[名校联盟]河南省夏邑县高级中学高中生物选修三《转基因生物的安全性》课件
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高中生物 4.1转基因生物的安全性课件 新人教版选修3
(5)增加食物种类，提升食物品质 (4)可能会损害生物多样
(6)提高生产效率，带动相关产业发 性
展
(5)可能干扰生态系统的
稳定性
第二十三页，共42页。
1.下列对于转基因生物安全性问题的看法，不正确的是( ) A.转基因生物可能合成对人体有直接或间接作用的蛋白质 B.抗虫转基因植物的使用能够减少农药的用量 C.抗除草剂农作物的种植，使得人们(rén men)可以无限制地使用除草剂 而可能造成环境污染 D.基因污染只能发生一次
第二十四页，共42页。
【解题关键(guānjiàn)】解答本题需明确转基因生物对生态环境 的影响，理解基因污染的含义。 【解析】选D。转基因生物的外源基因通过某种途径转入并整合 到其他生物的基因组中，使得其他生物或其产品中混杂有转基因 成分，造成自然界基因库的混杂和污染。特别是那些反应性较强 的物质，性质极不稳定，容易发生化学反应，产生新的污染物， 进而出现二次污染。
第九页，共42页。
3.针对媒体对转基因食品所报道的某些负面效应，你认为吃转基 因食品会担心什么问题？ 提示：担心安全性检测不全面；担心出现滞后效应，转基因植物 会合成出有直接毒性或潜在毒性的蛋白质；担心出现新的过敏原； 担心营养成分改变等。 4.什么是基因污染？ 提示：外源基因通过转基因作物或家养动物扩散到其他栽培作物 或自然野生物种，并成为(chéngwéi)后者基因的一部分，可以 通过繁殖而传递下去。
他们认
过度(guòdù)反应
为公众不必对此做出_________，转基因生物是有利于环境
(huánjìng)
保护的。
第七页，共42页。
三、理性看待转基因技术
趋利避害(qū lì
1.面对转基因技术的利弊，正确的做法(zuòbfìǎ)h是ài)：_________，
2018生物选修3课件：4.1 转基因生物的安全性
止任何克隆研究
D．转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，
应停止转基因研究
[思路点拨] 本题综合考查了生物技术的两面性。解答本题应 注意从对待转基因技术“趋利避害，不能因噎废食”的角度分析。
[解析] 转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设 计，但由于技术方面的原因和人为因素的存在，仍有产生负面 作用的可能；科学从来都是一把双刃剑，任何科学进步都有有 益和有害两个方面，是造福人类还是危害人类，关键在于人类 如何对待和应用它，而不能因为暂时不合情理就因噎废食。
B．不加区分，全盘接受
C．应停止有关的实验
D．坚决抵制转基因生物
解析：理性看待问题的本质是既看到有利的方面又不
回避不利的方面。转基因技术有利有弊，我们对待它
应趋利避害，不能因噎废食。
答案：A
3．(2012·江苏)下列关于转基因安全性的叙述，错误的是( ) A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细 胞中 C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的 遗传多样性 D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物
4．(江苏高考)下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的
是
()
A．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产
品标识制度
B．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明
可能的危害
C．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生
物安全的前提
D．目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全
性和环境安全性上
[答案] B
[随堂基础巩固]
1．下列哪项不是转基因成果
()
A．清除石油污染的假单胞杆菌 B．青霉素高产菌株
《转基因生物安全》课件
通过技术创新，开发出更高效、安全的转基因技术，降低转基因生物的风险，提高其应用价值。
拓展转基因技术的应用领域
除了农业领域，转基因技术还可以应用于医药、环保、能源等领域。通过技术创新和应用拓展，为人类社会带来更多 福祉。
建立完善的转基因生物技术标准与规范
制定和完善转基因生物技术的标准与规范，确保转基因产品的安全性和可靠性。
探索新型转基因技术及其安全性评估
随着基因编辑技术的发展，未来将有更多新型转基因技术出现。对这些新技术进行安全 性评估，确保其不会对环境和人体健康造成潜在风险。
加强国际合作与交流
转基因生物安全研究是一个全球性的问题，需要各国科学家加强合作与交流，共同推进 相关研究进展。
技术创新与应用
开发更高效、安全的转基因技术
Part
05
转基因生物安全的伦理问题
伦理问题的提
转基因技术对生态环境和人类健康的影响
转基因生物在种植和养殖过程中可能对生态环境和人类健康产生潜在风险，引发伦理争议 。
转基因食品的标识和监管问题
关于转基因食品是否应该标识以及如何监管的问题，引发了关于消费者权益和信息透明的 伦理讨论。
利益分配和公平性问题
社会参与与公众意识
01
提高公众对转基因生物安全的认知
通过科普宣传和教育，提高公众对转基因生物安全的认知，减少误解和
恐慌。
02
加强与利益相关方的沟通和协商
在转基因生物安全问题上，需要与利益相关方进行充分沟通和协商，听
取各方意见，促进众参与机制
通过建立健全的公众参与机制，让公众能够参与到转基因生物安全的研
BT棉花作为抗虫转基因作物，通过基因工程技术表达BT蛋白，有效抵抗棉铃虫的侵害， 但可能对非目标生物产生影响。
拓展转基因技术的应用领域
除了农业领域，转基因技术还可以应用于医药、环保、能源等领域。通过技术创新和应用拓展，为人类社会带来更多 福祉。
建立完善的转基因生物技术标准与规范
制定和完善转基因生物技术的标准与规范，确保转基因产品的安全性和可靠性。
探索新型转基因技术及其安全性评估
随着基因编辑技术的发展，未来将有更多新型转基因技术出现。对这些新技术进行安全 性评估，确保其不会对环境和人体健康造成潜在风险。
加强国际合作与交流
转基因生物安全研究是一个全球性的问题，需要各国科学家加强合作与交流，共同推进 相关研究进展。
技术创新与应用
开发更高效、安全的转基因技术
Part
05
转基因生物安全的伦理问题
伦理问题的提
转基因技术对生态环境和人类健康的影响
转基因生物在种植和养殖过程中可能对生态环境和人类健康产生潜在风险，引发伦理争议 。
转基因食品的标识和监管问题
关于转基因食品是否应该标识以及如何监管的问题，引发了关于消费者权益和信息透明的 伦理讨论。
利益分配和公平性问题
社会参与与公众意识
01
提高公众对转基因生物安全的认知
通过科普宣传和教育，提高公众对转基因生物安全的认知，减少误解和
恐慌。
02
加强与利益相关方的沟通和协商
在转基因生物安全问题上，需要与利益相关方进行充分沟通和协商，听
取各方意见，促进众参与机制
通过建立健全的公众参与机制，让公众能够参与到转基因生物安全的研
BT棉花作为抗虫转基因作物，通过基因工程技术表达BT蛋白，有效抵抗棉铃虫的侵害， 但可能对非目标生物产生影响。
高中生物 4.1 转基因生物的安全性课件 新人教版选修3
⑤可能干扰生态系统的稳定
发展
性
第二十页，共30页。
学习(xuéxí)·探究区
2．对待转基因生物的正确态度是趋利避害，而不能因噎废食。
3．各个国家对转基因技术都制定了符合本国利益的政策和法规。
4．在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，原
本
因分析如下：
课 时
(1)对基因的结构，基因间的相互作用及基因的调控机制都了
对转基因农作物的恐惧感 蜜，再经过_食__物__链__传递
目 开
小贴士 1实质性等同是指转基因生物与自然存在的传统生
关 物在相同条件下进行性状表现的比较。
2比较的内容包括生理性状、分子特征、营养成分、毒素含
量和过敏原等是否具有等同性。
3如果实质上是相同的，就应该将转基因生物与传统生物同
样对待，视为安全。
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
第九页，共30页。
学习(xuéxí)·探究区
解析 抗逆转基因作物是指通过基因工程技术使农作物具有抗
逆能力(如抗除草剂、抗虫、抗病毒、抗干旱、抗盐碱等)，因此
抗逆转基因作物的培育和推广在一定程度上可以使农作物摆脱
本 课
土壤和气候条件的限制，使得作物在不良环境中更好地生长，
课
时 栏
食物
目
开
关
生物
环境
第二十三页，共30页。
自我(zìwǒ)·检测区
1．下列成就来自基因工程技术的是
(D )
本
A．番茄—马铃薯新物种
课
时
B．高产的青霉素菌株
栏
目
C．将一种植物细胞内的叶绿体移入另一种植物细胞内
开
高中生物 专题四 生物技术的安全性和伦理问题 1 转基因生物的安全性课件高二选修3生物课件
12/10/2021
第二十五页，共五十页。
1．假如外源基因是转移到农作物的叶绿体 DNA 上的，能通 过花粉传播吗？为什么？
【提示】 不能。因为精原细胞通过减数分裂形成的精子不含 叶绿体 DNA。
12/10/2021
第二十六页，共五十页。
2．为什么转基因食物可能会出现滞后效应？ 【提示】 转基因食物的 DNA 经过重组，有可能合成出对人 体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质；转基因农作物所表达的某些蛋 白质，可能潜移默化地影响人的免疫系统，而对人体健康造成隐性 伤害，食用者在若干年或一两代之后，问题才显现出来。
3．形成对待转基因生物安全性问题的理性、 论(重、难点)
求实的态度
12/10/2021
第二页，共五十页。
自主学习
12/10/2021
第三页，共五十页。
一、转基因成果令人叹为观止(阅读 P87～88) 1．转基因微生物方面 (1)利用________的微生物进行基因制药。 (2)制造出具有重要经济价值的各种__________，如清除石油 污染的__________等。
克服的
理由
①“实质性等同”只是转基因农作物 ①反对“实质性等同”；②担心
安全性评价的起点，而不是终点；②多 出现滞后效应；③担心产生新的
环节、严谨的安全性评价；③科学家对 过敏原；④担心营养成分的改
社会的负责态度；④至今尚未发生食用 变；⑤可能会侵犯宗教信仰者或
转基因食品影响人类健康的实例，也没 素食者的权益
第二十八页，共五十页。
【解析】 外来物种是指从自然分布区通过有意或无意的人 类活动而被引入，在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我 再生能力，给当地的生态系统或景观造成明显损害或影响的物 种。
第二十五页，共五十页。
1．假如外源基因是转移到农作物的叶绿体 DNA 上的，能通 过花粉传播吗？为什么？
【提示】 不能。因为精原细胞通过减数分裂形成的精子不含 叶绿体 DNA。
12/10/2021
第二十六页，共五十页。
2．为什么转基因食物可能会出现滞后效应？ 【提示】 转基因食物的 DNA 经过重组，有可能合成出对人 体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质；转基因农作物所表达的某些蛋 白质，可能潜移默化地影响人的免疫系统，而对人体健康造成隐性 伤害，食用者在若干年或一两代之后，问题才显现出来。
3．形成对待转基因生物安全性问题的理性、 论(重、难点)
求实的态度
12/10/2021
第二页，共五十页。
自主学习
12/10/2021
第三页，共五十页。
一、转基因成果令人叹为观止(阅读 P87～88) 1．转基因微生物方面 (1)利用________的微生物进行基因制药。 (2)制造出具有重要经济价值的各种__________，如清除石油 污染的__________等。
克服的
理由
①“实质性等同”只是转基因农作物 ①反对“实质性等同”；②担心
安全性评价的起点，而不是终点；②多 出现滞后效应；③担心产生新的
环节、严谨的安全性评价；③科学家对 过敏原；④担心营养成分的改
社会的负责态度；④至今尚未发生食用 变；⑤可能会侵犯宗教信仰者或
转基因食品影响人类健康的实例，也没 素食者的权益
第二十八页，共五十页。
【解析】 外来物种是指从自然分布区通过有意或无意的人 类活动而被引入，在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我 再生能力，给当地的生态系统或景观造成明显损害或影响的物 种。
人教版 选修3 转基因生物的安全性 课件 (48张)
反对者观点
①打破物种原有界限， 改变生态系统中能量流 动和物质循环； ②重组的微生物可能造 成二次污染； ③重组的DNA与微生物 杂交，可能产生有害的 病原微生物； ④有毒蛋白或过敏蛋白 可能通过食物链进入其 他动物和人体内
赞成者观点
①转基因并不会改变生物 原有的分类地位，不会破 坏生态系统稳定性； ②转基因抗虫作物的种植 可减少农药的使用； ③抗除草剂作物的种植， 可保护农田土壤环境； ④某些新闻报道不实，增 加了公众对转基因农作物 的恐惧感
课末随堂演练
1．某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白 酶抑制剂，积累于茎叶中，让取食它的害虫的消化酶受 抑制无法消化食物而死。下列就该玉米对人类安全性的 评论中，不符合生物学原理的是( )
A．不安全。这种玉米的果实(种子)也可能含有蛋 白酶抑制剂，食用后使人因无法消化食物而患病
B．不安全。该玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食 物链富集并在人体细胞内表达，使人体无法消化食物而 患病
(3)转基因动物方面：在培育生长迅速、营养品质优 良的__转__基__因___家畜、家禽方面取得辉煌成就。同时， 科学家还把转基因动物(如奶牛)变成__生__物__反__应_器_____。
(4)转基因植物方面：培育出了大批具有抗虫、抗 病、__抗__除__草_剂__、抗逆等全新性状的农作物。
要点二 对转基因生物安全性的争论
答案 C 解析 A、B、D三项都属于转基因技术的成果；转基 因植物合成的某些新的蛋白质引起极个别人过敏，这属 于转基因生物引发的食物安全问题。
3．2002年，我国农业部颁布了《农业转基因生物 标识管理办法》，下列哪项所述的内容违背了该法规
() A．转基因农作物的种子应直接标注 B．转基因微生物应直接标注 C．转基因农产品的直接加工品，应标注 D．由转基因生物制成的产品，若检测不到转基因
人教版高中生物选修3专题4第1节转基因生物的安全性(共22张PPT)
●由于存在生殖隔离，转基 因农作物很难与其他植物杂 交。
●花粉传播的距离有限，时 间有限。
讨论3：转基因生物与环境安全
a.引起环境安全的理由: b.不引起环境安全的理由:
●打破自然物种的原有界限, ●转基因不会改变生物原有的
改变了生态系统中能量流动和 分类地位,不会破坏生态系统的
物质循环。
稳定性。
1.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患
A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性 的蛋白质 B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的 过敏源 C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细 胞的免疫力 D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致 转基因农作物营养成分的改变
●转基因生物可能成为“入 侵的外来物种”威胁生态系 统中其他生物的生存
●外源基因可能与感染转基因 生物的某些细菌获病毒杂交， 重组出对人类或其他生物有害 的病原体。
●有可能使杂草成为除不掉 的“超级杂草”
●扩散到种植区以外的转 基因农作物很快死亡。
●转基因农作物要表现出新性 状，必须有一定的水、肥等条 件，以及配套的种植技术。
争论源头：科学水平的限制
争论焦点：食物安全、生物安全、环境安全
讨论1：转基因生物与食物安全
a.转基因食物引起食物安 b.不必担心转基因食物
全性问题的理由
安全性的理由
●反对“实质性等同” ●安全性检测问题
●滞后效应
●担心出现新的过敏原
●担心营养成分的改变
●把动物蛋白基因转 入农作物，是否侵犯 了宗教信仰或素食者 的权益
他动物和人体内。
●新闻报道不实，增加了公众 对转基因农作物的恐惧感。
三.理性看待转基因技术
●花粉传播的距离有限，时 间有限。
讨论3：转基因生物与环境安全
a.引起环境安全的理由: b.不引起环境安全的理由:
●打破自然物种的原有界限, ●转基因不会改变生物原有的
改变了生态系统中能量流动和 分类地位,不会破坏生态系统的
物质循环。
稳定性。
1.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患
A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性 的蛋白质 B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的 过敏源 C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细 胞的免疫力 D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致 转基因农作物营养成分的改变
●转基因生物可能成为“入 侵的外来物种”威胁生态系 统中其他生物的生存
●外源基因可能与感染转基因 生物的某些细菌获病毒杂交， 重组出对人类或其他生物有害 的病原体。
●有可能使杂草成为除不掉 的“超级杂草”
●扩散到种植区以外的转 基因农作物很快死亡。
●转基因农作物要表现出新性 状，必须有一定的水、肥等条 件，以及配套的种植技术。
争论源头：科学水平的限制
争论焦点：食物安全、生物安全、环境安全
讨论1：转基因生物与食物安全
a.转基因食物引起食物安 b.不必担心转基因食物
全性问题的理由
安全性的理由
●反对“实质性等同” ●安全性检测问题
●滞后效应
●担心出现新的过敏原
●担心营养成分的改变
●把动物蛋白基因转 入农作物，是否侵犯 了宗教信仰或素食者 的权益
他动物和人体内。
●新闻报道不实，增加了公众 对转基因农作物的恐惧感。
三.理性看待转基因技术