三国两晋南北朝复习PPT课件
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第5讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件(共27张PPT)—高三历史统编版一轮复习
①北民南迁，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源； ②南方相对安定③自然条件优越 ④南北方劳动人民的辛勤努力
影响 江南的开发促进了山区的少数民族与汉族的逐步交融 选必回顾： 1、冶炼：南北朝时期，已经出现灌钢法；
2、陶瓷：南朝时，工艺上为了防止在烧制过程中气体和 有害物质污染坯件，工匠把坯件放在耐火泥制的匣钵中；
2、西晋短暂统一（280-316）
（1）统一进程：263年，曹魏权臣司马 昭发兵灭蜀；266年，司马炎代魏称帝 （晋武帝），国号晋，史称西晋。280 年，西晋灭吴，完成统一。 （2）灭亡：316年，西晋被内迁匈奴贵 族所灭
思考：西晋建立后，实现了短期统一， 但很快灭亡，其速亡的原因是什么？
(1)西晋王朝统治腐朽。 (2)统治集团发生内乱（八王之乱）。 (3)民族矛盾激化（五胡内迁）。
2024年高考历史一轮通史复习
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第5讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会 课程标准 的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、
民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 1.三国两晋南北朝政权的更迭。 2.三国两晋南北朝时期的民族融合与江南开发。 重点难点 3.三国两晋南北朝时期士族势力的发展。 4.北魏孝文帝改革。
魏晋时期，魏明帝设律博士，用儒家思想来解释律令，进一 步推动律令的儒家化；此后，法律以亲属之间的尊卑亲疏作 为量刑的重要原则之一；目的在于维护儒家提倡的三纲五常；
二、东晋与南朝（南方）
3、江南的开发
表现 农业
南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。
原因
手工业 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。
影响 江南的开发促进了山区的少数民族与汉族的逐步交融 选必回顾： 1、冶炼：南北朝时期，已经出现灌钢法；
2、陶瓷：南朝时，工艺上为了防止在烧制过程中气体和 有害物质污染坯件，工匠把坯件放在耐火泥制的匣钵中；
2、西晋短暂统一（280-316）
（1）统一进程：263年，曹魏权臣司马 昭发兵灭蜀；266年，司马炎代魏称帝 （晋武帝），国号晋，史称西晋。280 年，西晋灭吴，完成统一。 （2）灭亡：316年，西晋被内迁匈奴贵 族所灭
思考：西晋建立后，实现了短期统一， 但很快灭亡，其速亡的原因是什么？
(1)西晋王朝统治腐朽。 (2)统治集团发生内乱（八王之乱）。 (3)民族矛盾激化（五胡内迁）。
2024年高考历史一轮通史复习
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第5讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会 课程标准 的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、
民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 1.三国两晋南北朝政权的更迭。 2.三国两晋南北朝时期的民族融合与江南开发。 重点难点 3.三国两晋南北朝时期士族势力的发展。 4.北魏孝文帝改革。
魏晋时期，魏明帝设律博士，用儒家思想来解释律令，进一 步推动律令的儒家化；此后，法律以亲属之间的尊卑亲疏作 为量刑的重要原则之一；目的在于维护儒家提倡的三纲五常；
二、东晋与南朝（南方）
3、江南的开发
表现 农业
南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。
原因
手工业 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。
单元复习三国两晋南北朝时期精品课件
C、如何消除分裂割据：开展商品经济形成统一市场、完 成政治统一、保持中央政权的强大和政令的畅通、防止地 方割据势力抬头等。
了重要影响，丰富了中国人民的精神文化。
2、也给社会带来严重的危害。
3、使佞佛与反佛的斗争剧烈。(实践上与理论上)
承上启下的文学
诗歌 完成了古诗从四言、五言、骚体到七言诗的过渡。 建安文学：建安时期，曹操父子等诗人写出的内容 充实、风格苍凉而又富有生气的诗赋。曹操?蒿里行?
王粲?七哀诗?、蔡文姬?悲愤诗?。 陶渊明田园诗：向往农村生活，内容清新自然，风格朴 实恬淡。?归园田居?、?桃花源诗?。
AD220-AD581
三国
两晋
魏〔220—265〕
蜀〔221—263〕 吴〔222—280〕
建立〔265—316〕
西晋
统一〔280—316〕
十六国
〔304—439〕
东晋
〔317—420〕
南北朝
建立：386
东魏
北齐
十六国
北魏
统一：439
西魏
北周
隋
东晋
宋420
齐
梁
陈 589
思考：三国两晋南北朝时期的阶段特征？
A.人的精神随肉体消亡而消亡
B.批判迷信鬼神的思想 C
C.雷雨风是正常的自然现象
D.揭露佛教对人民的欺骗作用
B
三、专题：
1、关于国家的统一与分裂：
〔1〕概括：古代史三次大分裂——春秋战国、三 国两晋南北朝、五代辽宋夏金；四次大统一—— 秦、西晋、隋、元；三次大一统——秦汉时期、 隋唐时期、元明清时期，形成分合交替的政治局 面，但本质上是中国古代历史开展的总趋势是国 家统一的不断加强和稳固
B、原因：北民南迁带去先进生产工具技术和劳动力、北 方战乱南方相对安定、农作物新品种的引进和对外贸易的 开展、政治中心南移统治者重视生产开展、民族融合促进 了生产的开展、优越的地理环境等。南移趋势往往在国家 分裂或战乱时最突出、政治中心南移对经济重心的南移的 一定的影响。
了重要影响，丰富了中国人民的精神文化。
2、也给社会带来严重的危害。
3、使佞佛与反佛的斗争剧烈。(实践上与理论上)
承上启下的文学
诗歌 完成了古诗从四言、五言、骚体到七言诗的过渡。 建安文学：建安时期，曹操父子等诗人写出的内容 充实、风格苍凉而又富有生气的诗赋。曹操?蒿里行?
王粲?七哀诗?、蔡文姬?悲愤诗?。 陶渊明田园诗：向往农村生活，内容清新自然，风格朴 实恬淡。?归园田居?、?桃花源诗?。
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三国
两晋
魏〔220—265〕
蜀〔221—263〕 吴〔222—280〕
建立〔265—316〕
西晋
统一〔280—316〕
十六国
〔304—439〕
东晋
〔317—420〕
南北朝
建立：386
东魏
北齐
十六国
北魏
统一：439
西魏
北周
隋
东晋
宋420
齐
梁
陈 589
思考：三国两晋南北朝时期的阶段特征？
A.人的精神随肉体消亡而消亡
B.批判迷信鬼神的思想 C
C.雷雨风是正常的自然现象
D.揭露佛教对人民的欺骗作用
B
三、专题：
1、关于国家的统一与分裂：
〔1〕概括：古代史三次大分裂——春秋战国、三 国两晋南北朝、五代辽宋夏金；四次大统一—— 秦、西晋、隋、元；三次大一统——秦汉时期、 隋唐时期、元明清时期，形成分合交替的政治局 面，但本质上是中国古代历史开展的总趋势是国 家统一的不断加强和稳固
B、原因：北民南迁带去先进生产工具技术和劳动力、北 方战乱南方相对安定、农作物新品种的引进和对外贸易的 开展、政治中心南移统治者重视生产开展、民族融合促进 了生产的开展、优越的地理环境等。南移趋势往往在国家 分裂或战乱时最突出、政治中心南移对经济重心的南移的 一定的影响。
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(大单元复习课件)中考历史一轮复习大单元复习课件(部编版)
革 影响 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
民 方式 战争、和亲、人口迁徙、改革
族 表现 “胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂与偏见逐渐减少。
交 融
意义
进一步丰富中华民族的物质文化和精神文化。为隋唐时期多民族国家 的繁荣与发展奠定基础，为中华民族的发展注入新的活力。
五胡内迁： 氐族、羌族、匈奴 族、羯族和鲜卑族
作品誉为 “天下第一行书” 本人美誉 书圣
绘画 顾恺之 时期 东晋 作品 《女史箴图》《洛神赋图》
石窟 山西大同云冈石窟，河南洛阳龙门石窟
5.【知识梳理】
6.【单元建构】
7.【主题整合】 北魏孝文帝改革与商鞅变法之比较
项目
商鞅变法
北魏孝文帝改革
相 都顺应了历史发展的潮流 同 都遇到了守旧势力的反对和阻碍 点 都取得了成功
农学 《齐民 作者
贾思勰 朝代
北朝
要术》 地位 两晋是南我北国朝现时存最期早文的化一发部展完的整原的农因书
书法 形成 ①东江汉南以经后济，的书法开成发为专门艺术
曹魏 ②钟北繇方、经胡昭济的恢复 ③时期民族交往东和晋交融，丰富了中华民族文化
王羲之 ④代表宗作教文化《的兰传亭播集序》 特点 “飘若浮云，矫若惊龙”
内迁民族起兵反 晋，推翻西晋， 形成十六国局面
①少数民族内迁—从北方迁往中原
民族交融
顺应历史趋势
北魏统一 黄河流域
北魏孝文帝改革 ②北人南迁—从中原地区迁往长江以南地区 江南地区开发
少数民族内迁 影 响
民族交融
5.【知识梳理】
数学 人物 祖冲之 朝代
南北朝
成就 把圆周率精确到小数点后第七位数字；领先世界近千年
3.【时空定位】
第20课 三国两晋南北朝的科技与文化 课件(共35张PPT+视频)86
胡书体
北魏，书法艺术 受到重视，流传 下来的碑刻书体， 苍劲厚重，粗犷
雄浑
为什么汉代以后书法快速发展？
汉 隶 名 碑 《 曹 全 碑 》
汉代造纸术的发明，使书写变得便捷，为书法艺术提供了物质条件。 人们对书法美的追求，推动了书法艺术的持久发展。
钟繇的书法成就
钟繇擅长行、草、隶书，并形成自己的风格。作品：《宣示表》、《贺捷 表》等。他独创楷书书法，刚柔兼备，点画之间，多有异趣，后人称他的 楷书为绝世之作。
圆周率精确到第七位、 《缀术》、《大明历》
明 科技 之
花
课堂练习
1.某校书法社团学员在临搴《兰亭集序》书法字帖时，被其“飘若浮云，
矫若惊龙”的笔势所折服。《兰亭集序》的作者是（ A ）
A.王羲之
B．颜真卿
C.柳公权 D.欧阳询
2.魏晋南北朝时期，小麦进一步扩种，加之面粉发酵技术的成熟以及石
转磨的普及，麦食地位不断提升，胡汉融合的丰富饮食文化进一步显现。
中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既 需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推 陈出新。
课堂小结
三国两晋南北朝时期的科技与文化
东 书法 晋 绘画
雕塑 南 北 农学 朝
数学
王羲之 《兰亭集序》
乱
世 顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》 文化 盛
放
佛教
云冈石窟、龙门石窟
的
文
贾思勰 祖冲之
《齐民要术》
英国生物学家达尔文称《齐民要术》是“古代中国的百科全书”。
阅读课文并结合所学知识，我们可以学习贾思勰的哪些精神？
成功原因：
以民生为本；采集民间歌谣谚语； 注重实践；善于学习和吸收他人和前人成果
贾思勰故里山东寿光 有关《齐民要术》的现代浮雕
北魏，书法艺术 受到重视，流传 下来的碑刻书体， 苍劲厚重，粗犷
雄浑
为什么汉代以后书法快速发展？
汉 隶 名 碑 《 曹 全 碑 》
汉代造纸术的发明，使书写变得便捷，为书法艺术提供了物质条件。 人们对书法美的追求，推动了书法艺术的持久发展。
钟繇的书法成就
钟繇擅长行、草、隶书，并形成自己的风格。作品：《宣示表》、《贺捷 表》等。他独创楷书书法，刚柔兼备，点画之间，多有异趣，后人称他的 楷书为绝世之作。
圆周率精确到第七位、 《缀术》、《大明历》
明 科技 之
花
课堂练习
1.某校书法社团学员在临搴《兰亭集序》书法字帖时，被其“飘若浮云，
矫若惊龙”的笔势所折服。《兰亭集序》的作者是（ A ）
A.王羲之
B．颜真卿
C.柳公权 D.欧阳询
2.魏晋南北朝时期，小麦进一步扩种，加之面粉发酵技术的成熟以及石
转磨的普及，麦食地位不断提升，胡汉融合的丰富饮食文化进一步显现。
中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既 需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推 陈出新。
课堂小结
三国两晋南北朝时期的科技与文化
东 书法 晋 绘画
雕塑 南 北 农学 朝
数学
王羲之 《兰亭集序》
乱
世 顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》 文化 盛
放
佛教
云冈石窟、龙门石窟
的
文
贾思勰 祖冲之
《齐民要术》
英国生物学家达尔文称《齐民要术》是“古代中国的百科全书”。
阅读课文并结合所学知识，我们可以学习贾思勰的哪些精神？
成功原因：
以民生为本；采集民间歌谣谚语； 注重实践；善于学习和吸收他人和前人成果
贾思勰故里山东寿光 有关《齐民要术》的现代浮雕
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件(共21张PPT).ppt
课堂小结 秦汉
三国两晋南北朝
隋唐
大 一 统
颓势 大分裂 大动荡
扩大 江南开发 民族交融
回 归 大 一
统
取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯。 ——陈寅恪
历史智慧
我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。 我们悠久的历史是各民族共同书写的。 我们灿烂的文化是各民族共同创造的。 我们伟大的精神是各民族共同培育的。 中华民族多元一体 是先人们留给我们的丰厚遗产， 也是我国发展的巨大优势。 ——习近平在全国团结进步表彰大会的讲话
【思考】淝水之战中，前秦兵力80万，而东晋兵力仅8万，兵力如此悬殊，前秦为何 战败？东晋凭什么以少胜多？
前秦
军队民族成分复杂，部分军人不满前秦统治，希望其战败 以摆脱统治。指挥不当，战线过长。
东东晋晋
广大将士在保卫江南、恢复中原的思想激励下，士气高昂。 将领指挥得当。
三、十六国与北朝
3.北魏孝文帝改革
【课堂练习】
1、三国时期，孙吴立国江东59年，前后四帝共有18个年号，如
黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪等，而曹魏和蜀汉此类符
瑞年号较少。据此可知，孙吴政权（ ）
A．推崇天人感应思想
B．权力更迭导致年号更换频繁
C．借助年号宣扬正统 D．大力削弱儒家思想主导地位
答案：C
【课堂练习】
2、据表1可知，在此期间（ ） 表1 西汉末、东汉中期部分地区民户数量表 单位：户
东汉末年豪强地 主势力发展迅速
曹魏 九品中正制
西晋优待大地 主大贵族政策
东晋士族掌握朝廷军 政大权形成门阀政治
南朝后半期江东世家大族的政治活动整体上大为减弱，其原因就在于他们的集团日益 松散、腐朽。在这种情况下，尽管南朝时期他们的集团数量显著增加，如余姚虞氏聚 居达一千余家，然而他们在政治上所起的作用却不断减少。到南朝后期他们作为一个 政治集团的整体功能已经基本丧失，这样就从内部促成了江东世家大族的衰落。
七年级历史上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融复习课件(共29张ppt)
拓展
从东汉的统一到三国 鼎立（分裂）是历史 的倒退还是进步？
考点梳理
（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产 遭到严重破坏。 （2）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重 社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末 年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定 基础。
知识点2:西晋的短暂统一和北方各族的内迁
知识点4:北魏政治和北方民族大交融
考点梳理
1.淝水之战
时间：383年 交战双方：东晋与前秦 结果： 前秦战败
特点：它是中国古代又一次以少胜多的著名战役。
影响：淝水之战后,前秦很快土崩瓦解,北方再度
陷入分裂和混战的状态。 2.北魏孝文帝改革
提示： 三场战役区分：
（1）北魏： 建立：4世纪后期，鲜卑族建立 统一北方：439年统一北方。
部编版历史七年级上册
第四单元 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融
时空坐标
三国时期
两晋
南北朝
200年 208年 220年 221年 222年 266年
官渡 之战
赤壁 之战
魏国 建立
蜀国 建立
吴国建立 西晋 三国鼎立 建立 局面形成
420年 439年 589年
北魏统一 黄河流域
南北 统一
单元知识建构
考点梳理
1.西晋 建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。
统一： 280年，西晋灭吴，实现了统一。
灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
2.八王之乱
原因：分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过 大；晋惠帝昏庸无能；朝政腐败。
爆发： 晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起 兵，相互混战。
南 的 开 发
表 现
单元复习课件：第四单元三国两晋南北朝【部编版】
（3） 影响：经济重心逐渐出现南移趋势。
四、北魏孝文帝改革
1.北魏孝文帝改革背景
【特别提示】 三国两晋南北朝时期北方的四次 短暂统一:曹操统一北方、西晋的短暂统一、前 秦的统一、北魏的统一。
(1)北魏统一:4世纪后期,鲜卑族拓跋部建立北魏。 439 年,北魏
统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面。
重难拓展
拓展一 魏晋南北朝时期民族交融的几种方式 (1)北方游牧民族内迁:我国北方的游牧民族匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族不 断内迁。 (2)少数民族统治者的改革:北魏孝文帝改革,实行汉化政策,促进了民族交融。 (3)经济文化交流和民族关系:经济交流加强,汉族和内迁的各族人民相互学习; 民族关系缓和,文化交流增多。 拓展二 如何评价北魏孝文帝改革? 北魏孝文帝改革是在适应北方民族交融的趋势下进行的,孝文帝顺应历史潮 流,不顾守旧势力的反对,坚持改革;他迁都洛阳,实行“汉化政策”。北魏孝文 帝的改革促进了北方民族交融,使北方经济逐渐恢复和发展,适应了少数民族 封建化和民族交融的客观历史趋势,有力地促进了这一历史进程,为我国多民 族国家的形成和发展做出了贡献。
三国鼎立局面开始于：
220年，形成于229年。
221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀汉， 定都成都。
222年，孙权称 王。229年称帝， 国号吴，定都建 业。
孙吴国造船业发达， 发展海外贸易。230年，吴国大将卫温率万人船队到 达夷洲，加强了台湾地区和内地的联系。这是大陆与台湾联系的最早记录。
二、三国两晋南北 朝的朝代更迭
4.北方地区民族的交往、交流与交融, （1）“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减 少。 （2）为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族 的物质文化和精神文化。 （3）为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融+课件--2023届高考统编版历史一轮复习
扬宇内
农业：开垦荒地，耕地面积不断增加；兴修很多水利。改进、 推广犁耕，施用粪肥，精耕细作；改进种植技术。（育秧移栽、 麦稻兼作、双季稻）实行农业的多种经营，发展种桑养蚕、培 植果木、种植药材等。 手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面 都有显著的发展。 东晋南朝时青瓷发展到成熟阶段，无论在胎质、釉色、纹饰与 烧制技术方面，都有提高 南朝十分重视造船，江南已发展到能建造1000吨的大船。船速 明显加快，尤其是祖冲之发明千里船，能日得百余里。民间的 造船业也很兴盛。
巩固练习
• 4、据统计，在东晋权力中心的录尚书事、 侍中、中书兼令、尚书令仆等职位中，任 官者162人次，其中士族127人次；荆、扬、 徐几个重要都督区的都督，也基本上由当 权士族担任。由此可知，东晋时期（ ）
• A. 举贤不及士族 • B. 士族把持政权 • C. 专制皇权巩固 • D. 权力重心下移
巩固练习
• 3、公元220年,曹丕采纳吏部尚书陈群的建 议,在地方设立中正官代替乡里评议考察人 才。中正由当地出身的朝官中“德充才盛” 者担任,负责将本地士人状况考评定级,以供 吏部选官参考。曹丕推行的政策（ ）
• A. 打破贵族政治特权 B. 阻断世家子弟进入仕途
• C. 带有中央集权倾向 D. 完善吏部考核官员年里， 中国南方政权更替频繁， 相继出现宋、齐、梁、 陈四个王朝。这些王朝 都在建康定都，历史上 统称为“南朝”。
江南地区的开发原因： 1、江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。 2、江南地区雨量充沛，气候温润，土地肥沃具有 发展农业的优越条件。 3、北方人口南迁，带去了充足的劳动力和先进的 生产技术。
• A. 缓和北魏的阶级矛盾 • B. 促使鲜卑族从游牧转向农耕 • C. 创立了新的政治制度 • D. 推动各民族间的进一步交融
农业：开垦荒地，耕地面积不断增加；兴修很多水利。改进、 推广犁耕，施用粪肥，精耕细作；改进种植技术。（育秧移栽、 麦稻兼作、双季稻）实行农业的多种经营，发展种桑养蚕、培 植果木、种植药材等。 手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面 都有显著的发展。 东晋南朝时青瓷发展到成熟阶段，无论在胎质、釉色、纹饰与 烧制技术方面，都有提高 南朝十分重视造船，江南已发展到能建造1000吨的大船。船速 明显加快，尤其是祖冲之发明千里船，能日得百余里。民间的 造船业也很兴盛。
巩固练习
• 4、据统计，在东晋权力中心的录尚书事、 侍中、中书兼令、尚书令仆等职位中，任 官者162人次，其中士族127人次；荆、扬、 徐几个重要都督区的都督，也基本上由当 权士族担任。由此可知，东晋时期（ ）
• A. 举贤不及士族 • B. 士族把持政权 • C. 专制皇权巩固 • D. 权力重心下移
巩固练习
• 3、公元220年,曹丕采纳吏部尚书陈群的建 议,在地方设立中正官代替乡里评议考察人 才。中正由当地出身的朝官中“德充才盛” 者担任,负责将本地士人状况考评定级,以供 吏部选官参考。曹丕推行的政策（ ）
• A. 打破贵族政治特权 B. 阻断世家子弟进入仕途
• C. 带有中央集权倾向 D. 完善吏部考核官员年里， 中国南方政权更替频繁， 相继出现宋、齐、梁、 陈四个王朝。这些王朝 都在建康定都，历史上 统称为“南朝”。
江南地区的开发原因： 1、江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。 2、江南地区雨量充沛，气候温润，土地肥沃具有 发展农业的优越条件。 3、北方人口南迁，带去了充足的劳动力和先进的 生产技术。
• A. 缓和北魏的阶级矛盾 • B. 促使鲜卑族从游牧转向农耕 • C. 创立了新的政治制度 • D. 推动各民族间的进一步交融
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 课件(共35张PPT)
代表人物 所处朝代
主要成就
贾思勰
北朝
撰写《齐民要术》
祖Байду номын сангаас之
南北朝
①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即 3.1415926和3.1415927之间，领先世界近千年。 ②著《缀术》
①测算一年时间，与现代测算结果相差50秒； ②创制当时最先进的历法《大明历》
指南车、水碓磨、千里船
郦道元
北魏
《水经注》
北 朝
①测算一年时间，与现代测算结果相差50秒； ②创制当时最先进的历法《大明历》
机械制造
地理学
文 书法 化 绘画
雕塑
祖冲之山
祖冲之星
月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”， 1888小行星命名为“祖冲之星” 。
魏晋南北朝时期的科技与文化成就
领域类别
农学
数学
科 技 天文历法
代表人物
贾思勰
祖 冲 之
领域类别
代表人物 所处朝代
主要成就
农学
数学
科技 天文历法
机械制造
地理学
文化
书法
绘画 雕塑
第一篇章：举世瞩目的科技成就
贾思勰
祖冲之
领域类别
农学
科
数学
天文历法
技 机械制造
地理学
魏晋南北朝时期的科技与文化成就
代表人物 所处朝代
主要成就
贾思勰 北朝
撰写《齐民要术》
书法 文
化
绘画
雕塑
《齐民要术》书名含义
雕塑
南北朝时期 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟
云冈石窟位于山西大同市 西郊，现存53窟，佛像5万余 尊。其中第20窟的露天大佛， 高13.7米。佛像造型雄伟，面 部丰满而柔和，两肩宽厚，是 云冈石窟的代表作品。
魏晋南北朝复习课PPT课件
B中外交往 D经济发展
4、北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是（ ） A、解决粮食问题 B、摆脱鲜卑贵族的控制 C、加强对中原地区的控制 D、学习汉族的先进文化
5、北魏孝文帝实行汉化政策的根本目的是（ A、解决粮食问题 B、摆脱鲜卑贵族的控制 C、加强对中原地区的控制 D、学习汉族的先进文化
6、商鞅和北魏孝文帝都是我国历 史上著名的改革家。他们变法和 改革的共同作用是（ ） A、促进了民族大融合 B、学习了汉族先进文化 C、为统一全国奠定了基础 D、都促进了社会经济的发展
• 给你留下印象最深的措施是什么？为什么？
• ③两次改革分别有什么重大意义？由此你 得到什么启示？
改革能推动社会发展，要坚持改革创新。
• 材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民 到于今受其赐。——《论语》
（1）材料反映了什么时期的史实？
桓公最后取得了什么成就？
材料二：商鞅之法，良法也，务耕织…， 尚军功…
①、材料中的“魏主”是谁？
②、材料提出了什么改革内容？
③、材料中的 “北语”、“正音”各指什么？
④、材料反映的事件起了什么作用？
• 魏主下诏，以为：北人谓土为拓，后为跋。魏之先 出于黄帝，以土德（称）王，故为拓跋氏。夫土者， 黄中之色，万物之元（首）也，宜改为元氏。诸功 臣旧族自代（地名）来者，姓复姓，皆改之。”
1.朝代：三国两晋南北朝 2.时间：220----589 3.特点：政权分立与民族汇聚
三国两晋南北朝（220—589）
北
方
魏
东
西晋
汉
蜀吴
南
方
十六国
东晋
北朝 隋 朝
南朝
东魏—北齐
北朝： 北魏
西魏—北周