徐州市部编版中考语文句式变换与仿写试题(含答案)(1)
徐州市部编版中考语文句式变换与仿写试题(含答案)(1)一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面材料，按要求作答。
《山海经》是中国先秦古籍，一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。
《山海经》记载了约40个邦国，550座山，300条水道，100多位历史人物，400多个神怪畏兽。
全书18篇，其中《山经》所载的大部分是历代巫师、方士和祠官的踏勘记录，经长期传写编纂，多少会有所夸饰，甚至显得荒诞不经，但仍具有较高的参考价值。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）根据材料内容，以《山海经》为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
【答案】（1）示例一：《山海经》是记述古代神话、地理等方面的内容的中国先秦古籍。
示例二：《山海经》是中国先秦古籍，对神话与地理等研究具有较高的参考价值。
（2）示例一：《山海经》如一位博学的老人，为我们讲述远古的故事，带我们了解远古的地理风俗。
示例二：《山海经》荒诞不经的面纱底下，是历代巫师、方士、祠官精心雕琢的神秘脸庞。
【解析】【分析】（1）本题围绕《山海经》展开介绍，以此为主语，结合“《山海经》是中国先秦古籍，一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。
”“具有较高的参考价值”概括即可。
（2）题目要求以《山海经》为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
可使用比喻、拟人、排比等修辞，结合《山海经》内容，如“《山海经》记载了约40个邦国，550座山，300条水道，100多位历史人物，400多个神怪畏兽。
”或“《山经》所载的大部分是历代巫师、方士和祠官的踏勘记录”拟写即可。
语句通顺合理即可。
故答案为：⑴示例一：《山海经》是记述古代神话、地理等方面的内容的中国先秦古籍。
示例二：《山海经》是中国先秦古籍，对神话与地理等研究具有较高的参考价值。
⑵示例一：《山海经》如一位博学的老人，为我们讲述远古的故事，带我们了解远古的地理风俗。
示例二：《山海经》荒诞不经的面纱底下，是历代巫师、方士、祠官精心雕琢的神秘脸庞。
【点评】⑴本题考查考生的概括能力，要求考生注意对材料内容的理解，抓关键句子进行概括。
⑵本题考查考生语言的表达能力，考生要结合材料，注意题干的要求。
2．“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。
（1）【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。
备用成语：A．春暖花开 B．桃李芬芳 C．春回大地________________________（2）【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。
春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________【答案】（1）C；A；B（2）细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息【解析】【分析】（1）本题考查用成语给照片取题目。
1幅图，春天到了草木萌发，三个嫩芽钻出地面，对应“春回大地”；2幅图，春天百花盛开，争奇斗艳，对应“春暖花开”；3幅图，老师带领学生排队出游活动，师生就像园丁和花朵，对应“桃李芬芳”。
（2）本题考查仿写诗句。
仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，紧扣“多彩的春姑娘便亮相了”，围绕“春姑娘”的外貌表情拟写诗句。
故答案为：（1）C、A、B（2）细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息【点评】（1）本题考查用成语给照片取题目。
答题时应注意，一是认真看图，这是解答好图画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答图画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息。
准确理解三个成语“春暖花开、桃李芬芳、春回大地”的意义，结合照片画面或画面的内涵，确定成语和画面之间的对应关系作答。
（2）本题考查仿写诗句。
答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
属于开放性语言运用，没有统一答案。
3．杨柳中学九年级（3）班以“话说千古风流人物”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）活动中，魏小燕同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。
【A】翻开中华民族沉重的历史，多少风流人物，仍熠熠生辉。
穿越时空，走近风流人物：“三人行，必有我师焉”，孔子用满腹经纶诠释了虚心求教的内涵；【B】李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是雄奇诗句，抒发着不灭的抱负；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼用一腔热血吟诵出失意的旷达……·他们不朽的篇章，他们的胸襟，他们的品质，是人类历史上的瑰宝。
【C】我要发扬并继承他们的精神，让自己的人生别有洞天！①【A】句中有一个词语运用不当，应将“________”改为“________”。
②根据上下文，变换【B】句的语序，使其与前后句子的句式保持一致。
________③【C】句语序颠倒，应将“________”和“________”调换位置。
（2）同桌小明家境贫寒，学习成绩也不理想，常常自暴自弃，请你通过一位风流人物的事迹鼓励他努力学习，改变自我。
（3）班级采风小组到王岭村搜集风流人物的历史遗迹，请写出你搜集到的信息。
【答案】（1）沉重；厚重；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白用雄奇诗句抒发着不灭的抱负。
；发扬；继承（2）小明，俗话说“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里没钱点灯，他就“凿壁借光”，最终学有所成，你目前的条件比他好多了，你应该自立自强起来。
（3）略【解析】【分析】（1）本题考查学生辨析与修改病句的能力。
了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。
①句搭配不当，应用“厚重”修饰“历史”②句仿照语句形式，内容不需变化，调整语序即可。
③句属于语序不当，“发扬”和“继承”调换位置。
（2）本题考查学生的口语交际能力。
解答此题，要注意：语言得体，语气委婉。
（3）本题考查学生的语文综合能力。
解答此题的关键是平时要有积累。
故答案为：（1）沉重厚重“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白用雄奇诗句抒发着不灭的抱负。
发扬继承（2）小明，俗话说“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里没钱点灯，他就“凿壁借光”，最终学有所成，你目前的条件比他好多了，你应该自立自强起来。
（3）略【点评】本题考查学生的语文综合性学习能力。
这是一道开放性试题，答案不唯一。
解答此题，要结合当地实际情况，选择一位“风流人物”，抓住其主要事迹，以简洁的语言来介绍即可。
示例：郑成功，收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。
4．仿写句子，使其语意连贯。
如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像________ ；如果没有想象，思维就像________；如果没有想象，思维就像________。
【答案】叶子失去了阳光；鱼儿失去了海洋；花儿失去了芬芳【解析】【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。
分析本句句式，可仿写为叶子失去了阳光；鱼儿离开了大海；花儿失去了芬芳。
故答案为：叶子失去了阳光；鱼儿失去了海洋；花儿失去了芬芳【点评】从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题仿写属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句与语段内容上的连惯性。
5．汉字以其独特的构造、深远的意境而特立独行，细品汉字颇有趣味。
请仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。
示例1：趣：“走”过了一段旅程，才能“取”得成果，也是乐趣。
示例2：协：要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家团结一致，共同努力。
备选汉字：拓途位【答案】示例：用“手”推去挡在自己面前的“石”头，才能拓开一片天地。
“余”行走在“路”上，就是“途”。
“人”只有在精神上“立”起来，才有自己的“位”置。
【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
此处在挖掘汉字的哲理表达上，表述合理正确即可。
故答案为：示例：用“手”推去挡在自己面前的“石”头，才能拓开一片天地。
“余”行走在“路”上，就是“途”。
“人”只有在精神上“立”起来，才有自己的“位”置。
【点评】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词．做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习．6．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；________，________；________，________。
生活向每个人敞开胸怀，我们总能找到自己的色彩，自己的价值。
【答案】没有太阳的明媚闪耀；可以有星星的妩媚动人；没有大树的繁荣茂盛；可以有小草的欣欣向荣【解析】【分析】解答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要采用“没有……，可以有……”句式，且内容要有关联性。
答案不唯一，符合题目要求即可。
故答案为：没有太阳的明媚闪耀；可以有星星的妩媚动人；没有大树的繁荣茂盛；可以有小草的欣欣向荣。
【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
7．为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式，会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。
现在请你以“阅读”为对象，就画线部分进行仿写。
【答案】思维里没有阅读，就好像彩虹没有颜色；人生里没有阅读，就好像春天没有花朵。
【解析】【分析】本题属仿写题，解答时主题要是表达书籍对于人类的重要性的，句式要严格一致。
同时要考虑比喻的修辞手法一定要用。
故答案为：思维里没有阅读，就好像彩虹没有颜色；人生里没有阅读，就好像春天没有花朵。
【点评】本题考查仿写的能力。
解答时注意从句式、修辞、意境等方面保持一致。
8．仿照示例，把你对“母爱”的理解写下来。
母爱是一把小伞，夏天给我撑开一片阴凉，雨天为我撑开一方晴空。
母爱是________。
【答案】一束阳光，阴天给我带来一些温暖，晴天为我带来一丝明朗；母爱是一缕微风。
初春给我送来一份惬意，深秋为我捧来一片阴凉【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。
部编版中考语文句式变换与仿写精选及答案50(1)
部编版中考语文句式变换与仿写精选及答案50(1)一、初中语文句式变换与仿写1．同学们在新的学校，认识了很多新朋友。
老师组织学生开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）在历史的长河中，有许多关于友谊的故事流传下来，他们之间的赤子情怀不是我们用简单的词汇可以描述的。
他们的故事与他们所处的时代一起，在历史的深处闪烁着光芒，直到今天，依然让我们敬佩。
仿照示例，写出一个古代交友的称谓。
示例：莫逆之交：指非常要好或者情投意合的朋友。
________之交：________。
（2）根据语境，补写句子。
朋友是什么？朋友是人生中排遣忧愁、倾述心声的对象，请仿照下面示例，写一个句子。
示例：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
【答案】（1）生死；同生共死的交情（2）略【解析】【分析】（1）本题要求：句式相同；内容相关。
示例：刎颈之交：指可以同生死、共患难的朋友。
（2）仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。
示例：朋友是生命失意时的一轮太阳，温暖地给你带来前行的力量。
故答案为：⑴生死；同生共死的交情⑵略【点评】⑴本题考查词语的积累，注意写出一个古代交友的称谓，并解释。
⑵本题考查学生仿写句子的能力。
仿写要看示例，答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
2．阅读下面语段，回答问题立春之美，没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗，完全是一种_______的静静等待着的含蓄美。
残雪虽然还未消尽，但是早梅已经在山坳中疏影横斜，占尽了风情；________________________________。
水仙花尽情享受着即将被替换的阳光，枝条摇曳，金盏簇拥。
本是素馨之花，竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。
这令人想到，梅也好，水仙也好，其实本质都是免不了争春的。
真正唯一不争的是春兰，虽然她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。
最新部编版中考语文句式变换与仿写复习题(附答案)
最新部编版中考语文句式变换与仿写复习题(附答案)一、初中语文句式变换与仿写1．九年级开展“走近现当代诗歌”的语文综合性活动，请你参加。
走进书的世界金波翻开书本的每一页，都像走进一个新的世界，眼睛变得应接不暇，心灵体验着发现的喜悦。
书像大海，我们像一条鱼，书像蓝天，我们像一只鸟，美丽的成长记忆，就从这里开始闪耀。
书页里夹着白天的阳光，书页里夹着夜晚的月光，无论多久，每一次翻开，生活都会在这里飘香。
日子因阅读变得丰满，阅读像吸吮生命的甘泉，知识让心灵长出了双翼，我们从书的世界里飞起。
（1）请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
我们从书的世界里飞起。
（2）诗歌第三节的韵脚是________，押________韵。
（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例：日子因阅读变得丰满，阅读像吸吮生命的甘泉，（4）刘畅同学在参加活动后写下的心得体会，有一些问题，请按要求帮他修改。
诗歌是我国特有的一种文学样式，有着悠久的历史。
它妙趣横生、雅俗共赏，为广大人民群众所喜闻乐见。
【A】能否弘扬诗歌文化，是传承中华民族传统文化的大事。
【B】在此次活动中，同学们围绕诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。
此次活动使我对诗歌知识有了更多的了解！①【A】处划线句子有两面对一面的语病，应将________删去。
②【B】处划线句有句式杂糅的语病，应修改为________【答案】（1）我们/从书的世界里/飞起。
（2）光、光、香；ang（3）略（4）能否或否；在此次活动中，同学们围绕诗歌文化，进行了一系列探讨和学习。
或：在此次活动中，同学们以诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。
【解析】【分析】⑴本题考查学生对现代诗节奏的划分。
要求学生：根据意思划分。
一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。
所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思。
一般来说，一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就是不能拆开来读，如果拆开读听起来就会显得不连贯，缺乏诗的韵律；根据意思划分。
最新部编版中考语文试卷句式变换与仿写题分类汇编(附答案)(1)
最新部编版中考语文试卷句式变换与仿写题分类汇编(附答案)(1)一、初中语文句式变换与仿写1．下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。
杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。
在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托________不过，恶搞应该是有底线的。
印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。
（1）请用合适的成语替换划线的文字：________。
（2）横线上应加上的标点是________。
（3）根据上下文，修改划线的句子，使之符合文意。
【答案】（1）家喻户晓（2）……（省略号）（3）改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
【解析】【分析】⑴意思是每家每户都明白；谓人人皆知。
根据这个解释，很容易想到常用成语“家喻户晓”，应该说难度不大，⑵几个“时而”开头的句子构成排比句，最后的标点符号应该是省略号，表示并列和列举的省略。
⑶语病是否定不当，双重否定句表达的是肯定的意思，文段实际要表达的外国对名人的尊重，不会恶搞，所以两个分句个去掉一个“不”字，变成否定句。
故答案为：⑴家喻户晓⑵ ……（省略号）⑶改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
【点评】⑴本题考查理解重要词语的含义。
答题时应注意，对关键性词语含义的理解。
一般来说，结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义等。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析该使用什么标点符号。
⑶本题考查病句辨析及修改。
答题时应注意，常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
新部编中考 语文句式变换训练试题含解析(1)
一、中考语文专项练习：句式变换1．改写句子A．我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。
改成反问句：________B．爸爸说：“我希望你能成为一个诚实的好孩子。
”改成第三人称转述句：________C．大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走了骨头，那是启示我们________；________，那是启示我们________。
D．我们不要乱吃零食的习惯。
改病句：________【答案】我们将要进入中学读书，怎能不感到新鲜和兴奋呢？；爸爸说：他希望我能成为一个诚实的好孩子；要团结；蜜蜂在花丛中忙碌穿梭；要勤劳。
；我们不要养成乱吃零食的习惯。
【解析】【分析】A．陈述句改为反问句的方法：1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2．将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
B．把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或“你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2．把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
C．仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
D．病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
所以，平时多阅读培养语感是很重要的。
本题缺少谓语。
2．阅读下面的文字，完成后面小题只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。
虽然雨雾濛濛，但是它们那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈仙境中的神树一般。
最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)
最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1．在语意不变的情况下，把下列句子变成陈述句。
碎石是从哪里来的？还不是从那些山崖上崩落下来的！【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。
【解析】【分析】句式变换。
把感叹句变成陈述句。
感叹句变陈述句，去掉感叹号。
把加强反问的语气词“不”去掉，在变换后的陈述句中必须留有肯定词“是”，才与原反问句意思一致。
故答案为：碎石是从山崖上崩落下来的。
【点评】句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。
陈述句、把字句与被字句三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可.2．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；________，________，________。
【答案】美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词歌赋，书写灿烂文化；美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局【解析】【分析】这道题目考查学生仿写句子的能力。
仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,仿写要求内容要协调一致,前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。
故答案为：美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生美在文学，诗词歌赋，书写灿烂文化美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局【点评】仿写句子就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。
这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。
从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。
3．依照例句仿写。
最新部编版中考语文试卷分类汇编句式变换与仿写(含答案)
最新部编版中考语文试卷分类汇编句式变换与仿写(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1．根据语境，在横线上填写一个句子，使上下文连贯。
2．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是鸟儿，那么快乐就是一片湛蓝的天；________，________；________，________。
【答案】如果你是夕阳；那么快乐就是一抹灿烂的霞；如果你是浮云；那么快乐就是一阵飘洒的风【解析】【分析】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
要注意句式特点为：如果你是……，那快乐就是一……．可选取小草、鲜花、大树等等自然事物，结合其特点来写即可。
故答案为：如果你是夕阳；那么快乐就是一抹灿烂的霞；如果你是浮云；那么快乐就是一阵飘洒的风。
【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等；②词性要相当。
3．请仿照下面句子的形式和修辞手法，再写两句构成语意连贯的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是________，________；假如生命是________，________。
【答案】一棵大树；我愿为夏天撒下一片阴凉；一枚果实；我愿为秋天奉上一丝甘甜【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿”。
句式结构为“假如生命是……我愿为……”。
内容要注意写出不同季节及景物特点，且要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
【部编版中考语文】试卷分类汇编句式变换与仿写(含答案)
【部编版中考语文】试卷分类汇编句式变换与仿写(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1．仿照所给的例句，再续写两句，构成排比句。
假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩；________，________。
【答案】假如童年是一朵花；它愿意绽放在美丽的花园【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩”。
句式结构为“假如童年是……它愿意……”。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：假如童年是一朵花，它愿意绽放在美丽的花园。
【点评】此题考查学生仿写句子的能力。
这是一道开放性语言表达题，没有统一答案。
解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。
2．阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。
成长是一件最丰饶的事情。
因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，________，________。
【答案】因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁；因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔【解析】【分析】本句运用了比喻的方法，要根据例句中的“禾苗”“玫瑰”来选择同类的事物作比喻仿写，注意前后句在意义上有关联性。
故答案为：因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁；因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
3．请模仿下面例句的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”四个词语中选择两个作为陈述对象，写两组句子。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
【答案】鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
最新部编版中考语文句式变换与仿写试题(含答案)
最新部编版中考语文句式变换与仿写试题(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面语段，按要求答题。
中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________________，________________。
我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）者对话，抒写精彩人生。
（节选自《语文报》2019年中考作文版，有删改）（1）给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。
________mù沧桑________浴（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。
中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海）在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）（3）对文中划线的“装备”一词，理解正确的一项是（）A. 指实现民族复兴所需要的外部条件。
B. 指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
C. 指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。
D. 指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。
（4）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________，________。
【答案】（1）sāng；沐（2）B；A（3）B（4）学习先辈事迹；汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）【解析】【分析】⑴属于易错题目。
2020-2021部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)(1)
2020-2021部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)(1)一、初中语文句式变换与仿写1．中国传统节日魅力无限，悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。
如：除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高，真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！树品中学九（13）班开展“庆祝传统节日·弘扬民族文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请仿照下列例句的结构和内容，围绕上述传统节日写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：________，________。
（2）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
________②屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
________③月上柳梢头，人约黄昏后。
________（3）班上一些同学热衷于过外国节日，请你以班委会的名义写一份倡议书，号召同学们保卫传统节日，弘扬民族文化。
【答案】（1）月满中秋；圆圆玉盘庆佳节（或：花饰清明，阵阵欢歌踏青路）（2）春节；端午节；元宵节（3）倡议书亲爱的同学们：中国传统节日魅力无限，留存着我们独特的文化记忆。
可是，在我们身边，一些同学热衷于过洋节，而对传统节日十分冷漠，作为中国人，我们决不能冷落自己的传统节日。
为此，我们倡议：①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日，不购买、收受西方节日礼物。
希望同学们积极行动起来，过好自己的传统节日，弘扬中华传统文化！树品中学九（13）班班委会2019年×月×日【解析】【分析】（1）注意例句中的句式，要了解节日及其风俗。
如：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
或：绿满清明，户户扫墓祭先人。
（2）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”这两句是王安石《元日》的诗句，而元日就是正月初一，所以写的是春节；由“屈子”可知是端午节；“月上柳梢头，人约黄昏后。
语文部编版初三语文下册练习题 句式变换与仿写100(1)
语文部编版初三语文下册练习题 句式变换与仿写100(1) 一、初中语文句式变换与仿写 1．学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。语文学习机会无处不在，只要留心就有收获。让我们一起走进“我们的语文生活”。 （1）【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。 A．油漆店 B．裁缝店 ①好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。________ ②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。________ （2）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少使用一种修辞手法。 （3）【赏评广告】共担风雨，分享阳光。（天气预报） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整语意含蓄，“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，则体现了责任与关怀饱含人间温情。 仿照上述例子，请你赏评。（任选一则） ①随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告） ②滴答水声唤你轻轻一拧。（节水广告） 【答案】 （1）B；A （2）书香满校园，智慧润人生。 （3）示例1：随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整齐。“一小步”与“一大步”强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。 示例2：滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。 【解析】【分析】（1）第一句中的“妙手”“针”“裁剪”几个词语表明此对联与“裁缝”有关；第二句中的“东涂西抹”表明此对联与“油漆”有关。 （2）本题拟写标语时要围绕“读书”的主题，并且要运用一种修辞手法。示例1：读经典书，做文明人；示例2：知识改变命运，读书点亮人生。 （3）对对联的赏析，可从主题、内容、写作特色等角度进行。示例1：“随手关灯一小步，节约能源一大步”这个对联句式整齐，朗朗上口，通俗易懂。“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松；“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨；“小”与“大”又形成对比，体现了节约能源从小事做起，从生活做起的理念。示例2：“滴答水声唤你轻轻一拧”中的“唤”，用拟人手法，形象生动，委婉亲切；“轻轻一拧”，用一个简单的动作号召大家节约用水从小事做起。 故答案为：⑴B；A； ⑵书香满校园，智慧润人生； ⑶示例1：随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整齐。“一小步”与“一大步”强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。 示例2：滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。 【点评】⑴对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，该考点考查频率较高，注意掌握。 ⑵本题考查宣传标语。这里要以“读书”为话题拟写一条标语，至少使用一种修辞手法。注意主题突出，能够营造书香校园氛围即可。例如：书香满校园，智慧润人生。 ⑶本题考查广告语赏析。赏析广告语，需要指出手法。句式特点等，说明达到的表达效果。例如，第一则广告运用的是对偶和对比手法，句式上工整，小大对比突出警示效果。