基 粒 无 类囊体堆叠成，含色素和与光反应有关的酶
基 质 含与有氧呼吸有关酶 含与呼吸作用有关的酶
都含有少量的DNA，RNA和核糖体
功能 有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所
（二）单层膜
内质网
①分布：动植物细胞；
②结构：单层膜连接而成的网状结构；
③类型：粗面内质网和滑面内质网
④作用：是细胞内蛋白质的合成加工以及脂质合成的车间，是细胞内蛋白质运输的通道
高尔基体
：由扁平囊和囊泡构成（其中扁平囊是判断高尔基体的依据）。对蛋白质进行加
工、分类、包装。和细胞分泌物的形成有关；和植物细胞壁的形成有关。
液泡
：①分布：主要在成熟的植物细胞内； ②结构：单层膜（液泡膜），内含细胞液（细
胞液中含有色素，无机盐，糖类，蛋白质等）； ③功能：调节植物细胞的内环境；使植物细胞
保持坚挺（维持细胞形态）；和细胞的吸水失水相关
溶酶体
：细胞内的“消化车间”；①分布：动植物细胞；②结构：单层膜，内含多种水解
酶③功能：分解衰老，损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
（三）无膜结构
核糖体
：细胞内生产蛋白质的机器
①分布：动植物细胞；
②存在状态：游离于细胞质基质，附着于粗面内质网和外层核膜上，在线粒体和叶绿体内
③结构：不具膜，呈颗粒状；
④功能：蛋白质合成的场所
中心体
：①分布：动物细胞和低等植物细胞；②结构：不具膜结构，由两组互相垂直的
中心粒及周围物质组成③功能：和细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关。
（四）细胞亚显微结构中的相关知识点归纳
1、从形态上来讲，光学显微镜下可见的结构形式有:细胞壁,细胞质,细胞核,核仁,染色体,
叶绿体,线粒体,液泡.
2、从结构上分类：各种细胞器膜的化学成分与细胞膜相同，都含有蛋白质和脂类分子。膜
的结构与细胞膜基本相同，基本骨架都是磷脂双分子层，细胞器的膜和细胞膜可称为生物膜。
细胞内各种膜结构在结构和功能上是密切联系的。
3、从生物类型上分：动、植物细胞一般均有的细胞器是高尔基体、线粒体、核糖体、内质
网等. 动、植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体.
高等动物细胞特有的细胞器是中心体. 低等植物细胞具有的细胞器是中心体。植物细胞特
有的结构是细胞壁,液泡,叶绿体,特有的细胞器是液泡,叶绿体.原核细胞中具有的细胞器：核糖
体；
根尖分生区没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡。
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三．生物膜系统：
1．概念：由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和细胞膜和核膜等共同构
成的，组成成分和结构相似，在结构和功能上是紧密联系的统一整体。
2.生物膜在结构上的联系
3.各种生物膜在功能上既有明确分工，又是紧密联系的：如分泌蛋白的合成和运输
①分泌蛋白：抗体、蛋白质类激素、胞外酶（消化酶）等分泌到细胞外
②过程：核糖体 内质网 囊泡 高尔基体 囊泡 细胞膜 胞外
（合成肽链） （加工、运输） （加工为成熟蛋白质）
以上过程由线粒体提供能量
4、作用：①使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递
②为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所
③把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行
第三节 细胞核——系统的控制
核膜 ：双层膜，把核内物质与细胞质分开
核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
1．细胞核结构 染色质：主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的携带者。
核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
2.染色质与染色体的区别和联系
关系：是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态
3.细胞核功能
：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心。
4.细胞是一个有机的统一的整体，只有保持完整性，才能完成各项生命活动。
⑴从结构上看：①细胞核与细胞质可以通过核孔相互沟通；②细胞器膜和细胞膜、核膜等结构
相互连接构成细胞完整的“生物膜系统”。
⑵从功能上看：细胞各部分结构和功能虽不相同，但它们是相互联系，分工合作、协调一致地
共同完成各项生命活动。
⑶从调控上看：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。因此，
细胞的整个生命活动主要是DNA调控和决定的，使细胞形成一个高度有序的整体调控系统。
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第三章细胞的基本结构一、细胞的基本结构：1、植物细胞的基本结构有：2、动物细胞的基本结构有：二、细胞膜1、成分：（功能月复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多）2、功能特点：结构特点：3、功能：4、制备细胞膜的方法：三、细胞器1、细胞器之间的分工a、线粒体：b、叶绿体：c、内质网：d、高尔基体：e、核糖体：f、液泡：g、溶酶体：h、中心体：总结a、动植物都含有的细胞器：b、植物细胞特有的细胞器：c、含有双层膜的细胞器：d、含有单层膜的细胞器：e、不含膜结构的细胞器：f、含有色素的细胞器：g、和能量转化有关的细胞器：h、在动植物中功能不同的细胞器：i、含有DNA的细胞器：j、含有RNA的细胞器：2、各种细胞器之间的配合（分泌蛋白的合成和运输）a、分泌蛋白的合成和运输依次经过那些细胞结构：b、分泌蛋白合成和运输的过程：在内质网上的（）将氨基酸合成肽链，在（）加工成较成熟的蛋白质，再以出芽的形式产生囊泡，运输到（），在这里进一步加工成为成熟的蛋白质，再以出芽的形式形成囊泡，囊泡慢慢地移动到（），与其发生膜融合，最终将分泌蛋白排除细胞外。
C、整个过程中是需要能量的，那么能量是由（）提供的。
3、生物膜系统：三、细胞核1、功能：2、结构：第3章细胞的基本结构一、选择题1．下列哪项不是细胞膜的重要功能( )A．具有保护细胞的作用B．与细胞的物质交换关系密切C．与细胞的遗传有重要关系D．与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系2．在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水的污染。
这是试图模拟细胞膜的( )A．自由扩散功能B．流动性C．主动运输功能D．选择透过性3．植物细胞能保持较固定的形态，这主要是由于存在着( )A．细胞膜B．细胞壁C．细胞核D．液泡4．细胞质基质是细胞结构的重要组成部分。
下列有关叙述中，错误的是( )A．呈透明的胶质状态B．是活细胞进行新陈代谢的主要场所C．由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成D．在活细胞内呈静止状态5．蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是( )A．核糖体B．核膜C．线粒体D．叶绿体6．与人体衰老细胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相关的细胞器是( )A．线粒体B．溶酶体C．核糖体D．细胞核7．紫色洋葱外表皮细胞的色素存在于细胞的( )A．细胞膜B．细胞质基质C．液泡D．细胞核8．细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是( )A．核膜B．胞间连丝C．核孔D．核仁9．下列物质中，在核糖体上合成的是( )①性激素②突触后膜上的受体③淀粉④唾液淀粉酶⑤纤维素⑥胰高血糖素A．①③④B．②③⑤C．②④⑥D．①④⑥10．关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较，正确的是( )A．蓝藻细胞进行有丝分裂，蛔虫细胞进行无丝分裂B．蓝藻有叶绿体，蛔虫没有叶绿体C．蓝藻是光能自养型生物，蛔虫是化能自养型生物D．蓝藻可以吸收利用CO2，蛔虫不能吸收利用CO2二、非选择题1．在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素出现在右图中的①，②，③，④，⑤，⑥，⑦部位。
人教课标版高中生物必修1第3章《细胞核——系统的控制中心》知识梳理
第3节细胞核——系统的控制中心1．阐明细胞核的结构和功能。
2．尝试制作真核细胞的三维结构模型。
3．理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。
一、细胞核的存在除了高等植物成熟的______________和哺乳动物成熟的______________等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
二、细胞核的功能细胞核是____________，是细胞____________的控制中心。
思考：把变形虫的细胞核和细胞质分离，然后单独培养，结果二者都不能成活；把另一个变形虫的细胞核移植到该变形虫的去核的细胞质中，继续培养，变形虫能够分裂增殖，这说明了什么？三、细胞核的结构1．核膜核膜为___________层膜，把__________与________分开，上有核孔，是实现核质之间频繁的__________和__________的通道。
2．染色质染色质由________和________组成，DNA是________的载体。
（1）染色质是极细的丝状物，因容易被__________染成深色而得名。
细胞分裂时，染色质高度螺旋化，形成________，两者是____________在细胞不同时期的两种存在状态。
（2）在细胞分裂时，DNA携带的遗传信息从______传给____________，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。
3．核仁核仁与某种________的合成以及________的形成有关。
四、细胞——基本的生命系统细胞既是生物体______的基本单位，也是生物体____________的基本单位。
思考：人都是由一个受精卵发育来的，但每个人都有不同的模样，这是为什么呢？答案:一、筛管细胞红细胞二、遗传信息库代谢和遗传思考提示：说明了细胞必须保持完整性，才能进行正常的生命活动；也说明了细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
三、1.双核内物质细胞质物质交换信息交流2．DNA 蛋白质遗传信息（1）碱性染料染色体同样的物质（2）亲代细胞子代细胞3．RNA 核糖体四、结构代谢和遗传思考提示：每个人的受精卵细胞核内含有的遗传信息不同，所以由遗传信息控制产生的性状也不相同。
高中生物必修一知识点总结(人教版)
高中生物必修一知识点总结(人教版)第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、细胞是生物体构造和功能的根本单位。
二、生命系统的构造层次细胞→组织→器官→系统〔植物没有〕→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节细胞的多样性和统一性一、使用显微镜1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：〔1〕放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数〔2〕物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大〔3〕物像与实际材料上下、左右都是颠倒的〔4〕高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋〔5〕污点位置的判断：挪动或转动法二、细胞的类型1、原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。
如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。
2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。
如动物、植物和真菌〔酵母菌、霉菌、食用菌〕等真核生物的细胞。
3、细胞学说的建立和开展l创造显微镜的科学家是荷兰的列文•虎克；l发现细胞的科学家是英国的胡克；l创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的根本单位”。
l在此根底上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的根本单位。
这被认为是对细胞学说的重要补充。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca 〔98%〕，称为大量元素。
有些含量较少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，被称为微量元素。
2、组成生物体的根本元素：C元素。
〔碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的根本骨架，称为有机物的碳骨架。
〕3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病〔缺硒〕，缺铁性贫血4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
生物必修一第三章知识点大全
生物必修一第三章知识点大全生物学离我们的世界并不遥远，生活中处处可见，接下来WTT 在这里给大家分享一些关于生物必修一第三章知识点总结，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
生物必修一第三章知识点总结第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的成分：主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%)，还有少量糖类(约2%--10%)二、细胞膜的功能：①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。
第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
二、八大细胞器的比较：1、线粒体：(呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶)，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”2、叶绿体：(呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里)，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，(含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。
在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶)。
3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。
是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。
是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。
人教新教高中生物必修一知识点总结
第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.生命活动离不开细胞。
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.各类生物的生命活动与细胞的关系（1）单细胞生物：依靠单个细胞就能完成各种生命活动，如细菌、蓝藻、草履虫、变形虫等。
（2）多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，如绝大多数动物、植物和真菌。
（3）病毒：不具有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。
不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞中，借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。
如噬菌体专一寄生在大肠杆菌中，HIV主要寄生在人体的T淋巴细胞中。
3.多细胞生物生命活动的基础（1）生物与环境之间物质和能量交换的基础：细胞代谢。
（2）生物生长发育的基础：细胞的增殖、分化。
（3）生物遗传与变异的基础：细胞内基因的传递、变化。
4.生命系统的结构层次（1）多细胞动物生命系统结构层：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
（2）多细胞植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次；一个单细胞生物既是细胞层次，也是个体层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。
（3）最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。
组成细胞的原子、分子，以及病毒不属于(属于/不属于)生命系统的结构层次。
5.一切生物的生命活动是在细胞内或细胞的参与下完成的。
6.地球上最早出现的生命形式是单细胞生物。
第二节细胞的多样性和统一性1.【实验】显微镜的使用（1）显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。
显微镜放大的是物像的长度或宽度，而不是面积或体积。
（2）目镜与物镜的判断①目镜：无(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈反比。
②物镜：有(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈正比。
（3）显微镜使用原则①先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。
②低倍镜下先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋；高倍镜下只能用细准焦螺旋。
（4）高倍镜的使用方法①找：在低倍镜下找到要观察的目标；②移：移动载玻片，把目标移到视野的中央；③转：转动转换器，换上高倍物镜；④调：清晰度调细准焦螺旋，亮度调光圈和反光镜。
高中生物必修一 第三章 知识点归纳
必修一第三章知识点归纳班级：姓名：第一节细胞膜—系统的边界１、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞(没有细胞核和众多的细胞器）2、实验原理：红细胞吸水涨破；用生理盐水对红细胞进行稀释。
3、细胞膜的成分：主要是脂质（主要是磷脂)(约50％）和蛋白质(约4０％）,还有少量糖类（约2％-－10％)。
功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多。
4、细胞膜的元素:C、H、O、N、Ｐ5、细胞膜的功能：Ｐ４2(1)将细胞与外界环境分隔开；(2)控制物质进出细胞；（3)进行细胞间的信息交流6、植物细胞还有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。
第二节细胞器—系统内的分工合作一、相关概念：（1)细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
（2）细胞质基质：细胞质内呈胶质状态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
(3)细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
（４）研究细胞内各种细胞器组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来。
常用的方法是差速离心法。
二、八大细胞器的比较：1、线粒体:(双层膜,呈粒状、棒状,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNＡ和RＮＡ，内膜突起形成嵴可以增大膜面积）。
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的“动力车间”2、叶绿体：(双层膜，呈扁平的椭球形或球形,主要存在绿色植物叶肉细胞里),叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
（含有色素,还有少量DNＡ和RNＡ）。
注:水稻根尖细胞无叶绿体。
3、核糖体：无膜,椭球形粒状小体,有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。
是细胞内生产蛋白质的场所。
4、内质网：由单层膜连接而成的网状结构。
可增大细胞内的膜面积,参与细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
生物必修一第三章知识点总结
生物必修一第三章知识点总结生物是一门研究生命现象的科学，它涉及到生命起源、结构和功能等方面。
在生物学的学习中，我们需要系统地掌握各个知识点，以便更好地理解和应用。
本文将对生物必修一中第三章的知识点进行总结。
第三章主要涉及生物细胞的结构和功能。
细胞是构成生物体的基本单位，也是生命的基本单位。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞较复杂，包含了细胞核和各种细胞器。
细胞膜是细胞的外围结构，起到了保护细胞内部结构的作用。
它由磷脂双分子层组成，具有选择性通透性。
细胞膜上还有许多蛋白质，它们能够在细胞内外之间传递物质和信息。
细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域，其中包含各种细胞器。
其中，线粒体是细胞的“能量中心”，通过细胞呼吸产生ATP分子，为细胞提供能量。
内质网是一个复杂的膜系统，参与到蛋白质的合成和运输过程中。
高度折叠的内质网形成了高尔基体，它参与到蛋白质的加工和分泌。
细胞器中还包括溶酶体、叶绿体等，它们各自具有特定的功能。
细胞核是细胞的控制中心，其中包含了遗传物质DNA。
DNA通过转录和翻译的过程，将遗传信息转化成蛋白质。
蛋白质是细胞的重要组成部分，它们参与到细胞的结构和功能的调控中。
细胞还具有生物膜和细胞质基质等细胞器，它们各自在细胞的物质代谢和调控中具有重要作用。
此外，细胞还有运动器和感受器等结构，使得细胞能够感知和应对外界环境变化。
通过对生物细胞的结构和功能的学习，我们不仅可以了解生命的奥秘，也能够更好地理解和应用生物学的知识。
了解细胞的基本结构和功能，有助于我们理解生物体的组织和器官的结构，从而更好地理解生物的生存和生命现象的发生。
此外，对细胞进行病理学的研究，有助于我们理解细胞在疾病发生发展过程中的作用，为疾病的诊断和治疗提供理论和科学依据。
综上所述，生物必修一第三章主要介绍了生物细胞的结构和功能。
通过对细胞的学习，我们可以了解生命的基本单位，并能够更好地理解和应用生物学的知识。
同时，对细胞的研究也有助于我们理解生物体的结构和功能，从而更好地理解生物的生存和生命现象的发生。
高中生物必修一第三章第一节第二节知识小结
高中生物必修一第三章第一节第二节知识小结高中生物必修一第三章第一节第二节知识小结第三章第一二节周末小结一．细胞膜1、研究细胞膜的常用材料：哺乳动物成熟的红细胞,因为_________________。
2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类；基本组成元素是_________。
成分特点：脂质中磷脂最丰富；功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定；控制物质出入细胞;进行细胞间信息交流。
二、细胞器之间分工（1）双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所,，椭球形或球形，绿色，内有光合色素，有少量DNA,能量转换器（光能转化为化学能）。
线粒体：有氧呼吸的主要场所，“动力工厂”；能被健那绿染液染成蓝绿色，有少量DNA,能量转换器（2）单层膜内质网：细胞内蛋白质合成，加工，脂质和糖类合成的场所，蛋白质的运输通道。
高尔基体：主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装，分泌；与植物细胞壁的形成有关。
液泡：植物细胞特有，内有细胞液，使植物细胞保持坚挺；有花青素（和花的颜色有关）；溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌（3）无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所，附着于内质网上的合成分泌蛋白（如：胰岛素等激素，抗体，胃蛋白酶等消化酶）；游离的合成胞内蛋白（如：呼吸酶，光合酶，血红蛋白）。
中心体：与细胞有丝分裂有关，见于动物和某些低等植物（如：团藻，衣藻）。
三、分泌蛋白的合成和运输囊泡囊泡核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜（合成肽链）（加工，运输）（进一步加工，分泌）（外排）四、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用：使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递；为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所；把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行考点训练：1、科学家在实验中发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解，这些事实说明了组成细胞膜的物质中有A.糖类和脂质B.糖类和蛋白质C.蛋白质和脂质D.蛋白质和核酸2、科学家在用电子显微镜清晰观察到细胞膜之前,已经能够确定细胞膜的存在，下列实验现象中不能证明细胞膜存在的是（）A.显微镜下观察到动物细胞具有明显的边界B.将红细胞置于清水中，一段时间后发生溶血C.向变形虫中注入伊红（大分子燃料），后观察发现细胞外始终不呈红色D.植物细胞有明显的固定形态3、为了检测麦种的质量，将100粒麦种浸入红墨水中，2h后用刀片纵剖开，发现胚乳被染红95%，胚被染红32%，因而断定麦种发芽率太低不宜做种。
生物必修一第三章知识点总结doc[1]
生物必修一第三章知识点总结doc生物必修一第三章知识点总结doc生物膜系统在细胞生命活动中作用：1、不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定性的作用。
2、细胞内的许多重要化学反应都在生物膜上进行，细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。
3、细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室（如各种细胞器），这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。
一：.细胞膜的成分：⑴主要成分：脂质和蛋白质⑵少量成分：糖类⑶含量最丰富的脂质是磷脂，还有胆固醇⑷与细胞膜功能有关的是蛋白质，细胞膜功能越复杂，蛋白质的种类和数量越多二..细胞膜的功能：1.将细胞与外界环境分隔开细胞膜将细胞与外界环境分隔开，是细胞成为相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定2.控制物质进出细胞需要的营养物质可以进入⑴物质进不需要的物质不易进入有害的物质，如病毒、病菌等不易进入（控制具有相对性）阻挡有用物质流失⑵物质出主动排除代谢废物分泌抗体、激素等产物3.进行细胞间的信息交流：⑴细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关；三．细胞壁:1.存在部位：植物细胞的最外层，细胞膜外面;2.主要成分：纤维素和果胶；细菌的细胞壁成分主要为肽聚糖;3.主要功能：对植物细胞有保护和支持作用;4.细胞壁具有全透性，任何物质都可以通过一.细胞器之间的分工1.细胞质的组成:⑴组成：主要包括细胞器和细胞质基质;⑵细胞质基质:①存在状态：胶质状态;②成分:含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等;③功能：是多种化学反应进行的场所.2.细胞骨架:⑴组成：蛋白质纤维组成的网架结构;⑵功能：维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性3.细胞器的分离方法：差速离心法4．各种细胞器的归纳：名称线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体中心体分布动植物细胞绿色植物叶肉细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动物和低等植物细形态短棒状、圆球状线性、哑铃形等扁平球形或椭球形网状扁平囊状结构和大小囊泡椭球形囊状两个中心粒互相垂直结构双层膜、嵴、基质双层膜、基粒、基质单层膜单层膜无膜结构单层膜无膜结构成分有氧呼吸酶、少量DNA功能有氧呼吸的主要场所“动力车间”光合作用酶、色素、光合作用的场所“养料制造车间”和少量DNA“能量转换站”RNA和蛋白质多种水解酶蛋白质合成和加工、运输以及脂质合成的“车间”对来自内质网的蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”“生产蛋白质的机器”分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌“消化车间酶仓库与细胞有丝分裂有关胞液泡高等植物、低等动物泡状单层膜内有细胞液，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质调节细胞内的环境，使细胞保持坚挺注：⑴从结构特点分析：①具有双层膜的细胞器：叶绿体、线粒体；②不具有膜结构（不含磷脂）的细胞器：核糖体、中心体；③具有单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、溶酶体、液泡⑵从成分特点分析：①含DNA的细胞器：线粒体、叶绿体；②含RNA的细胞器：核糖体；③含核酸的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体⑶从分布特点分析：①高等植物细胞所特有：叶绿体、液泡；②高等动物细胞所特有：中心体；③动植物细胞都有：线粒体、内质网、核糖体、溶酶体、高尔基体⑷从功能特点分析：①能产生水的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体；②能产生ATP的细胞器：线粒体、叶绿体；③动植物细胞内都有，但功能不同的细胞器：高尔基体⑸线粒体与新陈代谢有关，代谢旺盛的细胞，含线粒体多⑹互为相反的两个化学反应的细胞器：线粒体、叶绿体⑺分布最广的细胞器：核糖体粗面型内质网：有核糖体附着的内质网⑻内质网蛋白质的合成、加工和运输有关滑面型内质网：没有核糖体附着的内质网与糖类、脂质和激素的合成有关蛋白质的分类、加工与包装（动植物细胞）⑼高尔基体与分泌物的形成有关（动物细胞）与细胞壁的形成有关（植物细胞）⑽含有色素的细胞器：叶绿体、液泡⑾成熟区有大液泡，未成熟区（不断进行分裂，如分生区）没有大液泡三．分泌蛋白的合成与分泌1.分泌蛋白：在细胞内合成，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如消化酶、抗体、蛋白质类激素（常考的是胰岛素和生长激素）2.过程一定空间运输合成初加工不成深加工成熟运输分泌氨基酸肽链结构熟蛋蛋白质蛋白的蛋白质白质核糖体内质网囊泡高囊泡高尔基体囊泡细胞膜（分泌小泡）提供能量：线粒体3.参与分泌蛋白的合成与分泌的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体三．细胞的生物膜系统1.组成：细胞器膜、核膜和细胞膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统2.特点：组成成分和结构很相似，结构和功能紧密联系3.结构：⑴直接相连：核膜、内质网膜、细胞膜；⑵间接相连：内质网膜、高尔基体膜、细胞膜（通过囊泡相连）4.功能：⑴保证内部环境的相对稳定，对物质运输、能量交换、信息传递等过程中起决定作用；⑵广阔的膜面积为多种酶提供附着位点，有利于化学反应的进行；⑶分隔细胞器，使细胞内可同时进行多种化学反应，而不相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行一．细胞核：除了高等植物细胞成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数的细胞外，真核细胞都有细胞核1功能：是遗传信息库，是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心实验美西螈核移植蝾螈受精卵横缢将变形虫切成两半伞藻嫁接与核移植2结构结构核膜特点①双层膜，外膜附着大量的核糖体，有些部位与内质网相连，内膜光滑无核糖体②膜上有核孔，在细胞分裂过程中周期性的消失和重建③功能：将核内物质与细胞质分隔开①由DNA和蛋白质组成，易被碱性染料染成深色而得名②细胞分裂间期呈细长丝状，分裂期高度螺旋化、缩短变粗，成为光镜下能观察到的圆柱状或杆状的染色体，在分裂末期染色体解螺旋，重新恢复成细长丝状的染色质，所以，染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种存在状态③功能：遗传物质的主要载体①功能：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关②蛋白质合成比较旺盛的细胞，核仁体积相对较大①功能：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流②代谢比较旺盛的细胞，核孔比较多③RNA和某些蛋白质等生物大分子运输的通道，但遗传物质DNA不能通过，只能在细胞核内进行复制和贮存不同点形态成分相同点特性功能关系染色质细长的丝状染色体分裂期光镜下能看到呈圆柱状或杆状实验过程将黑色美西螈细胞核移植到白色美西螈去核卵细胞中用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核切成一半有核，一半无核将两种伞藻的帽切除，将柄切掉相互嫁接到对方的假根上与核移植实验结果发育成的美西螈都是黑色实验结论生物性状的遗传与细胞核有关有核的一半能分裂、分细胞的分裂分化与细化，无核的一半则不能胞核有关有核部分生命活动正常，无核部分只能消化食物帽的形状与具有细胞核的假根部分一致细胞的生命活动与细胞核有关生物体形态结构建成与细胞核有关染色质核仁核孔3.染色质与染色体存在时期分裂间期/分裂末期主要是DNA和蛋白质易被碱性染料染成深色遗传物质的主要载体同种物质在不同时期的两种存在状态二．细胞核与细胞质：1.无核的细胞质不能长期生存，因为细胞核对细胞质起到调节和控制的作用2.细胞核也不能脱离细胞质而独立生存，因为细胞质为细胞核提供营养物质和能量3.细胞核与细胞质是相互依存、不可分割的关系，只有保持细胞的统一性才能完成各项正常的生命活动。
生物必修一第三章必考知识点
生物必修一第三章必考知识点生物学是自然科学中的一个重要学科，它研究有机体的结构、功能与相互关系，一直是高中学生所学习的必修一科目。
其中，第三章的内容常常被高中生们视为难度较大的一部分，因此掌握必考知识点对于高中生们来说就尤为重要。
本文将重点介绍“生物必修一第三章必考知识点”，包括人体免疫系统、细胞分裂与遗传、环境与生存等内容。
一、人体免疫系统人体免疫系统是指人体抵御病原微生物、异物及肿瘤细胞所构成的外界侵害因子的组织系统。
在生物必修一第三章中，人体免疫系统包括免疫系统的结构及其功能、抗原和抗体的相关知识点。
1. 免疫系统的结构及其功能免疫系统主要包括淋巴系统和造血系统。
淋巴系统包括淋巴管、淋巴结、淋巴管壁、淋巴器官等；造血系统包括骨髓和脾。
免疫系统的功能是很多的，包括非特异性免疫、特异性免疫、免疫记忆等等。
2. 抗原和抗体的相关知识点抗原是指任何能够诱导机体产生抗体或者敏感的细胞的物质的统称。
抗体是对抗原特异性识别和结合的抗原分子，可以定位抗原并中和它们，在生物必修一第三章中，我们需要了解抗体的种类、抗体的生成及抗性的形成等知识点。
二、细胞分裂与遗传细胞分裂与遗传是生物必修一第三章中较为复杂和重要的知识点之一。
在这一部分，主要包括有关细胞分裂的基本知识、染色体的结构、DNA的复制、遗传物质的转录和翻译等内容。
1. 细胞分裂的基本知识细胞分裂是指细胞在分裂过程中核物质和细胞质物质分别两个层面发生的分裂现象。
其中包括有关有丝分裂和无丝分裂的知识点，重点掌握有关一个细胞分裂周期的核心事件和重要变化等内容。
2. 染色体的结构染色体是一种基因的物质形态。
它由DNA，蛋白质，其他小分子和非编码序列构成。
在生物必修一第三章中，我们需要掌握染色体的衍生，染色体的构造、染色体的异常和染色体的变异等知识点。
3. DNA的复制DNA 复制是细胞分裂的一个基本过程，也是遗传信息的传递过程的重要部分。
在生物必修一第三章中，我们需要学习DNA复制的原理、DNA复制的过程、DNA复制的细节、复制错误的纠正和DNA的修复等知识点。