【小学数学】人教版二年级上册数学表内乘法总复习ppt课件
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
看图列两个乘法 算式，说一说用 的哪句乘法口诀 求出积。
二、复习乘加、乘减
一共有多少个草莓？ 你是怎样计算的？
我是这样算的： 5×4＋3＝23
我是这样算的： 5×5－2＝23
三、复习解决问题 你你是是读读解解怎怎题题答答样样你你正正解解知知确确答答道道吗吗的的了了？？？ 什什么么？？
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
我是这样想的：把3个5 加起来是多少？列式： 5×3＝15（间）
我来画图验证一下：
□□□□□ □□□□□ □□□□□
一共15间，解答正确。
（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有
多少间房子？
我来画图验证一下：
我是这样想的：要把 3和5加起来。列式： 5＋3＝8（间）
□□□□□ □□□
一共8间，解答正确。
2019/5/23
最新中小学教学课件
12
thank you!
四、巩固练习
仔细观察，在空格里填上相应的积。
20
48 546
25
564
四、巩固练习
你是读解怎题答样你正解知确答道吗的了？ 什么？
6×3＝18 （枚） 口答：一共有18枚棋子。
五、课堂作业
作业：第103页练习二十五，第5题。 第104页练习二十五，第8题。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
总复习
表内乘法
一、复习乘法含义
你要能这求说种出出加一生数共活相有中同多用的少 5块×乘加糖4＝法法，2各可你0来部以能表分用列示名乘出的称法什 事么例是表算吗什示式？么。? ？
5＋5＋5＋5＝20 5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
… … …
一、复习乘法含义
？个
6 3 18 3 6 18 乘法口诀： 三六十八
四、巩固练习
把得数相同的小鱼分别涂 上相同的颜色。
1×3
2×2
3×2
4×1
2＋2
4×3
5＋7
4×4
3＋9
9＋7
3×3
20－4
四、巩固练习
填一填。
3×2＝6
4×4＝ 16 5×3＝ 15
四、巩固练习
填一填。
3×2＋3＝ 3 × 3× 4 4×3－4＝ 4 × 2
看图列两个乘法 算式，说一说用 的哪句乘法口诀 求出积。
二、复习乘加、乘减
一共有多少个草莓？ 你是怎样计算的？
我是这样算的： 5×4＋3＝23
我是这样算的： 5×5－2＝23
三、复习解决问题 你你是是读读解解怎怎题题答答样样你你正正解解知知确确答答道道吗吗的的了了？？？ 什什么么？？
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
我是这样想的：把3个5 加起来是多少？列式： 5×3＝15（间）
我来画图验证一下：
□□□□□ □□□□□ □□□□□
一共15间，解答正确。
（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有
多少间房子？
我来画图验证一下：
我是这样想的：要把 3和5加起来。列式： 5＋3＝8（间）
□□□□□ □□□
一共8间，解答正确。
2019/5/23
最新中小学教学课件
12
thank you!
四、巩固练习
仔细观察，在空格里填上相应的积。
20
48 546
25
564
四、巩固练习
你是读解怎题答样你正解知确答道吗的了？ 什么？
6×3＝18 （枚） 口答：一共有18枚棋子。
五、课堂作业
作业：第103页练习二十五，第5题。 第104页练习二十五，第8题。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
总复习
表内乘法
一、复习乘法含义
你要能这求说种出出加一生数共活相有中同多用的少 5块×乘加糖4＝法法，2各可你0来部以能表分用列示名乘出的称法什 事么例是表算吗什示式？么。? ？
5＋5＋5＋5＝20 5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
… … …
一、复习乘法含义
？个
6 3 18 3 6 18 乘法口诀： 三六十八
四、巩固练习
把得数相同的小鱼分别涂 上相同的颜色。
1×3
2×2
3×2
4×1
2＋2
4×3
5＋7
4×4
3＋9
9＋7
3×3
20－4
四、巩固练习
填一填。
3×2＝6
4×4＝ 16 5×3＝ 15
四、巩固练习
填一填。
3×2＋3＝ 3 × 3× 4 4×3－4＝ 4 × 2
合集下载
最新人教版数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)》ppt复习课件(精品课件) - (2)
一、整理口诀，发现规律
（三）沟通口诀与算式
点此播放教学视频
问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？
二、借助规律，排列算式
问题1：你能接着整理这些算式吗？ 问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？
三、巩固练习，综合应 用
（一）看谁算得又对又快
18
12
25
30
15
9
6
16
3
20
10
15
24
表内乘法（一）
整理和复习
点此播放教学视频
一、整理口诀，发现规律
（一）整理口诀表
问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？ 问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？
一、整理口诀，发现规律
（二）发现规律
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：他是怎么观察的？ 问题3：你还有不同的想法吗？
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
12
8
6
36
30
算一算，说一说用了 哪句口诀。
三、巩固练习，综合应 用
（二）想一想，算一算
10
50
28
24
42
20
说一说，你是 怎么算的？
点此播放讲课视频
四、课堂作业
作业：第67页练习十五，第3题、第4题。
最新人教版数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)》ppt复习课件(精品课件) (2)
一、整理口诀，发现规律
（三）沟通口诀与算式
点此播放教学视频
问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？
二、借助规律，排列算式
问题1：你能接着整理这些算式吗？ 问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？
三、巩固练习，综合应 用（一）看谁算得又对又快 Nhomakorabea18
12
25
30
15
9
6
16
3
20
10
15
24
表内乘法（一）
整理和复习
点此播放教学视频
一、整理口诀，发现规律
（一）整理口诀表
问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？ 问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？
一、整理口诀，发现规律
（二）发现规律
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：他是怎么观察的？ 问题3：你还有不同的想法吗？
12
4
12
8
6
36
30
算一算，说一说用了 哪句口诀。
三、巩固练习，综合应 用
（二）想一想，算一算
10
50
28
24
42
20
说一说，你是 怎么算的？
点此播放讲课视频
四、课堂作业
作业：第67页练习十五，第3题、第4题。
最新人教版数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)》ppt复习公开课优质课课件(精品公开课优质课课件)
一、整理口诀，发现规律
（三）沟通口诀与算式
点此播放教学视频
问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？
二、借助规律，排列算式
问题1：你能接着整理这些算式吗？ 问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？
三、巩固练习，综合应 用
（一）看谁算得又对又快
18
12
25
30159616320
10
15
24
12
4
12
8
6
36
30
算一算，说一说用了 哪句口诀。
三、巩固练习，综合应 用
（二）想一想，算一算
10
50
28
24
42
20
说一说，你是 怎么算的？
点此播放讲课视频
四、课堂作业
作业：第67页练习十五，第3题、第4题。
表内乘法（一）
整理和复习
点此播放教学视频
一、整理口诀，发现规律
（一）整理口诀表
问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？ 问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？
一、整理口诀，发现规律
（二）发现规律
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：他是怎么观察的？ 问题3：你还有不同的想法吗？
人教版二年级上册《表内乘法》(一)整理复习课件
看谁算得快
4×5 = 20 6×4= 24 2×6= 12 5×3= 15 3×6= 18 3×5－5= 10
4×3 = 12 5×5= 25 6×5= 30 4×4= 16 2×5= 10 4×2＋2= 10
看谁填的对.
1、2个4相加是（ 8 ），再加上1个4是（12 ）
2、4×（ 6 ）=24
18=（ 3 ）×6
3、3乘2等于（ 6 ），再加上15得（ 21 ）
4、5个2相加，一个因数是（ 5 ），另一个因
数是（ 2 ）
5、3×4读作：（ 3乘4 ）
看谁想的对，列的对
？
算式：3_×__5_或_5_×_ 3 表示（ 5 ）个（ 3 ）相加
？ 算式：_4_×_3_＋__3___3_×__4_＋__3____4_×__4_－_1__
看谁画的对,用你喜欢的图形表示出来.。
2×6__________________________________ 3×5__________________________________
谁的符号对
3○3=6 2○2=4 3○3=9 2○2=4
谁最会动脑？
（ ）×6＜25 20＞3×（ ）
6×（ ）＜38 34＞5×（ ）
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
最新人教版数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)》ppt复习课件(精品课件) - (2)
表内乘法（一）
整理和复习
点此播放教学视频
一、整理口诀，发现规律
（一）整理口诀表
问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？ 问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？
一、整理口诀，发现规律
（二）发现规律
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：他是怎么观察的？ 问题3：你还有不同的想法吗？
12
4
12
8
6
36
30
算一算，说一说用了 哪句口诀。
三、巩固练习，综合应 用
（二）想一想，算一算
10
50
28
24
42
20
说一说，你是 怎么算的？
点此播放讲课视频
四、课堂作业
作业：第67页练习十五，第3题、第4题。
一、整理口诀，发现规律
（三）沟通口诀与算式
点此播放教学视频
问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？
二、借助规律，排列算式
问题1：你能接着整理这些算式吗？ 问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？
三、巩固练习，综合应 用
（一）看谁算得又对又快
18
12
25
30
15
9
6
16
3Hale Waihona Puke 201015
24
整理和复习
点此播放教学视频
一、整理口诀，发现规律
（一）整理口诀表
问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？ 问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？
一、整理口诀，发现规律
（二）发现规律
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：他是怎么观察的？ 问题3：你还有不同的想法吗？
12
4
12
8
6
36
30
算一算，说一说用了 哪句口诀。
三、巩固练习，综合应 用
（二）想一想，算一算
10
50
28
24
42
20
说一说，你是 怎么算的？
点此播放讲课视频
四、课堂作业
作业：第67页练习十五，第3题、第4题。
一、整理口诀，发现规律
（三）沟通口诀与算式
点此播放教学视频
问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？
二、借助规律，排列算式
问题1：你能接着整理这些算式吗？ 问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？
三、巩固练习，综合应 用
（一）看谁算得又对又快
18
12
25
30
15
9
6
16
3Hale Waihona Puke 201015
24
最新人教版数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)》ppt复习课件(精品课件) (2)
表内乘法（一）
整理和复习
点此播放教学视频
一、整理口诀，发现规律
（一）整理口诀表
问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？ 问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？
一、整理口诀，发现规律
（二）发现规律
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：他是怎么观察的？ 问题3：你还有不同的想法吗？
12
4
12
8
6
36
30
算一算，说一说用了 哪句口诀。
三、巩固练习，综合应 用
（二）想一想，算一算
10
么算的？
点此播放讲课视频
四、课堂作业
作业：第67页练习十五，第3题、第4题。
一、整理口诀，发现规律
（三）沟通口诀与算式
点此播放教学视频
问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？
二、借助规律，排列算式
问题1：你能接着整理这些算式吗？ 问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？
三、巩固练习，综合应 用
（一）看谁算得又对又快
18
12
25
30
15
9
6
16
3
20
10
15
24
整理和复习
点此播放教学视频
一、整理口诀，发现规律
（一）整理口诀表
问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？ 问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？
一、整理口诀，发现规律
（二）发现规律
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：他是怎么观察的？ 问题3：你还有不同的想法吗？
12
4
12
8
6
36
30
算一算，说一说用了 哪句口诀。
三、巩固练习，综合应 用
（二）想一想，算一算
10
么算的？
点此播放讲课视频
四、课堂作业
作业：第67页练习十五，第3题、第4题。
一、整理口诀，发现规律
（三）沟通口诀与算式
点此播放教学视频
问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？
二、借助规律，排列算式
问题1：你能接着整理这些算式吗？ 问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？
三、巩固练习，综合应 用
（一）看谁算得又对又快
18
12
25
30
15
9
6
16
3
20
10
15
24