学生事务管理培训讲义(PPT 36页)
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执行力培训讲义(PPT 28页)

执行力
主讲:范逢春
1 2020/11/27
自我介绍
安徽怀宁人,四川大学公共管理学院副教授,硕 士生导师,院长助理,系主任。
2 2020/11/27
引子
1、卖梳子的故事:执行力是什么? 2、中秋节的月饼:执行力的威力有多大?
3 2020/11/27
内容
第一讲:什么是行政执行力 第二讲:个体执行力的提升 第三讲:团队执行力的塑造 第四讲:组织执行力的发展
案例:耶稣与彼得 案例:破窗效应
9 2020/11/27
链接:注重细节
“提高执行力,就要树立一种严谨些、再严 谨些,细致些、再细致些的作风,改变心浮气 躁、浅尝辄止的毛病,以精益求精的精神,不 折不扣地执行好各项重大战略决策和工作部署, 把小事做细,把细节做精。”
——余世维:《赢在执行》
10 2020/11/27
谢谢大家!
19 2020/11/27
链接:名人名言
创新就是“建立一种新的生产函数”, 即把一种从来没有过的关于生产要素和 生产条件的新组合引入生产体系。管理 大师彼得·德鲁克则指出:“创新的行动 就是赋予资源以创造财富的新能力。事 实上,创新创造出新资源…… 凡是能改 变已有资源的财富创新潜力的行为,就 是创新。”
4 2020/11/27
【系统执行力解决方案】
组织创执新领行导力力
团队执行力 个人执行力
5 2020/11/27
第一讲:什么是行政执行力
一、行政执行力的基本概念 二、行政执行力的基本构成 三、行政执行力的重要意义
6 2020/11/27
一、行政执行力的基本概念
执行力,又称行政执行力, 指的是贯彻战略意图,完成 预定目标的操作能力。
案例:抄水表的故事 案例:如此沟通
主讲:范逢春
1 2020/11/27
自我介绍
安徽怀宁人,四川大学公共管理学院副教授,硕 士生导师,院长助理,系主任。
2 2020/11/27
引子
1、卖梳子的故事:执行力是什么? 2、中秋节的月饼:执行力的威力有多大?
3 2020/11/27
内容
第一讲:什么是行政执行力 第二讲:个体执行力的提升 第三讲:团队执行力的塑造 第四讲:组织执行力的发展
案例:耶稣与彼得 案例:破窗效应
9 2020/11/27
链接:注重细节
“提高执行力,就要树立一种严谨些、再严 谨些,细致些、再细致些的作风,改变心浮气 躁、浅尝辄止的毛病,以精益求精的精神,不 折不扣地执行好各项重大战略决策和工作部署, 把小事做细,把细节做精。”
——余世维:《赢在执行》
10 2020/11/27
谢谢大家!
19 2020/11/27
链接:名人名言
创新就是“建立一种新的生产函数”, 即把一种从来没有过的关于生产要素和 生产条件的新组合引入生产体系。管理 大师彼得·德鲁克则指出:“创新的行动 就是赋予资源以创造财富的新能力。事 实上,创新创造出新资源…… 凡是能改 变已有资源的财富创新潜力的行为,就 是创新。”
4 2020/11/27
【系统执行力解决方案】
组织创执新领行导力力
团队执行力 个人执行力
5 2020/11/27
第一讲:什么是行政执行力
一、行政执行力的基本概念 二、行政执行力的基本构成 三、行政执行力的重要意义
6 2020/11/27
一、行政执行力的基本概念
执行力,又称行政执行力, 指的是贯彻战略意图,完成 预定目标的操作能力。
案例:抄水表的故事 案例:如此沟通
TQM全面质量管理培训课程(PPT-84页)

❖ 过程成本法: 过程成本主要分析任一过程的符合性和 非符合性成本,并在此基础上节约或减少.
❖ 质量损失法: 质量损失法分析由于质量低劣而产生的 内外部损失,并且识别有形和无形的损失类型.
TQM讲义标准教材
51
质量成本
一般认为质量成本应由:
预防成本、 鉴定成本、 内部故障成本、 外部故障成本四个部分组成。
其目的在于长期获得顾客满意、组织成员和社会的利益。
TQM讲义标准教材
34
全面质量管理的含义
• 强烈地关注顾客 • 坚持不断地改进 • 改进组织中每项工作的质量 • 精确地度量 • 向员工授权
TQM讲义标准教材
35
为什么要进行全面质量管理?
• 缩短总运转周期 • 降低质量所需的成本 • 缩短库存周转时间 • 提高生产率 • 追求企业利益和成功 • 使顾客完全满意 • 最大限度获取利润
TQM讲义标准教材
8
质量
质量意味着在没有人监(管)督的情况下仍 能把事情做好。
若想真正地了解顾客并赢得顾客,一个企业 必须置身周围的环境,切实观察一下使用本企业 产品的顾客。
TQM讲义标准教材
9
质量
衡量质量的最佳工具,也和衡量其他东西 的工具一样,是金钱。用“不符合要求的代 价”衡量质量,而不是用指数。
Байду номын сангаас4.防错
4. 1 什么是防错
4. 2 日常生活中的防错
4. 3 常见的防差错装置
TQM讲义标准教材
4
5. 数据分析常用工具
5. 1 DMAIC过程活动重点及其工具 5. 2 过程控制模型 5. 3 解决问题的方法
TQM讲义标准教材
5
质量
质量就是一种能使顾客对你的产品或服务 产生恋人般感觉的东西。
非财务人员的财务管理培训讲义75页PPT.pptx

一、
经营活动现金流量
1、现金流入
销售收入
减:应收款增加数
加:预收款增加数
经营活动现金流入量
2、现金流出
产品成本
固定费用
变动费用
加:存货增加数
减:应付款增加数
加:预付款增加数
减:折旧及摊销
减:利息
加:税金
经营活动现金流出量
3、经营活动现金流量净额
现金流量表
132,567,840 34,000,000 2,710,000 101,277,840
– 收入:由于对外销售商品或服务而得到的新流入企业的资 产或企业负债的减少。
– 费用:企业为得到收入而发生的耗费,意味着企业资产的
流出或负债的增加。
– 收益(利润)或亏损:一定时期内企业收入减去费用后的余
额。
财会人员的工作语言是什么?
单据——原始凭证、记账凭证。 账表——日记帐、明细帐、总分类帐。 报表——成本表、损益表、资产负债表、
项
目
行次
一,商品销售收入
1
减:销售折扣与折让
2
商品销售收入净额
3
减:商品销售成本
4
经营费用
5
商品销售税金及附加 6
二,商品销售利润
10
加:代购代销收入
11
三,主营业务利润
14
加:其他业务利润
15
减:管理费用
16
财务费用
17
汇兑损失
18
四,营业利润
20
加:投资收益
21
营业外收入
23
减:营业外支出
24
五,利润总额
什么机会接触到“财会”运作的全过程, 不知其“深浅”。 与财务人员沟通很困难,搞不清。 都是数字游戏,头晕。
老年病人的护理服务流程及规范培训课件PPT课件(PPT36页)

管理培训课件安全培训讲义工作培训 教材工 作汇报 课件PPT 服务技 术老年 病人的 护理服 务流程 及规范 培训课 件(PPT 36页)
二、与老年患者沟通技巧
(一)微笑
面带微笑接待老年患者是进行沟通的第 一步,面部表情在非语言交流中有特殊的 重要性,它常常是护患双方关注部分。微 笑可使患者消除陌生感,增加对护士的信 任。如果护士能热情大方接待患者,并安 排好患者住院生活,能创造良好的护患交 流环境。
一、老年人生理、心理特点
喜欢周围人都尊敬他、恭敬他、依从他。
(三)适应能力差,依赖能力强
由于很少与外界接触,往往比较习惯一个模 式的生活。生活规律与环境的变化,常会使他 们产生焦虑不安。一旦生病住院,就会产生依 赖性,需要家人及医务人员重视,一切生活均 需依靠他人照顾,如果这时与家人分离,会产 生被遗弃感。
通知医生收病人
通知责任护士
安排床位
测体重 生命体征
督促检查医嘱 执行及健康宣教
办理入院手续 (填写住院一览表、床头卡、
住院病历)进行入院登记
处理医嘱
要求
主班认真床边交接班,熟悉本病区病人情况。 知晓当日出、入院及危重病人情况。 熟悉前一天新入院病人情况并确认身份,告
知相关事项。 熟悉床单位。 负责新入院病人的床位分配。 护士长不在时充当护士长的角色。
完成相关治疗护理
完成入院护理评估
二、出院病人护理流程
主班护士执行 出院医嘱
整理病历
责任护士完成 出院记录
办理结账、 领取出院带药
告知结账地点、 楼层
通知家属准备缴款发票 备用现金或现金支票
做好出院指导 (复诊时间、饮食、用药、
休息、运动等注意事项)
将出院小结和 出院带药交给病人
绩效管理实务讲义(ppt 89页)

公司又耍什么新花样——怕变化 员工觉得绩效管理是寻找员工的错,记黑帐 对管理者来说,考核已经成为日常工作的“额
外负担”。 管理者认为绩效管理是人力资源部的工作。 我没有时间做绩效管理。
3、解决之道
观念推动——培训 高层的支持和决心是绩效考核成 败的关键
习惯的养成——坚持 P计划、D执行、C检查、A处理
目标设定的方法
之一:制定组织的整体目标与战略 之二:在经营单位与部门之间分配主要的目标 之三:各单位的管理者和他们的上级一起设定本部门的具体目标 之四:部门的所有成员参与设定自己的具体目标 之五:管理者与下级共同商定如何实现目标的行动计划 之六:实施行动计划 之七:定期检查实现目标的进展情况,并向有关单位和个人反馈 之八:基于绩效的奖励将促进目标的成功实现#
深入探讨 再发防止
主动呈报 定期检讨
大部份均 高于要求
提供更好 工作方式
协助并教 导防范
提前完成 品质良好
事先防范 改善创新
充分授权 主动积极
超出期望 很多
设立衡量指针应注意事项
事前说明清楚并确认了解 考量环境变动性因素 逐步提高要求 逐级提高标准
1杰出 2超过期望 3符合期望 4略低 5不能接受
绩效管理的三个侧重点
控制导向
经营导向
发展导向
绩效管理
侧重点比较
控制导向 发展导向 经营导向
关注核心
事
人
组织
主要目的 奖勤罚懒 绩效改进 战略沟通
沟通程度
少
多
多
需要者
经理 业务经理 企业高层
组织影响
中
高
极高
发展导向的绩效管理——目标管理
岗位职责 组织目标
外负担”。 管理者认为绩效管理是人力资源部的工作。 我没有时间做绩效管理。
3、解决之道
观念推动——培训 高层的支持和决心是绩效考核成 败的关键
习惯的养成——坚持 P计划、D执行、C检查、A处理
目标设定的方法
之一:制定组织的整体目标与战略 之二:在经营单位与部门之间分配主要的目标 之三:各单位的管理者和他们的上级一起设定本部门的具体目标 之四:部门的所有成员参与设定自己的具体目标 之五:管理者与下级共同商定如何实现目标的行动计划 之六:实施行动计划 之七:定期检查实现目标的进展情况,并向有关单位和个人反馈 之八:基于绩效的奖励将促进目标的成功实现#
深入探讨 再发防止
主动呈报 定期检讨
大部份均 高于要求
提供更好 工作方式
协助并教 导防范
提前完成 品质良好
事先防范 改善创新
充分授权 主动积极
超出期望 很多
设立衡量指针应注意事项
事前说明清楚并确认了解 考量环境变动性因素 逐步提高要求 逐级提高标准
1杰出 2超过期望 3符合期望 4略低 5不能接受
绩效管理的三个侧重点
控制导向
经营导向
发展导向
绩效管理
侧重点比较
控制导向 发展导向 经营导向
关注核心
事
人
组织
主要目的 奖勤罚懒 绩效改进 战略沟通
沟通程度
少
多
多
需要者
经理 业务经理 企业高层
组织影响
中
高
极高
发展导向的绩效管理——目标管理
岗位职责 组织目标
工程教育专业认证知识培训讲义(PPT43页)

一、专业认证概述
2.专业认证的结果标准 7项指标,单项指标认证结果判定分为四种:
• “合格”(P):英文Pass,表示完全达到标准要求 • “合格”(P/C):英文Pass/Concern,表示达到标准的要
求,但有不确定性,需要后续关注和跟踪检查; • “合格”(P/W):英文Pass/Weakness,表示基本达到标
工程教育专业认证知识培训讲义(PPT 43页) 培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
工程教育专业认证知识培训讲义(PPT 43页) 培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
1. 领会产出导向理念,理解认证标准要求
产出导向教育(OBE)
➢ 评价: (1)是否有清晰明确的“产出”; (2)设定的“产出”目标是否达成。
200+
认证工作发展概况
200+
认证工作发展概况
200+
认证工作发展概况
200+
全国专业认证情况
2. 2016年受理认证情况
全国的专业认证情况
4. 2015年受理与认证 • 测绘工程专业申请2015年认证的学校
上半年:北京建筑大学、河海大学 下半年:淮海工学院,同济大学(第二次) 5.测绘工程专业申请2016年认证的学校(10个) 新申请:西南交通大学、长安大学、东华理工大学、江西理 工大学、兰州交通大学,长沙理工大学、内蒙古科技大学 申请第二次认证:中南大学、西安科技大学和中国地质大学 (武汉)
准的要求,但存在不足或问题,不足以持续保持到下一轮 考查; • “不合格”(F):Failure,表示未达到标准的要求
工程教育专业认证知识培训讲义(PPT 43页) 培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
2.专业认证的结果标准 7项指标,单项指标认证结果判定分为四种:
• “合格”(P):英文Pass,表示完全达到标准要求 • “合格”(P/C):英文Pass/Concern,表示达到标准的要
求,但有不确定性,需要后续关注和跟踪检查; • “合格”(P/W):英文Pass/Weakness,表示基本达到标
工程教育专业认证知识培训讲义(PPT 43页) 培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
工程教育专业认证知识培训讲义(PPT 43页) 培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
1. 领会产出导向理念,理解认证标准要求
产出导向教育(OBE)
➢ 评价: (1)是否有清晰明确的“产出”; (2)设定的“产出”目标是否达成。
200+
认证工作发展概况
200+
认证工作发展概况
200+
认证工作发展概况
200+
全国专业认证情况
2. 2016年受理认证情况
全国的专业认证情况
4. 2015年受理与认证 • 测绘工程专业申请2015年认证的学校
上半年:北京建筑大学、河海大学 下半年:淮海工学院,同济大学(第二次) 5.测绘工程专业申请2016年认证的学校(10个) 新申请:西南交通大学、长安大学、东华理工大学、江西理 工大学、兰州交通大学,长沙理工大学、内蒙古科技大学 申请第二次认证:中南大学、西安科技大学和中国地质大学 (武汉)
准的要求,但存在不足或问题,不足以持续保持到下一轮 考查; • “不合格”(F):Failure,表示未达到标准的要求
工程教育专业认证知识培训讲义(PPT 43页) 培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
40种安全管理思维和80种经典安全管理模型讲义(图文并茂)PPT120页
安全思维24
做系统安全分析等工作经常需要运用演绎方法。例如:分析事故的 原因时,通常需要不断细化演绎下去,找到各种具体的细节和根源。
安全思维25
做安全评价和安全决策等工作经常需要用到归纳方法。例如,对一 个项目开展安全现状评价,最终我们需要通过对大量的安全现状事实, 归纳总结出一个总的结论。
安全思维26
安全思维23
统计思维
安全数据是安全管理的基础,数据驱动的安全管理是安全管理的基 本方法,安全的很多规律都是依靠安全数据分析得到的。细言之,事故 是安全科学的一项重要研究内容,但事故的发生具有随机性和突发性, 很难准确预测,数据分析方法为这种考虑随机现象的问题提供了很好的 思路。实际上,在安全科学发展史中,事故数据分析方法早已运用于安 全科学研究中,如著名的海因里希(1:29:300:∞)安全法则。
安全思维31
通过多重安全防护来增加系统的安全性。例如,在电力系统中线路 双重保护属于设备性冗余保障电网安全,倒闸操作双监护是通过制度性 冗余来保障人身安全。细言之,安全“冗余思维”就是基于安全生产实 际进行分析、管控而制定双重甚至多重措施预防事故发生一种安全管理 理念与方法。
安全思维32
安全管理就是“做最坏的打算,谋最好的结局”,安全管理应凸显安全忧患 意识。有了“底线思维”,企业安全管理者可以设想企业处于安全隐患包围中,然 后针对设想的安全隐患逐一进行排查,发现问题及时整改,把安全隐患彻底消灭在 萌芽状态;可以带着问题开展安全检查,把安全形势考虑得复杂一些,把安全问题 考虑得严峻一些,制定各类应急预案,做到有备无患,遇到安全突发事件,能冷静 处理、积极应对,最大限度降低安全事故带来的损失。总之,在安全管理中,我们 要“在最坏的可能性上建立我们的安全政策”,且“把安全管理工作放在最坏的基 础上来设想”。
新质量管理七大手法培训讲义经典课件(PPT79页)
第二章 品管新七大手法概述
二、品管新七大手法浅说
品管新七大手法的使用情形,可归纳如下: v关联图——理清复杂因素间的关系; v系统图——系统地寻求实现目标的手段; v亲和图——从杂乱的语言数据中汲取信息; v矩阵图——多角度考察存在的问题,变量关系; vPDPC法——预測设计中可能出现的障礙和结果; v箭条图——合理制定进度计划; v矩阵资料解析法—多变數转化少变數资料分析;
手段1
7
手段5
2
目 的
手段6 手段2
手段7
3
4
手段8
8
手段3 手段9
5
A部门 B部门 C部门 D部门
工程1 活动要项1
2
工程2 3
4
工程3 5
6
7
手段10
6
工程4
9
8
9
第三章 关联图
五、关联图做法:
v决定题目—以标記写出主题; v 小组组成—集合有关部门人員组成小组; v资料收集—运用脑力激荡,寻找原因; v 用简明通俗的语言作卡片; v 连接因果关係制作关联图; v 修正图形—讨论不足,修改箭头; v 找出重要项目、原因并以标记区别; v 形成文章—整理成文章使别人易懂; v 提出改善对策;
照明耗电大
长明灯
责 任
不
灯头多
节电意识差
明
光线暗
缺乏节电教育
厂房低
第三章 关联图
八、注意事项
v要针對复雜的因果关系; v原因查找從人、机、料、法、环、测等方 面考虑; v针对找到的原因排序时适當调换位置; v中間关键因素也要作为主因对待;
第三章 关联图
思考题
XX公司发现报表发出到结案的时间太长,往往 延误处理问题的时效,造成作业上的困扰,请 用关联图法寻找原因。以“报表作业时间长” 为题目。
劳动关系管理培训讲义PPT课件( 77页)
协商的结果也可能是一种“双赢”的结局。合作型协商。
平等协商决定一般劳动条件,任何一方关于劳动条件水平的要求,均 受到市场各种因素的影响。
2019/6/23
2011年高级人力资源师培训
23
集体协商的内容与特征
集体谈判的范围论
英国经济学家庇古的《福利经济学》提出的短期工资决定模型;这 一模型讨论了劳动关系双方关于工资的集体谈判范围。
劳动合同制度与劳动争议处理的新规范
劳动合同制度的新规范
我国合同制度的发展
1986年以前,劳动合同制度开始实行时,只适用于国有企业招用的 临时工;
1986年国务院颁布《国营企业实行劳动合同制暂行规定》以后,进 一步适用于国有企业新招用的职工;
90年代,逐步推广到各类企业的全体职工,实行“全员劳动合同 制”。
社会稳定发挥了重要作用。
2019/6/23
2011年高级人力资源师培训
11
我国劳动合同与劳动争议处理立法的新发展
我国劳动争议调解与仲裁领域出现的一些新情况、新问题:
劳动争议案件数量持续大幅上升,争议案件日趋复杂,内容日益多样 化,调处难度加大;
劳动仲裁机构和人员非专业化的弱点日益显现; 劳动争议仲裁规则法律地位阶层级较低,属于国务院劳动行政法规,
减轻了当事人的经济负担(不收取调解仲裁费)。
2019/6/23
2011年高级人力资源师培训
20
第六章 劳动关系管理
1、 我国劳动合同与争议处理立法的新发展
2、 集体协商的内容与特征
3、 集体劳动争议与团体劳动争议 4、 重大突发事件管理 5、 和谐劳动关系的营造 6、 工作压力管理与员工援助计划
当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。 建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。
会议谈判签约座次与礼仪培训教材(PPT36页)
会议谈判签约座次与礼仪培训教材(PPT36页 )
会议、谈判、签约 座次与礼仪
会议谈判签约座次与礼仪培训教材(PPT36页 )
授课教师:孙军
如果负责接待工作,就经常遇到
“会议、谈判、签约时该如何安排座 次?谈判、签约的程序是什么?与会 者有什么礼仪?”等问题。不少人往 往凭想当然办事,结果都会出些不必 要的错,惹一些不必要的麻烦。
会议谈判签约座次与礼仪培训教材(PPT36页 )培训 课件培 训讲义 培训ppt教程管 理课件 教程ppt
会议谈判签约座次与礼仪培训教材(PPT36页 )培训 课件培 训讲义 培训ppt教程管 理课件 教程ppt
(二)主持人礼仪
1.衣着整洁 主持人应衣冠整洁,男主持人着装宜稳重,女主持人着装宜高雅, 切忌不修边幅,邋里邋遢。根据会议内容、形式和特色,主持人的 服饰可多姿多彩。 2.举止端庄 步入主席台时,步伐要稳健有力。站立主持时,双腿应并拢,腰背 挺直。单手持稿,右手持文稿的底中间,左手五指并拢,自然下垂; 双手持稿,与胸齐平。坐姿主持时,身体挺直,双臂前伸,两手轻 按于桌沿。忌出现搔头、揉眼、抖腿等不雅动作。 3.注意表达 主持时,要使用普通话,口齿清楚,思维敏捷,语速适中,言简意 赅。可根据会议性质调节会议气氛,或庄重、或幽默、或沉稳、或 活泼。 4.把握节奏 既要把握会议主题与进程,又要控制场面和实践,审时度势,引导 会议有条不紊地顺利进行。
(一)参会者礼仪
1.注意形象 无论参加哪一类,衣着整洁、举止大方都是必要礼仪。与会者 要提前到会,准时进场;会议中,要认真倾听,作好记录,忌与 人交头接耳、哈欠连天或玩弄手机。 2.遵规守礼 会议中,发言精彩或结束时,要鼓掌致意;中途离开时,应轻 手轻脚,不影响他人;遵守会规,不吸烟,将手机关机或调成震 动状态;会议结束后,领导、主讲人先退场,参会者再退场。 3.发言有序 发言时,口齿清楚,语言简短,观点明确,忌争抢发言。注意 用字的准确度。如,“我”和“我们”的区别。
会议、谈判、签约 座次与礼仪
会议谈判签约座次与礼仪培训教材(PPT36页 )
授课教师:孙军
如果负责接待工作,就经常遇到
“会议、谈判、签约时该如何安排座 次?谈判、签约的程序是什么?与会 者有什么礼仪?”等问题。不少人往 往凭想当然办事,结果都会出些不必 要的错,惹一些不必要的麻烦。
会议谈判签约座次与礼仪培训教材(PPT36页 )培训 课件培 训讲义 培训ppt教程管 理课件 教程ppt
会议谈判签约座次与礼仪培训教材(PPT36页 )培训 课件培 训讲义 培训ppt教程管 理课件 教程ppt
(二)主持人礼仪
1.衣着整洁 主持人应衣冠整洁,男主持人着装宜稳重,女主持人着装宜高雅, 切忌不修边幅,邋里邋遢。根据会议内容、形式和特色,主持人的 服饰可多姿多彩。 2.举止端庄 步入主席台时,步伐要稳健有力。站立主持时,双腿应并拢,腰背 挺直。单手持稿,右手持文稿的底中间,左手五指并拢,自然下垂; 双手持稿,与胸齐平。坐姿主持时,身体挺直,双臂前伸,两手轻 按于桌沿。忌出现搔头、揉眼、抖腿等不雅动作。 3.注意表达 主持时,要使用普通话,口齿清楚,思维敏捷,语速适中,言简意 赅。可根据会议性质调节会议气氛,或庄重、或幽默、或沉稳、或 活泼。 4.把握节奏 既要把握会议主题与进程,又要控制场面和实践,审时度势,引导 会议有条不紊地顺利进行。
(一)参会者礼仪
1.注意形象 无论参加哪一类,衣着整洁、举止大方都是必要礼仪。与会者 要提前到会,准时进场;会议中,要认真倾听,作好记录,忌与 人交头接耳、哈欠连天或玩弄手机。 2.遵规守礼 会议中,发言精彩或结束时,要鼓掌致意;中途离开时,应轻 手轻脚,不影响他人;遵守会规,不吸烟,将手机关机或调成震 动状态;会议结束后,领导、主讲人先退场,参会者再退场。 3.发言有序 发言时,口齿清楚,语言简短,观点明确,忌争抢发言。注意 用字的准确度。如,“我”和“我们”的区别。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
和筹备工作。 四、负责就业指导课程的建设和课程安排及学校就业网
站的建设与管理工作。 五、负责学校人才测评基地建设工作和相关业务拓展工
作。 六、协助广州军区做好国防生的选拔、招生、培养和教
育管理工作。
岗位职责
处长 副处长一 副处长二 副处长三
德育课部主任
(副处长兼)
一、全面主持德育课部的日常管理工作。 二、做好全校学生的德育课教学工作,抓好课部的两个
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
思想政治教育与管理科岗位职责 岗位编制数 3人
科长
1.负责学生的日常行为规范教育、监督和管理工作、违 纪行为的处理工作。 2.配合其他部门做好学生的思想政治教育和党建工作。
负责学生社区、宿舍的管理工作,组织开展“学生社区 岗位 文化节”等活动。 一
就业中心下设:市场部2人;管理部2人;指导部1人
1.协助主任工作,制定学校就业工作的年度工 副主任 作计划和实施细则。 (主任 2.做好中心下属市场部、管理部和指导部的日 由副处 常管理工作。 长兼任 3.三大基地的对外公关与联络以及各类项目承
) 接与任务分解,制定中心的中、短期工作计划 4.人事代理的相关工作
院系学生事务秘书岗位职责
一、院系学生的注册工作。 二、院系学生证件的具体管理工作。 三、院系学生工作经费的具体管理工作。 四、配合学校相关职能部门做好学生学费的收缴
工作。 五、学生宿舍事务管理工作。 六、院系学生“奖、勤、助、贷、困”工作。 七、协助职能部门和院系办公室办理毕业生的相
九、制订普通本专科招生章程,负责本专科学生招收工作。 十、负责本专科毕业生就业指导及派遣工作。 十一、与教务处、网络学院共同做好学生的学籍异动和学历
学位证书发放工作。 十二、会同相关部门做好国防生培养、教育与管理工作。
学生工作处机构设置
副处长一
处
副处长二
长
副处长三
德育课部主任
学籍与注册管理科 招生考试办公室
相关政策。
岗位职责
处长 副处长一 副处长二 副处长三
德育课部主任
(副处长兼)
一、分管大学生资助科和学生教育管理科工作。 二、指导教育管理科对学生开展教育。 三、指导教育管理科对学生行为规范进行教育,并处理违纪违法
事件。 四、指导教育管理科配合学校其他部门做好学生宿舍的安排及学
生社区的日常教育管理工作。 五、指导大学生资助中心建立健全学校“奖、勤、助、贷、困、
岗位 一
1.课部日常事务的具体承办工作。 2.配合教学秘书、科研秘书做好相关管理工作。 3.负责对课部任课教员的后勤服务与信息采集。
1.负责课部资料室的管理、开放和维护工作。 行政岗位 2.教学档案的收集存档工作。
二 3.配合研究生教学秘书做好相关工作
课部下设:思想品德课教研室、心理健康教育教 其他岗位 研室、大学生咨询中心、应用心理学研究所。 若干(属 教员编制)
关于院系学生事务秘书
近年来,我校在校生规模有较大增长,本专科学生人数达 17000人,同时研究生日常管理工作也逐步下放到各院系 学工组管理,使得学生事务管理工作日趋繁重。为了让学 生思想政治辅导员能够从繁重的学生事务管理工作中超脱 出来,专心致志的做好学生的教育引导工作,为学生成才 起到真正的灵魂工程师的角色,特建议在各院系设立学生 事务秘书岗位,归属于院系行政办公室,行政上受院系办 公室领导,业务上受负责学生工作的总支/分党委副书记 领导。
管理工作。 十、负责协助校武装部做好新生的军训和入学教育
工作。
岗位职责
处长 副处长一 副处长二 副处长三
德育课部主任
(副处长兼)
一、分管招生办公室和大学生网络管理科。 二、负责学生思想政治教育进网络的技术支撑和平台
建设。 三、指导大学生网管科对网站BBS站点的管理和监控工
作。 四、负责学工处及相关学生网站建设及管理。 五、组织招生办公室实施招生录取工作。 六、积极探索适合我校实际的招生管理模式 七、指导招生办公室编制招生计划、生源计划及制定
3.其他学生各类突发事件的相关处理。
岗位 负责学生学籍注册、证书上网注册、学历学位证书、学 一 生证的发放工作及全处人事秘书工作。
1.相关学生信息收集汇总上报工作。 2.会务组织、 《地大学工》 、《学籍管理规定》、《学 岗位 生工作年鉴》的组织编撰工作。 二 3.全校各类学生活动经费、奖助学金管理与发放工作。 4.湖北省学籍管理专业委员会、湖北省学生工作研究会 等协会秘书处的相关职能工作。
信息与网络管理科 思想政治教育与管理科
大学生资助科 毕业生就业中心 国防生管理办公室
德育课部
岗位职责
处长 副处长一 副处长二 副处长三
德育课部主任
(副处长兼)
一、主持全处工作,分管学籍与注册管理科。 二、认真执行上级主管部门和学校党委、行政的决定,
制定、落实学生工作计划和做好各科室间工作的协调 与安排。 三、制定学生工作部门各项规章制度,全面组织、实 施;学生工作系统队伍建设。 四、负责全处各项工作经费的管理和审批工作。
学生宿舍。 五、负责学校“奖、勤、助、贷、困、补”等工作。 六、负责学生心理健康咨询和思想政治理论课教学与学科建
设工作。
七、负责学生思想政治教育进网络的技术支撑和平台建设, 为学生提供网络信息服务与管理。
八、会同有关部门负责学生党员、入党积极分子和各类学生 骨干队伍的教育、培养,以及学生党支部的建设工作和学风 建设工作。
五、指导学籍与注册管理科做好学生的学籍资格审 核和学历学位管理工作,与教务处、网络学院共同 做好学生的学籍异动和学历学位证书审核发放工作。
六、负责全处内务管理制度建设,指导全处工作人 员落实工作计划。
七、建立健全院系学生工作考评体系,做好年度考 核工作。
八、负责学生各类突发事件的协调与处理。 九、协助人事部门做好专职学生政工干部的选拔及
管理部 岗位一
1.贯彻、落实国家相关毕业生就业政策,制定 学校毕业生就业制度。 2.负责全校就业协议管理和签约管理,编制就 业方案,组织派遣工作以及就业率的统计工作
管理部 岗位二
1.负责毕业生源统计,资格审查及上报工作。 2.“就业网站”的信息维护和系统更新,毕业 生需求信息的收集、整理和发布工作。
岗位 负责艺术类、高水平运动员、艺术特长生招生及录取 一 工作。
负责学校招生宣传资料的收集和印刷工作及方案的制
岗位 二
定和组织实施工作。
招生录取机房的管理、网站的数据更新、查询系统的
岗位 三
开发、新生档案的收集管理工作。
各科室职能与岗位职数
学籍与综合管理科 招生考试办公室 思想政治教育与管理科 毕业生就业中心
各科室职能与岗位职数
学籍与综合管理科 招生考试办公室 思想政治教育与管理科 毕业生就业中心
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
大学生资助科岗位职责 岗位编制数 3加1人
科长
1.全校学生资助体系和制度建设工作 2.国家助学贷款工作的政策落实、组织实施和宣传工作 3.信息化建设管理。 4.经费管理。
做好全校学生的日常奖励工作、建章立制,努力营造良 岗位 好的校风、学风。协助做好“五四评优工作”及“优秀
二 班级体”的考核评比工作。
各科室职能与岗位职数
学籍与综合管理科 招生考试办公室 思想政治教育与管理科 毕业生就业中心
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
毕业生就业中心岗位职责 岗位编制数 5人
各科室职能与岗位职数
学籍与综合管理科 招生考试办公室 思想政治教育与管理科 毕业生就业中心
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
学籍与综合管理科岗位职责 岗位编制数 3人
1.承担全处内务管理、工作协调、公章管理及制度建设。 科长 2.文件管理,包括全校学生奖惩文件的行文和印发。
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
信息与网络管理科岗位职责 岗位编制数 2—3人
科长
1.学生社区的网络资源管理与网络维护工作。 2.学生网络用户的日常管理工作。 3.学生网络管理的相关制度建设工作。 4.网上思想政治教育的研究。
岗位 一
1.网络信息安全监控。 2.地大BBS论坛的管理和维护工作。 3.学生管理信息化建设。
补”体系和制度。 六、会同有关部门负责学生党员、入党积极分子和各类学生骨干
队伍的教育、培养,以及学生党支部的建设工作和学风建设工作。 七、负责学生各类突发事件的协调与处理,
岗位职责
处长 副处长一 副处长二 副处长三
德育课部主任
(副处长兼)
一、分管大学生就业中心和国防生管理办公室。 二、指导就业办公室办理毕业生就业指导及派遣工作。 三、负责学校各类人才招聘,毕业生供需见面会的组织
4.协助军区做好军政训练工作。
各科室职能与岗位职数
学籍与综合管理科 招生考试办公室 思想政治教育与管理科 毕业生就业中心
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
思想政治理论课部岗位职责 岗位编制数 2人
1.教员编制,属行政兼职岗。 2.负责全校德育课教学管理工作。 副主任 3.负责思想政治教育硕士点和心理学硕士点的学 (主任由 科建设工作。 副处长兼 4.与思想政治理论有关的科研工作 任) 5.承办全校各类学术讲座和校园文化建设研究 6.工作 7.6.课部日常事务工作。
就业中心市 就业市场的拓展和联系工作,调查反馈就业相 场部岗位一 关信息,进行就业质量评估。
就业中心市 场部岗位二
学校毕业生供需会、毕业典礼的组织策划和实 施工作,“订单式”人才培养、“西部人才计 划”专项项目的策划与实施。
站的建设与管理工作。 五、负责学校人才测评基地建设工作和相关业务拓展工
作。 六、协助广州军区做好国防生的选拔、招生、培养和教
育管理工作。
岗位职责
处长 副处长一 副处长二 副处长三
德育课部主任
(副处长兼)
一、全面主持德育课部的日常管理工作。 二、做好全校学生的德育课教学工作,抓好课部的两个
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
思想政治教育与管理科岗位职责 岗位编制数 3人
科长
1.负责学生的日常行为规范教育、监督和管理工作、违 纪行为的处理工作。 2.配合其他部门做好学生的思想政治教育和党建工作。
负责学生社区、宿舍的管理工作,组织开展“学生社区 岗位 文化节”等活动。 一
就业中心下设:市场部2人;管理部2人;指导部1人
1.协助主任工作,制定学校就业工作的年度工 副主任 作计划和实施细则。 (主任 2.做好中心下属市场部、管理部和指导部的日 由副处 常管理工作。 长兼任 3.三大基地的对外公关与联络以及各类项目承
) 接与任务分解,制定中心的中、短期工作计划 4.人事代理的相关工作
院系学生事务秘书岗位职责
一、院系学生的注册工作。 二、院系学生证件的具体管理工作。 三、院系学生工作经费的具体管理工作。 四、配合学校相关职能部门做好学生学费的收缴
工作。 五、学生宿舍事务管理工作。 六、院系学生“奖、勤、助、贷、困”工作。 七、协助职能部门和院系办公室办理毕业生的相
九、制订普通本专科招生章程,负责本专科学生招收工作。 十、负责本专科毕业生就业指导及派遣工作。 十一、与教务处、网络学院共同做好学生的学籍异动和学历
学位证书发放工作。 十二、会同相关部门做好国防生培养、教育与管理工作。
学生工作处机构设置
副处长一
处
副处长二
长
副处长三
德育课部主任
学籍与注册管理科 招生考试办公室
相关政策。
岗位职责
处长 副处长一 副处长二 副处长三
德育课部主任
(副处长兼)
一、分管大学生资助科和学生教育管理科工作。 二、指导教育管理科对学生开展教育。 三、指导教育管理科对学生行为规范进行教育,并处理违纪违法
事件。 四、指导教育管理科配合学校其他部门做好学生宿舍的安排及学
生社区的日常教育管理工作。 五、指导大学生资助中心建立健全学校“奖、勤、助、贷、困、
岗位 一
1.课部日常事务的具体承办工作。 2.配合教学秘书、科研秘书做好相关管理工作。 3.负责对课部任课教员的后勤服务与信息采集。
1.负责课部资料室的管理、开放和维护工作。 行政岗位 2.教学档案的收集存档工作。
二 3.配合研究生教学秘书做好相关工作
课部下设:思想品德课教研室、心理健康教育教 其他岗位 研室、大学生咨询中心、应用心理学研究所。 若干(属 教员编制)
关于院系学生事务秘书
近年来,我校在校生规模有较大增长,本专科学生人数达 17000人,同时研究生日常管理工作也逐步下放到各院系 学工组管理,使得学生事务管理工作日趋繁重。为了让学 生思想政治辅导员能够从繁重的学生事务管理工作中超脱 出来,专心致志的做好学生的教育引导工作,为学生成才 起到真正的灵魂工程师的角色,特建议在各院系设立学生 事务秘书岗位,归属于院系行政办公室,行政上受院系办 公室领导,业务上受负责学生工作的总支/分党委副书记 领导。
管理工作。 十、负责协助校武装部做好新生的军训和入学教育
工作。
岗位职责
处长 副处长一 副处长二 副处长三
德育课部主任
(副处长兼)
一、分管招生办公室和大学生网络管理科。 二、负责学生思想政治教育进网络的技术支撑和平台
建设。 三、指导大学生网管科对网站BBS站点的管理和监控工
作。 四、负责学工处及相关学生网站建设及管理。 五、组织招生办公室实施招生录取工作。 六、积极探索适合我校实际的招生管理模式 七、指导招生办公室编制招生计划、生源计划及制定
3.其他学生各类突发事件的相关处理。
岗位 负责学生学籍注册、证书上网注册、学历学位证书、学 一 生证的发放工作及全处人事秘书工作。
1.相关学生信息收集汇总上报工作。 2.会务组织、 《地大学工》 、《学籍管理规定》、《学 岗位 生工作年鉴》的组织编撰工作。 二 3.全校各类学生活动经费、奖助学金管理与发放工作。 4.湖北省学籍管理专业委员会、湖北省学生工作研究会 等协会秘书处的相关职能工作。
信息与网络管理科 思想政治教育与管理科
大学生资助科 毕业生就业中心 国防生管理办公室
德育课部
岗位职责
处长 副处长一 副处长二 副处长三
德育课部主任
(副处长兼)
一、主持全处工作,分管学籍与注册管理科。 二、认真执行上级主管部门和学校党委、行政的决定,
制定、落实学生工作计划和做好各科室间工作的协调 与安排。 三、制定学生工作部门各项规章制度,全面组织、实 施;学生工作系统队伍建设。 四、负责全处各项工作经费的管理和审批工作。
学生宿舍。 五、负责学校“奖、勤、助、贷、困、补”等工作。 六、负责学生心理健康咨询和思想政治理论课教学与学科建
设工作。
七、负责学生思想政治教育进网络的技术支撑和平台建设, 为学生提供网络信息服务与管理。
八、会同有关部门负责学生党员、入党积极分子和各类学生 骨干队伍的教育、培养,以及学生党支部的建设工作和学风 建设工作。
五、指导学籍与注册管理科做好学生的学籍资格审 核和学历学位管理工作,与教务处、网络学院共同 做好学生的学籍异动和学历学位证书审核发放工作。
六、负责全处内务管理制度建设,指导全处工作人 员落实工作计划。
七、建立健全院系学生工作考评体系,做好年度考 核工作。
八、负责学生各类突发事件的协调与处理。 九、协助人事部门做好专职学生政工干部的选拔及
管理部 岗位一
1.贯彻、落实国家相关毕业生就业政策,制定 学校毕业生就业制度。 2.负责全校就业协议管理和签约管理,编制就 业方案,组织派遣工作以及就业率的统计工作
管理部 岗位二
1.负责毕业生源统计,资格审查及上报工作。 2.“就业网站”的信息维护和系统更新,毕业 生需求信息的收集、整理和发布工作。
岗位 负责艺术类、高水平运动员、艺术特长生招生及录取 一 工作。
负责学校招生宣传资料的收集和印刷工作及方案的制
岗位 二
定和组织实施工作。
招生录取机房的管理、网站的数据更新、查询系统的
岗位 三
开发、新生档案的收集管理工作。
各科室职能与岗位职数
学籍与综合管理科 招生考试办公室 思想政治教育与管理科 毕业生就业中心
各科室职能与岗位职数
学籍与综合管理科 招生考试办公室 思想政治教育与管理科 毕业生就业中心
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
大学生资助科岗位职责 岗位编制数 3加1人
科长
1.全校学生资助体系和制度建设工作 2.国家助学贷款工作的政策落实、组织实施和宣传工作 3.信息化建设管理。 4.经费管理。
做好全校学生的日常奖励工作、建章立制,努力营造良 岗位 好的校风、学风。协助做好“五四评优工作”及“优秀
二 班级体”的考核评比工作。
各科室职能与岗位职数
学籍与综合管理科 招生考试办公室 思想政治教育与管理科 毕业生就业中心
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
毕业生就业中心岗位职责 岗位编制数 5人
各科室职能与岗位职数
学籍与综合管理科 招生考试办公室 思想政治教育与管理科 毕业生就业中心
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
学籍与综合管理科岗位职责 岗位编制数 3人
1.承担全处内务管理、工作协调、公章管理及制度建设。 科长 2.文件管理,包括全校学生奖惩文件的行文和印发。
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
信息与网络管理科岗位职责 岗位编制数 2—3人
科长
1.学生社区的网络资源管理与网络维护工作。 2.学生网络用户的日常管理工作。 3.学生网络管理的相关制度建设工作。 4.网上思想政治教育的研究。
岗位 一
1.网络信息安全监控。 2.地大BBS论坛的管理和维护工作。 3.学生管理信息化建设。
补”体系和制度。 六、会同有关部门负责学生党员、入党积极分子和各类学生骨干
队伍的教育、培养,以及学生党支部的建设工作和学风建设工作。 七、负责学生各类突发事件的协调与处理,
岗位职责
处长 副处长一 副处长二 副处长三
德育课部主任
(副处长兼)
一、分管大学生就业中心和国防生管理办公室。 二、指导就业办公室办理毕业生就业指导及派遣工作。 三、负责学校各类人才招聘,毕业生供需见面会的组织
4.协助军区做好军政训练工作。
各科室职能与岗位职数
学籍与综合管理科 招生考试办公室 思想政治教育与管理科 毕业生就业中心
大学生资助科 信息与网络管理科 国防生管理办公室 思想政治理论课部
思想政治理论课部岗位职责 岗位编制数 2人
1.教员编制,属行政兼职岗。 2.负责全校德育课教学管理工作。 副主任 3.负责思想政治教育硕士点和心理学硕士点的学 (主任由 科建设工作。 副处长兼 4.与思想政治理论有关的科研工作 任) 5.承办全校各类学术讲座和校园文化建设研究 6.工作 7.6.课部日常事务工作。
就业中心市 就业市场的拓展和联系工作,调查反馈就业相 场部岗位一 关信息,进行就业质量评估。
就业中心市 场部岗位二
学校毕业生供需会、毕业典礼的组织策划和实 施工作,“订单式”人才培养、“西部人才计 划”专项项目的策划与实施。