高中生物必修二第一章知识点总结
☆花的结构
雌蕊结构
双受精 果实和种子形成与结构
生物 必修 2 知识点
第一章 遗传因子的发现
第 1、 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验
一、 遗传学中常用 概念 及分析
1.交配方式
杂交 基因型 不同 的生物体间相互交配的过程。 判断性状的显隐性关
如： DD× dd Dd × dd DD × Dd 等。 系
自交 基因型 相同 的生物体间相互交配，（指植物体中自花 区分纯合子和杂合子；
传粉和雌雄异花植物的同株受粉）。 提高纯合子比例
如： DD× DD Dd × Dd dd × dd 等
测交 就是让 杂种第一代 与隐性个体 相交，用来测定 F1 的基 鉴定纯合子和杂合子
因型。如 Dd× dd
回交 杂种与双亲之一交配 基因型不同的生物体间相互交 有利于某些性状的传
配的过程 递
正交和反交 若甲为父本，乙为母本为正交，则为乙父本，甲为母 检验是细胞核遗传还
本为反交（二者是相对而言的） 是细胞质遗传
如甲（ ?）×乙（ ?）为正交，则甲（ ?）×乙（ ?）为反交；
如甲（ ?）×乙（ ?）为正交，则甲（ ?）×乙（ ?）为反交。
2.性状类
性状 生物体所表现出来的的 形态特征 、生理生化特征 或行为方式 等。
相对性状 同一 种生物的 同一种性状的 不同 表现类型。
显性性状 具有相对性状的两个亲本杂交 ， F1 表现出来 的性状。
隐性性状 具有相对性状的两个亲本杂交 ， F1 没有表现出来 的性状。
性状分离 杂种自交后代中呈现不同性状的现象
显性的相对性 具有相对性状的亲本杂交， F1 中不分显性和隐性，同时表现出来。即 中间性状
3.个体类
纯合子 指由 相同基因型的配子结合成合子而发育而成的个体
（能稳定的遗传， 不发生 性状分离）
显性纯合子（如 AA 的个体）
隐性纯合子（如 aa 的个体）
杂合子 由不同 基因的配子结合成的合子发育成的个体
（不能 稳定的遗传，后代 会发生 性状分离） 。 如 Dd
表现性 是指生物个体所表现出来的 性状 。是一定的基因在特定环境条件下的表现
基因型 是指与表现型有关的 基因组成 。表现型 =基因型 +环境。基因型相同，表现型一般相
同 （关系： 基因型＋环境 → 表现型）
4.基因型
基因 控制性状的遗传因子（ DNA 分子上 有遗传效应 的片段 P67）
显性基因 控制 显性性状 的基因
隐性基因 控制 隐性性状 的基因
等位基因 决定 1 对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的 相同位置上）。
用同一个英语字母的大小写表示
二、孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料： 1.豌豆是 自花传粉 植物（ 闭花 受粉），自然状态下一般是纯种
2.具有易于区分的性状
3.豌豆花较大，易于人工杂交
（ 2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）
（ 3）对实验结果进行统计学分析
（ 4）严谨的科学设计实验程序： 假说 ------- 演绎法书 P7
★三、孟德尔豌豆杂交实验
人工杂交试验过程（异花传粉） ：
去雄（留下雌蕊）→套袋（防干扰）→ 取粉 → 授粉 → 套袋（防干扰）
（一）★ 一对相对性状 的杂交 ：
P：高茎豌豆 ×矮茎豌豆 DD × dd
↓ ↓
F1： 高茎豌豆 F1： Dd
↓ 自交 ↓自交
F2：高茎 豌豆 矮茎 豌豆 F2： DD Dd dd
3 ： 1 1 ： 2 ：1
★一对相对性状 的 测交 ：
杂种子一代 隐性纯合子
高茎 矮茎
测交 Dd × dd
配子 D d d
测交后代 Dd dd
高茎 矮茎
1 ： 1
基因分离定律 的实质 ：
在减数分裂 形成配子过程中， 等位基因 随同源染色体 的分开而分离，分别 进入到两个配子
中，独立地随配子遗传给后代。
（并且 显性性状 ：隐性性状 ≈ 3：1 ）
（二）两对相对性状 的杂交 ：
P： 黄圆×绿皱 P： YYRR × yyrr
↓ ↓
1： 黄圆 F1： YyRr F
↓自交 ↓自交
F2：黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 F2： Y—R – yyR -- Y-- rr yyrr
9 ： 3 ： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ： 1
在 F2 代中 有 16 种组合方式， 9 种基因型， 4 种表现型，比例 9： 3：3：1
YYRR 1/16
YYRr 2/16
亲 本 双显（ Y_R_） YyRR 2/16 9/16 黄圆
YyRr 4/16
类型
纯隐（ yyrr ） yyrr 1/16 1/16 绿皱
YYrr 1/16
单显（ Y_rr ） YYRr 2/16 3/16 黄皱 重 组 yyRR 1/16 类型
2/16 3/16 绿圆 单显（ yyR_） yyRr
注意： 上述结论只是符合亲本为 YYRR × yyrr ，但亲本为 YYrr × yyRR，
F2 中重组类型为 10/16 ，亲本类型为 6/16 。
基因自由组合定律 的实质：
在减数分裂 过程中， 同源染色体 上的 等位基因 彼此分离的同时， 非同源染色体 上的 非等位基因 自由组合。
（在基因的自由组合定律的范围内， 有 n 对等位基因的个体产生的配子最多可能有 2n 种。）四、常见问题解题方法
1. 杂合子和纯合子的鉴别方法 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子
测交法
若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
若后代无性状分离，则待测个体为纯合子
自交法
若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
（1）如后代性状分离比为显：隐 = 3 ： 1，则双亲一定都是杂合子（
即 Dd × Dd 3 D_ ：1 dd
（2）若后代性状分离比为显 ：隐 =1 ： 1，则双亲一定是测交类型。
即 Dd × dd 1 Dd ：1 dd
Dd）
（ 3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。
即 DD×DD 或 DD× Dd 或 DD× dd
2. 常见组合问题
（1）配子类型问题
某一个体产生配子的种类 = 2 n
（ n ： 等位基因的对数）
如： AaBbCc产生的配子种类数为 2x2x2=8 种
（2）基因型类型
如： AaBbCc× AaBBCc，后代基因型数为多少？
先分解为三个分离定律：
Aa× Aa 后代 3 种基因型（ 1AA：2Aa： 1aa）
Bb× BB 后代 2 种基因型（ 1BB：1Bb）
Cc× Cc 后代 3 种基因型（ 1CC ： 2Cc： 1cc ）
所以其杂交后代有 3×2× 3 = 18 种类型。
（3）表现类型问题
如： AaBbCc × AabbCc，后代表现数为多少？
先分解为三个分离定律：
Aa× Aa 后代 2 种表现型
Bb× bb 后代 2 种表现型
Cc× Cc 后代 2 种表现型
所以其杂交后代有 2×2× 2=8 种表现型。
3.计算 ：
RrTt × Rrtt →分支法
1 RR 1 Tt = 1 RRTt → 1/8
1 tt = 1 RRtt → 1/8
2 Rr 1 Tt = 2 RrTt → 2/8
1 tt = 2 Rrtt → 2/8
1 rr 1 Tt = 1 rrTt → 1/8
1 tt = 1 rrtt → 1/8
4. 常见遗传学符号
符号
含义 P
亲本 F1
子一代 F2
子二代
×
杂交
自交 ?
母本 ?
父本
五、基础习题
1、假如水稻高杆（ D）对矮杆（ d ）为显性，抗稻瘟病（ R）对易感染瘟病（ r）为显性，两
对性状独立遗传。 现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种 （抗倒伏） 与一个纯合抗稻瘟病的
高秆品种（易倒伏）杂交， F2 中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为： （ c ）
A、1/8
B、1 / 16
C、3 / 16
D、3/8
2、基因型为 AaBb 的个体与 aaBb 个体杂交， F1 的表现型比例是： （ c ）
A、 9： 3：3： 1 B、 1： 1： 1： 1 C、 3：1： 3： 1 D、 3：1
3、南瓜的果实中白色（ W）对黄色（ w）为显性，盘状（ D）对球状（ d）为显性，两对基
因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中， 结白色球状果实最多的一组是： （ b ）
A、 WwDd× wwdd B、 WWdd× WWdd
C、 WwDd× wwDD D、 WwDd× WWDD
4、一对杂合黑豚鼠产仔 4 只， 4 只鼠仔的表现型可能是： （ d ）
A、一黑三白 B、全部黑色 C、三黑一白 D、以上三种都有可能
5、两个亲本杂交， 基因遗传遵循自由组合定律， 其子代的基因型是： 1YYRR、2YYRr、1YYrr 、
1YyRR、 2YyRr、 1Yyrr, 那么这两个亲本的基因型是（ c ）
A、 YYRR和 YYRr B 、 YYrr 和 YyRr
C、 YYRr 和 YyRr D 、 YyRr 和 Yyrr
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第一章 生物多样性与生态环境
1.生物多样性与分类
生物多样性概念、生物分类学、生物分类系统、生物命名法等
2.生态系统
生态学的概念、生态环境、生态系统、生态位、生态平衡等
3.生态问题
生态环境的污染、生态失衡、生态破坏与生态保护等
第二章 生命的起源与进化
1.起源和原生生物
生命的起源、化学进化、原生生物等
2.生物进化的基本原理
生物进化的基本原理、变异、适应、自然选择等
3.人类的进化
人类的进化、人类和灵长类动物的关系等
第三章 细胞及其生命活动
1.细胞的结构和功能
细胞的组成、细胞器及其功能、细胞膜、细胞壁、细胞核、质体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、细胞骨架、中心体等
2.细胞膜和物质运输 细胞膜的结构和功能、物质跨过细胞膜的方式、被动转运、主动转运、胞吞作用等
3.细胞的代谢
细胞的能量转化、酶、代谢途径、无氧和有氧代谢、细胞呼吸以及光合作用等
4.细胞分裂
细胞周期、有丝和无丝分裂、染色体、遗传物质的复制和修复等
第四章 遗传与遗传的分子基础
1.遗传的基本概念
基因、等位基因、基因型、表现型等
2.遗传的分离规律
孟德尔遗传规律、单因素遗传、二因素遗传、自由组合规律、连锁性遗传等
3.分子遗传学基础
DNA、RNA、基因的分子结构、遗传密码、基因表达调控等
4.基因工程与生物技术
基因工程的概念、基因克隆、转基因技术、细胞培养、酶联免疫吸附试验等
第五章 免疫系统
1.生物的免疫机制
非特异性防御机制、特异性防御机制、免疫器官、免疫细胞等
2.人类免疫系统
人类身体的免疫系统、抗体、人造免疫等
3.疫苗和疾病控制 疫苗的概念、疫苗种类、疫苗的制备、疾病的传播和控制等
第六章 生物科学与社会
1.生物技术和社会
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高中生物必修2《遗传与进化》 知识点总结
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第一章 遗传因子的发现
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
【附】性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。
2、显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
【附】基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段）
等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
3、纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定地遗传，不发生性状分离）
显性纯合子（如AA的个体）
隐性纯合子（如aa的个体）
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定地遗传，后代会发生性状分离）
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
关系：基因型＋环境 → 表现型
5、 杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）
【附】测交：让F1与隐性纯合子杂交（可用来测定F1的基因型，属于杂交）。
二、孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：①豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种；②具有易于区分的性状
（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂）
（3）对实验结果进行统计学分析
（4）严谨的科学设计实验程序：假说—演绎法，即观察分析—提出假说—演绎推理—实验验证。
三、孟德尔豌豆杂交实验
（1）一对相对性状的杂交：
生物必修二每一章知识点总结
生物必修二每一章知识点总结
生物必修二是高中生物课程的一部分，是指进阶的生物学知识。在这门课程中，学生将深入理解生命的进化、细胞、基因、生态及可持续性等各个方面的知识。本文将总结每个章节的重要知识点。
第一章：进化论与自然选择本章讲述了关于进化论的基本概念，例如基因的作用、物种之间的关系、自然选择及进化树等，引导学生理解生物学中生物种类的多样性和动态变化。
第二章：细胞的结构与功能本章首先讲述了细胞生命活动的基本特征，包括新陈代谢，细胞周期和细胞分裂。接着详细介绍了细胞成分的结构与功能，包括细胞膜、细胞器和细胞核等；还讲述了细胞各成份之间的关系及运作机理。
第三章：基因的基本遗传规律本章主要讲述遗传学的基础知识，如杂合与纯合、分离与自由组合等基本遗传规律，并结合实例进行阐述，学生可以更好的理解遗传法则的应用。
第四章：基因的分子生物学基础本章主要介绍了基因存在于DNA分子中，以及DNA如何编码基因，如何进行蛋白质合成以及DNA遗传发生错误时的处理机制。同时，本章也对DNA的复制、转录和翻译进行了详细讲述。
第五章：人类的遗传综合本章涵盖了人类的遗传形式，介绍了人类的基因和染色体的组成，并解释了伦理学和生物技术的发展如何促进认识和治疗基因变异疾病。 第六章：生态系统与环境保护本章引导学生了解生态学的基础知识，可以帮助学生建立环境和物种之间关系的认识。本章系统的讲述了生态系统结构、生态系统功能、环境因素、生态平衡维持等方面的内容，同时关注环境问题的重要性。
第七章：生态多样性与生物保护本章主要讲解生态系统之间互动的综合性，介绍生物多样性的危机及如何保护生物多样性的重要性。学生将会了解到国际合作及法规如何影响环境，并掌握改善环境保护方面的措施。
第八章：生命的可持续性发展本章主要涉及环境学和可持续发展的基础知识，学生可以理解人类探索环境保护和可持续利用方面的基础框架。本章还介绍了生命在短时间内和长时间内的可持续发展及其环境影响，以及自然灾害与可持续性发展之间的关系。
高中生物选择性必修二知识点总结
高中生物选择性必修二
第一章 种群及其动态
1.1种群的数量特征
1.种群的概念：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体所形成的集合。
分析：大明湖里所有的鱼一个种群；大明湖里所有的鲤鱼一个种群（填“是”或“不是”）。
2.种群密度：指种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的数量特征。
3.种群密度的调查方法
（1）逐个计数法—适用于调查范围小、个体较大的种群。
（2）估算法
①样方法
范围：试用于植物、活动范围小的动物，如昆虫的卵、作物上蚜虫的密度、蜘蛛、跳蝻等。
步骤：准备；
确定调查对象（一般选择双子叶植物，单子叶植物丛生或蔓生，不好辨别）；
确定样方的大小：一般以1m正方形为宜；
随机取样：取样的关键是要做到随机取样，随机取样的方法：五点取样法和等距取样法；
计数：对于边界上的调查对象，采取“计上不计下、计左不计右”的方式，然后计算密度；
计算：以所有样方的种群密度平均值作为该种群的种群密度。
②标记重捕法
范围：适用于活动能力强、活动范围比较大的生物。
步骤：第一次捕获生物量，记为M，并做好标记，放回一段时间，保证充分混合。
第二次捕获生物量，记为N，其中带标记的生物量记为m。
设种群的生物总量为X，则M/X=m/N。
注意：若标志物易脱落，或生物带标记后易被天敌捕杀，导致m减小，测得X偏大；
若第一次标记后，在较短时间内进行重捕，则会导致测得X值偏小。
③黑光灯诱捕法
范围：适用于有趋光性的昆虫。 ④抽样检测法
范围：适用于微生物。
4.与种群数量有关的其他因素
种群密度反映了种群在一定时期的数量，但无法体现种群数量的变化趋势。因此还需研究其他数量特征。
出生率：指在单位时间内新生的个体数目占该种群个体总数的比值。
死亡率：指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。
迁入/迁出率：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值。
年龄结构：一个种群中各年龄群的个体数目所占的比例。
生物必修二第一章知识点总结
生物必修二第一章知识点总结
生物是一门有关于生命现象的科学，它研究的对象包含了从微观的细胞到宏观的生态系统的广泛范围。生物必修二的第一章主要介绍了细胞结构与功能、细胞的分裂过程以及遗传与变异方面的知识。下面我们将对这些知识点进行总结。
一、细胞结构与功能
细胞是生命的基本单位，它具有以下几个特点：细胞是生物体内最小的单位；细胞可以独立进行生命活动；细胞可以进行有机的构成，互相之间协调一致的功能。细胞主要由细胞质、细胞膜、细胞核和细胞器组成。细胞质是细胞内的液体，细胞膜则是细胞的外表面；细胞核是控制细胞活动的中心，而细胞器则是各司其职的小型器官，如线粒体、内质网、高尔基体等。细胞膜是细胞的保护屏障，它具有选择性通透性，可以控制物质的进出。细胞内的物质交换主要通过细胞膜实现。
二、细胞的分裂过程
细胞的分裂是生物生长和生殖的基础。细胞的分裂主要包括有丝分裂和减数分裂两种。有丝分裂是细胞生命周期中的一部分，它包括了前期、中期、后期和末期四个阶段。在有丝分裂中，细胞的染色体进行复制和均分，最终形成两个完全相同的细胞。减数分裂则是生殖细胞的特殊分裂方式，它包括了减数第一次和减数第二次分裂。在减数分裂中，细胞的染色体进行复制，但是在细胞分裂时只分裂成四个不同的细胞。
三、遗传与变异
遗传是生物界中最为普遍的现象之一，它使得生物个体能够将自己的基因信息传递给后代。遗传的基础是基因，基因是生物体内控制遗传特征的单位。一个生物体的基因组由两套染色体组成，其中一套来自父亲，一套来自母亲。基因通过杂交和突变的方式进行传递。杂交是指不同种类之间的交配，它能够使得基因迅速在种群中传递。突变是指基因发生了变化，它能够引起种群中的遗传变异。变异是生物进化的基础，它使得生物能够适应环境的变化，并发展出更多样的特征。
总结：
生物必修二第一章主要介绍了细胞结构与功能、细胞的分裂过程以及遗传与变异方面的知识。细胞是生命的基本单位，它具有独立进行生命活动的能力，并由细胞质、细胞膜、细胞核和细胞器组成。细胞的分裂主要有丝分裂和减数分裂两种方式，它们分别用于生物生长和生殖。遗传是生物界中最为普遍的现象之一，它使得生物个体能够将自己的基因信息传递给后代。变异是生物进化的基础，它使得生物能够适应环境的变化，并发展出更多样的特征。生物必修二第一章的知识点对理解生物科学的基本原理和现象具有重要的作用，帮助我们更好地认识生命的奥秘。
生物必修二第一章知识点总结 2
生物必修二第一章知识点总结
生物必修二第一章主要讲解了生命的基础和生物的形态结构。本章节的内容在我们的生物学科中是非常重要的。接下来就让我们一起来学习和总结本章的知识点。
1. 生命的基础
生物是由细胞组成的。细胞是生命的基本单位，能够进行代谢、生长、繁殖和适应环境的能力。生物可以被分为原核生物和真核生物。原核生物是细胞内核不完整的生物，如细菌；真核生物是细胞内核完整并具有细胞器的生物，如动植物。
2. 细胞
细胞结构可分为三部分：细胞质、细胞核和细胞膜。细胞质是细胞的胶状物，包括细胞器和线粒体等。细胞核包含基因，控制着细胞的生长、分裂和维持等重要生命活动。细胞膜是细胞的界面，对细胞的内外环境起着保护作用。
3. 细胞代谢
细胞的代谢包括合成代谢和分解代谢。合成代谢用于制造大分子物质，如蛋白质和核酸等；分解代谢则是将大分子物质分解成小分子物质以进行细胞能量的释放。
4. 细胞的增殖和分化 细胞的增殖和分化是细胞生命活动的重要部分。细胞增殖是指细胞通过有性或无性繁殖的方式增加数量。细胞分化是指同种细胞从原始状态向不同的细胞功能分化和发展过程。
5. 植物细胞
植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大液泡等特征。细胞壁是植物细胞专有的结构，在细胞外形成一层保护层。叶绿体是进行光合作用的细胞器，可以将光能转化为有用的能量。大液泡则是植物细胞储存养分和水分的重要器官。
6. 动物细胞
动物细胞没有细胞壁，但有丝状质、内质网和高尔基体等特有的细胞器。丝状质能够形成拟肌原纤维，对维持细胞结构和功能发挥着重要作用。内质网包含粗面内质网和平滑面内质网，是蛋白质合成的重要场所。高尔基体则是细胞内分泌系统的主要组成部分。
总结来说，生物必修二第一章介绍了细胞生命的基础和生物形态结构的重要性。通过学习这一章的内容，我们能够更好地了解生命的本质特征和生物细胞的组成。这对我们理解生态环境和人类的生命健康也有很大的帮助。
必修二生物一二章知识点总结
必修二生物一二章知识点总结
第一章：生物的基本特征和分类
1. 生物的特征：有机体结构、功能和遗传。
2. 有机体结构：细胞是生物的基本单位，可以是单细胞或多细胞的。
3. 有机体功能：自养、呼吸、运动、感应、内分泌、排泄、生殖和适应能力。
4. 生物的遗传：遗传物质是 DNA，遗传信息通过基因在个体之间传递。
5. 生物的分类：生物可以按照共同的特征进行分类，包括形态、生理、生态、遗传等方面。
第二章：细胞的基本结构和功能
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞膜：由脂质双层构成，具有选择性通透性。
3. 细胞质：细胞膜内的胞浆，包括细胞器和细胞内液体。
4. 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传信息。
5. 细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体、溶酶体等。
6. 胞吞作用和胞吐作用：胞吞是细胞摄入外物质，胞吐是排泄废物或分泌物质。
7. 细胞的功能：代谢、生长、分裂和差异化。
以上是第一章和第二章的知识点总结，主要包括生物的基本特征和分类，以及细胞的基本结构和功能。希望对你有帮助！
(完整版)高中生物人教版必修二第一章知识点总结
ng at a time and All things in their being are good for somethin 必修二 知识点归纳 班级： 姓名： 第一章 遗传因子的发现第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。1、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 （附：性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象）2、显性基因与隐性基因 显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。 等位基因：决定一对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。如D与d3、纯合子与杂合子 纯合子：基因组成相同的个体（能稳定的遗传，自交不发生性状分离）： 显性纯合子（如AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子：基因组成不同的个体（不能稳定的遗传，自交后代会发生性状分离）4、表现型与基因型 表现型：指生物个体表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 （关系：基因型＋环境 → 表现型）5、杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。 附：测交：让杂种子一代F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）二、孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：①豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种 ②具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计实验程序：假说-----演绎法（提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证）2、人工异花传粉过程：去雄→套纸袋→传粉→套纸袋★ 三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交： （二）一对相对性状的测交 P： 高茎×矮茎 P： DD × dd P： Dd × dd ↓ ↓ ↓ F1： 高茎 F1： Dd 测交后代 Dd dd ↓自交 ↓自交 高茎 矮茎 F2： 高茎 矮茎 F2：DD Dd dd 1 ： 1 3 ： 1 1 ： 2 ：1 ★ 杂合子连续自交，可使后代的纯合子越来越多，杂合子越来越少。Aa的个体连续自交，纯合子出
高一年级生物必修二第一章知识点
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精心整理
高一生物必修二第一章知识点总结
以下是为大家整理的关于《高一生物必修二第一章知识点总结》，供大家学习参考！
高一生物必修二第一章知识点及习题
1)性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
(2)相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
(3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
(4)性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
(5)杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉
(6)自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种)
(7)测交——用隐性性状(纯合体)的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例(基因型)精心整理
的一种杂交方式。
(8)表现型——生物个体表现出来的性状。
(9)基因型——与表现型有关的基因组成。
(10)等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
(11)基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：
(1)正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种二具有易于区分的性状
(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究
(3)分析方法：统计学方法对结果进行分析
(4)实验程序：假说-演绎法
观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证2、精子的形成：3、卵细胞的形成
第一章练习
一、选择题(每小题只有一个正确选项。) 精心整理
1.下列属于一对相对性状的是( )
A.桃树的红花与绿叶B.羊的白毛与狗的黑毛
C.狗的卷毛与粗毛D.水稻的有芒与无芒
2.用纯种高茎豌豆做杂交实验时需要( )