谓语动词和非谓语动词
谓语非谓语
谓语非谓语谓语非谓语是指英语中动词的两种不同形式，即谓语动词和非谓语动词。
谓语动词可以表达一个完整的动作或状态，而非谓语动词则是英语中的其他形式，不能独立表达一个完整的意思。
它们多用于与谓语动词的组合，以表达复杂的句子结构。
谓语动词通常构成句子的谓语，它们可以用来表示动作、行为或者状态，如：He ran quickly(他跑得很快)、She is writing a letter(她正在写一封信)。
谓语动词通常能够独立表达一个完整的意思，而且它还能够表达时间、频率、条件等修饰情态。
而非谓语动词则是英文句子中非谓语形式表示的动词，因为它们不能独立表达一个完整的意思，所以称为非谓语动词。
它们包括动名词、不定式、gerund和现在分词、过去分词等形式。
它们常常与谓语动词结合使用，以表达句子谓语的不同形式。
如：She wants to go swimming (她想去游泳)，其中动词want与不定式to go swimming 结合，可以表达她想去游泳的意思。
另一方面，不同的非谓语动词有不同的词性和主体，可以用来表示不同的意思。
例如，动名词、不定式、gerund可以用作名词或名词短语，表示一种行为或活动，如：Playing basketball is fun(打篮球很有趣)；而现在分词和过去分词可以用作形容词或修饰物，以表示某一人或物的状态或特征，如：The broken glass is dangerous(那块碎玻璃很危险)。
最后，要注意的是，英文句子中的谓语动词与非谓语动词必须搭配使用，以表达完整的意思。
谓语动词通常可以独立表达一个完整的意思，而非谓语动词则通常必须与谓语动词结合使用，以表达更为复杂的意思。
因此，在学习英文句子结构时，学习者首先要掌握谓语动词和非谓语动词的区别，然后熟悉它们之间的结合和搭配，以便在实际应用中准确、流利地表达自己的想法。
谓语动词形式与非谓语动词形式精讲
动词形式精讲动词的主要句法功能就是充当谓语。
那么，就其句法功能而言，动词只能分成两类：谓语动词和非谓语动词.1）谓语动词,是指能够独立地充当句子谓语的动词。
这类动词有两种：实义动行为；连系动词用来表示判断、状态、性质、特征等等。
例如：We clean the classroom every day.(实义动词) 我们每天打扫教室.He is a good student.（连系动词,表示判断）他是位好学生。
These apples look nice.（连系动词,表示状态、特征）这些苹果看上去很好。
We must keep healthy. （连系动词,表示状态、）我们必须保持健康(的状态). 2）非谓语动词，顾名思义是指不能独立地在句中充当谓语的动词或动词形式。
动词不定式( to do )、--ing分词(doing)、过去分词(-ed)。
例如：She came to see me yesterday. (动词不定式) 她昨天来看我了。
He often helps me ( to )clean the windows. (to 可以省略的动词不定式)He stood there for two hours watching TV.( 现在分词)他在那儿站了两小时看电视。
Reading in bed is bad for our eyes. 躺在床上看书对我们眼睛有害.( 下面是动词read的非谓语动词形式)他喜欢看英语书。
He likes reading English books.看英语书对我们学习有好处。
Reading English books is good for our study.他想要去看一本英语书。
He wants to read an English book.(下面是动词read的各种谓语动词时态形式)中文英文他经常看英语书。
He often reads English books.他正在看一本英语书。
谓语动词和非谓语动词的用法
谓语动词和非谓语动词的用法相同点：1.如果是及物动词都可与宾语连用，例如：They built a garden.They suggested building a garden.2.都可以被状语修饰：The suit fits him very well.The suit used to fit him very well.3.都有主动与被动，“体”式(一般式；进行式；完成式)的变化。
例如：He was punished by his parents.(谓语动词被动语态)He avoided being punished by his parents.(动名词的被动式) We have written the composition.(谓语动词的完成时)Having written the composition,we handed it in.(现在分词的完成式)4.都可以有逻辑主语：They started the work at once.(谓语动词的逻辑主语)The boss ordered them to start the work.(动词不定式的逻辑主语)We are League members.(谓语动词的主语)We being League member,the work was well done. (现在分词的逻辑主语)5.否定式一般用not,并且放在非谓语动词之前不同点：1.非谓语动词可以有名词作用(如动词不定式和动名词)，在句中做主语、宾语、表语。
2.非谓语动词可以有形容词作用(如动词不定式和分词)，在句中做定语、表语或宾语补足语。
3.非谓语动词可以有副词作用(如动词不定式和分词)，在句中作状语。
4.谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。
5.英语中不能单独做句子的谓语。
英语句子谓语动词和非谓语动词
题目：深度剖析英语句子谓语动词和非谓语动词一、引言在英语语法中，谓语动词和非谓语动词是极其重要的部分，它们对于句子的句法结构和语义意义起着至关重要的作用。
在本文中，我们将深入探讨英语句子谓语动词和非谓语动词的定义、分类、用法和相关例证，帮助读者全面理解这两个概念的深度和广度。
二、谓语动词的定义和分类1. 谓语动词的定义谓语动词是指在句子中表示主语动作或状态的动词，它是句子的核心成分，用来说明主语的动作、行为或状态。
2. 谓语动词的分类(1) 及物动词：需要跟宾语才能构成完整意义的动词，例如：write、eat、see等。
(2) 不及物动词：不需要跟宾语就能构成完整意义的动词，例如：go、cry、sit等。
(3) 连系动词：用来说明主语的状态、特征或性质的动词，例如：be、seem、appear等。
三、非谓语动词的定义和分类1. 非谓语动词的定义非谓语动词是指动词的非时态、非人称形式，在句子中不能独立担任谓语，常常作状语、宾语或补足语等成分，例如：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词等。
2. 非谓语动词的分类(1) 动词不定式：表示动作的概念，例如：to do、to play、to study 等。
(2) 动名词：表示动作的名词化，例如：doing、playing、studying 等。
(3) 现在分词：表示正在进行的动作，例如：doing、playing、studying等。
(4) 过去分词：表示已经完成的动作，例如：done、played、studied 等。
四、深度和广度的探讨在英语句子中，谓语动词和非谓语动词的深度和广度不仅仅影响句法结构，还影响到句子的语义意义和修辞效果。
谓语动词作为句子的核心成分，承载着主要的动作或状态信息，而非谓语动词则通过各种形式来扩展、修饰或补充句子的意义，增加句子的表达能力。
正确理解和运用谓语动词和非谓语动词，有助于提高句子的语法正确性和表达清晰度，丰富语言表达能力。
谓语和非谓语的区别
原则四：谓语动词与非谓语动词的顺序不 是固定的。
（1）The damaged house was in ruins
非谓语（过去分词）
谓语（过去时态）
（2）He played the songs written by
JouJou 谓语（过去时）
非谓语（过去分词）
第一句是先非谓语后谓语 第二句是先谓语后非谓语
I went to the bookshop to buy some books
谓语
非谓语
eg: 他喜欢打篮球。
He likes playing basketball.
谓语非谓语
原则二：谓语动词体现时态，与时间状语有关
非谓语动词与时态无关
（1）He enjoys
reading books every day
•To learn English well is very important. •She wants to learn English well. •His dream is to become a pilot. •The quickest way to travel is by plane. •His mother wants him to go home early. •He comes to help me with my English.
to do , doing , done
谓语动词的时态
• He finishes his homework before 8 every day. •Did he finish his homework? •He has finished his homework. • He is doing his homework now. • They were rebuilding the house.
[全]英语动词、谓语动词、非谓语动词的根本区别
![[全]英语动词、谓语动词、非谓语动词的根本区别](https://img.taocdn.com/s3/m/38701b31102de2bd97058827.png)
英语动词、谓语动词、非谓语动词的根本区别问：英语动词、谓语动词、非谓语动词，它们之间的根本区别是什么？举例说明：例一：I am eating an apple.am eating 是完整的谓语动词am ——表示现在时间，时间助动词eating ——表示动作进行，状态主动词，又称为进行态非谓语动词通过上面示例，你可以看出如下规律：谓语动词= 时间助动词+ 状态主动词（非谓语动词）继续举例如下：例二：You are to eat an apple.are to eat 是完整的谓语动词are ——表示现在时间，时间助动词to eat ——表示不定状态，状态主动词，又称为不定态非谓语动词例三：I have eaten an apple.have eaten 是完整的谓语动词have ——表示将来时间，时间助动词eaten ——表示动作完成，状态主动词，又称为完成态非谓语动词例四：I ate an apple.ate 是完整的谓语动词——ate 本质是did eat的变体did——表示过去时间，时间助动词eat ——表示一般状态，状态主动词，又称为一般态非谓语动词以上示例汇聚于下图：时态的原理上图核心红色eat 就是动词原形。
上图中间橙色的to eat/eating/eaten/eat 就是非谓语动词。
上图外围绿色单词组合就是谓语动词。
上图由内而外体现出英语时态的演变——由“动词原形”到“非谓语动词”到“谓语动词”的逻辑进化关系。
动词原形——无“时”无“态”非谓语动词——无“时”有“态”谓语动词——有“时”有“态”所以非谓语动词和谓语动词之间的差别就是一个“时”的差别。
谓语动词具有完整的“时”“态”信息，因此可以作为句子的谓语。
非谓语动词只有“态”无“时”信息，因此不可以作为句子的谓语。
非谓语动词必须借助“时间助动词”才可以作为句子的谓语。
而“动词”是指“动作”的本身，是“动作”的名称，动词的完整名称是“动词原形”。
高中谓语动词和非谓语动词讲解
高中谓语动词和非谓语动词讲解高中语法中，谓语动词和非谓语动词是基础知识点之一。
谓语动词是指一个句子中主语所完成的动作、发生的状态或存在的情况。
而非谓语动词则不是句子的核心，表示动作或状态的动词在句子中不作谓语使用，通常作为其他部分的补充或修饰。
1. 谓语动词的基本特征1.1 谓语动词是句子的核心成分，用于说明主语的动作或状态。
例句：他走在大街上。
其中，谓语动词是"走"，它说明了主语"他"的动作。
1.2 谓语动词在人称、数和时态上都要和主语保持一致。
例句：我们正在学习英语。
其中，主语是"我们"，谓语动词是"正在学习"，说明了主语的动作，动词形式在人称和数上与主语一致。
2. 非谓语动词的分类2.1 动词不定式动词不定式由“to+动词原形”构成，不定式常常用作名词、形容词或副词的修饰成分。
例句：我喜欢读书。
其中，“读书”是动词不定式，修饰名词“喜欢”。
2.2 动词-ing形式动词-ing形式是动词的现在分词形式，常常作为形容词或副词的修饰成分。
例句：她正在看电影。
其中，“看”是动词的ing形式，修饰副词“正在”。
2.3 动名词动名词是动词的ing形式，可作名词使用。
例句：跑步对身体有益处。
其中，“跑步”是动名词，作为主语。
3. 谓语动词和非谓语动词的区别3.1 词性不同谓语动词在句子中充当谓语成分，表示行为或状态，非谓语动词则用作补充说明其他词类。
3.2 在句子结构中位置不同谓语动词通常位于主语之后，而非谓语动词则可以位于句首、句中或句末。
3.3 功能不同谓语动词是句子的核心，用于说明主语的动作、状态或存在的情况。
而非谓语动词则起到修饰、补充说明的作用，通常修饰名词或修饰动词、形容词或副词等。
总结：谓语动词是句子的核心成分，表示主语的动作或状态，同时在人称、数和时态上需要与主语保持一致。
非谓语动词不是句子的核心，它可以作为名词、形容词或副词的修饰成分。
动词形式--谓语动词和非谓语动词
谓语形式（八大时态）be ( is, am, are)一般现在时情态动词：can, may, must, will, shall一般时行为动词：do, doesbe ( was, were)一般过去时情态动词：could, might, must, would, shall行为动词：did8进行时现在进行时：be ( is, am, are ) + doing过去进行时：be ( was, were ) + doing个一般将来时：will do将来时be ( is, am, are ) +going to过去将来时：would dobe ( was, were ) +going to完成时现在完成时：过去完成时：had + done语态：（2个）每个时态都有自己相应的被动语！1. 主动语态2. 被动语态（be done , be done to )类汇总【1. want to do sth 想去做某事= would like to do sth2.decide to do sth 决定去做某事3.tell sb to do sth 告诉某人去做某事4.need to do sth 需要去做某事5.ask sb to do sth 请求某人去做某事6. hope to do sth 希望去做某事.wish sb to do sth 祝愿某人去做某事7 expect sb to do sth 期望某人去做某事8.○I t is (名/形) for sb to do (形式主语···)I found ○I t (形) to do （形式宾语···）9.It takes sb`````to do 花费10. 形+enough to do 足够···去做= too ``` to ``` 太···而去···= so ``` that ``` 如此···以至于···11. learn to do sth 学着去做某事12.execise to do sth 练习去做某事13.invite sb to do sth 邀请某人去做某事14.happen to do sth 碰巧去做某事15.be supposed to do 被期望去做某事16.不定代词（something , anything , nothing , everything）to do17. there be ```doing （某处）有···正在发生某事there be ```to do （某处）有···将去做have ```doing （某人）有···正在发生have ```to do （某人）有···将去做18.afford to do sth 负担的起19.encourage sb to do 鼓励某人去做某事20. allow sb to do 允许某人去做某事allow doing sth 允许做某事21. how to do ```怎样去做what to do``` 去做什么where to do ``` 去哪里22.can’t wait to do 迫不及待去做23.prefer to do rather than do 比起···更喜欢·=prefer doing to doing··比起···更喜欢=would rather do than do 宁愿···也不···24 be done to do sth 被动语态句型25 be + 形容词to do ……【1.后面必须+doing 的动词：1.finish doing 完成做···2.enjoy doing 喜欢做···3.mind doing 介意做···4.keep doing 坚持，保持做···5.practice doing 练习做···6.suggest doing 建议做···7avoid|+doing 避免做某事2.介词后动词必须+doing：What about +doinglook forward to doing sth 期望去做某事be used to doing 习惯做某事thank for doing sth 感谢某人某事think about doing ath 考虑做某事can’t stop to do 迫不及待的去做。
谓语和非谓语动词讲解
谓语和非谓语动词讲解谓语和非谓语动词是语法中的两个重要概念，它们在句子中发挥不同的作用。
在这篇文章中，我们将详细讲解谓语和非谓语动词，并给出相关的例子和参考内容。
一、谓语动词谓语动词是句子中的核心，它用来说明主语的动作、状态或特征。
谓语动词可以是及物动词或不及物动词。
1. 及物动词：及物动词需要带宾语才能完整表达意思。
例如：She bought a new car.（她买了一辆新车。
）其中，bought是谓语动词，它说明了主语she的动作。
2. 不及物动词：不及物动词可以独立使用，不需要带宾语。
例如：He sleeps.（他睡觉。
）其中，sleeps是谓语动词，它说明了主语he的状态。
谓语动词的用法涉及时态、语态等方面。
详细的语法规则和使用技巧可以参考如下内容：- 《英语语法指南》（The Oxford English Grammar）- 《英语语法教程》（English Grammar in Use）- 《新编英语语法教程》（A Practical English Grammar）- 《剑桥高级英语语法与词汇练习册》（Advanced Grammar in Use）二、非谓语动词非谓语动词是指在句子中作主语、宾语、定语或状语的动词形式，不表示句子的谓语。
常见的非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
1. 不定式：不定式可以作为名词、形容词或副词使用。
例如：To learn is to grow.（学习就是成长。
）其中，不定式to learn作为主语，说明了句子的主要内容。
2. 动名词：动名词可以作为主语、宾语或定语使用。
例如：I enjoy singing.（我喜欢唱歌。
）其中，动名词singing作为宾语，说明了主语I的喜好。
3. 分词：分词可以表示动词的进行、完成、被动等形式。
例如：Walking along the road, she met an old friend.（沿着路走，她遇到了一个老朋友。
高中英语语法通霸谓语和非谓语动词主动关系和被动关系讲解
⾼中英语语法通霸谓语和⾮谓语动词主动关系和被动关系讲解⾼中英语语法通霸1：什么是谓语动词和⾮谓语动词的区别主动关系和被动关系在英语中，⼀个主谓结构（简单句）中只能有⼀个谓语动词，再出现动词时，要变成⾮谓语形式，即：在前⾯加to构成动词不定式，或在后⾯加-ing构成动名词或现在分词，或在后⾯加-ed构成过去分词。
也就是说，⾮谓语是指动词在句⼦不作谓语时所使⽤的形式，即：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。
练习1.先找出句中的谓语，然后改正句中的错误，并说明原因。
1.Get up early is good for our health.早起有利于我们的⾝体健康。
2.I want go home now. 我现在想回家。
3.My favorite sport is play football.我最喜爱的运动是踢⾜球。
4.There is a bird sings in the tree.有⼀只鸟正在树上唱歌。
5.The boy sits over there likes singing.坐在那边的那个男孩喜欢唱歌。
6.The house was built last year has been sold out.去年建的那座房⼦已经出售了。
7.The girls are singing over there are my classmates.在那边唱歌的那些⼥孩是我的同学。
8.My parents wanted him work hard.我⽗母亲想让他努⼒学习。
9.I remember saw him that day.我记得那天看见过他。
10. I saw him walked into the building.我看到他跑进那座建筑物。
考点1.主动关系和被动关系先看下⾯两个题：①______ wonderful, this kind of food enjoyed a good sale.A. TastedB. Being tastedC. TastingD. Having tasted②The food ______ delicious q329950885sells well.A. smellsB. smelledC. smellingD. is smelling⼀些同学分别选A和B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
splendid
1. 由……组成
consist of break away (from) to one's credit leave out
2. 脱离；挣脱(束缚)
3. 为……带来荣誉；
Retelling (10—12 句）
first ……….. then………….. after that……… after a while…… finally…………. from the text, we know that ………
It is important and necessary to______（培养） yourself with noble ideas and optimistic beliefs. A ____(心胸狭隘的） person with negative attitude will never learn humor, which_____(属 于）broadminded people with enthusiasm for life. If you always stay with ____(幽默的） people, you naturally will be a person_____(有幽 默感）. With rich imagination and good observation, you can take part in more_____(社 会活动）and make friends with people of ____(不同性格）. Only in this way can you_____(增强）your sense of humour.
Now he is writing his composition.
is done
被动语态 are done
were done was done
will be done
1）In logan, there was a terrible accident. Three people_____(take) to hospital, while others were treated at a local clinic. 2）He likes to talk about something that_____(catch) people’s attention. 3）She is the only girl of the class who_____ (like) sports in classroom. 4) This is the first time I ____( see) the film. 5) By the time he was 13 years old, he _____(learn) all the English books. 6) The family wanted to say “Thank you”to the man who saved his son but the man ______(disappear )
M
_____le went to bed, bell rang _____ clock, 12. who? ______ found ? bed, clothes, door , no … ______light, clothes, went bed ______ later, bell, door, no, angry. then, paper ______ said 4,1 ______boy next, shouted, ______knew, a trick, ______ bed, fell asleep, not ring …..
1. approval, agreement 2. argument/ quarrel 3. reject, refuse
5. admire/ adore 6. bear/stand/ put up with 7. positive 8. negative 9. faith/belief/ trust in… 10. attitude(towards)
谓语动词
1：时态： does did have/has done, had done have/ has been doing.. will was/ were doing are/ is doing……
1. 泛指，第三人称单数用 does. 现在进行： be + doing…. 2. 有过去的时间用一般过去时 did. 3. 过去的过去用 had done, 有过去时间作 为参照。 4.有so far, recently, since, for some time， up to now, for/in the past + 时间及在 This/It is the first time that…等结构中用 have/has done...
1. v. 联合；团结 consist 2. vi. 组成；一致；在于 ____________________ ____________________ 3. vt. 澄清；阐明 clarify 4. vt. 完成；达到；实现 ____________________ accomplish 5. n. 矛盾；冲突 ____________________ conflict 6. n. 信任；学分；信贷； ____________________ credit 赞扬 ____________________ convenience 7. n. 便利；方便
20) Since he ______(come) to our school, he ______(make) many friends. 21) When he started to look for the key, he found that his wife _____(hide) it in a different place.
For another, ______(和亲戚观看春晚） is the most enjoyable thing in the new year’s eve and nothing can_____(与比较）such great fun.
Dictation of words words 1. 赞成，同意 n 2. 争吵 n 3. 拒绝 v 4. 抵抗 v 5.羡慕v 6.容忍 v 7.积极的adj. 8.消极的adj. 9.相信，信仰n 10.态度n phrases 1.反对 2. 对…有吸引力 3. 赞同，支持 4.对..厌烦 5. 尊敬 6. 故意 7. 达成协议 8. 依靠 9.爱上 10. 必定，一定
7) He was driving a car along the path when the accident ______( occur). 8) Recently, it ______(become) a big business. 9) If he ____(come), I will tell you about it. 10) He _______( inform) that his father had given up smoking. 11) He ________(inform) me that his father had given up smoking. 12) We ________( tell) that we would not have any classes until Friday. 13) He ____ (surprise) to hear the bad news.
4 resist
1. be opposed to doing, object to doing… disagree with … 2. appeal to … 3. be in favour of , agree with , support 4. be tired of , be bored with 5. show respect to, look up to 7. on purpose, 8. reach an agreement 9. rely on, depend on 10. fall in love with 11.be bound to
注意: (1) 下列动词作谓语且主语是人时， 常用 be + pp. determine, dress, seat, surprise, shock, disappoint, embarrass, confuse, please, worry about, lose in(沉迷于), face with, (2) 下列词没有被动语态： take place, happen, occur, break out, break down, belong to, succeed, come true, Appear, arrive, last, become, consist of…
____________________
nationwide
attract ____________________
collection _________________ possibility
____________________ plus
14. n. 争吵；争论；吵架 vi. 争吵；吵架 15. vt. 筹备；安排；整理 16. n. 婚礼 17. vt. 对折；折叠 18. n. 快乐；喜悦 vt. 使 高兴 19. adj. 壮丽的；辉煌的
5.有过去点的时间用 was/ were doing. 或在 句型：was/ were doing ….when….. 6. 动作发生在过去，持续到现在。用have/ has been doing. From 8’clock this morning, he has been writing his composition. 动作持续
____________________ quarrel ____________________ ____________________ arrange ____________________ wedding ____________________ fold delight ____________________