【精品】广东省红十字会应急救护师资培训课程表

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中国红十字会总会急救师资培训教学大纲

中国红十字会总会急救师资培训教学大纲

中国红十字会总会急救师资培训教学大纲
介绍
本文档旨在为中国红十字会总会急救师资培训课程提供一个教学大纲。

该大纲将涵盖课程的目标、教学内容和评估方法。

课程目标
- 培养急救师资的专业知识和技能
- 培养急救师资的快速反应和决策能力
- 提供实际应急情况下的模拟培训
- 培养急救师资的沟通和团队合作能力
教学内容
模块一:基础理论知识
- 人体解剖和生理学基础知识
- 常见急症和意外伤害的原因和处理方法
- 基本急救流程和操作技能
模块二:常见急症处理
- 心脏骤停和心肺复苏
- 伤口处理和止血技巧
- 骨折和脱臼的紧急处理
模块三:特殊群体急救技巧
- 婴幼儿和儿童急救
- 孕妇和产妇急救
- 高龄人群急救
模块四:实际应急情况模拟培训
- 模拟实际急救场景
- 火灾和自然灾害应急处理
- 突发公共卫生事件的应对
评估方法
- 课堂小测验
- 模拟急救实操评估
- 综合考核和评价
请注意:此文档所提供的信息仅供参考,具体培训教学内容和安排可能会根据实际需要进行调整和变更。

红十字会急救知识培训(原创)

红十字会急救知识培训(原创)

红十字会急救知识培训一.现场急救概述1.现场急救原则:a.注意环境安全:现场潜在的危险因素包括火灾余火,带点物体,有毒气体,放射性物质,受损汽车的爆炸风险,患者血液及分泌物等。

b.救护者的自我防护:确认环境安全在进入现场;防止交叉感染(戴手套口罩,避免受伤,人工呼吸时用人工呼吸膜,救人后及时洗手,处理严重出血戴防护眼罩)2.呼叫救护车:现场联络人姓名电话,出事地点和路途,事件性质及过程,受伤人数及伤情,已采取的救治措施。

3.现场救治程序:a.确认环境安全后进入现场,有危险无法排除时应呼救待援。

b.检查患者的意识和生命体征:轻拍患者双肩并在耳边大声呼唤,看是否有反应。

异常则应大声呼救并立即CPR,有条件取自动体外心脏除颤仪(AED)。

c.若患者因呕吐物或分泌物过多呼吸困难,易将患者摆至侧卧位。

4.其他注意事项:a. 疑有脊柱损伤时切勿随意搬动患者;b.严重出血的伤口应立即采取止血措施;c.将意识丧失的患者转为仰卧位,转换体位时应使患者的头,颈,脊柱保持在一条直线上。

二.心肺复苏(CPR)1.基本生命支持(BLS)包括胸外心脏按压,人工呼吸和早期电除颤。

2.生存链包括:a.立即识别心搏骤停(SCA)并启动急救系统;b.尽早进行CPR,着重于胸外按压;c.快速除颤(用于室颤[VF]);d.有效的高级生命支持;e.综合的SCA后治疗。

3.SCA现场判断:a.意识丧失;b.无呼吸或仅仅是濒死喘息;c.皮肤苍白或紫绀;d. A搏动和心音消失;e. BP测不到;f.可出现短暂的四肢抽动和大小便失禁。

[注:a,b为主要指征]4.CPR方法:a.使患者仰卧在坚硬的平面上,取出患者口中分泌物或活动义齿。

b.胸外心脏按压(要点:以髋关节为轴,用上身力量按压,手肘部垂直,十指相扣,位置在两乳头连线中点稍靠上的位置,按压深度大于5cm,速度100~120次/分)。

c.开放气道(仰额抬颌法)和人工呼吸(吹气时应见胸壁起伏)5.人工呼吸的分类:a.口对口:用食指和拇指紧捏鼻翼,将嘴包住患者口部,将500~600ml气体缓慢吹入。

红十字会培训应急救护

红十字会培训应急救护

17• 病情判断:来自 轻轻拍打伤者的双肩。 高声呼叫:“喂!你怎 么啦?” 如无任何反应,可认为 意识丧失。
2018年11月22日星期四8 时45分3秒
18
• 紧急呼救:
• 快来人啊,有人晕倒了! • 我是救护员。有会救护的请协助我一起救护! • 这位先生(女士)请拨打120呼救,回来告 诉我! • 这里有AED (自动体外除颤器)吗?赶快 拿过来! 呼救:call

2018年11月22日星期四8 时45分3秒
23
心跳呼吸骤停的病人如何急救?
• 心肺复苏术
(Cardiopulmonary Resuscitation, CPR)
胸外按压(C, Circulation/compressions)
开放气道(A, Airway) 人工呼吸(B, Breathing)
2018年11月22日星期四8 时45分3秒 4
亨利 ·杜南 (瑞士 1828-1910)
2018年11月22日星期四8 时45分3秒
5
索尔弗利诺回忆录 (1862年)
和平时期, 建立救济委员会, 训练志愿者团队以备战时救治 伤兵。
2018年11月22日星期四8 时45分3秒
6
1863年五人委员会 1875年红十字国际委员会
• •
急救目标“挽救生命,减轻伤残” ,为安全生产、健康生活提供必要的保障。 紧急医疗服务体系(emergency medical service system,EMSS):具有受理应 答呼救的专业通讯指挥并能够承担院外救护的机构。
2018年11月22日星期四8 时45分3秒
13
各国急救呼叫电话号码
红十字应急救护知识
2018年11月22日星期四8 时45分3秒

红十字会应急救护普及性培训课件

红十字会应急救护普及性培训课件

2、煤气中毒
3、触电

先断电,后抢救。 症状较轻者:就地平卧,解
松衣扣,通畅气道,有条件的吸氧。

呼吸心跳均停止者:现场CPR抢救。
注意:

处理电击伤时,应注意有无其他损 伤。

现场抢救中,不要随意移动伤员。

如有皮肤灼伤,先用净水冲洗拭干,
再包扎,以防感染。
红十字会应急救护普及性培训课件
一、红十字运动知识
二、急救知识
三、常见急症 四、应急避险知识
一、红十字运动知识
(一)红十字运动的起源
红十字运动起源于战场救护,自1863年诞生,迄今已 遍布世界189个国家和地区。红十字运动已成为一个世界性运
动,与联合国、奥委会并称为世界三大组织。
一个人
红十字运动创始人 亨利.杜南




4、烧烫伤


立即用冷清水冲洗20分钟或至无疼痛感觉。
轻轻擦干伤口,用纱布遮盖,保护伤口。 呼吸窒息者,行心肺复苏术。 严重烧伤,尽快送医院救治。
注意

不要挑破水泡,创面不要涂抹任 何消炎药水或药膏。

伤病员口渴不能喝白开水,应给
含盐饮料。
二、户外活动
1、脑中风

去枕平卧,保持呼吸通畅


保持伤员呼吸道通畅
脊柱骨折常见,搬运须小心


检伤分类
3、震后自救

树立信心 尽量保存体力 如果受伤,要想法止血包扎 尽量寻找食品和饮用水
地 震 自 救
三、冰雪冻害
防护措施:

做好御寒的准备 储备生活物资


恶劣天气避免外出

红十字会急救培训学习教案

红十字会急救培训学习教案

双眼包扎法:
折成带形三指宽, 放在枕后往前拉, 交叉包眼枕下结。 第26页/共64页
第二十七页,编辑于星期二:二十一点 四十九 分。
下颌包扎法:
折成带形三指宽,留出系带颈后放, 一端围绕下颌扎,另端交叉再兜颌,
两端系带顶作结。
第27页/共64页
第二十八页,编辑于星期二:二十一点 四十九 分。
手(足)部包扎法:
❖ 四不要:不触摸 二十一点 四十九 分。
伤口异物处理:
不拔除(不取) 固定异物并包扎
第22页/共64页
第二十三页,编辑于星期二:二十一点 四十九 分。
头部包扎法:
口决: 眉上枕下耳不扎,底角两手 分开拿, 枕后正确来交叉,回头固定 额前结。
前臂、上臂骨折固定法
第43页/共64页
第四十四页,编辑于星期二:二十一点 四十九 分。
无夹板前臂、上臂三角巾固定法
衣 禁躯干固定法
第44页/共64页
第四十五页,编辑于星期二:二十一点 四十九 分。
小腿骨折(胫腓骨骨折)固定法
第45页/共64页
第四十六页,编辑于星期二:二十一点 四十九 分。
大腿骨折(股骨骨折)固定法
内脏脱出处理:(不送)
1、盖敷料
2、加圈、盖碗
3、盖三角巾
4、腹部包扎
第36页/共64页
第三十七页,编辑于星期二:二十一点 四十九 分。
单臀包扎法:
顶角向后腿 上绕,底角上 翻臀后拉,双 侧髂上把结打。 第37页/共64页
第三十八页,编辑于星期二:二十一点 四十九 分。
单(双)臀包扎法
n 毛巾对折伤口盖,
双胸包扎法:
口决:折成等大燕尾巾,顶角系 带底边结, 燕尾系带第34页背/共64后页 拉,套住系 带结结牢。

2024版中国红十字会救护培训课件

2024版中国红十字会救护培训课件

04
意外伤害事故现场救援 技巧
交通事故伤害特点及救援措施
伤害特点
交通事故伤害常常涉及多个部位,如头部、胸 部、腹部和四肢等,可能导致骨折、内出血、
休克等严重后果。
01
02
确保自身安全
在救援前,务必确保周围环境安全,避免二 次事故的发生。
检查伤者情况
迅速检查伤者的意识、呼吸、脉搏等 生命体征,判断伤情严重程度。
急救援能力。
提升自身能力,为更多人提供帮助
持续学习
救护员应不断学习新知识、新技能,提高自身专业素养和综合能 力。
参加培训
积极参加各类红十字会组织的培训活动,不断提高自身救护技能和 应急反应能力。
志愿服务
积极参与志愿服务活动,为社区、学校、企业等场所提供基本救护 技能培训服务,帮助更多人掌握基本救护技能。
人工呼吸
自动体外除颤器(AED)使用
掌握口对口人工呼吸和口对鼻人工呼吸的技 巧,了解人工呼吸与胸外按压的配合方式。
了解AED的适用场景和使用方法,学习如何 在专业救援人员到来之前利用AED进行急救。
气道异物梗阻急救法
识别气道异物梗阻
预防措施
了解气道异物梗阻的症状和表现,掌 握识别方法。
了解预防气道异物梗阻的措施,如避 免食物误吸、注意儿童玩具安全等。
心肺复苏
如溺水者呼吸心跳停止, 应立即进行心肺复苏术。
倒水处理
对于仍有呼吸心跳的溺水 者,可采取倒水措施,如 膝顶法、肩顶法等,帮助 其排出体内水分。
烧烫伤、化学灼伤现场救治
脱离热源
迅速使伤者脱离热源,如火焰、热液等,以减少烧烫伤面积和 深度。
冷却伤处
用流动的清水冲洗伤处,降低皮肤温度,减轻疼痛和水肿。

红十字应急救护培训方案

红十字应急救护培训方案

红十字应急救护培训方案
一、培训目的。

通过红十字应急救护培训,让参培人员掌握常见急救知识和技能,提
高应对突发状况的能力,全面提高人群生命安全意识,促进社会和谐发展。

二、培训内容。

1.急救知识科普。

-生命体征检查。

-呼吸系统急救(心肺复苏术)。

-大型出血急救。

-中暑事故急救。

-骨折伤害急救。

-中毒急救。

-心脏病突发情况急救。

2.基础生命支持技能。

-口对口人工呼吸。

-胸外按压。

-呼吸和心跳的相互配合。

3.场地培训。

-模拟突发事件的场景。

三、培训时间。

一周内,每天三个小时,共15个小时。

四、培训对象。

适合各类学校、企事业单位、社区组织等普通群众。

五、培训认证。

红十字会总会颁发应急救护培训证书。

六、培训效果。

参与培训的人员可掌握急救知识和技能,提升应对突发状况的能力,提高群众生命安全意识,促进社会和谐发展。

中国红十字会总会应急救护师资培训大纲

中国红十字会总会应急救护师资培训大纲

我国红十字会总会应急救护师资培训大纲一、培训目的和意义1. 培训目的:本培训旨在为我国红十字会总会应急救护师提供系统化、专业化的培训,提高应急救护师的综合素质和实际操作能力,使其能够在突发事件中快速、有效地进行救护和抢救工作。

2. 培训意义:应急救护师是应对各类突发事件的重要力量,在抢救伤员、疏散裙众、应对自然灾害等方面扮演着至关重要的角色。

提高应急救护师的职业技能和专业水平,对于保障公共安全和促进社会稳定具有重要意义。

二、培训内容和要求1. 培训内容:1) 急救知识:包括但不限于心肺复苏、止血包扎、骨折急救、意外伤害处理等内容。

2) 突发事件处置:包括但不限于火灾逃生、地震应对、水灾抢救等内容。

3) 心理抚慰:培训应急救护师面对伤痛和恐慌的裙众时,如何有效进行心理抚慰和安抚。

2. 培训要求:1) 参训人员应具备相关的医学、护理或救护方面的专业背景,有一定的基础知识和实践经验。

2) 参训人员应具备团队合作精神和应急处理能力,在模拟实景演练中能够做到迅速、精准的处置。

3) 参训人员应具备良好的职业道德和责任心,能够保守患者信息和遵守相关法律法规。

三、培训方式和时间安排1. 培训方式:采用理论学习与实践操作相结合的方式进行培训,包括课堂讲解、模拟演练、实地实习等环节。

2. 培训周期:根据培训内容和要求,整个培训周期不少于3个月,其中包括理论学习、实操演练和实地实习的环节。

3. 培训地点:培训地点可选择医院急救中心、消防训练基地等实际场所进行培训课程,确保培训效果和实用性。

四、培训教材和资源1. 培训教材:结合国家相关法律法规和我国红十字会的应急救护手册,编写专门的培训教材,以确保培训内容的系统性和专业性。

2. 培训资源:积极整合医院、急救中心、消防队等救援资源,为应急救护师提供实践操作和实地实习的机会,使培训更加贴近实际工作需要。

五、培训考核和评估1. 培训考核:培训结束后,对参训人员进行综合考核,包括理论知识考试、实操操作考核和实地实习成绩综合评定。

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广东省红十字会应急救护师资培训课程表
广东省红十字会应急救护师资培训课程表
集体备课试讲每人10分钟讲授一项完整内容,内容抽签决定,须有PPT。

广东省红十字会救护员培训课程表
备注:本课程表根据广东省红十字会应急救护培训(救护员)教学大纲设置,实际教学过程中可能作出适当调整。

成人心肺复苏操作考核表(救护员及师资班通用)
学员姓名: 身份证号:
上"✔",则此项考核合格,否则不合格。

非重点考核项目,每个考核循环方格
备注:重点项目全部合格,得分项目16分以上(含16分),本次考核为“合格”,否则为“不合格”。

重点项目全部合格是□否□得分项目:分考核结果:
考核老师(签名):考核日期:
四肢骨折急救处理实操考核(师资班)
学员姓名: 身份证号:
骨折部位:
备注:★代表重点项目,重点项目全部合格,得分项目8分以上(含8分),本次考核为“合格”,否则为“不合格”。

重点项目全部合格是□否□得分项目:分考核结果:
考核老师(签名):考核日期:
外出血急救处理实操考核(救护员)
学员姓名: 身份证号:
外出血部位:
本次考核为“合格”,否则为“不合格”。

重点项目全部合格是□否□得分项目:分考核结果:考核老师(签名):考核日期:
加压止血包扎操作评分标准(师资班)
姓名: 学号:成绩:
资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除
止血带止血评分标准(救护员)姓名:学号:成绩:
案例:左前臂中段掌面有一创面广泛渗血,中央有喷射性出血。

考核日期:考官签名:
头部包扎操作评分表(救护员)
救护师资培训班教案用纸
急救培训师资班试讲评价表
听课人姓名总分
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资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除15
救护师资培训学员考核管理规定
一、为加强救护师资培训学员考核管理,提高培训质量,特制定此规定。

二、参加培训的学员必须经过理论知识与救护实操考试、试讲、考勤等方面的考核且合格后方能取得救护师资证书。

三、学员考勤缺课超过4学时,不能取得救护师资证书。

四、学员凭身份证等有效证件参加救护理论与实操考试,理论考试为闭卷考试,学员须严格遵守考试纪律。

五、救护理论考试包括培训前的摸底考试与培训后的取证考试,取证考试成绩在80分以上为合格,对于考试不合格的学员,将在当期培训中给予一次补考机会。

补考成绩仍不合格,不能取得救护师资证书。

六、救护实操考试包括成人心肺复苏、外出血急救处理、骨折急救处理三个部分,对于成绩不合格的学员,将在当期培训中给予一次补考机会,补考成绩仍不合格,不能取得救护师资证书。

救护师资培训班评估表
参训时间
为了帮助我们对培训质量进行改进,请您对我们的培训给予评价,衷心感谢您对我们工作的支持!
对培训的建议:
1.你认为本次培训最有实用价值的内容是什么?
2.你对本次培训的师资配备、教具配备、组织和服务有哪些意见?
3. 你对本次培训还有哪些建议或意见?。

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