苏教版数学六年级上册分数乘法《例2》课件
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苏教版六年级上册数学第2单元长方体和正方体第2节“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题2(案例一)
（1）男生占全班的 。
2
3 （2）数学兴趣小组的人数是美术组的 。
（3）李明身高的 相当于王楠的身高。
4
5 （ 4 ） 一 辆 汽 车 从 甲 地 开 往 乙 地 ， 已 经 行 驶 了
5
6 120千米，占全长的 。
（5）某机床厂三月份生产小机床450台，是
四月份的 。
3
5
2 3
四、总结
通过本课的学习，你有什么收获？
色的绸花，各种花的朵数用下图表示， 其中黄花有50朵。
1
（1）红花比黄花多10 ，红花比黄花多 多少朵？
50
1
（1）红花比黄花多 10 ，红花比黄花多 多少朵？ 想一想，多哪种花的 110？ 把黄花的朵数看成是单位“1”。
50
1
（1）红花比黄花多10 ，红花比黄花多 多少朵？
求黄花朵数的 1 是多少。
5
5010
1 答：红花比黄花多5朵。
2.拓展提高。 50
2
（2）绿花比黄花少 5 ，绿花比黄花 少多少朵？ 求黄花朵数的 2 是多少。
5
想一想，少哪种花的 2 ？
5
2
（2）绿花比黄花少 5 ，绿花比黄花 少多少朵？
10
50
2
=
20（朵）
5
1
答：绿花比黄花少20朵。
理解用分数表示数量关 系时，关键要弄清这个 分数是哪两个数量比较 的结果，比较时又是把 哪个数量看作单位“1” 的，以及单位 “1” 的 几分之几表示哪个数量。
苏教版六年级上册数学
第二单元 分数乘法
第2节 “求一个数的几分之几是多少”的 简单实际问题（2）(案例一)
一、新课导入
把黄花朵数看作单位
苏教版六年级上册数学《第二单元 苏教六上第2单元第2课时》课件
小芳做了10朵绸花，其中 1 是红花， 2 是绿花。
2
5
(1)绿花有多少朵？ 列式：10× 2 =4(朵)
5
答：绿花有4朵。
求10朵的 2 是多少也
5
可以用10× 2 来计算。
5
通过对上述两个问题的计算，你明白了什么？ 10朵的 2 ，也就是把10朵花平均分成5份，
5 2
求这样的2份是多少。计算10× 5 时要先约分， 实际上也就是先用10÷5，求出1份是多少，再
150厘米的
2 3
是多少厘米？
400千克的 5 是多少千克？
8
列式：150× 2 =100(厘米)
3
400× 5 =250(千克)
8
四、全课小结
本节课学习了哪些内容？ 通过学习你有哪些收获？ 还有哪些疑问？
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
2
求8米的 (
(
1 2
) ，可以列式为:(
)
8
)× (
1 2
)
你能先填一填，再列式计算吗？
(2)
8米
3 根长？米
4
求8米的 (
六年级上册数学课件-第二章分数乘法第7节整理与复习苏教版(2014秋) (共29张PPT)
1 20
1
1
7
42
课堂小结
分数乘整数：用整数与分数的分子相乘，分母不变。 分数乘分数：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 分数的连乘：可根据分数乘整数与分数乘分数的计算法则来计算。
课堂小结
倒
数：乘积是1的两个数互为倒数。
分数的应用：(1)求一个数的几分之几是多少。
(2)求比一个数多(或少)几分之几是多少。
23
九月份少多少元？
92 7 2（8 元） 23
答：十月份的电费比九月份少28元。
11．黄大叔种芝麻 3 公顷，种玉米比芝麻多 5
10
6
。他种的玉米比芝麻多多少公顷？
3 5 1（公顷） 10 6 4
答：他种的玉米比芝麻多
1 4
公顷。
12．
180 7 8 16（0 厘米） 97
答：妈妈的身高是160厘米。
5
5 1 5（升） 44
1 6 3（克） 4 5 10
答：一共喝了
5 4
3
升，一瓶牛奶大约含钙 10
克。
6．一台脱粒机每小时可以脱粒 3
脱粒机
2
5
小时可以脱粒多少吨？
3
3 4 2 8（吨） 5 35
吨，4台这样的
答：4台脱粒机
2 3
小时可以脱粒
8 5
吨。
7.（1）
3 5
公顷的
1 6
是多少公顷？
练习与应用
1．先涂色，再计算 。
4
1
9
2
2．直接写出得数 。
1
5
7
15
3
2
9
98
2
1 0
48
1
1
7
42
课堂小结
分数乘整数：用整数与分数的分子相乘，分母不变。 分数乘分数：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 分数的连乘：可根据分数乘整数与分数乘分数的计算法则来计算。
课堂小结
倒
数：乘积是1的两个数互为倒数。
分数的应用：(1)求一个数的几分之几是多少。
(2)求比一个数多(或少)几分之几是多少。
23
九月份少多少元？
92 7 2（8 元） 23
答：十月份的电费比九月份少28元。
11．黄大叔种芝麻 3 公顷，种玉米比芝麻多 5
10
6
。他种的玉米比芝麻多多少公顷？
3 5 1（公顷） 10 6 4
答：他种的玉米比芝麻多
1 4
公顷。
12．
180 7 8 16（0 厘米） 97
答：妈妈的身高是160厘米。
5
5 1 5（升） 44
1 6 3（克） 4 5 10
答：一共喝了
5 4
3
升，一瓶牛奶大约含钙 10
克。
6．一台脱粒机每小时可以脱粒 3
脱粒机
2
5
小时可以脱粒多少吨？
3
3 4 2 8（吨） 5 35
吨，4台这样的
答：4台脱粒机
2 3
小时可以脱粒
8 5
吨。
7.（1）
3 5
公顷的
1 6
是多少公顷？
练习与应用
1．先涂色，再计算 。
4
1
9
2
2．直接写出得数 。
1
5
7
15
3
2
9
98
2
1 0
48
六年级上册数学课件2.8分数乘法整理与练习｜苏教版
2、怎样的两个数互为倒数？
1 × 再交换分子、分母的位置。
2、怎样的两个数互为倒数？ 整数都可以看作分母是“1”的分数。
6
4 8、一辆汽车在高速公路上行驶的速
5
=3
10
(克)
6、一台脱粒机每小时可以脱粒
3 5
吨，
4台这样的脱粒机 每升牛奶大约含钙 克，一瓶牛 2 小时可以脱粒多
8、一辆汽车在高速公路上行驶的速 再交换分子、分母的位置。
再交换分子、分母的位置。
驶的速度是这辆汽车的 ，它的行
升的牛奶，一共喝了多少升？
适用于分数和整数相乘吗？为什么？
米比芝麻多 。
每升牛奶大约含钙 克，一瓶牛
8、一辆汽车在高速公路上行驶的速
度是120千米/时。一列磁悬浮列车行 3、举例说说你能用分数乘法解决哪
再交换分子、分母的位置。
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，
5 4
(升)
每升牛奶大约含钙 6 米比芝麻多 。
每升牛奶大约含钙 每升牛奶大约含钙
克，一瓶牛 克，一瓶牛
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子， 分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，
5 驶的速度是这辆汽车的 ，它的行
奶大约含钙多少克？ 3、举例说说你能用分数乘法解决哪
克，一瓶牛
米比芝麻多 。
13、六年级一班举行1分钟跳绳比赛，
4 的 3 是多少？
5、小军家有5口人，早上每人喝一瓶
1 升的牛奶，一共喝了多少升？
4
驶的速度是这辆汽车的 ，它的行
再交换分子、分母的位置。
1 适用于分数和整数相乘吗？为什么？
8、一辆汽车在高速公路上行驶的速
×5= 分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，
苏教版六年级数学上册分数乘整数课件
2 ×3
9
【分数乘整数】
(1)小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？
333 10 10 10
3 3 或3 3 10 10
分数乘整数的意义 【分数乘整数】
分数乘整数的意义是什么? 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
【分数乘整数】
你能算3出 3的得数? 吗 10
【分数乘整数】
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
3 16
3 4
【分数乘整数】
练一练 ⒈
3 答：涂色部分一共是这个长方形的 。
4
三、填空
表示的意义是（
表示的意义是（
表示的意义是（
）。 ）。 ）。
【分数乘整数】
今天我们学习了什么内容? 分数乘以整数的意义是什么？ 分数乘以整数的计算方法是什么？ 计算时应注意什么？
【分数乘整数】
(1)红花有多少朵? (2)绿花有多少朵?
2
1
53533(米) 可以先约分再计算 10 10 2
2
【分数乘整数】
分数乘整数的计算法则 ①分数与整Байду номын сангаас相乘，用分数的分子与整数相乘，分母不变。 ②计算时能约分的可以先约分再计算出结果。
【分数乘整数】
1.看图写算式。
+
+
=
1
1
1
（ ） +（ ） +（ ） =（ ）
1
（ ） ×3（ ）=（ ）
3
3
苏教版六年级数学上册分 数乘整数课件
1.
根据题意列出算式：
(1)5个12是多少？
12＋12＋12＋12＋12 或 12×5
9
【分数乘整数】
(1)小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？
333 10 10 10
3 3 或3 3 10 10
分数乘整数的意义 【分数乘整数】
分数乘整数的意义是什么? 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
【分数乘整数】
你能算3出 3的得数? 吗 10
【分数乘整数】
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
3 16
3 4
【分数乘整数】
练一练 ⒈
3 答：涂色部分一共是这个长方形的 。
4
三、填空
表示的意义是（
表示的意义是（
表示的意义是（
）。 ）。 ）。
【分数乘整数】
今天我们学习了什么内容? 分数乘以整数的意义是什么？ 分数乘以整数的计算方法是什么？ 计算时应注意什么？
【分数乘整数】
(1)红花有多少朵? (2)绿花有多少朵?
2
1
53533(米) 可以先约分再计算 10 10 2
2
【分数乘整数】
分数乘整数的计算法则 ①分数与整Байду номын сангаас相乘，用分数的分子与整数相乘，分母不变。 ②计算时能约分的可以先约分再计算出结果。
【分数乘整数】
1.看图写算式。
+
+
=
1
1
1
（ ） +（ ） +（ ） =（ ）
1
（ ） ×3（ ）=（ ）
3
3
苏教版六年级数学上册分 数乘整数课件
1.
根据题意列出算式：
(1)5个12是多少？
12＋12＋12＋12＋12 或 12×5
苏教版六年级上册数学分数乘法的简单应用课件
1 10
，
红花比黄花多多少朵？ 红花有多少朵？
50× 1 ＝5（朵）
10
答：红花比黄花多5朵。
1
（黄花 ）的朵数×10 =（红花比黄花多）的朵数
试一试
黄花
红花
绿花
朵
绿花比黄花少 50× 2
2 5
4份
，绿花比黄花少多少朵？
＝20（朵）绿花有多少朵？5来自答：绿花比黄花少20朵
（ 黄花）的朵数× 52=（绿花比黄花少）的朵数
如果分数前面没有“的” ，可参照常用关键
字（词）：“是、占、比、相当于”这些字
（词）后面的量即为单位“1”
（1）已知黄花有50朵，绿花比黄花少 2 ，绿花
比黄花少多少朵？
5
50× 2 ＝20（朵）
5
（2）已知婷婷在数学期中考试中得了80分，期末
考试比期中考试多考了 1 ，求婷婷期末考试得
了多少分？
5
⑵ 学校买了24个排球，买的足球是排球 的 5 。买了多少个足球？
4
24× 5 ＝30（个）
4
答：买了30个足球。
六年级同学为准备国庆晚会做了 三种颜色的绸花，各种花的朵数 用下图表示。
黄花 红花 绿花
朵
黄花
红花
绿花 朵
黄花有50朵，红花比黄花多 1 ，红花比黄
花多多少朵？
10
红花比黄花 多出来的部分 是哪种花的
1 10
？
求红花比黄花多多少朵，就是求
50朵的
1 10
。
黄花
红花
绿花
朵
黄花有50朵，红花比黄花多
7
28× 2 ＝8（张） 7
答：小力比小军多 8张。
苏教版六年级上册数学《第二单元 苏教六上第2单元第1课时》课件
列式： 3 ×4 = 3
16
4
2 ×3 = 6
7
5 = 10
63
9× 5 = 15
12 4
看图计算填空。
3
3
7
7
？
3 ×2 可以表示( 2 )个 ( 3 )
7
(7)
3 7
×2
=
(
6) 7
幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃 1 块月饼， 2
一共吃多少块月饼？
列式： 36× 1 =18（块） 2
12 答：15分钟步行 5 千米，1小时5千米。
4
小组交流： 列出了哪几道算式？ 列出的乘法算式与加法算式有什么联系？
四、全课小结
本节课学习了哪些内容？ 通过学习你有哪些收获？ 还有哪些疑问？
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
答：一共要吃18块月饼。
一个正方体的底面积是 4 平方米，它的表面积 9
是多少平方米？
列式：6× 4 = 8 （平方米） 93
答：它的表面积是 8 平方米。 3
1 小力步行的速度是 12 千米/分，15分钟步行多
少千米？1小时呢？ 15
苏教版六年级上册数学第2单元 分数乘法 求一个数的几分之几是多少的实际问题
1
10朵的 2 是红花，把10朵花平 均分成2份，其中的一份是红花。
10÷2=5（朵）
2 小星做了10朵绸花，其中是1 红花，是2 绿花。
2
5
（1）红花有多少朵？
10÷2=5（朵）
求10朵的 1 是多少，可以用乘法计算。
2
5 10×
1
=
5
（朵
）
2
1
答：红花有 5 朵。
2 小星做了10朵绸花，其中是1 红花，是2 绿花。
2
=4
（朵
）
5
1
答：绿花有 4 朵。
2
小星做了10朵绸花，其中是1 红花，是2 绿花。
2
5
（1）红花有多少朵？ （2）绿花有多少朵？
5 10×=12 1（）5 朵
210×=2（）4 朵 51
答：红花有朵5。 答：绿花有朵4。
10×
1 2
和10÷2有什么联系？10×
2 5
与10÷5×2呢？
求一个数的几分之几是多少，可以用乘千米的路，第一周修了16千米，剩下的每
天修第一周所修长度的。1 剩下的每天修多少千米？
8
16
1 ×
=2
(千米)
8
答：剩下的每天修2千米。
辨析：这里的
1 8
是以“16千米”为单位“1”的，
不能错误的把“24千米”当成单位“1” 。
作业
求一个数的几分之几是多少
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点求一个数的几分之几是多少
2 小星做了10朵绸花，其中是1 红花，是2 绿花。
2
5
（1）红花有多少朵？
10朵的 2 是红花，把10朵花平 均分成2份，其中的一份是红花。
10÷2=5（朵）
2 小星做了10朵绸花，其中是1 红花，是2 绿花。
2
5
（1）红花有多少朵？
10÷2=5（朵）
求10朵的 1 是多少，可以用乘法计算。
2
5 10×
1
=
5
（朵
）
2
1
答：红花有 5 朵。
2 小星做了10朵绸花，其中是1 红花，是2 绿花。
2
=4
（朵
）
5
1
答：绿花有 4 朵。
2
小星做了10朵绸花，其中是1 红花，是2 绿花。
2
5
（1）红花有多少朵？ （2）绿花有多少朵？
5 10×=12 1（）5 朵
210×=2（）4 朵 51
答：红花有朵5。 答：绿花有朵4。
10×
1 2
和10÷2有什么联系？10×
2 5
与10÷5×2呢？
求一个数的几分之几是多少，可以用乘千米的路，第一周修了16千米，剩下的每
天修第一周所修长度的。1 剩下的每天修多少千米？
8
16
1 ×
=2
(千米)
8
答：剩下的每天修2千米。
辨析：这里的
1 8
是以“16千米”为单位“1”的，
不能错误的把“24千米”当成单位“1” 。
作业
求一个数的几分之几是多少
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点求一个数的几分之几是多少
2 小星做了10朵绸花，其中是1 红花，是2 绿花。
2
5
（1）红花有多少朵？
苏教版六年级上册数学第2单元 分数乘法 分数乘分数
×＝2
3
1 5
×((＝125
) )
2 4 (8) 3 5 ( 15 )
我发现：分数乘分数，用( 乘的积作分母。 图略。
分子)相乘的积作分子，(
分母)相
4．计算下列各题。
7 ×3 = 7 9 4 12
9 25
×
5 6
=
3 10
3 10
2 ×
3
=
1 5
2 7
×
21 25
=
6 25
5．修路工人修路，上午修了千58 米，下午修的是上午的，下43 午修 了多少千米？
5 × 3 = 15 (千米)
8 4 32
答：下午修了
15 32
千米。
分数乘分数算法 分数乘分数，意义不简单。 分子乘分子，线上把家安。 分母乘分母，留在线下边。 计算要简便，约分应率先。
归纳总结：
1.分数乘分数的意义：求一个分数的几分之几是多少。 2. 分数乘分数的计算方法：用分子相乘的积作分子， 分母相乘的积作分母。能约分的可以先约分再计算。 3. 整数乘分数的计算方法：先把整数化成分母是1的 假分数，再按分数乘分数的计算方法计算。
辨析：一个数(0除外)乘真分数，积一定比这个数小；一个数(0 除外)乘假分数，积可能比这个数大，也可能相等。
作业
1、你能先约分再计算吗？试着算一算。
1
1
2
1
4
3
6
2
2
1
8
3
2
9
4
3
3
1
2、你能用分数和分数相乘的方法计算下面各题吗？
6
2
3
11
11
1
2
4
六年级上册数学课件 - 第二章1、分数与整数相乘 苏教版2014_
六年级数学上册
2 + 2 + 2=( 2 ) ×( 3 ) 100+100+100+100=(100 ) ×( 4 ) 0.3+0.3+0.3=( 0.3 ) ×( 3 )
做一朵绸花用 3 米绸带.
例1
3
10米
10 3
10米
3
10米
1米
(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用绸带几分之几米?
333 10 10 10
2.计算。
2 3 23 6
7
7
7
2
4 5 45 10
66
3
3
1
7 5 75 7
10
10 2
2
3
9 5 95 15 12 12 4
4
第三关：练习八
1.看图写算式。 3
3
7
7
(
3 7
)+(
3 7
) =（
6 7
）
(
2
)×(
3 7
) =（
6 7
）
( 3 )×( 2 ) =（ 6 ）
3
5 3 53 15 3 (米) 10 10 10 2
2
1
5 3 53 3 (米) 10 10 2
2
答：小芳用
9 10
米绸带，小华用
3 2
米绸带。
可以先约分 再计算
分数与整数相乘的计算方法：
①分数与整数相乘，要用分数的分子 与整数相乘，分母不变。
②计算时，能约分的可以先约分，再 计算出结果。
2.计算这个图形的周长。 (可以用连乘哦）
1米 8
本课小结：
2 + 2 + 2=( 2 ) ×( 3 ) 100+100+100+100=(100 ) ×( 4 ) 0.3+0.3+0.3=( 0.3 ) ×( 3 )
做一朵绸花用 3 米绸带.
例1
3
10米
10 3
10米
3
10米
1米
(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用绸带几分之几米?
333 10 10 10
2.计算。
2 3 23 6
7
7
7
2
4 5 45 10
66
3
3
1
7 5 75 7
10
10 2
2
3
9 5 95 15 12 12 4
4
第三关：练习八
1.看图写算式。 3
3
7
7
(
3 7
)+(
3 7
) =（
6 7
）
(
2
)×(
3 7
) =（
6 7
）
( 3 )×( 2 ) =（ 6 ）
3
5 3 53 15 3 (米) 10 10 10 2
2
1
5 3 53 3 (米) 10 10 2
2
答：小芳用
9 10
米绸带，小华用
3 2
米绸带。
可以先约分 再计算
分数与整数相乘的计算方法：
①分数与整数相乘，要用分数的分子 与整数相乘，分母不变。
②计算时，能约分的可以先约分，再 计算出结果。
2.计算这个图形的周长。 (可以用连乘哦）
1米 8
本课小结：